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（6分）如图是探究电流通过导体产生热的多少跟什么因素有关的实验装置，将四段电阻丝a、b、c、d分别密封在完全相同的盒内，盒内封闭一定量的空气，其中图乙中另取5Ω电阻在盒外与盒内电阻并联。（1）盒内封闭一定量的空气的优点是_______。在实验中电流通过电阻产生热量的多少是通过观察_______来比较的。（2）图甲可探究电流产生的热量与_______的关系，图乙可探究电流产生的热量与_______的关系。（3）图乙中右侧盒外连接的5Ω电阻，它的作用是_______。（4）物理研究方法有很多，本实验运用了两种方法：一是_______法；二是转换法。 
（1）空气受热容易膨胀，便于实验观察；两个U形管中液面的高度；（2）电阻；电流；（3）使电阻c、d中的电流不相等；（4）控制变量
试题分析：（1）盒内封闭一定量的空气的优点是空气受热容易膨胀，便于实验观察；在实验中电流通过电阻产生热量的多少是通过观察两个U形管中液面的高度来比较的。
（2）图甲电流和通电时间相同，电阻不同，可探究电流产生的热量与电阻的关系；图乙电阻和通电...
考点分析：
考点1：电与热
1、定义：当电流通过电阻时，电流作功而消耗电能，产生了热量，这种现象叫做电流的热效应；
2、公式：Q = I2Rt，Q = W=UIT，式中“I” 通过导体的电流，单位是安培(A)，“R”导体的电阻，单位是欧姆，“t”电流通过导体的时间，单位是秒(S)，“Q”电流在电阻上产生的热量，单位是焦(J)。
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(7分)在伏安法测电阻的实验中，所用实验器材如下：电源（电压恒为6V）、电流表、电压表、开关、待测电阻RX、滑动变阻器（最大阻值20Ω）各一个，导线若干。（1）小丽连接完实验电路后，闭合开关，通过调节滑动变阻器测得几组数据，并由此计算出待测电阻的阻值，有关记录和计算如下表所示。实验次数123电压/V3.62.51.0电流/A0.240.340.48电阻/Ω15.07.42.1   小华认为一个电阻三次测量的结果不可能相差这么大，分析应该是在连接电路时出现了问题，产生错误的原因是_______。（2）找出错误的原因后，小丽准备重新连接电路进行测量，但小华认为不必重测，利用表中记录的错误数据就能算出应该记录的正确数据。表格中错误的数据是_______（填“电压”或“电流”），其中第一次正确的记录应是_______，此次测量计算出的待测电阻应是_______Ω。（3）实验中三次测量RX的目的是_______。（4）完成上述测量后，小华还想用伏安法测量一段电阻丝Rx′（约200Ω）的阻值。她把Rx′接入电路中，但发现电路中的电流过小，电流表不能准确读数。为了较准确地测量出待测电阻Rx′，小华又向老师借了一个阻值为R0＝100Ω的定值电阻和两个开关，重新设计了一种可行的实验方案，请在虚线框内画出小华完成实验的电路图。（要求：①能够进行多次测量；②实验中电表的位置不动） 
（7分）探究电流与电阻关系的电路图如图甲所示，可供使用的实验器材有：电源（电压恒为4.5V）、电流表、电压表、开关各一个，滑动变阻器(10Ω 2A、20Ω 1A)两个，定值电阻三个(5Ω、10Ω、15Ω)，导线若干。（1）连接好电路，闭合开关前变阻器的滑片P应该移至_______。（2）闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数且接近于电源电压，则电路中出现的故障可能是定值电阻发生了_______。（3）排除故障后，小明通过实验测得多组数据，由这些数据得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图象，由图象可以得到的结论是：_______。（4）在上述实验中，小明先把5Ω的电阻接入电路中进行测量，接着又改用10Ω的电阻继续做实验，当把10Ω的电阻接入电路后，小明应将滑片P向_______端移动至适当的位置，目的是_______。（5）小明实验所选用的滑动变阻器应该是_______。如果小明没有正确选用滑动变阻器，在实验中就会现这样的情况，当把_______Ω的电阻接入电路时，发现无论怎样移动变阻器的滑片，都无法使电压表的示数达到实验要求的数值。 
（5分）在“比较不同物质吸热的情况”的实验中，所用实验装置如图甲所示。（1）在两个相同的烧杯中加入初温相同、_______相同的水和煤油（ρ水＞ρ煤油）。选用相同规格的电加热器，其目的是为了使水和煤油在相同时间内_______。（2)水和煤油的温度随时间变化的图象如图乙所示，根据图甲可判断出a物质是_______，根据图乙可判断出_______的吸热能力强。（3）实验结果表明，不同物质的吸热能力不同，物质在这种性质上的差别用_______这个物理量来描述。 
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（8分）交警使用的某型号酒精测试仪的工作原理如图所示，电源电压恒为9V。图中R1为酒精气体传感器，它的实质是一个电阻值随酒精气体浓度增大而减小的可变电阻。当酒精气体的浓度为0时，R1的阻值为80Ω，电压表的示数为1V。求：（1）酒精气体浓度为0时电路中的电流是多少？（2）R2的阻值是多少？（3）某驾驶员对着测试仪吹气10s，若电压表的示数达到3V，就表明驾驶员醉驾，此时酒精传感器R1的阻值是多大？ 
题型：实验题
难度：中等
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转藏至我的藏点为达到实验目，选用的两电阻阻不能．用如所示实验置探究“电流通过导体产生的量与电的关”．实结论是．为了便于比两种电阻通电流产生热的多少，甲两瓶中要装入、的同种液．实装置可以研究电时间一时导体产生的热量与的关．
考点：焦耳定律
分析：温计示数的化反应了体温度的变化，反了液体吸热量即电生热量的少；比较不同电阻生热的多少应控制电流与时间相等，控制两瓶中体的质量初始温度相同；根据实验控制的变与耳定律分题；调节动变器阻值，可以改变电路流大小因此应用该实验装置还可探究通时一定时，导体产的热量流小关系．
解：验中通过观察两温度计示数变化来比较电流产量的少．该实验装置还可研通电时间定导体产生的量与电流大的关系；故答案：两支温度示变化．故答案为：在、通电时间一定，电越大产的热量越多．
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点评：题一道探究“电流通过导体产与电阻的关”的实验题，实验应用制变法与转换法，解并掌握这两种方法正确题的前提与关键．
新人教版九年级上册《第18章 电功率》同步练习卷A（五）
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用如图所示的实验装置探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关
（1）探究电流通过导体产生的热量与导体电阻关系时，应该在两个瓶子中装入质量、初温相同的煤油，在两个瓶子中接入阻值______（相同/不同）的电阻丝，过程中通过观察比较______反映电阻丝产生热量的多少；
（2）探究电流通过导体产生的热量与通过导体电流关系时，除了在原电路中加入电流表外，还应该串入______来改变电路中电流大小，通电相同时间后，将______（同一/不同）瓶子中的现象进行比较；
（3）若在两个瓶子中分别放入等质量的煤油和水、接入相同阻值的电阻丝，通电相同时间后，煤油温度升高2t，水温升高t，则可以算出煤油的比热容为______J/(kg&℃).
（1）不同& 温度计示数变化（煤油温度的变化）& （2）滑动变阻器& 同一&
（3） 2.1×103
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＞＞＞用如图所示的实验装置探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关..
用如图所示的实验装置探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关（1）探究电流通过导体产生的热量与导体电阻关系时，应该在两个瓶子中装入质量、初温相同的煤油，在两个瓶子中接入阻值______（相同/不同）的电阻丝，过程中通过观察比较______反映电阻丝产生热量的多少；（2）探究电流通过导体产生的热量与通过导体电流关系时，除了在原电路中加入电流表外，还应该串入______来改变电路中电流大小，通电相同时间后，将______（同一/不同）瓶子中的现象进行比较；（3）若在两个瓶子中分别放入等质量的煤油和水、接入相同阻值的电阻丝，通电相同时间后，煤油温度升高2t，水温升高t，则可以算出煤油的比热容为______J/(kg·℃).
题型：实验题难度：中档来源：不详
（1）不同&温度计示数变化（煤油温度的变化）&（2）滑动变阻器&同一&&（3） 2.1×103试题分析：（1）探究电流通过导体产生的热量与导体电阻关系时除电阻不同外，其他条件相同，故两个瓶子中接入阻值不同的电阻丝，电阻产生热量不同，温度计示数变化不同，过程中通过观察比较温度计示数变化（煤油温度的变化）反映电阻丝产生热量的多少；（2）要改变电路中电流大小，应该串入滑动变阻器，通过改变接入电阻来改变电路中电流大小，探究电流通过导体产生的热量与通过导体电流关系时，除通过导体电流不同以外其他条件相同，故通电相同时间后，将同一瓶子中的温度计示数变化情况进行比较；（3）由题意知煤油与水质量相同，吸收的热量相同，煤油温度升高2t，水温升高t，所以c水mt=c煤油m×2t,解得:
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据魔方格专家权威分析，试题“用如图所示的实验装置探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关..”主要考查你对&&电流的热效应、化学效应&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
电流的热效应、化学效应
电流的热效应：1、定义：当电流通过电阻时，电流作功而消耗电能，产生了热量，这种现象叫做电流的热效应2、影响因素：与通电的时间、电流、电阻有关，通过导体的电流越大，导体的电阻越大，通电时间越长，导体产生的热量越多；3、公式：Q=I2Rt（普遍适用）Q=W=UIT（只适用于电热器）式中：I—通过导体的电流，单位是安培(A); R——导体的电阻，单位是欧姆； t——电流通过导体的时间，单位是秒(S)；Q——电流在电阻上产生的热量，单位是焦(J)。
电流的化学效应：1、定义：电流通过导电的液体会使液体发生化学变化，产生新的物质。电流的这种效果叫做电流的化学效应。2、原理：主要是电流中的带电粒子（电子或离子）参与而使得物质发生了化学变化。化学变化中往往是这个物质得到了电子，那个物质失去了电子而产生了的变化。最典型的就是氧化还原反应。而电流的作用使得某些原来需要更加苛刻的条件才发生的反应发生了，并使某些反应过程可逆了（比如说电镀、电极化）。
发现相似题
与“用如图所示的实验装置探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关..”考查相似的试题有：
195655240379407863408699189801251938