这类游戏安全重要还是中率规范和效率那个更重要要？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-10-06 04:40 标签： 规范效率更重要
昨晚安全群里的文字游戏（安全工作像什么）
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昨晚安全群里的文字游戏（安全工作像什么）
昨晚在安全故事汇的微信群里发起了一个文字游戏的活动。以安全工作像什么？为什么像？所以我们要。。。。。 一起来看看安全人是如何来理解安全工作的，透过文字来听听安全人的心声。 sunnys 燕子:
安全工作像在做菩萨的事情。因为通过我们的努力可以帮助企业避免重大事故发生,甚至可以挽救生命。所以我们要坚守自己的良心，做菩萨的事情.
张华平:安全工作像人大，说起来重要但不像政府有权力，所以，我们要提高全民的安全意识，形成我要安全 .
解俊峰:安全工作像男妇女主任，打不的，骂不的，有时候还没法商量！所以我们要先从自己家做起，先把自己的工作抓好了，以身作则，才好开展工作。 蓦然回首 :安全工作就象是看护父母，因为我一点都不敢怠慢，所以我要尽心尽力保护好团队安全，决不松懈。
诱惑致，危险至:安全工作像替补，因为实际工作中越忙越不在意。所以我们要加强'安全不是投入，而是最有效的投资'这个思想的宣传教育。 雪狼:安全工作像第二父母因为她在保障父母给予我们的生命所以我们要对得起父母把握住生命。 欣然 :安全工作像薄冰，因为一步错就会破冰酿成重大人员伤亡财产损失，所以我们要防患于未然，做好事故预防工作！
边走边唱:安全工作就象养孩子，因为你付出了全部身心，却不一定得到你设计好的样子，所以力气要下，但顺其自然吧. 中集李杰 :安全像食盐，因为有它的时候没什么感觉，但没它的时候才知道它有多么重要。所以我们要把想办法安全成为企业生命中的必需品，助力企业的生命！
小风挺凉:安全工作像夹心饼，夹在中间两头为难，所以要做好沟通！ 大鼻子头儿:安全工作就像做慈善事业，做的再多不一定有回报，但是我们追求的是内心的一份安宁，所以需要我们塌下心来做事业，不要急功近利，成就别人才能成就自已。 APP-Lucky :安全工作就像菩萨，因为是积德行善，所以我们要“普渡”，只有安全，大家才能幸福，别看一个员工在公司不起眼，但是在家庭很重要！所以我们要她们安全！
伟霖 :安全工作像父母照顾孩子一样，因为企业员工的生命健康与财产安全需要安全工作人员细心呵护与管理，就好比父母照顾自己的孩子一样，所以，我们要全心投入至安全工作中。飞哥：安全工作像个多管局，公司上下各个部门、所有员工的方方面面都有涉猎，所以我们要不断提高自身的专业技能与素养，面对各种疑难杂症……
小晖：安全工作像父母的唠叨，听起来时总感觉漫不经心，等到失去的时候才追悔莫及，所以我们应当在安全工作中多唠叨别人，关注安全措施是否到位。 ZERO ：安全工作像保姆，鸡毛蒜皮事事要关心，所以我们既要沟通现场，又要联系领导！ 蓦然回首：安全工作像编篱笆，因为必须把隐患装进去，疏而不漏，所以我们每个安全工作者就都是编笆人，必须用心编识，力求要把隐患全部装进篱笆织就的笼子里。
SUNNY ：安全管理像咖啡的伴侣，加的多味道太浓，加的少味道太淡，不加兼职太难喝，所以安全管理要把握现状，突出重点。
若水 ：安全工作就像在激流险滩中行船，稍不注意就会出意想不到的风险，所以我们要集中精力，掌握航向。
王明天：安全工作像医生给患者诊病，因为安全工作就是救死扶伤，所以我们要未雨绸缪，对症下药。大伟：安全工作就像是保姆，为正常生产保驾护航，虽有时不被理解，不被重视，可它能帮助企业避免重大事故发生，甚至挽救生命，这是积德行善的好事，所以我们要用心去做，去做好这事。
谷陵子：安全工作就像鸟儿的翅膀，没了翅膀鸟就不能飞翔，所以不能自断双翼！
贤勇慧心：安全工作就像是不停转动的车轮，没有起点和终点，所以我们安全人要持之以恒，不能懈怠，要时刻绷紧这根安全绳。 唐和平：安全工作像婆婆的嘴，都要时时说道，所以我们要时时讲安全；安全工作像妈妈的心，都要时时心想安全，所以我们要时时心里装着安全。
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全班孩子“受伤”绑绷带
这场模拟游戏，让孩子们深刻体会到安全的重要性
浙江在线04月21日讯
（钱江晚报记者 阮飞霞）4月19日，下沙文海实验学校一年级二班发生了一件怪事，全班孩子手上、头上绑着绷带，有的人腿还一瘸一瘸的。因此，他们无法和平常一样愉快地玩耍和学习了。
　　这是怎么回事呢？
　　孩子们&带伤&上学
　　一天中诸多不便
　　当然，孩子们的伤是假的。这是一场由班主任许春燕和搭班的潘媛老师设计的体验受伤游戏。
　　4月19日被老师定为102班受伤日。
　　游戏一公布，就受到了学生家长的支持。家长们脑洞大开，买了纱布和医用胶布，把孩子包扎成各种受伤的样子。于是，一群&带伤&的娃笑嘻嘻地来到了学校。
　　&一开始，小朋友们只是觉得好玩，把这特殊装扮当作走秀，勾肩搭背开心极了。&许老师说。
　　上课时，要用&受伤&的手写字、画画或擦橡皮时，小朋友们开始遇到困难了。
　　午饭时间到了，&受伤&的手打了绷带无法把食物送到嘴里，小朋友们只好划起了友谊的小船，互相喂食。
　　大课间时是孩子的运动时间，本来可以跳长绳、短绳，打球，因为&受伤&，伤手的孩子只能玩跳绳，伤腿&的孩子则坐在一边休息。
　　从早上8点不到进校，到下午近5点俱乐部课程结束，期间孩子们被要求不能解下纱布，上课也不例外。潘媛老师用相机记录了孩子们这个时间段里的情况。
　　许老师说，当绑了一天的手开始发酸时，当想拖着&受伤&的腿去操场飞奔却被老师叫回来时&&孩子们不再像早上来学校时那样觉得新鲜了，好几人想偷偷把手解放出来，也有好几个小朋友跑去问许老师：&能把手放出来了吗？&许老师坚决地说：&当然不行，你得坚持到最后。&
　　经过这一天的体验，小朋友们或多或少有了些感悟。
　　不需要费多少口舌
　　就达到了教育的效果
　　这个模拟受伤游戏的教育意义在哪里？
　　上下楼梯不要推搡、多看脚下，校园内不要奔跑&&对一年级的小朋友来说，安全教育比知识教育更为重要，在许老师担任班主任的半年多里，对孩子的安全提醒不下百遍，但他们还是显得那么&健忘&。
　　这场让旁观者觉得很奇怪的模拟受伤游戏，是许老师教育孩子注意安全的新点子。&通过模拟受伤，让孩子们深刻体会身体受伤带来的不便，更好地感知身体各个部位的重要性，学会自我保护和文明游戏。&许老师向记者阐述了她的设计用意。
　　许春燕老师去年刚从杭州师范大学毕业。但她参与设计的模拟受伤游戏，让开发区社发局团支部书记张鹏飞觉得这个新老师有水平。
　　张鹏飞说，对一年级小朋友进行说教是最低效的教育，这个年龄段的孩子对事物的认知来源于不断的经验以及对自身所做所为的正确与否、危险性程度的判断。靠老师和家长说教，孩子们是无法真切感知并领会的，最好的办法是让他们自己去体验。正如美国著名哲学家、教育家约翰&杜威所说：教育即经验的不断改造或改组，老师要做的远不止是课堂上拿着课本跟孩子说要怎么做怎么做，而是&改造或改组&孩子们的经验，以儿童参与其中的活动及其经验作为课程设计的中心。
　　&这一天课，不需要费多少口舌，但能让孩子们记住安全活动的重要性。这样的设计，真不像是从教才一年不到的年轻老师所为。&张鹏飞说。
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