河南南阳中学举行手机销毁大会是真的吗 手机扔水桶锤子砸视频
河南南阳中学举行手机销毁大会是真的吗 手机扔水桶锤子砸视频
　　今年9月，河南南阳，某中学举行手机销毁大会，几十部从学生没收来的手机被扔进水桶，用锤子猛砸砸烂。10月8日，学校工作人员回应说，带手机到学校不交给老师，一旦被发现就要销毁：“家长都很配合，一切都是为学生好。　　网友热议&&
1 你们这些老师的权利真是大哦，都成年人了，还用这种做法解决事情，没收到暑假/寒假开始再还给学生不就解决了吗？砸掉？你们脑子被驴T了吗？固定在顶部河南一中学销毁学生手机 当地教育部门下发整改通知
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　　河南一中学办“手机销毁大会”
　　学生带手机上学将被没收后集中销毁 当地教育部门已要求学校整改
　　近日，河南南阳华龙高级中学在操场举行了一场“手机销毁大会”，数十部从学生处没收来的手机被用铁锤砸毁、投入水桶。该事件引发网友热议，有人认为此举过于粗暴、极端。也有人表示，为了让学生专心读书，可以理解。学校方面称，这样做是为了让学生好好学习。有律师表示，此举涉嫌损害私人财产，并不可取。但可以采用代学生保管、放学后交还的方式来处理。
　　学校规定带手机一律销毁
　　10月11日晚，北京青年报记者得到了一份名为《华龙高中部学生手机等9项管理措施》的文件。该文件称：“在教室、公寓发现学生有携带手机的，直接放入有水的水桶内或收交后统一集中销毁；在校园发现学生有携带手机的，一律没收，集中保管，放寒假时领取。但特别强调：性质严重的，当场砸碎或统一集中销毁。发现有手机充电器的、私拉电源插座、吹风机等违规使用的用电设备一律没收，统一集中销毁。老师在收的过程中坚持不交或者顶撞老师者，直接开除。”
　　此外，该文件还提出严禁学生谈恋爱、购买外卖和取包裹等9条规定。其中，发现有谈恋爱的，性质严重的，直接开除。严禁学生以任何理由通过网络从校外购买外卖及日用品。确实有需求的，必须有学生家长到政教处签订食品协议和安全协议后方可购买。否则，外卖食品当场倒入垃圾桶。购买包裹的，通知家长到学校领取，并对其批评教育。该文件落款为华龙高中部政教处，时间为今年8月1日。
　　学生称学校有“教官”检查
　　该校多位学生向北青报记者证实曾见过这份文件。学生刘劲松(化名)称，今年9月开学时，学校要求家长和学生都要在该文件上签字，“没办法啊，不签老师要找你麻烦”。另有同学王飞(化名)称，当时老师要求自己签字的时候，家长并未在身边。手机被砸后，学校也没有告知他的父母。
　　刘劲松介绍，该校设置有“教官”一职，专门负责纪律巡查。刘劲松被砸的手机就是被教官在未告知的情况下从抽屉里拿走的。当时教官给出两个选择，“手机拿来销毁，要不然你就回家”。 刘劲松提供给北青报记者一张半年前他所拍的照片，“这是两个年级收上来的手机，约有100部吧。听说后来也被学校‘集中处理了’。”
　　教育部门要求学校整改
　　据了解，南阳华龙高级中学是一所民办中学，下设初中部、小学部。有多位同学告诉北青报记者，有老师在课上说：“学校还会继续砸下去。”
　　10月12日上午，南阳市教育局相关负责人告诉北青报记者：“教育局已经责成宛城区政府、区教育局负责处理此事。家长发现学校违法的话，也可通过法律途径解决。”宛城区教育局一工作人员称，“目前，教育局已经给该校下发了整改通知，督促其尽快处理。”
　　北青报记者多次致电华龙高级中学，校方一工作人员称：“砸手机是为了让学生好好学习。”对于北青报记者的进一步采访要求，对方以“听不清”为由很快挂断电话，此后电话一直无法接通。
　　北青报：你的手机是怎样被发现的？
　　王飞(被销毁手机的学生)：有一天晚上11点多，宿舍已经熄灯了。我躲在被子里看小说，被巡视的老师发现了。他问我在干吗，我说我在给家里打电话。我真不想给他，但是没办法，手机还是被收走了。
　　北青报：你父母知道学校不让带手机去学校吗？
　　王飞：他们应该知道，老师给家长发消息说过。我们半个月回家一次，带手机方便与家里联系，我的手机也是爸妈花好多钱买的。我带不带去学校他们也不知道。
　　北青报：你每天用手机多长时间，你觉得玩手机会影响学习吗？
　　王飞：我一天用五六个小时吧，一般晚上玩，有时课间和同学去厕所玩。不影响学习，很多成绩好的人也带手机啊，但是习惯要改也很难的，我确实忍不住想玩。
　　北青报：那你认为销毁手机能让你少玩吗？
　　王飞：对我作用不大吧，我后来又买了一个便宜点的，有的人不敢带了。有一次，一个女生手机被没收了，当场就哭了。以前发现了只是罚款，50块，100块的。没收了放假再归还可以，现在直接用锤子砸烂，学校没有人情味儿。
　　北青报：你们有哪些应对学校检查的方法呢？
　　王飞：学校要求宿舍晚上不能关门，随时都可能有突击检查，凌晨1点多都有过。我们把屏幕调暗悄悄玩。有人专门负责听动静，有人来就咳嗽一声。被抓了就赖着不交，扛不住就交一个手机模型或者从家里带来的旧手机。不过现在管得更严了，会要求你当场开机，模型已经没用了。
　　文/见习记者 曹慧茹 实习记者 祖一飞
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最近几天，郑州市民陈女士遇到了一件烦心事，刚满十一岁的孩子隐瞒着父母，自己用压岁钱去手机营业厅买了一部价值近千元的手机，陈女士去商店退还却被告知已经出售的商品不能退。
“在我的课上欢迎大家带手机，多说话……”3月9日下午，浙江纺织服装职业技术学院推出的公共选修课《网络直播》正式开课。
孩子背着家长偷偷买了部智能手机玩，这本身就够让家长恼火了。”　　李先生知道孩子偷偷购买手机后非常恼火，问出了购买手机的地址，就带着孩子来到家附近一家大型超市旁的手机营业厅要求退货。中学“手机销毁大会”霸屏 几十部手机扔进水桶
日 14:36　来源：济南日报
　　手机成为必需品 学生带手机上学“禁用”不如“导用”
　　学生带手机去上学 “禁用”不如“导用”
　　近日，河南南阳某中学的一场“手机销毁大会”成功霸屏，在一段曝光的视频中，几十部从学生手中没收来的手机被扔进水桶，用锤子猛砸砸烂。学校工作人员称学校有规定带手机到学校要上交给老师，如被发现私带手机未上交的将当面销毁。并称“家长都很配合，一切都是为学生好”。
　　随着手机的日益普及，手机也进入了与我们息息相关的校园。在采访中，记者做了一个关于现在的中小学生中有多少人拥有手机的民意调查，发现，带手机上学的学生可真不少。
　　那么问题来了，学校又是怎么看待学生在学校使用手机这一问题的呢？如果你是一位中小学生的家长，是否会给孩子买手机？如果你是一位教师，面对学生们带着有各种功能的手机进入校园，是反对还是认可？针对学生手机管理难题，记者进行了调查。
　　手机成为学生必需品
　　高中生基本是“人手一机”
　　近年来，手机渐渐成为许多中小学生的必备品。每逢假期，为了迎合家长、学生的需求，各大手机卖场都会推出以学生群体为目标的销售活动，打出“开学献礼，学生手机大优惠”的招牌。一些手机商城内，只要看到家长带着孩子，销售员会迅速拿着一款适合学生用的手机迎上来。
　　“孩子进入中学以后，自由活动的空间更大了，很多时候都是一个人在家或者去上辅导机构，给他配手机，主要是为了方便联系。”家长张扬告诉记者，孩子一上初一就为他配了手机，如今孩子已经初三，手机成了孩子和家人不可或缺的联系工具，“我和妻子平时工作繁忙，在家的时间也不多，无法像其他家长一样接送孩子。给儿子买了手机，主要是让孩子到家了给自己报个平安，而且平时有事的时候也可以随时联系。这样一来，我心里也会踏实许多。”
　　给孩子配备手机，就是为了方便联系，能掌握孩子的动向，这是大多数家长给孩子购置手机的主要原因。当然也有家长因为担心手机会影响自己孩子的学习，而反对购置手机的。刘晶就是其中一个例子，她说，“我要求孩子考试成绩达到班级前三，才给他购置手机。”在刘晶看来，学生的首要任务当然是学习，只要学习成绩过关了，才可以去考虑其他。当然，买手机也可以成为自己孩子学习的动力。
　　记者联系了几位中小学老师，就中小学生持有手机的情况进行了了解。据介绍，小学三年级以下用手机的学生很少，五六年级拿手机的学生能占到三分之一左右。初中生有手机的占80%以上，而高中生基本是“人手一机”。
　　手机如同便携式“网吧”
　　老师纷纷对带手机上学说“不”
　　“学生不能带手机上学，这条规定是写在学生手册里的。”某高中学校负责人告诉记者，学校一直反对学生带手机来上学，手机作为通讯工具和科技产物，其本身无可厚非，“但学生作为一个特殊群体，尤其是高中生，更应该以学业为重，所以我们学校的学生一律不准携带手机进入校园。”
　　比起家长的犹豫不决，在中小学生是否应该使用手机的问题上，老师们则表现出坚决的反对意见。
　　“手机对于未成年人，就相当于可随身携带的‘网吧’，部分学生痴迷手机的程度很高。而学校对于手机管理，来来去去只能是没收后由学校暂为代管，没有什么新的招数了。”某初中学校政教处负责人表示，他经常会就手机问题与家长沟通，不少家长说带手机是为了方便联系，但事实上，更多的学生把手机当作娱乐工具来使用，“尤其是在课余时间，老师管不到，学生经常会因为看小说、浏览网页，导致精力分散，对学习的影响肯定不好。”
　　同时，手机带给老师在管理方面的难题恰恰是学习的“天敌”。“一玩游戏就忘了时间，在时间管理上，学生就会没了分寸；另外一个就是抄答案，不会做的题，搜个答案，抄个解题方法就结束了。”在市区一所初中学校当了十几年班主任的张莉表示，随着智能手机越来越普及，手机已经成为班级管理的第一大难题，“前些年，总在讨论如何让孩子远离网吧的危害，而现在手机的危害要比之前的网吧还要厉害”。
　　张莉表示，现在学生的自制能力比较差，而现在的智能手机涉及面又太广，家长还是要尽量不给孩子配手机，即使配了手机也最好是只有打电话和短信功能的老式手机。
　　手机不能一禁了之
　　学校要做聪明的引导者
　　对待学生带手机上学，只靠校规、禁止他们使用手机并不现实。最根本的是要对学生有一个正确的引导方法，让学生具备自律意识。在使用手机这个问题上，引导学生需要学校和家长一起配合。在学校，要营造一个良好的学习氛围，让学生专注于学习。而家长也要去配合引导学生正确地看待手机。老师和家长都可以做一个聪明的引导者，把手机的好处和坏处一一列举出来，让学生自己衡量。
　　在大多数心理老师看来，手机作为一种以通讯为主、集多种功能于一体的产物，对于普通人来说，太正常了，尤其随着智能手机的普及，根本无法想象没有手机的生活会怎样。但是对于中小学生来说，由于这一群体的特殊性，所以在使用手机这个问题上要辩证看待。
　　学生使用手机的好处，主要是便于和家长、同学联系，同时也可以替代部分学习工具，为学生获取更多知识提供帮助。从不利的角度来说，首先就是现在的手机具备了很多娱乐功能，尤其是各种各样的游戏，会让学生花更多精力在这上面，从而影响学习；其次是现在的手机上充斥着大量的垃圾短信以及不健康信息，这对自制力和辨别能力都尚待完善的学生来说，极为危险，学生很可能受这些信息影响；第三，众所周知的手机辐射对身体产生危害；最后是可能会让学生产生攀比心理，你用的是大牌手机，我也不能落后，这种心理对学生的成长极为不利。
　　同样是面对学生玩手机这个棘手的问题，富有管理智慧的学校自然会采用更合理的手段。有些学校设置了特制的手机充电柜，给学生的手机“限时充电”，以实现上课时“人机分离”；也有学校让每个班学生通过民主投票自主决定是否申请成为“零手机”班，同时为每个班级配备纯粹用于通信联络的“老人手机”。这些做法不仅能够有效降低学生上课玩手机的频率，还培养了学生的自我管理和诚信意识，可谓一箭双雕。
　　如何不让学生成为“手机控”
　　国外校园想出了这些招
　　如何管控学生携带手机等电子产品进入校园，是世界各国教育者面临的课题。主要的做法有：一是通过立法禁止学生带手机进课堂；二是制定易操作、易检验的禁止学生在课堂上使用手机的校规；三是通过学校与家长的正确引导，允许学生在学校有条件地使用手机。
　　英国对学生携带手机进校园管理最严格，据英国《每日电讯报》网站报道，英国教育标准局于2012年宣布，禁止中小学生携带手机进课堂。如果学校未能遏制课堂上学生利用手机发短信、接听电话或上网，学校将被教育督查部门记载并问责。
　　美国、德国和法国管理学生使用手机主要通过制定严格的校规。美国大多数学校允许学生携带手机上学是出于安全考虑，但同时规定，除非是非常紧急情况下，大多数学校禁止学生将手机带进课堂。美国一些学校制定有《学生手册》，学生必须遵守学校手机使用相关规定，家长必须签字。
　　日本家长在引导学生使用手机方面发挥重要作用，在家长引导下，日本的小学和初中学生拥有手机量是偏低的，携带手机进校园的数量也相对较小。
　　【支持声】
　　网友“@清风”：当课堂上时不时地听到学生的手机短信提示音时，你认为学生还能专注地听课，认真地思考吗？当学生利用手机在考试中发短信答案，或者平时在网上直接搜索作业答案和作文范文时，你还能淡定地说手机有助于孩子拓展学习的空间吗？
　　网友“@无尘为止”：现在手机上占卜、整蛊和无聊短信铺天盖地，中小学生心智尚未成熟，没有社会经验，很容易上当受骗。
　　网友“@剑峰”：孩子们对手机的好奇和依赖，又岂是引导所能改变的？试问哪位家长有哪种好办法可以引导孩子放下手机？
　　成熟的大人尚约束不了自己，何况心态脆弱的学生？现在好多学生解决生活和学习的问题已全部依赖手机解决，不动脑了，这样下去很可怕的。
　　【反对声】
　　网友“@了无痕”：拿手机本身没有错，错的是学生的意识，学校应该引导学生正确使用手机，毕竟手机也不是只有弊，用得好的话，利远大于弊。一句“禁止”，带来的可能是更多的投机取巧。拿手机的好学生大学照样考。反正我不赞成，希望各网友也好好思考，总不能把学生都训练成只会学习的机器吧，未来固然重要，但学生的心灵健康更为重要。
　　网友“@小七”：明令禁止确实能够减少带手机上学的现象，但是“一刀切”并不是最好的方式。问题的关键不在于争论手机对学生是利是弊，而在于对学生的正确引导与教育。与其“强制”，不如“引导”，正确引导学生在不影响学习的情况下使用手机，效果会更好。
　　【建言】
　　网友“@ZDB”：不建议学生用手机，但当今社会，不用又感觉缺失点什么？所以，我的做法是尽量取得孩子同意买个老年机。
　　网友“@蔺国相”：在禁止学生带手机进校园的同时，在学校设立公话亭，方便学生给家长打电话。
　　(本报记者 史春勇)
编辑：孙婷婷