503 Service Temporarily Unavailable
503 Service Temporarily Unavailable
openresty/1.9.7.4跟读 第58~59页——课文3 江南 (部编本一年级语文上册)
课文3 江南（第58~59页）
课文3江南（第58~59页）
课文 3. 江南
这是一首采莲歌，语言简洁明快，意境优美隽永，反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。全诗前两行描写了江南水乡又到了适宜采莲的季节，莲叶浮出水面，挨挨挤挤，使采莲人不禁发出热烈的赞叹。“可”有适宜、正好的意思。“江南可采莲”是说江南到处都生长着莲，真是采莲的好地方。“田田”，形容荷叶挺立水面，饱满劲秀的样子。此处说荷叶非常茂密，那荷花应该也是很繁盛的，不仅景色秀丽，而且莲子必然丰收，所以采莲人的心情自然非常愉悦。后五行采用反复咏唱的方式，勾勒了一幅鱼儿围绕荷叶四面游动的动人画面。“戏”字写出了鱼在水中灵动迅捷、欢乐可爱的活泼形象。这里写“鱼”，却不由得让人联想到采莲人和戏水的鱼儿一样，划着小船在莲叶间穿行，互相追逐嬉戏。采莲人划船之娴熟，船行之轻快，身姿之轻盈，心情之欢快，就不难想象了。这是多么秀丽的江南风光！
诗歌主要通过对莲叶和鱼儿的描述，来表达人们采莲时的愉快心情。连用了 5 个叠句，手法独特，不仅不会让人感到重复，还使得全诗节奏变得轻快愉悦，更能表现鱼的灵动和采莲人的快乐。
本课以传统水墨画配图，整个画面，花青中略带墨韵，色彩清新，格调高雅，正所谓“水墨江南”。寥寥几笔的三两片荷叶，疏密结合、高低错落的构图，把莲叶茂密的样子表达得淋漓尽致。这正是中国画笔墨以少胜多的代表。最后，那几条简笔画成的鱼儿，形象稚拙中不失灵动，使整个画面灵气十足。
1. 认识“江、南”等 9 个生字和三点水、草字头 2 个偏旁；会写“可、东、西”3 个字和竖钩、竖弯 2 个笔画。
2. 正确朗读课文，背诵课文。
3. 结合插图，了解江南水乡人们采莲的情景，感受江南的美丽。
【教学难点】 读准“南、莲”等生字的字音；会写竖钩和竖弯。
1.感受采莲人的欢快
2.利用唱歌的方式，背诵课文
亲爱的小朋友们，你们喜欢唱歌吗？今天我们要一起朗读的课文《江南》就是古时候的一首采莲歌哟！请赶快坐端正，挺起小胸脯，拿起课本，用手指着文字，让我们一起来读读这首汉乐府的江南吧！
江南的风光真秀丽，让我们眼睛看课文，手指跟上，听老师完整地读一遍，去美丽的江南感受一下吧！
江南（汉乐府）
江南可采莲
莲叶何田田
鱼戏莲叶间
鱼戏莲叶东
鱼戏莲叶西
鱼戏莲叶南
鱼戏莲叶北
我是大喇叭，你是录音机。请你录下我的每一个发音和节奏，让你的朗读和我一模一样。（教师以标点符号为节奏带读，并给足学生跟读的时间。）
你读得太棒了！现在让我来考考你！我来问，你来答，快速开动小脑筋，快问快答游戏开始啦！当我问“这篇课文的题目叫什么？”，请你快速地问答我：“《江南》”。准备好了吗？开始！
1.这篇课文的题目叫什么？ 江南
2.在江南可以干什么？ 江南可采莲
3.莲叶怎么样？ 莲叶何田田
4.鱼儿怎么嬉戏玩耍的呢？ 鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
我们的配合真是太默契了，相信你已经能背下这首古诗了。你真棒！掌声送给你！
找到双横线字，我们一起读一读。
我们来认识新的偏旁 江 江的偏旁是三点水，三点水。 莲 莲的偏旁是草字头，草字头。
可 这样写 一笔横 二笔竖 三笔横折 四笔横 五笔竖钩
东 这样写 一笔横 二笔撇折 三笔竖钩 四笔点 五笔点
西 这样写 一笔横 二笔竖 三笔横折 四笔撇 五笔竖弯 六笔横
生字宝宝们最爱交朋友，他们带来了好朋友，我们一起去认识一下吧！
可 可口 可以 可乐
东 东西 东方 东边
西 西方 西服 西游记
美丽的江南欢迎世界各地的小朋友来游玩。
小朋友，你知道吗？江南这首诗选自汉乐府。乐府是自秦代以来设立的朝廷音乐机构，汉武帝时得到大规模地扩建，从民间搜集了大量的诗歌作品，后人通称之为“汉乐府”。之后，乐府也便成了一种体裁，内容丰富，题材广泛。老师再推荐一首汉乐府的诗：长歌行。和老师一起读一读。
长歌行（汉乐府）
青青园中葵，
朝露待日晞。
阳春布德泽，
万物生光辉。
常恐秋节至，
焜黄华叶衰。
百川东到海。
何时复西归？
少壮不努力，
老大徒伤悲。
今天的朗读时光结束啦！只要每天坚持朗读，你一定能成为一名出色的朗读者！加油！
责任编辑：
声明：本文由入驻搜狐号的作者撰写，除搜狐官方账号外，观点仅代表作者本人，不代表搜狐立场。
今日搜狐热点汉乐府云:“江南可采莲.莲叶何田田!鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东.鱼戏莲叶西.鱼戏莲叶南.鱼戏莲叶北． 在此情景中参照物应选择( )A．莲叶B．田野C．鱼D．池塘 题目和参考答案——精英家教网——
暑假天气热？在家里学北京名师课程，
& 题目详情
汉乐府《江南》云：“江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间；鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北．”在此情景中参照物应选择（ ）A．莲叶B．田野C．鱼D．池塘
【答案】分析：利用古诗中提到的物理情景可知，研究对象是鱼在运动，让确定参照物．根据机械运动的定义可知：哪个物体相对于鱼的位置变化，哪个物体即为要选取的参照物．解答：解：A、由诗可知，鱼在莲叶的周围运动，所以相对于莲叶，鱼是运动的，故参照物为莲叶．故A正确．B、鱼相对于田野的位置也在变化，但由于诗中没有出现原野这个物体，所以B错误．C、鱼在此题中为要研究的对象，而不是参照物．故C错误．D、鱼相对于池塘的位置也在变化，但由于诗中没有出现池塘这个物体，所以D错误．故选A．点评：在选取参照物的题目中，虽然参照物的选取是任意的，但参照物要以选取物理情景中出现的物体为原则．
科目：初中物理
5、汉乐府《江南》云：“江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间；鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北．”在此情景中参照物应选择（　　）A、莲叶B、田野C、鱼D、池塘
科目：初中物理
来源：2013年湖北省武汉市元月调考物理模拟试卷（解析版）
题型：选择题
汉乐府《江南》云：“江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间；鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北．”在此情景中参照物应选择（ ）A．莲叶B．田野C．鱼D．池塘
科目：初中物理
来源：2011年历届中考试卷汇编考点：运动、长度和时间的测量、力（解析版）
题型：选择题
汉乐府《江南》云：“江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间；鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北．”在此情景中参照物应选择（ ）A．莲叶B．田野C．鱼D．池塘
科目：初中物理
来源：泉州
题型：单选题
汉乐府《江南》云：“江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间；鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北．”在此情景中参照物应选择（　　）A．莲叶B．田野C．鱼D．池塘
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！
请输入姓名
请输入手机号江南可采莲（汉乐府民歌）_百度百科
声明：百科词条人人可编辑，词条创建和修改均免费，绝不存在官方及代理商付费代编，请勿上当受骗。
?汉乐府民歌
江南可采莲
（汉乐府民歌）
《江南可采莲》为汉代民歌，作品。诗中大量运用重复的句式和字眼，表现了古代民歌朴素明朗的风格。诗歌描绘了江南采莲的热闹欢乐场面，从穿来穿去、欣然戏乐的游鱼中，我们似乎也听到了采莲人的欢笑。
江南可采莲诗文
江南 汉乐府
江南可采莲，
莲叶何田田，
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西。
鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
江南可采莲赏析
这首诗为《相和歌辞。相和曲》之一，原见《。乐志》，算得上是采莲诗的鼻祖。主旨在写，行乐得时。清人评此诗为“奇格”（《古诗源》卷三）。张玉榖则认为此诗不写花而只写叶，意为叶尚且可爱，花更不待言。
大体这种民歌，纯属天籁，最初的创作者未必有意为之，而自然显现一片大自然活泼的生机。先生认为“鱼戏莲叶东”以下四句，可能是“和声”。前三句由领唱者唱，而后四句为众人和唱。
诗中“”，指荷叶茂盛的样子。
江南可采莲注解
这首诗描写了采莲时观赏鱼戏莲叶的情景。《乐府解题》云：“《江南》，古辞，盖美芳晨丽景，嬉游得时也。”后四句用重复的句式，表现了鱼在莲叶间穿梭往来的轻灵的样子，传达出采莲人欢快的心情。古代诗歌中用“莲”字还有一种原因，是因为“莲”和“怜”同音，因此也借来表示“怜爱”的意思，如南朝乐府《西洲曲》：“采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。”宋朝的一篇《》：“予独爱莲之，濯清涟而不妖，，，，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”更赋予莲花以品性的形象，从此莲被誉为“花中君子”。
江南可采莲注释
本篇是一首与劳动相结合的情歌。诗歌采用民间情歌常用的比兴、双关手法，以“莲”谐“怜”，象征爱情，以鱼儿戏水于莲叶间来暗喻青年男女在劳动中相互爱恋的欢乐情景。格调清新健康。诗歌的开头三句勾勒出一幅生动的江南景致。后四句以东、西、南、北并列，方位的变化以鱼儿的游动为依据，显得活泼、自然、有趣。句式而略有变化，是《诗经》的，用在这里，更令人联想到采莲人在湖中泛舟来往、歌声相和相应的情景。诗中没有一字直接写人，但是通过对莲叶和鱼儿的描绘，却，如临其境，感受到一股勃勃生气，领略到采莲人内心的欢乐。
意思是：在江南可以采莲的季节，莲叶是多么的劲秀挺拔。鱼儿们在莲叶之间嬉戏，
一会儿嬉戏在莲叶东面，一会儿嬉戏在莲叶西面，
一会儿嬉戏在莲叶南面，一会儿嬉戏在莲叶北面。
“莲”更多解释是“恋”。语境而言，表喻“欢快”、“兴奋”与“忐忑”交织的一种心理状态，亦有时时处处“恋着”的含义。
江南可采莲作者小传
乐府本是汉武帝时开始设立的一个掌管音乐的官署，它除了将文人歌功颂德的诗配乐演唱外，还担负采集民歌的任务。这些乐章、歌辞后来统称为“”或“乐府”。今存中的民歌仅四十多首，它们多出自于下层人民群众之口，反映了当时某些社会矛盾，有较高的认识价值；同时，其风格率真，，颇具独特的审美意趣。
江南可采莲其他
采莲诗赠友看朱成碧
江南可采莲，莲叶何田田。中有双鲤鱼，相戏碧波间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶南。莲叶深处谁家女，隔水笑抛一枝莲。江南可采莲，莲叶何田田。东家，其貌淑且妍。十四能诵书，十五能缝衫。十六采莲去，菱歌意闲闲。日下戴莲叶，笑倚南塘边。江南可采莲，莲叶何田田。水覆空翠色，花开冷红颜。路人一，相逢在此间。蒙君赠莲藕，藕心千丝繁。蒙君赠莲实，其心苦如煎。江南可采莲，莲叶何田田。采莲一，驻马一何难，远山雁声啼不断，远浦行云白如帆。远钟一声催客行，远路漫漫俟客还。牵我，扬我柳丝鞭。踏我来时道，寻我旧时欢。回首望君已隔岸，挥手别君已泪潸。看君悲掩涕，看君笑移船，惘然有所思，堵塞不能言。江南可采莲，莲叶空，共采莲，莫言独采莲，莲塘西风吹香散，一宵客梦如水寒。
电视剧《甄嬛传》中的温婉插曲，《采莲》 ，演唱者姚贝娜；歌词： 江南可采莲, 莲叶何田田。 中有双鲤鱼, 相戏碧波间。 鱼戏莲叶东, 鱼戏莲叶南。 莲叶深处谁家女, 隔水笑抛一枝莲。
江南可采莲歌曲《江南》
《》 演唱者：童丽