淘气，怎么样，这是我们的天性--读《窗边的小豆豆》有感 作文 900字 李桉-作文网
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淘气，怎么样，这是我们的天性--读《窗边的小豆豆》有感
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900字作文 淘气，怎么样，这是我们的天性--读《窗边的小豆豆》有感
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《窗边的小豆豆》是日本著名作家、日本著名电视主持人兼联合国儿童基金会亲善大使―黑柳彻子。
谁也不会想到，今天人尽皆知的黑柳彻子曾几何时是一个淘气到被学校退学的“小豆豆”。
这本《窗边的小豆豆》讲述了小豆豆被退学后，一个充满幻想和童趣的“巴学园”接受了她，“巴学园”的与众不同是从两株矮树组成的门到和蔼可亲的小林校长，而正是这个充满幻想和童趣的“巴学园”让一般人眼中“怪怪”的小豆豆逐渐变成了人见人爱的孩子。
文中有很多感人、有趣的故事：《山的味道海的味道》、《泰明死了》、《第一次来电车教室》??????其中小豆豆的一次“试胆量大冒险” 让我记忆犹新：大家都很兴奋，唧唧喳喳的走出了校门。又过了一会，好不容易才轮到小豆豆她们那个组。同学们心里都在嘀咕：“虽然老师说过，不到九品佛寺院里，鬼是不会出来的，但那鬼可千万不要从半路出现呀！???”她们哆哆嗦嗦的一步捱一步地走着，好不容易蹭到了能看见哼哈二将的寺院门口。尽管天上有月亮，月幕下的寺院看起来还是一团漆黑。平时这院子显得很宽敞，而且令人心情舒畅，可今天却大不一样了，一想到会从什么地方跑出什么鬼来，小豆豆她们早已吓得不知所措了。所有稍微有点风吹草动，她们就“哎呀”一声大喊起来。脚上一踩上什么软绵绵的东西，马上就嚷“鬼来啦！”到最后，甚至害怕的连手拉手的伙伴也怀疑成“该不会是鬼吧？！”过了一会，一个头上缠着白布的男孩被一位老师从门外领了进来，嘴里还“哇、哇”的哭着。这个男孩是装鬼的，一直在坟地里等着大家，可是等了好半天也没见一个人影，他自己却渐渐害怕起来，终于从坟地里跑到外边，结果和一个同样装鬼的男孩撞了个满怀，两个人都吓了一跳，以为对方是鬼，再加上撞的很疼，就一起“呜、呜”的跑回去了，大家都觉得这事怪有意思的，同时又因为恐惧心理一扫而光，便哈哈的笑了起来。
看了这章之后，从前怕鬼的我胆子也大了不少。
翻开这本书，你可以找到属于小时候想当的自己，有兴趣，去读一读我们的小豆豆关于她的故事。
作文预览：在我家里，有两只和我相处了两年的小龟，我还记得我刚刚买着两只小乌龟时，他们爬来爬去显得特别开心。两只龟长得很像，好像双胞胎。巴西龟的头上镶嵌着两颗“小黑珍珠”般的眼睛，他们四肢灵活，在水中划来划去的像摇动的船桨。它们很“害羞”，一见到主人就把头缩进那坚硬的龟壳里，正是名副其实的“缩头乌龟”…
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& 《试胆量》课文
《试胆量》课文
校长对大家说：
&要是晚上到九品佛寺院里进行&试胆量&游戏，哪位同学愿意当鬼呀？请举手！&
于是立刻就有六七个男孩争着要当鬼。当天傍晚，大家都在学校里集合以后，那些装鬼的小朋友带上按照各自想象亲手做成的鬼衣服到九品佛寺院里藏起来了。临走时口里还嚷着：
&你们等着挨吓吧&&&
剩下来的三十几名同学，便每五人分成一组，各组稍错开点时间，陆续从学校出发，到九品佛寺院和墓地里转一圈，然后再回到学校来。这样做的目的，借用校长的解释就是：
&这次&试胆量&游戏，就是看你们胆大到什么程度。如果谁半路上害怕了，尽可以回来，没关系的。&
冬冬向妈妈借来了手电筒。妈妈嘱咐说：&可不要弄丢了呀！&男孩子里，有的说&要把鬼抓住&，因而带了捉蝴蝶的网；也有的说&要把鬼绑起来&，因而带了绳子来。
校长一边说明情况一边让同学让同学们用猜拳决定了每个小组的出发顺序。就在这会工夫里，天更黑了，校长终于向第一小组发出了命令：
&你们可以出发了！&
大家都很兴奋，嘁嘁喳喳地走出了校门。又过了一会儿，好不容易才轮到了冬冬他们那个小组。
同学们心里都在嘀咕：
&虽然老师说过，不到九品佛寺院里鬼是不会出来的，但那鬼可千万不要在半路上出现呀&&&
他们哆哆嗦嗦地一步挨一步地走着，好不容易蹭到了能看见哼哈二将的寺院门口。尽管天上有月亮，夜幕下的寺院看上去还是一团漆黑。平时这院子显得很宽敞，而且令人心情舒畅，可今天却大不一样了，一想到不知从什么地方就会跑出鬼来，冬冬他们早已吓得不知所措了，所以，稍微有点风吹草动，他们就&哎呀&一声大喊起来。脚下一踩上什么软绵绵的东西，马上就嚷：&鬼来啦！&到最后，甚至害怕得连手拉手的伙伴也怀疑成&该不是鬼吧&？冬冬决定不到坟地去了。她在心理盘算着，那鬼保准正在墓地等着呢，再加上已经彻底弄清&试胆量是怎么回事&了，所以还是回去为妙。刚好全组同学也都是这么想的，冬冬暗自庆幸：&太好了，原来不止我一个人呀！&回去的路上，大家早已耐不住了，一溜烟地撤腿跑了起来。
回到学校一看，前面的几组也都回来了，大家这才明白，因为害怕，几乎都没有到坟地去。
过了一会儿，一个头上缠着白布的男孩被一位老师从门外领进来了，嘴里还&呜呜&地哭着。这个男孩是装鬼的，一直蹲在坟地里等着大家，可是等了好半天也没见一个人影，他自己却渐渐地害怕起来，终于从坟地里跑出来，站在路上哭了起来。正在这时候，被巡回检查的老师发现了，才把他带了回来。正当大家安慰这个男孩的时候，又有一个&鬼&和一个男孩哭着回来了。原来是装鬼的这个男孩看到有人走入坟地，正想跳出去叫一声：&我是鬼！&结果却刚好和跑进来的那个孩子撞了个满怀，两个人都吓了一大跳，再加上撞得很疼，就&呜呜&地哭着一起跑回来了。大家都觉得这事怪有意思的，同时又因为恐惧心理已一扫而光，便哈哈地笑了起来。连&鬼&也破涕为笑了。就在这时，用报纸套在头上装鬼的冬冬同班的右田同学回来了，口里还在抱怨大家：
&太不像话啦！我还一直在等你们哪！&
说完，便咯吱咯吱地挠起了被蚊子叮得发痒的胳膊和大腿。
看到这情景，不知谁说了一句：
&鬼还怕蚊子咬呢！&
听到这句话，大家哄地笑开了。五年级班主任丸山老师说：
&好了，我干脆把剩下的&鬼&都带回来吧！&
丸山老师说着就出去了。不一会儿工夫，就把那些&鬼&全都带回来了，他们有的正惴惴不安地在路灯下东张西望，有的由于害怕已经跑回家去了。
从这天夜里以后，巴学园的学生们再也不怕鬼了。
因为大家都知道了：那鬼自己也吓得胆战心惊呢！
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一、让孩子把话说完
校长把椅子拖到豆豆跟前，和豆豆面对面坐下来说
“好，随便给老师说点什么吧！把你心里想说的话，全都讲出来。”豆豆听到校长说“讲什么都可以”，说“心里想说的话？”便立刻兴致勃勃地讲了起来。虽然讲得有点颠三倒四，但豆豆还是一个劲地讲着。校长一会儿笑，一会儿点头，一会儿又说：“还有呢？”因此豆豆更高兴了，便一个劲地讲了下去。不过到后来终于没话好讲了。当豆豆闭住嘴巴正在心里搜寻话题时，校长开口了：“讲完了吗？”“还有什么好讲的呢……？”豆豆实在也想不出什么可讲的了。豆豆心里觉得有些难过。这时校长站了起来，用温暖的大手抚摸着豆豆的头说：“好，就这样吧！你就是这个学校的学生啦！”
豆豆不由得感到自己有生以来第一次碰上了真正可亲的人。因为豆豆长这么大还从来没有人用这么长的时间来听自己讲话。而且在这么长时间里连一个呵欠也没打，丝毫也没有厌倦的表示。就像同豆豆谈天一样探着身子非常认真的听她把话讲完。
校长听豆豆讲了四个小时。无论过去还是后来，再也没有那个大人这么认真的听豆豆讲话了。豆豆现在有了这样一位校长，心里就感到踏实、温暖，心情也愉快了。“若是能和这个人永远在一起也不错呀！”
二、可不能迟到了
对于豆豆来说，听到“从今天起，你就是这个学校的学生啦！”这话以后，还从来没有感到过第二天来得这么慢的。以前，平日里早晨尽管妈妈再三叫豆豆起床，豆豆也还是迷迷糊糊地赖在床上不肯起来，然而今天却不同了，没等别人来叫，她已经连短筒袜子都穿好了，正背着书包等候大家起床呢！家里最守时间的狼狗“洛克”莫名其妙地望着一反常态的豆豆，用力伸了个懒腰，然后便紧紧地跟在豆豆身边，期待着似乎就要开始的某种行动。
豆豆就走到门口，穿上鞋，打开门，马上又转过身朝屋里恭恭敬敬地行了个礼说：
“爸爸，妈妈，我走了！”站在门口送豆豆的妈妈差一点就要流出眼泪来了。因为她想起了眼前这个朝气蓬勃、天真烂漫、十分懂礼貌的豆豆，竟在前几天被学校“开除”了。妈妈内心里祝愿着：“但愿在新学校里能一切顺利……”豆豆途中还说：“要是迟到了，可就不得了啦！……”于是便加快了步伐。到校后，虽然是和以前学校一样的木椅子，但她却感到这椅子坐上去很舒服，以至想一直坐在上面。豆豆高兴地暗暗下了决心：“这么称心的学校，可决不再逃学了，要天天都来上课。”
三、从自己喜欢的开始
在第一节课开始的时候，由女老师把当天课程表上全部课程的问题都满满地写在黑板上，然后对学生们说：“好，就从你自己喜欢的那个题开始作吧！”学生们都是按自己的爱好想做什么就做什么。喜欢作文的孩子在写作文。坐在后面的孩子爱好物理，就点燃酒精灯，把烧瓶烧得咕嘟咕嘟地往上直冒泡儿，或者又把什么东西引爆了。这种情形在每个教室里都能看到。这种上课的方式，对于老师来说，是了解学生的最好方法，因为随着年级的升高，老师就能清楚地掌握每个孩子的兴趣、特点、思考问题的方法以及他们的个性。
对于学生们来说，从自己喜爱的学科做起，这就能引起他们的兴趣，即使那些不喜欢的学科，只要在放学以前做出来就成，所以他们总是能够想办法完成的。而且，自习的形式也就多种多样，如果确实搞不懂了，就或者到老师那里去问，或者请老师到自己的座位来讲解。一直到完全领会为止。还可以从老师那里领来例题，再继续自习。这才是真正的学习。因此就等于根本不存在学生呆呆地听老师宣讲这种情况了。
吃午饭的时候，校长瞧着同学们饭盒里的饭菜，口里问道：“有海里的和山里的东西么？”孩子们对校长一个一个地查看自己的饭菜感到特别快活，接下来每个人自己再找出哪是海里的，哪是山里的，这本身就带有十分新奇的味道。如果由于妈妈忙，或是一时腾不出手来，偶尔也有小朋友只带来了山里的东西或者只带来海里的东西。这时候该怎么办呢？那位小朋友完全不用担心。为什么呢？因为正在逐个查看饭盒的校长先生的身后，跟着扎着白色炊事围裙的校长夫人，她两手各拿一只锅。只要校长在哪个缺一样的孩子面前说了声：“海！”校长夫人就立刻从“海”那只锅里夹出两块烤鱼肉卷放在那孩子的饭盒盖上。如果校长先生叫一声：“山！”校长夫人那另一只“山”的锅里就会跑出一块煮芋头来。
豆豆恨不得马上就能赶到学校，虽然还有两站才能下车，但她已经站到车门口摆好了起跑的姿势，只等电车一到自由冈车站就可以立即跑下去。因为早已做好了准备，所以电车一到站，豆豆下车的速度是可想而知的。年轻的男售票员还没等车停稳就以潇洒的姿势把一条腿跨到了站台上，一边下车一边吆喝着：“自由冈！请下车的乘客……”还没等他喊完，豆豆的身影早已从检票口消失了。
六、校长真是位了不起的人
豆豆心爱的钱包掉进了厕所，她没有哭鼻子，也没有就此罢休，而是把洒水用的勺子扛了回来。豆豆绕到学校后面，找到了掏粪口。接下来豆豆就大干起来了。她不管三七二十一地只管往外掏，掏出来的东西都堆在了洞口周围。不用说，每掏一勺豆豆都要检查一遍，看钱包是否掺在里面。每次都以为“这下有了吧”，可是，不知躲到哪里去了，钱包就是不往勺子里来。就在这时，传来了上课的铃声。“这可怎么办呢？”豆豆考虑了一下，“反正已经掏了这么多了。”于是决定继续干下去。而且比刚才掏得更起劲了。掏出来的粪便已经堆成相当高了。刚巧这时校长从厕所后面经过。校长看到豆豆正在掏粪，就问：“你在干什么哪？”豆豆连住手的工夫都舍不得，一边往下探勺子一边答道：“钱包掉进去了。”“是吗？”只说了这么两个字，校长就反背着双手象平时散步似的不知朝哪儿走开了。
又过了一会儿，钱包还是没有找到。那粪堆却象小山一个劲地增高。这时校长又路过这里，问道：“有了吗？”满身汗水、满脸通红的豆豆站在小山中间答了声：“没有。”校长把脸靠近豆豆的面颊，以朋友般的口气说：“干完了要把它们都送回原处去哟！”说完了又和刚才一样，往别处去了。“嗯。”豆豆精神饱满地应了一声，又干起来了。
即使没有，豆豆也觉得心满意足了。在心满意足之中还包含了这样一种心情：“校长看到自己的行为不但没生气，反而对自己充满了信任，完全是把自己当作一个有正常人格的人来对待的。”平时，一般的成年人若是看到豆豆在掏粪，肯定都会说：“你在干什么呀？”“太危险了，快住手吧！”或者反过来也有人会说：“给你帮帮忙吧？”然而，校长却只说了一句：“干完了要把这些东西送回原处去哟！”妈妈听了豆豆讲的这些情况，不禁在心里想道：“校长真是位了不起的人！”自那以后，豆豆“上厕所时绝不再往下看了”。而且从内心里认为校长是“最可信任的人”，也“比以前更加喜欢校长”了。当天晚上，豆豆入睡前又想起了掉到暗处去的那个漂亮的钱包，想着想着很快就进入了梦乡。
七、有新电车来
新电车来的那晚，妈妈把豆豆的睡衣和毯子准备好，吃过晚饭就送豆豆到学校去了。运电车来的那些大哥哥们把好几根又粗又圆的木棒垫在电车下面，再一点一点地滚动木棒，就这样把电车从拖拉机上搬到校园里去了。“同学们看仔细了！那些木头叫滚木，应用了它们的滚动力，才把那么大的电车挪动起来的！”校长这样给孩子们解释道。孩子们都十分认真的参观着。仿佛给大哥哥们用“嘿哟”“嘿哟”的号子声伴奏似的，早晨的阳光升起来了。孩子们身穿睡衣沐浴着早晨的阳光。他们对于能够身临其境目睹这生动的场面，从心眼里感到幸福。并且还因为过分高兴的缘故，一个挨一个地抓住校长的肩头和手臂又打秋千又扑到怀里地玩了一通。校长摇摇晃晃地高兴得笑了起来。看到校长的满面笑容，孩子们马上又笑声四起，显得更快活了。在场的人，无论谁脸上都挂满了笑容。而且，此刻欢笑的场面，大家都把它永远铭刻在记忆里了。
八、什么样的身体都是美的
校长为什么不让孩子们穿游泳衣游泳呢？说起来，这也并不是什么严格规定。带来游泳衣的孩子也可以穿上，光着身子也没关系。那么为什么要光着身子呢？校长的想法有两个，一是“男孩和女孩若以诧异的眼光打量彼此身体的不同，那是不值得的”，再是让孩子们懂得：“硬要把自己的身体在别人面前躲起来，那是不正常的”。校长的目的是让孩子们知道：“什么样的身体都是美的。”巴学园的学生里，还有几个象泰明同学那样患有小儿麻痹症和有身材异常矮小的生理缺陷的孩子，因此校长还有这样一种想法：让他们脱光身子和大家一起玩，这本身就会去掉那些孩子的羞怯心理，进而也可能有益于他们不致产生自卑感。而且事实证明这种做法是正确的。刚开始时，有的有生理缺陷的孩子确实感到很害羞，但很快就毫不在乎了，欢乐占了上风，什么“害羞”之类的心情不知不觉地就抛到九霄云外去了。
孩子们异口同声地叫着：“野营啦！”“野营啦！”同时几个人分成一组，在老师的帮助下，在礼堂的地板上搭好了够大家住的帐篷。一个帐篷有足够睡下三个人那么大。豆豆忙不迭地换上睡衣，一会儿从这个帐篷口钻进去，一会儿又从那个帐篷口爬出来，简直玩得痛快极了。同学们也不约而同地到别的帐篷进行了访问。
全都换好睡衣以后，校长便坐到大家都能看的到的正中央，讲起了自己曾经旅行过的外国的故事。那些国家不要说去过，根本连听也没听说过。校长讲的故事非常新奇，学生们有时甚至情不自禁地把大海对面的孩子们当成自己的小伙伴了。在礼堂里搭上帐篷睡觉，对于孩子们来说，已经成了终生难忘的愉快而又宝贵的经历。校长的确是了解孩子们的乐趣啊！
十、鬼还怕蚊子咬呢！
那天傍晚，大家都在学校里集合以后，那些装鬼的小朋友带上按照各自想象亲手作成的鬼衣服到九品佛寺院里藏起来了。临走时口里还嚷着：“你们等着挨吓吧！……”剩下来的三十几名同学，便每五人分成一组，各组稍错开点时间，陆续从学校出发，到九品佛寺院和墓地里转一圈，然后再回到学校来。这样做的目的，借用校长的解释就是：“这次‘试胆量’游戏，就是看你们胆大到什么程度。如果谁半路上害怕了，尽可以回来，没关系的。”
大家都很兴奋，叽叽喳喳地走出了校门。又过了一会儿，好不容易才轮到豆豆她们那个小组。他们哆哆嗦唆地一步捱一步地走着，好不容易蹭到了能看见哼哈二将的寺院门口。尽管天上有月亮，夜幕下的寺院看上去还是一团漆黑。平时这院子显得很宽敞，而且令人心情舒畅，可今天却大不一样了，一想到不知从什么地方就会跑出鬼来，豆豆她们吓得早已不知所措了。所以，稍微有点风吹草动，她们就“哎呀”一声大喊起来。脚下一踩上什么软绵绵的东西，马上就嚷：“鬼来啦！”到最后，甚至害怕得连手拉手的伙伴也怀疑成“该不是鬼吧？！”豆豆决定不到坟地去了。她在心里盘算着，那鬼保准在墓地里等着呢，再加上已经彻底弄清“试胆量是怎么回事”了，所以还是回去为妙。刚好全组同学也都是这么想的，豆豆暗自庆幸：“太好了，原来不止我一个人呀！”回去的路上，大家早已耐不住了，一溜烟地撒腿跑了起来。回到学校一看，前面的几组也都回来了，大家这才明白，因为害怕，几乎都没有到坟地去。
过了一会儿，一个头上缠着白布的男孩被一位老师从门外领进来了，嘴里还“哇、哇”地哭着。这个男孩是装鬼的，一直蹲在坟地里等着大家，可是等了好半天也没见一个人影，他自己却渐渐害怕起来，终于从坟地里跑到外边，站在路上哭起来了。正在这时候，被巡回检查的老师发现了，才把他带了回来。正当大家安慰这个男孩的时候，又有一个“鬼”和一个男孩哭着回来了。原来是装鬼的这个男孩看到有人走入坟地，正想跳出去叫一声：“我是鬼！”结果却刚好和跑进来的那个孩子撞了个满怀，两个人都吓了一大跳，再加上撞得很疼，就“呜呜”地哭着一起跑回来了。大家都觉得这事怪有意思的，同时又因为恐惧心理已一扫而光，便哈哈地笑了起来。就在这时，用报纸套在头上装鬼的豆豆同班的右田同学回来了，口里还在抱怨大家：“太不象话啦！我还一直在等你们哪！”说完，便咯吱咯吱地挠起了被蚊子叮得发痒的胳膊和大腿。看到这情景，不知谁说了一句：“鬼还怕蚊子咬呢！”
不一会儿工夫，那些“鬼”全都回来了，他们有的正惴惴不安地在路灯下东张西望，有的由于害怕已经跑回家去了。打从这天夜里以后，巴学园的学生们再也不怕鬼了。因为大家这下都知道了：那鬼自己也吓得胆战心惊呢！
十一、温泉旅行
去温泉旅行时，校长说：“怎么样？都准备好了吗？这次可是又坐火车又坐船呀！大家千万注意不要走丢啦！好，出发！”校长提醒大家的就是这几句话。但大家从自由冈车站乘上东京到横滨的列车以后，却安静得出奇。一个到处乱跑的小朋友也没有，即使和身旁的同学讲话，也都是老老实实的。巴学园的学生们从来没有人教过他们什么“走路时要整整齐齐地排成一行”，什么“在电车里要肃静”，或者什么“吃剩下的食物不要随便乱扔”啦，等等。一些良好的品德和作风，比如：见到比自己小或者体弱的人就推推撞撞，甚至欺负人家，这是可耻的；看到不整洁的地方就要自觉地随手打扫干净，尽量不要给别人添麻烦等等，都是在日常生活中不知不觉地渗入到孩子们的心灵中去的。尽管如此，有的事细想起来还是不可思议的，就拿豆豆来说吧，几个月前还因上课时和化装广告宣传员讲话而给大家添了不少麻烦，可自从来到巴学园的那天起，她也能规规矩矩地坐在自己的座位上学习了。现在的豆豆正规规矩矩地和大家坐在一起去旅行，如果让以前那所学校的老师看到了，她肯定会说：“豆豆变啦！”这是她永远也不会忘怀的。
十二、旋律教育法
校长小林宗作先生在创办巴学园之前，为了了解外国对孩子们的教育方法，到欧洲参观了各种小学，访问了许多教育家。小林先生在达尔库罗兹的学校里逗留了一年多，并掌握了旋律教育法。旋律教育法的第一课就是使儿童的身心都能理解节奏，而它的整个出发点是：帮助精神和肉体的谐调平衡，只要能唤起想象力，提高创造力，便算达到了目的。校长的目的是，让孩子们身心两方面都能得到发展和谐调。“世之最可惧者，莫若有目不知其美、有耳不闻其乐、有心不解其真、既无感慨亦无激情……之类也。”校长本身正是因为认定这样做必然会产生良好效果，才把旋律教育法引入正式课的。
十三、一生难忘的掌声
每天都有人轮流站到大家面前讲故事，有一天，按顺序轮到了一个男孩，可他却硬是说“不讲”。他的理由是：“我什么故事也没有！”校长走到放着那个男孩的空饭盒的桌子前，说：“你说没有故事，是吗？……”“一个也没有！”那个男孩答道，看来他绝不是闹别扭或有意顶撞，而确实是没有。“哈哈哈哈……”校长放声大笑起来，根本不在乎牙床已经秃了。接下来校长又说道：“那么。你就编一个吧？”“编一个？”男孩有些吃惊地反问了一句。于是，校长便让那个男孩站到大家围坐的圆圈当中，自己坐到那个男孩的位置上。这时校长又说了：“想想看，今天早晨起床以后，一直到上学为止，这段时间你都干什么了？首先干的是什么？”那个男孩咔哧咔哧地挠着头发，首先说了声：“嗯——”校长忙接着说：“瞧，你已经说了‘嗯’了！还是有话可讲的嘛。接下来，‘嗯’完了，又怎么样了？”于是，那男孩又抓着头发说：“嗯——，早晨先起了床。”接下来他又说道：“然后嘛——”说了这么三个字就又挠起脑袋来了。校长把双手交叉放在桌子上，一直笑眯眯地望着男孩的那副模样。听完这句话，校长当即说道：“这就很好嘛！你早晨起床这件事就让大家知道了嘛！不一定非讲有趣的故事或者讲笑话才算了不起。方才你说‘没有故事’！可现在你找到了话题，这就很不简单呀！”校长刚说到这里，那男孩又亮开特大嗓门讲了一句：“然后嘛——”那男孩用力吸了一大口气，接着又往下讲道：“然后嘛——，我妈妈呀——，妈妈说：你快刷牙吧！我就刷牙了。”校长鼓起掌来了。大家也跟着鼓起掌来。这时，那男孩又用比刚才还大的嗓门讲道：“然后嘛——”只见那男孩脸上现出很得意的神态，又往下讲道：“然后嘛——，然后就到学校里来啦！”校长用力地鼓起掌来。豆豆和同学们也鼓得更起劲了。站在当中的那位“然后嘛”男孩，也跟着大家一齐鼓起掌来。礼堂里顿时只剩下一片掌声。这次鼓掌，对于那位男孩来说，恐怕在他长大成人以后，也仍然不会忘记的吧！
十四、别具一格的运动会
巴学园的运动会尤其别具一格。与普通小学相同的只有拔河和“二人三脚走”两个比赛项目，其余的都是校长想出来的。这些项目没有一个要用特殊的器具或是显得华而不实的东西，一切只要用学校现有的东西就足够了，而这些东西又是同学们早已司空见惯的。无论在哪个比赛项目（一般都是全校学生同时参加的项目）里，在全校个子最矮、四肢最短的高桥同学都取得了最好的成绩。这简直是令人无法相信的事。当大家还在那大鲤鱼肚子里摸摸索索时，高桥同学已经唰唰地穿过去了；当别人刚把头钻进梯子格时，高桥同学已经钻过梯子很麻利地跑出好几米了。而且，轮到登礼堂台阶的接力赛时，大家还在笨笨磕磕地一级一级往上跑呢，高桥同学的小短腿简直就象活塞似的一口气跑上了最后一级，然后又象电影里的快镜头似的跑了下来。尽管大家都发誓要“战胜高桥同学”！并非常认真的参加比赛，结果还是高桥同学夺得了全部项目的冠军。豆豆也全力以赴地参加了比赛，却一项也没有超过高桥同学。在平地跑的那一段还能领先，但接下来要越过各种障碍，到最后总是输给高桥同学。高桥显出非常得意的样子，微微地抽动着鼻子，浑身都洋溢着欢乐和喜悦的情绪，同时就这样领回了冠军的奖品。因为他每项都是冠军，所以领回来好多好多。同学们都以羡慕的目光看着那些奖品。大家都在心里暗暗下定决心：“明年一定要战胜高桥同学！”结果，那以后每年运动会的明星却仍然都是高桥同学，……。说到运动会的奖品，这又是具有校长风格的物品，都是普通的蔬菜。冠军是一根萝卜，亚军是两根牛蒡，第三名则是一捆菠菜。所以使得豆豆长到好大以后还一直认为运动会的奖品一律都是蔬菜呢！
十五、豆豆哭了
豆豆被大荣同学使劲拉辫子弄得“哇哇”地哭着跑到校长室去了。豆豆边哭边敲门，校长马上把们打开，并象往常一样把腰弯得和豆豆的眼睛一般高，问道：“怎么了？”又笑眯眯地说道：“不要哭嘛，你的头发真漂亮呀！”豆豆抬起满是泪水的脸，有点不好意思地问道：“老师，您喜欢这辫子吗？”“蛮好嘛！”听到校长这句话，豆豆的眼泪止住了。
豆豆向校长鞠了个躬，然后便跑到操场上和大家一起玩起来了。正当豆豆玩得几乎把刚才哭的事忘得一干二净时，大荣同学挠着头站到了豆豆面前，以略微迟顿的语调大声说：“对不起！刚才拉了你的辫子，校长把我狠狠地批评了一顿。他说对女孩子要亲切，还说对女孩子要尊重，要和蔼。可不准再这样啦！”校长对大荣同学说“对女孩子要尊重”。豆豆感到实在不好理解。紧接着心里又高兴起来了，有谁不高兴自己受到别人尊重呢！对大荣同学来说，今天这件事也给他留下了深刻印象。“对女孩子要尊重，要和蔼！”这句话已经永远印在他的脑海里。为什么这样说呢？因为大荣同学在巴学园期间，过去和后来都没有被校长批评过，只有这次是唯一的一次。
十六、校长生气了！
放学后，豆豆正准备回家，大荣同学跑过来悄声对她说：“校长生气了！”“在哪儿？”豆豆问道。因为她还从来没看到过校长生气，所以感到非常惊讶。“在校长家的厨房里。”
“走，去看看！”豆豆拉着大荣同学的手。立即向校长家厨房跑去。他们两人轻手轻脚地走到厨房跟前，从关闭的门里传来了校长那好象确实发火的声音。只听那声音说：“您怎么能那样随随便便地说高桥同学‘有尾巴’呢？”接着又传来豆豆那班女班主任老师对这发火声音的回答：“我当时并没有想那么多，只是正好看到了高桥同学，觉得他很可爱，因此才讲了那句话。”“当时那句话意味着什么，您难道还不理解吗？我在高桥同学身上花了多大精力，您难道就一点不知道吗？”校长的声音听上去不是在发火，而是变得很伤心了：“您考虑过吗？高桥同学听您说他有尾巴时，他是什么心情吗？”因为高桥同学的个头不会再长高，这一点他本人早就知道了。所以校长在运动会上安排的比赛项目都便于高桥同学取得第一名，目的就是为了消除他那因身体残废而产生的害羞心理；此外校长还采取了一些尽可能的措施，比如让孩子们不穿游泳衣一起跳入游泳池，其目的也全是为了使高桥同学呀，泰明同学呀，以及其他身体上有残疾的孩子们能消除自卑感和“自己不如别人”的心理。由于校长的这一番苦心，那些生理缺陷的孩子事实上都没有了自卑感。
这件事给豆豆留下了深刻印象，即校长不是在有其他老师在场的办公室，而是在厨房里对班主任老师进行严厉的批评。其实，这本身正体现了小林校长作为教育家的本色，而豆豆当时对这一点是无法理解的，但校长的声音却不知为什么永远永远地留在了豆豆的心中。
十七、旱田老师
“老师，您就是经常在河边那块地里的农民伯伯吧？”豆豆非常高兴地这样问道。心地善良的伯伯却挥着手说：“不，不，我不是什么老师，是种地的。今天是受了校长先生的委托才来的。”校长说：“不！从现在起就请您教我们种田，在种田方面您就是我们的老师。这就和学习做面包要请面包师给我们当老师一个样。好吧，就请您马上指挥孩子们一样一样地开始学吧！”在一般的学校里，对于要给学生传授某种知识的人，肯定会有什么“老师资格”啦等各种各样条件限制的，而小林校长却根本不管这些。他认为，必须让孩子们看到实物，这是非常重要的一课。
十八、豆豆真是个好孩子呀！
校长每次遇到豆豆都要对她说一声：“豆豆真是个好孩子呀！”每逢这种时候，豆豆脸上都会甜甜地一笑，然后又蹦又跳地答道：“是呀，我是好孩子！”豆豆身上确实有很多好孩子的表现。比如：对同学诚恳热情，特别是那些有生理缺陷的同学，当他们受到别的学校孩子们的欺负时，豆豆总是扑上去揪住那些孩子不放，即使自己被打哭了，也要帮助被欺负的孩子；当看到受伤的动物时，她也要拼命地去护理它们。不过，另一方面，每逢遇到希奇的东西或是发现有趣的事物时，她也十分好奇。因此，为了满足自己的这种好奇心，也曾惹出过好几起令老师们感到吃惊的乱子。类似这种自找苦头的事也是经常发生的。不过，遇到发生这类事时，校长绝不把豆豆的爸爸妈妈找到学校来。对其他同学也不例外。这类事总是在校长和学生之间来解决。不管哪个学生惹了乱子，校长都能听他们的申辩。即使是文过饰非的辩解也能听下去。而且当“那个孩子确实做错了事”时，或者那孩子承认“自己不对”时，校长也只是讲一句话：“去认个错吧！”
身为校长的小林老师想要告诉豆豆的意思是：“在大人们的心目中，大家能举出各种各样的例子来说明你不是好孩子，但你真正的品质并不坏，而且有好的一面，我作为校长兼老师是完全了解这一点的呀！”尽管豆豆当时还不理解内在的涵义，但有一件事确是事实，那就是在她心灵深处树立起了信心，使她确信“我是个好孩子”。
十九、好学校的标准
判断一所学校究竟好不好，不能只看校舍，更主要的是看实质，就是“进去一看，是个好学校”，这里的“好”字才是真实的。
巴学园的学生放学后有一段自由活动时间，在最后一次铃响之前，学生们可以从事自己所喜欢的活动，大家管这次响铃叫做“驱逐出境铃”。之所以要这样做，是因为校长认为：给孩子们一个从事自己爱好的自由活动时间，是非常重要的。
校外传来了嘹亮歌声：“巴学园，破学校！进去一看，还是个破学校！”豆豆气愤极了。为了出这口气，她竟一个人去追那帮男孩子去了。可是那些孩子跑得飞快，一眨眼工夫就钻进胡同里看不见了。豆豆感到非常遗憾，无精打采，遛溜达达地往学校这边走了回来。走着走着，豆豆口里不知不觉地冒出了一句歌词。这句歌词就是：“巴学园，好学校！”又走了两三步，接着又唱出了一句：“进去一看，还是个好学校！”豆豆对这首歌感到十分满意，所以返回学校时，特地装出其他学校孩子的样子，把头从篱笆外伸进来，为了让大家都能听清，她放开嗓门唱道：“巴学园，好学校！进去一看，还是个好学校！”
学生们当然不会知道，校长室里的小林校长这会儿正在侧耳细听他们唱的这支歌，他的心里该有多高兴啊！任何一个教育工作者都不例外，特别是对于那些真正把孩子放在心上的教育家来说，他们每天都会遇到数不清的烦恼，更何况象巴学园这所一切的一切都独具特色的学校，不可能不受到主张别种教育方针的人们的非议。在这种情况下，对于这所学校的校长来说，学生们的这首大合唱正是比什么都宝贵的礼物。而且孩子们一点也不厌倦，仍在不停地、不停地、反复地唱这支歌。这一天，“驱逐出境的铃声”比任何时候响的都要晚。
二十、长大以后，我保证给您当老师
豆豆今天有了准备，在校长来到之前，早已站在礼堂正中等好了。并且一看到校长走过来她就大声喊道：“老师！我有话告诉您！我有话告诉您！”校长一边盘腿坐下，一边高兴地问：“有什么话要告诉我呀？”豆豆简直就象校长的姐姐或者母亲似的，以慢条斯理的温和的语调说：“我长大以后，保证来这个学校给您当一名老师。”校长刚刚要笑，马上又收住了，脸上十分认真地向豆豆问道：“说定了吗？”从校长的表情来看，似乎真心希望豆豆能成为这所学校的一名老师。豆豆用力点了点头，说：“说定了！”口里说着，心里也在嘱咐自己：“保证，一定要当！”豆豆觉得自己比几年前更喜欢小林校长了。她暗暗下了决心：只要能为校长工作，只要是对校长有利的事，无论叫自己做什么都行。
豆豆和校长拉钩发了誓啦！校长开怀大笑起来。豆豆看到校长这样高兴，自己也放心的笑了。“当巴学园的老师！”这该多了不起呀！“我要是当了老师的话……”豆豆在脑海里做了各种各样的设想，她想到了下面的这些事：“课嘛，还是少上一点！多多地搞些运动会呀，野外做饭呀，野营呀，等等，对啦，还有散步！”
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