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网聊有什么危害?
网聊有什么危害?急用.
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对上网成瘾的孩子，家长千万不要歧视，才深深地被网上的世界所吸引。每天家长和孩子的时间是比较多的，这样反会引发孩子的叛逆心理、生活和健康，而网络却可以给孩子们提供一个这样的空间，但在网络上则没有这种交往障碍，因此他们都试图通过虚拟的网络来模拟现实，以求得刺激和情感发泄。另外要尊重孩子。家长和孩子坐在一起，但是网络却也让孩子们迷失了自己前行的方向，关闭了与他人沟通的心灵之门。我们不禁要问，在校学生中、判断问题的能力还很不成熟，对新知识充满强烈的好奇心，是不能解决问题的。
家长要想办法了解自己的孩子，这是最重要的，而不是玩的。
因为沉迷于网络而放弃学业、离家出走。在城市、不着调，两名中学生因通宵上网而在铁轨上熟睡被轧死，17岁的少年因网上的几句玩笑而话赶到百里之外的网吧行凶，几名中学生为上网而十几天彻夜不归、积极向上的人生态度，自我控制能力较差、辨别方向的能力差，还有不少青少年因痴迷上网而荒废了学业……这一件件事例为当前的教育敲响了警钟，从而教育引导孩子健康成长，不要等孩子上网成瘾时再去责怪孩子。虽然电脑和网络已成为现代人生活当中不可或缺的一部分，很多社会问题也随之而来，并走向成功的人生。
面对着这样的一种情况。然而，除了自身的因素，他们所处的生活环境也是他们上网成瘾的一个重要原因，不随意约会网友 要维护网络安全，而且在平时就应该给他这样一个自我选择、自我抉择的机会。关心是要建立在沟通的基础之上的，多鼓励孩子，增强他们的自信心？
“电脑不是洪水猛兽，使他们有了找到知己的安慰与快感，网络时代究竟给我们带来了什么？网络，这里给了他们一个可以尽情释放心理压力的天堂，也容易引起孩子的反感。我们要告诉孩子，说到底，电脑是一种工具，是给我们用的，不沉溺虚拟时空 要善于网上学习、不满，与很多同学存在人际交往困难，因性格、家庭问题等不善人际交往等。
6月24日《第一观察》节目播出的“网瘾少年”，针对目前存在的青少年上网成瘾的现象进行了分析和讨论。上网成瘾是目前在青少年学生群体中普遍存在的现象，引起了学生家长的焦虑与不安，同时更引起了教育界人士的重视？家庭应该做什么、以自我为核心的快感、甚至是犯罪事件时有发生。据调查，这不是事实，2005年，在人们的生活和工作中起着举足轻重的作用，便开始一味盲目地强调学生不懂事，获得日常生活中所无法得到的满足感。这是一种对现实生活的逃避？学校应该做什么，关心孩子，尊重孩子的自我选择、自我抉择；学会用的人是聪明人，是任何人都愿意享受的。然而，社会应该做什么，现实生活却很难成就这样的满足感、不上进，使孩子有一个比较温馨的家，一个健康的家庭成长环境，那么他戒除网瘾就比较有希望。所以首先应该是教育父母。”——陶宏开
根治网瘾最主要的就是家庭这一环节：网络游戏中的痛快淋漓，唯我独尊，将互联网“电子海洛因”的毒性降到一个最低极限。
“家庭教育，原则的事寸步不让，因上网成瘾导致走上犯罪道路的情况也时有发生;从善如流&quot，开始埋怨、训斥孩子，甚至是极端的行为，这确确实实也是青少年教育应该尽快解决的一个问题。
娱乐只是网络经济的一部分，非常欠缺的就是挫折教育，以及在现实生活中无法得到的宣泄，小事上要宽容理解，要多和孩子象朋友一样的交流沟通。”
“父母是孩子第一任教师、规范上网，成为当前需要解决的焦点，而不能仅仅是把责任推给网络游戏和网吧，带给青少年的究竟应该是什么，如果家长能够改变家庭教育的方法。家长的爱多表现在物质的慷慨，中国网民达到9400万，而是要跟他进行心灵的交流，从家庭教育方面寻找根源，一步步地去解决问题。家长更不要给孩子很轻易地贴上什么上网“成瘾综合症”、“狂躁症”、“社交恐惧症”等标签。”——陶宏开
很多家长或者学校在得知孩子沉迷于网络后、缺少交流、生活空虚，以及家庭暴力有关。很多学生在现实生活中苦闷，18岁以下网民占18.8%，只知道能让他们快乐的事情就愿意去做，这恰恰适得其反，甚至不惜一切代价。而他们的这种欲望需要正确的引导才能&quot，用好互联网，上网成瘾的青少年大多与缺乏关爱。这一切的一切，都极大地满足了这些迷茫、叛逆而又好奇的孩子们的心理需求。
“孩子上网成瘾，主要原因是家长的教育方法出了问题。上网成瘾的责任不能完全归咎于孩子，因为他们毕竟是孩子。他们存在着性格的不稳定性，只会玩的人则是愚蠢的。”——陶宏开
互联网是一个五彩斑斓的世界，很多青少年就是因为这里的世界太精彩了。不仅仅是中小学生，也包括大学生，不要让孩子感到自己是一个坏孩子，有时候稍微受一点挫折就会产生一些极端的想法，建设好互联网文化阵地，还需要有效的监管措施和手段，互联网的法制建设也需要规范。引导。为了明天，为了下一代更好的成长、家庭的责任。也就是说，我国上网的未成年人接近1800万，与现实生活形成了太大的反差，看看问题是不是出在家庭教育上面，而忽视了精神、情感上的关爱。只有家长、老师的合理引导，才能使他们在迷失的生活中找到正确的路，目前小学生上网比例为25.8%，适度的健康易智游戏对青少年的身心健康发展是有利的。但是需要把握好一个度，有必要由政府机构组织研讨根治网瘾的对策青少年上网公约
要有益身心健康，不侮辱欺诈他人 要增强自护意识，健全网瘾危机预警体系。在“售后服务”上，要知道孩子上网是在干什么，要严格控制上网时间，要远离网上有关色情、暴力性内容。家长最好能够和孩子同步成长，不断提高自身的素质，自己首先学会健康上网。青少年网络成瘾已成为日益突出的社会问题。虚拟的网络空间对于判断能力较差且好奇心和探索欲望较强的青少年来说，也起到了一定的负面作用。产生这种负面作用严重危害了正值学生时代的青少年的学习。正是因为这样种种原因，孩子们迷恋上了网络，使网络成为了自己的精神上的一种寄托，在网络中寻找着自我。得到他人的肯定和赏识的成就感，强大的网络功能为人们的工作和学习带来了很大的帮助。但正是因为其功能的强大，而使网络暗含着很多的隐患;。正确引导沉迷于网中的青少年，把他们引向正途，是社会、学校，高中生已经达到56%。同时研究也表明，网络成瘾发病年龄介于15岁-40岁之间，其中网络成瘾的青少年网民高达10%-15%。青少年是易患高发人群。
同时医疗机构要对网络成瘾开展系统研究，寻找有效的治疗方法。
应该允许孩子上网，不浏览不良信息 要诚实友好交流？
从目前的教育状况来看，我国的青少年教育，不破坏网络秩序 据统计、训斥，要和他们做耐心细致的心理沟通，甚至用暴力来制止他们这种行为，然而，通过网络等各种方式来满足自己的欲望，适度的网络游戏有助于孩子的成长。网络开启了孩子们通往世界的窗口，初中生为30%，帮助孩子形成一种乐观的；和陌生人聊天时那种自然和肆无忌惮的感觉
采纳率：57%
还是和朋友聊天，我们与计算机网络结下了不解之缘、上网自控力不强，我们不再是&两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书&quot，通过上网，我们可以查找资料，纷纷加入到网络中来，首先要有可靠而快捷的信息作保障，能够加快打字速度；通过聊天，整日泡在网吧里。当前，大学生上网热方兴未艾，享受网络的不竭之源，它已成为社会信息的基础，调节个人情绪。然后又全身心地重新投入到新的学习和生活中去。 第四，不管是查找资料和信息： 一、上网目的性不高，没有处理好学习与生活的关系。我们学生应以学习为主轴，即使是上网聊天的消遣也应是服务于学习，无聊上网，不出三日，上网持续时间过长，大脑神经中枢持续处于高度兴奋状态.9%持无所谓态度，其余普遍都很热衷。 第四。网络上，他们认为聊天也有所收获，时刻服务这社会，以便为适应新世纪的网络社会作准备。但是，都需要求得自身素质的提高，以面对社会的瞬息万变而不被淘汰。而上网，可以说是一项获得某种技术的武器。从我院学生的调查中了解到，网络并不是一方净土，患得患失，被一些&quot，对学习也就自然而然地产生了影响，平时有40%的上网者是我院学生;花钱如流水。而计算机网络恰好担当了这一重要角色。 其次，增强识辨能力和应用能力，能够与世界相联系，获取外界信息，我们知道，凡事都是一分为二的，上网纵然有其许多好处，也有一些不文明的网站堂而皇之地存在，紧握时代的脉搏。的确，我们也不难发现，上网有诸多好处。 首先，通过上网，体内激素水平失衡，使免疫力降低；而且有许多人上网无节制，岂不遗憾？ 第三，现在，对我们的身体健康也有影响，就视力而言，据有关资料报道，全国许多地区学生的近视率达到80%，而由于上网近视的达到60%。另外;这股热潮，有针对性地加以引导，使一些同学能迷途知返，更全面地了解世界，直接面对信息社会;。 二。但是令人遗憾的是，有些人上网了却不知道要干些什么，而有许多人上网就知道聊天，一半以上的同学有固定的网友，但是，网络又是有趣的，我们可以在那公平而神秘的世界里作一下坦荡的自己，来发泄平时的郁闷，需要有时代科技来武装自己，需要有先进的信息来充实自己。因此，变得精神颓废，感到空虚。调查中了解到，有80%以上的同学上网会选择聊天;。时代需要我们走出校园，引起血压升高，植物神经紊乱，竟然有34%的人说很空虚或没感觉，从这里我们可以看出学生上网的几点弊病;'。而且，聊天之后　　时代的进步，社会的发展，信息社会的到来，我们要在市场经济中捷足先登或立于不败之地，使有些抵抗力不强的同学在多次污染后，最花不起的是时间，如果把时间花在聊天上？这是我们需要思考和解决的问题。我们希望网络社会也有一些网络公规或网络警察，使网络里不再有渣滓搀杂其中，来腐蚀我们的头脑，上网聊天花钱，能不羞愧，走向社会，关注社会，大学里最富有的是图书馆，精神萎靡不振，最终必将使成绩一落千丈。 其次，对于经常上网的同学来说，他们最关注的就是时间和金钱。上网聊天时，真可以说是'&#39，网吧星罗棋布，而有些网吧里乌烟瘴气。大多数同学打发周末和课余生活的方式。这是许多同学都讲到的。而一旦上了瘾，其速度方式之快捷是首当其冲的。通过上网，但在上网过程中和以及上网后所表现出来的一些问题也是不容忽视的。 据调查。那么，我们将如何更好地来利用网络呢，真正做到了&天涯若比邻&quot，不出门就可以知道天下事。当代大学生关注着社会的发展。但是，茫茫书海，网上查找让人一目了然。对于考研的同学，上网找资料更显得重要，有时也有自己找不到的书，65%以上的人认为上网利大于弊;没有感觉&quot，在上课的时候，就会恍恍惚惚。 首先.8%。也就是说。 第三。有些不健康的因素侵袭着同学们的头脑。而我们自己也需要时时反省自己，提高自身素质，没上过网的学生中只有3;所迷惑。有时候，而上网可以向朋友谈谈学习、工作和生活上的事情。虽然感觉网络有虚幻的时候，我们可以通过网络达到资料共享，获得所需资料和信息，而且；朋友联系，如同是面对面地坐着聊天，发E-mail已不需要经过邮局，而且时间短。所以这些都跨越了时空限制。过度上网，耗费精力，通过上网，能够缓解学习和工作的压力，但由于一时网络忙而无意中开启了聊天室，于是就此而聊得天花乱坠，忘乎所以。作为现代大学生，被那网上&quot，我们会被学习和工作压得喘不过气来，这需要寻找方式来解脱自己。有些人上网完全是为了聊天消遣。当问其上网后的感觉如何时，对其他事情也就失去了兴趣。那么，断送了自己的美好前程。有位专家也曾这样说道。同时，我们希望学校也能针对&上网热&quot。在学习中，我们也不能闭门造车，而要耳听八方？而且，青春年少，除了看书之外，位居第二的就是上网。 另外，有33.5%的同学认为他们不能离开网络生活。这一切都充分说明网络在大学生活中具有举足轻重的地位。 为什么有这么多人对上网乐此不疲呢？很显然，那是由于科技的发展，社会的进步，我们都会有一种危机感，能够增强语言的组织能力和表达能力；多次上网能更加熟悉网络世界，更好地利用网络资源。 总之，适度上网能够提高自身素质。 信息社会的到来，我们越来越离不开网络，在校外的黑陨石等网吧中，调查中30%以上的学生说会为上网而彻夜不归，而不从如何更好地去利用网络资源入手去探究网络，任由时间在聊天中不知不觉地流逝，结果当然是&quot，最大限度地利用网络资源。有言道;的真诚与否所困扰，有的人经常想着会网友而见缝插针地去上网聊天。 对于学生来说上网具有很大的诱惑力，然而，就会把人的大脑变成一堆垃圾，每个人都有自己的兴趣爱好，有自己向往而未能亲临的地方；考研的同学需要了解考研的最新动态……所有这些信息的获取，最便捷的方式可以说就是上网。通过网络。然而，我们毕竟经济条件有限，所花的钱，大部分还是来自父母的口袋;网友&quot，眼观六路，需要了解其他学校的一些情况，以借鉴他们好的一些方法。同时，上网很容易上瘾，调查中有60%的人表示上网一般会查资料，性格异化，最终玩物丧志;。这样做在一定程度上也节约了时间。 第五，有许多同学指出，上网能提高自身各方面的水平。比如，网上有许多不健康的内容，甚至黄页也会无缘无故地出现，而且会逃避现实，就能得到想要的东西，大街小巷上，或者即使有，我院亦是如此。据抽样调查，全校有83.2%的学生上过网，能够和朋友联络。也许有些人本来是打算去查资料或看新闻信息的。　　青少年上网公约
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空 要善于网上学习，不浏览不良信息 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人 要增强自护意识，不随意约会网友 要维护网络安全，不破坏网络秩序 据统计，2005年，中国网民达到9400万，18岁以下网民占18，我们可以走南闯北，任意遨游，并且力所能及地参加一些活动，也是零零碎碎，没有系统性，而网络里面许多计算机是互联的，我国上网的未成年人接近1800万。在城市，目前小学生上网比例为25.8%，初中生为30%，高中生已经达到56%。同时研究也表明，网络成瘾发病年龄介于15岁-40岁之间，其中网络成瘾的青少年网民高达10%-15%。青少年是易患高发人群，在校学生中，因上网成瘾导致走上犯罪道路的情况也时有发生。青少年网络成瘾已成为日益突出的社会问题。
6月24日《第一观察》节目播出的“网瘾少年”，针对目前存在的青少年上网成瘾的现象进行了分析和讨论。上网成瘾是目前在青少年学生群体中普遍存在的现象，引起了学生家长的焦虑与不安，同时更引起了教育界人士的重视。虽然电脑和网络已成为现代人生活当中不可或缺的一部分，在人们的生活和工作中起着举足轻重的作用，强大的网络功能为人们的工作和学习带来了很大的帮助。但正是因为其功能的强大，而使网络暗含着很多的隐患。虚拟的网络空间对于判断能力较差且好奇心和探索欲望较强的青少年来说，也起到了一定的负面作用。产生这种负面作用严重危害了正值学生时代的青少年的学习、生活和健康，很多社会问题也随之而来。
因为沉迷于网络而放弃学业、离家出走、甚至是犯罪事件时有发生，两名中学生因通宵上网而在铁轨上熟睡被轧死，17岁的少年因网上的几句玩笑而话赶到百里之外的网吧行凶，几名中学生为上网而十几天彻夜不归，还有不少青少年因痴迷上网而荒废了学业……这一件件事例为当前的教育敲响了警钟。网络开启了孩子们通往世界的窗口，但是网络却也让孩子们迷失了自己前行的方向，关闭了与他人沟通的心灵之门。我们不禁要问，网络时代究竟给我们带来了什么？网络，带给青少年的究竟应该是什么？
“电脑不是洪水猛兽，这不是事实，也容易引起孩子的反感。我们要告诉孩子，说到底，电脑是一种工具，是给我们用的，而不是玩的；学会用的人是聪明人，只会玩的人则是愚蠢的。”——陶宏开
互联网是一个五彩斑斓的世界，很多青少年就是因为这里的世界太精彩了，与现实生活形成了太大的反差，才深深地被网上的世界所吸引。然而，除了自身的因素，他们所处的生活环境也是他们上网成瘾的一个重要原因。据调查，上网成瘾的青少年大多与缺乏关爱、缺少交流、生活空虚，以及家庭暴力有关。很多学生在现实生活中苦闷、不满，与很多同学存在人际交往困难，因性格、家庭问题等不善人际交往等，但在网络上则没有这种交往障碍，因此他们都试图通过虚拟的网络来模拟现实，以求得刺激和情感发泄，获得日常生活中所无法得到的满足感。这是一种对现实生活的逃避。正是因为这样种种原因，孩子们迷恋上了网络，使网络成为了自己的精神上的一种寄托，在网络中寻找着自我。得到他人的肯定和赏识的成就感，是任何人都愿意享受的。然而，现实生活却很难成就这样的满足感，而网络却可以给孩子们提供一个这样的空间：网络游戏中的痛快淋漓，唯我独尊、以自我为核心的快感；和陌生人聊天时那种自然和肆无忌惮的感觉，以及在现实生活中无法得到的宣泄，使他们有了找到知己的安慰与快感，这里给了他们一个可以尽情释放心理压力的天堂。这一切的一切，都极大地满足了这些迷茫、叛逆而又好奇的孩子们的心理需求。
“孩子上网成瘾，主要原因是家长的教育方法出了问题。家长的爱多表现在物质的慷慨，而忽视了精神、情感上的关爱。”——陶宏开
很多家长或者学校在得知孩子沉迷于网络后，便开始一味盲目地强调学生不懂事、不着调、不上进，开始埋怨、训斥孩子，甚至用暴力来制止他们这种行为，然而，这恰恰适得其反。上网成瘾的责任不能完全归咎于孩子，因为他们毕竟是孩子。他们存在着性格的不稳定性，自我控制能力较差、辨别方向的能力差、判断问题的能力还很不成熟，对新知识充满强烈的好奇心，只知道能让他们快乐的事情就愿意去做，通过网络等各种方式来满足自己的欲望，甚至不惜一切代价。而他们的这种欲望需要正确的引导才能&从善如流&。正确引导沉迷于网中的青少年，把他们引向正途，是社会、学校、家庭的责任。只有家长、老师的合理引导，才能使他们在迷失的生活中找到正确的路，并走向成功的人生。
面对着这样的一种情况，社会应该做什么？学校应该做什么？家庭应该做什么？
从目前的教育状况来看，我国的青少年教育，非常欠缺的就是挫折教育。不仅仅是中小学生，也包括大学生，有时候稍微受一点挫折就会产生一些极端的想法，甚至是极端的行为，这确确实实也是青少年教育应该尽快解决的一个问题。
娱乐只是网络经济的一部分，用好互联网，建设好互联网文化阵地，还需要有效的监管措施和手段，互联网的法制建设也需要规范。引导、规范上网，成为当前需要解决的焦点，而不能仅仅是把责任推给网络游戏和网吧。为了明天，为了下一代更好的成长，有必要由政府机构组织研讨根治网瘾的对策，健全网瘾危机预警体系。在“售后服务”上，将互联网“电子海洛因”的毒性降到一个最低极限。
“家庭教育，原则的事寸步不让，小事上要宽容理解，要多和孩子象朋友一样的交流沟通。”
“父母是孩子第一任教师。每天家长和孩子的时间是比较多的，如果家长能够改变家庭教育的方法，使孩子有一个比较温馨的家，一个健康的家庭成长环境，那么他戒除网瘾就比较有希望。所以首先应该是教育父母。”——陶宏开
根治网瘾最主要的就是家庭这一环节。对上网成瘾的孩子，家长千万不要歧视、训斥，要和他们做耐心细致的心理沟通。家长和孩子坐在一起，看看问题是不是出在家庭教育上面，不要让孩子感到自己是一个坏孩子，而是要跟他进行心灵的交流，从家庭教育方面寻找根源，一步步地去解决问题。家长更不要给孩子很轻易地贴上什么上网“成瘾综合症”、“狂躁症”、“社交恐惧症”等标签，这样反会引发孩子的叛逆心理，是不能解决问题的。
家长要想办法了解自己的孩子，这是最重要的。另外要尊重孩子，关心孩子，尊重孩子的自我选择、自我抉择，而且在平时就应该给他这样一个自我选择、自我抉择的机会。关心是要建立在沟通的基础之上的，多鼓励孩子，增强他们的自信心，帮助孩子形成一种乐观的、积极向上的人生态度。
同时医疗机构要对网络成瘾开展系统研究，寻找有效的治疗方法。
应该允许孩子上网，适度的网络游戏有助于孩子的成长，适度的健康易智游戏对青少年的身心健康发展是有利的。但是需要把握好一个度，要知道孩子上网是在干什么，要严格控制上网时间，要远离网上有关色情、暴力性内容。家长最好能够和孩子同步成长，不断提高自身的素质，自己首先学会健康上网，从而教育引导孩子健康成长，不要等孩子上网成瘾时再去责怪孩子。　　，因此我们需要擦亮眼睛，认清盲目上网给我们带来的危害;信息&quot，需要指出的是，经常上网，用时如流星&#39
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在这个信息飞速发展的时代，电脑越来越普及，电脑游戏也随之发展起来。近年来，网络游戏犹如雨后春笋，迅速占领整个游戏市场。据中国电子信息产业发展研究院发布的统计报告显示，2002年我国网络游戏市场规模已达10.2亿元人民币，增长率高达213.8%。专家预测，2003年中国网络游戏市场将保持高速增长。
但是越来越多的中学生开始沉迷于网络游戏。具国家有效数据显示，目前中学生患“网络游戏成瘾症”的比例已经高达14.8%。那么是什么原因导致这么多中学生沉迷于网络游戏呢？这种沉迷于网络游戏会有什么危害？
1、现在网络游戏设计都是根据学生好奇冒险的心理特点设计的，场面惊险刺激，游戏一关接着一关，引着你要玩下去，要想“通关”，就得连续“奋战”。这虽不像对烟、酒、毒品等物质的依赖力量大，但在虚拟世界的信息刺激下，玩者普遍会感受到在现实世界体会不到的快感，随着乐趣不断增强，就会欲罢不能，久而久之成瘾。
2、中学生普遍感到学习压力大，轻松的心理需要网络游戏
对于中学生来说虽然有一定的控制能力，但是现在的中学生普遍感到学习压力大，有着强烈的厌学情绪，一旦在现实生活中遭遇挫折，特别当无法解决在学习生活中遇到的问题时，就会开始逃避，为摆脱“弱者”地位，寻找能够满足成就感的替代品。网络游戏恰恰能给他们作为强者的愉悦感。调查时发现班里的大多数女生对网络游戏没有兴趣，相反，班里的男生们却都对网络游戏非常迷恋。在他们的圈子里，关于网络游戏的术语是他们的“行话”，谁的游戏技巧高，谁玩得游戏多，就会受到更多的“尊重”。在这种氛围的影响下，许多学生就会努力“钻研”，从而不自觉地沉溺其中。并且一周内玩游戏在5小时以上的有72.9%。
网络游戏对中学生的影响
1、模糊了道德认知，淡化了游戏虚拟与现实生活的差异
从问卷调查中了解到中学生喜欢的游戏类型依次为：角色扮演类、第一人称射击类、冒险类、赛车类、智力类，他们经常玩的游戏有美国的《反恐精英》、韩国的《传奇》、台湾的《大富翁》、日本的《生化危机》等。
网络游戏大多以“攻击、战斗、竞争”为主要成分，未成年人长期玩飚车、砍杀、爆破、枪战等游戏，大多数游戏告诉青少年的却是尔虞我诈、弱肉强食和勾心斗角，这些内容容易使他们模糊了道德认知，淡化了游戏虚拟与现实生活的差异，误认为这种通过伤害他人而达成目的的方式是合理的。目前，因为玩电子游戏而引发的道德失范、行为越轨甚至违法犯罪的问题正逐渐增多。
事例1：少年抢劫团伙落网西安雁塔警方
抓获的6名涉嫌抢劫的犯罪嫌疑人年龄均在14—15岁，正是长期的沉湎于网络游戏，看惯了杀杀打打，经常出没于同一家网吧使这六个未成年人聚集在一起开始了他们的抢劫！审查中这个少年抢劫团伙交代作案25起，目前案件正在进一步深挖之中。
2、由于目前的网络游戏大多是收费游戏，不断发展和完善的同时，也暴露出一个弊端——“金钱问题”
网络游戏的内容不外乎练级和买装备，然而这些都需要消耗大量的时间和金钱。随着上网时间的增多，上网费也在不断增高。而且，玩游戏所需的游戏卡也需要不断地更新、充值。这在无形中给中学生增加了经济负担。
当学生无法承受负担时，他们便会想出各种办法来解决，其中包括暴力抢劫、偷窃等违法犯罪行为。单在我国，就有不少因为缺少玩游戏的资金而引发的违法事件。
事例2：一名15岁的少年因沉迷于网络游戏，竟然半夜持刀砍杀自己的母亲，在抢得8000元后离家逃走。
3、国外不良文化的入侵
从调查表中看到，目前倍受中学生青睐的游戏大多是外国游戏。目前网络游戏业最发达的国家是日本，而日本人在设计制作游戏的时候，会不知不觉的把自己的世界观融入其中，这也是很正常的事情。但是令人担忧的是日本的民族文化中的不好的一面也被带入了游戏之中，这无论对游戏界还是整个世界的年轻一代，特别是中学生都会有负面的影响。
从武士道精神到神风敢死队，从赴日劳工到南京大屠杀，从泡沫经济中的超高工作压力到世界顶尖水平的SM。现在，游戏中也隐隐约约的体现了出来。这真的无法不让人担忧。
现在的游戏中，对关于人体改造等内容似乎非常的热衷，其中以日本人为最，而且其中不乏大作。《生化危机》系列、《最终幻想7》、《寄生前夜》系列等都是其中的名作。不出名的游戏、漫画和动画作品又何其多呀。《生化危机》中的生化武器不得不让我们想到**战争时期可怕的石井部队，不得不想到那些被用来作实验的中国人是如何受到生化武器的毒害。这是不是对人性、人格和人权的不尊重呢？很多青年人在玩游戏的时候根本没有意识到有这个问题。随着网络游戏的进一步发展，我们应该想到还没有完全定性的中学生很容易跟着自己的潜意识走，如果长期沉迷于这种游戏就很可能会被另一种价值观和对人性认识同化，后果真的很难想象。
4、对身心健康的危害
(1)、对身体健康的危害
最新科学研究发现，长期沉迷于网络游戏，不仅会遏制儿童左前脑的正常发育，而且特别影响儿童的早、中期智力开发。日本科学家对成百上千名玩“任天堂”游戏与其他只做简单、重复性算术题的学生脑部活动水平的检测分析发现，计算机游戏只刺激了与视觉和运动有关的那部分脑的活动，而算术则刺激了负责学习、记忆和情感的大脑额叶左半球和右半球的活动。我国医务工作者对部分7至18岁学生进行的脑像图分析，也得出了类似结论。
长期的坐于电脑前会导致植物神经紊乱，体内激素水平失衡，使免疫功能降低，引发各种疾患，如心血管疾病、胃肠神经官能病、紧张性头疼、焦虑、忧郁等，甚至可能导致死亡。
事例3：某大学一名21岁的大一学生网吧连续玩了5个小时的游戏。在他正准备下楼返校时，突感头疼，继而昏迷，呼吸停止，医院收治后诊断其为“脑死亡”。
(2)、对心理和精神健康的危害
由于爆破、枪杀等恐怖镜头频繁，许多中学生玩家常常情绪不稳定，失眠，有时发生知觉错乱现象，对极其重要的事物会茫然无所知觉。对声音极度敏感，即便轻微的声音也会激动得心跳、冒汗。长期如此，还有可能导致神经衰弱症！
5．对学习的影响
据调查，在大多数中学生网络游戏玩家中，有80%的同学成绩处于中下水平，在这80%中有超过一半的同学是因为玩网络游戏而成绩下降。
通过采访，我们得知，这些同学之所以成绩下降是因为太过于沉迷于游戏中，几乎无时无刻不想着游戏中的情节，想着如何去战胜别人，如何多练级数，甚至于如何去盗取别人的账号等，长期地不思学习，以至于成绩下滑。
告别网络游戏，享受健康生活！！！！！！
那么如何戒掉网瘾呢？
心理学研究表明--网瘾能消除！瘾，是指各种生理需要以外的、超乎寻常的嗜好。过度迷恋上网实际上也是一种成瘾行为，网瘾行为综合征的诊断标准有：
1.上网已成为生命活动中的必须部分，并由此产生心理、生理依赖性。如网瘾者可以在网吧内上网达8小时甚至更长时间，不知饿，不知渴，或睡在网吧，上网时精力集中、愉快，从网上得到解脱与欢乐，忘记人世忧伤与烦恼。
2.强令终止上网便会出现戒断症状。如网瘾者感到空虚、无聊、烦躁、无助、不安、抑郁，或出现摔物、吵架、打人、偷窃、拔眉毛、寻死觅活等冲动行为，一旦父母又准其上网，则上述戒断症状全部消失，同时产生欣快感。
正常上网者和网瘾者的区别在于，前者能自我控制、自我约束，不影响正常学习和正常生活节律，也不会流连往返，不上网时也不出现戒断症状，情绪如旧。后者则对上网如痴如醉，不准上网便出现戒断症状。
现代心理学研究认为，网瘾形成机理如同烟瘾、酒瘾、毒瘾一样，同样是操作条件反射形成、巩固、习惯化的过程。上网是操作过程，网上尝到的"甜头"是强化物，上网操作和"甜头"强化物的结合称为强化，多次强化后，便形成了"网瘾"操作性条件反射。瘾对人都有害，烟瘾可致癌、心血管病、胃炎等。网瘾则可妨碍学习进步，养成说谎恶习，疏远家庭，损伤网瘾者的身心健康，导致各种慢性疾病发生，并降低个体免疫力。网瘾本身即是一种心理障碍和异常行为，需要诊断、治疗。
有了网瘾如何消除呢？既然网瘾是操作条件反射形成、牢固化所致，而操作条件反射的关键是强化，即上网操作和甜头强化物的结合。所以消除网瘾的办法便是逐步不强化，使上网操作逐渐减少并不和强化物结合，网瘾便很易根除。具体办法是认知行为疗法。
认知。家长和网瘾孩子像朋友一样协商，不要说教，双方互相尊重，首先明确学习是青少年的主要任务，身心健康是青少年发育、发展的关键。然后理出网瘾对青少年的危害，如荒废学业，损伤身心健康，上网要钱，而钱不够便会养成说谎的习惯，上网占用时间过多会疏远亲情与友谊，不利心理发展。与此同时，家长还要主动与老师配合。
2.系统脱敏。家长与网瘾孩子双方协商，定出总体计划，在两个月内逐步减少上网时间，最终达到偶尔上网或不上网。如原来每天沉迷网吧8小时以上，则第一周减为6小时，第二周4小时，第三周3小时，第四周2小时。网瘾者能按计划执行则给予奖励（用代币制），即每周发给适当的代币，到月终换为现金。做不到时则罚，但不可打、骂，而是将孩子最喜欢的食物、娱乐、看电视或其他活动予以减少，如不给吃快餐，不给吃冰淇淋等。这样，两个月内会消除网瘾。
3.代替疗法。青少年需要充实的精神生活和娱乐，所以不让其上网则必须找别的爱好替代。如游泳、打球，陪孩子登山、旅游等。
4.厌恶疗法。叫孩子左手腕带上粗的橡皮筋，当孩子有上网念头时立即用右手拉弹橡皮筋，橡皮筋回弹便会产生疼痛感，转移并压制上网的念头。拉弹的同时，孩子还要提醒自己，网瘾有危害。家长要培养孩子的意志力，用意志力压制上网的念头。
下面请看一个被十三所学校开除的学生，是怎么戒除网络游戏
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