对下列标点使用错误的解析不当的一项是A．保险柜被盗以后.大家首先怀疑的对象就是张帆.他什么坏事都敢干.而张帆就是不承认:这事是自己干的.冒号滥用B．何伟说“今天是我的生日.我又是老板.我请客.你们别招我生气. 冒号苟简C．总公司领导认为:造成这次事故的主要原因是:一.具体施工单位对安全问题不重视.只抓生产进度.不抓安全,二.具体操作人员违反安全 题目和参考答案——精英家教网——
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对下列标点使用错误的解析不当的一项是A．保险柜被盗以后，大家首先怀疑的对象就是张帆。他什么坏事都敢干。而张帆就是不承认：这事是自己干的。冒号滥用B．何伟说“今天是我的生日，我又是老板，我请客，你们别招我生气。”冒号苟简C．总公司领导认为：造成这次事故的主要原因是：一、具体施工单位对安全问题不重视，只抓生产进度，不抓安全；二、具体操作人员违反安全操作规程。冒号重D．关于音乐和歌剧，歌德曾经说过，歌剧在一些经过刻意安排的场面中包含意味深长的情境。一逗到底
练习册系列答案
科目：高中语文
来源：不详
题型：单选题
下列句子中标点运用正确的一项是A．自高自大，个人英雄主义，风头主义……，在党内不少同志的思想意识中还是或多或少地存在着。B．他自已说：“因为从旧垒中来，情形看得较为分明，反戈一击，易制强敌的死命”（《坟》：《写在〈坟〉的后面》）。C．以《清晨》为题写一篇记叙文，不得少于800字。D．我读了《〈呐喊〉自序》这篇文章，感想颇多，这些感想后来变成了那篇习作《梦》。
科目：高中语文
来源：不详
题型：单选题
下列各句中标点符号使用正确的一项是&&&&&&&&&（&&&）A．北京的城墙无疑地可当中国的颈环乃至世界的颈环的尊号而无愧。它是我们的国宝，也是世界人类的文物遗迹。B．这怀念是痛苦又是幸福。痛苦，是远离了祖国的亲人、祖国的山川风物。幸福，是有这样伟大的祖国供我怀念。C．那不是花瓶，而是一个源泉，它喷射出金光闪闪的清流——他的音乐取之不尽、用之不竭的清流。D．“你要做靴子吗？”他把手里的皮革举起来说：”这是一张美丽的皮革。”
科目：高中语文
来源：不详
题型：单选题
下列各句中标点符号使用正确的一项是（&&&&&）A．能够相信吗？被称为“亚洲干旱中心”的阿尔金山一带，曾经是森木茂密，空气湿润的亚热带。B．办公桌上，一杯茶正冒着热气：主人分明刚刚离去。C．"卖樱桃……樱桃……咧……"声调是拖长的，甜甜的，有韵味的，诱惑人的。D．今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万立方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。
科目：高中语文
来源：不详
题型：单选题
下列各句中，标点符号使用正确的一句是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（&&&）A．既然是汉语，就与汉民族、汉文化紧密相连。中学语文要不要突出民族传统，我认为是无须设问的。B．“现代人里的顶尖运动员即便接受了大量训练，但是和远古人类所做的体力劳动相比，也差得非常远，”这位人类学家认为现代人的体质远逊于我们的祖先。C．颁奖晚会渐进高潮，在观众热烈的掌声中，主持人高声宣布：“刚才颁发的是二三等奖；下面即将颁发的是一等奖。”D．来自祖国大陆、香港、台湾和澳门等两岸四地的歌手联袂唱响了十一运主题歌“相亲相爱”，主题歌旋律富于动感，有时代特色，又渗透了山东民歌的元素。
科目：高中语文
来源：不详
题型：单选题
对下列标点使用错误的解析不当的一项是A．全家来到巴黎时我刚14岁．，他看出了我的天赋。他想帮助我发挥所长。3．1995年的全国图书库存是27．95亿册金额为69亿元．，1996年的全国图书库存是27．76亿册金额为117．52亿元．，1996年的金额比1995年上升了近一倍。括号多余B．赵南自以为抓住了机会，挑衅地问：“你知道吗?这件宝贝是从殷墟弄来的。殷墟，你知道是哪儿吗?你不是说天底下没有你不知道的事吗?你倒说说，那是什么地方?殷墟是商代后期的都城遗址．” 括号位置失当C．听了这番话，无论你是在多么温暖的日子里，——都会感到浑身发冷，就像是站在冰天雪地里。破折号滥用D．情况突然有了改变，母亲给女儿一件出乎意料的礼物、一个漂亮的小闹钟。句号误用为逗号
科目：高中语文
来源：不详
题型：单选题
对下列标点使用错误的解析不当的一项是A．我们学校的初一．三班可是一个出名的班级。上个月，他们班全体同学出席子市教育局召开的“优秀班集体”表彰大会。间隔号多余B．他的影片三次入围戛纳国际电影节，1993年终于如愿以偿——“霸王别姬”荣获“金棕榈最佳影片奖”和“全球影评人奖”。 书名号误用为引号C．书店经理推荐图书：世界之窗．，少年儿童出版社，36．00元；锦绣中华．，少年儿童出版社，36．00元；生活王国．，少年儿童出版社，36．00元；兵器世界．，少年儿童出版社，36．00元。书名号误用为括号D．做工作应该认真负责，尽心尽力，工作能不能做好，那是另外一个问题。顿号苟简
科目：高中语文
来源：不详
题型：单选题
对下列标点使用错误的解析不当的一项是A．《北京动物园》在哪儿?坐落在北京城的西边，那里有各种各样的动物，好玩极了! 书名号滥用B．捡分币．这也是爱护人民币的一项工程，是光荣的工作，再说，一边走路，一边弯腰，也是锻炼身体。句号误用为逗号C．这座山光秃秃的，尽是石头，什么都长不出来；后来有一年长出厂几棵苗，没活多少日子就此。句号误用为分号D．清明节快到厂，班里准备组织活动，老师让同学们提建议。一逗到底
科目：高中语文
来源：不详
题型：单选题
下列各句标点符号使用合乎规范的一项是（3分）A．网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形成的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？B．晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措拖：一是持证上岗，二是脱产培训。C．“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺！”D．小雨突发奇想地说：“今天阳光灿烂，我上你家看看好吗？”博文打趣地说：“去我家？去我家干嘛，扶贫吗，哈哈”。
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性饥渴，我想操女友的逼怎么办，非常想操
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指导意见：你好，这个要注意正确的教育方式，不要老想的这个，防止影响学习，
问求帮助戒掉坏毛病
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专长：中医综合
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病情分析：您好，根据您的情况描述，可能是犹豫14岁的男孩处于一个青春期的萌动阶段，对于异性有很强的好奇心里，但又接触不到，所以通过自己来假扮来满足好奇心里。意见建议：建议您可以购买些关于两性之间的书籍给予敢看，现在的性教育也是呗提倡的，当认清事实自后，感觉也没什么好好奇的，自然会好的 。
问我这个人有个坏毛病，就是早上起来...
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专长：内科,尤其擅长消化内科，呼吸内科，心血管内科等疾病
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问题分析：你好，根据您所说的情况，分析可能主要是因为饮食的时间不规律导致的恶性循环，晚饭较晚，如果吃得较多，肉蛋奶类等富含蛋白质、脂肪的食物再较多，容易导致晚上睡眠不安，早晨吃饭不香。意见建议：建议您要停止这个恶性循环，首先可从晚饭做起，晚饭吃些容易消化的食物如粥、小菜、馒头等，适当少量，吃七、八分饱为宜，第二天早饭就会吃得香了，这样慢慢建立起良性循环，养成规律的饮食习惯。
问我结婚四年了，以前有坏过一次，因为不想要就引产了，...
职称：医生会员
专长：不孕不育，妇科
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病情分析： 临床上很常见流产后导致的继发性的不孕，因流产可能导致输卵管慢性炎症、盆腔炎、子宫内膜异位症、月经不调甚至闭经、内分泌及卵巢功能异常等，就有可能影响受孕的。
射精后 ,由于重力的原因 ,精液将很快从阴道流出 ,在这个过程中 ,部分精子已从精浆中游离出来 ,分散在阴道、宫颈内 ,这是一个正常的现象，是不会影响受孕的。意见建议：您的情况不排卵考虑还是与内分泌异常有关的。建议您到正规的专科医院积极检查治疗，明确身体的受孕条件对症调理，为早日受孕争取更多的时间，祝您健康好孕。
问前几天做比操没什么毛病,今天为什么回见红
职称：医师
专长：真菌性外阴炎,痛经,前庭大腺炎
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指导意见：如果在生理期、有规律的出血是月经。月经之后考虑是排卵期出血，除此，可能就是妇科炎症所致，建议你严密观察，如有异常及时就医.　　　　　　　　　　　　
问最近不知道为什么，很不想工作，很不想出去玩，心理很烦操。也不知道自己烦操什么。这天气还容易出汗，是
职称：主治医师
专长：妇产科、
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病情分析：您好，根据您的以上这些内容的描述，您的情况考虑是抑郁症的情况意见建议：抑郁症患者，治疗建议服用阿米替林和氯硝西泮，服用一年后如果效果不太好，可以口服米氮平及氯硝西泮，如病情有所加重或者效果不明显的话可以服用米氮平 3粒，再加上丙戊酸镁缓释片。
问我的宝宝5岁多了,他有一个坏毛病就是,明？
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专长：前列腺炎、肛肠疾病。泌尿外科
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病情分析： 5岁的孩子还不太懂事啦，做事只是按着自己的喜好去做，在他的思想里只有喜欢没有对和错。意见建议：有些事其实只要是不会受到太大的伤害，可以让他去做，做过一次之后他感受到痛就不会再去做，知道那是错的了。
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评价成功！& 7、最后一课（都德）知识点 & “阅读下文，回答问题（一）忽然教堂的钟声敲...”习题详情
220位同学学习过此题，做题成功率85.9%
阅读下文，回答问题（一）忽然教堂的钟声敲了12下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——⑴他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说⑵“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，——你们走吧。”【小题1】语段从&&&&、&&&&、&&&&三方面描写韩麦尔先生，表现他&&&&的思想感情。【小题2】⑴处的破折号表示&&&&，⑵处的标点符号为&&&&。【小题3】文中的“钟声”意味着什么？ 【小题4】选文中有一句话暗示了小说的社会背景，是哪一句话？ 【小题5】“我觉得他从来没有这么高大。”这句话是&&&&描写。“我”觉得他从来没有这么高大的原因是什么？ 【小题6】韩麦尔先生“脸色惨白”是因为&&&&。【小题7】韩麦尔先生“使出全身力量”写字的细节表现了什么？ 【小题8】语段中最能表现主人公痛苦心情的词语有：&&&&。【小题9】韩麦尔先生写下“法兰西万岁”两个字，表明了他和法国人民&&&&。（2分）【小题10】“他呆在那儿，头靠墙壁，话也不说”这一表情如何理解？ 【小题11】“忽然教堂的钟敲了十二下”中“忽然”的表达作用是&&&&Ａ、表现了人或事物出现的速度超常。Ｂ、表现人物内心里巨大的震动。Ｃ、强调人物的惶惑和措手不及的感觉。【小题12】所选的这一部分是故事情节的&&&&部分。语言；动作；神态；爱国主义。&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2013-苏教版初中语文八年级上《最后一课》练习题
分析与解答
习题“阅读下文，回答问题（一）忽然教堂的钟声敲了12下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——⑴他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说⑵“我——我——”但...”的分析与解答如下所示：
选文是表现韩麦尔先生爱国主义情感最为炽热的地方，也是最后一课结束的地方，所以这部分是小说的高潮和结束。考点：考查学生对小说故事情节的辨析能力。
【小题1】试题分析：解答时，我们要精读选文，可以看出“脸色惨白”、“ 他呆在那儿”等语句是神态描写，“放学了，——你们走吧。”等语句是语言描写；“他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字”等语句是动作描写。这些描写都体现了他对失去祖国语言的悲痛，以及强烈的爱国主义精神。
描写方法是用生动形象的语言把人物或景物具体描绘出来的一种手法。常用的有：外貌描写、语言描写、行动描写和心理描写。学生应该在平时多加训练。【小题2】试题分析：第一问解答时，我们这样理解 “他们已经收操了”是对上文“普鲁士兵的号声”的作用的进一步说明，所以是补充说明的作用。第二问前后两句都是韩麦尔先生说的话，说话人在中间，这里不用冒号，而应用逗号。考点：考查学生对标点符号解析能力。点评：《语文课程标准》中明确指出：要能够正确使用常用的标点符号，对这一考点的具体要求为:1.判断一句话或一段话中标点符号使用的正误。2.给一句话或一段话加标点。3.了解并掌握常用标点符号的用法，即句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号等，我们平时加强指导训练。【小题3】试题分析：“教堂的钟声敲了12下”说明下课的时间到了，“钟声”意味着最后一课结束了，再也不能上法语课了。考点：考查学生的理解能力。点评：学生解答这类题，首先理解表面意思，也就是说平时“教堂的钟声敲了12下”是下课的时间，而又要结合本文内容，这是最后一节法语课，可以理解“钟声”预示着最后一节课结束了。【小题4】试题分析：解答时，我们要明白文章的写作背景是普法战争，普鲁士兵侵占了法国。所以选文中暗示了小说的社会背景句子是：“窗外又传来普鲁士兵的号声”。考点：考查学生对暗示语句的理解。点评：这篇文章有多处暗示背景的句子，“锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练”、 “窗外又传来普鲁士兵的号声”等，这些句子点明背景，有益于我们队文章进一步理解。【小题5】试题分析：“我觉得他从来没有这么高大。”是小弗朗士的内心所感、所想，所以是心理描写。之所以觉得高大，是因为被韩麦尔先生强烈的爱国主义精神所震撼。考点：考查人物描写手法以及分析能力的考查。点评：人物的精神是通过言语、行动等手段表现出来的，文段通过语言、动作、神态等方面的描绘，体现了韩麦尔先生的爱国主义情怀，凸显其高大的精神形象。【小题6】试题分析：阅读选文后我们理解到，钟声响起，最后一课结束了，再也不能上法语课了，失去国土、失去祖国语言的内心极大悲痛，因而“脸色惨白”。考点：考查学生分析归纳能力。点评：前因后果的问题是考试常考题型，学生应切实提高分析能力，能准确地由果分析因，由因推断果。【小题7】试题分析：最后一课结束了，韩麦尔先生的感情无法自抑，他把种种感情，使出全身的力量集于笔端，坚信法兰西必胜，激励人民不要忘记自己的祖国考点：考查细节描写的作用。点评：这像一个特写镜头。这时他一定有不少的话要说，却又激动得说不出来，抓住写字这一细节，体现人物的情感。【小题8】试题分析：人物内心的情感会“征于色”、 “发于声”“见于行”，由此，我们自然能够找出相应的词是：哽住、呆、靠。考点：考查学生字词鉴赏能力。点评：文章中表现神态的词往往能够映衬出人物的内心世界，这就是所谓的喜形于色，所以学生应该体高字词的鉴赏能力。【小题9】试题分析：解答时，我们知道，作为再也不能上法语课了的韩麦尔先生，将万般情感凝于笔端——“法兰西万岁” ，是韩麦尔先生爱国主义的集中表现。考点：考查学生把握语句情感的能力。点评：理解一句话所表现的情感，一定要联系上下文，把握文章中心，这要求加强学生的理解能力训练。【小题10】试题分析：“此处无声胜有声”，韩麦尔先生离别讲台的那一刻残酷地来到了，百感交加，内心处于极其悲愤之中，语言难以表达出来。考点：考查学生的理解归纳能力。点评：韩麦尔先生的神情、动作，充满了无奈、悲愤，是内心情感的反映，是人物情感的真实体现。【小题11】试题分析：“钟声”的响起，宣告了最后一课的结束，阿尔萨斯人民将和自己民族的语言，自己的祖国告别，“忽然”体现“钟声”的突然性，使人们内心有极大震动。所以正确答案是B。考点：考查鉴赏字词的能力。点评：鉴赏字词，首先要理解其本意，再就是了解语境中的情感作用。“忽然”体现了突然性，使人内心受到撞击，难以接受。【小题12】点评：小说的故事情节分为开端、发展、高潮和结局。理清故事发展的脉络更有益于学生理解文章内容。
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阅读下文，回答问题（一）忽然教堂的钟声敲了12下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——⑴他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说⑵“我——...
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经过分析，习题“阅读下文，回答问题（一）忽然教堂的钟声敲了12下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——⑴他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说⑵“我——我——”但...”主要考察你对“7、最后一课（都德）”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
7、最后一课（都德）
与“阅读下文，回答问题（一）忽然教堂的钟声敲了12下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——⑴他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说⑵“我——我——”但...”相似的题目：
（三）乐山大佛①在四川乐山的三江合口处，坐着一尊受香火的清廉大佛。②他叫弥勒，弥勒佛。但不是那位袒露大肚皮的弥勒佛，那位成天笑眯眯的“老好人”——“大肚能容天下难容之事，慈颜常笑世上可笑之事”的弥勒佛。③他是一位严肃的沉思者，面色温和，神情严肃。他不是什么都笑——世上并没有那么多可笑的事，也不是什么都容——天下一切丑恶都容。④他的严肃的思考，首先来自缔造他的海空和尚。一千一百多年前，凌云寺和尚海空为了减缓三江合口后的凶猛水势，避免沉舟淹死众生，倡导在峭崖临江边造就一座佛。他光头顶烈日，下雪披袈裟，四处化缘，钱化得不少了，但当地官吏要冻结：“如果你真心造佛，就把眼珠挖出来见我。”⑤大佛兴建了，海空的眼珠也没有了。海空的眼珠是为建大佛而失去的。世上除了生命，还有比眼珠更珍贵的东西吗？⑥由于意识到自己的职责，因此，乐山乐水佛不乐。他坚守岗位，从不擅离职守，从不懈怠松驰，从不向惊涛恶浪屈服。他成了实现海空和尚遗愿，拯救三江芸芸众生的中流砥柱。⑦他常常想起塑造他的工匠们。是的，他是伟大的：头与山齐，脚踩江水，身高71米，比阿富汗世界第一大佛还高18米，可称世界第一伟佛了。如果不是设计、雕塑他的工匠们经过九十年的千刀万凿，他仍然是半片石头山，普普通通通到处可见谁也不会瞄一眼的石头山。为了他的降生，有多少人摔下峭壁，跌进的江心，付出了生命！他是真正的人民之子。⑧他永远不忘这最根本的一点，因此他从不居功，从不索取，从不接受人民的香火和祭祀。在这里，看不到一柱香火，一支红烛，一从跪拜，看到的只是他伟岸的身躯，两袖清风，一尘不染。为了根绝香火，他一开始就釜底抽薪铲除了滋生这些东西的土壤：立脚点在临江的悬崖上，没有地方让人设立祭祀他的殿堂，周围全是香火插不进的岩体，连他的脚趾甲也是向下倾斜的，人站上去就会跌倒，所以连下跪朝拜也没有地方。⑨人们只能簇拥在轮渡上才能看到他那顶天立地的尊容并默默遥致祈祷。⑩有人感叹，有人惊奇，有人礼赞：“呀，连小小的土地庙都有几柱香火哩，而他——世界第一大佛，连一柱香火也没有。【小题1】第④自然段画横线的句子意思比较复杂，如只保留其中最主要的意思，其文字应是&&&&。【小题2】第⑧自然段中的“这最根本的一点”指的是&&&&。【小题3】第⑥自然段中的三个“从不……”主要是从履行工作职责的角度赞扬乐山大佛的，而第⑧自然段的三个“从不……”则是从&&&&的角度来歌颂乐山大佛的。【小题4】第⑧段是的“釜底抽薪”一词的本意是抽掉锅底下燃烧的柴，该词在文中的意思是&&&&；“土壤”一词在文中指的是&&&&。【小题5】下列说法不符合文意的一项是&&&&A．乐山大佛之所以不同于“笑弥勒”，是因为他是一个身负重任的思考者。B．为了修建大佛，海空和尚和几代的工们付出了辛勤的劳动和极其沉重的代价。C．人们感叹的是大佛的奇特的身世，惊奇的是大佛的治水能力，礼赞的是大佛的崇高品格。D．乐山大佛之所以受到人们的礼赞和敬仰，主要原因是他是真正的人民之子。【小题6】这篇文章表现主题的手法是&&&&&&（托物言志　　写景抒情　　叙事抒情　　直抒胸臆）。【小题7】本文向我们叙述了乐山大佛的建造经过、作用及其独特之处。请根据以下这些已知的信息简要回答： ①从修建大佛的艰辛和建成的不易，我们联想到了什么？②大佛为了根绝香火，“一开始就釜底抽薪铲除了滋生这些东西的土壤”。他的这一举动，给我们什么启示？&&&&
（二）最后一课一位哲学家带着他的一群学生去漫游世界，十年间，他们游历了所有的国家，拜访了所有有学问的人。回来之后，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，说：“十年游历，你们都已是饱学之士，现在学业就要结束了，我们上最后一课吧！”弟子们围着哲学家坐了下来。哲学家问：现在我们坐在什么地方？弟子们答，现在我们坐在旷野里。哲学家又问：旷野里长着什么？弟子们说，旷野里长满杂草。哲学家说：“对，旷野里长满杂草，现在我想知道的是如何除掉这些杂草。”一个弟子首先开口，说：“老师，只要有铲子就够了。”哲学家点点头。另一个弟子接着说：“用火烧也是很好的一种办法。”哲学家微笑了一下，示意下一位。第三个弟子说：“撒上石灰就会除掉所有的杂草。”接着讲的是第四个弟子，他说：“斩草除根，只要把根挖出来就行了。”等弟子们讲完了，哲学家站了起来，说：“课就上到这里了，你们回去后，按照各自的方法去除一片杂草，没除掉的，一年后再来相聚。”一年后，他们都来了，不过原来相聚的地方已不再是杂草丛生，它变成了一片满谷子的庄稼地。弟子们围着谷地坐下，等待哲学家的到来，可是哲学家始终没来。几十年后，哲学家去世，弟子们在整理他的言论时，私自在最后补了一章：要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼。同样，要想记灵魂纯净，唯一的方法就是用美德去占据它。【小题1】哲学家给学生上的最后一课的主要内容是什么？【小题2】联系上下文，解释“饱学”的意思，并再写两个含有“饱”字的成语。意思：成语：【小题3】四个弟子除掉杂草的方法各不相同，对于前两个弟子的回答，哲学家的态度分别是“&&&&”、“&&&&”。对于后两种方法的态度却只字未提，为什么？请你用简短的词语，描写哲学家的神情、态度。【小题4】一年后的相聚，哲学家未到，是否言而无信？【小题5】想象四个弟子再来原地相聚的情形，他们的心理活动会有哪些变化？【小题6】最后一句话含蓄、意味深长，它在全文的作用是&&&&，请说说你对这句话的理解。【小题7】哲学家为什么在带着学生“游历了所有的国家，拜访了所有有学问的人”后，给学生上这“最后一课”？请谈谈你的看法。【小题8】在除野草的事情上，除了文章提示的主题，你还有别的想法吗？&&&&
下边列举了韩麦尔先生在最后一课中所表达的思想感情，按其发展脉络排列，正确的顺序是&&&&。⑴对小弗郎士回答不出问题时的痛苦思索。⑵对失掉祖国语言的悲愤。⑶对最后一课高度重视而表现出来的严肃、庄重。⑷对阿尔萨斯人不重视学习法语所引起的内疚。⑸对祖国语言的赞美。⑹对学生专心学习文字的沉思。⑺对亡国的悲痛。⑻对法兰西语言必然永久存在的信念。&&&&
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欢迎来到乐乐题库，查看习题“阅读下文，回答问题（一）忽然教堂的钟声敲了12下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——⑴他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说⑵“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，——你们走吧。”【小题1】语段从____、____、____三方面描写韩麦尔先生，表现他____的思想感情。【小题2】⑴处的破折号表示____，⑵处的标点符号为____。【小题3】文中的“钟声”意味着什么？ 【小题4】选文中有一句话暗示了小说的社会背景，是哪一句话？ 【小题5】“我觉得他从来没有这么高大。”这句话是____描写。“我”觉得他从来没有这么高大的原因是什么？ 【小题6】韩麦尔先生“脸色惨白”是因为____。【小题7】韩麦尔先生“使出全身力量”写字的细节表现了什么？ 【小题8】语段中最能表现主人公痛苦心情的词语有：____。【小题9】韩麦尔先生写下“法兰西万岁”两个字，表明了他和法国人民____。（2分）【小题10】“他呆在那儿，头靠墙壁，话也不说”这一表情如何理解？ 【小题11】“忽然教堂的钟敲了十二下”中“忽然”的表达作用是____Ａ、表现了人或事物出现的速度超常。Ｂ、表现人物内心里巨大的震动。Ｃ、强调人物的惶惑和措手不及的感觉。【小题12】所选的这一部分是故事情节的____部分。”的答案、考点梳理，并查找与习题“阅读下文，回答问题（一）忽然教堂的钟声敲了12下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——⑴他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说⑵“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，——你们走吧。”【小题1】语段从____、____、____三方面描写韩麦尔先生，表现他____的思想感情。【小题2】⑴处的破折号表示____，⑵处的标点符号为____。【小题3】文中的“钟声”意味着什么？ 【小题4】选文中有一句话暗示了小说的社会背景，是哪一句话？ 【小题5】“我觉得他从来没有这么高大。”这句话是____描写。“我”觉得他从来没有这么高大的原因是什么？ 【小题6】韩麦尔先生“脸色惨白”是因为____。【小题7】韩麦尔先生“使出全身力量”写字的细节表现了什么？ 【小题8】语段中最能表现主人公痛苦心情的词语有：____。【小题9】韩麦尔先生写下“法兰西万岁”两个字，表明了他和法国人民____。（2分）【小题10】“他呆在那儿，头靠墙壁，话也不说”这一表情如何理解？ 【小题11】“忽然教堂的钟敲了十二下”中“忽然”的表达作用是____Ａ、表现了人或事物出现的速度超常。Ｂ、表现人物内心里巨大的震动。Ｃ、强调人物的惶惑和措手不及的感觉。【小题12】所选的这一部分是故事情节的____部分。”相似的习题。