小学生ppt 人民币人民币怎么做

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-12-21 23:32 标签： 小学生认识人民币
小学生方式看人民币汇率
导语：人民币对美元升值这个事情，闹得沸沸扬扬，眼看着由财经领域蔓延到了公共领域。然而它和什么宜黄拆迁、凤凰坠楼之类的公共话题可不同，后者无门槛，人民币升值却是需要一些专业知识才能搞懂的。于是，一些人就利用这个专业门槛开始忽悠公众了&&反正胡说了你也不知道。不过，如果把专业面纱摘去，人民币升值这件事其实很简单，连小学生都能判断是非。
第一部分：故事一：长工国与地主国
1：长工国有粮，地主国有钱，拿钱买粮有个国家叫长工国，以产粮为主，有一斤粮就拿一张纸条代表，纸条叫人民币；还有个国家叫地主国，以产金银首饰为主，有一件首饰就拿一张纸条代表，纸条叫美元。地主国需要吃粮，长工国却不需要很多首饰，所以交换本不能发生，但是由于长工国有个叫秧行的人愿意拿人民币换美元，所以长工国的人也就乐意卖粮给地主国，然后拿着赚来的美元去和秧行换人民币。
2：买着买着地主国钱不够了，就设计骗长工国这样年复一年下去，长工国可以不断产粮，地主国却不需要产那么多首饰，当然也就不能新造很多美元，而且由于生产停滞，人们也歇工回家了。旧的美元不停的被送到了长工国，眼看着美元越来越少。于是&&A地主就说：这可不行啊，我们美元用完了咋办，这个局面得扭转，第一，要求长工国提高他们的粮价，这样我们就会少买些省吃俭用；第二，要求他们多买我们的首饰，把美元再换回来。B地主说：你傻啊，我们不用劳动，光给他们一些纸条他们就养活我们，放着这样的好日子不过你是有病，他们都不急我们急什么。A地主说：那美元不够了咋办。B地主说：不就是几张纸条吗，以后干脆咱们把工厂全关了回家歇着，就开一家印刷厂印美元给长工国不就行了。当然这样做有些无赖了，我这里还有一计：我们的美元不都到长工国那个叫秧行的人手里了吗，他要那些钱也没用，干脆我们借过来，许给他点利息，他保准会借；然后再去买粮，钱用完了再借&&哇哈哈哈&&A地主：哈哈哈&&
3：卖着卖着长工国钱多成灾，物价飞涨，终于有人说不能这样了长工国的粮食卖到地主国之后，赚来的美元到秧行那里换成人民币，本来是一张人民币对应一斤粮食，但是这些换出来的人民币对应的粮食可都去了地主国，它们只好对应留在国内的粮食，国内的一斤粮食本就有一张人民币了，这时候又来了一张，成了一斤粮对应两张人民币，也就是物价飞涨。长工国里有些人终于看穿了：我们付出的是粮食，得到却是物价飞涨，天底下哪有这么倒霉的事，罪魁祸首就是秧行，都怪他在那里大把的收美元，否则人们拿美元没用，就不会给地主国卖粮了。所以秧行应该少收一些美元，原来是拿7张人民币换一张美元，现在出5张人民币就行了，这样长工们来换钱的积极性就会变小，进而卖粮的积极性就变小了，买首饰的积极性就变大了。
4：地主国只好再设一计稳住长工国A地主：哎呀不好了，我们的计谋被长工国的一些人发现了，玩不下去了。B地主：莫慌，我这里还有一计，叫反间计。长工国的人有个特点，就是凡是地主国支持的，他们必反对；凡是地主国反对的，他们必支持。我们派一些地主出去放话，强烈要求秧行别再拿7张人民币换一张美元了，出5张就行了。这样，长工国的人必定强烈反对，那些识破我们计谋的人再这样说，就会被当成长工奸、卖国贼，不但没人信他们的话，还要用唾沫把他们淹死。（几个月后，A地主和B地主又见面了）&&A地主：老兄你可神了，我们放出话之后，长工国的情况果然和你说的一模一样。
请问，小学生听完这个故事，他会觉得谁傻呢？
第二部分：故事二：长工与管员
1：长工真的傻吗？相信小学生听完第一个故事之后，一定会觉得长工们太傻了。但是长工们真的傻吗？对于那些卖粮给地主国的长工来说，反正他们可以拿美元换到人民币，尽管这样会
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品评校花校草，体验校园广场404 Not Found
404 Not Found小学一年级数学：人民币在生活中的应用
&gt趣味学堂“中国儿童银行”仿真人民币成小学生教具
作者：郑军新闻来源：荆楚网
图为:仿真人民币变身小学当街卖
图为:小学数学课本上有《认识人民币》这一课
　　前不久,记者看到武昌石牌岭小学附近一文具店里出售仿真钞票,钞票右下角都印着“教材”字样。
　　“这是上课用的,1元钱一套。”一位店主说,学校老师要求学生们买这种儿童教具,在课堂上教他们认识人民币。记者在现场看到,这套由“中国儿童银行”发行的儿童版仿真人民币,面值从1分到100元很齐全,样子和真币很像,猛一看还真不容易发现区别。店主提醒道:“这套钱比真钱小一号,摸起来手感也不一样。”
　　近日,记者走访多家小学,发现不少文具店都公开摆卖仿真钞票。顾客只要跟店主说要买“假钱”,对方就会拿出这种儿童版仿真人民币。
　　“假钱卖得不错,小孩子爱买新鲜玩意,一个伢买了,其他的都跟着买。”武汉光谷第四小学门口一摊贩告诉记者,这种仿真人民币有不同版本,都是在汉正街进货。几名路过的小学生都表示被老师要求买过。
　　采访中,很多家长并不支持孩子去买这些“假钱”,孩子说是老师让买的教材,无奈只能让孩子去买。“我家孩子读幼儿园时就认得钱,每年过年收到不少压岁钱,自然晓得钞票面值大小。”一名爸爸说,现在的伢们都蛮“贼”,不可能读小学还不认得钱。另一名家长表示几年前给孩子买过,当时的人民币教具形状更小,没有这么像真钱。现在做得太真,容易给孩子们“假币可以自由买卖”的错觉。
　　光谷第四小学的数学老师彭老师有十年教龄。她称,《认识人民币》是小学数学一年级下册第5单元的教学内容,因为不可能让同学们拿真钱来学习,所以才使用仿真钞票当教具。“而且像1分、2分和5分这样的小面值人民币,在生活中很少见,找都找不到,怎么教学呢?”彭老师说,这堂课除了教同学们认识人民币的面值,还会教正确的使用方法,比如不要在人民币上乱写乱画等。
　　记者从一位银行专业人士处获悉,生产这种“中国儿童银行”假钞的行为,违反了《中国人民银行法》相关规定。同样,销售“中国儿童银行”纸币的行为也是坚决不允许的,市民发现后可向工商管理部门或中国人民银行投诉。
　　《中国人民银行法》法规第44条规定:在宣传品、出版物或者其他商品上非法使用的,中国人民银行应当责令改正,并销毁非法使用的人民币图样,没收违法所得,并处5万元以下罚款。
[责任编辑：闫昭]

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