幼儿识字方法哪种最好？
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儿识字什么方法效果最好，我们家孩子学识字的效果太差了，请教下各位有什么好的方法没有？
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顺口溜式的识字最好，其实幼儿太小没必要一定要去学习很多识字，让宝宝多点时间玩，上园后有老师教、有小朋友比，孩子自然就会学到很多识字知识的，宝妈不如等孩子上大班的时候自己教教孩子写字、拼音类的，这个上小学后是孩子直接要学以致用的，学校老师是不会一笔一划教孩子学写字、读拼音的。
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幼儿识字的最好的方法就是不要刻意的教孩子识字，可以和孩子一起看书，在看书的过程中，让孩子对每个字都留下印象，然后宝宝就会一下子认识很多的字了
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先从象形文字开始培养宝宝的兴趣，只有激发了宝宝的兴趣，后面才会越学越有劲的
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没有必要给宝宝施加压力的，可以给宝宝订一套六一啊哦鹅识字光碟看，让宝宝在玩中学。
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你好，我个人觉得非常没有必要教孩子去识字。如果孩子有这方面的兴趣，那倒是可以的。平时可以进行亲子阅读，读那些优秀的绘本，进行指读，或者读国学，字大的那种，指读就可以帮助孩子认字。如果孩子不愿意就算了。指读虽然可以帮助孩子认字，但同时孩子对图画的感知力和观察力也就不那么好了。
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　　1.认识文字。　　《宋书&沉庆之传》：&庆之手不知书，眼不，上逼令作诗，庆之曰：&臣不知书，请口授师伯。&&《水浒传》第三七回：&如今哥哥去时，小弟寄一封书去。只是不识字，写不得。&夏衍《懒寻旧梦录&从辛亥到&五四&》：&因为我识字，能记账，那位管事说，老板正要请一位记账的人。&　　2.谓知晓文字音义，精于训诂。　　唐韩愈《醉赠张秘书》诗：&阿买不识字，颇知书八分。&钱仲联集释：&阿买既能书八分，则公谓之不识字者，不识文字之形义耳，非如世俗之所谓不识字也。&《说郛》卷二九引宋叶梦得《岩下放言&扬雄好奇》：&扬雄能识字，亲作《训纂》、《方言》。《训纂》已不复见，而《方言》尚存。&清方文《寄怀齐方壶》诗：&扬雄识字惟桓谭，太白知心仅杜甫。　　3.有文化，有知识。更多
　　第一，环境濡染法　　①家庭里常见、常说、常用的实物上挂（贴）相应的大字卡片和其他卡片；　　②户外的广告、招牌、标语、路牌、门牌等培养认学兴趣；　　③食品袋、电视节目等到处都有视觉语言，都可培养孩子的兴趣和习惯。　　第二，生活识字法　　生活里处处有语言，为什么生活里不能处处有视觉语言的参与呢？　　①吃东西识字；　　②人体感觉识字；　　③认物识字；　　④认名识字；　　⑤活动识字；　　⑥观察自然识字；　　⑦购物识字等等。　　第三，游戏识字法　　孩子最喜欢游戏，学就是玩，玩就是学，玩中有学，学中有玩。&立体法&有句名言，有趣的学就是玩，有益的玩就是学。例如：　　①表情识字：笑、哭、眨；　　②动作识字：站、爬、捏；　　③教小动物&识字&；　　④文字当物识字；　　⑤手心手背猜字；　　⑥谜语识字等等。　　第四，趣味阅读识字法　　即在读书中识字,先读书后识字,边读书边识字，&小朋友，跟我念&，边读边指即如是也。　　①英国20位高级教育家认为，帮助幼儿识字的最好方式是把孩子抱在怀里，大声地、一遍遍地念着孩子爱听的故事；　　②学儿歌，识字；　　③学古诗，认字；　　④顺口溜识字；　　⑤看地图识字；　　⑥学音乐识字；　　⑦读经典故事识字等等。　　第五，全脑通形象识字法　　①全脑通教育是一种全新的识字方法，其核心就是运用汉字象形象义的特点，先将汉字变成与字形或字义非常接近的图画，让孩子们用右脑而不是左脑去记忆。　　②孩子们只要看懂了图画就自然记住了字形，同时也掌握了字义。　　③孩子不需要花太多的课余时间，就能轻松学会全部生字，并达到一定的阅读水平。更多
　　阅读要尽早　　经过早期阅读培养的儿童有良好的语言能力，并且证明它与儿童入学后的认知水平、读写水平均有较高的相关关系。据了解，有人认为学前阶段应以发展幼儿的口头语言为主，而阅读是进入小学后的学习内容。他们担心因为幼儿发育不完全，过早让幼儿识字会增加幼儿的负担，甚至使幼儿产生厌学情绪。对此，相关教育专家表示，这种担心是多余的，就目前我国的小学生识字状况来看，远远不能达到儿童自身发展的需要，小学中多出现学生识字量少，低导致成绩不理想等问题。　　阅读是以识字为基础的，因此早期阅读自然而然就要与幼儿的识字量联系在一起。只有识字，才能真正地实现自主阅读，识字与阅读是相辅相成，相互促进的，这一点，一直是我们识字课堂上以及和家长沟通上所倡导的。　　识字要科学　　识字如此重要，是不是意味着幼儿识字越多越好呢？其实不是这样的，家长不可一味追求孩子识字量或压缩应有的时间，摒弃了科学的筛选，再孩子识字过程中，首先应该先注重量的积累，做一个科学而有效地施行计划，让孩子识字的过程科学合理，不能为了教认字而识字，要真正让孩子学以致用，理解字的含义，并将其运用到实际的故事中，我们的识字课采用从字-词-句-段-文的方式，让孩子学习过后懂得运用，培养阅读思想，正是科学规划识字的体现。　　兴趣很关键　　对孩子识字方式上来说，兴趣是非常重要而关键的，兴趣是最好的老师，3-6岁幼儿有其自身的发展规律和特点，他们爱玩好动，强，精神不易长时间集中，对于事物记得快忘得也快，硬性让他们识字不仅达不到阅读的目的，还会损害孩子学习的兴趣。因此对于幼儿识字，应该采用幼儿比较钟爱的游戏的方式来进行，我们的游戏识字课锁遵循的即是这种思想，首先让孩子爱来，能坚持，然后才能轻松学习，保证效果。更多
　　研究发现孩子一般从三岁开始，形状知觉的发展是最快的。3-7岁间，孩子慢慢长大，孩子正确的认识和区别图形的百分率逐渐提高。不过在3-4岁的时候，孩子对于图形知觉是最敏感的。众所周知，中国古代的文字也是一种图形，所以说现代文字也是一种图形，只不过他是一种特殊的图形而已。正因如此，孩子在这个时间段学习的效果是最好的。更多
　　第一，要有平常心，不要非识多少字不行，更不要和邻居或同龄小朋友比，比不上，就羞辱孩子，伤及他的心；　　第二，把当作游戏，不当作任务，不设定额，能认多少算多少；　　第三，先从听大人讲有字的入手。家长和孩子一起看图画书，逐渐过渡到一起读每一页上的句子，这时只要他跟着看、跟着说，不一定一个字一个字地教。　　第四，待他有一点&字&的概念以后，再用识字卡片。一般来说识字卡片最好有同样的两套，正面是字，反面是图，以图带字，从图过渡到字，比较容易。先识的是常见物的名称，然后是动词，再是其他词类的字。　　第五，字学到200个左右时，可以拼成词，再合成句子。比如：西、瓜、西瓜、吃西瓜、我吃西瓜。　　第六，在他有兴趣时来教，不要勉强，一勉强反而适得其反。　　第七，家里最好有人爱读书，这对他很重要。如有人爱看报也好，可以在书上、报上找他认识的字让他看，他会很感兴趣，这对加强他的识字意识很有好处。更多
　　游戏一　　对于会走还不太会讲话的孩子，这是个很有趣的游戏。&&&&&&& 做法：　　首先，将做好的字卡贴在实物上，比如把&门&字贴在门上。注意字要够大，够醒目。粘贴高度要以孩子够得着为准。然后告诉孩子这个字念&门&。反复几次。　　然后，将一块白纸贴在字卡上，遮住字卡，但白纸可以掀开看到字。对宝宝说：&咦，门字不见了，它藏到哪里去了？谁能帮我找出来？&让孩子翻开白纸找到&门&字，再给他念几次&门，门&。　　这种方法不仅能帮助孩子更快地记忆，而且更能提高孩子对认字的兴趣。　　玩这个游戏时，家长可以和孩子分配角色，比如让孩子当警察，帮你找回丢失的物品，等等。　　每次时间不要太久，以5-10分钟为宜。　　游戏二　　孩子平时看的书大部份都是买来的，其实各位家长可以自己动手和孩子一起做一本属于宝宝自己的书，相信孩子一定会非常喜欢。　　做法：　　1、准备白色卡片纸若干，最好和普通书本一样尺寸。　　2、在卡片上贴上家人照片，比如爸爸，妈妈，宝宝等，每页一张。　　3、在照片下写上文字，比如：爸爸的照片下写&爸爸&，妈妈的写&妈妈&，宝宝的写宝宝的名字，等等。　　4、除了照片，也可以从杂志，画报和宣传单等地方剪下有趣的图片，粘贴在卡片上面再写上字。　　5、把做好的卡片打上孔，穿在一起，随时可以添加新的书页。　　6、很重要的一点，在书的封面写上《XXX的书》（XXX是宝宝的名字）。　　用这种自己制作的书，不仅可以很随意地教宝宝认识自己感兴趣的东西及文字，而且由于宝宝参与制作（比如帮助剪图片，粘贴等），使他对更加珍惜。培养孩子对读书的兴趣。更多
相关专家达人解答
1个回答最佳答案：早期阅读是一个非常重要的脑潜能开发手段。很多宝宝是从婴儿期开... 主任医师1个回答最佳答案：你好，很高兴为您解答问题。建议还是不要用软件的好，对宝宝眼睛... 教师2个回答最佳答案：对于这么大的宝宝学习的问题，重要的是培养宝宝的学习兴趣，当宝... 5个回答最佳答案：你好！很高兴为你解答！在学习汉字时，不应该一个字一个字地教，... 小学高级教师8个回答最佳答案：现在孩子年龄还小，对外界充满了好奇，除了知识学习或认字，对孩... 幼儿园园长
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幼儿识字有什么好方法
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一、游戏识字法。孩子最喜欢游戏，学就是玩，玩就是学，玩中有学，学中有玩。“立体早教法”有句名言，有趣的学就是玩，有益的玩就是学。 例如：1、表情识字：笑、哭、眨；2、动作识字：站、爬、捏；3、教小动物“识字”；4、文字当物识字；手心手背猜字；5、谜语识字等等。 二、趣味阅读识字法。即在读书中识字，先读书后识字，边读书边识字，“小朋友，跟我念”，边读边指即如是也。 1、英国20位高级教育家认为，帮助幼儿识字的最好方式是把孩子抱在怀里，大声地、一遍遍地念着孩子爱听的故事； 2、看地图识字； 3、学音乐识字； 4、读经典故事识字等等。 5、学儿歌，识字； 6、学古诗，认字； 7、顺口溜识字； 三、环境熏陶识字法。 1、户外的广告、招牌、标语、路牌、门牌等培养认学兴趣； 2、家庭里常见、常说、常用的实物上挂（贴）相应的大字卡片和其他卡片； 3、食品袋、电视节目等到处都有视觉语言，都可培养孩子的兴趣和习惯。 1、认名识字； 2、活动识字； 3、观察自然识字； 4、购物识字等等。 5、吃东西识字； 6、人体感觉识字； 7、认物识字； 其实在我们的日常生活中，教孩子识字的方法有很多，您可以根据您家孩子的自身特点来灵活运用，千万不要过于模式化。 倍比学语的识字产品，很适合2到10岁的幼儿学习。将识字融于游戏和动画当中，记住了孩子的兴趣点有让孩子觉得学习是一件快乐而不枯燥的事情，这是一把万能的好钥匙。一幅图画一个汉字，教幼儿识字的方法这么简单。采用右脑联想记忆方法，将汉字变成图画，将不好记忆的汉字变成了很好 记忆的图画，让您的孩子过目不忘，大大提高少儿识字的效率和识字的积极性。
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教孩子识字的方法太多太多的，大部分已教孩子识字为乐啊。 哈哈
我那个小子2岁的时候我就开始教他识字了
用的是一个叫61aoe工具。你试试看 希望能够帮助你
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教宝宝学汉字有什么好方法
　　学字对宝宝来说是非常重要的，在正确的时间利用正确的方法教宝宝识字对于宝宝来说非常重要，下面的文章中小编就来告诉大家父母教孩子识字的正确方法，方法简单易学，但却非常实用。我们来仔细看下教宝宝学汉字有什么好的方法。
　　教宝宝学汉字有什么好的方法
　　1、创造识字环境
　　环境对于孩子认识字是第一重要的。在我们的生活中，每天都会接触到大量的书面文字：电视里的广告文字、食品包装袋上的彩色文字、快餐店的店招、路边的路牌&&这些，都构成了孩子识字现成而良好的环境。
　　爸爸妈妈完全可以看到什么就让孩子学什么，如看到来来往往的汽车就学&车&(汽车、火车、卡车、警车&&)；看到树就学&树&(杨树、柳树、松树、大树&&)。这样，一方面可以利用这些汉字的环境效应，通过身临其境的感受来加深对汉字的理解；一方面，还能培养孩子爱观察、爱提问的好习惯。
　　此外，爸妈也可以自己在创造出适合孩子认字的环境，如在冰箱上、电视上贴上写着&冰箱&、&电视&这些汉语和拼音的纸片等。这些有意识的动作会让孩子对每天接触到的东西产生字面的理解，从而加深了印象。
　　2、利用图画识字
　　不放过每一个给孩子读故事书、看图画书的机会。爸爸妈妈可以边点着书边给孩子念；也可以把图画上、书本上的故事情节讲给孩子听，同时出示字卡，让他们在理解情节的同时记住汉字。
　　有时，也可以采取先背书后认字的方法。先给孩子反复说他喜欢听的故事，直到孩子能够独立复述出来。这时再一起来看书，对号入座，找到字音所对应的字形。需要注意的是：一定要按照文字的顺序，手指指准那个字，眼睛就要看那个字，并且此时孩子的注意力一定要集中。
　　3、利用动作方法
　　爸爸妈妈可以通过做动作来让孩子认识字，比如给孩子穿衣服的时候，就可以拿出写着&穿&字的卡片，然后做&穿&的动作，并让孩子也来做做&穿&的动作，达到让孩子既动手又动脑的效果。
　　4、儿歌学汉字法
　　朗朗上口的儿歌、诗歌，是孩子喜欢并容易接受的。爸爸妈妈可以先教孩子念儿歌，让孩子把他喜欢的儿歌背出来，再慢慢地一个一个把儿歌里的汉字教给宝宝。
　　5、利用找朋友法
　　这是个利用认识的字来认识字的办法，适合于已经认识不少汉字的孩子。如果孩子认识了&青草&的&青&，再遇到&清水&的&清&，也许就能很容易读出来了。在此基础上，爸爸妈妈接着让他理解&清&是什么意思，是用在哪里的等等，就比较容易了。