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最新园所新闻幼儿园中班美术教案
　　【设计思路】　　中国水墨画，是我们一种具有悠久历史传统的民族间美术，在幼儿园开展水墨画教学也是素质教育的一个重要组成部分。中国画具有简练、概括的特色，用毛笔蘸墨画画。可大可小，……
篇一：中班绘画活动《美丽的桃花》　　【活动目标】　　1、感受桃花的美，并且能在其他人面前大胆地表达自己的发现。　　2、尝试运用颜色、数字等记录方法记录桃花的外形特征。　　3、观察了……
　　【活动意图】　　　　在幼儿园里，树叶是随处可见。且品种很多，形状独特。为了增进幼儿环保意识的培养，知道叶子也可以变成漂亮的艺术品。充分利用我们的本土资源，共同收集落叶和摘叶子。……
　　【活动目标】　　1，初步学会用画笔配合颜料来装饰树枝，并用不同的树枝大胆印画。　　2，尝试用棉花装饰画面，体验活动的快乐，并且学会欣赏阳澄湖冬天的美景。　　　　【活动准备】　　……
　　【活动目标】　　1、能掌握正确的剪贴方法。（重点）　　2、发挥想象，尝试动手制作立体卡通动物造型。（难点）　　3、体验气球塑形的乐趣。　　　　【活动准备】　　儿童经验准备：幼儿……
　　【活动目标】　　1、大胆想象线条的变形，知道线条可以有不同的变化。　　2、尝试通过线条和圆的不同组合，创造新形象。　　3、愿意大胆的表现自己的想法，不畏难。　　　　【活动准备】……
　　活动目标：　　　　1、结合不同动物的局部特征及其习性，尝试创造性地建造不同的动物房屋。　　　　2、体验共建动物新家，帮助小动物的快乐。　　　　活动准备：动物图片若干、森林背景图……
　　【活动目标】　　1、欣赏蒙特里安的作品，感受画作中线、形、色组合变化所构成的各种格子的韵味。　　2、能根据画作大胆地进行想象和表达。　　3、欣赏作品的内容美，知道美术作品能反映……
　　【活动目标】　　　　1.进一步感受鸟羽毛的丰富和美丽，能在活动中大胆想象，通过添画花纹图案以及场景，创作出自己心中的“五彩鸟”图。　　　　2.进一步萌发幼儿热爱大自然，热爱动物……
　　【活动目标】　　1、尝试利用纸的折叠变化创作不同的“拉拉”小人，感受人物比例变化带来的夸张效果。　　2、乐意体验在折痕内画画的乐趣。　　【活动准备】　　范例2张、人手白粉蓝各色……
教案一　　【活动目标】　　1、学习用线条画的手法表现美丽的鸟，利用已有经验和教师讲解，会画鸟的大致样子。　　2、尝试运用各种丰富的颜色和图案装饰鸟。　　【活动准备】　　勾线笔，白纸……
　　【活动目标】　　1、在观察、感知剪刀，了解剪刀结构特征的基础上，大胆把自己看到的剪刀描绘下来，能表现剪刀的局部特征，并用喜欢的色彩装饰背景。　　2、在看看、想想、画画的过程中，……
　　【活动目标】　　1、在观察、感知水壶，了解水壶结构特征的基础上，大胆把自己看到的水壶描绘下来，能表现水壶的局部特征，并用喜欢的色彩装饰背景。　　2、在看看、想想、画画的过程中，……
　　【活动目标】　　　　1.通过拼摆和拓画的方式创作动态各异的牛。　　　　2.对拓印活动感兴趣。　　　　【活动准备】　　　　各种形态的牛的图片若干张，《小朋友的书·美工》，胶水、铅……
　　设计意图：　　　　纲要中指出：在幼儿观察物象的形状、颜色、结构等基础上，培养他们用绘画和手工充分表现自己对周围生活的认识和感受，初步培养幼儿对美术的兴趣以及对大自然、社会生活、……
　　【活动目标】　　1、在不规则的线条画里想象出小鱼形象，能根据已有经验画出鱼的特征。　　2、能运用自己学过的线条、图案大胆装饰小鱼，提高表现美的能力。　　【活动准备】　　1、《圆……
　　【活动目标】　　1、尝试运用线条与图形，对树杆及树叶进行创造性地装饰与表现。　　2、在活动中初步萌发爱护树木的情感。　　【活动准备】　　1、范画二幅　　2、幼儿用纸，彩色水笔，……
　　【活动目标】　　1.初步了解蔬菜营养丰富，是我们生活中不可缺少的食物。能尝试用简笔画画出表情，幷图上漂亮的颜色。　　2.通过蔬菜贴画，感受这种特殊画法的乐趣，丰富幼儿的想象。　……
　　教学目的：　　　　一，认识蜗牛以及蜗牛的食物。　　　　二，学会画蜗牛。　　　　三，体会亲近大自然，养蜗牛的快乐。　　　　教学准备：蜗牛，以及蜗牛的食物，叶子，小草，画笔，画纸。……
　　叉子是我们日常生活中常见的餐具之一，常常用来吃蛋糕、水果、和一些主食，很多时候叉子都被人们当做一次性餐具来使用，用完之后便随手扔掉，可是，当叉子遇到幼儿园的小朋友，会发生些什么……
　　【活动目标】　　引导幼儿用手的不同部位敲印，体验敲印图案带来的快乐。　　【活动准备】　　1、三个大浅盘，每个盘中分别盛有红、黄、蓝三种颜料；彩笔若干。　　2、湿毛巾若干块；一张……
　　【活动目标】　　1、让幼儿观察各种图案的伞，认识伞的特点，初步感受伞不同图案的美。　　2、鼓励幼儿大胆想象，装饰漂亮的伞面。　　3、体验装饰伞的快乐、提高幼儿的动手能力。　　【……
教案一：中班美术：艾玛过化装节　　【活动意图】　　绘本阅读是孩子喜闻乐见的一种阅读形式，孩子们可以在绘本阅读中掌握知识、提高认识、体验快乐。绘本《艾玛过化装节》幽默、离奇，画面生动……
　　【设计意图】　　《指南》明确指出：“充分利用各地区不同的地理风貌、物产特点、传统工艺、民俗习惯等社会资源，积极开展与之相适应的地方特色活动，学习和传承地方文化。”锦溪是个物产丰……
　　【活动目标】　　1．感受与认识生活和自然中的寒冷色和温暖色。　　2．学会选用寒冷色或温暖色“粉刷房间”。　　3．体验色彩给我们的生活带来的各种感受。　　【活动准备】　　1．“寒……
　　【活动目标】　　1、让幼儿尝试利用已有的材料进行作画，并学会通过想像来描绘画面的内容。　　2、培养幼儿的想象力、创造力及讲述能力，使之萌发爱美和表现美的情趣。　　3、培养幼儿敢……
　　【活动目标】　　1、认识番禺土特产——莲藕，通过观察、讨论，发现莲藕内部纹路特征。　　2、能大胆地根据莲藕的内部纹路特征合理地组合、制作彩印画，体验创作的快乐。　　【活动准备】……
　　活动目标：　　1.通过观察知道糖葫芦的形状、颜色等基本结构。　　2.学习用纸浆制作立体的糖葫芦，体验制作的快乐。　　活动准备：　　各种颜色的纸浆，一次性筷子若干，糖葫芦的图片　……
　　活动目标：　　1．接触世界名画，对画中表现的形和色感兴趣，并初步理解作品的内容。　　2．大胆想像，积极表达自己的感受。　　　　活动准备：　　名画《哈里昆狂欢节》一幅，大班幼儿美……
　　【活动目标】　　1、观察枕头的基本结构特征，了解枕头内部是由棉花构成的。　　2、大胆地刻画枕头上的花纹，尝试使用各种线条来刻画自己喜欢的枕头。　　3、对美术活动感兴趣，喜欢画画……豆丁微信公众号
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美丽的房子中班美术教案
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3秒自动关闭窗口　　的图片。3、每张桌子一张大白纸。活动过程：一、引导幼儿回忆自己家房子的外形特征1教师：每位小朋友都有一个家，有的住在楼房里，有的住在平房里；有的家有阳台，有的家没有阳台，门窗也不一样。请小朋友说说自己的家在哪里，是什么样的，你家的房子从外面看像什么，有几层。2、重点引导幼儿说出自己家住几楼，楼房、门窗、阳台等的结构和外形特征。二、交代作业要求。教师：老师为每张桌子准备了一张大白纸，每位小朋友把自己家的房子画上去，还可以添画树、马路和车子等。先想想画在哪里合适，想还了在...
中班绘画教案：我家的房子的相关内容
活动意图：
人类之所以优于其他动物而取得今天的进步，就是因为使用了其他动物所不具备的语言...
科学意图：
幼儿的科学学习是幼儿在解决实际问题的过程中发现和理解事物本质和事物间关系的过程，主要包括科学探究和数学认知。
科学意图：
吹泡泡是幼儿非常喜欢的一项游戏，在幼儿自己喜欢的游戏中探究，发现，让每个孩子体验成功吹出泡泡的神奇与喜悦。使...
科学意图：
幼儿园中、大班的孩子动手操作能力和手部的精细动作已经发展的比较完善，他们利用乒乓球、剪刀、垫板以及少许的水...
科学意图：
对幼儿进行现代科学技术的教育，培养幼儿的现代意识，是幼儿教育的一个重要目标。幼儿受年龄特点的限制，不能理解深奥的科学原理，对科学现象的认...
科学意图：
幼儿科学教育目标重心是科学知识与经验的获得，科学活动是一种融操作性、思...
科学意图：
自由翱翔的愿望来源于人类摆脱自身的局限、达到自由自在的境界的渴求。飞向天空...
科学意图：
幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，培养他们...
科学意图：
科学探究应从身边的事物开始。发现其中的有趣和奇妙，激发他们的探究热情，使他们从小善于观察和发现。自己...
科学意图：
幼儿年龄虽小，但求知欲强,对周围事物充满好奇心，特别是对那些和生活经验有关的，周围经常看到的事物，幼儿可以说是百看不厌，百问不...
一、连得相同的蘑菇。
二、看图列混合运算。
三、找规律画出一组。
☆☆★★○○●☆...
科学意图：
开展&传声筒&活动。体验自制玩具的乐趣，让孩子初步感知纸筒的形态特征、探索玩法，激发幼...
科学意图：
科学实验不仅增长幼儿的知识，而且给他们的生活带来无穷的乐趣，鼓励大胆地尝试，激发幼儿的探究欲望，相信幼儿将在科学探索的道路上越走越远。
适合班级：
上海十一月的天气，秋高气爽，这是一个丰收的季节！在这样爽朗的季节，蔬菜果实磊磊高，瓜香沁人心脾&&
在这样爽朗的...
孩子们进入中班后显然相对小班而言更愿意开口和交往了，他们在平时的交往过程中不仅会使用礼貌用语，还会学着去关...
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　- - - - - - - -大班美术教案：我家的新房子
大班美术教案：我家的新房子
　　【活动目标】
　　1、学会讲述自己家房子的样子及周围的景物，并能运用简笔画的形式描绘出来。
　　2、欣赏优秀的儿童画，能用较清楚、连贯的语言描述画面中房子的景色及自己的感受。
　　3、能大胆想象创作新房子及周围的景物。
　　【活动准备】
　　两张优秀的儿童画范画一张白纸、铅笔及蜡笔若干。
　　【活动过程】
　　1、课堂引入：师：小朋友们每天被爸爸妈妈从幼儿园接走后都去哪啊（引导小朋友们说&回家&）
　　家在小朋友们的印象中是什么啊？（引导小朋友们说&是一幢大房子&）
　　那小朋友们的家的房子都长什么样子啊？（举手发言讲述）
　　老师现在给每位小朋友发一张纸和一支铅笔，小朋友们把自己脑海中家里房子的样子简单的画出来，五分钟后老师看看谁画的最好哦
　　2、欣赏优秀儿童画师:老师手上有两张画也是关于新房子的，让我们一起来欣赏一下吧
　　（1）出示第一幅：《蘑菇房子》
　　提问：这是一幢长的什么样子的房子啊？是用什么建造的啊？有什么颜色啊？里面都住了谁呀？房子周围都有什么啊？
　　（注：这是一幢蘑菇式样的房子用蘑菇造的有一扇木门屋顶点缀着五颜六色的蘑菇点房子周围有小草和木栅栏）
　　（2）出示第二幅：《冬日里的房子》
　　提问：图画中房子是什么样子的啊？是什么季节啊？房顶上覆盖着什么啊？房子旁边的小树、小草是怎么了啊？房子前边的路是什么样子的啊？
　　（注：房子是红色的有烟囱屋顶上覆盖了雪是冬季的房子小树枯了小草黄了屋子前边有石子路）
　　3、图画创作：
　　（1）师:如果小朋友们有一幢新房子，你们想它是什么样子的呢？又想房子的周围有些什么呢？（幼儿进行自由讨论）
　　（2）请幼儿发言说出自己心目中新房子的样子，教师出示范画（例如草地上的房子）
　　4、展示交流：
　　幼儿分组进行互相欣赏，互相提意见看法。