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明天平安夜，前几天和老婆商量好，在淘宝买了点平安果的盒子，去超市买点蛇果，平安夜卖平安果。就今天下午我们开始卖了，4点出摊的，块5点半一个没卖出去。问的人到挺多，就是没人买。你们说糗不糗吧。我跟我老婆还冻个半死。。糗友给我出出主意，让我把这些苹果卖光吧。。求人品，求大婶过了吧。。。附带张一摆摊图。。
每盒上面附一个TT，加个广告语，“平安夜保平安哟亲，口服外用双保险。“
绝非恶搞，望采纳。
真是躺着也中枪。。。
去学校，广场，电影院门口逛逛。冷了就去邮局坐坐。
你这盒子哪买的啊
我也想买个装苹果，可我们这没有像你们包装好的。
便宜点不就卖出去了
什么呀，别人以为是切糕了吧
24号去 保证很快就完了、
天王盖地虎打八折全部卖光光
是大连吗？我买
去学校门口
23L骂的是9l 估计是看到不淡定，写错楼层!
果斷寫個牌子天王蓋抵滬
你这个根本看不出来是苹果啊
都不知道卖的是什么
去学校边上去买，高中或者大学门口最好、、、
8楼我艹你妹，看不起乡下人咋滴，看不起农民咋滴，你网上数三代，我R你全家
去学校门口卖
价钱多少，要拆开一个做例子啊，
都没什么人流量。。哪里人多去哪
去学校旁边卖
学校门口好卖，适当的弄点广告语，宣传手法，太单一了
你们给我出啥注意啊？我容易吗？
一块钱一个，处理，肯定围着买
果子配玫瑰
光买平安果怎么行？加送一个套套试试？
时间不对吧，今天才是平安夜？？
看看，天王盖地虎，怎么样
位置不对 要去夜市
上面写上天王盖地虎
买一盒牵一次手
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平安夜卖苹果活动策划书
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平安夜卖苹果活动策划书
　　每年的12月24日是平安夜，在这一天，西方人民习惯提前装饰圣诞树，而我国人民则会以送苹果的方式庆祝节日。下面是xx网为大家搜集整理的平安夜卖苹果活动策划书，欢迎阅读。
　　平安夜卖苹果活动策划书(一)
　　一、活动简介
　　1、活动背景
　　圣诞节即将到来，而平安夜送苹果成为大家所热衷的一种表达感情的方式。在这个特殊的夜晚送上一个苹果，意义非比寻常，不是一个可口的苹果那么简单，它代表着平安和祝福。同时为朋友带去一份惊喜。鉴此，我寝室2220将为消费者提供一个平台，开展浓情平安夜卖苹果活动。平安夜晚，朋友收到你的苹果与平安的祝愿。
　　2、活动时间
　　20XX年12月22日-----12月24日
　　3、活动地点
　　江西师大对街和天桥
　　4、活动目的
　　丰富经验为主，赚钱为辅。
　　二、活动宣传
　　1、活动宣传(12.22-12.24)
　　自制的宣传板、横幅、，前期大范围宣传扩大影响力。
　　深入班级寝室宣传以优质的服务展现平安夜买苹果的魅力。
　　在各个朋友宣传，学生会以及班级同学宣传。
　　三、活动安排
　　1、准备阶段
　　12月21日宣传海报、横幅悬挂、校内宣传。以及策划书完成。
　　12月22日上午课间召开寝室动员大会，把活动时间、地点、方式、内容，以及一些细节问题再次沟通好。
　　12月22号下午2点到人民公园购买苹果的及包装工作提前做好，并审核通过
　　12月22日晚上在我班宣传，进行市场买卖活动，12月23日早上可以进行好友宣传，学生会由李静带领熊林英突破宣传以及买卖。英教班以及学姐学妹班级由苏芳和徐晓群突破
　　12月23日晚四人在天桥进行买卖活动。以及12月24日一天
　　四、活动可行性分析
　　位于市中心且位于高校，消费人群较为集中，消费对象较多。多以大学生为主。
　　经营者的人脉较广，且口齿伶俐，适合做销售较多。不怕没市场。
　　本次的经营活动风险较低且投资成本低，且灵活和广受欢迎。
　　产品在价格方面有明显优势，比同行业的价格低。
　　五、关于苹果购买经费支出
　　苹果价格预算支出，30*2=60包装预算20元其余10元
　　每人预交成本费30*4=120采取多退少补原则
　　后续产品供给预算10*2=20包装5元(含卡片)
　　采取卖出价格5元一个浮动价格4-5元
　　六、后期销售处理工作
　　卖出产品的利润分成四份，余下产品分为四份。分给四个股东
　　如果产品供不应求，则由两人继续购买，供给。另两个进行市场经营。
　　如果在两天内看不到市场前景，例如，产品积压，价格不符，则经营者理应改变产品营销策略。
　　在销售同时理应调查消费者心理，例如优惠活动可以进行促销活动，例如一个5元，情侣苹果9元两个等等。
　　平安夜卖苹果活动策划书(二)
　　一、活动背景：大学生是青春活力的一代，应开拓新视野，自力更生，在更多的舞台上展示自己。
　　二、活动主题：You are the apple of my eye
　　三、活动目的：加强部门交流，增进干事间的友谊，让部门成员之间更加团结()。
　　四、活动名称：平安夜活动
　　五、活动时间：日 星期二
　　六、活动地点：学子广场
　　七、活动对象：文体部及办公室全员
　　八、组织单位：温州大学机电工程学院团学办公室
　　第二部分 活动分工
　　一、前期准备：办公室干事商讨活动细节并组织全体目标人员，做好宣传通知工作，争取每个目标人员都参加或担任安全及准备工作。
　　二、活动分工：办公室干事负责买苹果和包装盒，文体部负责包装苹果
　　三、后期工作：菲菲姐和不重要负责摄像，留影，并将照片传入qq群中作为纪念。
　　第三部分 活动内容
　　各个小组分到一定数量的苹果，并按照一定的合理的价格去销售苹果，挑战小伙伴们的销售能力。并在结束后比赛买苹果得到的净利润。
　　第四部分 经费预算
　　两箱苹果 200元 包装盒 100元
　　第五部分 注意事项
　　1、购买苹果的数量及质量。
　　2、骑车以及途中的安全。
　　3、勿乱扔垃圾，保持自己的文明形象。
　　4、只是娱乐，只是促进感情，不许存。
　　平安夜卖苹果活动策划书(三)
　　一&营销内容
　　平安夜前几天，在西亚斯西校园内进行苹果营销，带动西亚斯学生过平安夜的气氛，同时借助良好时机能够将我们的苹果很好的销售出去，销售的对象为西亚斯全体学生。
　　二&产品介绍
　　我们的苹果选择品种为红富士，该品种果实膨大，色泽鲜艳，味美汁多，是我们耳熟能详的居家果实。它不仅体积庞大，而且营养价值也很高，常常被人们作为送礼待客的上好礼品。本篇文章来自资料管理下载。选择红富士苹果作为平安夜的销售产品，不仅仅去别去校园内的普通品种，而且个
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五年级写一次体验作文,去买平安果(共4篇)
来源： 时间：
“叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当……”Merry Christmas,圣诞节到了，我该怎么过呢？ 就在我苦恼的时候，张子H对我说起了刘畅准备和她一起去买平安果，让我和她一起去卖。& & 晚饭刚吃过，天还在下着雨，张子H和我跟着我妈妈，带着包装好的平安果来到教育书店门口。在路上，我还以为我们是最早的呢！到门口才发现已经有许多卖平安果的人了，有跟我差不多大的孩子，也有比我大的哥哥姐姐，还有一些叔叔阿姨。& & 找好位置，我和张子H把带来的平安果摆好后，就开始叫卖：“卖平安果罗，八块钱一个。买一个平安果，开开心心的过一个平安夜吧。阿姨买一个平安果吧 ……”叫了好一会儿也没有人买，想不到第一个买我们平安果的是在我们旁边同样摆摊卖平安果的大哥哥。我想：他也许是想给我们开个张吧；也许看见我们卖八块一个，他卖十块一个，他买了再卖，还赚两块呢。不想这些了，反正我们也开张了。& & 一会儿，刘畅和她妈妈也来了，她妈妈看见我们这许多卖平安果的，就对我们说：“这里卖的人太多了，我们到对面KTV门口去卖吧。”我们觉得她说的有道理，就一同收拾过去了。& & 在KTV门口果然比在教育书店门口好卖多了，一会儿就卖了好几个。妈妈们看见我们忙不过来，也加入我们卖平安果的队伍来了。我们三个同学一商量，让大人看着摊子，我们到周围叫卖。我们三人一手打着伞，一手拿着平安果，见人就说：“阿姨，买一个平安果吧！叔叔，给阿姨买个平安果吧！”叫卖了一时间，见没人买，我们有点着急了，我和刘畅就去了旁边电影院上面叫卖，上去转了一圈，也没卖出一个，我们就下来了。到了电影院门口时，居然遇见了班长“胡萝卜”胡小川，我和刘畅不敢相信的问道：“你也是来卖平安果的吗？”他却淡定地回答：“对呀，难道你们不是来卖平安果的吗？”遇见我们班这无趣的同学，我们只好走开了。时间过得真快，八点左右，我们已经卖掉了十几个了，最后几个，也被一个叔叔全部买了。& & 这次卖平安果之旅就这样结束了。我们都回各自的家了，在路上，妈妈问我：“明年圣诞节还来卖平安果吗？”“当然！”我想都没想地回答道。这个圣诞节我过的真开心。
【写一次体验,去买平安果(共4篇)第一篇】：指导
写事及阅读写一件自己经历过的事 【习作要求】 写一件自己经历过的有意义的事，要把事情发展的顺序写清楚，重要的地方 写详细、具体些。【习作指导】 这次作文首先要弄清要求，具体说来有四个方面。第一是自己亲身经历的， 不是看见的或听别人说的。第二是写事，不是写人，当然事在人为，会与人有关 系，但要以事为主线。第三是有教育意义的，有意义是能感动人、教育人、启发 人的。第四是要把事情发展经过写清楚，要用按事情顺序的方法写。第五，重要 的地方要写详细些、具体些。做到详略得当，重点突出。下笔之前，要明确作文范围。要求写有意义的事，又是亲身经历的事，但没 有规定是大事或小事，那就是说，大事小事都可以写，也没有规定什么时间、地 点，没有时、地限制，作文时作者可以自己构思。只要是自己经历的有教育意义 的事就可以写。作文要求规定了叙述顺序要采用按事情发展顺序，不能用空间方位或时间顺序。因此，动笔前要认真考虑事情的起因、经过和结果怎样。作文时，按这个顺序去 写， 是符合事情的发展过程的， 这样写出来的文章就能达到条理清楚， 首尾连贯。这对初学作文者特别重要。最后一个要求就是把事情的经过写详细、具体。有的同学说，要写的材料全 在肚子里，可就是写不具体，写不生动。怎么办呢？要解决这个问题，首先要抓 住要点想仔细，要点就是文章的主要部分，也就是一件事的经过部分，是写事作 文的主体，这部分写具体了，文章内容才充实。其次是捕捉感人的细节。一篇具 体而生动的文章，能吸引读者的是那些精彩的细节描写。细节，就是表现人或事 的具体情节。例如《景阳冈》武松打虎的情节：描写老虎扑人的动作是“一扑” 、 “一掀” 、 “一剪” ，表现了老虎的凶猛。写武松打老虎的“三招”是“一闪” 、 “一闪” 、 “又一闪” ，然后趁势反击： “棒劈” 、 “脚踢” 、 “拳打” ，这些描写都细致入 微。给读者留下深刻的印象。【范文点评】 友谊的考验 书包里装满了书、 簿、 笔， 但我的书包又盛满着我和她朋友之间的深厚友谊。她叫黄丽娜，她和我一块儿上学，一块儿回家，一块儿学习，同一个班，两 家又离得很近，所以我们从小就是形影不离的好伙伴。一件不愉快的事情在我们之间发生了。一个火辣辣的三伏天下午，我们上完 体育课回来，拿起自己的水“咕嘟咕嘟”地往嘴里灌。黄丽娜正在边笑边喝，忽然， 一条水柱向我书包喷来，原来是黄丽娜把水壶里的水喷了出来。我气上心头，以 其人之道还治其人之身。“哗啦”一声，她的书包像我的书包一样成了“落汤鸡” 。黄 丽娜见状， “哇”的一声哭了，伏在桌子上。我心中暗暗骂了一： “小气鬼！ ” 上课了，我的气还没消，黄丽娜通红的眼睛也忽闪忽闪地白着眼，看样子在 生我的气。我俩的脾性都很倔强，真是锤子砸到石头上DD硬碰硬。一节课过去了，我走出座位，看见黄丽娜还低着头坐着。我暗暗回头瞄了一 眼，哟，黄丽娜眼里的红丝消失了，脸上也泛起了红云，她忽然害羞地向我掷来 一个小纸团，我想接，可没接到。又犯愁了，也许是骂我的，不捡！可是好奇心 经不起引诱，我用手捡起纸团掰开“对不起” ！纸上的字又燃起了我们的友谊之火。想想那件事，我也有错，可是还跟她闹别扭，我才是小气鬼呢！我从此又和她“打 成一片” 。她笑了，我也笑了。人人都有一个书包，可我的书包让我接受了一次友谊的考验。【简评】本文以书包为线索，写同学之间的友谊，虽然友谊这个题材并不新 鲜，但本文却给人一种清新的感觉，小作者没有细叙友情如何牢固，始终如一，而是集中写由书包引起的风波的起因，经过和结果。经过这场风波的考验， “我” 和黄丽娜之间的友谊，更为真挚深厚。文章虽短，但没有平铺直叙，情节起伏， 中心突出，引人入胜。悔恨 这件事埋在心底很久很久了。每当想起它，我就脸红耳热，心里涌起深深的 悔恨。两年前，我在乡下读。那天下午，太阳火暴暴地炙烤着大地。竹子、 树木都被晒得低垂着头。这时校园，一场篮球冠军争夺赛正紧张地进行着。球场 被围了个严严实实。场外的观众似乎比参赛的队员们还要紧张，一个个伸着脖 子…… “雪条DD快来买，一角钱一条！ ”我遁声望去，只见一位头发花白了的老大 爷，肩上搭着一条白毛巾，面前挂着一个箱子，正汗流满面招睐顾客。我的喉咙 正干得要起火，一听见有雪条，很高兴。手不由自主地伸进口袋，掏出钱一数， 只有一角七分。真失望，还不够买两条雪条！突然，我心里想出一个鬼主意：我 慢慢走到老大爷跟前，带着恳求的语气小声说： “老大爷，我只有七分钱，卖一支 雪条给我，行吗？”我装出一副可怜巴巴的样子。老大爷迟疑了一下，但他还是 弯下腰去，从雪条箱里取出一条雪条递给我，笑着说： “拿去吃吧！ ”我接过雪条， 得意洋洋地走了。我正津津有味地吮吸着雪条。忽然，从不远处传来两位同学的对话： “别人的 雪条都卖一角五分钱， 这位大爷只卖一角钱， 真傻！ ”另一位同学说： “你看错人了。他不是做生意的，是邻村的五保户，他知道大家看球赛口渴，特意从圩上买来雪 条，还亏了一分钱卖给大家呢！ ” “真是一位好心人！ ” “他是想报答一下大家对他的 恩。哼！有的人还只给他七分钱呢，真不知羞！ ”这位同学把话音拉得长长的，说着还瞟了我一眼。我的脸顿时红了起来，身上像扎满刺，不敢抬起头来。是啊， 自己明明有一角七分钱，却耍了小聪明去骗别人，多可耻啊！老师说过，撒谎是 堕落的开始，贪小便宜是腐化的表现。整个下午，我没有一点心思去看球赛，我 不知怎样吃那支雪条，只感心里难受得想呕。这件事虽然过去了两年，但是每当想起的时候，我仍是那样羞愧，悔恨，不 敢抬头见人。【简评】这篇习作在写法上有两点值得学习：一是运用对比手法，将“我” 的自私自利和“大爷”的助人为乐相对照，以突出“大爷”的高尚品质；二是开 头、结尾、题目互相照应，使文章的结构紧密，也突出了“我”知错就改的特点。难忘的一件事 上学前班，对一个刚上学的小孩子来说是多么高兴呀！ 开学的第一天，我走进的大门，对这里的一切都陌生。许多小朋友见我 呆呆地站着，就走上来和我说话，可我却不敢和他们说话。老师走来了，笑眯眯 地看着我，可我总是有点害羞，不敢正眼去看她。上课铃响了，教室里充满了笑声、叫声。一会儿，进来了，她慈祥的目 光扫视了一下大家，我周围的同学还在说话，可我不敢说话，一声不响地坐在那 里，教师让大家静下来。她就表扬我坐得好呢！ 第一天就轮到我做值日，大家都争着去倒垃圾，我也和大家一起争着，教师 就让我去倒， 我高兴地提着装满垃圾的簸箕向教室外走去，可我不知道垃圾往哪 儿倒，一走来走去。后来，我看见四周没人，干脆把簸箕里的垃圾往走廊的 地上一倒，拿着簸箕慌慌张张地往教室里跑。我刚背起书包想回家，老师从教室 里走来。她叫我带着簸箕跟她走。我惴惴不安地跟她来到走廊，她要我把那堆垃 圾扫干净。不知为什么？我“哇”一声哭了起来。老师拿出手帕给我擦干脸上的泪水。亲切地说： “不知道的事情要问老师，也可以问高级的大哥哥、大姐姐，要注 意保持学校的环境卫生啊！ ”然后帮我把周围的垃圾清扫干净。当我背起书包往教室门口走时，只见教师微笑着。这一笑容一直到现在还留 在我的脑海里…… 【简评】 《难忘的一件事》是一道老掉牙的题目了，弄不好就是重复别人的 老调， 难以卒读。本文作者拿个老题目写出了新内容， 可见作者会用脑， 会选材。倒垃圾是再平常不过的一件小事，正因为太平常，容易被人忽视，而作者却敏锐 地把它抓住了，加以详实的描写，写出了难忘的一页，写出了一个学前班儿童的 幼稚、纯真。也写出了老师的和蔼慈祥。抓强盗 唉！又是一个闷热的下午。我看今天又要和平时一样，闷在家里啦！突然， 我听到卖冰淇淋的老伯伯在楼下叫卖声。他每次来，便有很多小朋友跑近他的摊 子，向他买冰淇淋。我也不例外，我向妈妈讨了几角钱，便飞也似地跑下楼去。当我快到老伯伯身边的时候，我看见一个十七八岁的青年，一手拿着一把小 刀，一手抓住老伯伯的肩膀。老伯伯很害怕，便把钱包拿出来给那青年。我立刻 想到，那个人一定是强盗，便大声喊道： “救命啊！救命啊！有人打劫啊！ ”这时， 刚好有两位警察在附近巡逻。他们听到我叫喊声， 便立即跑过来把那个青年抓住。过后，老伯伯很感激我，还给了我几盒冰淇淋。我很客气地说： “助人为快乐 之本， 这是每个人都应该做的事。”老伯伯听了， 很高兴， 他还称赞我是个好孩子。回到家里，我把刚才的经过告诉妈妈，妈妈说： “路见不平，拔刀相助。你真 是一个好孩子。” 【简评】这篇习作，以“抓强盗”为中心，在动态中简笔勾勒了妈妈、小朋 友、老伯伯、十七八岁的小强盗、警察和“我”的形象。虽然不事雕琢，却也生 动传神。见人“拿着一把小刀” ， “抓住老伯伯的肩膀” ， “便把钱包拿出来给那青年” ；大声呼救“有人打劫啊！ ”充满义勇精神的“我” ；夸奖孩子“路见不平， 拔刀相助” ，教子有方的妈妈，他们都跃然纸上。又用口谗讨钱、勇敢抓、客气 答话几个片断，比较丰富地刻画了“我”的形象，富有生活情趣。这篇习作反映了那个社会生活中的一件坏事，反衬了“我” “真是一个好孩 子” 。吃西瓜 七月的骄阳把大地烤得火热， 知了在树上扯着嗓子大叫“知了！ “知了！ ” ”在这种 天气里， 如果能吃上一只大西瓜该多好呀！ 正好， 爸爸从屋里抱出了一只大西瓜。“啪！ ”一刀下去，爸爸把西瓜切成两半，露出红红的瓜瓤。“啧，这瓜大概很甜 吧？”我馋极了。我和弟弟几乎同时抱住了大的一半。爸爸妈妈只好吃小的一半。我拿起汤匙，抢先在西瓜上划了一条“三八线” ，当然，我这一半要比弟弟的大。弟弟看到他那一半比我小，马上大叫大嚷： “不行，这不公平！ ”说罢重新在西瓜上 重重地划了一条“三八线” 。我不禁大怒DD弟弟这一半比我先前那一半还要大。哼，我也得暗地里干他一下子。于是，我就从“三八线”上开始吃。表面上，我的汤匙没有越过“三八线” ，到了 下部，我的汤匙总是斜到弟弟那边去。弟弟没有发觉其中的“奥秘” ，我得意极了。倒霉的事终于发生， 当我又一次把汤匙斜向弟弟那边时，弟弟的汤匙也正好 插下，两只汤匙“嚓”地碰在一起。弟弟大叫大嚷起来： “好啊，你……我要告诉妈 妈！ ”我转过头，咦，妈妈明明听到了弟弟的叫声，为什么不出声呢？爸爸妈妈津 津有味地吃着西瓜，并没分“三八线” ，也没挖“隧道” ，可吃得那么带劲，那么甜蜜。我似乎懂得了爸爸妈妈的意思，轻轻地对弟弟说： “弟弟，我不吃了，你吃吧。”弟 弟楞了一下，眨巴着乌黑的大眼睛，也好像明白了，不好意思地说： “不，咱们一 块吃，再不分‘三八线’了。”我点了点头。我们重新吃西瓜，我觉得西瓜比刚才更甜。瞧，爸爸妈妈在冲着我们笑呢！ 【简评】针灸医疗技术上有“一穴得气，全络贯通”的说法。意思是说，只 要穴位准，小小的一针扎下去，可以全身贯通。作文也有类似的情况，写好一个 生活琐事的情节或细节，常常可以使整篇作文增色。“吃西瓜”这篇作文就是这样。吃西瓜本来是极平常的事，有的小朋友却写 不好。本文的小作者能将“我”和弟弟吃西瓜从争到让写得有声有色，就是因为 对人物的行动、心理描写得比较好，尤其是文中的划“三八线”和“挖隧道”两 处细节描写得生动、形象。“我就从‘三八线’上开始吃” ， “到了下部，我的汤 匙总斜到弟弟那边去” 。终于， “两只汤匙‘嚓’地碰在一起” ， “弟弟大叫大嚷起 来” 。这一细节的描写，兄弟俩吃西瓜的情景活脱脱地展现在眼前，使文章活了 起来。后面小作者又用爸爸妈妈“并没分‘三八线’ ” ， “也没挖‘隧道’ ”与前面 的细节描写互相照应， 互相对比。这样， 就真正使全文贯通， 整篇文章生动有趣。放烟花 我终于盼到了除夕的夜晚！ 除夕的夜晚真是热闹极了！ 全家人从各地赶回来过春节。除夕的晚餐特别丰 盛，有冷盘，有热炒，有油炸，有红烧，摆满了桌子。一家人说说笑笑，开怀畅 饮，好不痛快！晚饭刚吃一半，我就听到阵阵震耳欲聋的爆竹声，跑出去一看， 嘿，到处都在放花炮，空中彩花飞舞，此起彼落。我顾不上桌上丰盛的酒菜，缠 住叔叔，要他放花炮。叔叔答应了。我高兴地对大家说： “诸位，请快吃啊，要放 花炮了，迟了就看不到了。”堂弟听我这么一说，捧着饭碗出来看放花炮。叔叔把“一呼百应” ，放在水泥板上，用香烟火点着，过了一会儿， “呼”地一声， 冒出红的、绿的、黄的火花，五彩缤纷，好看极了。这时，哥哥拿一支“烟花手枪”走出来，我也向爸爸要了一支。哥哥先用火柴 点着烟花，对准前方。立刻， “手枪”不停地冒着火花。火花停了，又喷出两个小 球， 像子弹一样射向空中， 大约 4 米远才落到地上，连着两声叭叭的脆响， “子弹”在地上冒出了绚丽的火花。那声音，震得玻璃窗“嗡嗡”作响，吓得我捂起了耳朵。我很想放，可是不敢放，又舍不得别人放。后来，我壮着胆子，让爸爸捂着 我的耳朵，叫哥哥帮我点着。我抖抖索索地举起“枪” ，只见“枪”口也冒出了火花。我双手一颤，两颗小球从“枪”口飞出来，向天空射去，划了一道弧线，落在地上 炸开了花。这时我胆子大了一些，真想再放一枪啊！ 后来，我们还放了“九条龙” ，它真像九条龙在天空狂舞。“哨声月旅行”也很意 思，叔叔把它的尾巴插在酒瓶里，点着捻子，只听见嘘地一响，就像吹着优美动 听的哨子，花炮像腾起的火箭，直冲夜空，在天空爆出许多火花，飘落下来。远处，也有人在放花炮。美丽的“双蝴蝶”舞动着彩色的翅膀，好像在百花丛 中翩翩起舞。“满天星”真像天上的星星，简直分不出哪是真，哪是假。无数支花炮不断地向上飞去，点缀着除夕的夜空，真是美不胜收。我们兴致 勃勃，忘记了还没吃完的团圆饭，沉浸在节日的欢乐气氛中。【简评】这篇作文写花炮“一呼百应” 、 “烟化手枪” 、 “九条龙” 、 “哨声月旅 行” 、 “双蝴蝶” 、 “满天星” ，异彩纷呈，各具特色。不仅条理清楚，而且主体突 出，真切感人。作者为了把主要事件描绘得更加鲜明、突出，还使用了烘托、比较的手法。文章开头写“除夕的晚餐特别丰盛，有冷盘，有热炒，有油炸，有红烧，摆满了 桌子” ，这不是可有可无的闲笔，而是为后面写花炮作铺垫，表明震天作响的爆 竹声比满桌子丰盛的菜肴还有吸引力。作文最后两段，不仅再次用“忘记了还没 吃完的团圆饭”进行衬托，而且还用天上的星星衬托人间的花炮，说花炮真像天 上的星星，简直分不出哪是真，哪是假，作文铺垫得扎实，更衬托了放花炮的魅 力。【习作训练】 ▲《我做了一件有益的事》提示：什么事是有益的事呢？凡对自己有教育、促进，对他人有帮助、启发，对 社会有利的事，都是有益的事，也就是有意义的事。题目中有两个限制条件要注 意，不能写偏了多了。就是“我”亲身经历的一件事，不是两件事。▲《一件感人的事》 提示： 什么事使你感动呢？急病得救； 或东西失而复得， 或得到老师的热情教诲？ 总之要写好感人这个主要部分。例如一位同学参加升学会考忘记带尺， 着急万分， 另一位同学知道后，毅然将自己的新塑料尺折为两截，把其中一截递给他，使他 完成了作图任务，感激万分。这事最小，的确很感动人。▲《这件事发生在我身边》 提示：这身边的事，往往是与自己有关系的事。或被认为是琐碎事，或 被忽视的有教育意义的事。别人忽视，而你能给予发现、重视。这样的题材 会给人以新意。阅读答案 2. 抽泣 羞怯 依然 吃惊 竟然 慈爱 珍惜 煞白3. 因为妈妈想用自己的情绪去让孩子积极起来，减轻她的疼痛，让孩子积极乐观 4. 因为妈妈在暗示孩子，欢乐是最宝贵的，要珍惜。5. 孩子的疼痛、母亲的无奈，以及不希望吵醒大家 6. 伟大、慈祥 天真、懂事、乖巧 7. 母亲，您太了不起了！不仅昼夜照顾着女儿，还不忍心影响其他人。孩子，你太坚强了。加油。你一定会很快好起来的。写一件自己经历过的事【习作要求】 写一件自己经历过的有意义的事，要把事情发展的顺序写清楚， 重要的地方写详细、具体些。【习作指导】 这次作文首先要弄清要求，具体说来有四个方面。第一是自己亲 身经历的，不是看见的或听别人说的。第二是写事，不是写人，当然 事在人为，会与人有关系，但要以事为主线。第三是有教育意义的， 有意义是能感动人、教育人、启发人的。第四是要把事情发展经过写 清楚，要用按事情顺序的方法写。第五，重要的地方要写详细些、具 体些。做到详略得当，重点突出。下笔之前，要明确作文范围。要求写有意义的事，又是亲身经历 的事，但没有规定是大事或小事，那就是说，大事小事都可以写，也 没有规定什么时间、地点，没有时、地限制，作文时作者可以自己构 思。只要是自己经历的有教育意义的事就可以写。作文要求规定了叙述顺序要采用按事情发展顺序， 不能用空间方位或 时间顺序。因此，动笔前要认真考虑事情的起因、经过和结果怎样。作文时，按这个顺序去写，是符合事情的发展过程的，这样写出来的 文章就能达到条理清楚，首尾连贯。这对初学作文者特别重要。最后一个要求就是把事情的经过写详细、具体。有的同学说，要 写的材料全在肚子里，可就是写不具体，写不生动。怎么办呢？要解 决这个问题，首先要抓住要点想仔细，要点就是文章的主要部分，也 就是一件事的经过部分，是写事作文的主体，这部分写具体了，文章 内容才充实。其次是捕捉感人的细节。一篇具体而生动的文章，能吸 引读者的是那些精彩的细节描写。细节， 就是表现人或事的具体情节。例如《景阳冈》武松打虎的情节：描写老虎扑人的动作是“一扑” 、 “一掀” 、 “一剪” ，表现了老虎的凶猛。写武松打老虎的“三招”是 “一闪” 、 “一闪” 、 “又一闪” ，然后趁势反击： “棒劈” 、 “脚踢” 、 “拳 打” ，这些描写都细致入微。给读者留下深刻的印象。【范文点评】 友谊的考验 书包里装满了书、簿、笔，但我的书包又盛满着我和她朋友之间 的深厚友谊。她叫黄丽娜，她和我一块儿上学，一块儿回家，一块儿学习，同 一个班，两家又离得很近，所以我们从小就是形影不离的好伙伴。一件不愉快的事情在我们之间发生了。一个火辣辣的三伏天下 午，我们上完体育课回来，拿起自己的水“咕嘟咕嘟”地往嘴里灌。黄 丽娜正在边笑边喝，忽然，一条水柱向我书包喷来，原来是黄丽娜把水壶里的水喷了出来。我气上心头， 以其人之道还治其人之身。“哗啦” 一声，她的书包像我的书包一样成了“落汤鸡” 。黄丽娜见状， “哇”的一 声哭了，伏在桌子上。我心中暗暗骂了一句： “小气鬼！ ” 上课了， 我的气还没消， 黄丽娜通红的眼睛也忽闪忽闪地白着眼， 看样子在生我的气。我俩的脾性都很倔强，真是锤子砸到石头上DD 硬碰硬。一节课过去了，我走出座位，看见黄丽娜还低着头坐着。我暗暗 回头瞄了一眼，哟，黄丽娜眼里的红丝消失了，脸上也泛起了红云， 她忽然害羞地向我掷来一个小纸团，我想接，可没接到。又犯愁了， 也许是骂我的，不捡！可是好奇心经不起引诱，我用手捡起纸团掰开 “对不起” ！纸上的字又燃起了我们的友谊之火。想想那件事，我也有 错，可是还跟她闹别扭，我才是小气鬼呢！我从此又和她“打成一片” 。她笑了，我也笑了。人人都有一个书包，可我的书包让我接受了一次友谊的考验。【简评】本文以书包为线索，写同学之间的友谊，虽然友谊这个 题材并不新鲜，但本文却给人一种清新的感觉，小作者没有细叙友情 如何牢固，始终如一，而是集中写由书包引起的风波的起因，经过和 结果。经过这场风波的考验， “我”和黄丽娜之间的友谊，更为真挚 深厚。文章虽短，但没有平铺直叙，情节起伏，中心突出，引人入胜。悔恨 这件事埋在心底很久很久了。每当想起它，我就脸红耳热，心里涌起深深的悔恨。两年前，我在乡下读三年级。那天下午，太阳火暴暴地炙烤着大 地。竹子、树木都被晒得低垂着头。这时校园，一场篮球冠军争夺赛 正紧张地进行着。球场被围了个严严实实。场外的观众似乎比参赛的 队员们还要紧张，一个个伸着脖子…… “雪条DD快来买，一角钱一条！ ”我遁声望去，只见一位头发花 白了的老大爷，肩上搭着一条白毛巾，面前挂着一个箱子，正汗流满 面招睐顾客。我的喉咙正干得要起火，一听见有雪条，很高兴。手不 由自主地伸进口袋，掏出钱一数，只有一角七分。真失望，还不够买 两条雪条！突然，我心里想出一个鬼主意：我慢慢走到老大爷跟前， 带着恳求的语气小声说： “老大爷，我只有七分钱，卖一支雪条给我， 行吗？”我装出一副可怜巴巴的样子。老大爷迟疑了一下，但他还是 弯下腰去，从雪条箱里取出一条雪条递给我，笑着说： “拿去吃吧！ ”我 接过雪条，得意洋洋地走了。我正津津有味地吮吸着雪条。忽然，从不远处传来两位同学的对 话： “别人的雪条都卖一角五分钱，这位大爷只卖一角钱，真傻！ ”另一 位同学说： “你看错人了。他不是做生意的，是邻村的五保户，他知道 大家看球赛口渴，特意从圩上买来雪条，还亏了一分钱卖给大家呢！ ” “真是一位好心人！ ” “他是想报答一下大家对他的恩。哼！有的人还只 给他七分钱呢，真不知羞！ ”这位同学把话音拉得长长的，说着还瞟了 我一眼。我的脸顿时红了起来， 身上像扎满刺， 不敢抬起头来。是啊， 自己明明有一角七分钱，却耍了小聪明去骗别人，多可耻啊！老师说过，撒谎是堕落的开始，贪小便宜是腐化的表现。整个下午，我没有 一点心思去看球赛，我不知怎样吃那支雪条，只感心里难受得想呕。这件事虽然过去了两年， 但是每当想起的时候， 我仍是那样羞愧， 悔恨，不敢抬头见人。【简评】 这篇习作在写法上有两点值得学习： 一是运用对比手法， 将“我”的自私自利和“大爷”的助人为乐相对照，以突出“大爷” 的高尚品质；二是开头、结尾、题目互相照应，使文章的结构紧密， 也突出了“我”知错就改的特点。难忘的一件事 上学前班，对一个刚上学的小孩子来说是多么高兴呀！ 开学的第一天，我走进学校的大门，对这里的一切都陌生。许多 小朋友见我呆呆地站着， 就走上来和我说话， 可我却不敢和他们说话。老师走来了， 笑眯眯地看着我， 可我总是有点害羞， 不敢正眼去看她。上课铃响了，教室里充满了笑声、叫声。一会儿，教师进来了， 她慈祥的目光扫视了一下大家，我周围的同学还在说话，可我不敢说 话， 一声不响地坐在那里， 教师让大家静下来。她就表扬我坐得好呢！ 第一天就轮到我做值日，大家都争着去倒垃圾，我也和大家一起 争着， 教师就让我去倒， 我高兴地提着装满垃圾的簸箕向教室外走去， 可我不知道垃圾往哪儿倒， 一个人走来走去。后来， 我看见四周没人， 干脆把簸箕里的垃圾往走廊的地上一倒， 拿着簸箕慌慌张张地往教室 里跑。我刚背起书包想回家，老师从教室里走来。她叫我带着簸箕跟她走。我惴惴不安地跟她来到走廊，她要我把那堆垃圾扫干净。不知 为什么？我“哇”一声哭了起来。老师拿出手帕给我擦干脸上的泪水。亲切地说： “不知道的事情要问老师， 也可以问高级的大哥哥、 大姐姐， 要注意保持学校的环境卫生啊！ ”然后帮我把周围的垃圾清扫干净。当我背起书包往教室门口走时，只见教师微笑着。这一笑容一直 到现在还留在我的脑海里…… 【简评】 《难忘的一件事》是一道老掉牙的题目了，弄不好就是 重复别人的老调，难以卒读。本文作者拿个老题目写出了新内容，可 见作者会用脑，会选材。倒垃圾是再平常不过的一件小事，正因为太 平常， 容易被人忽视， 而作者却敏锐地把它抓住了， 加以详实的描写， 写出了难忘的一页，写出了一个学前班儿童的幼稚、纯真。也写出了 老师的和蔼慈祥。抓强盗 唉！又是一个闷热的下午。我看今天又要和平时一样，闷在家里 啦！突然，我听到卖冰淇淋的老伯伯在楼下叫卖声。他每次来，便有 很多小朋友跑近他的摊子，向他买冰淇淋。我也不例外，我向妈妈讨 了几角钱，便飞也似地跑下楼去。当我快到老伯伯身边的时候，我看见一个十七八岁的青年，一手 拿着一把小刀，一手抓住老伯伯的肩膀。老伯伯很害怕，便把钱包拿 出来给那青年。我立刻想到，那个人一定是强盗，便大声喊道： “救命 啊！救命啊！有人打劫啊！ ”这时，刚好有两位警察在附近巡逻。他们听到我叫喊声，便立即跑过来把那个青年抓住。过后， 老伯伯很感激我， 还给了我几盒冰淇淋。我很客气地说： “助 人为快乐之本，这是每个人都应该做的事。”老伯伯听了，很高兴，他 还称赞我是个好孩子。回到家里，我把刚才的经过告诉妈妈，妈妈说： “路见不平，拔刀 相助。你真是一个好孩子。” 【简评】这篇习作，以“抓强盗”为中心，在动态中简笔勾勒了 妈妈、小朋友、老伯伯、十七八岁的小强盗、警察和“我”的形象。虽然不事雕琢，却也生动传神。见人“拿着一把小刀” ， “抓住老伯伯 的肩膀” ， “便把钱包拿出来给那青年” ；大声呼救“有人打劫啊！ ”充 满义勇精神的“我” ；夸奖孩子“路见不平，拔刀相助” ，教子有方的 妈妈， 他们都跃然纸上。又用口谗讨钱、 勇敢抓、 客气答话几个片断， 比较丰富地刻画了“我”的形象，富有生活情趣。这篇习作反映了那个社会生活中的一件坏事，反衬了“我” “真 是一个好孩子” 。吃西瓜 七月的骄阳把大地烤得火热，知了在树上扯着嗓子大叫“知了！ ” “知了！ ”在这种天气里，如果能吃上一只大西瓜该多好呀！正好，爸 爸从屋里抱出了一只大西瓜。“啪！ ”一刀下去，爸爸把西瓜切成两半，露出红红的瓜瓤。“啧，这 瓜大概很甜吧？”我馋极了。我和弟弟几乎同时抱住了大的一半。爸爸妈妈只好吃小的一半。我拿起汤匙，抢先在西瓜上划了一条“三八 线” ，当然，我这一半要比弟弟的大。弟弟看到他那一半比我小，马上 大叫大嚷： “不行， 这不公平！ ”说罢重新在西瓜上重重地划了一条“三八 线” 。我不禁大怒DD弟弟这一半比我先前那一半还要大。哼，我也得 暗地里干他一下子。于是，我就从“三八线”上开始吃。表面上，我的汤匙没有越过“三 八线” ，到了下部，我的汤匙总是斜到弟弟那边去。弟弟没有发觉其中 的“奥秘” ，我得意极了。倒霉的事终于发生，当我又一次把汤匙斜向弟弟那边时，弟弟的 汤匙也正好插下，两只汤匙“嚓”地碰在一起。弟弟大叫大嚷起来： “好 啊，你……我要告诉妈妈！ ”我转过头，咦，妈妈明明听到了弟弟的叫 声，为什么不出声呢？爸爸妈妈津津有味地吃着西瓜，并没分“三八 线” ，也没挖“隧道” ，可吃得那么带劲，那么甜蜜。我似乎懂得了爸爸 妈妈的意思，轻轻地对弟弟说： “弟弟，我不吃了，你吃吧。”弟弟楞了 一下，眨巴着乌黑的大眼睛，也好像明白了，不好意思地说： “不，咱 们一块吃，再不分‘三八线’了。”我点了点头。我们重新吃西瓜，我觉得西瓜比刚才更甜。瞧，爸爸妈妈在冲着 我们笑呢！ 【简评】针灸医疗技术上有“一穴得气，全络贯通”的说法。意 思是说，只要穴位准，小小的一针扎下去，可以全身贯通。作文也有 类似的情况，写好一个生活琐事的情节或细节，常常可以使整篇作文 增色。“吃西瓜”这篇作文就是这样。吃西瓜本来是极平常的事，有的 小朋友却写不好。本文的小作者能将“我”和弟弟吃西瓜从争到让写 得有声有色，就是因为对人物的行动、心理描写得比较好，尤其是文 中的划“三八线”和“挖隧道”两处细节描写得生动、形象。“我就 从‘三八线’上开始吃” ， “到了下部，我的汤匙总斜到弟弟那边去” 。终于， “两只汤匙‘嚓’地碰在一起” ， “弟弟大叫大嚷起来” 。这一细 节的描写，兄弟俩吃西瓜的情景活脱脱地展现在眼前，使文章活了起 来。后面小作者又用爸爸妈妈“并没分‘三八线’ ” ， “也没挖‘隧道’ ” 与前面的细节描写互相照应，互相对比。这样，就真正使全文贯通， 整篇文章生动有趣。放烟花 我终于盼到了除夕的夜晚！ 除夕的夜晚真是热闹极了！全家人从各地赶回来过春节。除夕的 晚餐特别丰盛，有冷盘，有热炒，有油炸，有红烧，摆满了桌子。一 家人说说笑笑，开怀畅饮，好不痛快！晚饭刚吃一半，我就听到阵阵 震耳欲聋的爆竹声，跑出去一看，嘿，到处都在放花炮，空中彩花飞 舞，此起彼落。我顾不上桌上丰盛的酒菜，缠住叔叔，要他放花炮。叔叔答应了。我高兴地对大家说： “诸位，请快吃啊，要放花炮了，迟 了就看不到了。”堂弟听我这么一说，捧着饭碗出来看放花炮。叔叔把“一呼百应” ，放在水泥板上，用香烟火点着，过了一会儿， “呼”地一声，冒出红的、绿的、黄的火花，五彩缤纷，好看极了。这时，哥哥拿一支“烟花手枪”走出来，我也向爸爸要了一支。哥 哥先用火柴点着烟花，对准前方。立刻， “手枪”不停地冒着火花。火 花停了，又喷出两个小球，像子弹一样射向空中，大约 4 米远才落到 地上，连着两声叭叭的脆响， “子弹”在地上冒出了绚丽的火花。那声 音，震得玻璃窗“嗡嗡”作响，吓得我捂起了耳朵。我很想放，可是不敢放，又舍不得别人放。后来，我壮着胆子， 让爸爸捂着我的耳朵，叫哥哥帮我点着。我抖抖索索地举起“枪” ，只 见“枪”口也冒出了火花。我双手一颤，两颗小球从“枪”口飞出来，向 天空射去， 划了一道弧线， 落在地上炸开了花。这时我胆子大了一些， 真想再放一枪啊！ 后来，我们还放了“九条龙” ，它真像九条龙在天空狂舞。“哨声月 旅行”也很意思，叔叔把它的尾巴插在酒瓶里，点着捻子，只听见嘘 地一响，就像吹着优美动听的哨子，花炮像腾起的火箭，直冲夜空， 在天空爆出许多火花，飘落下来。远处，也有人在放花炮。美丽的“双蝴蝶”舞动着彩色的翅膀，好 像在百花丛中翩翩起舞。“满天星”真像天上的星星，简直分不出哪是 真，哪是假。无数支花炮不断地向上飞去， 点缀着除夕的夜空， 真是美不胜收。我们兴致勃勃， 忘记了还没吃完的团圆饭， 沉浸在节日的欢乐气氛中。【简评】这篇作文写花炮“一呼百应” 、 “烟化手枪” 、 “九条龙” 、 “哨声月旅行” 、 “双蝴蝶” 、 “满天星” ，异彩纷呈，各具特色。不仅 条理清楚，而且主体突出，真切感人。作者为了把主要事件描绘得更加鲜明、突出，还使用了烘托、比 较的手法。文章开头写“除夕的晚餐特别丰盛，有冷盘，有热炒，有 油炸，有红烧，摆满了桌子” ，这不是可有可无的闲笔，而是为后面 写花炮作铺垫， 表明震天作响的爆竹声比满桌子丰盛的菜肴还有吸引 力。作文最后两段，不仅再次用“忘记了还没吃完的团圆饭”进行衬 托，而且还用天上的星星衬托人间的花炮，说花炮真像天上的星星， 简直分不出哪是真，哪是假，作文铺垫得扎实，更衬托了放花炮的魅 力。【习作训练】 ▲《我做了一件有益的事》 提示： 什么事是有益的事呢？凡对自己有教育、 促进， 对他人有帮助、 启发，对社会有利的事，都是有益的事，也就是有意义的事。题目中 有两个限制条件要注意，不能写偏了多了。就是“我”亲身经历的一 件事，不是两件事。▲《一件感人的事》 提示：什么事使你感动呢？急病得救；或东西失而复得，或得到老师 的热情教诲？总之要写好感人这个主要部分。例如一位同学参加升学 会考忘记带尺，着急万分，另一位同学知道后，毅然将自己的新塑料 尺折为两截，把其中一截递给他，使他完成了作图任务，感激万分。这事最小，的确很感动人。▲《这件事发生在我身边》提示：这身边的事，往往是与自己有关系的事。或被认为是 琐碎事，或被忽视的有教育意义的事。别人忽视，而你能给予发 现、重视。这样的题材会给人以新意。病房里的故事（24 分） ⑴晚上 9 时， 外科 3 号病房里新来了一位小病人。小病人是 个四五岁的小女孩。女孩的胫骨、腓骨骨折，在当地做了简单的固定 包扎后被连夜送到了市医院，留下来陪着它的是她的母亲。⑵大概是因为夜里，医院又没有空床，孩子就躺在担架上放在病 房冰冷的地板上。孩子的小脸煞白。那位母亲一直用自己的大手握住 小孩的小手，跪在孩子的身边，眼晴一眨也不眨地盯着孩子的脸。⑶“妈妈，给我包扎的叔叔说过几天就好了，是不是？” ⑷“是！ ”母亲的脸上竟然挂着慈祥的笑，好象很轻松的样子。⑸“妈妈，那要过几天？”孩子的声音很小。⑹“用不了几天，孩子。”孩子没说话，闭上眼，眼泪流了出来。过了一会儿，孩子说： “妈妈，我疼！ ” ⑺母亲弯下身子，把自己的脸贴在孩子的小脸上，用自己的脸擦 干孩子的泪水。当她抬起头的时候脸上依然挂着那种轻松的慈爱的 笑： “妈妈给你讲故事好吗？”孩子点点头，眼泪还是不停地流下来。⑻母亲讲的故事很简单：大森林的动物们都来给大象过生日。它 们各自都送给大象珍贵的礼物， 只有贫穷的小山羊羞怯地讲了一个笑 话给大象，大象却说，小山羊给大家带来了欢乐，它的礼物是最值得珍惜的。⑼不知道母亲为什么选了这样一个故事。孩子的眼晴亮起来，她 一边用手抹眼泪，一边用快活的声音说： “妈妈，它们有蛋糕吗？我过 生日的时候你是不是也会给我买最大的蛋糕？” ⑽“当然要买蛋糕， 等你好了， 出院的时候我们就一起去买蛋糕。” 母亲的声音那样轻快，孩子也笑了。⑾“妈妈，再讲一遍。”于是，母亲就一遍一遍地讲下去，她的手 一直握着孩子的小手，脸上依然挂着轻松的慈爱的笑。⑿女孩终于忍不住了，眼泪再次流下来： “妈妈，我很疼！ ”并轻声 哼起来。母亲一边给孩子擦眼泪一边问： “你想大声哭吗？”孩子点点 头。病房里却是出奇的安静，不知道大家是不是都睡了。那时已经是 夜里 11 点多了。⒀“让妈妈陪着你一起疼好吗？”孩子点点头又摇摇头。母亲把手 放在女孩的唇边说： “疼，你就咬妈妈的手。”孩子咬住了妈妈的手，可 眼泪还是不停地流。⒁后来，孩子终于闭上眼晴睡着了，脸上还挂着泪水，母亲这时 却是泪流满面。临晨 3 点的时候，孩子就从梦中疼醒了，她叫了一声“妈妈”就轻轻地 抽泣起来。母亲忽然没了语言， 她不知所措了， 嘴里只是轻轻地叫着： “我的孩子！ ” ⒂“孩子要哭， 你就让她大声哭吧。”一个声音在房间里响起。“孩子 你哭吧。”房间里的人一齐说。他们竟是醒着的。⒃母亲看着孩子的脸，说： “想哭就哭吧，好孩子。” ⒄“妈妈，叔叔、阿姨不睡了吗？”孩子哽咽着问，眼泪浸湿了她 的头发。她的小脸像个天使。⒅屋子里能走动的人都来到了孩子的跟前，一名 40 岁左右的妇 女拿起一个橘子， 一边剥皮一边说： “吃个橘子吧， 小宝贝， 吃了橘子， 你就不疼了。”说着眼泪滚落在孩子的脸上。孩子吃惊地看着她，然后 伸出自己的小手去擦阿姨脸上的泪，那女人更止不住地哭泣起来： “我 从来没看到过这么懂事的孩子……” ⒆那一夜， 大家都没有再睡， 大家都被感动着， 被那孩子感动着， 被孩子的母亲感动着。1、给加点字选择正确的读音。（4 分） 怯（què qiè） 剥（bāo bō）皮 哽咽（yè yàn） 哭泣（qì lì）2、在文中找出下列语的近义词。（8 分） 哭泣（ 居然（ ） ） 胆怯（ 慈祥（ ） ） 依旧（ 爱惜（ ） ） 惊讶（ 苍白（ ） ）3、读读划“――”的，孩子生病了，母亲为什么显得很轻松的 样子？（2 分）4、母亲在医院里为什么给孩子讲大象过生日的故事？（2 分）5、读划“~~~~~”的句子，你从“轻轻地”这个词到了什么？ （2 分）6、通过读文章，你能想到哪些形容母亲和孩子的词语或成语？（2 分） 形容母亲的：形容孩子的： 7、如果你当时就是病房中的一员，你会对这位母亲和孩子说什么？ （4 分） 我想对母亲说： 我想对孩子说：
【五年级写一次体验作文,去买平安果(共4篇)第二篇】：五年级作文――写一次参观四、记一次参观活动（六年制第九册基础训练 5 第六题）【训练要求】 记一次参观活动。参观的过程要详细地写，参观前后要简略地写。【训练步骤】指导积累（一）小朋友，你在电视屏幕上看的“新闻”，在报刊杂志上读到的“新闻报道”，知道那 是谁的劳动吗？全是出自记者的笔下。记者叔叔、阿姨为了以最快的速度、真实地反映祖国 一日千里的变化，传递各条战线上的捷报，表扬英雄模范的动人，他们天天不辞劳 苦地奔波，进行实地参观、采访。电视台的叔叔、阿姨不但要拍下一个个珍贵的镜头，而且 还要配上说明。他们的劳动既辛苦，又有价值，多么光荣呀！ 你今天一边参观，一边学习写作文，就是为明天当记者作准备啊！祝你作文成功，为 今后实现自己的理想迈出第一步。参观活动是同学们十分喜爱的活动。暑假里，寒假里，你们家长（或亲戚、朋友）带 你参观过哪些地方？， 老师又带领你们参观过哪些地方？是祖国的名胜， 还是雄伟的建 筑？是热闹的灯会， 还是沸腾的工厂？??请你把参观的地方及看到的主要内容填入下面表 内：在以上参观活动中，哪一次给你留下的印象最深？请你按要求写下来。（二）1．将你平时从课外阅读中学到的有关记叙参观活动方面的优美词语写在下面（看谁写得多）。例如：恋恋不舍浮想联翩从??来到顺着??来到举目远望古香古色 ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 2．下面几篇习作都是写参观活动的，仔细阅读后思考：作者是按什么顺序来写的？用“ ”划出过渡句，用“ 想：为什么小作者要把参观的过程写详细？”划出写得详细的语句。想一参观农贸市场朋友，你跟妈妈去过农贸市场吗？如果没有的话，那就请随我们一同去看看市中心的 农贸市场吧。咱们从北头进入市场，就会被那美味的烧鸡、喷香的烤鸭、鲜嫩的咸水鹅、还有香味 扑鼻的热狗肉、酱牛肉逗得直流口水。再往里来，那些省吃俭用的婶婶阿姨们在买鲜猪肉、羊肉、牛肉等副食，肉食品柜台 足足五六十个，要什么样的肉有什么样的肉，服务员们热情地招呼顾客，要哪点肉就割哪， 让每一个人满意而去。你可知道：我们区的鱼养得最多最好。请看这边的鲜鱼市场，五六斤重的鲤鱼有的是， 一篓一篓的排得好长，还有乱爬的甲鱼、横行霸道的螃蟹、活蹦乱跳的大小虾子，??这里 简直就是鱼的展览馆，让人看个够。看看蔬菜市场，就像到了花园一样，鲜嫩的白菜、葱绿的芹菜、胖胖的蘑菇、雪白的 莲藕、红艳艳的辣椒、黄灿灿的胡萝卜??应有尽有，既新鲜又便宜，凡是来市场的人都买 了满满一篮子菜笑咪咪地回去。豆制品市场、佐料香料市场的供应更丰富。听，那边鸡鸭市场上，雄鸡高鸣，欢送一位位顾客“吉利”而归。参观秦始皇墓兵马俑博物馆今年寒假，我随爸爸赴西安参观“全国广告装璜设计展览”，顺便幸运地参观了自己 梦寐以求的兵马俑博物馆。这天清晨，我们乘汽车向临潼方向进发。汉中平原的风景真迷人啊！但美丽的景色却 没把我吸引住。一路上，我思绪万千，浮想联翩：兵马俑是什么样子呢？是像莫高窟那样的 艺术宝库？还是像长城那样的雄伟建筑？听爸爸讲都是些陶人、陶人又是什么样的呢？ 不一会儿，兵马俑博物馆到了，只见停车场停着许多大大小小的车辆，这里真吸引了 不少中外游人呢！博物馆是一间拱形建筑物，两旁有几排盖得很精致的房子，周围还有假山 和一些长青的植物。我和爸爸走进前厅，一进门，首先看到的是将军俑，只见他身材魁梧，体魄健壮，身 披铠甲，手握宝剑，目光炯炯。冷静而严肃，让人一看便知道这是一位久经沙场能指挥千军 万马的老将。再往前走，我看到的武士俑， 他们没有铠甲， 也没有宝剑，但一个个威风凛凛， 好像在接受将军的检阅。继续往前走，来到一个橱窗前，这里摆的是各种兵器，有宝剑、弓 箭、弯刀、长矛、铜殳（sh&）等。虽然这些兵器在地下埋了 2000 多年，但依然锋利无比，闪闪发光。参观完前厅， 我来到一号战坑――那间拱形的大屋子， 只见里面一个大坑， 230 米， 长 宽 63 米，深 5 米，里面排满了一排排士兵、车马，十分整齐。它们都是按当时 打仗的阵容排列的，将军俑统领 1000 人站在最前面；战袍俑统领 100 人站在中 间，后面都是一行行的士兵。据说这些陶俑是秦始皇陵墓中的一个仪仗队，怪不 得这样威严呢！ 细看这些陶人， 只见它们制造得形态生动， 比例均匀， 栩栩如生， 要不是外面有层土，说不定你会把它们看做真人呢。一号战坑参观完了，遗憾的 是，为了保护文物，二号坑和三号坑复填了，我没能看到。我徘徊在一号坑前久 久不愿离去。我想：秦始皇统一了中国，统一了货币，统一了度量衡，修筑了万 里长城，在历史上虽有贡献，但他生前用巨大的人力物力修造陵墓，死后把大量 的陪葬品和兵马俑埋到地下，可见他压榨剥削人民多么残酷。不知什么时候，晚霞烧红了半边天，我们依依不舍地离开了兵马俑博物馆。一路上， 我不禁为 2000 多年前的能工巧匠们有如此卓越高超的技艺而赞叹； 为中华民族有如此灿烂的文化遗产而自豪！参观养鸡专业户的养鸡场今天，我们怀着兴奋的心情去参观养鸡专业户――林妈妈的养鸡场。到了林妈妈家的院坝，我们先请林妈妈讲她养鸡的经过。她兴奋地说：“以前，我们 队里人多地少，我儿子林建中初中毕业后，他想干活，可是没有活干，只好闲着，成天不是 打扑克就是到处游荡， 有时还同别人打架。我们一家就靠他父亲在外地工作挣点钱养家糊口。去年，我们在大队领导下，办起了养鸡场。开始，我们还有些担心，一怕政策变，二怕鸡生 病。而党的政策是定了就不会变的，这样我们全家就越干越有劲头了。头一年全家总计收入4000 多元。”林妈妈讲完后，我们便进了养鸡场。鸡场里一片雪白。到处是“咯咯咯”、“喔喔喔” 的叫声。公鸡踱着方步，走来走去，样子挺威武。母鸡在窝里下蛋，它们的脸都涨红了，仍 然一动不动。刚生下蛋的母鸡， 用爪轻轻地推着白花花的鸡蛋， 像对待孩子一般亲切， 还“咯 塔咯嗒”地叫像是在给主人报喜。还有的母鸡像大姑娘一样，侧着头，用嘴梳理着羽毛，仿 佛在梳妆打扮自己。随后，我们来到林妈妈的卧室，我一下子惊呆了，真没想到一个普通农民的家里有电 视机、 电风扇、 收录机。床上挂着洁白的帐子， 铺着新毯子， 叠着缎子棉被。放着绣花枕头?? 我简直不敢相信自己的眼睛了，可这一切又确实就在眼前。看着这一切，我不禁想起：党的十一届三中全会以来，党的富民政策使农村开出了多 么绚丽的花朵，结出了多么丰硕的果实啊！参观菊展秋末的一个下午，我们全班同学和老师一起到县文化馆观赏第四届菊展。刚进入“第一展室”，就有一股暗香迎面扑来，我不由得深深吸了几口气。抬起头， 首先映入我眼帘的是展室靠后墙那盆紫红色的“满天星”， 它像一个美丽的凤冠。它旁边的 “悬崖菊”， 红白交织， 好像美丽的凤尾， 远远望去， 仿佛百鸟之王――凤凰站在枝头休息， 微风从窗口吹来，“凤凰”向我们点头微笑。“凤凰”身旁有一盆叫“凤凰展翅”的菊花， 如同一只漂亮的凤凰，正准备展翅飞翔。中间有一种菊花叫“皇娥”，样子像宫女，一副圣 洁的神色，脸上露出一丝微笑，发出淡淡的清香。进入“第一展室”，好像走进了仙境。左 边一盆叫“令箭荷花”，头尖尖的，好似一个令箭牌一样；白色的“白狮”虽然不那么引人 注目，而我却深深地爱上了它，它像一头威武的雄狮，仰天长啸?? 同学们赞不绝口，有的说：“好香啊！”有的说：“多好看的菊花啊！”而我则想起 了老师的一句话：“盛世菊花开。” 菊展室里，那五光十色的小彩灯，映衬得菊花分外妖艳。我仿佛看见了菊花仙子在我 眼前翩翩起舞，这位凌寒傲霜的精灵轻舞着飞出了展室，飞舞在神州大地上??观灯星期五的下午，我和妈妈兴致勃勃地来到宁园观灯。这是我暑假中感到最高兴的一件 事，说起来，可有趣呢。一进公园的大门，嘿！颇有一番热闹的气氛：不论是老人，年轻人还是小孩子，脸上 都泛着笑容。湖面在阳光的照耀下波光粼粼，远处的白石小桥，嫩绿的柳树，娇艳的花朵， 都显得那么美丽，那么令人陶醉。时间过得真快，不知不觉已经晚上七点多了，所有的灯都亮了，长廊上、湖面上、大 厅里，到处是灯的世界，把宁园照得通亮。这次展出的灯可真不少，有造型新颖、制作精致 的宫灯、挂灯、走马灯、宝塔灯、立体人物灯等许多品种。你看，那“七品芝麻官灯”，只见“他”身穿大红袍，脚登官靴，手拿摇扇，那悠闲 自得的样子，可真逗人，特别是那顶帽子，一上一下地抖动，引得人们哈哈大笑。美丽的“孔雀灯”也非常惹人喜爱。它昂首挺胸地站在大厅外，尾巴张开着，灯光一 闪一闪的，远远看去，像是在它身上、羽毛上镶嵌着闪闪发光的宝石一样。我喜爱看“宝塔灯”，塔顶是一朵粉红色的荷花，里面的灯泡闪闪发亮，使它更加鲜 艳夺目， 塔的第一层是用各色彩纸糊成的， 几个不同模样的小朋友手拉手， 仿佛在唱一曲“友谊之歌”。他们有的穿着美丽的连衣裙，有的披着金黄的头发，有的小朋友那粉里透红脸蛋 上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛??我站在那里很久不愿离去， 好像自己也沉浸在无比快乐之 中。我们还观察了“狮子滚绣球”、“老牛击鼓”、“二龙戏珠”、“猛虎下山”、“小 猫钓鱼”等许多灯，每个都有趣极了。已经晚上九点多了，我们才恋恋不舍地走出了大门。我不时地回头再看一眼门前的走 马灯和那川流不息的人们。“杨村小世界”参观记今天，学校组织我们到微缩景观――“杨村小世界”一日游。下车后，一位笑盈（y0ng）盈的导游阿姨把我们领了进去。我们来到狮身人面像面前。阿姨说：“古埃及有一个狮身人面的怪物。怪物有一道奇特的谜语，谁 猜出来，怪物就会掉下悬崖（xu2ny2）变成塑像；谁要是猜不出来或猜错了，怪 物就吃掉他。过了很久，一直没有人能猜出来，怪物吃掉了很多人。正当它得意 洋洋的时候，有一个聪明人猜中了，怪物就掉下悬崖变成了塑像，就是现在的狮 身人面像。”我仔细看了看塑像，真有些可怕的样子呢！这时，不知谁喊了一声：“阿联酋（qi*）咖啡壶（k1f5ih*）喷水了！”我们一齐朝那个方向望去。真的：那咖啡壶是白色大理石雕成的，咖啡壶在托盘上不断 地旋转，到一个固定的位置，便会喷出水来，并落在周围特制的大杯子里面。看 着眼前的情景，我仿佛闻到了咖啡那浓浓的香味。接着、阿姨领我们到金字塔里参观木乃伊（n3iy9）。塔里面黑洞洞的，借助着一点极暗的光线可以隐约看到墙壁上一幅幅奇怪的古埃及人的画像。我们来到法老 木乃伊的棺（gu1n）材前，只见法老被土黄色的麻布裹（gu%）得紧紧的，只有 部分空隙（x@）露出干枯的躯（q&）体。奇怪的是，法老的头是用大理石板制 成的面具， 周围还有两条干枯的蛇。我们忙问导游阿姨是怎么回事。阿姨说： “法 老们认为只要死后把尸体保存下来，三千年后便能复活，并且永生。于是他们就 让后人在他们死后把五脏六腑（f*）掏干净，肚子里注入防腐剂（j@），用麻布 裹住、晒干，制成木乃伊，以便保存。至于于枯的蛇嘛，那是圣蛇。”走出金字塔，我们又参观了荷兰风车、瑞士田舍、威尼斯公爵（ju6）府、雷登脱尔教堂和法国的埃菲（f5i）尔铁塔等等。时间过得真快啊！不知不觉两个多小时过去了，我们恋恋不舍地离开了杨村小世界。虽然看到的只是“微缩景观”，但我好像真的遨（2o）游了一次世界各地。人类文明巧夺天工的艺术创造给了我遐（xi2）想和启迪（d0）。参观中日园艺场听人说，中日合作园艺上海试验场是一个高科技发展的农业园地，那里栽培的蔬菜是 我国少有的。俗话说：“百闻不如一见”。寒冬腊月的一天，我终于有机会参观了地处嘉定 县长征乡的这个试验场。接待我们的是年轻的吴叔叔。吴叔叔首先告诉我们：“这个园艺场是我国改革开放后， 利用日本米可多化工株式会社支援的一套农科设施筹建的。它是中日两国农科工作者亲密合 作的结晶。”他边走边说，不知不觉地来到了田头。我低头一看，好奇怪，一畦畦地里，铺 满了塑料薄膜。塑料薄膜上，有一个个鸡蛋那么大的洞，每个洞里伸出一棵碧绿的菜。这菜 又像野草，又像芹秧。吴叔叔似乎看出了我的心思，他说：“这是荷兰芹，又叫英国香菜。地上铺的，是地膜??”他滔滔不绝地介绍着，什么红甘蓝啦、小松菜啦，都是我们从前没 有听到，没有见到的洋菜。穿过一片菜地，我们来到一排塑料棚前，吴叔叔说：“这是管棚，它安装方便，牢度 很高，保温性好，管理方便，蔬菜易长??”他从管棚讲到设施，从设施讲到蔬菜，讲得娓 娓动听。不过，我最感兴趣的，还是水耕栽培。一进这个管棚，一眼就看见一棵棵生气盎然 的蔬菜居然长在一行行架子上，我不由一愣，上前仔细一看，架子上铺着一块块泡沫塑料， 泡沫塑料上也是一个个鸡蛋大的洞。透过洞眼，我看到底下有一块海绵，蔬菜的根牢牢地扎 进这块海绵里。泡沫塑料的下面流着清清的水流。吴叔叔用手指着说： “这可不是普通的水， 这是水耕栽培营养液??用这种方法培植出来的蔬菜很卫生，没有污染，烧煮时可以不用 洗。”呀！我不胜惊奇。“这些蔬菜在市场怎么看不到呢？”我们有个同学不解地问。吴叔叔说：“这种蔬菜 现在只供应锦江饭店、希尔顿饭店、华亭宾馆等上海的大饭店、大宾馆。不过，这种先进的 设施目前已开始在全国各地推广，用不了几年，市场也会有的。” 告别了吴叔叔，从中日合作园艺上海试验场出来，尽管时值隆冬，寒风扑面，但心里 暖洋洋的。因为在试验场里我看到了春意盎然，看到了改革开放带来的巨大变化。3．读一读下面的习作及其评析。记一次参观活动那天上午的时候①，我们全班同学要去市少年之家参观“小学生科普作品展览”，大 家高兴得直拍手。我们来到市少年之家，只见一间间房子的墙壁上贴满了一幅又一幅科普美术作品。紧 挨着墙摆着桌子，桌子上放着各式各样的 小发明、小制作。一位讲解员阿姨把我们领到南区的各种模型和图画面前②。她先让我们欣赏图画。图 画有《青蛙不叫霜来到》《机器人养猪》?? 内容丰富多彩。看完图画，阿姨又让我们看小发明。她不知③按了个什么开关，一个 “北极星指示器”上八颗小星星忽地亮了。其她”。中七颗星星组成了一个勺子形， 那是“北 极星”④。离它们不远，有一颗星特别亮，那就是“北极星”。参观完南区，我们又参观北区，看了连环画《密林探险记》。最后，我们参观了郊区小学生的作品。一个小巧的与众不同的小犁杖使我感到很新鲜。这个犁杖下面安了一把刀。阿姨介绍说，这把刀可以把土中植物的根和其它东西切碎，改良 土壤，使农业增产。我暗暗佩服这个同学真能动脑筋。参观完，我想：只有爱动脑、勤动手的人才能创造出美好的事物，我也要做这样的人。（①可删掉“的时候”。略写总观。先参观南区。②改“面前”为“前面”。③“她不知” 改为“不知她”④七颗星应为“北斗星”。再参观北区。最后参观郊区的展品，突出了小犁 杖。有观，结尾略写感想，并突出了中心。） 评析： 这篇习作较好地体现了“参观记”的一般写法。小作者按照参观顺序――先“南区”， 再“北区”，后“郊区”，依次写来，条理清晰。在表达内容方面，重点突出，详略得当。小作者有选择地着重写了部分展品，如南区 的小发明――北极星指示器，郊区的小犁杖，对它们进行了细致的描写。而对其它展品和参 观北区的情况，以及参观前后，都写得很简略。所谈感受自然、真切。这样，有观有感，加 上恰当的议论，很好地起到了深化主题的作用。4．读一读下列知识短文。参观记和游记有什么区别在作文训练中，发现许多同学把参观写成了游记。比如第九册基础训练 5，要求记一次参观活动，而有的同学却写了《一次野炊》、《参观动物园》。这显然不是参 观。出现这种情况，说明同学在审题过程中，把参观和游记混为一谈了。为此， 在这里和同学们谈谈参观和游记有什么不同。参观，是一种带有一定学习目的的观察活动。比如，参观工厂、学校、名胜古迹等。它可以是个人活动，也可以是集体活动。由于参观这个词的词义比较丰富，它还包括参拜或 参谒的内容，带有瞻仰的成分。同此，在写参观的对象中，还可以写参观烈士墓、参观烈士 陵园等等。既然参观有一定的学习或瞻仰目的，那么就不能只写“观”，而应对参观对象的 各种情况进行介绍，要有自己的认识。游记，是一种记叙游览经历的文章。游览，虽然也有看的内容，但这种看则是消遣、 欣赏的意思。因而，游记多是对山水风光、名胜古迹的赞美。比如，游动物园、北戴河游记 等都属记游览经历的。游记中的名胜古迹，一般着重它的外观的描述，而作为参观对象中的 名胜古迹，常常要涉及它的历史、成就、价值等方面的介绍，是一种。由老师组织评选“蜜蜂奖”，先四人小组评选，然后全班评议。指导构思（一）为了开阔同学们的眼界、丰富同学们的知识，老师常常带领同学们参观工厂、农村、 市政建设、各种展览会、展销会，或者参观名胜、古迹以及有历史意义的建筑物。以参观获 得的材料写成的文章叫参观记。参观记属于记事记叙文中的一种。通过以上训练，我们已经具备了写参观记的素材。那么，这次习作向我们提出哪些具 体的要求呢？请你仔细读一读本次习作的要求后填空。记（）参观活动 ） ）参观的过程要（ 参观的前后要（从本次的习作要求我们可以知道，记参观活动一类的文章，实际上也是以记事为主的。但是它与一般的记事文章又有不同： 第一，参观活动本身是一个过程，因此，在记参观这件事时，就应反映出这个过程， 要把这个过程中的各个环节交代清楚。第二，有详有略，详略得当。一次参观活动一定会看到很多东西，你不可能全部记下 来，也不该写成流水帐，而应该选择最深刻的几个部分或几个方面有重点地进行详写，其余 部分，只要作简要的介绍，或一笔带过，就行了。（二）写参观活动，主要是把活动中自己所见、所闻、所感、所想，真实生动地记叙下来， 以达到表达感情的目的。写这次作文需要注意以下几点： 第一，交代清楚地点、时间、哪些人、开展了一次什么样的活动。可适当谈一下当时 自己的心情。第二，要给活动确定一个中心。一个活动自然可确定不同的中心，这要根据活动内容 和自己掌握的材料，以及它给自己的感受，加以分析、考虑，从众多的现象中找出自己印象 最深刻的问题，提示给读者。第三，要安排好作文的层次，即根据写作目的的需要，对自己选择的材料，作一个通 盘的安排，先写什么，再写什么。无论怎样安排都要做到层次分明，中心突出。安排层次的方式很多，常用的有： 1．按活动的先后顺序安排层次段落。2．按空间和场面或角度的转换安排层次段落。3．按感情发展阶段安排层次段落。4．按意思的递进，由浅入深地安排层次段落。第四，要详略得当，突出重点。这按训练题目的要求去做，基本上就可以了。如同学 们学过的《参观刘家峡水电站》这篇课文，参观前后简略地写，参观过程详细地写，写了拦 河坝、人工湖、泄洪道、电机房，可以说详略得当，重点突出。但有时参观的对象和内容并 不像刘家峡水电站那样，内容可能更丰富、更复杂些。那就要在参观过程中，注意抓住最有 意义的一两个重点来写，其他内容可简略些写，甚至不写。也是详略得当，突出重点。（三）根据参观到的内容和本次习作的要求，请你列一份详细写作提纲。在列提纲时，必须 注意以下几点： 第一，参观前，可以写自己的心情，也可以写参观的目的，还可以交代参观的时间、 地点、参观的人物、内容等。第二，参观过程是重点，一是要按顺序（如：地点变化顺序、观察点的变换顺序）写， 二是要抓住看到的、听到的和想到的内容来写，并做到看、听、想有机结合。第三，参观后，可以写自己参观后的感受、受到的启发和教育，还要点明文章的中心。根据以上提示，把写作提纲写在下面： 题目__________________________________________ 详细写作提纲： 参观前__________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________参观时__________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 参观后__________________________________________ ________________________________________________ _________________________________________________ 当你的写作提纲列好以后，先自己修改几遍，然后请同桌或其他同学提出修改意见， 争取把写作提纲修改得更好些。请你根据写作提纲，及时写出作文初稿，写得既快又好的，可获“耕耘奖”。请你用蓝色（或黑色）圆珠笔将作文初稿写在下面。_____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________指导修改（一）叶圣陶老爷爷告诉我们：文章写完了，从头到尾看一遍，自己马上审核，自己修改， 这是一种好习惯。写完了站在读者的地位把自己的文章念一遍，看它是不是念起来上口，听 起来顺耳，这也是一种好习惯，这些习惯养成了，一辈子也受用不尽。你能按叶圣陶爷爷提出的要求，站在读者的地位，把自己写的参观记修改得更完善些 吗？（二）我们到某个地方去参观后，总想把参观的经过写下来，成为美好的回忆。下面这篇习 作，就是小作者参观了青浦县种畜场以后写的。但读了给人留下的印象不深，你知道其中的 毛病在哪里吗？参观青浦县种畜场到过我家乡青浦的人，一定游览过虽然不大却很雅致的曲水园，赞叹过古老的万寿塔； 也一定饱览过碧波荡漾的淀山湖风光， 欣赏过古色古香的大观园建筑。可是你去过青浦县种 畜场吗？ 那是一个秋高气爽的日子，老师带着我们沿着通往朱家角的那条宽阔的柏油马路，走 过一座高大的水泥桥，来到了种畜场。走进大门，只见宽阔的水泥大道两旁绿树成荫，郁郁 葱葱，五颜六色的月季花散发出阵阵芳香，绿树鲜花丛中掩映着几幢高大的楼房。这时，场长陈伯伯迎了上来，领着我们向养鸡场走去。我们走上二楼，看到宽敞的鸡 舍里，各种颜色的鸡有的引吭高歌，好像在欢迎我们的到来；有的悠闲地踱着步，似乎在思 索着什么；还有的昂首挺胸，警惕地注视着我们。我们又走上了三楼，这里也是鸡的世界。那些白鸡身上的羽毛洁白无瑕，可爱极了！我看到陈伯伯按了一下墙壁上的电钮，刮粪机就 “轰隆隆”地把那些鸡屎一扫而尽。陈伯伯又开动了身旁的电梯， 原来这电梯是专门送饲料 的。我们离开了养鸡场，来到了猪舍。一长排猪圈里，又肥又大的猪正在呼呼大睡。我看 见十几头肉墩墩的小猪， 正围着它们的妈妈津津有味地吮着奶。我还看到了一种体壮如牛的 肥猪，耳朵垂下来，几乎把脸都遮没了。参观结束了，我打心眼里为家乡有那么一个现代化的种畜场而感到自豪。修改提示： 1．以上这篇参观记记叙的条理十分清楚，详略还比较适当，但读后为什么给人的印象不深，问题在哪里？2．如果这篇文章要加进“听到的”和“想到的”内容，应该加在什么地方？ 通过对以上病文的思考和讨论，你认为本次习作的修改应该把握哪几点？ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________（三）请你按以下修改步骤修改习作初稿。第一步：再读一读自己习作的初稿，修改文章中的错别字和病句。第二步：同桌（或分小组）互相传阅各自习作，指出对方习作中需要重点修改的地方， 并用铅笔划出。然后告诉对方怎样改的方法。第三步：根据同学提出的修改意见，用红色圆珠笔认真修改自己的习作初稿。（四）把修改好的习作自己读两遍，读得琅琅上口为止。最后把习作初稿工整地抄在作文本 上，争取评上本次习作的“百花奖”。假如你的习作被评为“百花奖”，可以向、学校 板报投稿，也可以向少儿报刊投稿。预祝你获得成功。指导评赏（一）“功夫不负有心人！”只要辛勤耕耘，就一定会获得成功的喜悦。写《参观青浦县种 畜场》的小作者，对照习作要求，在老师和同学们的帮助下，对自己的习作初稿作了多次的 修改，修改后的习作还评上了本次习作的“百花奖”呢！不信，请你读一读：参观青浦县种畜场到过我家乡青浦的人，一定游览过虽然不大却很雅致的曲水园，赞叹过古老的万寿塔； 也一定饱览过碧波荡漾的淀山湖风光， 欣赏过古色古香的大观园建筑。可是你去过青浦县种 畜场吗？ 那是一个秋高气爽的日子，老师带着我们沿着通往朱家角的那条宽阔的柏油马路，走 过一座高大的水泥桥，来到了种畜场。走进大门，我心里想：这难道是种畜场吗？只见宽阔 的水泥大道两旁绿树成荫，郁郁葱葱，五颜六色的月季花散发出阵阵芳香，绿树鲜花丛中掩 映着几幢高大的楼房，简直像个美丽的花园。这时，场长陈伯伯迎了上来，领着我们向养鸡场走去。“喔、喔、喔――”，“咯、 咯、咯――”别有情趣的公鸡、母鸡的“二重唱”，把我们引上了二楼。鸡住上了高楼可真 是件新鲜事儿。宽敞的鸡舍里，各种颜色的鸡有的引吭高歌，好像在欢迎我们的到来；有的 悠闲地踱着步，似乎在思索着什么；还有的昂首挺胸，警惕地注视着我们。陈伯伯指着鸡群 说：“你们瞧，那里有我们自己培育的新品种――浦东鸡。它个儿大，长肉多，60 天能长三到四斤；这里有一群从国外引进的罗斯鸡，产蛋质量可高啦！”我们又走上了 三楼，这里也是鸡的世界。那些白鸡身上的羽毛洁白无瑕，可爱极了！我看着这 一切， 心想： 鸡的饲料是人扛上来的吗？鸡的粪便又怎么处理呢？陈伯伯似乎看 出了我的心思，按了一下墙壁上的电钮，刮粪机就“轰隆隆”地把那些鸡屎一扫 而尽。陈伯伯又开动了身旁的电梯，告诉我们：“这电梯是专门送饲料的。”听 着隆隆的机器声，看着自动上升的电梯，我不禁心潮起伏，啊，种畜场真是现代 化！我们离开了养鸡场，来到了猪舍。一长排猪圈，又肥又大的猪正在呼呼大睡。我看见 十几头肉墩墩的小猪，正围着它们的妈妈津津有味地吮着奶。陈伯伯说：“这叫梅山猪，是 我国的优良品种。”我还看到了一种体壮如牛的肥猪，耳朵垂下来，几乎把脸都遮没了。陈 伯伯指着一头猪乐呵呵地告诉我们：“这种猪的苗猪已到了法国，受到了法国专家的赞赏。他们说：“从伟大的中国引进的良种，使我们的育种工作少走了 50 年的历程。”啊！种畜场还为祖国争得了荣誉。临走的时候，陈伯伯还告诉我们：“以前这里是一片荒地，刚办起的饲养场只有几间 简陋的草房。现在发展到这样的规模的种畜场仅几年时间。我们大搞科学实验，培育良种， 不仅满足了市场的需求，而且还出口换取外汇，对‘四化’建设的贡献可大啦！”陈伯伯的 话音刚落，我们都情不自禁地鼓起掌来。参观结束了，我打心眼里为家乡有这么一个现代化的种畜场而感到自豪。读了以上修改后的习作，你一定对种畜场了解得更全面、更深入了吧！想一想：修改划出来。这些补充的内容对表达文章的中心起 什么作用？写出简要的评赏批注，然后同桌相互交流一下。后的习作补充了哪些内容？用（二）当你手里抓一把沙土放在太阳光下一照，将会看到点点金光。同样，各人的作文都有 闪光之处，哪怕是写得最差的作文，也有一、两句佳美的句子或几个闪光的词语。你的习作通过自己几次修改，一定有许多成功之处。请你将自己习作中的成功之处读 给同桌或小组里的同学听听，让他们一起分享你成功的乐趣。如果你认为自己全文写得好， 就读全文；如果你觉得只有某一片断写得精彩，就读这个片断。通过这次习作，你的收获一定不小，请你将自己这些收获任选一、两点写在“作文后 记”里。
【五年级写一次体验作文,去买平安果(共4篇)第三篇】：五年级作文《写写自己的故事》我是女生，我骄傲 留着一个学生头，椭圆形的脸上有着一双美丽的大眼睛， 一张小嘴巴特别能会说话。这就是我。我是一个不错的女生。我的胆子比较大， ，我也很自信， 我喜欢放开自己自由表达自己的见解。有一次，数学老师在课堂上提出了一道数学题：四乘 字母 A 在乘四的简便方法是什么？这道题可把同学们难住 了，教室里鸦雀无声。到底是什么呢？我 冥思苦想想。过 了一会儿，我终于想到了答案。可是我又想如果答错了怎么 办？最后我选择了自信勇敢地回答了老师的问题，随即，教 室里想起了热烈的掌声。通过这件事我更加懂得了一个道 理：要相信自己的正确判断，勇敢地发表自己的的表达自己 的见解。我还是一个乐于助人的女生。今天中午，我从写作 班回来，在路上看见一个白发苍苍的老婆婆手里拿着一个黑 色的袋子，在公路边的垃圾箱里翻什么东西，那时北风呼呼 的吹着，奶奶的脸都被吹得红红的，而她布满皱纹的额上却 冒着汗珠。我走上前好奇的问： “奶奶，你在找什么呀？” 但她就看了我一眼，仍 继续找她想要的东西。原来她找到了几个空的塑料瓶，我一下子感到难过，奶奶一 定很穷， 几个塑料瓶值不了多少钱， 但却能让她这么欢欣! 我 很想帮助她， 但我能帮助她什么呢? 最后我从口袋里淘出妈妈给我买玩具的钱送给了她。虽然这个玩具是我求了妈妈好 久，妈妈才同意给我买的，但却帮了一位可怜的老婆婆，心 里感一丝丝快慰，并明白了“助人为乐”这句话的含义 。哦，差点忘了告诉你们，从到现在我一直担任班长这 个职务，平时学校组织什么学习竞赛，比如作文竞赛，数学 竞赛，诵读比赛，文明礼仪评比等活动，我样样参加并获得 大奖。每学期我都被评为“三好学生” 。我是老师的 得力小助手，同学们的榜样。这就是我，一个自信、大胆、乐于助人，优秀的女生。我是女生我骄傲！我是女孩我骄傲 以前，人们都重男轻女，说什么男人可以传宗接代，可 以干大事业。可现在，男人能做的事，女人也能做，甚至有 的还比男人做的更好，比如：奥运跳水冠军郭晶晶，闻名歌 星蔡依林......我相信，只要我们肯努力，就一定比男生优。学校里，如果没有女生，死气沉沉的学校又炸开了锅。一节 体育课，要拔河，这回可乐得男生肚子都疼了。大声说：“放 弃吧，这是我们的强项！”“哼~~等着！”男生们胸有成竹地向 场地走去。“一二一，一二一”我们整齐的喊着口令。可是绳 头不听指令，偏偏向男生那边去，男生们一位胜负已定，便 松懈警惕，我们见男生松懈，就使出浑身解数，猛力一拉，说时迟那时快。“耶~~女生赢了。”我们欢呼着。这时，我想 大声说：“我是女生我自豪！”在家里，我是爸爸妈妈的小棉 袄：爸爸工作回来，我早早泡了一杯茶递给辛苦的爸爸喝， 爸爸连连称赞我是个懂事的孩子；妈妈在做家务活，累的气 喘吁吁， 我连忙接过妈妈的拖把拖， 叫妈妈到沙发上休息...... 妈妈称赞道：“有我这么一个孩子，感到骄傲！”看！应为有 了我，家里变的喜气洋洋，因为有了我，爸爸妈妈工作不再 那么辛苦。女生是不会输给男生的。我要大声说：“我是女孩 我骄傲！”我是男孩我自豪 我是一个男孩，一个爱看书的、勇敢的、乐于助人的、爱 摸索的男孩。我常常因此而感到自豪。看书是可我最自豪的。我可是班上有名的“书呆子” ， 说起书来，三天三夜也说不完。有一次，我在楼上津津有味 地看书，爸爸在楼下喊了半天，我仍沉浸在知识的海洋中。直到他上来拉我，才发现。怎么样，厉害吧？ 勇敢可是我们男孩共同的天性，男孩天生具备的优点。有的人遇到一点困难、挫折就想退缩了，而我们不怕困难， 不怕挫折，总是迎着困难向前冲，这样才可以体验到成功的 喜悦。有一次，有人把我带到一个陌生的地方，自己走了。我没有哭泣，没有退缩，鼓起勇气，向别人问路，终于回到了家。怎么样，佩服吧？ 我还是一个乐于助人的男孩，有一次，我去公园玩，半 路遇见一个老奶奶，看见她走路很艰难。便依然放弃了去公 园，扶着老奶奶回了家，老奶奶还夸我好，我心里甜甜的。并不是因为老奶奶夸我，而是我又做了一件好事。我爱摸索，所以，我发现了鼻涕虫怕阳光、盐；仙人掌 里的汁可以治疗虫咬?? 这就是我，一个爱看书的、勇敢的、乐于助人的、爱摸 索的男孩。我是男生我自豪 我是一个小男生，我因为我是男生而感到无比自豪，在 这个交错复杂的父系氏族的世界里，只有男生才可以传宗接 祖，有人说女生是父母的“贴身小棉袄”而我们男生是父母 的“坚硬小铠甲” ，有些事必须由我们来做。在我的记忆里，每一个报到的日子，都是我们男生成 群结队地去搬运新书，个个累得是汗流浃背，而女生呢？就 会坐享清闲，无所事事地等待着新书得到来。在我们班，有两员大将，分别是“火箭弹”――刘威， 和“飞毛腿”――杨玉旋，有一次，他们两个展开了一场角逐，比赛一开始，两人像离弦的箭一样向终点冲去，最后刘 威取得了胜利。我是男生我自豪，只有我们才是第一。我真想一口气冲 上喜马拉雅山巅，大喊一声： “我是男生！我自豪！ ” 我是男生 我是男生，一名快乐的男生；我是男生，一名第一的男 生；我是男生，一名可爱的男生。每天的我，总是面带笑容，很爱说笑，经常逗的大家猫 着腰笑，因此班上因为我而多了一道亮丽的风景线――大家 灿烂的笑容。我的确很快乐，甚至因一次犯错而开心： “因为我写错 了，所以才显出大家很聪明嘛” 。大家都称我为笑面佛，的 确，活在这个世界上也就是最快乐的事。可是有一天，我突然不笑了，反而变得严肃起来。因为 老师说，马上要举行校运会，希望大家能拿到第一为班级争 光。我一下子报了三项比赛：跳远、俩人三足和四人男组接 力赛。以前，我们并不重视体育，而把体育课用来玩“游戏 王” ，不过，这次大家都很努力地训练着。弹指一挥间，校运会已经开始了。来到跳远线前面，我 的腿有些紧张，我屏住呼吸。用力一跳： “2 米 23” ，可是后 面的两次起跳都失误了。我一边哭一边参加另一项比赛。这里人山人海，男生多的出奇，只听见杨帆叫我： “王晨快比赛了”我们在起跑线上整装待发。“开始！ ”裁判员一声 令下，我和杨帆像一支箭紧贴着地面，把其他选手远远甩在 后面。我们赢了！一阵巨大的尖叫声，呐喊声顿时传来，我 们开像个活神仙，心里无比的自豪和骄傲，还为班级取 得了荣誉。希望大家能喜欢我并支持我。记住我是一名快乐的男 生！我是男生 我是男生 没有女生的娇气 不会随便哭泣 更不会为一点小事而生气 因为我是男生 当失败来临的时候 我不会后退 更不会失去自信 因为我是男生 勇敢 自信 上进这些闪光的优点 将永远伴我成长因为我是男生我是女生 我，一个真真正正的女孩子。但不知怎么的，很多不 认识我的人都以为我是一个男孩子，叫我“弟弟” ，唉！不 过，现在好一点了，少了人叫我“弟弟” ，但毕竟还是有人 叫，真可怜啊！虽然被人看作是男孩子不怎么好受，但我这 “假小子”的趣事也多得很呢！在我五岁时的一天，妈妈带着我到广州百货大厦买香 水。那时妈妈的样子就想十七八岁的女孩子， 经常被人误会。当我们走到买香水的柜台是，那售货员姐姐走过来和妈妈交 谈。突然，那姐姐说： “咦，这个是你弟弟吗？好可爱啊！ ” 噢，我的天！ “什么嘛，我是女孩啊！ ”我脱口而出。妈妈和 售货员姐姐听了，哈哈大笑，我跟不好意思了。还有，在上个学年的寒假里，有一天，我爸爸和妈妈一 起去饭馆吃饭。出门前，为了好看点儿，我戴了一顶牛仔鸭 舌帽才去吃饭。来到饭馆，我们好不容易找了一张桌子坐了 下来。一位服务员姐姐向我们走来，对我说： “弟弟，要喝点什么吗？” “乌龙。” ，没等我说什么，爸爸已经代我回答 了。我本想对她说我不是弟弟，但她已经走了，算了吧！过 了一会儿，另一位服务员姐姐向我们走来，不知是她们约定 了还是巧合，她又对我说： “弟弟，想吃什么呢？”我故作 镇定，对她说： “可以再说一遍吗？”谁知她又重复了一次 那句话，我还是一个“弟弟” 。我以为是因为我戴着帽子她 才认错，所以我就脱下帽子，再一次请她说一遍。但结果出 乎我意料，在她眼里，我还是一个弟弟！使我不得不对她说： “我是女生，不是男生！ ”结果当然还是惹得其他人哈哈大 笑了！关于我“假小子”的故事还有很多。比如有一次我和爸 爸、妈妈到饭馆吃饭。我突然想去洗手间，我就进了这间饭 馆的女生洗手间，正巧洗手间里的厕格都有人，我就站在那 儿等。突然我感觉到好像有什么不妥似的，就向四周望了一 下，我发现有一个清洁工用奇怪的眼光望着我。我连忙看看 身上是不是有些奇怪的东西。这时，那清洁工对我说： “你 来这里干什么？”我觉得很奇怪：她为什么要这样问呢？但 我还是如实告诉她： “来这里当然是去洗手间。”接着，她的 眼神更奇怪了，好像要把我赶出去。我突然醒悟过来，对她 说： “别误会，我是女生，不是男生。”那清洁工的眼神终于 正常了我是女生 我庆幸自己是一个女生，我可以肆无忌惮地在妈妈怀里 撒娇，可以整天异想天开做一做白日梦。也许在爸爸看来男孩的潜力 比女孩大，但我想证明一 点，女孩潜力不比男孩差！一年级，起先考试都是男生名列 前茅，但好景不长，几次以后，就没有一个男生摘夺过桂冠； 也许又有人说女生 长大后没有男生出色，我就不信，所谓 良好的天资能比勤奋