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Powered By：scxxb.com.cn&& &&“向幸福出发”主题班会教案
专业与班级 班会主题 班情分析 旅游外语专业 1510 班 做最好的自己 本班级学生 42 人，大部分为女生，且独生子女较多，学生善于思考，课堂 气氛活跃， 大部分学生家庭经济相对宽裕。 但对于刚刚进入中职生活的学生， 缺少职业意识，更缺少对职业生涯的规划。 学生整体上表现比较浮躁， 本次班会，使学生理解“幸福”的真正含义，努力追求幸福。通过进行感恩 教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，珍惜现在幸福生活，学会 关心身边的人，关心周围的世界，提高职业意识，为制定职业生涯目标做准 备。 制作 PPT，了解学生对“幸福”的理解 教师活动 PPT 导入:幸福是什么? 学生活动 设计意图 让学生初次 思考“幸福” 的含义。 时间 2015 年 12 月 授课教师
设计背景 教育目标
前期准备 实施过程
医生说：幸福是从死神手中解救出热爱生活 学 生 阅 读 PPT 内容， 的人们。 老师说：幸福是能教育出懂得仁爱的孩子。 有人说：幸福是暮色归途，远远看见家中那 一团温馨的灯火。 有人说：幸福就是一家人围在一起，或喧闹 或平淡。 使学生对 “幸 还有人说：幸福就是家人朋友间的包容、体 福” 内涵的思 谅、互助友爱。
那么幸福到底是什么？是人瞬间的感受， 还是 长久的体验， 幸福的条件是什么？我们怎么才 能幸福？ 揭示课题：向幸福出发！ 环节一:感受幸福！ 教师活动 案例：明星孙俪的幸福！ 学生活动 学生了解孙 俪对幸福的 体验。 设计意图 学生思考 考， 甚至产生 疑惑。
小时候每天跳舞回家，趴在妈妈的背 上，我感觉很温暖很幸福。 忽然有一天，趴在妈妈背上时双脚已经 着地了，我体会到了成长的幸福。 后来，我挣到了第一份钱，回报妈妈， 我又体会到了收获的幸福。
问：同学们，你们觉得自己幸福吗？
运用明星的 话， 吸引学生 注意力。
出示：2014 年 11 月，本校学生参加的公益活
学生举手回 答，分享自 己对幸福的 理解。
倾听学生会 幸福的理解， 部分学生表 达现在比较 幸福， 部分学 生会表达现 在还不够幸 福。
动——“微光行动”图片，让学生感受到海南 省内部分贫困学生的简陋的学习环境。 运用比较法， 借用近期学 生参与的活 动案例、 国外 战争地区、 贫 困地区等图 片， 再次引发 学对“幸福” 的思考。 和对 现今生活 “比 上不足， 比下 有余” 的情况 正确认识。
学生观看图 片。
出示：国际上贫困地区和战争地区的图片。 反问学生：相比他们，我们幸福吗？
是的，我们拥有明亮的教室，整洁的食 堂，健全的身体，明媚的阳光，拥有父爱、 学生齐声回 提 高 自 己 对 母爱、师爱等等，我们拥有很多很多……
答 环节二:理解幸福! 教师活动 PPT 出示哲理小故事： 学生活动 学生 阅读 哲理小故事 设计意图 通过哲理小 故事， 让学深 入思考“幸 福”的内涵
生活的肯定。
现在的人为什么很少有真正的快乐了, 即使你是过着高品质的生活或者是置身于 别人艳羡的目光里 , 也会发出同样的感叹 : 日子平平淡淡,总觉得缺少点什么。缺少点 什么呢? 一天,三位信徒就这个困扰很多人的问 题向无德禅师请教。无德禅师没有直接回 答 , 而是反问道 “ 你为什么活着 ?” 三位依次 回答:“死亡太可怕,所以我要活着。 ”“我拼命 劳动,以期子孙满堂、粮食满仓。”“我要养 活一家老小。” 看到这里,感觉到这些理由 非常现实 , 也还实在 , 这不都是我们生存的 理由吗?可是无德禅师却笑着说道:“怪不得 你们不快乐,你们想到的只是死亡、年老、 被迫劳动,不是理想、信念、 责任,这样的 生活当然很疲惫、很累了。”乍听这话确实 没什么感觉,倒是有着跟信徒们一样的反 问:“理想、信念、责任,说的倒是很容易,能 当饭吃吗 ?” 是啊 , 有它们能当饭吃吗 ? 能养 家糊口吗 ? 于是 , 无德禅师又反问道 :“ 那有 了什么才能快乐呢?” “有了名誉， 就有一切， 就能快乐。”“有了爱情，才有快乐。” “有了 金钱，就能快乐。” 是啊！这些不都是绝大
多数人一生的追求吗？可是无德禅师下面 的话又把信徒们问住了。“为什么有人名誉 却很烦恼？有了爱情还很痛苦？有了金钱 还很忧愁呢？” 无德禅师接着说道:“必须改变生活的 观念、态度,让理想、信念、责任都体现在 每时每刻的生活中，生活本身才能有所变 化。名誉要服务于大众才有快乐，爱情要奉 献于他人才有意义，金钱要施与穷人才有价 值，这种生活才是真正幸福的生活。”
同学们，请分小组讨论，什么样的人生才 是幸福的人生呢？我们最求幸福的路上， 容易 犯什么错误呢？ 学生代表。 教师给出正确的幸福观：幸福=当前的快 乐加上未来的收益。也就说生活不要过于攀 比，要学会珍惜现在，同时要始终抱有理想和 信念，有所追求。 容易犯的错误：应防止把幸福当作“享乐 主义” ，当然也要防止学生为追求未来生活的 幸福而设定一个艰苦奋斗， 不体验任何当下生 活快乐的目标的“忙碌奔波型” 。 环节三:如何做幸福的人？ 教师活动 请同学们结合自己所学专业，自己的家庭 及其他方面现状，与同学们探讨“如何做幸福 的人？” 教师提炼：1.有积极乐观的思想；2.建立良 好的关系网络；3.为自己的人生目标生活…… 教师活动 学生活动 学生分小组 讨论并交流 设计意图 学以致用， 让 学生学会规 划自己的 “幸 福” 学生分小组 讨论。 学生分 享。 通过讨论， 学 生深入交流， 对最终理解 “幸福” 奠定 一定基础。
学生倾听并 做记录。
对“幸福”给 出准确定义。
环节四:经典案例——为他人创造幸福，实现自身价值 学生活动 设计意图 PPT 出示感人案例： 案例一：创造幸福 一位年逾九旬的病弱老翁， 一辆破烂不堪 学生阅读案 的旧三轮车，一个老人无私奉献的感人情怀， 例，并进行 一个二十年助学的惊人神话。 思考 为了让贫困的孩子们能安心上学， 白芳礼 老人几乎是在用超过极限的生命努力支撑着。 在十多年的时间里先后捐款 35 万元，资助了 300 多个大学生的学费与生活费。他为学生们 送去的每一分钱， 都是用自己的双腿一脚高一 脚低那么踩出来的?是他每日不分早晚， 栉风 沐雨，用淌下的一滴滴汗水积攒出来的，来之
在理解了幸 福的内涵和 尝试对自己 “幸福” 生活 进行规划之 后， 用真实感 人的案例， 把 “奉献”与 “幸福”连 线，升华“幸
不易，来之艰辛！照常理，像他这样的古稀老 人不仅无须再为别人做什么， 倒是完全应该接 受别人的关心和照顾。可他没有，不仅丝毫没 有， 而是把自己仅有的能为别人闪耀的一截残 烛全部点燃，并且燃烧得如此明亮 ? 如此辉 煌。 案例二： “ ‘受人滴水之恩当涌泉相报’ ， 企业赚到的钱 都是党和人民给予的 ? 当党和人民需要的时 候?我就应该给她。 ”陈光标是这么说的，也 是这么做的。 他的博爱情怀充分展现了新时代 企业家铁肩担道义， 挺身济危困的高度社会责 任感。温曾在绵阳紧紧握着陈光标的手， 称赞说： “你是有良知、有灵魂、有道德、有 感情，心系灾区的企业家，我向你表示致敬。 ” 至今，陈光标已向灾区捐款捐物累计过亿元。 班会反思
福的内涵。
此次班会，重在对“幸福”的理解，学生重在思考、讨论、反思。在课堂中， 应努力引导学生讨论，通过讨论活跃课堂气氛。开展主题班会后，班级出现 了较和谐的局面，学生更加懂得珍惜现有生活，懂得感恩，做事更有了目标 感，但在日常管理中，还要继续渗透“幸福”的内涵，让学生正确追求“幸 福” 。
高中主题班会
向幸福出发
感恩父母...
“向着幸福出发”主题班会案例...
《向快乐、幸福出发》主题班会课件...
如何做快乐幸福的人
主题班会....
主题班会：心怀感恩,向幸福出发...
幸福是什么主题班会...
《提醒幸福》主题班会...
主题班会-感悟幸福...
让世界因我的存在而幸福主题班会...
生命真美好主题班会...
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3秒自动关闭窗口天风证券挂牌全国证券期货投资者教育基地
日，中国证监会为天风证券投资者教育基地授予“全国证券期货投资者教育基地“的称号。中国证监会副主席阎庆民、证监会相关部门、相关基地所在辖区证监局负责人、投教基地评审专家等出席了授牌活动。此次共有16家机构获得投资者教育基地的授牌，其中天风证券等9家公司荣获国家级（互联网）证券期货投资者教育基地称号。&天风证券接受证监会授牌中国证监会副主席阎庆民表示，保护好广大中小投资者的合法权益是资本市场最大的政治。截至2017年底，我国资本市场个人投资者已达1.34亿，保护好他们的合法权益，关系到上亿家庭、数亿人民群众的切身利益，是监管工作人民性的根本体现，也是监管工作的初心和使命。希望各基地单位要严格管理，保障投入，提高服务质量，为投资者保护工作积累经验，树立样板。也希望广大中小投资者用好投教基地，学习投资知识，强化风险意识，树立理性投资理念，依法维护自身权益。证监会副主席阎庆民致辞近年来，在证监会、证券业协会与证券交易所的指导下，天风证券将投资者教育与打击非法证券活动相结合，进行多层次、多形式、多渠道的投资者教育与保护活动。一是探索“五位一体”的投资者保护方式。通过向投资者尤其是中小投资者普及投资知识、传播投资经验、培养投资技能、提示投资风险、告知投资者权利及保护途径，倡导理性投资，将投资者教育与保护工作落到实处。二是丰富线下活动，将投教深入投资者身边。天风证券发挥公司首席投顾及分析师的专业影响力，组织全国分支机构，联络上市公司举办系列讲座，开展走进上市公司、走进校园及社区的投教活动。三是持续产出优质的投教内容，获得多方认可。2017年3月，在由上海证券交易所主办的“做理性的投资人”投资者教育与保护系列活动中，天风证券荣获“我是股东最佳组织奖”、“特色投教活动创新奖”和“投资者最喜爱的宣传短片奖”。2017年5月，天风证券股份有限公司暨湖北广播电视台投资者教育基地，被湖北证监局命名为首批（互联网）湖北省证券期货投资者教育基地。此次授牌，是对天风投教基地建设及相关投教工作的进一步肯定。未来，天风证券将继续深化和提升投资者教育工作，投教基地也将继续规范运行，立足公益性、专业性、特色性等原则，为投资者提供一站式的优质教育服务。另一方面，天风将加大投教基地在广大投资者中的宣传推广力度，鼓励投资者积极使用投教基地，通过投教基地集中系统、持续便利地获取投资者教育服务。
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