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紧急突发事件应急处理预案 1株洲市二中教育集团云田中学意外伤害事件应急预案第一章 总 则第一条 为了有效预防、及时控制和消除发生于学校内紧急突发事件的危害，保障在校教职员工、在校学生的身体健康与生命安全，维护正常的教学秩序，特制定本预案。 第二条　 突发事件应急工作，应当遵循预防为主、常备不懈的方针，贯彻统一领导、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作的原则。第三条　 本条例所称紧急突发事件（以下简称突发事件），是指突然发生，造成或者可能造成在校教职员工、学生的健康严重损害的重大突发事件，具体包括：1、因自然灾害以及非人为因素而引起的突发事件：地震、水灾、风灾、火灾、雹灾、雪灾、雷电灾害等；2、因人为因素而引起的非主观故意的非暴力性突发事件：传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物中毒和漏电、教学楼坍塌、实验室爆炸等重大安全事故以及其他各种原因的伤害事件；3、因人为因素而引起的暴力性突发事件：不法人员入侵校内实施暴力、不法人员聚众冲击学校、抢劫事件以及其他各种原因的暴力性侵害事件。第四条 本预案所称一般事故是指造成两人以下（含两人），最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部关于印发《人体轻伤鉴定标准（试行）》以及法医学鉴定的十级伤残以下的师生校内轻微伤害事故。本预案所称重大事故是指造成一人以上（含一人）死亡或者造成最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部关于印发《人体重伤鉴定标准（试行）》以及法医学鉴定的十级伤残以上的师生校内伤害事故，以及三人以上（含三人）的群体性紧急突发事件。第二章　机构和制度2第一条　 应急机构1、云田中学成立突发事件处理领导小组，负责领导和处理本预案下的突发事件：组 长： 谭宁宇 副组长： 易三运 刘剑红成 员 李王开 郭永勤 凌建文 刘观重 各班班主任2、领导小组下设办公室，由凌建文同志担任办公室主任，负责事故接报、上报等处置协调工作。3、发生突发事件后，由突发事件处理领导小组处理突发事件。第二条　 报告制度1、有下列情形之一的，学校应当一经发现后 1 小时内向社会事业部突发事件处理领导小组办公室报告，并同时向该校所属的街道、镇政府、街道办以及疾控部门报告；1）发生或可能发生火灾等引起重大伤害事故的；2）发生或可能发生传染病暴发、流行、不明原因的群体性疾病的；3）发生或可能发生重大食物中毒事件的；4）发生或可能发生重大暴力伤害事件的；5）发生或可能发生在校学生被绑架事件的；6）其他造成或可能造成在校师生人身伤害的事件。2、如事件重大，社会事业部应当在接到报告后 2 小时内向云龙示范区管委会及株洲市教育局报告。3、任何个人对突发事件，不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报。 第三条　 指挥和协调制度1、学校突发事件处理小组办公室负责配合组长指挥突发事件处理小组对突发事件的处理工作。2、学校突发事件处理小组办公室应当与街道、镇政府以及疾控部门相协调，共同解决。3、学校突发事件处理小组办公室应当根据突发事件的性质和类别，作出快速准确的判断，立即向区教育局突发事件处理小组报告。第三章 一般预案及处理流程3第一节 学校防范暴力事件应急处理预案第一条　 可能引发学校暴力事件的主要原因由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而挺而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪等情形是引发学校暴力事件的主要原因。第二条　 预防措施1、加强对师生进行法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。2、严格门卫登记、管理制度，控制外来人员及其车辆进入学校。3、加强对校内有精神病症状人的监控；加强对精神病人的关心，劝其在家休养治疗，经济待遇上给予照顾帮助。4、对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。第三条　 处理程序一旦发生学校暴力事件，一般应按下列程序处理：1、报警。打 "110 " 报警电话或者按紧急报警按钮。2、以最快的速度把伤员送往医院抢救，并通知家长或家属。3、立即报局办公室、教育局突发事件处理小组办公室和业务科室。可先口头后书面。4、如发生劫持人质事件，校方要派应变能力强、口才较好的老师与歹徒周旋，尽力规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生，并迅速疏散至安全的地方。5、保护现场，配合警方调查。6、在警方的指导下维持秩序。7、险情排除后，立即通知教育局突发事件处理小组办公室。第二节　 师生食物中毒事件应急处理预案第一条　 可能引发师生食物中毒的原因由于学校向师生提供的食品的进货渠道、质量以及气温、消毒、加工、存放和操作人员的健康等原因，稍有不慎极易发生食物中毒事件。第二条　 预防办法1、学校要始终坚持 “预防为主”的卫生工作方针，制订制度，落实措施，加强教育检查，责任到人。2、按规定对从业人员进行体检，无健康证的人员一律不准上岗。3、严格把好食品验收关，杜绝不洁、变质或“三无” 食品流入，做好验收记录。44、规范食品加工、操作程序，做到煮熟烧透，加工好的食物及时要进入熟食间冷却。5、严格熟食间的管理，防止熟食再污染。实行熟、生食物分开保管、使用不同制作器皿。6、做好留样食物的记录并签名，留样食品做好标记须在冷藏柜内保留 48 小时。严禁将留样食品存放在冷冻柜内。 7、严格各操作环节中的消毒工作，消毒方法要正确、时间要保证。第三条　 处理程序一旦发生师生食物中毒事件，应按下列程序处理：1、即报社会事业部突发事件处理小组办公室，同时报区卫生监督所。学校应立即把患者送往医院救治。2、学校主要领导要召开突发事件工作小组会议，研究情况，制订有效措施，具体落实人员分工。3、校保健老师要做好食物中毒事件的专册登记，统计好患病师生的具体情况 ( 包括：班 级、人数、发病日期、主要症状、就医情况等)，积极主动配合区卫监所进行调查。4、将可能引起食物中毒的食品留样并加以封存。5、 立即申请法律援助。6、积极认真做好学生家长的安抚工作，做好善后工作。第三节　 师生传染性疾病应急处理预案第一条　 按学校疾病预防控制工作的要求，校长作为学校疾病控制工作的第一责任人，要高度重视学校卫生工作，统一思想，定期进行传染病预防工作的研讨，把学校疾病预防控制工作纳入学校工作计划之中。第二条　 学校分管领导要加大管理力度，建立学校安全工作领导小组和报告制度，健全传染病预防和控制工作的管理制度，掌握、检查学校疾病预防控制措施的落实情况，并提供必要的卫生资源及设施。第三条　 学校应建立各项卫生工作责任制，完善考核制度，明确各部门工作职责，并指定卫生教师每天做好晨检工作，认真填写学生日检统计表，并对因病缺勤的学生进行跟踪调查，保证学校预防疾病控制工作的顺利开展。第四条　 学校应普及卫生知识，利用黑板报、橱窗等各种形式做好预防传染性疾病的宣传，正确认识，做好防范。定期召开班主任例会，5加强有关季节性预防传染病的知识培训，保证每周 0.5 课时的健康教育，教会师生防病知识，培养良好的个人健康生活习惯。第五条　 由于学校是人员高度聚集的场所，室内活动较多，为进一步预防传染病，学校应采取以下具体措施；1、保持工作、学习、生活环境通风换气，教学和生活用房应每天开窗通风不少于 2 次。2、尽量不要组织师生到人群集中的地方去活动。3、注意个人卫生，经常用肥皂和流动水洗手，特别在打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手，不要共用茶具及餐具。4、注意增减衣物和均衡营养，加强户外锻炼，保证足够休息，增强体质。5、学生若发现有发热、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等症状应马上告诉老师或家长，及时就医；教师发现上述症状应及时就医。6、学校对学生活动场所、用具进行定期消毒。第六条　 操作程序1、晨检：班主任每天应密切关心学生的健康状况，统计学生的出勤人数。2、 报告：一旦发现师生有传染病症状的疑似病人，有关人员应立即告知卫生老师和学校领导，学校应按规定报教育局突发事件处理小组办公室和业务科室，同时报区疾控中心，。3、劝说：发现学生身体不舒服或有摄氏 38 度以上高热学生必须迅速隔离，及时通知其监护人带其去医院看病，并在家休养。4、记录：卫生教师应及时统计好患病学生的具体情况 ( 班级、人数、症状、就医情况、上课情况、目前康复情况)并记录在册。5、跟踪：每天关心患病学生的身体状况，并主动对学生进行补课。6、家访：积极做好患病学生的家访、家长的思想工作，经常保持联系。7、消毒：根据有关规定做好 ( 包括发病及相关班级、食堂、厕所、公共场所、共用教室等 ) 消毒工作，学校领导要听从卫生部门的专业指导，积极采取有效措施，停止一切集体性活动。8、观察：加强宣传，正确认识，做好防范，确保稳定，每天加强巡视，对痊愈后的学生必须经医院认可后方可进教室，对班级其他同学加强观察了解。9、新生报到，学校必须要求其监护人如实填写预防接种卡。校卫生老师应当分类建立在校学生健康档案。6第四节　 学校火灾事故应急处理预案第一条　 可能引起学校火灾事故的原因电线老化、乱拉乱接临时线、违章使用电炉和其他电器设备、液化煤气和煤炉共用、食堂油锅过热、实验操作不当、易燃易爆物品使用保管不当、违章动用明火、乱扔烟蒂、小孩玩火等是可能引起学校火灾的主要原因。第二条　 预防措施1 、校长 是学校消防安全第一 责任人， 对本校的消防安全工作全面负责，根据消防法律、法规，结合实际制定学校消防安全管理制度，落实学校消防安全责任制。2 、学校 应当成立校 义务消防队伍，选 拔身强力壮的老师担任队员（严禁组织学生参加）。制定学校防火计划，绘制防火平面图，教室门后挂紧急疏散路线图。寄宿制学校应当每个楼层都要有两个通道，楼道悬挂应急灯，学生寝室门后挂紧急疏散路线图。3、学校应当按规定配备消防器材，指定专人负责消防器材、设备的维护与保养，经常检查和定期更换灭火器药品。3、对师生员工进行消防安全教育，普及基本消防知识，学会正确使用灭火器材，掌握逃生方法和“三分 钟” 扑救。新生到校报到后的第一节课应当是接受消防安全教育。4、加强检查，发现火灾隐患要及时整改。5、保持通道畅通，不堆杂物。第三条　 处理程序一旦发生火灾，一般应按下列程序处理；1、打 "119" 电话报 警，同时报社会事 业部突发事件处理小组办公室。2、立即切断着火楼的电源。3、按照平时消防演练逃生的线路迅速疏散学生，同时由受过训练的教职工进行三分钟火灾紧急扑救。如三分钟不能扑灭明火，则迅速撤离。4、如有伤者要及时送往医院救治，并及时通知家长或者家属。5、在等待消防车到来期间，可组织学校教工义务消防队在保证安全的前提下进行扑救。6、配合消防部门调查事故，追究责任，维护学校的利益，并协助处理善后事宜。7第五节　 暴雨、跨塌事件应急处理预案预防办法1、学校应运用各种方式，加强对学生进行安全教育，增强学生的自我保护意识2、及时地通过各种途径掌握天气变化情况，如知天气变化比较大，要即使提醒学生，做到先预防。3、组织学校人员，做好隐患排查工作。处理程序一旦发生暴雨，一般按下列程序处理：1、掌握学校周边情况，及时勘察回家路线。安排教师驻点比较危险的地段。2、有序地组织学生放学，如果学生的路途遥远，要跟家长进行联系，确保学生生命安全。3、如遇暴雨较大，报告社会事业部办公室，申请提前放学。一旦发生跨塌，一般按下列程序处理：1）、如果未造成人员伤亡，应在离跨塌中心 50m 处，树立告示牌，并提醒所有教师和学生要远离跨塌区域。2）、造成人员伤亡，打 "110" 电话寻求帮助，同时报教育局突发事件处理小组办公室，及时处理伤亡人员，要让伤害程度最小化。第六节　 校内学生意外伤害事故应急处理预案第一条　 可能引发校内学生意外伤害事故的原因很多，主要原因有：课间学生追逐、打闹；学生自行到校活动或者放学后滞留学校活动；体育活动中不慎碰撞、摔倒；学校使用的教育教学和生活设施、设备不符合国家和本市的安全标准；学校的场地、房屋和设备等维护、管理不当；学校组织教育教学活动未采取必要的安全防护措施或未进行必要的安全教育；实验操作不当；极个别教师体罚或变相体罚学生；学生矛
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生产安全事故应急预案编制的内容：现场处置方案的主要内容
10:24　来源：来源于网络&#12288; |
事故特征主要包括：
（1）危险性分析，可能发生的事故类型；
（2）事故发生的区域、地点或装置的名称；
（3）事故可能发生的季节和造成的危害程度；
（4）事故前可能出现的征兆。
应急组织与职责主要包括：
（1）基层单位应急自救组织形式及人员构成情况；
（2）应急自救组织机构、人员的具体职责，应同单位或车间、班组人员工作职责紧密结合，明确相关岗位和人员的应急工作职责。
应急处置主要包括：
（l）事故应急处置程序。根据可能发生的事故类别及现场情况，明确事故报警、各项应急措施启动、应急救护人员的引导、事故扩大及同企业应急预案衔接的程序。
（2）现场应急处置措施。针对可能发生的火灾、爆炸、危险化学品泄漏、坍塌、水患、机动车辆伤害等，从操作措施、流程、现场处置、事故控制、人员救护、消防、现场恢复等方面制定明确的应急处置措施。
（3）报警电话及上级管理部门、相关应急救援单位的联络方式和联系人员，事故报告的基本要求和内容。
注意事项主要包括：
（1）佩戴个人防护器具方面的注意事项；
（2）使用抢险救援器材方面的注意事项；
（3）采取救援对策或措施方面的注意事项；
（4）现场自救和互救注意事项；
（5）现场应急处置能力确认和人员安全防护等事项；
（6）应急救援结束后的注意事项；
（7）其他需要特别警示的事项。
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