求教一个做RL两会关于教育的问题题

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-03-11 18:33 标签： 初中数学问题求教
1/R=1/r1+1/r2中,可求得用r1、r2、r3表示R的式子是？为什么不是r1+r2+r3?
1R=11+12+13
1R=(23+31+12)(123)
R=123(23+31+12)
和的倒数并不等于倒数的和
其他答案（共1个回答）
的并联公式，当然并联的越多，总电阻越小：1R=11+12+13+……1n。其实电阻R的倒数就是电导G，并联电路中，总电导等于各电导之和：G=g1+g2+g3+…+gn
　　串联电路中，电阻越多，总电阻越大：R=1+2+3+…+n
并联电路的电阻两端电压相等，总电流等于流过各电阻电流的和。
I1=U/R1 ，I2=U/R2
U/R=I=U/R1 +U/R2，
1/R=1/R1+1/R2=（...
看高教出的那本离散数学结构『英文影印版』，上面有证明。
R1和R2并联在电路中
所以；U＝U1＝U2
由欧姆定律可知；I＝U/R
所以：U/R=U1/R1+U2/R2
1/R=1/R1+1/r2
证明：（1）因为向量组α1，α2，。。。αs,β1，β2，。。。βr的秩为r3，所以在α1，α2，。。。αs,β1，β2，。。。βr中有r3个向量使得：α1，α...
答: a/(1+10%)=10a/11
答: 中国人的数学理应比外国人好！ 这是我的个人观点，这在于中国人对数字的发音是单音，因此，对数字的记忆较为简单，提高了学习数学的效率！
而科学的发展，往往受制于社会...
答: 科学总体上分为两大类－－－自然科学与人文科学。
人文科学研究的是人与人之间的关系，人的思维与认识，其包括哲学、政治、经济、社会、文学、艺术等。这类学科既有自身的...
答: 求证类型 求解类型
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10含耦合元件的正弦稳态电路
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＞＞＞已知串联电路电压U=IR1+IR2+IR3，当R1=12.9Ω，R2=18.5Ω，R3=18..
已知串联电路电压U=IR1+IR2+IR3，当R1=12.9Ω，R2=18.5Ω，R3=18.6Ω，I=2.2A时，求U的值．
题型：解答题难度：中档来源：不详
∵U=IR1+IR2+IR3=I（R1+R2+R3）∴当R1=12.9Ω，R2=18.5Ω，R3=18.6Ω，I=2.2A时，U=2.2×（12.9+18.5+18.6）=2.2×50=110（V）．
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据魔方格专家权威分析，试题“已知串联电路电压U=IR1+IR2+IR3，当R1=12.9Ω，R2=18.5Ω，R3=18..”主要考查你对&&因式分解&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
定义：把一个多项式化为几个整式的积的形式，这种变形叫做把这个多项式因式分解，也叫作把这个多项式分解因式。它是中学数学中最重要的恒等变形之一，它被广泛地应用于初等数学之中，是我们解决许多数学问题的有力工具。因式分解没有普遍适用的方法，初中数学教材中主要介绍了提公因式法、运用公式法、分组分解法。而在竞赛上，又有拆项和添减项法，十字相乘法，待定系数法，双十字相乘法，对称多项式，轮换对称多项式法，余式定理法，求根公式法，换元法，长除法，短除法，除法等。注意四原则：1．分解要彻底（是否有公因式，是否可用公式）2．最后结果只有小括号3．最后结果中多项式首项系数为正（例如：）不一定首项一定为正。因式分解中的四个注意：①首项有负常提负，②各项有“公”先提“公”，③某项提出莫漏1，④括号里面分到“底”。现举下例，可供参考。例：把-a2-b2+2ab+4分解因式。解：-a2-b2+2ab+4=-(a2-2ab+b2-4）=-[(a-b)2-4]=-(a-b+2)(a-b-2)这里的“负”，指“负号”。如果多项式的第一项是负的，一般要提出负号，使括号内第一项系数是正的;
这里的“公”指“公因式”。如果多项式的各项含有公因式，那么先提取这个公因式，再进一步分解因式；
这里的“1”，是指多项式的某个整项是公因式时，先提出这个公因式后，括号内切勿漏掉1。
分解因式，必须进行到每一个多项式因式都不能再分解为止。即分解到底，不能半途而废的意思。其中包含提公因式要一次性提“干净”，不留“尾巴”，并使每一个括号内的多项式都不能再分解。在没有说明化到实数时，一般只化到有理数就够了，有说明实数的话，一般就要化到实数！由此看来，因式分解中的四个注意贯穿于因式分解的四种基本方法之中，与因式分解的四个步骤或说一般思考顺序的四句话：“先看有无公因式，再看能否套公式，十字相乘试一试，分组分解要合适”等是一脉相承的。分解步骤：①如果多项式的各项有公因式，那么先提公因式；②如果各项没有公因式，那么可尝试运用公式、十字相乘法来分解；③如果用上述方法不能分解，那么可以尝试用分组、拆项、补项法来分解④分解因式，必须进行到每一个多项式因式都不能再分解为止。也可以用一句话来概括：“先看有无公因式，再看能否套公式。十字相乘试一试，分组分解要相对合适。”
分解因式技巧掌握：①分解因式是多项式的恒等变形，要求等式左边必须是多项式②分解因式的结果必须是以乘积的形式表示③每个因式必须是整式，且每个因式的次数都必须低于原来多项式的次数④分解因式必须分解到每个多项式因式都不能再分解为止。注：分解因式前先要找到公因式，在确定公因式前，应从系数和因式两个方面考虑。
主要方法：1.提取公因式法：如果一个多项式的各项有公因式，可以把这个公因式提出来，从而将多项式化成两个因式乘积的形式，这种分解因式的方法叫做提公因式法。提公因式法基本步骤：（1）找出公因式（2）提公因式并确定另一个因式：①第一步找公因式可按照确定公因式的方法先确定系数再确定字母②第二步提公因式并确定另一个因式，注意要确定另一个因式，可用原多项式除以公因式，所得的商即是提公因式后剩下的一个因式，也可用公因式分别除去原多项式的每一项，求的剩下的另一个因式③提完公因式后，另一因式的项数与原多项式的项数相同。2.公式法：把乘法公式的平方差公式和完全平方公式反过来，得到因式分解的公式：平方差公式：a2-b2=（a+b）·（a-b）；完全平方式：a2±2ab+b2=（a±b）2；立方差公式：。3.分组分解法：利用分组分解因式的方法叫做分组分解法，ac+ad+bc+bd=a·（c+d）+b·（c+d）=（a+b）·（c+d）其原则：①连续提取公因式法：分组后每组能够分解因式，每组分解因式后，组与组之间又有公因式可提。②分组后直接运用公式法：分组后各组内可以直接应用公式，各组分解因式后，使组与组之间构成公式的形式，然后用公式法分解因式。4.十字相乘法：a2+（p+q）·a+p·q=（a+p）·（a+q）。5.解方程法:通过解方程来进行因式分解，如x2+2x+1=0 ,解，得x1=-1，x2=-1，就得到原式=（x+1）×（x+1）6.待定系数法:首先判断出分解因式的形式，然后设出相应整式的字母系数，求出字母系数，从而把多项式因式分解。 例:分解因式x -x -5x -6x-4 分析：易知这个多项式没有一次因式，因而只能分解为两个二次因式。 解：设x -x -5x -6x-4=(x +ax+b)(x +cx+d) = x +(a+c)x +(ac+b+d)x +(ad+bc)x+bd 所以 解得 a=1,b=1,c=-2,d=-4则x -x -5x -6x-4 =(x +x+1)(x -2x-4)
发现相似题
与“已知串联电路电压U=IR1+IR2+IR3，当R1=12.9Ω，R2=18.5Ω，R3=18..”考查相似的试题有：
515989157049472783502915419678218626(ERROR:15) & 访客不能直接访问1286人阅读
51单片机学习（5）
想必很多初学汇编的朋友都会碰到这种类型的题，下面我就详细的解答一下这道题，希望对大家有所帮助。
题目要求：用汇编程序求R6R7中的双字节有符号数的补码，并将结果存入R1R0。
（1）双字节有符号数求补码，首先要判断这个数的符号，如果是正数，那么它的补码就是它本身，如果是负数，那么就得求反、再加一。
这是基本思路，
R6=8FH，R7=3FH；
很明显这是个负数，所以得先求反，再加1
（2）下面贴上代码：
MOV A,#8FH
MOV A,#3FH
MOV R7,A ;上面这几段代码是给寄存器R6R7赋初值，大小可以自己定。
JNB ACC.7,NEXT
;判断R6的最高字节是否为0，如果为0，则跳转到NEXT后；否则，则顺序执行程序。
XRL A,#7FH ;异或运算，将寄存器A的值取反
ADD A,#1 ;如果有进位，则进位标志C变为1
MOV A,#0 ;这里也可以用CLR A，将累加器A清零，
ADDC A,R1 ;寄存器R1+C（进位标志）
;如果R6的最高位是0，则直接将R6赋给R1，R7赋给R0
下面是Keil中的运行结果：
文章：21篇
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