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2017年十问导师怎样才能通过复试(各种复试技巧方法)
客座主编我想要什么样的研究生文 ／ 张光明张光明 张光明，工学博士，哈尔滨工业大学市政 工程系教授，博士生导师。研究兴趣：光 合细菌污水资源化、污泥过程减量、超声 化学。前言：读研最重要的收获是什么？ 我所接触到、了解到的大部分学生，读研乃至读博的目标不明确， 逃避就业压力者有之、随大流者有之，听父母之命有之，将其视作求职 敲门砖的有之。这样的学生，往往缺乏学术的上进心，学习的内在动力 远远不够，甚至读书仅仅是为了混文凭。这不但耽误自己的时间，也浪 费宝贵的教育资源，对自己、对社会，都是一种无效消耗。而学习成绩 好一些的学生，给出的读研理由几乎都是“学习更多的知识，将来找个 好工作”。这些答案，并不让我满意。 这是一个信息和知识爆炸的时代，为了学习更多的知识而去读研 绝不是学习的最佳方法。今天任何一个老师所传授的知识，远远比不上 Google 上的海量资讯。我们花上 2-6 年的时间来读研究生，这么宝贵的 青春，很多情况下还要付出金钱的代价，决不能仅仅满足于多上几门课， 多学一些专业名词，做几个实验写论文，最后拿张文凭去找工作。读研 要支付的代价很高，相应的收获应该也很大，而且是在工作状态下很难 甚至无法获得的收获：系统的科研训练，以培养科学的思维方式。只有 在研究生阶段，才有导师花大量的时间、精力，帮助你进行思维训练， 允许你犯错误。 回想起招研之时，我的感触颇多。当时正是硕士研究生初试成绩公 布，面试马上来临的时候；博士第二次报考的时间也快临近了。我在几 天内收到不少学生的 email 和电话。 有的学生的邮件， 一看就是群发： “老 师您好，我是 ×××，来自 ×××，成绩 ×××，想念您的研究生”， 连老师的姓都懒得写上去，我再好脾气，也不太想回复这种 email。 有的学生，用心太过， 发 email、打电话或是亲自找上门来，抑或 同学推荐、前任导师推荐……老师招的是博士，博士是做科研的，如果 我不能从你的硕士工作判断你的科研能力，又有什么资格做你的博士导 师呢？如果我能判断你的科研能力，又何必多角度全方位需要你表决心、 表优秀呢？ 同事说，我太挑剔。自己也一直想，我到底想要什么样的研究生？ 也许就是想要 Mr. Right、Ms. Right 的科研版。 现实与理想永远差距巨大。不过想想也无妨。 我认为， “Student Right” 有三大标准， 根据重要性来排名， 分别是： 人品、能力、投缘。一、人品做事先做人 基础项：善良、正直、负责 科研相关项：进取、有一定承受能力、好奇心 加分项：乐于助人、大度、幽默（这个要求有点高）、为他人着想、 细心、独立 善良与正直是做人的基础，做事先做人。　　　１　 　客座主编求学?考研负责：研究生是成年人，要对自己、对所承担的课题、 对周围的人（再放大一点对社会）负责任。做研究不是替 老师打工，是为自己培养分析问题、提出方案、获取资源、 解决问题、 总结推广的能力。 我带过的学生， 有的智力平平， 但有责任心、肯动脑子肯吃苦，交代一件事情，就能做得 稳妥。有的十分聪明，但不懂事，做事情东一下西一下， 老师追在屁股后面都不行，不知道要对自己的青春负责， 对项目负责。毕业之后，两种人的发展已是天壤之别。 进取，是自己进步，不是把别人拉下水。证明自己比 他人强，不是他人比自己弱。科学家也是人，科学史上钩 心斗角的案例不少，但人类的进步，个人的进步，靠的是 向上，不是相反。 承受能力。科研 90％是失败，99％是得不到想要的结 果。太纤细的神经不适合做科研。 好奇心。世界很奇妙，科研就是要看看世界为什么这 么妙。没有好奇心，请勿入此门。 为他人着想。有时候是大事，这两年年年都有学生跑 来找我，在我答应之后跑掉，而且不打招呼。除院士外， 系里每个老师都碰到这样学生。有时候只是小事。我的研 究生课程 Advanced Oxidation Technology 每年收报告时会有 几十个“report/aop paper...doc& 发到邮箱，有学生把文件名 命名为 &Like-Fenton Reactions for Nitrobenzene reduction& 或 “张三 AOP 作业 & 之类的都令我感激。有学生做完实验从 不打扫，有学生搞坏了仪器一声不吭直到他人需要用，这 样的学生年年有，有什么法子可以提前判断？ 细心。太重要了，尤其对试验科学来说。反应器，非得昂贵的、带自控的？盆算不算？桶算不算？ 买两大罐可乐喝了剩下瓶子也是反应器！思考，有时候很 复杂。三、投缘同师门的学生有鲜明的烙印 投缘，可意会不可言传。 夫妻要相互欣赏，师生何尝不是如此？研究生，尤其 是博士，受导师的影响巨大，一个师门出去的学生，有时 候会有很鲜明的烙印。每个导师的风格都不同，有的严、 有的宽，有的事无巨细通通打理，有的大撒把。每种风格 各有优缺点，无所谓好坏，只看是否合适自己。如果研究 生不能接受导师的风格， 就会感到痛苦， 学习起来也很吃力。 我欣赏自己每一个学生，每个孩子有自己的优点（当 然也有自己的缺点可以气到我跳脚三尺），也希望他们欣 赏我。四、严重加分项 : 批判和挑战精神二、能力我从不看学生的考试成绩 基础项：生活能力、基本的学习能力 科研相关项：动手能力、思考能力、与人合作的能力、 表达能力 生活能力：导师不是保姆，不负责吃穿住行。上研究 生后面跟着老妈的，通常比较不靠谱。 基本学习能力：这对于研究生本来不应该是问题，偏 偏变成了问题。考研专业户固不用说，高分低能者也很多。 填鸭式教育使得我们的大学生很多是活动书架， 知识很多， 专业名词比我还熟，但说不清‘为什么’，更可怕的是， 根本想不到要问‘为什么’。我从不看学生考试成绩。记 住标准答案与理解‘为什么’相比，不是一个档次。 动手能力：水处理是实验科学，会动手、敢动手非常 重要。科技越来越发达了，人越来越笨了。 思考能力：思考，有时候很简单。有个学生进展很慢， 问了几次最后说出原因“搅拌器不够用”，1 个搅拌器 180 元，买 4 个不过 720 元，我从来不管学生买常用小型设备， 居然也会构成障碍？大约是看了太多网上黑心导师的教诲， 连正常要求都不敢提了。另外一个学生迟迟不动手的原因 是‘反应器不够’，什么叫反应器？发生反应的容器就是喜欢学生告诉我：“老师你错了” 批判和挑战精神太重要了。 通常的好孩子们都太听话了，尤其是女生。学生总听 导师的，可导师又听谁的？其实真正做老师的，没有不希 望学生比自己更强的。研究生，尤其是博士，最低要求是 在自己的课题上超过导师，让导师听自己的。 我喜欢学生告诉我“老师你错了”。 有个姑娘，含着眼泪告诉我“老师，我一定要读您的 博士，我要学新的知识，我一定会努力……” “我没有新的知识教给你，倒是希望从你那里学些新 的知识” “努力学习对小朋友很重要，对博士来说，有效学习 才重要” P.S. 一个让我悲伤的事实：50％以上找我读博士的学 生， 女生比例更高， 理由是要当高校老师。 博士， 据我的理解， 并不是高校教师资格证书。 不喜欢科研，不享受科研，不为之哭为之笑为之痴为 之傻，为何念博士？ 念博士要 4 年，最美好的年华，女孩子常常因此耽误 婚嫁，就为了一块敲门砖？还不如做好美容去嫁人呢。 P.S. 我一直认为，我们这个国家，这个社会，在快速、 不断地发展。这个过程中，有无数的问题，但整体的趋势 是健康的、 向上的。 有能力、 肯干的人， 一定会获得好的回报， 包括金钱、包括社会地位、包括充实而有意义的人生。我 已毕业的学生，主要在工程界做，工程界很实际，会不会 做项目，一试即知。有一些学生每年都会联系，看着他们 一年一年的进步， 真是很高兴。 时间花在哪儿， 是看得见的。２　　　独家解读求学?考研复试，我要翻越几道坎文 ／ 谢玲?程祁?罗天江当复试的车轮渐渐逼近时，考生们也应该未雨 绸缪，为闯关复试准备好充足的“粮草和弹药”。 目前，研究生复试主要有专业课笔试、英语口语和 听力、专业综合素质面试、心理测试等方面的内容。 我们的复试准备也应围绕这几个部分展开。北京大学研究生小陈认为，复试科目一般不会 太难，把所报院校制定参考书或者该校在校硕士师 兄师姐推荐的书目（对于不指定复试参考书的院校 而言）复习一下，再回忆本科所学的知识就基本上 差不多了。当然，跨专业考研的同学由于对所报考 的专业的基础掌握的可能不够扎实，从寒假就应该 开始好好准备，夯实基础非常必要。 当然，也有部分高校在复试通知中规定复试的 指定书目，与初试的参考书目有所不同，这就要具 体问题具体应对了。例如，南京大学公布了有机化 学专业的复试书目，考生就要有针对性地准备书中 的实验，熟悉实验的操作步骤，按照实验室标准规 范自己的实验操作动作。有的学校制定复试书目较 多，比如中国传媒大学的传媒经济学方向，在复试 时列出了 8 本主要的参考书目。报考此类学校的考 生也不要慌张，因为复试笔试对专业课的考查不像 初试那么具体细致，主要是熟悉过去所学的内容， 考查范围不会超出学校规定的书目。专业笔试：重要性不可小觑笔试是复试的基本环节之一，目前研究生入学 考试复试的面试分值比重逐步加大，有些院校甚至 完全以面试取代笔试。有些院校，例如浙江大学经 济学院复试专业成绩中，面试比重占 60%，笔试比 重仅占 40%。但由于传统考试方式的影响，在相当 长时间内，国内多数院校中专业课笔试成绩所占的 比重仍然不可小觑，例如北京大学经济学院没有专 业课面试，只有复试笔试考核。2007 年全国人大代 表王全杰曾在个人博客上公开质疑考研面试的公平 性，所以如果考生祈求公平，复试专业课笔试一定 要好好把握，只有专业课笔试取得高分，才能比较 有把握最终入围。而各大院校一般都有规定，专业 课笔试不及格， 即使总分达到录取要求， 也不予录取。 例如 2008 年北大经济学院有好几位 400 分以上的高 分考生均是因复试专业课笔试不及格而惨遭淘汰。 一般高校对于初试参考书有指定的要求，但不 会指定复试的参考书目。因此，考生在准备复试笔 试时，不要抛开初试参考书，应该以此为基础对报 考专业有关知识进行拓展，关注专业前沿，延伸思 维触角。毕竟初试结束后，考生对于初试内容的记 忆已略显生疏，尤其是跨专业考研的同学，更需要 进一步巩固在考研复习期间突击掌握的大量新知识。 比如一位中文专业的考生跨专业报考新闻学专业， 那么，除复习所规定的专业课内容外，广泛阅读新 闻采访和报刊编辑书籍就是对复试最好的准备。英语能力考查：口语、听力、笔译研究生复试在考查英语能力的具体操作方式上， 各招生单位都有不同的考查形式和评分标准，一般 有口语、听力、笔译等几部分。 复试英语绝大多数是口语考核，将听力和口语 放在一起操作。英语口试从三个方面进行考查：一 是语言的准确性，即语法和用词的准确性、语法结 构的复杂性、词汇的丰富程度、发音的准确性；二 是话语的长短和连贯性，即内容的连贯性、寻找合 适的词语而造成的停顿频率及长短、表达思想的语 言长短等；三是语言的灵活性和适合性，即语言表 达是否灵活、 自然， 话语是否得体， 语言能否与语境、 动机和目的相适应。６　　　求学?考研英语口语考核一般采取面试对答的形式，即考 生当面直接回答考官提出的问题。口语面试多为分 组考试， 内容通常比较简单。 考生在简单自我介绍后， 考官会问你一些问题，比如你为什么报考这个学校， 你的大学生活如何度过等。考生只要在复试前进行 系统的口语训练，注意纠正自己的发音，一般都会 顺利通过。有的学校为了拉开考生的档次，会问一 些专业方面的问题，因此准备一些专业相关领域的 专业词汇就很有必要，尤其是涉及基本概念的词汇， 因为基本概念的英文专业词汇我们在平时学习过程 中接触最多，基本概念也最能暴露基础知识方面的 不足。 部分高校采取试题式英语复试。有招生单位预 先拟定试题，复试考生抽取试题，根据问题用英语 回答。考生可以事先准备几个“万能句型”，回答 的时候注意放慢语速，发音标准清晰。 还有一些高校的英语复试则沿用较为传统的笔 译式考查。考生在规定是将内做完一份英译汉或汉 译英的试卷，如中央民族大学的英语复试即采用此 种方式。的压力很大，毕竟一个人要面对好几位学界的专家。 集体面试又称作小组面试，指多位应试者同时 面对考官的情况。在集体面试中，通常要求应试者 进行小组讨论，相互协作解决某一问题，或者让应 试者轮流担任领导主持会议、发表演讲等。这种面 试方法主要用于考查应试者的人际沟通能力、洞察 力、把握环境的能力和领导能力等。国外较多的商 学院采用这种方式进行面试。但我国研究生教育的 主要培养目标是学术型人才，对于分工协作能力或 是领导能力很少作为考查内容，所以国内院校很少 采用这种讨论型的面试方式。 研究生考试以选拔具有科研能力、创新能力的 学生为目的，面试时导师组着重考查的是考生的专 业知识与思维能力。各招生单位的面试流程一般有 两种方式，一种是采取抽题的形式。考生的进场顺 序按照初试成绩排列或抽签决定，考生进场后当场 抽取试题，经过一两分钟的思考后，面向复试小组 导师作答。另一种则是由复试老师直接向考生提问。 如果招生单位规定在报名时选定导师，那么该导师 是主要提问者。如果没有规定预先选定导师，则由 复试小组成员轮流提问。 如果将上述几种面试考核方式的实质部分提取 出来，我们可以发现，大多数学校有这样三个步骤： 首先是口语介绍，然后是老师进行提问，最后会提 问一些专业课方面的知识。 考生在准备专业面试时，除了复习最基本的专 业知识，还要多查阅本专业的核心期刊，充分了解 本学科的最新发展情况。对于跨专业考生来说，这 一部分的准备尤为重要，因为备考初试时可能只是 针对一个研究方向着重复习，对整个学科体系缺乏 全局性的了解。建议考生多阅读一些专业基础的教 材，在自己心中给学科体系画一个轮廓图。此外， 考生对自己报考的导师和学校也应该做详细的了解， 比如哪些方面的研究是学校的特色方向，近期有哪 些最新的科研成果等。专业综合面试：决定录取的关键环节专业综合素质面试是复试的“重头戏”，全面 考查学生的综合素质，因此是决定你能否被录取的 关键环节。考研复试面试一般可以分为单独面试与 集体面试。所谓单独面试，指主考官与某一应试者 单独面谈。这是最普遍、最基本的一种面试方式。 复试一般由 4-6 名考官组成复试小组，一名老师为 主考官，时间一般为 20-30 分钟。 有一些院校采取一次性面试的方式进行考核， 例如北京大学深圳商学院，没有严格划分英语口语 与专业综合面试，一般先进行英语或中文的自我介 绍，然后就是一些提问，多数都用中文提问，也有 大约两个英文问题，提问内容不限于本专业，甚至 可以拉家常。这一模式在国内也在逐步推行。 单独面试的优点是能提供一个面对面的机会， 让面试双方较深入地交流。单独面试又有两种类型。 一是只有一个主考官负责整个面试过程。二是有多 位主考官参加整个面试过程，但每次均只与一位应 试者交谈。后者广泛被院校复试面试采用，有利于 避免某一位考官看问题的片面性，但是对考生造成心理测评：高校复试改革新趋势心理测评是对学生综合素质的考查。从 2006 年 起，各高校开始在复试中增加了考查学生心理状况 的内容，只有学生通过心理测评，才能通过复试。 现在，在研究生复试中进行心理测评成为各高校复　　　７　 　独家解读求学?考研试改革的新趋势，如暨南大学、武汉大学、华中科 技大学、北京师范大学、华东理工大学、中国地质 大学、浙江师范大学等学校纷纷在研究生复试阶段 开展了心理测评的环节。 目前心理测评的考察方式主要有以下几种。第 一，网上心理题目进行测评。如北京工业大学，由 考生上网做测试题，根据学生的答卷分析该同学的 心理特点和心理类型。第二，填写调查表，然后根 据填写结果打分。第三，口试。通过面试老师现场 和考生的交流，考察考生的心理素质和道德品质情 况，进行口头考试，如河北大学等。第四，社会检举。 如中国人民大学的部分院系。定的报考意愿和对导师研究领域的浓厚兴趣，如果 你的学术功底比较扎实，则可以尝试在邮件中跟导 师探讨一两个学术问题。 向学长取经――了解导师偏好，搜集往年真题 ◎了解导师偏好 考生真正的资源优势，很大程度取决于你是否 获得别人不易获得的信息和机会，在读的研究生学 长们平时和导师接触比较多，对导师的研究习惯、 偏好等都有比较了解，他们往往能提供很多重要的 “独家信息”。 对于跨专业考生来说，导师是否愿意接受跨专 业考生，或者愿意接受哪一类跨专业考生的问题是 至关重要的问题。有的导师倾向于接受本专业的学 生，因为如果学生专业基础太薄弱，很难在短期内 在研究领域中取得突破。有的导师则乐于接受跨专 业的考生，认为学生具有不同的学科背景，恰好能 契合自己的研究领域。比如研究外国新闻史的老师 就很乐于接受外语专业的考生。 如果能从学长们的笔记和作业，或者在同他们 的言谈中，你了解到导师的研究习惯和学术关注点 在哪里，那么你可以强化一下这方面的能力。报考 武汉科技大学环境工程专业的小李从师兄那里了解 到复试的难点是考查钢铁行业废水的处理，他便特 地到钢铁厂的水处理车间实习了一个月，以增强自 己对实际问题的理解。复试时，他联系自己的实践 经历的回答让老师非常满意，最终取得了优异的复 试成绩。 一个月的实习， 相当于是为复试开了一个 “小 灶”，为自己增添了实践经历，也为顺利通过复试 增加了砝码。 ◎搜集往年真题 了解往届复试的形式和内容，最好的办法莫过 于已经考上研究生的学长们的“现身说法”。 他们 亲历过复试，由他们提供的信息也最为可靠。复试 之前可联系一两位师兄师姐，问问他们考试的大概 范围、具体过程以及应对策略。师兄师姐是和考生 年纪相仿的同龄人，交流起来应该比较容易，考生 可以问他们往年的考试程序及题目，有的学校复试 题目出自题库，有可能会出现考过的题目。 师兄师姐们是考研过来人，对于复试的经历往 往感触颇深，考生在和他们交流时应该注意借鉴他 们成功的经验，避免出现他们曾经犯过的错误。比 如小文报考的是现代汉语专业，得知师姐曾在复试策略，让成功变得更有把握考研除了依靠实力，还要重视策略。尤其是在 复试阶段，实力大家都相差不多，如果你有一两个 使自己尽快脱颖而出的方法，显然更有优势。比如， 如果你注意收集往年的复试题目，研究导师们的设 问方向，那么复习起来就更有针对性。下面，介绍 复试时的几个重要策略。 联系导师――表达诚意，但别走入误区 和导师联系，并不是指拉关系、走后门，而是 让导师熟悉你，对未来的学生有一个初步的印象。 复试是与导师进行面对面的交流，考生有可能因为 时间短或紧张等原因无法完全展示真实的学术水平， 提前联系导师一定程度上能够减轻你的紧张情绪。 和导师联系的目的尽管并不是获知复试题目，然而 考生通过采取有效的表达方式，尽可能多的从导师 那里得知复试的相关信息是完全有可能的。 如果在准备考研时联系导师还有些避嫌的想法， 那么初试结束后联系导师就显得理所当然了。已是 北京交通大学计算机专业研究生的许同学谈到自己 的复试经验时说：“考完初试后要尽快跟导师联系， 表达自己希望读他的研究生的意愿。” 和导师联系的途径有很多，比如登门拜访或电 话联系，或者发邮件等。我们认为，通过 E-mail 和 导师联系是一个较好的方法，有的导师在复试前为 了避嫌，不接受考生的联系，但是并不拒绝发邮件 的方式。你第一封邮件内容主要是关于个人的介绍， 目的为了让导师对你产生兴趣，所以一定要表达坚８　　　求学?考研中因为没有回答出历届诺贝尔文学奖得主而扣分， 小文便特地上网查阅了相关知识，后来在复试时遇 到这一问题得以顺利通过。 联系学校――该准备的你一样都不能少 复试的信息除了复试的时间、地点、考官等基 本常识外，还包括复试的内容、范围及考察方式等。 复试之前，各高校的研究生院网站上都会公布复试 的要求和程序。因此考生一定要密切关注学校网站， 明确复试形式和大致内容。 另外，考生如果对学校网站上公布的复试信息 有疑问时，要及时向报考学校的招生办咨询。具体 学校的复试形式与内容都不尽相同，所以一定要保 持和招生办的联系，有时会得到关于复试的重要信 息。小尤同学在复试前，报考院校的网站上公布的 复试信息只有考试时间和地点，对于英语复试的形 式没有做出规定。复试前几天，她在与报考院系的 招生办老师电话联系中得知英语的复试方式已经确 定为笔译的形式。于是她没有继续准备英语口语自 我介绍，而是拿起单词书熟悉词汇，结果证明这一 改变对复试大有帮助。简历，往往能给导师留下良好的印象。学术简历的 内容必须强调你本科做了多少学术课题，看了什么 专业书，写了多少文章，发表了多少文章。目的在 与让导师认识到你的学术潜力。若有论文发表在核 心期刊上，最好带上当期刊物请老师验证。 小马报考的是新闻学专业的研究生，大学期间 曾经在学校校报和当地报社有过新闻工作的实践经 历，还曾经获得过全国好新闻奖。复试时，她把发 表过的文章和获奖证书的复印件制作成沉甸甸的一 本个人简历，导师很欣赏她的业务能力，她也以复 试第二的身份获得了公费的名额。她的特色简历为 她的复试赢得了宝贵的加分。 理工科：竞赛获奖体现实力 复试时，理工科的导师对学生的科研成绩也相 当重视，比如挑战杯、数学建模竞赛等获奖经历。 考生的获奖经历对复试很有帮助，让复试的考官认 识到你身上的学术潜力，使你从复试的众多考生中 脱颖而出。 已经是浙江大学计算机专业的小余同学谈到自 己的复试经验时认为，如果你以前得过奖，例如数 学竞赛或挑战杯等等，那么复试之日就是它们派上 用场之时，一定要记得陈述。他说：“在这一点是 我挺幸运，因为我准备考研期间报了数学竞赛，并 得了一等奖，后来才知道这么有用。如果你以前做 过什么项目，比如做与技术有关的兼职或者自己搞 网站，也是体现自身实力的一个优势。” 理工科复试和文科复试的另一不同之处在于对 考生动手能力的考查，尤其是工科类专业如化学工 程与工艺、环境工程、生物工程等。 许多工科专业在复试中还加入了实验技能考核 的部分。一般实验技能考试的具体形式为：给学生 操作指南，要求学生根据要求完成相应的实验过程。 一般实验过程比较简单，考官会观察考生在实验过 程中操作是否规范， 如移液管的使用、 滴定的姿势等， 以及实验过程中是否细致严谨，试验后操作台是否 清洁等细节。考生应该在复试前做一些针对性的训 练，请实验老师帮助自己规范实验操作过程。突出优势，备好杀手锏复试发挥出色，可以弥补之前笔试上的一些不 足。世界上没有什么事是绝对的。很多时候，只要 有专长、有勇气，机会就能争取来。因此，考生在 准备复试时，应该注意扬长避短，突出自己的特点 和优势，弥补自己在某些方面的不足。 文科 : 突出社会实践和科研 初试的考查限于学生的应试能力，通过一张试 卷上能看出学生的理论功底和知识储备。但是仅仅 通过笔试并不能全面展示出学生的学术潜力以及个 人能力。因此，复试是能力突出的考生突出优势， 证明自己的好机会。各高校也对此也做出了相应的 规定。如上海交通大学在复试时要求每位考生必须 交一份“清单”，包括本科阶段的专业课程、学习 成绩和参加各种竞赛的获奖情况等。 在复试环节中，导师对考生的社会实践和学术 科研较为感兴趣。复试时递上一份特点突出的学术　　　９　 　独家解读求学?考研十问导师，怎样才能通过复试采写 ／ 冯芳　整理 ／ 罗天江如果说考研是一场没有硝烟的战争， 复试则是决定战争命运的 “诺曼底登陆” ， 需要我们运用勇气和智慧来夺取战役的 最后胜利。那么，导师在复试时设置种 种“障碍”的本意是什么？我们应该抱 着什么样的心态去面对？我们应该如何 准备？又应该如何作答？有哪些陷阱有 可能使我们前功尽弃？ 《求学?考研》特别邀请中国科学 院大学研招办主任、数学科学学院导师 高随祥教授，中国科学院生命科学学院 院长丁文军，武汉理工大学材料学院院 长姜洪义，华中科技大学管理学院曹勇 教授，广西民族大学文学院李运抟教授， 浙江大学硕士研究生导师张教授，中南 财经政法大学硕士研究生导师刘教授， 中国海洋大学硕士研究生导师冯教授等 众多专家，请他们为广大考生指点迷津。两种结果，成功和失败都在常理之中， 大家必须对不同结果做好心理准备，不 要有太多想法和顾虑，更不要有过多的 要求，必须对自己做出正确的评价。很 多人在面试过程中有紧张的表现，就是 因为没有摆正自己的位置，对自己存在 太多不切实际的“妄想”，结果出来也 就难免患得患失了。认识你自己，专注 于过程，才是考生应该有的心态。 其实考研没有失败者。做好你该做 的，付出你可以付出的，之后的事情就 要随缘了。评委们从 10-15 分钟的交流 中对一个考生进行考查，主观的因素肯 定会参与其中，会把个人的倾向带到里 面。其实筛选考生的过程就像工艺师挑 选原材料，不适合工艺师雕刻的原材料 即使再好也不能要，但也许换一个工艺 师就能雕出很好的工艺品，所以关键是 “不适合”，而不是“失败”。第一问：我们应该如何看待复试？ 第二问：复试一般怎么考？高随祥：保持一份达观的心态 很多时候心态决定状态，所以复试 前的心态一定要调整好。我们必须对考 试有正确的认识，任何一次考试都会有 １０　　　 高随祥：复试形式一般有三种 笔试一般分为专业笔试和英语能力 考查，面试扮演很重要的角色（很多科求学?考研研院所只设面试）。另外理科院系很强调考生的动 手能力，需要考查学生在物理、化学、生物等学科 中的基本实验能力，一般通过配药品、设计实验方 案的方式进行。一些院所还会考查学生的文献综述 能力，一般是让考生在限定的时间内查阅外文资料， 就问题写出中文综述，借以考查学生搜集、查阅文 献的能力。 关于复试方式，一般分为三种，包括 1. 门诊式 复试：设置几个复试小组对考生进行“轮番轰炸”， 比如口语考查组、专业考查组、科研考查组等等， 每组设 2-3 个专家，考生从中体会“过五关斩六将” 的感觉；2. 抽签式复试：考生回答什么题目由抽签 决定，然后就问题与导师展开互动；3. 小组讨论式 复试：将几个考生分为一组讨论一个问题，从讨论 过程中考查考生认识问题的能力。中科院的政策是 复试权重为 30%―70%，目前权重还在不断的增加。 按外语、综合、笔试、面试分数乘以各自权重，之 后相加得到的就是复试总分数。 冯教授：中国海洋大学的面试 复试成绩一般的比例是复试笔试占 70%，复试 面试占 30%，当然也有很多的学校和专业是五五分， 视具体情况而定。我们最后的考生总成绩是这样的： 初试成绩 x70%+ 复试成绩 x30%，最后择优录取。复 试一般包括笔试和面试，笔试一般是以试卷的形式 来考查考生对于本专业知识的掌握，面试又分为自 我介绍、专业面试、英语面试和综合面试等。 刘教授：中南财经政法大学的面试 我们在复试中一般实行单独面试，每个导师组 一般会有 4-5 位老师组成。考生按照顺序进入考场 后，先进行英语口试，然后抽取专业问题，考生都 会有几分钟的准备时间，导师根据考生具体的表现 来打分。 面试时，如果考生因为焦虑、紧张等原因影响 其临场发挥，导师可能会再提问另外的问题，尽量 的引导考生发挥出真实水平，通常在这样的情况下， 我们会相对的提高对考生的要求。考生一定要学会 一些实用的克服紧张情绪的方法，合理的分散自己 的注意力，做自己情绪管理的主人。尽管复试考查的是学生的综合能力，这一点非 短期能突飞猛进，但一定范围里的临阵磨枪对于复 试非常必要。 考生应该抓紧初试后两个月的这段时间，把学 过的东西都连接起来，把初试中忽视的知识空白补 起来，把不确定的知识点回忆起来。这时候还要掌 握本学科领域的新闻动态，了解研究方向的最新进 展。可以上网查阅导师及面试评委的最新课题、文 献等等方面的情况，做到知己知彼，有的放矢。要 及时了解复试范围，通过查询报考单位往年以及 3 月份以后发布的复试信息做出自己的计划。查询的 渠道很多，可以电话询问、登陆网站，另外，往届 学生的信息也有参考性，因为一般院校的复试情况 有很大的连贯性。我们必须有针对性地进行准备， 查看书目，综合考试的知识点，并进行实验准备。 对所考课程的准备，强调抓住一本书的最重要 部分，即当自己在看完书合上之后马上能想到的点， 对于这些部分就要多花些时间，能梳理出一本书的 主要定理和主要观点，形成自己的体系。记住这不 是初试，不用面面俱到，不必像准备初试一样深入 具体。 这是就知识功底而言的，除此之外，你还可以 设计一下自己的面试。 也就是说，你可以对面试过程进行一种情景的 假定，来帮助自己平复因为陌生而可能出现的差错。 把面试过程中可能出现的状况、应对方法、怎么说 都演练一遍， 防止出现尴尬的局面。 引导也可以设计。 这样面试中一旦出现情况不至于乱了分寸。对评委 老师的性格也可以通过各种渠道去了解一下，把这 方面的突出因素加进到“彩排”中，进行“最戏剧 性的演练”，预设最糟糕的情节，这样的准备一定 可以扬长避短。第四问：理工科考生应如何准备？丁文军：动手能力非常重要 初试已经考查了学生的基本功，到了复试我们 是以面试为主。 生命科学研究院十分重视考生归纳推理的逻辑 能力、实验知识方面的积累。由于我们的研究与国 外的交流机会很多，所以英语听力测试占很重要的 部分。大学期间做过毕业设计很重要，可以考查学第三问：我应该如何准备复试？高随祥：可事先设计面试， 预设 “最糟糕的情节”　　　１１　 　独家解读求学?考研生的动手能力。实验方面我们主要关心学生都做过 哪些实验，是独立完成还是在老师的指导下完成， 实验设计过程中使用的仪器设备，考查实验中用到 的原理和对结果的判断。比如若是做一个细胞实验， 就会问考生如何选择药品，如何进行分组，如何对 照考虑，对结果做出怎样的分析判断，运用统计学 方法分析结果的可靠性等等方面的能力。考生对于 理论与实验的结合情况这一点是很重要的，一些院 校可能片面注重考研率，忽视了对学生实际能力的 培养，我们要极力避免这种高分低能的情况，所以 要提高技能培训、实验在复试考查中的角色。 在复试前的一两个月里，要着重弥补自己的不 足，加强对不懂知识和实验技能的了解。考生如果 考生少有毕业设计或实验方面的锻炼，可以自己主 动联系研究所去做，做到早接触、早了解、早应对。前的一些热点问题，多阅读一些当代最前沿的话题 研究、 热点讨论， 以及由此产生的争议与分歧。 总之， 文学研究的一些最新的转变都要多关注。中国现当 代文学专业的相关书籍是比较多的，作品、作家、 理论书等琳琅满目，但是也是有规律可循的。每个 年代的文学代表人物、作品、流派、思潮等，考生 在考前应该理顺一遍思路，以便在回答问题时直接 找到要点回答。第六问：导师如何看待“考生联系导师”？丁文军：复试前自我推荐一下是有必要的 因为短短 20 分钟的面试不足以全面的了解，导 师也希望能更透彻地了解学生做出选择，所以复试 前的自我推荐是很必要的。 可以通过网络搜索获取导师的信息，给导师发 邮件介绍自己的情况。我会对受到的邮件进行回复。 你如果报考的是生物医学，那我就会实话告诉跨专 业的考生要谨慎报考，而化学类的学生我很欢迎， 因为像这种交叉学科会考虑多方面的素质。 当然， 也可以请别人引荐， 或者可以约时间面见。 曹勇：提前的交流会让考生收益匪浅 考生在面试前联系导师是很有必要的，因为提 前的情感沟通和交流会让考生受益匪浅。比如，提 前的心理沟通和交流能让考生受益匪浅。比如，曾 经有一位跨专业报考的考生在考前咨询我，经过分 析后我发现，这位考生专业跨度太大，不适合报考 我的专业研究方向，于是我就建议他换一个方向报 考。 姜洪义：是否联系导师可视情况而定 考生只需要展示真实的自我，每个学校的复试 规则不同。比如武汉理工大学材料学院是先复试然 后再选择导师，所以考生联系导师与否关系不大。 但联系一下也是有好处的，一般可用电子邮件、打 电话的方式。 冯教授：言行谨慎，避免引起导师反感 排名比较靠后或者是接近复试线的考生及时地 联系导师，可能会增加录取的可能，但是联系导师 一定要谨慎，最主要的还是要让老师感觉到你对于 求学的热切期望，而不是专门为了找关系而联系导 师的，避免引起导师的反感。如果有师兄师姐引见， 那是最好不过了。第五问：文科类考生又应如何准备？曹勇：文科生报考管理专业应提高数理分析能力 复试前，考生在知识储备方面应该作充分的准 备，由于管理类专业近些年来报考的学生很多是来 自其他专业，原专业是理工科的学生应该在管理专 业知识上多下功夫，而原专业是文科类专业的同学 应该在数理分析上多花时间。其实，管理方面的专 业非常欢迎理工科类专业同学报考。因为理工科学 生们的假设、建模、论证能力和数学、物理的基础， 对于研究生阶段做研究是非常有利的，因为写论文 和做课题的时候会用到很多定量的分析，而不是定 性的分析，所以具有理工科背景的学生会有比较大 的潜力。文科学生虽然在应试和写作方面有一定的 优势，但复合型知识结构和定量分析能力的缺乏会 影响他们更长远的发展，所以文科生如果要报考管 理类专业应该注意数理分析能力的培养。 张教授：经济类的考生应多关注汇率利率调整 考生在复试前最重要的还是知识的储备。不过 由于时间有限，只要看一看最基本的理论就行，不 需要死记硬背，否则回答的时候效果也不好。考生 还应关注最近的热点，如经济类专业看一看汇率利 率的调整，次贷的形成原因影响和预防措施等。 李运抟：关注热点，梳理文学史脉络 就中国现当代文学专业而言，我给今年考生的 建议是，打好基础，认真复习，放松心态。注意当１２　　　求学?考研刘教授：在指导思想上不要陷入误 区 我觉得最主要的是知识准备和心理 准备。知识是复试考查的重点，主要看 你的基础是否扎实，是否具有一定的研 究潜力。在面试前没有必要联系导师， 现在好多考生陷入一种认识的误区，认 为联系导师就能帮助自己录取，其实不 然，录取与否最主要的还是看你的综合 实力。还要假谦虚，知道多少就回答多少，这 方面要实事求是。夸夸其谈的考生往往 给评委非常不好的印象，在评委听来往 往只是一个小 case，一些学生却抓住不 放大谈特谈甚至吹嘘不止，殊不知小巫 见大巫，考生往往班门弄斧露了怯。评 委感兴趣了自会问，无需自己过度强调， 这一点考生应切记。 3． 导 师 们 的“ 最 欣 赏” 与“ 最 反 感”。导师们最欣赏的考生就是，问他 一个问题，他自己会一一展开然后进行 透彻的分析，从中可以看出他的知识体 系、思想脉络。比如一个数学系的学生 在回答“函数可导是不是一定连续，连 续的函数是不是一定可导”这个问题时， 他会就两部分进行全面透彻的解答，举 出例子来说明自己的答案，反映出其高 超的分析能力。他讲清楚之后，导师会 接着引出下一个问题，“把范围限定在 复变函数中，这个命题又有什么变化”， 该学生会接着给出自己的解答。这样的 过程对于提问的老师是愉悦的，因为考 生的触类旁通伸到了老师最舒服的穴位， 这种通透的回答无疑完成了一次完美的 互动。 最反感的就是上来吹嘘自己多么厉 害，结果提了一个问题马上失色的考生。 或者是所答非所问，明明提问的是 A， 结果他引用了 B，回答的却是 C，这反应 出考生不清晰的逻辑。自信是必须的， 但自信往往不是表现出来的，而是透过 面试的过程自然流露出来的。 丁文军：复试就像 Interview 奇装异服不好，过于随便也不要， 因为这就像一个 Interview 一样，要尊重 别人。 语言表达最好是简洁、有条理性， 做到叙述到位、到点、准确、清晰，表 现自己宽广的知识面很好，但不要过于 絮叨。像有的考生就是拉里拉杂说了很 多没有一点中心，这就是比较失败的例 子。我十分反感夸夸其谈的行为，对于 问题不会的话千万别假装会，否则会给 　　　１３　 　第七问：在考场中我应该如何做？高随祥：三大要点考生应牢记 1．最重要的不是答案。自我介绍要 进行一定的事前准备，你的经历比你的 名字更重要。重点要介绍你做过什么研 究，论文题目是什么等学术方面的经验， 其他证明自己能力的事情都可以简要介 绍。注意只做介绍，不做评价，要让事 实说话，用经历不言自明。 回答问题的过程是考生各方面能力 的展现过程。首先考生对提出的问题要 有自己的见解，不要想当然地给出非此 即彼的答案，要把你的思考过程、分析 脉络表述出来，评委看重的不是你的答 案，而是你分析问题解决问题的思维过 程。其次，在口头表达上我们欢迎简洁 明了的表述，要运用学科专业术语对问 题进行专业解读，条理分明逻辑清晰， 切忌乱扯乱谈。言语尽量做到利索干练， 不要絮絮叨叨。优秀的面试者是占据主 动权的考生。你要用你的话题吸引评委 的关注，提起评委的兴趣，把评委往你 熟悉的领域引导，扬长避短主动出击。 2．过度表现可能让你一败涂地。不 要过度表现。夸夸其谈、不懂装懂的表 现是最致命的，这反应出你的学风和态 度，这样的学生给人不踏实的印象。碰 到不会的问题就直截了当的告知忘了或 不会，没有必要弄虚作假，欲盖弥彰。 当然也不要走向另一个极端，明明知道独家解读求学?考研出风马牛不相及的答案失掉印象分。 姜洪义：态度要端正，陈述要流畅 面试过程中主要考查的是考生的综 合素质。主要是他们在本科期间的能力 结构、知识结构、计算机操作能力、外 语能力和应变能力，在回答问题的时候 并不要求十分精确的答案，只要流畅清 楚地陈述就可以了。 复试中首先要端正态度，不要表现 出一副无所谓或者满不在乎的样子，同 时，要控制好回答问题的时间。查考生的团队精神，通过他的业余爱好、 参加的活动可以看出。现在很多学生都 以自我为中心，习惯单打独斗，没有公 益责任心，这样的学生是不适于我们这 种专业的研究生学业的。 冯教授：合格的研究生要有自制力 性格特征可能会对评价有影响，但 是这个影响不会是决定性的。个性很张 扬的考生不容易获得老师的好感，比如 说一些考生自以为所学很广，在导师面 前卖弄自己的知识，一点都不谦虚，实 际上在导师看来那仅是些皮毛，这样的 学生大多不会被导师录取。 我觉得一个合格的研究生一定要有 很好的自制力，毕竟研究生阶段基本是 以自学为主，较强的自制力才能保证踏 踏实实的做学问、搞研究，才会出成绩， 自制力不强的学生在学习生活中往往容 易走偏路。 曹勇：踏实肯干是一个优点 研究生不同于本科生的一点就是他 们需要做课题和写论文，而这两项学习 任务都需要刻苦努力的精神、坐得住冷 板凳的毅力和吃苦耐劳的勇气。所以， 一般踏实肯干的考生最容易得到导师的 青睐。学生们诚实的品质是老师们最看 重的。回答问题的时候高谈阔论、过度 表现自己、不讲礼节、诚实度不够和超 时的考生一般不受欢迎。 张教授：强烈的求学欲望重过性格 比较健谈，说话思路清晰，坦诚不 说大话，谦虚一些，对热点问题的把握 很好，这类考生最容易得到导师的青睐。 考生的性格，只要不是太高傲、太孤僻 应该影响不大。作为合格的研究生一定 要表现出你的求知欲和对学校、专业的 向往。第八问 ： 导师们喜欢什么样性格的考生？高随祥：内向的性格不是致命弱点 内向、 胆小、 腼腆但是有能力的考生， 会丢一定的分数，但不会对录取结果产 生本质的影响。有一类学生可能考试能 力很强，但分析问题能力差些，创新上 更是乏善可陈，自己不会做也没有想法， 这是很可怕的。比起踏实认真但思维一 般的学生，我们更喜欢脑筋灵活虽然不 是很勤勤恳恳的类型。当然这也不是绝 对的，人才的最理想状态是既肯用功又 踏实能坐住，同时思维清晰能解决问题 的学生。 丁文军：稳重而开朗，这样的学生 很好 性格方面，过于张扬的学生不好管 理，过于内向的学生不好交流，所以最 好是一张一弛中性为好，这样的学生更 适于做科研。我希望学生能有灵活的思 维，同时又能静下心来从事研究，经过 几年的系统训练后能自信地走向社会。 一些普通院校的学生，他们的优点 是稳重听话，但因为学校学术环境的限 制，可能即使进入研究生阶段也有很多 路要走，会出现心力不足的状况，他们 通过多学多问也许能赶上来。所以不是 说考上就结束了的问题，到后面才真正 见分晓。 我们会对考生进行心理测试，并考第九问：导师们会在哪些细节上观察 考生？丁文军：细节观察从擦黑板开始１４　　　求学?考研我们会通过一些小细节来考查学生的素质，通 常是设计一些“小陷阱”，像擦黑板、拣纸屑等等， 因为科研讲究的就是注重细节。 在面试时我们采用交流而非审问的方式，让学 生迅速进入状态。会问到一些稀奇古怪的小问题， 像“解释一下植物的午休习惯”，比如对学生物的 学生问些物理方面的问题，对学物理的问化学问题 等，这些都是从不同角度考查思维能力和专业能力。 让学生在实验室进行一些小的实验的操作，来 考查基本功，比如让学生测量蛋白核酸。这之后我 还会对报考我的学生单独进行一个谈话面试，对因 为紧张而可能会发挥失常的学生进行补救，让他充 分发挥自己的能力。最后还会要求学生写一下复试 感想，可以从中考查思维的逻辑性、文字表达能力、 语文功底，甚至还有文字书写。 曹勇：礼多人不怪 我们主要通过老师们的观察，来考查考生们回 答问题的质量，待人接物的能力。比如，对人要礼 貌，要在被叫到名字的时候才进门，进门前要敲门、 见到老师要问好等等。 刘教授：站有站姿，坐有坐姿 做事踏实、稳重，为人比较实在，有较强的学 习钻研的劲头，能真正的投身于学习，是导师比较 欣赏的类型。而相反，行为随便不够端庄，谈吐比 较傲慢的考生一般会比较排斥。我们可以从一些小 细节来看，比如有的考生坐在座位上无意识的翘腿 或者抖动，再如有考生在回答导师问题时，为了展 现自己的才华，用手指对着导师比来划去，这样就 是对导师的一种不尊敬。定要注意，尽量不要画浓妆，选择浅淡一点的就可 以了。 刘教授：合适自己才是好的 适合自己的才是最重要的，建议考生在得体的 基础上选择自己平时经常穿的类型，没必要搞得很 花哨或者很正式。尾声：导师寄语高随祥：考研没有绝对的失败者，所有经历都 是一笔财富。 丁文军：作为我们来说，希望招到有志于科研 的学生，欢迎有硕博连读意向的考生，但一定要言 行一致。 姜洪义：从长远着手，贮备好自己的知识，并 且调整好心理状态，有志者事竟成。 冯教授：既然选择了考研，不论你是想走学术 道路也好，是为了拿学历为找工作增加砝码也好， 我都建议考生要认真的对待，仔细地准备，以昂扬 的斗志和饱满的精神状态，争取实现自己的目标。 曹勇：首先是要有自信的底气，要相信自己。 已经选择的方向轻易不要放弃，要一心一意地向着 目标奋斗。其次是要胆大心细，这样才能正常发挥。 张教授：复试中自信很重要，一定要向导师表 现出你最好的精神状态，一些初试成绩不好的同学 最终被录取，就是因为他表现出极强的求学欲望， 导师想拒绝都难。 刘教授：这次参加复试的考生面临以往不同的 背景，金融危机使得找工作越来越难，所以建议考 生一定要抛却侥幸心理，牢牢把握住自己复试的机 会，认真的熟悉复试流程，以完美的表现来征服面 试官，实现自己的研究生梦想。 李运抟：独立思考，触类旁通。第十问：面试时，我应该如何着装？姜洪义：着装得体即可 导师一般都比较喜欢踏实本分的考生，在穿着 上像平时一样着装得体即可，不要过于前卫或奇异。 因为一代人有一代人的审美观，这和就业面试还是 有一定区别，最好要给人一种学生的感觉。 冯教授：穿着不要过于正式 建议考生尽量不要穿着过于正式，毕竟这种面 试不是找工作的面试，太正式了可能会显得过于拘 谨，当然也不能太随便，给人一种不本分的感觉， 所以最好还是选择最适合自己的衣服。另外女生一　　　１５　 　独家解读求学?考研专业有千种，复试只四型13 大门类，39 种专硕，复试方法千变万化，形式多种多样。抽丝剥茧，复试类型不过四种：重实践型，重英语 型，重实验技术型和重理论型。本期专题，我们邀请这四种类型的在读硕士为复试考生解读规律，破解玄机。重实践型复试：文 ／ 石头经历是“逆转”的最大资本复试法则：１．　在面试前，对所从事的行业新近发生的热点焦点事件有一个深刻清晰的认识，甚至可以拿出独家判断和态度。 ２． 复试的提问一般比较开放，常常涉及专业实践中遇到的问题。 ３．　提取跟行业息息相关的几个亮点。 ４．　实践型学科并不否定这类专业理论的必要性，考生应做较为全面的准备，避免“顾实践而失理论”，应是实
　　　　践型学科考生在复试阶段胜出的最好策略。专业分析顾 名 思 义， 实 践 型 学 科 主 要 是 以现实应用为导向，在不丢基础的学 科理论之外更看重实践操作能力，这 类专业很大程度上和具体的社会职业 型工作直接对接，比如市场营销类、 同声翻译类、新闻传播类、工商行政 管理类、酒店旅游管理类、社会学类 等文科专业以及以重技能培养和专业 素质的理工类专业，像地质测绘类专 业、考古类专业等。实践型学科在本 科阶段其实也已经着重强调理论的应 用能力。笔者做了一个小型的调查， 大部分就读于此类型专业的学生大三以新闻学为例，新闻学是一门实 践型学科，这几乎是所有人的共识。 对于像新闻类、管理类以及临床医学 类等学科来说，拥有相关的实践经验 和从业经历，可以更快地体悟业界常 态，从而不“唯学院理论而理论”， 避免再发生 “新闻学博士不会写消息” 的极端个案。更为重要的是，研究生 阶段，除了几门通识专业课之外，新 闻学的学科框架下一般还细分有新闻 实务、新媒体研究、高级新闻写作采 访等研究方向，而这些方向的课程教 学，基本以一线的案例为主，如果缺 少实战历练，虽不会造成理解障碍， 但总还是有纸上谈兵之感，包括行政 管理和酒店管理类的专业，也都因专 业的实践性而对考生有一定的工作体 验要求，对于应届生来说，实习是一 个好途径。 新闻业随着各种新技术介质平 台的不断更新，使得新闻理论本身就 具有“滞后性”，像时下最热门的微 博言论边界讨论，便是实践倒逼理论作者简介姓名：石头 专业：新闻 考取大学：中央民族大学 获胜感言 : 如果不是有着丰富的工作经 验，以我初试最后一名的成绩面对的必 定是复试的失败。 复试印象： 有工作经验的考生最终的面 试成绩比应届的考生相对高些，初试排 名靠后的实践型考生通过面试阶段基本 能够把名次抬升几位。就开始进入真正的实习期，包括做实 地田野调查或者到相关领域进行工作 实习，但毕竟是以实习生的身份进入 工作状态，并不能全部掌握整个领域 或者对所工作的岗位有深刻的体悟式 了解， 达不到 “无缝对接” 和 “资深” 。 从这个方面看，具有全职工作经验的 考生在研究生面试时就具备了一定的 经验优势和行业熟知优势。１６　　　求学?考研的典型路径。强调新闻学的实践性学 科背景，其意义就在此。研究生阶段 是研究一个特定领域，细分到具体的 方向，只有身在领域里，才能真正观 察到行业的宏观微观情况，最终把所 学的理论转化为对实践的指导和支 撑。身处大学校园的硕导们也深知实 践型学科的一个重大意义在于“理论 促进实践，而不仅仅只是学术上的理 论溯源和建构”，为此也直接要求报 考此类专业的考生应具备相应的实 践基础。 在 笔 者 经 历 的 研 究 生 复 试 中， 面试导师对于从业经历颇为看重，特 别是在面试中，导师会根据考生的个 人情况留意其今后的研究方向。在一 定意义上，有相关媒体工作经验的考 生，在面试过程中有比较优势，可以 和导师在业界层面有一个深沟通的氛 围。同时，在入学后确定研究方向的 选择上也更有主动性。从笔者所参加 的 2011 届的新闻学专业总体复试来 看，有工作经验的考生最终的面试成 绩比应届的考生相对高些，初试排名 靠后的实践型考生通过面试阶段基本 能够把名次抬升几位。当然，这并不 意味着应届考生在面试中就一定处于 被动， 理论功底扎实是其最大的优势， 如能在本科阶段有丰富的实习经历， 更受导师欢迎。具体到面试环节，怎 样在与导师面对面时发挥出自己的实 践优势赢得加分？笔者总结一些朋友 的经验，谈一些细节，供大家参考。 一是在面试前，对所从事的行业 新近发生的热点焦点事件有一个深刻 清晰的认识，甚至可以拿出独家判断 和态度。这往往是面试现场导师最容 易提到的一个常识问题，也是考生展 示自己的一个最好切入点。笔者有一 个朋友在中科院的考古专业硕士面试 现场，结合自己在贵州考古研究所的 经验从专业的角度分析了当下考古的 “利益歪风”，深得导师赞赏，虽然 他的普通话极具地方特色，陌生人听 起来有点费神，但最终他的面试成绩 并未因语言的劣势而降低。 二是回顾自己的工作经历，提取跟行业息息相关的几个亮点。这个相 关指的是“如何运用自己本科阶段的 知识储备去完美应对工作的挑战”， 这一点往往也是导师关心的。像市场 营销类专业，只单纯停留在纸上的策 划和营销，就是“最大的失败”，具 体的案例操作才是面试中制胜的最大 因素。因为既然已经到了复试阶段， 通过卷面已证明相关理论的掌握。据 笔者所知，这类型专业的复试面试过 程，导师对于理论的考问并不占很大 比重。 值得注意的是，实践型学科并不 否定这类专业理论的必要性，即使新 闻学界与业界常遇诸如“教新闻的没 做过新闻，做新闻的没学过理论”的 尴尬。但必须明确的是 “新闻无学” 是一个伪命题，任何一个学科都是理 论与实践的共生相辅。并不是所有的 高校都只追求“实践能力”，理论的 掌握是基础性的工作，这个肯定不能 丢，比如中国人民大学的新闻系，在 复试阶段也偏重考生的理论储备考 察。因此从自己的优势出发，做较为 全面的准备， 避免 “顾实践而失理论” ， 应是实践型学科考生在复试阶段胜出 的最好策略。这几年热得超过我的理解，近两百人 争 15 个名额。这样的报录比跟人大 和中传的新闻学相比，可能还不够惨 烈，但对我这样的人来说，已显庞大， 我向来无 “于百人中杀出一条血路来” 的勇气。在浏览了研友群里的成绩战 况之后，我彻底觉得，此后不再拜考 研这个山头， 回心转意讨 BOSS 欢心， 力求柴米油盐奔小康。也是在那天， 我以空前绝后聚精会神的状态把当日 的稿子都整理好。 这之后的日子，时岁照旧，没看 任何专业书。如同一场旷日持久的苦 恋，沉寂在彼此都已知晓或等待的分 手结局里，终于解脱，随之念想全无。 直到某一天，和我一起考民大的朋友 打电话告诉我，我可以进复试。我清 楚地记得，接电话时，我正踩着我的 “两轮宝马”行驶在人来车往的上班 路上，虽然觉得有可能是“陪太子读 书”，但惊喜还是在那一刻让我使劲 地踩起我的座驾奔向办公室。 待 查 到 入 围 面 试 的 名 单 时， 顿 觉上帝在给你一个甜枣时必定也给你 一棒槌。在复试名单中，我的分数最 低，比第一名低了 35 分。按照惯例， 这是一个安慰奖，而且是一个代价很 高的奖：复试的费用不算小。我再次 陷入我最不想面对的一个问题：去复 试还是不去复试？人生总是这样，似 乎有很多种可能，可其实没有一种可 能是明确的。在短暂的纵观全局加上 自我分析之后，我再次确定：与其进 京陪别人欢乐，不如用这笔费用观摩 一下自己蜗居旁边的五星级酒店，够 吃一餐早就垂涎的大菜外加几顿早茶 了。生活再次归入沉寂，亦如往常， 没有传说。 至于最后还是参加面试，是为了 “进京过一个周末，见几个朋友，喝 一场大酒”。这也是我有史以来最奢 侈的几天：复试前一天，临时起意买 了机票，一天一夜的火车进京已经来 不及复试。上飞机前，给导师组老师 （之前托朋友问得号码）发了一条短 信，请他为我保留复试机会，导师没 回信息。不知道为什么，我无比轻松，现场亲历当我知道自己的初试分数时，也 是想放弃的时候。 我 的 工 作 单 位 在 广 西 南 宁， 那 天正在正常上班，编辑着一份稿件， 焦头烂额。在查到分数的时候，感觉 就像看了一场剧透了的电影，无悲无 喜――英语和政治刚刚过线，专业课 的分数比想象中还要低，历年的失败 经验已经给了我一个常识：这样的分 数，毫无竞争力。 起身，拿起水杯到 茶水间灌满了一大杯热水，仰着头在 幽暗的走廊上疾步回到办公室，一屁 股坐在椅子上时，立刻冷静了许多。 我想，还是放弃参与复试这个想法比 较明智， 省得再耗进更多的沉没成本。 如同那句台词所说，你给我的希望， 是那么的绝望。中央民族大学的新闻　　　１７　 　独家解读求学?考研除了心疼机票钱之外。待到深夜入住 民大附近的旅馆时，偶遇几个同是民 大新闻学复试的姑娘，她们都是应届 生，提前几天来准备复试，她们说自 己还在看书，背英语自我介绍，背考 研时准备的专业材料。是的，我看到 她们在看书，我的背包里，除了一件 衣服，别无他物。也是在那一晚，我 才想起复试还有英语自我介绍，我完 全没有准备，在深更半夜的旅馆周围 转了一圈，穿过夜市铺天盖地的烧烤 烟灰，没找到网吧，上网查英语自我 介绍的念头也就此灭了。那一晚，我 睡得特别好，在那没有窗户不见天日 的小房间里。第二天上午去到复试现 场，整个走廊等待复试的考生都在翻 阅各自的资料，我理所当然是最后一 个复试，排到了下午。 上 午， 把 复 试 需 交 的 材 料 给 了 老师。 找到网吧， 查了英文自我介绍， 已 无 心 情 看 太 多。 直 到 下 午 五 点， 才 轮 到 我 面 试， 没 有 候 考 区， 枯 坐 在复试教室门外的椅子上，看着别 人一个个离开，有人夺门而出低头 就走，有人出来便热情地为等待的 考生描述复试情况。作为一个大龄 考研青年，如同情景剧的庸常观众， 我已无复试的欣喜雀跃和忐忑焦灼。 在整个走廊空无一人的时候，我终 于坐在了考官面前。 先是中文自我介绍，这一点对于 考生来说，不是一个拉分的项目，只 要说得清楚，时间适度。虽然上午查 了自我介绍的模板， 但还是忘了很多。 在开始英语自我介绍前，我直接对着 我面前的近十位考官说， 我英语不好， 我会努力说得清楚一些，但不知道能 说成什么样，希望他们不介意。我的 贸然自我揭底让导师觉得我够直接， 在顺利地把自己叫什么名字，来自哪 里翻译成英文之后不知道说啥单词的 时候，众导师笑，对我说别讲英语了， 你以后再好好学就是。我得令后很是 释然。 接着，几个导师就我的工作经历 提了几个问题，我记得最清楚的是， 没问我关于新闻史和新闻理论的任何一个概念，这个是我最没有准备的， 问题的集中点全在于工作经历：你策 划过自我觉得最满意的新闻专题是怎 样的？就自己所处的当地媒体环境， 谈谈新闻中是否存在民族性？如何体 现？虽然每道题目有 2 分钟思考时间， 有人专门计时提醒，但考官并不在意 你对这个时间的把握，想好了再说就 好。第一个问题对我来说，难度不大， 第二个问题是我没想过的，也是考研 时参考书目中比较少涉及的，只能靠 自己的新闻常识做了回答，这个过程 中，导师并不只是听着，而是随时发 问，有互相探讨的感觉。 复试时考生应该注意这样一个细 节：尽量避免背书式的回答，也不能 把自己放在一个被考查的状态下，能 以一种平等对话交流的态度来完成新 闻学的复试。有自己不了解的新闻背 景，直接说不知道应最好，最忌胡乱 猜测然后找词应付式地回答。这是我 和现在同专业同学最大的感受，他之 前在《中国房地产报》做了两年记者， 导师在复试现场知道他这段经历后， 和他从房地产领域的新闻操作谈到当 下房地产的行业形势，基本以此为面 试的主要话题。 民 大 除 了 导 师 随 机 发 问， 还 有 一个抽题部分。从题目的设计来看， 基本也是跟当前的新闻业直接相关， 很少是纯理论性的问题。比如：报纸 在转企改制前后有什么不同？出版社 的出版流程一般包括哪几个方面？三 审三校指的是什么？网站新闻和报纸 新闻在功能上有何差异？本年度你最 关注的新闻事件是什么？说说自己的 看法。 我不掩饰这样的题目对于我自 己 的“ 容 易”， 题 目 跟 我 工 作 息 息 相 关， 当 然 有 话 可 说。 我 赢 得 导 师 高分的方式只有两个：逻辑清晰精到 地表达，讲对题目所涉及的新闻操作 常识。也许正是这两个方面我相对熟 悉，最终我的面试得分排在前几位。 和我同住一个旅馆的那两个小姑娘， 有一个最终未被录取，她的初试成绩 比我高 20 分。最终得知录取结果，无风无雨也 无晴。 能够 “起死回生” 再次回到校园， 仅是有了却一个心愿的欣慰。深知非 自己有多大的实力，新闻的爱恨即在 此，你可以依靠一张嘴和一支笔纵论 天下之一时， 但有时候仅仅依靠这 “两 个一”，却走得不那么稳和那么远。 新闻学复试也是同一个道理，得之， 属我幸，失之，亦有理。导师声音很显然，新闻学的复试现场，对 于有从业经验的考生来说，已经不是 一场考试的问答，而是一出业务课的 讨论，而这些业务并不陌生，这样的 题目很少有标准的答案，因此全看个 人的临场应对和表达，这样的复试， 对于实践型考生的优势倾斜是巨大 的。从最终录取的情况看，实践型考 生大部分入围，最终未被录取的考生 中以应届生为主。这样的结果，并不 是刻意强调应届生的“复试劣势”， 也不意味着有工作经验的考生就一定 占有先机。 新闻学复试虽然不以初试分数为 重，但考生应具备的新闻理论知识和 新闻史常识都必须有一定的基础，这 一点对于应届考生和有业界工作经验 的考生都是一样的。而在这个方面， 有业界经验的考生往往是最不扎实 的，初试有时候也是侥幸过关，希望 在复试备考时加强积累。有些应届学 生的优势很明显，也深得导师青睐， 比如英语好、中外传播理论精通、平 常关注新闻事件和新闻界热点并有自 己的独立观察等。 报 考 新 闻 学 的 同 学， 平 时 要 是 不在意新闻的生发和常态环境，那就 谨慎报考这个专业，一是体现在复试 阶段时对于新闻业的“陌生化”，二 是对于今后的课题研究能力和热情可 能不够，也就无法名副其实地得新闻 之道。１８　　　求学?考研重英语型复试：偏爱“比较”“西方”类专业文 ／ 周晶晶复试法则：１． 在和导师面对面的面试环节中，英语方面导师重点考查的主要包括两部分：一是对该专业英语的熟悉程度主
　　 　要体现在专业术语上。另一方面是导师对考生英语逻辑和英语表达能力的考查。 ２．　具体问题需要具体分析，各个学校对英语的具体考查形式不同，首先必须要清楚报考学校往年如何考查学生
　　　 的英语能力。 ３．　假如英语也不好，又恰巧通过重英语基础型专业的笔试，千万不要因为有压力而影响复试的准备，而应该尽
　　　 快去了解所报学校的复试形式，然后重点突击，逐一准备。 ４． 假如专业基础特别扎实，思想也非常活跃，那么在面试过程中，也可以尽量扬长避短，高调秀出自己的强项。作者简介姓名：周晶晶 专业：比较文学 考取大学：华中科技大学 获胜感言 : 我之所以在各种不利因素集于 一身的情况下，还能够顺利通过复试，就 在于在复试的准备过程中对英语的侧重， 在复试过程中英语方面的表现尚佳。 复试印象：考研复试一定要注重专业特点， 比较文学专业的复试很注重考查考生的英 语水平，英语水平高的考生很受青睐，在 复试备考时应以英语复习为重点。专业分析在复试过程中导师会和考生面 对面交流，在这个过程中导师会全面 考查考生的能力，尤其会对作为该专 业学生必不可少的素质进行重点考 查，以判断该学生是否适合进行该专 业的深入研究。此刻专业的独特性就 更加凸显出来。在重英语型专业的复 试过程中，导师往往会注重英语水平 的考查。 一 般 来 讲， 高 校 对 社 会 科 学 研 究生的英语要求要远远高于自然科学 的研究生。但是从社会科学内部来比 较，不同的专业要求也有所不同。同 是哲学类的专业，西哲专业对英语的 要求要高于中哲专业；同是经济类专 业，国际经济与贸易专业对英语的要 求要高于财政学专业；同是文学类的专业，世界文学与比较文学专业对英 语的要求要远高于古代文学和现当代 文学专业。 概 括 说 来， 社 会 科 学 门 类 重 英 语基础的专业主要分布在两大类专业 中，一类是比较类的专业，如比较文 学，比较教育学，比较法学等。另一 类是需要直接学习西方内容的专业， 如西方哲学，国际经济与贸易学，国 际新闻等专业。 高校对社会科学研究生的英语要 求要远远高于自然科学研究生，但并 非所有的重英语基础型专业都是社会 科学专业，理工科中也有一些重英语 基础型的专业，在复试中对英语的考 查亦是非常严格。以清华大学的通讯 工程专业为例，清华大学的通讯工程 专业的复试，会先发给考生一篇该专 业的阅读文章，一般阅读难度较大，　　　１９　 　独家解读求学?考研留给考生一定的阅读时间，规定时间过后将收 回考生的文章，据文章用英语对考生进行专业 课的考查，老师先是问大意，然后问详细知识 点，会询问该专业的前沿问题，比初试英语的 阅读要更注重专业性，会有很多专业术语，难 度不可谓不大。 以比较文学为例，因为需要对外国文化非 常熟悉，同时清晰了解世界文学的新进程和发 展方向，这就需要非常频繁地直接翻看外国文 学的原文（最新文学著作往往还没有汉译本）。 显而易见，如果没有深厚的英语功底，在比较 文学的学习中会步履维艰，也不会在比较文学 的研究之路上走太远。更为重要的是，导师也 不会让英语基础差的考生通过复试成为其学生 的。因此比较文学专业的导师在面试中一般会 问考生几个有关英语的问题，包括英语考试情 况、四六级分数、平时常关注哪些外文期刊等 等。在面试中导师们最常用的考查方式是即兴 的英语对话，导师用英语问一个专业方面的问 题，考生需要马上用英语回答出来。 重英语型专业复试，在和导师面对面的面 试环节中，英语方面导师重点考查的内容包括 两部分， 一是对该专业英语的熟悉程度的考查， 主要体现在专业术语上；另一方面是导师对考 生英语逻辑和英语表达能力的考查。相比较而 言，导师不会要求你的英语口语多么地道和标 准，导师对你回答内容的深度和广度上也不会 非常的严苛。 重英语型专业复试，需要有针对性地从两 方面进行准备。一是要熟悉专业术语，要尽量 掌握较多的专业术语，可重点查看中文论文的 英文摘要和国外的重要论文；二是要锻炼用英 文回答专业问题的逻辑性，对外文论文草拟几 个问题进行回答是不错的方法。 同时，以比较文学为例，开设比较文学的 很多学校在英语面试之余还会给重英语型专业 的考生们加试一场英语笔试，笔试的内容往往 包括听力、翻译、写作等。其目的就是从不同 层面来考查考生的英语能力，看考生是否具备 研究该专业的基本素质。一般说来，该专业发 展越完善的学校越是注重根据不同专业的不同 需求来考查。现场亲历2011 年华中科技大学的比较文学专业仅 招收两人，其中一人还是保研，竞争非常激 烈。这一年华科的分数线是 330，我的成绩仅 有 355 分，特别是英语仅仅 52 分，六级成绩 也是惨淡的 439 分。初试之后由于感觉不好， 判断自己很难进入复试，就开始一门心思地准 备武汉市小学教师编制考试。在得知我进入复 试名单后，我才开始进行复试准备，此时距离 复试仅仅还有半个月的时间。可以说，当时我 当时的状态很不好，甚至感到一丝的绝望。 在各种不利因素集于一身的情况下，我决 定重点突击，但是面对厚厚的资料书实在是抓 不住重点。幸运的是，我在网上找到了华科一 位比较文学教授的电话号码。又惊又怯地给他 打了一个电话询问有关复试的问题，在电话中 老师再三强调：比较文学专业要求考生对外国 文学非常熟悉，要做到了如指掌，考上以后会 涉及外文书籍的阅读，听国外专家的讲座，用 外文表述自己的学术成果，这些都需要有很好 的英语基础。在面试的时候老师也会涉及英 语能力的考查，一定要主动加强。特别是听 力和口语，往年就有很多考生因为是哑巴英 语而在复试折戟。至于专业方面的问题，找 一些比较文学方面的书翻一下，复试时有话 可说就成。 放下电话，我分析了自己的利弊：专业基 础还算是比较扎实的 , 英语却是弱项。但是在 给这位老师打电话之前我没有把英语放到如此 重要的地位上，以至于在考研的复习过程中并 没有全面提高自己的英语水平。 如何在不到两个星期的时间内，让自己的 英语显著提升，或者至少也要比较轻松地听、 说一些常考的话题呢？这才是我复试成功的关 键所在。具体问题需要具体分析，各个学校对 英语的具体考查形式不同，首先我必须要清楚 华科往年如何考查学生的英语能力。我通过电 话、网络，甚至还专门坐车去了华科找学姐了 解了复试的流程和内容。 一般说来，各个学校同一专业每年的复试 形式和内容都没有什么大的变化，但是不同学 校往往有很大差别。拿我和一位考天津师范大２０　　　求学?考研学 （天津师范大学的比较文学在全国排名前十） 的室友为例，华科对英语能力的考查主要是通 过口语，有专门的英语口语考试。导师在专业 面试的时候也会用英语跟你对话，往往是用英 语问一些专业方面的问题。这就需要你能够听 懂问题，快速组织语言，然后比较标准流利地 表达出来。于是一些常用的本专业的英语术语 就需要加紧抢记。于是那一段时间，我天天跑 自习室，写各种话题的英文稿子（话题是从各 位学长、学姐那里求来的）写完就开始背，还 会缠着我们班英语比较好的同学帮忙纠正我的 发音问题。 而天津师大除了有英语口语考试以外， 还有一个专门的英语听力考试。往年因为英语 听力和口语表现太差，被导师一票否决的高分 考生大有人在。我的室友英语读写还行，但听 说较差，刚好这个专业的导师很看重英语口语 测试和听力测试的成绩，所以室友天天捧着一 本六级听力不断地听写。当时她的初试成绩有 396 分，天津师大一共要录取十个人，她的排 名至少在前五。如果是一般专业，她根本就不 用那么努力准备复试，只要不出重大的失误， 录取绝对没有问题。但由于天津师大对听力口 语的重视，她丝毫不敢掉以轻心。 那两个星期， 我和她每天早上 5 点就起床， 不是听英语就是说英语，还准备了一堆导师可 能问到的英语问题的答案。类似于文学名著介 绍、文学流派介绍、平时的课外阅读，等等。 所有的努力只求在复试的那一天让老师觉得我 们的英语还不错。就这样按话题写英语、读英 语、纠正英语发音、背英语……咬紧牙关熬过 了两个星期的时间，我觉得自己的英语水平在 快速提高。 通过两周的突击，我怀着很足的信心走进 了复试考场。复试第二天上午是专业面试和英 语口语考试。我先参加了英语口语考试，考试 形式是每个人自己找一个对话伙伴，然后两个 人派出一个代表抽签，按照所抽签的顺序一次 进入考室，再抽取自己的话题，临场发挥，即 兴英语对话。比较文学是和现当代方向的学生 一起考的，考古代文学方向的同学在另外一个 考室。后来我才知道，我们报考比较文学的学 生是现场即兴对话，考古代文学的学生可以提 前抽签在场外准备，准备好了再去老师那里背 一下就好了。可见即使在华科古代文学跟比较 文学的英语录取分数线一样，但是实际上比较 文学对英语的要求还是要比古代文学高。紧接着，最最紧张的专业面试来了。面试 过程中，六个老师，只有计分的那位老师用中 文问了两个问题：叫什么名字？本科学习什么 专业？当我报完名字和专业后，接下来就是我 和其中一位导师漫长的英语对话： 问 题 一：Why did you choose the profession of Comparative Literature? （为什么选择比较文学这个专业呢？） 我的回答：Literature is my interest. Comparative Literature can give me an open perspective to look at the literature. （我喜欢文学，而比较文学能够教我以一种开 阔的眼界去审视文学。 问题二：Which professional core journal do you like best ? ( 你平时最喜欢看哪些核心期刊？） 我的回答：I usually like to read some literary works. I rarely read the core journals. I just know some good journals, such as Foreign Literature,ForeignLiterature Review and so on .This is my weakness,I hope that I have a chance to correct. ( 我平时喜欢看文学作品，很少读核心期刊， 我只知道一些比较好的期刊，比如说《外国文 学》、《外国文学评论》等。这是我的弱点， 希望有机会改变。 问题三：Please talk about your favorite works of Western literature. （谈一下你最喜欢的外国文学作品吧） 我的回答：My favorite foreign novel is the UnbearableLightness of Being 。Because I learn to think alot of problems from the book,such as whether the person should accept responsibility for his life. what is the real freedom,etc. （我最喜欢的外国小说是米兰 - 昆德拉的《生 命不能承受之轻》。因为我可以从中学会思考 很多问题，例如，个体是否应该对他的人生负 责？真正的自由到底是什么？等等） 还好，这些问题都提前作过一些类似的准 备，虽然我还是有些结巴，用的句式也很死板、 简单，但是一些专业词汇没有用错，总算是一 直说下去了。那位老师微微点了一下头，突然 用中文问起来： 问题四：你口语不错，但是我看你初试的英语　　　２１　 　独家解读求学?考研成绩不是很好，你怎么看待英语学习的？ 我的回答：比较文学需要很强的英语功底。我 既然选择了比较文学这个专业，就做好了努力 学习英语的思想准备。在大学期间，我对英语 的学习不是很重视，但是从准备研究生考试以 来就注意不断地加强英语能力。我已经通过了 英语六级考试，有一定的英语基础，也下了努 力学习英语的决心，我会对自己负责。 老师微微点了一下头，表示问完了。 复试完全结束， 老师示意下一个的时候， 我怯怯地问了一句；“老师，您看，我能上 吗？” 那问我最多英语问题的老师也特别爽快 ： “嗯， 还不错， 应该没有问题。 ” 长舒一口气。 最终，我成为华中科技大学 2011 级比较 文学的硕士生。以我的英语水平能顺利拿到华 中科技大学比较文学方向硕士录取通知书，说 实话，除了幸运之外，我觉得还在于我能够积 极有效地准备。认清比较文学是一个重英语基 础型的专业，找准了自己专业的着重考查点， 并且根据自己的情况着重复习英语。在英语的 复习中也特别注意信息的收集，熟悉自己所报 考学校对英语的考查形式，据此有侧重点地复 习。录取名单出来时，我看到有一位初试成绩 370 多分的男同学因为复试时英语测试表现不 好，惨遭淘汰。如果我不主动了解专业复试相 关的情况，我一定还会死啃专业书，英语准备 肯定不充分，那场复试也会毫无胜算。 考研是残酷的，但是机遇总是垂青那些有 准备的人。假如你英语也不好，又恰巧通过重 英语基础型专业的笔试，千万不要因为有压力 而影响复试的准备，而应该尽快去了解所报学 校的复试形式，看那个学校在英语考查中是重 听、说、读、写的哪一块，历年来常考哪些问 题。然后重点突击，逐一准备。在准备的过程 中，所选专业的专业术语是起码要抢记的。假 如你专业基础特别扎实，思想也非常活跃，那么在面试过程中，也可以尽量扬长避短，高调 秀出自己的强项。 经过半年的学习，我觉得比较文学这个专 业对英语的要求的确比较高。由于我的英语能 力不是很强，在学习中遇到了一些困难，我更 加强了自己的英语学习，现在在我的学习中， 英语对我造成的负面影响也越来越小。导师声音作为比较文学与世界文学专业的研究生， 我们希望自己的学生在三个方面打下比较扎实 的基础：第一，有较好的文学理论基础；第二， 对欧美文学有系统的了解；第三，外语基础比 较扎实，能够阅读外文文献。这三个方面的素 质会在面试过程中综合考查。只有在初试和复 试中都能够反映出考生的素质，这样的选拔才 算合理。 我们文学类的研究生往往在通过初试后就 放松了对第三个方面――英语的重视程度，而 是不断地去看那些文学理论的书籍。其实这两 个是都很重要的。在专业知识的考查上也不会 过偏过怪， 考的也都是你们平时接触到的东西。 况且初试考了两门专业课，老师可以从初试成 绩看出一个考生的专业素养。但是初试英语只 考一门，只能看出考生的读、写能力，而且多 选择题， 根本就无法全面考察考生的英语水平， 因此我们比较文学的复试对英语能力会侧重考 查的。 我们要时刻注意自身专业的独特性。如果 立志于研究比较文学，英语不能太差了，如果 太差的话，以后学起来也会很难受的。因此我 建议考生可以把时间多用在英语上，复试前多 做准备。当然了，如果专业课学得特别好的话， 而英语成绩不是很差还勉强可以的话，面试你 的老师也会酌情考虑录取你的。２２　　　求学?考研重技术型复试：文 ／ 鲁晓超实验细节需明察秋毫复试法则：１． 导师提问主要包括以下几个方面的内容，一是具体的实验技术细节问题，二是围绕考生本科参加过的课题或
　　　　者做过的实验进行提问，三是围绕考生的实习提问，四是围绕考生的毕业设计提问。 ２． 通过实验手册等书目了解实验的基本原理，掌握基本方法和实验步骤。 ３． 对以前做过的实习，做过的实验和科研实验资料重新进行系统整理，把实验的前因后果都大概弄明白，把重
　　　　要的实验进行推演一番。 ４． 绝大多数的考生由于准备考研还没有着手进行毕业设计和论文写作，但是一定要在复试前仔细思考自己毕业
　　　　设计和论文的基本方向和大致的思路。作者简介姓名：鲁晓超 专业：材料压力加工 考取大学：中南大学 获胜感言 : 虽然我是跨学校考研，英语功 底差（连六级都没过），但凭借丰富的科 研经历和扎实的实验技术，最终获得了面 试老师和导师的青睐，顺利通过复试。 复试印象： 有话语权和决定权的老师提 问的都是相关实验和实习的问题，就算 是绝对的高分，如果实验技术能力很差， 依然会毫不留情地被淘汰。专业分析考研复试是为了考查学生的综合 能力，所以考试内容会比初试时更具 专业性，更加注重综合能力的考查。 以材料专业为例，材料专业在复试的 过程中重点考查考生两个方面： 第一，专业素质。考查考生对本 专业的专业基础知识的掌握程度，是 否对本专业真正理解，具有一定的专 业素质，以判断该学生是否具有培养 价值，是否适合进行该专业的深入研 究。 第二，对学生实验技术的考查， 在理工科的读研过程中实验是必不可 少的一部分。一个合格的理工科研究 生不应该只是读书，还应有较强的动手能力和扎实的实验技术。在硕士生 的科研生活中，实验是取得学术成果 的一个重要手段，也是一切论文的来 源基础。对于理工科生来说，任何一 种科研的构想，学术的思维，都要与 实际相关联，而这种关联的桥梁就是 实验。理工科生在科研生活中，时刻 需要用实验去验证自己一些构思的正 确性，无论是导师的项目还是自己的 毕业课题，不可避免地要运用各种实 验去描绘自己的实验构想，铺陈自己 的论文方向。对于作家来说，文字就 是其描述世界的方式；对于理工科生 来说，实验就是其对于世界的理解。 所以说，理工科学校的老师都很看重 实验操作能力，因为，任何的 idea 都　　　２３　 　独家解读求学?考研是建立在实验的基础上，实验能力的高低，决 定了你以后在科研路上能走多远。 通过初试，导师很难深入了解考生的实验 技术能力，所以在面试的过程中会着重考查。 面试时最让老师感兴趣的就是考生以前做过什 么实验，在这一方面也会详尽地询问，为了解 考生掌握的深度，甚至会一直问到考生答不 上来为止！导师选择学生时也会看重这一点， 我们课题组当时有个分数比较高的人来找导师 （分数过了 400），由于他本科时没有怎么接 触过实验，导师就让他跟着一个师兄做了一上 午的实验，借此考查他的动手能力，结果证明 他实验技术的能力较差，虽然分数很高但是依 然未能摆脱被淘汰的命运。 一般来讲，重实验技术型的专业基本可分 为两类：一类是工科类，如土木工程、计算机、 通讯工程等专业；另一类是理学类，如化学、 生物等专业。 重实验技术型专业在复试中，尤其是在 面试环节中，导师对于学生实验技术能力的考 查主要有两种方式：一类是导师通过专业和具 体的提问对学生的实验技术和动手能力进行考 查；一类是需要现场抽题，现场上机进行操作， 这类主要是涉及制图和几何软件的内容，如北 京理工大学计算机专业。 其中，导师提问主要包括以下几个方面的 内容：一是具体的实验技术细节问题；二是围 绕考生本科参加过的课题或者做过的实验进行 提问；三是围绕考生的实习提问；四是围绕考 生的毕业设计提问，如一个学弟在清华电子工 程系的复试中被提问的问题全部是关于他毕业 设计和论文的问题。 虽然实验技术能力是一个日积月累的过 程，但是考生在复试前还是非常有必要进行针 对性准备的：一是通过实验手册等书目了解实 验的基本原理，掌握基本方法和实验步骤；二 是对以前做过的实习，做过的实验和科研实验 资料重新进行系统整理，把实验的前因后果都 大概弄明白，把重要的实验进行推演一番；三 是针对毕业设计和论文，但是绝大多数的考生 由于准备考研还没有着手进行毕业设计和论文 的工作，但是一定要在复试前仔细思考自己毕 业设计和论文的基本方向和大致的思路。在全国的排名一直保持前几位，导致近些年来 中南大学材料专业的研究生考试的竞争异常激 烈。2011 年中南大学材料学院给所有过了本 校工科线的考生都发了复试邀请，导致复试的 竞争更加激烈。其中材料压力加工专业 96 人 参加复试，拟录取 38 人。2011 年考研我的初 试成绩是 415 分， 按照往年的情况算比较高的， 自己也觉得十拿九稳了，但中南大学 2011 年 的工科线比 2010 年高了 30 多分！这样的工科 线都超过了清华，415 就也不再算什么绝对优 势的高分了。 此外我的英语刚超过分数线 3 分， 英语六级没有通过，本科学校是一个非“211” 的普通高校。自身的不利因素被放大，原本的 自信也荡然无存。更加严重的是，由于知晓成 绩后盲目的自信乐观，出来成绩后的那些天并 没有马上进行复习，等分数线出来意识到情况 严峻时，我已经浪费了不少时间。 我通过中南材料学院的同学对相关方向的 导师进行了了解，选择了一位导师，并给导师 发了封邮件，邮件中简单介绍了自己的情况和 想在其门下读研的愿望。导师很快回复，在导 师的要求下见到了本人，并和课题组内的师兄 师姐进行交流，这让我收获很大，师兄师姐给 了不少往年复试的经验，尤其是重点提醒我工 科的老师比较重视实验技术这方面，老师一般 会重点问到实验经历和实习经历。回校以后， 我在准备专业知识和英语的同时把重点放在了 实验准备方面，对以前的实习，做过的实验和 科研实验资料重新做了整理，把实验的前因后 果都大概弄明白， 还把重要的实验进行了推演。 面试时分三个小组同时进行。每组有六个 老师，其中一般会有两位资深教授。面试分为 英语自我介绍、专业英语翻译、专业知识问答 三个部分。英语自我介绍是提前准备好的，没 什么问题。专业英语翻译是以抽签的方式抽取 一段英语版的《材料科学与基础》上的内容， 直接进行口译，只要说出大概的意思即可，我 也顺利地通过。 最后的专业知识问答是重点，由几位老师 随机向考生提问问题。开始几个老师提问的都 是比较常规的问题，如《材料科学基础》有几 章，学的最好的是哪一章，最差的哪一章，然 后在学的最好的和最差的一章各提一个问题， 还有几个名词解释。 最后那两个资深的老师开始提问题，几乎 全部是关于实验和实习的问题。 第一个老师的问题：现场亲历材料专业是中南大学的王牌专业，近几年２４　　　求学?考研问题一：你实习去的什么单位？ 回答：暑假实习去过铝材厂和铜厂。 问题二：请简述铝型材的生产工艺流程，挤压 型材时需要注意的事项？ 回答：我是结合《塑性加工技术》上挤压型材 那一章的理论知识进行回答，提到了挤压的三 个基本阶段，死区以及影响死区的挤压时影响 金属流动的因素。 （这些都是《塑性加工原理》 上没有的，老师不断点头，看起来挺满意。） 问题三：挤压铝型材要不要润滑剂，挤压筒棒 材要不要润滑剂？ 回答：我说在实习的铝型材工厂没见到使用， 应该就是不用了，而铜棒材要用润滑剂。 第二个老师的问题： 问题一：你本科科研做的什么实验，以及实验 的背景和方法。 回答：我当时做的是铝锂合金，做得最多的是 熔炼。我就把铝锂合金的发展前景和目前的现 状问题回顾了一遍，仔细讲了熔炼的步骤，添 加剂覆盖剂的原理，扒渣、除气等作用。 问题二：熔炼时的参考依据是什么？ 回答：我回答是相图，并按照《材料科学与基 础》具体讲相图的测定方法，但记得不是很清 楚，做实验也只是拿测定好的相图直接用。对 于不是很清楚的地方我就很坦白地说这个知识 我没有仔细研究过，只是知道个大概，然后把 我知道的讲了一遍。 复试后第二天成绩出来，我以材料压力加 工专业第三名的成绩顺利进入中南大学材料学 院。之所以能够进入复试，一方面是初试的分 数不低，专业知识不差，但是更为重要的是我 在复试中所展现的实验技术比较优秀。 那么，对于实验技术掌握不扎实的考生而 言，是不是还有“急时抱佛脚”的办法呢？答 案是肯定的，对于这类考生而言也只好采取比 较投机的方法了，可以通过《材料分析方法》 了解实验的基本原理，掌握基本方法和实验步 骤，毕竟复试很少会有亲自动手操作。此外， 还可以向一些研究生师兄师姐请教，了解他们 复试时被问到的问题，然后做一些有针对性的 学习，做好充分准备，不打无准备之仗！导师声音在复试中，主要考查考生两方面的素质， 一是专业素质即理论知识；二是实验技术和动 手能力。 工科强调实验和理论相结合，通过学习 理论知识，让理论指导实验，以实验来验证理 论。所以要求学生要具备比较高的动手能力和 实验技术。 材料加工专业是一个以观察和实验、 分析为基础的自然学科，实验在研究生的科研 活动中起着不可替代的作用，是开发材料，研 发新加工工艺的根本方法。实验动手能力是研 究材料的基础能力。要学好材料加工，搞好材 料领域的研究，首先就要掌握实验技术，不断 提高动手能力。材料专业相对于其他工科专业 更加注重实验技术和动手能力，和实际生产联 系得更加紧密。在考研复试的时候老师也比较 侧重考查学生这方面的能力，初试成绩已经很 好地体现了理论知识，故在复试中考查的不是 很多。 一般来说，工科院校的老师都会对本校的 考研学生稍青睐一些，主要原因就是因为本校 的学生在本科时由