QQ炫舞中那个戴在手上,动起来有颜色的是什么东西啊?_百度知道
QQ炫舞中那个戴在手上,动起来有颜色的是什么东西啊?
问一下,这个是叫什么名字,QQ炫舞的商城里有的买吗?
我有更好的答案
有的是升级送的徽章
还有做随机任务送的《任务大师》徽章
还有去商城买的徽章很好看的
还有手上拿的东东
那个是徽章`！ 你做任务就会给你了/。有的更好看的你可以在商场里买。花钱的好看哈```
徽章的第二个栏目放的是显示手上颜色的。有的是任务给的，有的是级数，有的可以买
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音乐教案－闪烁的小星星
音乐教案－闪烁的小星星
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音乐教案－闪烁的小星星&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 闪烁的小星一、教学内容：&& 1.音的强弱。&& 2.歌曲《闪烁的小星》二、教学目标：& 1.能够和大家一起整齐的、自然的、轻快的演唱歌曲《闪烁的小星》。&& 2.结合生活中的经验，用多种方式探索感知、体验音的强、弱。& 3.尝试变化节奏、速度等创作并演唱歌曲《闪烁的小星》表达出多种情绪。 三、教学重点：探索感知、体验音的强、弱。四、教学难点：用不同的方式演唱歌曲，表达不同的情绪。五、教学准备：大小星星数个、多媒体、电子琴、小军鼓、天空的布景等。六、教学过程：(一)、音乐游戏--体验音的强弱&& 1.听琴声模仿各种小动物进教室，师用“强、弱、快、慢”四种变化来演奏。&&& 2.游戏“吹泡泡”，说说听鼓声游戏“吹泡泡”应怎么玩？师击鼓并对学生及时鼓励。&&&& （学生围成圆圈听鼓声，强时圆圈变大，弱时圆圈变小，最强时破裂，并用不同的动作造型。）(二)、创编节奏--探索感知音的强弱& 1.出示一颗大星星、一颗小星星，请学生用不同的方式表现大小星星。（动作或声音） &&& 2.出示一条2/4拍的星星图示。你能在看到大星星的时候用强的声音表示，&&&& 小星星用弱的声音表示吗？（让学生找规律，鼓励各种不同的形式）(三)、创设情景--体验音乐形象1.&师：这两颗星星给小朋友们带来两首曲子，一首是大星星唱的，一首是小星星唱的，（播放乐曲《龙咚锵》《摇篮曲》）。听到强烈的、热闹的音乐时站起来拍手；听到弱的、安静的音乐时坐着用动作表现。2.&你们觉得这两首曲子一样吗？那你们说哪一首曲子是大星星唱的？哪首是小星星唱的？3.&小朋友们表现这么好，老师把美丽的夜空带到我们的教室里。（放《闪烁的小星》音乐，背景谱）&&& 4.请小朋友们把老师奖给你的小星星贴到背景布上。&&&& 5.星星从这么远的地方过来，看小朋友们上课，那你们怎么向他们问好呢？（引导学生用不同的方式与星星问好。(四)、歌曲教学：&&&& 1.初听歌曲。（完整的）&&&& 师：小星星啊越聚越多，满天都是小星星，他们一闪一闪亮晶晶的，挂在天空放光明，好像千万小眼睛。你听他们还在唱歌呢！请小朋友们跟着老师边听边拍手（学生看图谱，初听歌曲）。a.&这首曲子很多小朋友们在园都学过了，那你们能不能用”la”来唱？（师伴奏）。b.&小朋友们唱得真好，接下来老师想考考小朋友，谁能念出黑板上所有的字（歌词），全念对的小朋友老师奖给他一颗星星。&&&& 2.老师黑板上的歌词用大小星星（强弱关系贴出来）（请小朋友们自由选择不同的方式为（2拍节奏）歌曲伴奏。）&&&& 3.图谱结合，学唱歌曲。4.&用不同的方式表现歌曲。a.静静的夜空小星星们排着队伍出来了,向小朋友平时排队一样，很整齐的出来（引导学生用慢的速度来唱）b.小朋友们在妈妈的怀抱里一摇一摇睡着了，小星星也在哄我们睡觉呢。(引导学生用慢的速度来唱)c.&这时夜空里的小星星看小朋友们都睡了，就唱起歌跳起舞来。（让小朋友们用快地速度来唱，并编动作边唱边跳）。(五)、让学生自由的展现自己的才华&&&&& 小星星在天空中一闪一闪的，都在看着我们，你看这位小朋友正拿着画笔让自己坐在月亮上看小朋友跳舞呢。（布景上画着一位小朋友坐在月亮上）那小朋友们能不能把星空打扮得更漂亮呢？（让全班小朋友们分组讨论后，再上来直接画在背景布上。（通过唱、跳、画演等不同的方式，感受艺术美，体验成功的喜悦）你们画得真好。（让他们随便画）&&& （六）、课堂小结：&&&&& 时间过的真快，我们也该喝这些星星说再见了，请小朋友随着音乐和星星们说再见！&&&&&&&&
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全球儿童的第一启蒙书：《一闪一闪小星星》
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如何为孩子选择人生的第一本书，一直是困扰爸爸妈妈们的难题。它不仅有着重要的纪念意义，而且会对孩子的认知产生极为深远的影响，是启蒙教育中最重要的第一步。而在中国日趋国际化的今天，作为家长，更没有理由让自己的孩子从小就输在全球化的起跑线上。记得那首《小星星》儿歌吗？没错，它就是全球公认的儿童启蒙第一书：大名鼎鼎的英国儿歌《一闪一闪小星星》（Twinkle&Twinkle&Little&Star）。《一闪一闪小星星》作为人类星球上流传最广，最受欢迎的一首儿歌，同时也是世界儿歌史上的最高成就。在超过200多年的岁月里，经久不衰，代代相传，烙印在了每一个孩子的童年里。但我们国内早年的所谓《亮晶晶》，其实除了和原版英国儿歌《Twinkle&Twinkle&Little&Star》的音乐旋律一样外，其歌词以及意境和原作并没有什么关系，基本就是山寨版的。这个中国孩子演唱了几十年的山寨版在国际主流文化教育中也从来未得到过任何认可。该曲的原版歌词为英国诗人Jane&Taylor的诗集《育儿童谣》中的“一闪一闪小星星”诗歌，其妹妹为这首歌配以了莫扎特钢琴奏鸣曲KV.265的旋律。因为音乐简单明快，歌词童真雅致，朗朗上口，使这首英国童谣成为了世界范围内最受欢迎的儿歌。在2017年，随着中英两国文化交流的增强，其《小星星》的国际权威版本正在被国内多家出版社策划引进。作为参与其中的编辑，来为大家一探究竟。《小星星》的国际权威版本是由EBC英国文化教育总署发起和推广，英国Legend&Times文化集团和孩子梦Childlike&Dream教育企业联手打造。在中国市场，EBC邀请了中国当代风头最劲的童话作家王雨然，亲自执笔翻译了最权威的《小星星》。在王雨然亲自设计和带领下，孩子梦企业在《小星星》图书开发中使用了极为罕见的纯油画手工绘制工艺，甚至每一个字都用油彩手工超过12道工序书写而成，而非按惯例直接使用廉价的电脑字体。超过5年的潜心研发，非凡工艺造就了巅峰杰作，使其成为了世界童书中的翘楚。不仅被大不列颠国家图书馆收藏，而且迅速风靡了全球超过80多个国家。鉴于王雨然先生在中英两国文化交流的杰出贡献，而被邀请到世界顶尖名校：继续深造。在英国文化教育总署的全力支持下，留学英伦的王雨然的美学设计可谓让该书成为了英国人文地理的集大成之作。画册中，母亲温柔的睡前讲述让孩子在梦境中勾勒出了一幅完整的英伦风光。华丽的英格兰温莎古堡，高贵的伊顿公学，美丽的南约克郡草原，辽阔的苏格兰德内斯海岸，宏伟的威尔士卡迪夫城，淳朴的北爱尔兰安特里姆郡纷纷在孩子的梦中流转呈现，如诗如画，如影如幻，将两个世纪的英伦风情完整重现。通过在图画书中配上王雨然先生对歌词的精心诠释，使得《小星星》画册不仅严谨遵循了Taylor的歌词原意，更是将主题提升到了崭新高度。图书正文节选：《Twinkle&Twinkle&Little&Star》权威版本《一闪一闪小星星》Original&English&Lyric:&Jane&Taylor（Poet）中文翻译：王雨然（童话作家）Twinkle,&twinkle,&little&star一闪一闪小星星How&I&wonder&what&you&are究竟何物现奇景Up&above&the&world&so&high远浮于世烟云外Like&a&diamond&in&the&sky似若钻石夜空明When&the&blazing&sun&is&gone烈阳燃尽宙合静When&he&nothing&shines&upon落日不再星河清
Then&you&show&your&little&light晶晶灵灵挂夜空Twinkle,&twinkle,&all&the&night一闪一闪总不停当和孩子手拉手仰望夜空的浩瀚星河，在长达两个多世纪的岁月里，全球热爱《小星星》孩子比天上的星星还多。而这全球公认的儿童启蒙第一书《一闪一闪小星星》，其中有你自己孩子的那一本吗？
本文来源：21CN网
责任编辑：刘静_NQ4362
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QQ炫舞手上发红光的徽章是什么徽章？怎么来的？
我有更好的答案
章有很多种类的 等级高了 会有徽章送人气到200 500 1000 也会有徽章随即任务到50 100 200 也会有徽章活动也有徽章奖励，祝你游戏愉快徽记：海之槛歌装备后聊天文字颜色改变为蓝色 饰物：敛金宝石 装备后对局的金钱增加10%饰物：点金宝石 装备后对局的金钱增加20%聊天用的~改变颜色~也是用QB买的~，装备后：职业舞者 （30级）一个表示玩家当前等级的徽章 徽记：皇家舞师 （50级）一个表示玩家当前等级的徽章 徽记：新手上路 （5级）一个表示玩家是新手的徽章 徽记：见习舞者 （15级）一个表示玩家当前等级的徽章 徽记：饰物：黄金之心 装备后聊天文字颜色改变为黄色 饰物：超级明星 （500人气）一个表示玩家当前人气的徽章 奖章：天王巨星 （1000人气）一个表示玩家当前人气的徽章 奖章：任务大师 （完成50个随机任务）一个表示玩家任务完成数量的徽章 节日徽章，跳舞时脚底优黄色龙形光圈。可以在商店购买。棒棒糖（炫舞精灵有送），跳舞时头旁边优发光的棒棒糖绝版徽章（不可得到）坚强之心 见证百折不挠的中国精神（蓝色的向上拳头）团结之心 见证万众一心的中国精神（2个相握的手-黄色）感恩之心 见证守望相助的中国精神（红色爱心状）荣耀之心 见证永不言败的中国精神（黄色太阳形状）增加经验或GB的~需要用QB买~：舞蹈之王 （75级）一个表示玩家当前等级的徽章 奖章：舞林新星 （200人气）一个表示玩家当前人气的徽章 奖章：饰物：奇才宝石 装备后对局的经验增加5%饰物：天才宝石 备后对局的经验增加10%饰物：鬼才宝石 装备后对局的经验增加20%饰物：聚金宝石 装备后对局的金钱增加5%饰物：森林之灵 装备后聊天文字颜色改变为绿色 饰物：熔岩之怒 装备后聊天文字颜色改变为红色 饰物: 龙舞九州
不是那个珍爱指环（天使之心）就素做了300个随机任务后的任务徽章（橘黄色发红的）
等级到了一定
系统自己给了
前提是不能在要升级的时候用离线修练
75级的徽章..!
你看到的那个可能是珍爱指环:天使之心!
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第一学期班主任材料我是一名工作了三十一年的老教师 ，在班主任工作中，我始终坚定一个信 念：班级是自己的家，班级里每个成员都如同自己的孩子。我不仅要为人师， 更应为人母。正是有了这块最纯真，最高尚的基石铺垫，我把自己的心交给了 班级，交给了我的学生。用爱心浇灌着学生心灵之花竞相绽放。近年来，孩子 们的个性得到充分发展，学生在各项竞赛活动中屡屡获奖。同时，也形成了一 套独具特色的班主任工作经验。 一、用爱心点亮每一颗星。 爱孩子是我最突出的特点之一。在我所教的班级里始终洋溢着一股爱的暖 流，爱似和风细雨，感染着整个班级，温暖着每个学生的心田。做为班主任， 要比其它学科的教师付出的太多太多，因为每时每刻都要关注。班级的学生情 况也大有不同，如现在的家长，不是忙于农活，就是玩手机，平板忙于微信、 QQ 聊天，多数学学生没有良好的家庭教育，对学习毫无兴趣， ，作业不完成， 而且书写特乱，学习习惯不好。我觉得孩子都是聪明的，只是没有认识到学习 的重要性。如我们班的苏新宇同学，家长在抚远种地，平时很少管他，这就让 他养成了天天到处乱跑的坏习惯，姥姥管不了他，也不能让他这样走下去。我 想自己不但是他的老师，也如同他的母亲，不能扔下不管呀！于是他成了我每 天必须关注的学生，问寒问暖，关心生活学习。当他工整地完成作业时，全班 的掌声会带给他成功的喜悦。在我无微不至的关怀下，苏新宇渐渐地变了，各 方面都有了很大的变化，已经成为一名有上进心的好学生。还有李丹，一直和 后妈生活，爸爸常年在外，很少回家，也不关心孩子。这孩子内向，不爱说话， 总是一种不快乐的表现，于是我特别的关注这个孩子，发现优点及时表扬，下课了，我与她聊天沟通，慢慢地她喜欢有事就跟我说，而且成绩一天天进步， 成为班级的小骨干了。班级里每一位学生转变的经历中，都凝聚着我的一片爱 心。正是因为有了的爱心，使全班的同学沐浴在温暖的春风中，畅游在温暖的 海洋里，孩子们不仅把老师称为好老师，在心中都把老师当成自己的妈妈。 二、用爱心搭建沟通的桥梁。 学生的健康成长与家长是分不开的。家长的密配合是通往成功的必经之路。 把诚心送给家长，信任尊重家长，虚心听取家长的意见，这是作为班主任与家 长交往的一条重要原则。当学生有错时，与家长及时沟通，以商量谈心的方式 来交流孩子的得与失。比如，我们班的宋琪帆入学以来成绩一直不好，我与他 的妈妈联系，谈了对孩子的看法，家长很感动，因为孩子一直身体不好，对家 人来说能学一点就满足了，不希望他能有什么结果的。可我觉得孩子不能由他 任性，小学阶段一定要打下好基础，养成良好习惯。没有努力 哪有成功，没有 付出，哪来回报。不试一试怎么知道孩子不行呢？我和家长商量，共同努力帮 助孩子进步。功夫不负有心人，一学期下来宋琪帆有了很大的进步，语言也流 畅了，奶奶和姥姥格外高兴，家人都夸孩子像变了个人。家人的夸奖，老师的 称赞，小宋琪帆眼睛闪着幸福的光，幼小心灵尝到了成功的喜悦。做为老师担 任班主任与家长有效沟通，共同转变后进生的做法是多种多样的。做为班主任 把家长、学生的心紧紧地连在了一起，共同关注孩子的成长，这样才能真正达 到教学目的。 三、用爱心赢得星光灿烂 班主任工作不仅表现在对家长的“诚”和对学生的“爱” ，同时对学生的全 面发展倾注了无限的爱心与热情。这种爱心与热情为展示学生的个性，培养学 生的特长创造了有利条件。在班级管理中，我始终坚持全员参加原则，无论是什么活动都鼓励全班积极参与，并精心地为他们创造各种机会，让大家都体验 成功的快乐。运动会我们班取得了团体第一的好成绩。农场艺术节大型团体操 班级全员参加。冰上运动会张明宇取得了建三江个人第一第二两项好成绩。乒 乓球有关 6 人参加训练，占班级三分之一。学生的组织能力和才艺都得到了很 大的提高。我利用早读和班会课，对孩子进行《守则》 《规范》的学习。在我的 精心指导下，手抄报也有了很高的提升。正是我在班主任工作中的爱心与热情， 才使全班同学获得了成功。取得了可喜的成绩。 四、用爱心打造明天 在长期的教育教学实践中悟出了这样一个道理：要想做一个优秀的班主任， 必须使自己成为一名令人信服的优秀教师，而这种优秀教师应该对所教学科有 较系统的理论知识和丰富的教学经验，爱自己的事业，有自己独特的教学风格 和方法。这样的班主任才能深得学生、家长信服。为此，她在教育教学上表现 出极大的爱心，三十几年如一，坚持不懈地奋斗着。多年来我不但认真、随时、 系统地总结自己的教学得失，想方设法挤时间听校内外同行的课，从他人身上 汲取教学营养，而且还争分夺秒地阅读教育教学理论著作，学习教育教学文章。 我相信，班主任工作之路，将越走越宽广，用心灵铸造的爱的事业，明天将会 更加美好。 一路艰辛一路歌。教师的双手托起的是明天的太阳。作为一名在小学教育 工作岗位上奋战了三十多年的班主任，我深深懂得自己所肩负的责任，为了满 园春色，为了那片桃李的绽放，用心去工作，用爱去育人，爱让颗颗小星星闪 光是我一生的追求。
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