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养元饮品六个核桃?读书慧征文比赛结果出炉 共赏《给鲁迅先生的一封信》
鲁迅这个名字，是伴随着我们学生时代的一个重要标签。读鲁迅的文，感受鲁迅的思想，践行鲁迅的操行，这成为振奋一代青少年的良药。很多人都深受鲁迅的影响，感受到读书、文字的力量。
鲁迅这个名字，是伴随着我们学生时代的一个重要标签。读鲁迅的文，感受鲁迅的思想，践行鲁迅的操行，这成为振奋一代青少年的良药。很多人都深受鲁迅的影响，感受到读书、文字的力量。为了让更多孩子拥有平等读书的机会，早从2015年开始，养元饮品六个核桃就与中国红十字基金会合作，推出了“六个核桃?读书慧”的公益项目，向贫困地区的中小学捐赠图书及配套设施，以期让山区的青少年也能够受到优秀读物的熏陶、开阔视野。这次，为了带动读书的兴趣，由中国红十字基金会携手河北养元智汇饮品股份有限公司联合举办“书送智慧 梦想起航”六个核桃读书慧征文活动。此次征文活动自开展以来，收到了来自全国各地的千余所受捐学校学生的参赛作品。比赛评委，均由着名教育专家组成，最终评选出一等奖12名、二等奖50名、三等奖150名。在这些优秀的作品中，就有深受鲁迅先生感染，对鲁迅先生十分崇拜的学生的所言所感。来自青海的王同学的《给鲁迅先生的一封信》中，就表达了这种崇敬之情。养元六个核桃在文中，王同学表示，对于鲁迅先生处于一个封建麻木的社会，能够保持自己的清醒，用自己的笔锋去改变这个世界，深感崇敬。其实，即便是在如今这个时代，读书、读更多书，都是改变自己命运、改变社会的唯一平等渠道。这也是养元饮品六个核桃之所以推出这个公益项目的目的所在。帮助山区孩子打开教育之窗，这与养元饮品六个核桃的“致力于提高人生智慧”的使命感是符合的。自创立以来，养元饮品六个核桃一直专注于核桃乳产品的研发，一贯低调的品质，贯穿于公益和企业作风中。养元六个核桃养元饮品六个核桃始终秉承着真材实料的品牌核心诉求，在原料筛选阶段就严格遵照科学、规范的【3?6?36】核桃采购标准，确保每一颗核桃都达到安全、营养的品质标准。此外，养元饮品六个核桃还通过企业独创的【5?3?28】核桃乳生产工艺对其进行加工处理，在去除核桃本身的涩腻口感以及保留核桃营养物质的同时，更让这些营养更容易被人体所吸收，为国人提供营养健康美味的核桃乳饮品，受到了市场和消费者的广泛认可，正是这种脚踏实地，让养元饮品六个核桃成为了我国最大的植物蛋白饮料企业，引领了行业的发展。青少年的成长，影响着世界未来的走向。养元饮品六个核桃深知这一点，一边为青少年提供更好的读书环境，一边为青少年提供更优质的营养补充。上个时代，曾有鲁迅，这个时代，将有无数敢于前行的青年。
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最新名优食品六个核桃给孩子插上梦想的翅膀
来源：未知　
& & &培养一个爱读书的孩子是很多家长的心愿，因为大家都知道读书的重要性。&对于很多贫困地区的孩子，读书学习知识,或许是他们改变生活现状的唯一方式,然而受山区条件限制，很多渴望读书的山区孩子不能体会到书的海洋里那多彩多姿，大山以外的世界。
& &&为了给孩子们插上梦想的翅膀，让贫困地区的孩子也能享受阅读带来的乐趣，中国红十字基金会与河北养元智汇饮品股份有限公司共同倡导发起&六个核桃&读书慧&公益项目，旨在为贫困地区的博爱小学、农村中小学捐赠图书及配套设施，为更多贫困地区的孩子带来阅读的乐趣，梦想的力量。
& & &六个核桃读书慧公益基金项目，受到了中国红十字基金会的鼎立支持和协助，并专门邀请教育专家组成了委员会，为孩子们制定了成百上千本好书的书目。这上千本书全部经过专家们精挑细选，极力推荐给中小学的孩子们阅读。六个核桃读书慧公益基金将在近期组织安排为贫困地区的孩子们送去上千本好书，让他们也能够享受到阅读的乐趣，徜徉在知识的海洋。在陆陆续续的为大家分享这些经典书目的同时，也请大家关注六个核桃读书慧即将上线的荐书活动页面，为孩子们推荐好书，给他们送去知识和快乐！
& &&&公益事业是企业一项任重道远的社会责任工作，我们希望能有更多的企业和人民参与进来，献出自己的一份爱心，为建设我国的和谐社会贡献自己的力量。&养元负责人说道。养元公司已经将社会责任纳入企业管理的核心体系，这在某种程度上加速了企业的发展，保障了企业的基业长青。
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六个核桃都有啥牌子的
(C)2017 列表网&琼ICP备号-12&增值电信业务经营许可证B2-&中国红十字基金会“六个核桃读书慧”公益项目启动(组图)_网易新闻
中国红十字基金会“六个核桃读书慧”公益项目启动(组图)
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　　中国青年网北京10月26日电（记者李延兵 通讯员王硕）“人生的扣子从一开始就要扣好。”这是习近平总书记勉励青少年树立正确价值观的一个经典“扣子论”。书籍是人类进步的阶梯，读书无疑是青少年“扣好人生第一个扣子”的重要途径之一。关注青少年特别是贫困地区学子们的读书情况，激发孩子们的阅读兴趣，对培养孩子们的价值观和人生观、“建设书香社会”具有重要意义。10月23日，随着“六个核桃读书慧”公益项目在湖北恩施的正式启动，全国范围拉开了新一轮公益助学大幕。
　　童话大王现身湖北恩施　千余图书倍受孩子欢迎“孩子们，你们说，人能长生不老么？”
　　“不能！”“不能……”几个孩子怯生生答道。
　　“呵呵，人的自然寿命是有限的，但是你们知道吗，我们可以通过作品和古人交流。我昨天在读李白的诗，通过读他的诗，我就能和他交流，就能去体会他当年在写诗时在想什么。我去读前人写的文章，就能和他们在思想上有交流，就像聊天一样。这样说来，人岂不是就长生不老了吗？只要有后人读他们的著作，他们的生命就等于得到了延续。这就是我所说的‘长生不老’。”
　　这是知名作家、“童话大王”郑渊洁在湖北恩施州板桥镇大木村小学给孩子们上启蒙课。教室里坐不下全校的师生，大家就搬了椅子在操场上听讲。
　　郑渊洁也在10月23日这一天应邀担任了“六个核桃读书慧”公益项目的爱心大使。也正是在这一天，　“六个核桃？读书慧”公益项目正式启动，并为大木村小学的110名孩子们送去1300余册图书。收到新书的孩子们兴高采烈地争先阅读。故事书、童话书、科普书和各类绘本倍受孩子们欢迎。校囧：不敢让孩子们把书借回家　　板桥镇大木村小学位于恩施北部山区，距离市区约3个小时车程，是该村唯一的小学，现有学生110人，其中90%是留守儿童。80个孩子出身贫困家庭，不少孩子家庭破碎——双亲中的一方离家出走，成为“单亲孩子”或“事实孤儿”。这也是当下山区农村的典型缩影。　　2009年，学校迎来翻建，硬件设施有所改善，但软件建设仍存不足。以藏书为例，学校现有图书3000余册，乍一看挺多，但逐一翻看阅览室书架，《中外农村建设实例》、《精神分裂症防治指南》、《新农村常用家庭生活知识读本》等不符合小学生阅读习惯、阅读能力的赫然在列。这类明显不适合孩子们阅读的书籍，占去总藏书量的1／4～1／3左右，实际有效藏书量约为册。这样一算，学生人均藏书量仅为20册左右。
　　“在最应该读书的年纪，孩子们可读的好书不多。而在这个年纪多读些好书，孩子们将来在思想上不容易跑偏。”大木村小学校长张鹏说。90后的张鹏原来在南方工作，今年是他回乡参与公开竞聘担任学校校长的第一年，他希望通过更多图书，帮助孩子们发现外边更大的世界，走出大山，进而改变命运。
　　张鹏介绍，学校现有藏书基本是靠湖北省几年前实施的“薄弱校改造计划”、“农家书屋计划”配来的。在这些书中，有些书已过时，有些书是为增强农村地区科普教育而配送，不适合孩子们阅读，孩子们最喜欢看的，是科普、漫画、童话类图书。
　　在从“外面的世界”返回乡里的张鹏眼里看来，孩子们的课外知识实在是匮乏。在给孩子们进行爱国主义教育时，他发现孩子们甚至不理解近代中国为何被列强欺侮。有些孩子天真地认为，满清之所以与列强签订不平等条约，大概就像村子里的纠纷一样，一定是因为中国人先欠了外国人钱。
　　“今年过完年，我们尝试着搞了一套借阅制度来鼓励孩子们多读书，可是我们又不敢让他们把书带回家去看，怕孩子们带回去把书弄丢、弄坏、转借、甚至送给亲戚。这些情况，过去都发生过。图书本来就不多，让孩子们带回家就怕越来越少，后面新入学的孩子没得看。我们也不可能真的去让孩子们赔偿。”张校长说。
　　这几句让人心酸的话语，正道破了很多贫困学校的窘境。本该让孩子随手捧着看的书，学校规定不让带回家读，可是在学校的时间，学生们要上课、要自习、要体锻，没时间看课外书，书的借阅率就低。而如果让孩子们把书带回家，学校就必须承担书籍的损耗。
　　学校的担心不无道理：这一批书是有人捐来的，可是下一批书又在哪里？
　　人均藏书量低至个位数　“外硬内软”的乡村小学
　　李克强总理已连续两年把“全民阅读”写入政府工作报告，体现出中央对全民阅读的高度重视。与之相映衬的是，在农村地区，连学校都在陷入“阅读困境”。
　　根据“六个核桃？读书慧”公益项目此前对湖北省宜昌市、恩施州等6所乡村小学进行的实地调研，虽然近年来各地都在加大对贫困地区的教育投入力度，过去的贫困校、薄弱校的硬件环境大有改观，但各校在软件建设上仍存在诸多不足，特别是课外书藏书环节。
　　在宜昌市潘家湾土家族乡中心小学，调研人员发现，该校共有学生344人，报称有图书7000余册，实际上五年内添置的新书仅有2800册；在仓屋榜完全小学，204人的学校配有室内篮球场、触屏投影仪，但全校7000册图书中，可读新书不足3000册；238名学生的恩施长梁乡三宝村中心小学，报称有图书2800册，但阅览室里实际只有1700余册，其中部分不适合学生阅读。
　　“调研发现，多数学校的实际藏书量远远达不到学生阅读的需要。很多学校没有采购课外书的经费，钱基本都花在硬件建设与维护上面。宜昌在湖北发展水平仅次于武汉，可那里一些乡小的人均藏书量低至十几本，有的甚至是个位数！与学校现代化的硬件设施相比较，实在太寒酸。”调研组成员王恳说。
　　而根据教育部《中小学图书馆（室）规程》，一类小学的人均藏书量应达到30，二类小学也不能低于15，湖北省的最低标准是人均36册。
　　图书数量不足，学生阅读量也令人担忧。有调查数据显示，部分农村学校图书流动率不足10%，74%以上的学生每天借阅时间不足1小时，多数图书室开放时间为学生上课时间，小学图书室开放时间平均每周不足3天。科普类、艺术类等适合学生阅读且深受学生喜爱的图书偏少是导致学生课外阅读量下降的主要原因。
　　在农村地区，由于学生获取信息的渠道很有限，所以学校图书馆（室）藏书的质与量、图书管理方式，都反映出一个学校的育人理念、对教育之初心是否足够坚守。乡村小学生读好书，不但成就了自己，也往往能影响到家人。农村，是最容易遵从习俗的群落，良俗还是恶俗，往往会影响几代人。
　　三年三千万　为贫困地区小学配书
　　为了帮助更多好书走进校园，推进全民阅读，中国红十字基金会在前期深入调研的基础上，携手河北养元智汇饮品股份有限公司设立“六个核桃？读书慧”公益基金。计划用三年时间，捐资3000万元，为贫困地区至少1100所农村中小学捐赠图书及配套设施，为更多农村孩子带来阅读的乐趣、梦想的力量，预计逾30万名中小学生将因此受益。
　　为确保项目的高效实施，项目成立了由学校老师、教育界专家、学者组成的评审委员会，分不同年龄段为孩子们挑选书目，如《青少年神奇世界科学图文丛书》、《我最喜欢的世界之旅》、《昆虫记》等，涵盖了儿童文学、绘本、儿童科普读物和爱国主义教材等多个领域。项目还通过公开招投标的方式遴选供应商，做到资金使用公正、公开、透明。
　　从10月23日开始，360所遍布青海、山东、安徽、河南、河北等省的乡村小学，年内都将获赠“六个核桃？读书慧”书库。项目捐赠方，河北养元智汇饮品股份有限公司副总经理李营威表示，作为关注中国青少年成长的企业，帮助农村学生“多读书、读好书”是“六个核桃”义不容辞的责任。希望能够通过这个项目帮助更多贫困地区中小学生与书为伴、以书为友，让阅读成为习惯，在学习中健康快乐成长。
　　作者：李延兵 王硕
本文来源：中国青年网
责任编辑：王晓易_NE0011
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