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[北京]编程猫
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题: 【编程猫】游戏化课程设计发信站: 水木社区 (Wed Jan
3 17:40:48 2018), 站内[b]编程猫介绍：[/b]编程猫是中国最大的少儿编程教育公司，产品主要面对6-16岁学生。以孩子喜欢的形式，结合图形化编程模块开始，逐步推进到专业的Python和C编程，我们将游戏和故事贯穿整个教学体系，让编程简单得就像搭积木。孩子能够通过动漫式、游戏化的课程任务，最专业的教师指导学习编程，训练逻辑思维与想象力，提高创造力与动手能力。欢迎关注公众号“编程猫招聘”（微信号：CodemaoJobs）今年编程猫完成了 B 轮 1.2 亿融资，正在呼唤更多志趣相同的小伙伴。11月，老板的第一封员工信：https://mp.weixin.qq.com/s/ym75Sb9PFzLLyWCsUEMyXQ[b]课程设计：[/b]教研北京团队，开始正式招聘啦。有兴趣的同学，快来拉勾砸简历吧。（https://www.lagou.com/jobs/3920385.html）职位诱惑：炒鸡好玩,弹性工作,软妹多,领导好职位描述：有挑战的是，我们对课程的要求可能和所有人都不一样。我们的课程通过游戏化的方式，引导探索图形化编程、Python、机器人、人工智能以及数理化英各种学科，注重创造与独立思考能力，培养未来创造者。所以，我们对学科没有特定要求，如何你会 Python，如果你有教信息技术或者奥数的经验最好，教语文英语物理化学甚至体育心理，甚至没有教学经验，也可以。我们更相信聪明的人能在我们的培养带领下迅速学习成长，CEO将亲自抓课程，如果你了解互联网的思维，希望能迅速提升，且喜欢动漫，机智聪明，赶紧加入我们吧。晋升方向为部门总监。我们是一个专注于少儿编程教育领域的初创公司，在游戏化教育上有很好的成果，也有google, 苹果的工程师架构师，国际化团队有很多外国的小伙伴和我们一起办公，现在在中国是少儿编程教育的领先企业，条件成熟也一定会出海。希望能和你一起创造更好的编程猫。我们希望找的是：不仅仅是会教学的老师逻辑能力强，对教育有自己的独特理解对创作（文字绘画音乐编程等等）有特别喜爱的你。我们能提供：和你一起工作的谷歌大神（歪果仁）睡到自然醒好玩的团队。不合适的情况包括：- 没有特质，需要人手把手帮带才能出活- 不喜欢做计划谈进展，随心所欲做到哪里算哪里- 只做核心工作，脏话累活不做特别合适的情况包括：- 热爱动漫/游戏- 对教育有无尽追求- 是个好人有兴趣的同学可以到拉勾网砸来简历：https://www.lagou.com/jobs/3920385.html
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编程猫李天驰：让编程教育回归互联网
猜猜今年WWDC年龄最小的开发者几岁？只有9岁。
这位来自澳大利亚的9岁女孩——安薇塔o维贾伊（Anvitha Vijay），已经开发了两款IOS应用。“应用开发有很多步骤，包括原型设计、线框绘制、用户界面设计以及编码和测试等。”这一点都不像一个9岁小女孩说的话。但像她这样的青少年“天才”越来越多。
两年前，一名13岁的少年汪正扬成为中国年龄最小的黑客（白帽子），他的经历和维贾伊很相似，8岁上小学二年级的时候玩游戏，玩得没意思了开始尝试编写一些小程序，甚至是找专心网站漏洞，成为中国年龄最小的“白帽子”黑客。
如果你还在奇怪为什么现在的小孩子学习的东西太高深，倒不如看看家长们和整个社会的忧虑——牛津大学在 2013 年发布的一份报告预测，未来 20 年里有将近一半的工作可能被机器所取代。而现在“人类是主宰机器人，还是被机器人反制”这种话题一再被提及，假如现在不学习编程，就像20年前不会打字、上网一样。
毫无疑问，编程已成为未来社会的通用技能。编程需要小孩子有特别的天分吗？
事实上并不需要，但是要让小孩子学习编程是有理论根据的。要知道，年幼的孩子在学习语言上的天赋，因为年轻的大脑更容易形成“程序性”记忆——一种深深烙印在我们神经中的记忆，调动时只是一个条件反射而无需意识参与。
国外一项研究证据显示，大脑在成长过程中，“程序性”记忆会逐渐让位于“陈述性”记忆，后者是用来累积事实的记忆。“陈述性”记忆的一个缺点就是，它要求精神集中苦思冥想——当你坐在飞机上企图想起一个动词变位时，恐怕脑中一片空白。要想让这些变位就像是你打娘胎带出来的，那就得在“程序性”记忆最好的时候学习它们。
如何吸引小孩子学习编程？腾讯创业与编程猫创始人李天驰进行了深聊。究竟小孩子适应什么样的编程教育，编程又给小孩子带来什么欢乐与成长体验，李天驰谈了谈他的故事。
码农做公众号是怎样的一种体验
李天驰是一个开发工程师。在硕士阶段读的是人机交互，其研究方向就是图形化编程。在柏林硕士念到第二年，离毕业还差3个月的时间，他却决定辍学创业。
驱动他做这件事的契机之一是，2014年英国把图形化编程纳入了5岁以上小朋友的必修课；在法国，编程被纳入了初等义务教育的选修课程；在北欧国家如芬兰、爱沙尼亚也把编程作为了一门非常重要的义务教育学科。在中国，少儿编程教育还是一片未开发的处女地。
“在国外看到图形化编程在基础教育的可能性后，我决定回来做一个从兴趣出发，而不是从公益性出发的教育。”李天驰认为这是一个巨大的市场机遇，没有思考太多，就拉着同学回国，在2015年1月做了编程猫。
编程猫最初是从一个微信公众号起家。最初，公号是推广只做一些培训少儿学员招募、发一些图形化编程知识及趣味游戏的文章，同期编程猫推出了教学软件，靠公众号去推广软件。
有趣的是，编程猫公号在没有任何推广下，却能自发圈粉。“用户们下载以后登陆学习，慢慢地会有一些编程作品出来，因为家长们都有晒孩心理，自家孩子的作品会主动去朋友圈里晒，这样引发家长们之间攀比。关注我们微信号的家长和学生也越来越多。”李天驰说道。
一个公众号的走红有着很多决定性因素，比如话题热度、文本调侃到位、观点辛辣、个人风格恰好符合社会审美及持续化的运营，再加上那么一点点好运气。但这种公号的操作人多半是资深媒体人士。
这种法则并不适用于一个做开发的工程师，对编程猫来说，公号并不是全部，却是一个信息流量的入口。这个入口带来的巨大能量让李天驰吃惊：一开始编程猫的100个粉丝都是一二线城市的用户，但经过大约大半年的时间，反而三四五线城镇的用户反而占到了60%以上，甚至还有贵州黔东南、新疆克拉玛依一些偏远地带的用户。
现在靠着微信公号来带动软件下载量，编程猫软件注册用户超过了7万，用户停留时间平均每周约40分钟。为了守住微信入口，做好教学内容才是核心。
研究儿童心理学，生产有趣的教学内容
都说兴趣是最好的老师，如何让小孩子对编程感兴趣、又如何让他们对编程保持兴趣，这里面涉及到很多儿童心理学的门道。比如电视、课业、户外活动、游戏都会占据小孩子的注意力，但是他们注意力时间是有限的。一个小孩子如果花时间去看电视了，花时间去玩电脑了，可能他就没有时间去学习编程。
如何吸引小孩子去学习？编程猫决定用游戏化教学入手，采用项目任务的方式（project based learning）来让小孩子学习，回归到游戏场景里中熟悉的画面——为了通关去学习多种技能。这种学习方式与传统教授知识点的学习方式相比最大的不同是，可以激发学生的学习主动性与创造性。
现在打开编程猫学习界面，可以看到用一个卡通形象去代入式学习，而整个教学课程都是用动画+游戏的形式，让小孩子自己去完成作品设计，把二进制教学用图形化方式来表达，方便低龄用户理解。老师在线指导编程原理及操作。几节课以后，小孩子就能做出一个植物大战僵尸类似的游戏。
从小孩子的作品可以反映出他们的兴趣点。比如一个孩子做出一个应用程序，把太阳系周围的行星位置打乱，通过拖动给行星排序，那么他就要了解行星的排序。“编程学习不是教他编个游戏，而是叫他一个学以致用的途径。”李天驰说道，事实上，小孩子不需要了解这些模块背后真正的代码是怎样，目前只需要学会去选择、利用它们就好。在学习的过程中，建立起编程最重要的逻辑思维、算法思维，哪怕他们将来不从事计算机行业，也将十分有用。
这种边玩边学的过程中，小孩子会反馈很多意见。团队会特别留意一些低龄用户行为反馈数据。比如一个小孩子上第一堂课用了1小时，但第二堂课用了2小时，这说明课程对他来说有点难，那么第三堂课推给他的时候就会降低难度。正是因为去琢磨这些细节，让编程猫团队对教学内容迭代更加在意。
编程猫的教学平台完全倚靠人工智能和数据挖掘系统。孩子每一次的回答都会被这个系统用来进行深度学习，分析出每个孩子个体对各个知识点掌握的熟练程度，再以此为依据进行教学的调整。
“我们推给每个小孩的课程，都是不一样的，推荐课程完全是基于平台算法。”李天驰谈到，不断去迭代这套教学内容，让平台自我学习，去适应每个小朋友的学习节奏，再去做个性化推荐课程。现在4个老师就能在线去教7万个学生。
编程对小孩子会要求有特别的天分吗、对逻辑思维有要求吗？
“我看到的不是天分或逻辑思维能力，而是兴趣。”李天驰说道，小孩子们的作品是他们兴趣的一个反应，有些小朋友特别热衷做那种射击类游戏，做来做去都是射击类游戏，还有一个小朋友参加我们的活动，母亲节他做了一个跑酷，有些小女孩就是喜欢做那种换妆类的程序，还有的小孩子会做功能性的程序，比如帮妈妈减肥之类的软件。
让编程学习回归互联网本质
从李天驰创业之初，就拿到了猎豹移动CEO傅盛()的种子轮投资，2015年年中拿到了紫牛基金天使轮投资。从用户数据来看，编程猫的发展稳健，但李天驰对项目商业化并没有太看重。
当下，很多教育类创业项目都瞄准了图形化编程教育，可能考虑到这是目前商业化变现最好的路径大部分项目还是愿意在线下授课。但编程猫却坚持所有的编程教学在线上完成，且大部分课程免费；甚至他们把编程教学推广到了学校（全国从北上广深到像枣庄和西柏坡等地的100多所中小学），但仍然不打算收费。唯一的收入来源，是每到寒暑假会开特训课，课程价格在千元左右。这对一个10多人的团队来说，可以基本满足自给自足。
在编程猫的课程体系中，现在的教学课程已经囊括了9个年级，届时课程会更加垂直细分化，而随着低龄用户的不断成长，编程的能力也会逐步提升，这也是培养潜在的开发人才。而应用开发的生意，最典型的莫过于Appstore，是不是想往这条路走，编程猫并未给出答案。
“我相信互联网的力量，线上一定是未来的主力。”李天驰说道，编程不像数学、英语需要面授，编程天生就带互联网基因，所有的学习都通过看视频、听讲座、找资料、泡论坛等方式在线上完成。“我们如果发力，一定是发在线上。”
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编程猫昨天宣布完成新一轮千万级融资，投资方为盛通股份的全资子公司北京盛通知行教育科技有限公司。
我们采访过编程猫的创始人李天驰，这名90后创业者身上的淡定，让人印象非常深刻——最火爆的时候，某上市公司买下编程猫的百度关键词来导流量，他并未采取行动反击，而是淡淡说了句：好的产品会击穿一切。APP他也基本不做推广，都靠用户口口相传。
编程猫凭什么这么有底气？
编程猫创始人
90后辍学创业者
我在刷李天驰朋友圈的时候，看到他分享了一篇纪念“小海龟”编程语言 LOGO 之父 Seymour Papert 的文章。这位让编程变得简单且可爱的科学家于今年7月31日辞世。李天驰写道：“我的编程也正是从三年级我们的电脑课老师讲 LOGO 开始，在日后我去往欧洲的研究院和 PhD 的申请文书里我都特地写上小时候学 LOGO 的经历，很幸运有他这样的人为我的编程启蒙打下基础”。
LOGO 中有一只拟人化的小海龟，引领着程序指令
如果你了解李天驰与编程猫，你应该会从这些话里读到“传承”两个字。如今的他与合伙人孙悦一起，放弃了即将到手的6个硕士学位，回国开展了属于中国小朋友的编程教育事业。这个叫做编程猫的项目一开始便吸引了猎豹移动 CEO 傅盛的大力扶持与投资，并在创投节目《你就是奇迹》上得到张泉灵作为用户家长的全力背书，令在场的10位国内顶级投资人集体爆灯，创下节目开播以来的新纪录。
这些光辉战绩发生在2015年11月。经过9个月的发展，编程猫现在已经成为一个拥有10万死忠00后训练师（在编程猫的世界观设定中，用户们都是源码精灵的训练师）的全方位平台。在这片大陆上，5岁小朋友也能学会编程，并做出一些很有趣的小游戏；他们有自己的社区，在上面分享编程作品，乃至漫画和小说；而编程猫官方则是用这个 IP 做了一系列的游戏（据说他们的抓精灵游戏比 Pokemon Go 还要早半年问世）、网课、漫画和病毒视频。
这个发展速度确实符合李天驰说的——“唯快不破”，不到一年的时间，编程猫已经成了70人大团队。他们在求职网站上还挂出了大量的招聘职位，可以想见创始人们还想做更多更大的事情。如李天驰所说，他们想把编程教育推向十亿用户。
旁观者角度来看：这是一帮90后在做一项面向00后的全新事业，而这个事业正以飞一般的速度在扩张着。
在 judge 他们狂妄之前，也许你有必要听听，这帮未来的话语权持有者们到底怎么看待一切。
小编：这大概是所有记者会问你们的一个最俗套问题吧——为什么要辍学来创业？
李天驰：之前我和孙悦分别在做人机交互和机器学习。我们都是从小开始学编程，一路走到研究院。之前也做过两个项目，因为项目曾经去到爱尔兰参加一个互联网峰会，就发现欧洲这边少儿编程培训和相关的公益组织已经做得很好了。那我们就觉得好，我们得回国做这个事情。那个时候是14年11月，其实本来还差几个月就毕业了，孙悦那个时候基本确定去芬兰国家计算所工作，我也准备好了去 UC Berkeley 的 PhD 申请+面试。但12月份的时候，我们看到傅盛的招募贴，觉得这是个好机会，我们可以尝试、也相信肯定能做一些东西出来。孙悦就跟我说了一句话：I will follow you into the dark。
小编：所以这个事情就不能再缓几个月吗？
李天驰：可能因为加入傅盛战队的这个机会吧，还有一些其他原因。如果你回顾之前的选择的话，会发现等两个月就真做不了。那个时候就是觉得这个事情我们一定得做，赶紧做，而且除了我们之外没有人能把这个事情做好。我们已经把最宝贵的东西学到了，不需要去靠证书证明自己。
小编：所以是什么样的机缘接触到傅盛？
李天驰：我们之前做过一个服务留学生的项目，所以那时候就跟国内的投资界已经有了一些接触。学术背景上，我自己从山东大学去到 UCLA，孙悦从北邮去到瑞典留学，我们后来又到欧洲创新技术研究院成为同事，可能经历还算是比较亮眼。
傅盛战队出征硅谷
小编：那可以说说傅盛对项目的帮助吗？
李天驰：我们是他投的前几个项目，他做产品的能力非常好，也花了很多时间来培养我们的产品观、看事情的格局等各方面。这个可能会体现在一些指导细节上。比如说我们原来不叫“编程猫”，叫“超新星”。我们问他：“傅总，你觉得这个名字好不好？” 他就说：“南方人是分不清前后鼻的。口口相传之后会对这个名字造成损耗。一个好的产品从名字开始就要易于传播易于记忆。”这才有了现在的编程猫。发展的时候我们也确实发现了这个名字给我们带来的好处。
小编：你们一开始就有做IP的想法，所以要有一个拟人化的形象？
李天驰：是的。
小编：可以介绍一下我们的团队吗？
李天驰：我们团队还挺有意思的，也比较国际化。我之前做人机交互，现在基本的运营是我在抓。孙悦主要做数据挖掘这块。我们的第三个合伙人是瑞典人，也是本科辍学去谷歌做了几年工程师，他主要做技术架构。团队70个人的样子，80%都是技术人员。
在《编程大事件》中成为网红的架构师Oliver
小编：那这是一个很庞大的技术团队啊！所以我们现在是有几条产品线呢？
李天驰：就是编程工具、内容、社区三部分嘛。编程工具迭代速度很快，平均可能两周就会大换一番面貌，不好的东西会第一时刻砍掉。我们也出编程猫主题的漫画和视频，还有游戏 app。
编程猫开发的编程工具
小编：说到 app，我在上地铁之前试玩了。为什么要把它做得那么像 Pokemon Go 呢？
李天驰：但是我们比 Pokemon Go 早啊。Pokemon Go 是暑假上的，我们今年一月份就上市了。其实前段时间 Ingress 就挺火的，然后论坛上就传开说 Pokemon 要出这个主题的 Ingress 了。当时我们已经有做这个游戏的规划了。现在05后都在玩我们这个，这也是因为在我们这片土地上也玩不了 Pokemon Go。
小编：所以现在 app 的用户数是多少？
李天驰：3万多吧。我们也没有做推广。
小编：你刚说80%的人员都是技术那块的，那么做运营推广的有多少人？
李天驰：包我3个，有一个推广人员是兼职。你刚刚问我傅总有什么指导让我印象深刻，有一句我坚信——好的产品可以击穿一切。我非常相信，东西本身做好了，用户可以给你带来用户。我们去年5月2号的时候有100个用户，到6月1号就有1000个，到12月份1万个用户，再到现在十万用户。其实中间除了把产品做得更好，也没做什么。我也相信在中国乃至世界市场来说，编程教育的发展还是非常早期的，没必要在市场这块浪费太多精力。我们也不是没遇过挫折，之前有1个月的时间去招了一些市场人员，但是后来发现这其实是舍本逐末。现在我们也有和200多所学校合作，这个不是推广的功夫，是学校主动来找我们，我们免费给他们用。
李天驰经常自己给公众号写文
小编：有200多所学校来谈的话，那这就是一个很好的盈利点啊。为什么要把这种合作设定为免费呢？
李天驰：我们本来就是想让中国的孩子尽可能多地接触到编程教育。所以在这一点上，如果能通过学校平台来传播，我们是非常乐见的。编程猫将永久免费对教育机构和个人开放。另外一方面，互联网平台要盈利，有一千个学生、一万个学生还是一亿个学生在用你的产品，赚钱的方式绝对是不一样的。有一千个学生，你想获得高收入，只能做游学、高价一对一授课；有一万个可以考虑去做线上付费；但如果你有一亿的用户呢？一个将编程教育理念普及给大家的东西靠培训来收费吗？这完全是不同的概念。
小编：所以你认为编程猫可以达到一亿用户。
李天驰：我觉得编程教育可以吸引十亿用户。
小编：那我真的很想听听你要怎么做，首先怎么做到十亿用户呢？
李天驰：这些东西是我的一些商业思考，还没有成形也不好讲。你要说现金流业务我们也有，比如这个暑假我们的线上编程课，销售额也突破了百万。
小编：我看到有400多节网课，这些课程是怎么设置的呢？
李天驰：主要是根据小朋友的知识水平来做一个内容的设置。比如说三年级之前他可能没学乘法，那就要注意到编程模块的安排。还有一些主题性的编程模块，比如 Minecraft 游戏、机器人、无人机都是其中的主题。我们的教育顾问李瑾教授是布朗大学终身教授，她以前还做过《芝麻街》的顾问，是华人界最好的教育家之一。我们在做的时候你会发现除了配合小学教育内容，还需要处理到很多东西，比如说儿童的是非观、情商教育等。之前有小朋友在网络世界对骂的情况出现，那我们就需要有一些价值观的输入，让他们认识到网络上的伤害也有严重的后果，把这些理念融入进去。
小编：所以这一类的教育理念是你一直在思考的？
李天驰：是的，关于游戏化教育我有很多反思。特别我学的是计算机，做多模式识别，接触的是一些比较前沿的东西。我有时候还想，为什么我们还要学英语，计算机为什么不能完成这项工作？这个现在贯彻到我们的编程模块里，里面的语言都可以一键翻译。对于未来社会来说，我不希望看到英语霸权继续，而是希望看到一个人掌握自己那门语言，便可以与所有人交流。
小编：我在玩编程工具的时候发现那些步骤其实都是图形化的，看不到代码，是刻意不让小朋友在这个阶段接触到代码吗？
李天驰：我们在办公室里挂了个牌匾，上书“野比”，野比大雄那个野比。计算机做到今天还这么复杂，是因为它是为天才去服务的，而我们是为大雄去服务的。我们内部开会经常说：编程猫要做小朋友的哆啦A梦，而不是另一个奥赛老师。小朋友在这里学到了编程的原理，至于背后的代码以及更成熟的编程语言，如果他有兴趣，可以随着成长再去探索。而即使日后不做编程，这些逻辑思考也会贯穿他以后的生活。
编程猫办公室所挂对联之一种
小编：其实编程教育在中国还是个新事物。那我们现在有竞争者吗？有没有人模仿？
李天驰：线上编程课基本就是我们了，当然有很多做线下的课程。某上市企业还在百度买了我们的关键词，你搜编程猫第一条出现的是他们的线下编程课。我们那天开会还在说：被当成敌人是不是值得高兴的事情？
小编：那你们不打算去交涉吗？
李天驰：我还是相信那句话——好的产品会击穿一切。包括你刚才问有没有人模仿，那肯定有。但什么能证明一本书是好小说？当街头都在卖你的盗版的时候。
小编：那我们自己有借鉴欧美的东西吗？
李天驰：关于模块化编程，据一个前辈透露，最早还是90年代初中科院的一帮教授提出来，但那时候条件不允许进行研究。还是到了97、98年在麻省理工做出来的。二十年过去，有很多研究成果了，这部分我们有借鉴很多。还有一个类似 Scratch 的 App Inventor人机交互研究，是谷歌的一个项目，里面一些模块化编程的东西给我们很多启发。另外像 Scratch和 Tynker，也是国外比较有名的编程教育项目。不过说到在国内的编程课这一块，还是得我们自己摸索出来。
小编：现在有很多关于编程的智能硬件，比如编程机器人问世。你们会与这一类公司合作吗？
李天驰：我们是开放心态。也有一些产品类的合作伙伴在谈。技术上我们已经可以连通90%的编程机器人。
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