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CERNET Corporation十款孩子最喜欢的幼儿园英语小游戏(图)_新浪教育_新浪网
十款孩子最喜欢的幼儿园英语小游戏(图)
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十款孩子最喜欢的幼儿园英语小游戏(图)
　　游戏一：交通工具
　　游戏类型：单词类，适合于中班
　　游戏目标：
　　1、引导幼儿在游戏中学习单词： bus car rain plane boat
　　2、能较好地遵守游戏的各项规则。
　　3、喜欢参与英语活动，能积极大胆的说英语。
　　游戏准备：
　　1、 各种交通工具(bus car plane trainboat)的玩具模型，图片，挂图，小动物(小兔、小猫、小狗、小羊、小牛)的房子和头饰。
　　2、 幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象。
　　玩法：幼儿分四组，每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的"交通工具"比赛谁先到达某个小动物的家。全体幼儿喊口令：BybusBy train 获胜的幼儿得到奖品。
　　师：Do you like to play a game?(介绍游戏的玩法和规则)幼儿出活动室。《Row， row， rowyour boat》
　　师：Let"s go by boat, OK? ?
　　游戏二：传悄悄话
　　游戏类型：单词游戏，适合于中班
　　游戏目的：
　　1.练习和巩固幼儿对英文句子的掌握。
　　2.培养幼儿的集体荣誉感。
　　游戏规则：
　　游戏开始后，方能同时开始往后传，声音应小。
　　游戏准备：音乐磁带(背景音乐)
　　游戏玩法：
　　1.讲解："小朋友们，今天咱们来玩一个游戏，游戏的名称叫"传悄悄话"。每一组从第一位小朋友开始，一个一个往后传一句话，最后一个小朋友上来说出传给他的句子是什么，与第一个小朋友所传之话一样者为胜。看哪一组传得既快又正确确，即得第一名。"2.全班幼儿分成人数相等的四组。
　　3.教师对每组第一名幼儿耳语一句话，四名幼儿记住后，回到座位。
　　4."The game begins."每组幼儿分别往后传单词或句子，第一名幼儿告诉第二位，依次类推。
　　5.最后一位幼儿站起(stand up)，大声说出本组所传单词或句子，如与卡片上相同为对，若时间又快，为第一名。
　　6.评出第二、三、四名。
　　游戏三：老狼，老狼，它是什么？
　　游戏类型：益智类，适合于中班
　　Einlish Name：wolf wolf what"s it?
　　游戏目的：
　　1. 通过游戏，幼儿能够很好的掌握单词。
　　2. 提高幼儿对英语的兴趣。
　　游戏准备：单词卡
　　游戏玩法：
　　教师扮演一只大灰狼，手里拿着单词卡，孩子们跟在教师的后边，问老狼老狼它是什么？教师出示单词卡，孩子们说出它是什么。当老师出示大灰狼的图片时，所有的孩子赶紧蹲下，没有蹲下的会被大灰狼吃掉的。
　　T: Let"s play a game "wolf wolf what"s it?" Are you ready?
　　C: Go.wolf wolf what"s it?
　　游戏四：猜词游戏
　　游戏类别：益智类，适合于小班或中班
　　游戏目标：
　　1.通过游戏激发幼儿对英语的兴趣，并能主动参与游戏。
　　2.能够更好的学习儿歌(新单词)，更牢固的复习儿歌(单词)。
　　游戏准备：眼罩，单词卡
　　游戏玩法：教师用眼罩蒙上自己的眼睛，然后播放磁带，请助教老师带领全体幼儿围着教师转圈边走边儿歌，儿歌停止后教师要在身边任意摸到一个幼儿，用手摸其五官或衣服来判断幼儿名字。若教师猜不出可请幼儿大声说一遍儿歌，让老师凭声音猜测。猜中后，教师请被摸到的幼儿到中间来蒙住眼睛，继续游戏。
　　Head Lead teacher：Oh,I can"t see anyting。
　　Assistant teacher: Let"s walk around the teacher。
　　Head Lead teacher: Peek, peek.I see you. Oh, I caught you. Butwho are you? Em…Here"s your nose, eyes. Are you Mary? Oh, no,Canyou chant again? I got it. You"re Ada. It"s your turn, Ada. I"llcover your eres eyes。
　　游戏五：英语数数
　　游戏类型：益智类，适合于中班
　　游戏目标：练习用英语数数，复习学习过的人体器官的英文单词，锻炼幼儿的注意力，快速反应力。
　　游戏玩法：
　　首先告诉幼儿，老师说"one"时，小朋友手指头发并讲出hair。老师说："two"时，小朋友手指脸并说出face。老师说："three"时，小朋友手指耳朵并说出ears。老师说："four"时，小朋友手指眼睛并说出eyes。Five鼻子nose，Six嘴mouth，seven双肩shoulders，eihgt-腿leg，nine手hand，ten脚foot。经过反复练习，熟练以后可以让一名幼儿来数数，其余幼儿找出相应的器官，讲出英语单词，并且可以抢答。要求幼儿手口一致，教师数数时应由慢至快，并注意幼儿讲的是否正确。
　　游戏六：宝宝商店
　　游戏种类：角色类，适合中班
　　游戏目的：通过游戏增强幼儿学习英语的兴趣及记忆力。
　　游戏准备：苹果、香蕉、梨、桔子、西瓜、桃、葡萄等样品，娃娃两个。
　　游戏过程：
　　教师当售货员阿姨，幼儿当顾客。顾客来到宝宝商店，看见商店摆满了各种水果及玩具非常高兴，主动问好(Goodafternoon。)。售货员则回答(How do you do Goodafternoon。)。顾客说出要买的东西的名称。(apple，banana， pear，orange，water melon，peach，grape等)，买完东西后用英语致谢(Thank you)，售货员说不客气( Not at all、Good baybye)，游戏时，幼儿必须用学过的英语与老师对话，发音要准确，正确使用礼貌用语。
　　游戏七：This is my family(这是我家)
　　游戏类别：角色类，适合于中班
　　游戏目的：
　　1. 通过操作纸偶帮助幼儿理解内容，学习、巩固儿歌。
　　2. 激发孩子的学习兴趣，并大胆表达与表现。
　　游戏准备：自制小床(纸盒制作)纸偶五个太阳、月亮图片。
　　游戏玩法：
　　1. 教师逐一出示纸偶与幼儿打招呼。
　　2. 出示月亮图片，The moon is up，up，up ,What are they doing?教师将纸偶逐一放在床上练习句式Dady is going to sleep bed。
　　3. 出示太阳图片The sun is up ，up，up ,What are they doing?教师将纸偶逐一拿起插在床边的纸制栏杆上练习Dady is getting up。通过操作摆弄引起学习兴趣。
　　游戏八：Baby Bye
　　游戏类型：音乐类，适合于中班
　　游戏目标：
　　1. 引导幼儿进一步理解本单元中心内容，如There he goes, on his toes。
　　2. 在活动中培养幼儿对儿歌的旋律的敏感性，理解第二段儿歌，并尝试跟唱儿歌。
　　游戏玩法：
　　1. 教师请助教老师手拿苍蝇拍闭上眼睛，教师头戴苍蝇头饰来扮演小苍蝇边唱歌边原地转圈做飞的动作，唱到There hegoes, on his toes时，教师要蹲下来用手指在地上爬，唱到right up to your nose, nose,nose时正好爬到配班教师的鼻尖上。此时配班老师就要睁开眼睛，起身用苍蝇拍追打教师扮演的小苍蝇。Look, I am a fly. Ilike flying. Baby bye …Nose, nose, nose. Oh! Oh!
　　2.教师分组邀请幼儿来扮演小苍蝇，重复游戏。如班内幼儿不多，可请全班幼儿一起参与。当陪伴教师拿着苍蝇拍开始追打苍蝇们时，教师提示幼儿安静地跑回座位。Weare flies. Let is Let"s go up to the nose.Oh! Come back !Hurryup!Come back to our seat! Then we will be safe. Let"s fly isfiy!
　　3. 游戏方法同上，教师唱第二段，歌曲结束时带领幼儿用手指爬到配班老师的脚上挠一挠。This time, how aboutwe stop on the toes? Let is Let"s have a try。
　　游戏九：Hand Shoulders ,knees toes
　　游戏类型：音乐类，适合中班
　　游戏目标：
　　1、Kids enjoy to join the english the activity
　　2.Kids can know the meaning of the song and sing withteacher。
　　游戏玩法：
　　a. Listen to the teacher carefully and touch hammer theflashcards.with a hammer。
　　b. T : "Touch your Head,shoulders…S : Use their fingers pointto their head / shoulders/ knees/ toes。
　　sing the song together。
　　c. Review: Show the flashcards and review: Head,shoulders,knees?
　　游戏十：Clap Your Hands
　　游戏类型：热身类，适合于各年龄班
　　游戏目标：幼儿会说儿歌，理解单词的意思幼儿对英语活动感兴趣
　　游戏准备：会说hand clap shake roll rub等动词
　　游戏玩法：
　　Clap Your Hands(1)Clap, clap, clap your hands as slowly as youcan。拍手，慢慢拍手Clap, clap clap your hands as quickly as youcan。拍手，快快拍手(2)Shake，shake ,shake your hands as slowly /quickly asyou can摇手，慢慢摇手，摇手，快快摇手(3)Roll ,roll ,roll your hands asslowly/quickly as you can转手，慢慢/快转手，转手，快快转手(4)Rub,rub,rub your handsas slowly/quickly as you can搓手(5)Wiggle your fingers ……挥舞手指(6)Poundyour fists……拍拳头都要有快慢之分，分清slowly和quickly的意思。
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通过听音乐做游戏的方法，将英语学习融入到具体情境中，点燃宝宝学习英语的兴趣。
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副标题要不要父母不会教？7个亲子小游戏帮你和孩子“玩转”英语！
现如今孩子的教育问题越来越重要，尤其在英语方面，爸妈们也是丝毫不敢懈怠，可是很多爸爸妈妈因为平时很少用到英语，早就忘记了，就算还认识一些单词，发音方面也存在问题。今天就来给大家分享几个英语亲子小游戏来巧妙的避开这个问题，让您和孩子一起把英语“玩”起来吧！
?游戏人数:1~2人
?准备:白纸、铅笔、橡皮、水彩笔或蜡笔、教材；
? 玩法: 家长先引导孩子复习新学的单词，然后家长指导孩子模仿教材上的单词卡通形象用铅笔画在白纸上，再用彩笔涂色，图画的下面或者背面可以让孩子写上对应的单词。同样的玩法，可以在长条纸上用不同颜色的笔把句型写出来。
这个小游戏非常容易操作，孩子天性喜欢涂涂画画，可以通过自己的小手制作属于自己的英文卡片非常有趣！
?游戏人数: 2人
?准备: 小纸箱一个，彩色卡纸各色，实物
? 玩法: 首先，家长和小朋友一起动手用彩色卡把纸箱改造成一个小怪物的模样，给“小怪物”开一个能伸进一只手的洞作为嘴。然后家长背对小朋友，把一件小朋友能用英语说出的物品放入纸箱。放好后，让小朋友把手伸入“小怪物”嘴里去摸，一边摸一边用英文物品名称。每个物品有三次猜的机会，猜对获得该物品，猜错“小怪物”就要吃掉小手啦！
家长可以配音“啊呜~”并抖动一下纸箱，假装“小怪物”吃小手了，增加游戏趣味性和刺激感！
?游戏人数:3人
?准备:单词或句型卡片（可以用游戏1做好的卡片）
? 玩法: 首先家长限定一个房间为游戏范围，确保房间内安全。然后让孩子和一位家长一起闭眼数20个数，同时另一位家长快速把卡片藏到房间各处后坐好。数完数，孩子和一起数数的那位家长比赛在房间内寻找卡片，每找到一张卡片都要大声读出对应的英文单词才算获得该“宝藏”。最后，获得最多“宝藏”的人胜利！游戏可以玩多次，比谁获得的“宝藏”总数多，家长可以设置胜利奖励！
每当孩子说对卡片内容，家长应给予掌声和语言鼓励！适当的时候，家长可以“示弱”，让孩子教家长学英语，使孩子更加自信！
?游戏人数: 2人
?准备: 白纸、印章
? 玩法:家长首先设定一个奖品，把准备好的白纸贴在家里醒目的墙上，高度最好是孩子也可以够到的位置。然后设定规则，告诉孩子在家每次自发的说一次英语都可以在白纸上印上一枚章印，但要每次说的不一样才可以，内容重复无效！期限可以是一周，集够一定数量的章印就可以获得设定的奖品。
这个游戏其实是一个奖励机制，鼓励孩子在家说英语，一周的时间正好可以让孩子把学到的英语都自发的复习一遍，每次印章时可以让孩子去印，孩子会非常乐意并且有成就感。印章兑换数量的设定要适合孩子的英语水平，过多孩子无法达成目标易受打击，过少游戏没有难度调动不了孩子的积极性。
?游戏人数:2~3人
?准备: 球，家长要熟悉一些孩子学过的英语歌曲
? 玩法: 家长和孩子坐在一起，可以选择坐在地上，孩子会比较放松。然后剪刀石头布决定由一个人抱着球首先开始唱一首英文儿歌，唱一段后忽然停下，把球抛给另一个人，接到球的人要着唱，如果这个人成功接球接歌，唱一段后可以再把球抛给别人，让别人接着唱，以此类推。轮到谁接不上则算这个人输了。输的人要接受赢的人提出的“惩罚”要求，比如让输的人做指定的动作等等。每次由赢的人发起新的歌唱。
唱歌是学习英语非常好的方式之一，英文儿歌里包含丰富的单词和句型，许多旋律小朋友都可以朗朗上口，既帮助孩子练习发音，又巩固了所学的知识。游戏中，有时家长接歌时小朋友也会忍不住一起唱，家长唱错了小朋友也会想要纠正，让小朋友轻松爱上英语！
?游戏人数:2人
?准备: 物品或句型卡片
? 玩法: 把所有卡片整理好，扣放在地上。家长和小朋友分别从卡片堆里抽出一张，抽卡时不要让对方看到卡片内容。两人背对背站好，把抽好的卡片内容向外抱在胸前，不要让对方看到。然后一边数“One!Two!Three!”一边各自向前走三步停下，再一起说“Ready?Go!”两人迅速转身去看对方手里的卡片，并用最快的速度念出英文，即为决斗胜利！可以玩多次看谁念出的卡片最多，就是大赢家！
这个小游戏训练的是小朋友对游戏中出现的单词句型卡片的熟悉度，熟悉度越高，小朋友越能不紧张不慌乱的应变。游戏过程紧张刺激，能调动孩子的挑战欲！
?游戏人数:3人
?准备: 实物或单词卡片
? 玩法: 一位家长和孩子面对面站，另一位家长站在孩子身后举卡片，面对孩子的家长可以看到卡片的内容，但是不能出声，只能用肢体语言表达卡片的内容，让孩子猜卡片上写的什么单词，游戏时间1分钟。1分钟后双方交换位置，孩子比划家长猜，时长也是1分钟。最后，猜对最多的人赢！
这个游戏锻炼孩子眼睛和肢体的协调能力，也考察孩子对知识的掌握程度
文章转载自：公众号朵朵云
以上家庭小游戏对家长的英语程度要求不高，道具简单易操作，适合爸爸妈妈和孩子在家一起做亲子互动。让我们周末和孩子一起动起来吧！
责任编辑：
声明：该文观点仅代表作者本人，搜狐号系信息发布平台，搜狐仅提供信息存储空间服务。
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简单趣味小游戏_和孩子玩,你够创意吗？
& & 你真的会陪孩子玩吗？玩对孩子来说是一件非常轻松而且享受的事情，身为家长的我们，究竟要如何做，才能陪好孩子呢？让孩子在玩中既收获快乐，又让亲子互动的效果达到最佳，相信很多父母都会面临这样的困扰，看看阿特分享的几种简单易行的小游戏吧，也许对你会有所帮助。
& & &宝宝这是红色&&那是黄色&你还在这样教孩子认识颜色吗？看看人家有创意的妈是如何做的：把卫生纸筒裹上不同颜色的卡纸，将相应颜色的绒球和纸筒配色，这一招可比直接告知有意思的多吧？
& & 当然，方法我们是有了，但创意还是许多无限可能嘛，配色的游戏项目还有许多许多......没有卫生纸筒，用鸡蛋托也是可以的，夹绒球的动作，也是锻炼了孩子手指的精细动作。
& & 如果孩子还小，可以试着用有颜色的球来代替绒球，让孩子用抓、握的方式来配对筐和球的颜色，看吧，只要有心，终究会有解决办法的。
& & 有心的妈，可以把道具做成可爱的形状，让小家伙玩的更尽兴。
& & 如果你家的娃喜欢火车，那这个方法是再合适不过了。
& & 其实，没有必要按照图片的方法来做，找找家中现成的道具，随手一个创意，就能和孩子玩起来。
& & 在娃两岁的时候，就可以慢慢教他认识形状了。可是该怎么教呢？首先我们要做的是给他更多的引导和想象，而不是督促他记住这是正方形，长方形......
& & 收集家中的物品，在纸上拓印出轮廓，让孩子来进行形状配对。
& & 准备个纸箱，用刻刀抠出形状，引导娃将形状放入相同的洞内。
& & 木板钉上钉子，用皮筋来创意出更多的形状吧！
& & 三岁以上的孩子，会很热衷于&搭高高&和&盖大楼&的游戏，把物品按照自己的想法进行组合、排列和垒高，最终完成的作品，真是超有成就感！用树枝和粘土，就能玩一玩这个有趣的小游戏～&
& & 举一反三，牙签和糖果也可以呢！
团队竞技类游戏
& & 娃到了5、6岁，就有了团队的意识，很喜欢竞技类的小游戏。比一比，拼一拼，每一次都可以玩到大汗淋漓。
& & 饮料瓶自制的保龄球，每个孩子都跃跃欲试。
& & 走直线！看谁最先走到终点！
& & 扔方包，只有扔的准，才是最后的赢家。
& & 钓鱼游戏，看谁的战利品最多！
科学小游戏
& & 好奇心是孩子的天性，如果你发现孩子口中的&为什么&慢慢变多了。那么，这就是最好的教育契机了，和他一起玩玩有趣的科学类小游戏，陪他一起探索生活中那些有趣的现象。
& & 硼砂与水1:1的比例放在玻璃罐中，静待一晚上，好神奇的结冰羽毛！
& & 举一反三，用扭扭棒还能制造出不同形状的结冰。
& & 要知道，玩与学是相辅相成的。对幼儿来说，学习不该是正襟危坐的样子，绝大部分的知识都是可以在玩耍和游戏中学到的。玩中学，看似在玩，实则在学。同时，在和孩子玩的过程中，我们不也寻找到久违的童年欢笑么~
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