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怎样在Altium Designer 中创建原理图元件库
时间：作者：华清远见
虽然Altium Designer提供了丰富的元件封装库资源，但是，在实际的电路设计中，由于电子元器件技术的不断更新，有些特定的元件封装仍需我们自行制作，另外根据工程项目的需要，建立基于该项目的元件封装库，有利于在以后的设计中更加方便快速的调入元件封装，管理工程文件。
首先介绍制作原理图元件库的方法，打开或建立一个新的原理图库文件，即可进入原理图库文件编辑器。
方法如下：
这样就建立好了一个原理图库文件，接下来我们介绍一下怎么在原理图库文件里做一个原理图元件。
下面以这个元件为例，带着大家看一下这个元件是怎么一步一步的做出来的。
首先，我们在打开的原理图文件库里面Add一个新的元件，像这样
然后添加元件的名字。
点击OK,然后我们用这个工具先画一个元件的大小。
画的大小无所谓，重要的是，尽量要画在中心位置。
画好大小后，我们在用这个工具添加引脚，
这里值得注意的是，放置引脚是有方向的，红圈带叉号标记的一定朝外，否则到时候在原理图里面会连不上线，
就这样我们一个一个的放置引脚，按空格键来填调整方向。
在使用工具的时候，按一下Tab键，来设置引脚的属性，
就是这样更改元件的引脚名称，按照上面元件的图，添加所有的引脚。这样，一个元器件的原理图库就建好了，然后我们保存一下就可以了。
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ALtium designer 中画原理图的时候怎么放入220V交流电源?就是图里的那个220V的小圆圈..在哪?图如上
来源：互联网 &责任编辑：李志 &
请问这个铜箔叫什么在AltiumdesiPCB上怎么画这个应该是开关,左右相对分为2P,选其中两个作为脚位放置元件,其他部分描上去即可。AltiumDesigner是什么意思答：AltiumDesignerAltiumDesigner双语对照词典结果：百科释义AltiumDesigner是原Protel软件开发商Altium公司推出的一体化的电子产品开发系统，主要运行在Windows操作系统。这套软件通过把原理图设计、电路仿真、PCB绘制编辑、拓扑逻辑自动...AltiumDesignerRel为什么那么多mechanical层，...答：MechanicalLayer顾名思义就是机械层，之所以强调“机械”就是说它不带有电气属性，因此可以放心地用于勾画外形、勾画机械尺寸、放置文本等等工作，而不必担心对板子的电气特性造成任何改变。机械层的功能是可以根据自己的需求来定义的，以下是个...在AltiumDesigner中怎么打开我关了的libraries啊答：打开就是直接按打开的工具，找到库文件就可打开；加载：在菜单Design下点Add/RemoveLibrary...，Installed找到库文件即可。或者你说的不是这个问题？点底部状态栏中System，点选Libraries即可显示。用单片机做一个交通信号灯的简单电子产品制作，越...问：用单片机做一个交通信号灯的简单电子产品制作，越简单越好，数码管最好...答：你好！程序是c语言写吗？ALtiumdesigner中画原理图的时候怎么放入220V交流电源?就是图里的那个220V的小圆圈..在哪?图如上(图2)ALtiumdesigner中画原理图的时候怎么放入220V交流电源?就是图里的那个220V的小圆圈..在哪?图如上(图4)ALtiumdesigner中画原理图的时候怎么放入220V交流电源?就是图里的那个220V的小圆圈..在哪?图如上(图6)ALtiumdesigner中画原理图的时候怎么放入220V交流电源?就是图里的那个220V的小圆圈..在哪?图如上(图8)ALtiumdesigner中画原理图的时候怎么放入220V交流电源?就是图里的那个220V的小圆圈..在哪?图如上(图10)ALtiumdesigner中画原理图的时候怎么放入220V交流电源?就是图里的那个220V的小圆圈..在哪?图如上(图12)这是用户提出的一个学习问题,具体问题为:ALtium designer 中画原理图的时候怎么放入220V交流电源?就是图里的那个220V的小圆圈..在哪?图如上学路网 www.xue63.com 学路网 www.xue63.com 用单片机做一个交通信号灯的简单电子产品制作，越...问：用单片机做一个交通信号灯的简单电子产品制作，越简单越好，数码管最好...答：你好！程序是c语言写吗？防抓取，学路网提供内容。我们通过互联网以及本网用户共同努力为此问题提供了相关答案,以便碰到此类问题的同学参考学习,请注意,我们不能保证答案的准确性,仅供参考,具体如下:办理健康证时查到谷丙转氨酶(ALT):64IU/L，这是什...答：说明有轻度肝损伤，注意休息，别熬夜，别喝酒，如果没有什么明显不适的话，可以清淡饮食、戒烟禁酒、避免辛辣刺激食品，注意休息避免过度劳累防抓取，学路网提供内容。用户都认为优质的答案:为什么从网上下载下来的PCB图不能看，用Protel99和...问：没有工程文件只有一个PCB文件答：想要手机主板pc吗？？留下邮箱…………我有下载的pcb不能看是因为你下载的东西问题我的就可以哦99防抓取，学路网提供内容。请问下您这是要干什么 仿真吗请问ALT;133IU/L是什么拜托各位了3Q问：想请问医生答：你好，建议去检查一下有没有肝炎。临床上有许多疾病可引发转氨酶异常：1、肝硬化与肝癌肝硬化活动时，转氨酶都高于正常水平，应当积极治疗。2、防抓取，学路网提供内容。如果不是的话 那您就不要在这里纠结了 ,随便放一个2P的东东就行了,如CON2ALT64IU/L(参考值0―42)请问正常吗答：不正常，清淡饮食，充足睡眠3-7天后复查，如继续升高考虑有肝胆疾病需做进一步检查确诊。防抓取，学路网提供内容。办理健康证时查到谷丙转氨酶(ALT):64IU/L，这是什...答：说明有轻度肝损伤，注意休息，别熬夜，别喝酒，如果没有什么明显不适的话，可以清淡饮食、戒烟禁酒、避免辛辣刺激食品，注意休息避免过度劳累和熬夜，可以再去查一下，若是还偏高可服用养肝降酶药物推荐体恒健的养肝片，其成分五味子和硒对降酶...为什么从网上下载下来的PCB图不能看，用Protel99和...问：没有工程文件只有一个PCB文件答：想要手机主板pc吗？？留下邮箱…………我有下载的pcb不能看是因为你下载的东西问题我的就可以哦99se可以打开的我有一份请问ALT;133IU/L是什么拜托各位了3Q问：想请问医生答：你好，建议去检查一下有没有肝炎。临床上有许多疾病可引发转氨酶异常：1、肝硬化与肝癌肝硬化活动时，转氨酶都高于正常水平，应当积极治疗。2、胆道疾病胆囊炎、胆石症急性发作时，常有发热、腹痛、恶心、呕吐、黄疸、血胆红素及转氨酶升高。3、...ALT64IU/L(参考值0―42)请问正常吗答：不正常，清淡饮食，充足睡眠3-7天后复查，如继续升高考虑有肝胆疾病需做进一步检查确诊。
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基于Altium designer的单片机最小系统项目教学实践
　　【摘要】在《电子线路CAD》课程中运用项目教学法，通过完成“单片机最小系统设计”这一工作任务，有机地将理论与实践相结合，突破陈旧软件教学模式和版本，实现“教学做一体化”，达到学生对知识点的掌握和对能力的提升的目标。 中国论文网 /8/view-4842264.htm　　【关键词】Altium designer；单片机最小系统；原理图；PCB；项目教学 　　《电子线路CAD》是职业院校电子类专业的必修课程，该课程一般通过学习Protel这款电子业界流行的线路设计软件的操作方法和步骤，对学生进行电子线路计算机辅助设计的知识学习和技能培养。 　　传统上该门课程所使用的软件版本为99SE，近一些年Protel软件在持续更新，陆陆续续有DXP、Altium designer（改变了软件名称，但仍被认作是Protel的后续）等重要的版本出现。新版本的软件集成了世界领先的EDA特性和技术，主要包括原理图设计、PCB设计、Spice仿真、VHDL仿真与综合、信号完整性分析等功能。在一定程度上，打破了传统的设计工具模式，提供了以项目为中心的设计环境，包括强大的导航功能、源代码控制、对象管理、设计变量和多通道设计等高级设计方法。该系列软件开发者Altium公司强力推荐新的版本，业界也慢慢减少99SE的使用，逐渐采用新版本的软件。例如2012年教育部举办的全国职业院校技能大赛--电子产品设计及制作（基于FPGA技术）项目所使用的配套软件为Altium designer软件，第七届全国信息技术应用水平大赛—PCB设计项目要求使用Altium Designer软件（以下简称AD）。 　　一般来说《电子线路CAD》课程的教学重注对知识的归类、分层、细化，对Protel软件的基本命令和操作方法按照知识的层次学科性而由易到难、从浅入深、逐次推进、面面俱到地罗列，整个内容类似软件的说明书般。这样子教授下去缺乏对学生主动学习与实践能力的关注。学生们只能被动学习，难以真正动手实践，不能掌握职业技能。 　　高职教育的理念强调教学过程与工作过程相一致，强调培养高端技能型人才。计算机辅助电子线路设计应针对岗位职业行动能力设计教学内容，利用新版本的软件从设计一个原理图文件到加工制作成电子线路板，形成一个完整的工作过程。《电子线路CAD》课程应以培养学生电子线路板设计的能力为核心将项目案例作为载体引入到教学过程中，基于工作过程构建教学过程。 　　但是项目化教学不仅仅是一种理念，还需要专业教学的老师去认真分析该项目化教学中的某个具体项目在社会实际工作中的实用性、广泛性以及普通学生水平的接受程度。最终项目才能经过专业的论证而进行推广试用。而市面上所见一般该课程的教材所采用的项目既有单管放大电路，信号发生电路；也有U盘、鼠标等内容。对于编写一本书而言任何项目都是可以采用的，但是老师在教学中必须要有所取舍。 　　笔者担任本院《电子线路CAD》的教学项目已经5年，我院的《电子线路CAD》在第三学期开设，开设的时间同《单片机原理及应用》、《电子产品工艺》等课程同步。在实践中发现，经过第一学年基础课程的学习，学生们知道一些专业基础知识，进入到一个专业发展的瓶颈区域。大家普遍存在着“知道自己不知道”或者“不知道自己知道”这样一种迷惘的状态。为了改变这样子的状态，需要老师结合与社会生产中实际相关或者课程相关的项目给学生一个实际演练的机会。通过接近真实产品的生产过程训练，学生们可以说一下子豁然开朗，明白本专业到底是干什么的了，我到底可以做些什么。 　　单片机最小系统是一个很好的实训项目。本学期同学们做单片机的实习经常接触到单片机的实验箱和扩展开发板，成绩好的学生不免会发生这样子的疑问：这一些东西是怎么做出来的？老师在《电子线路CAD》课时，应当及时的讲解相关PCB的知识，回答疑问，同时可以视条件带领学生把PCB给做出来，同样在《电子产品工艺》课程上也应带领学生把产品焊接出来，这样子由原理图到设计PCB到实际生产，与实际相连一条龙进行真正落实高职培养的内涵。 　　该项目可以在讲解完简单的PCB制作后进行，这时学生不但对软件AD而且对单片机的知识也应有相当的理解。 　　一、确定项目任务 　　首先是确立项目任务分解及考核标准，如表1所示。 　　接着是工作流程分解，如图1所示。一般印制电路板按照以下流程进行设计。 　　二、项目实施 　　1.原理图设计 　　原理图设计是完成整个项目的基础。课程目标是要训练学生使用AD软件的技能，培养学生的标准意识、规范意识、质量意识、协作意识等职业素养。单片机最小系统原理图设计，学生需要达到项目任务分解的“能力目标”。学生操作过程中，强调建立工程项目概念，如图2所示，强调导线Wire的电气特性及相同网络标号（NetLable）表示电气性能相互连接。 　　如果感觉某学生的水平层次还行，可以进一步要求在最小系统图的基础上增加外围电路，如在不同的P口处加入电机、喇叭、LED等等。 　　不同的学校采用的单片机芯片可能不同，需要新建一个对应相关的芯片的集成库，集成库的后缀名为.Intlib，集成库所需要的源文件包括：原理图元器件库文件、PCB封装库文件以及仿真模块和完整性分析模块等。生成新的集成库文件的操作是先新建.LibPkg文件，再添加.Schlib和.Pcblib文件。一般单片机芯片都采用51类型的，大部分封装为DIP40，一般在现有的封装上进行修改这样操作就比较方便。原理图绘制完成后需要进行电气检查，生成网络表，整个原理设计工作才算完成。 　　2.PCB设计 　　对于单片机最小系统PCB设计，学生需要达到按照项目任务分解的能力目标。 　　首先是规划PCB的尺寸，实际上就是定义PCB的机械轮廓和电气轮廓。机械轮廓定义在机械层上，指的是PCB板的物理外形和尺寸。电气轮廓定义在禁止布线层上，指的是PCB板上放置元件和布线的范围。具体操作就不再赘述。
　　接着就是载入网络表，只要原理图绘制正确，封装成功，一般没有什么问题。 　　对于PCB设计，布局和布线是最为关键的一步。对于同一功能块的元件应该尽量放置在一起。体积大、重量重的元件宜根据板子的承受能力确定摆放位置。发热元件应远离关键芯片等，时钟电路应远离输入信号等敏感电路。 　　实际布局过程中，可指导学生按照信号的流程各个安排不同功能电路单元，以功能电路的核心元件为中心进行布局，尽量减小和缩短元件之间的引线和连接。元件的布局应遵照信号的流通，使信号尽可能保持一致的方向。多数情况下，信号的流向安排为从左到右或从上到下，与输入、输出端直接相连的元件应当放在靠近输入、输出接插件或连接器的附近。 　　布线一般采用自动布线方法，线宽一般设置在10Mil，电源和较大电路的地线位20Mil。布线在元器件多的情况下偶尔不能成功，或者布线弯绕很远，明显有问题。这个时候需要老师对学生进行走线拓扑方面的指导，对于布线交叉的位置多采用“钻”、“绕”的方法，特别是在大体积元件的引脚之间摆放元件，往往有奇效。 　　补泪滴、覆铜等方面知识也是需要了解的。最后绘制的PCB图如图3所示。 　　3.PCB板的制作 　　PCB板的制作一般采用人工腐蚀的方法，用的最多的是热转印法。将绘制好的电路板用热转印纸打印出来，然后经过热转印至PCB板、FeCl3溶液腐蚀电路板、电路板钻孔、焊接和调试等几个步骤，就可以制作一个完整的模拟叫声电路板。制作时FeCl3溶液腐蚀性很大，需小心注意安全。 　　如果要进行装配，老师可以弄好元器件清单并指导学生先检查所有元器件质量，对照电路原理图，在PCB板上根据丝印层标号进行焊接。装配完毕后分段对各部分电路进行通电检测然后进行总的测试。 　　三、结论 　　在本课程中采用项目教学法打破知识体系的局限，利用业界流行的AD软件，采用理实一体化的教学模式。使学生在完成完整的典型工作任务的过程中，形成对整体课程的认识体验，实现与岗位零距离接触，利于学生系统掌握课程的知识和技能，取得更好的教学效果。 　　参考文献 　　[1]徐蕾，李丽.Protel 99SE仿真在模拟电路中的应用[J].高师理科学，2007（2）：35. 　　[2]李建荣，钱松.以单片机最小系统为载体探究PCB设计开发流程[J].扬州工业职业技术学院论丛，2010（3）：19. 　　[3]姜沫岐，林伟，俞鹏，等.原理图与设计实例[M].北京：机械工业出版社，2006. 　　[4]杨正富.PCB设计软件Protel dxp 2004的教与学[J].凯里学院学报，2012（6）：131. 　　[5]徐超明.任务驱动法在Protel dxp课程教学中的应用[J].职业教育研究，2008（3）. 　　[6]赵立东.项目教学法在Protel dxp教学中的应用[J].宿州教育学院学报，2009（3）.
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