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中国地质大学长城学院是2005年4月经国家教育部批准成立，由中国地质大学（北京）按新机制、新模式举办的独立设置的全日制普通本科独立学院。中国地质大学(北京)是教育部直属全国重点大学，是一所以理工为主，理、工、文、管、经、法相结合的多科性大学,是首批设立研究生院和进入“211工程”建设的高校之一。
中国地质大学长城学院地处河北省保定市，毗邻京广铁路、京珠高速公路和107国道，距北京仅140公里，交通十分便利。长城学院具有独立的、设施齐全的校园和完善的学生综合服务设施。学院占地面积1000余亩，建筑面积13.6万平方米，拥有多媒体教室、计算机网络教室与机房、语音室、各类实验室等现代化的教学基础设施；配备有现代化的图书馆、学生活动室等教辅设施；建有标准塑胶体育场、篮球场等各种体育设施。
中国地质大学长城学院的教学和管理由中国地质大学（北京）负责，实施相对独立的教学组织和管理。长城学院以中国地质大学（北京）的优势学科为基础，以校本部智力、人才资源优势和良好的办学声誉为依托，择优选派及聘用专兼结合的管理人员和任课教师，教学质量得到充分保证。同时，长城学院广泛借鉴国内外先进的办学理念和手段，根据现代科学技术发展趋势、地方和区域社会经济发展以及人力资源市场需求设置专业,以教学质量为核心，致力于培养各类适应时代进步与社会发展需要的高质量、高素质和具有市场竞争能力的应用型、复合型、创新型人才。
中国地质大学长城学院学生毕业后授予国家承认的中国地质大学长城学院毕业证书，符合中国地质大学（北京）学士学位授予条件的学生由中国地质大学（北京）授予学士学位。长城学院可按有关规定向中国地质大学（北京）推荐优秀毕业生免试攻读硕士学位研究生。长城学院本科生可根据有关规定申请参加中国地质大学（北京）与俄罗斯国立莫斯科大学、美国得克萨斯A&M等大学进行的联合办学。
中国地质大学长城学院面向全国招生，按照高考本科第三批院校录取分数线进行录取。
中国地质大学长城学院坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，面向学生，服务社会，继承和发扬中国地质大学（北京）“团结、勤奋、求实、创新”的优良校风，在科学发展观的指导下，与时俱进，开拓创新，并将不断优化培养过程和知识结构，努力培养面向21世纪、具有创新精神、适应社会发展需要的高质量人才，为把中国地质大学长城学院建设成为国内知名的、高水平的新型大学而努力奋斗。
中国地质大学江城学院 中国地质大学江城学院是经国家教育部批准设立的全日制普通高等学校，是按照新机制新模式运行的独立学院。
中国地质大学（武汉）对江城学院的教学及管理工作负责，择优选派任课教师及管理人员参与江城学院工作。优质的教育资源、广泛的社会影响、丰富的办学经验、良好的学风校风是江城学院教学质量和办学水平的有力保证。
依托中国地质大学（武汉）的办学特色和专业优势，学院开设了珠宝首饰设计、环境艺术设计、地理信息系统、土木工程、测绘工程、出版与发行等特色专业和方向。各类专业均适应了当前社会和经济发展的人才需求，为学生的就业提供了良好的发展空间。
学院下设设立了商学院、电子信息学院、工程学院、外国语学院、艺术与传媒学院等5个学院36个本、专科专业及方向，现有在校学生2245人，学院拥有一批专业结构合理、教学经验丰富的高素质教师队伍，具有副高以上职称的教师比例达到35%。
江城学院以服务社会为己任，顺应知识经济时代的要求，创造性地提出了“三会、三有”的教育理念，即以社会需求为导向，全过程全方位地培养会学习、会思考、会做事，有诚正之心、有敬业精神、有一技之长的创新型应用人才。学院积极开展综合素质教育，对学生进行英语、计算机的强化培养，支持和鼓励学生参加珠宝鉴定、英语、计算机和专业所需的资格认证考试，增强社会竞争力。
学院坐落在武汉市江夏区风景怡人的青龙山畔，占地637亩，远景投资规模4.7亿，建筑面积33.6万平方米。已建成建筑面积22万平方米，其中有设施先进并配有电子阅览室的数字化图书馆（总建筑面积3.4万平方米）、50间多媒体教室、16套共640座的语音室、1000台套的网络机房等。校园设施齐全、环境优美，是莘莘学子求学的理想之地。
1、地理位置
地大（北京）地处北京西郊，高校云集，学术气氛浓厚，学习资源丰富，学术交流咫尺实现，更有清华北大良好学风之熏陶，地理位置的优越不言而喻。突出的明证是我们的研究生名师讲堂和团委名人讲堂，一批在自然科学和社会科学造诣精深的大家能频频莅临地大（北京），足以证明北京的优越。
地大（武汉）地处武昌风景如画的东湖之畔，倚南望山而立，与新秀华中科技大学仅一墙之隔，与百年名校武汉大学隔湖相望，自然也是教书育人宝地。但武汉毕竟有其弱点，这座被认为中国最市民化的城市，中部崛起似乎还是一个遥远的梦，“东方芝加哥”这一美称武汉人现在很少有自信提及了；夏天酷热，冬天湿冷，让人避而远之，难怪前几年的统计武汉培养的博士只有1/10的能留在武汉。相比千年的皇城和奥运会举办城市，武汉似乎被越抛越远。
前两年每每有同学和老师来地大（北京）做客，席间总喜欢在我面前数落地大（北京）的不是，拿自己的长处比人家的短处；而我认识地大（北京）的老师和同学们谈起地大（武汉）时，总能摆出谦虚的姿态，拿自己的短处比人家的长处。这也反映了地大（武汉）的不自信和地大（北京）的兼容并包。2、校园建设
地大（北京）占地800亩，实际属于学校的面积恐不足500亩（当然现在在不断扩大）。足球场一个，周末还要出租挣外快；学生活动中心陈旧不堪，无体育馆、游泳馆，特别是无图书馆。纯教学楼1.5栋，自然跟北京的学生数有关系，但教室拥挤是一个不争的事实；学生宿舍紧张，我们硕士生还住8人一间恐怕全国少见了；老师住房的紧张更成了制约我校引进人才的桎梏。
地大（武汉）占地近2000亩，还不包括被包围住的南望山的面积。足球场3个，现代化的学生活动中心两个，体育馆两个，标准泳池2个，还有一个不错的图书馆和湖北省一流的博物馆，教学楼很宽松，稍微偏一点的教室几乎整晚上只有一对情侣在学习。随着“南望山庄”的落成，地大（武汉）的老师住房水平已超小康，何况后续还将建“北顾苑”，引进高级人才时能将200平的复式豪宅作为条件。3、师资力量
地大（北京）教职员工不足1000人，而地大（武汉）的教职员工早已超2000人，有一批专门的文艺老师，心理咨询老师等，力量的悬殊可想而知。顶级的科研人才方面，除殷院士和新科金院士常驻武汉外，其余的院士应是以北京为主，兼顾一下武汉。但长江学者方面，武汉有长江学者特聘教授5人（成秋明，高山，吴信才，郝芳，毛景文），而北京一直没能实现零的突破。作为科研骨干，长江学者似乎比院士更能发挥作用。
但个人认为地大（北京）的老师办事态度比地大（武汉）的要好，老师作风也更民主，办事效率更高，虽然北京的老师们承担的人均工作量比武汉的要大得多。举学工系统为例，我读本科时，一个月辅导员都很难深入学生宿舍一次，更不说学习、生活等方面的具体指导，而北京要求辅导员每星期到学生宿舍一次，学生叫辅导员更是随叫随到。4、人才培养
两校在生源质量上是比较相近的，地大（武汉）只是在湖北省的招生质量较高，但在培养质量上还存在较大差别。地大（北京）因为师资缺乏，很多本科生的课程和部分研究生的课程只能根据老师所擅长的领域而开设，而不是根据学生实际需要去开设，因为找不到合适的授课老师；另外地大（武汉）本科生能在教育部直属的武汉7所高校修辅修或双学位。地大（北京）研究生导师的缺乏是研究生培养的一个软肋，2003年我入校的时候最多的一个老师一年招了12个硕士生，不过现在的情形好多了，每个导师每年的上限是5个硕士生。
不过地大（北京）的学生比地大（武汉）的学生要勤奋，周末教室还有很多人学习，是在让人感动，可能是因为身处北京，无形的压力较大；也可能是北京拥挤，休闲的去处实在不多。5、后勤方面
北京的食堂没有武汉那么拥挤，卫生条件感觉也很好，味道虽差了一点，但后勤集团能顶住压力让饭菜维持在较低水平实在是难能可贵。而且武汉的学生食堂吃了饭自己不收盘子，所以进了食堂感觉全是剩菜盘子，而凳子上却没有人，都在桌旁等着服务员来收盘子。北京宿舍管理比武汉也好。男生不让进女生寝室，女生不让进男生寝室，现在看来真是善莫大焉。6、结论
地大（北京）与地大（武汉）近几年都得到了长足的发展，地大（北京）比地大（武汉）的地理位置优越得多，有更好的发展前途。校园建设和师资力量上地大（北京）比地大（武汉）落后10年左右，在发展的过程中北京需要借鉴武汉的经验。希望我的回答对你有所帮助！
看你学什么专业了。。如果是学珠宝。。那我告诉你，很垃圾
相当不错！考！
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