(深海小豚鼠)
(闲云野鹤)
(? 光輝歲月)
(春天的风景)
第三方登录：《励志作文的题目和题记》_优秀作文 300字|500字|600字|800字|1000字_作文一二三
作文一：《作文的题记和小标题》3600字作文的题记和小标题
作文的题记是指写在文章题目下面、正文之前的文字。作文中巧妙地设置题记，既能起到提纲挈领的作用，又能提示文章内容，揭示文章主旨，激发读者的阅读兴趣。　　如果想在作文中加上题记，可以参考如下格式。
一、引用式
引用名人名言、格言、谚语或现成的诗文作为题记，可使文章立意深邃隽永，让读者从中感受到作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养。
一学生在作文《我的美丽乡愁》中引用艾青的《我爱这土地》中的诗句作为题记：　　为什么我的眼里常含泪水，
因为我对这土地爱得深沉,,,,
以此作题记，表达出了作者对故乡浓郁的思念之情，让读者在未阅读正文之前就感受到了作者情感的张力。
二、交代式
借助题记交代文章的写作目的或写作背景，使读者能迅速进入角色。
一学生在作文《母亲河》中写的题记为：
谨以此文献给我深爱的母亲，
献给天下所有普存爱心的母亲。
题记为全文奠定了感情基调，真诚地表达了对母亲的热爱和感激之情，令读者动容。　　三、诠释式
借用题记，对文章题目内涵作具体的诠释，让读者对其内涵有更为清晰、准确的把握。　　如陕西一考生２０００年写的《多彩的幸福》，其题记为：
生活如花，姹紫嫣红；
生活如歌，美妙动听；
生活如酒，芳香清醇；
生活如诗，意境深远；
生活如梦，绚丽多姿。
这一题记，美不胜收，作者运用博喻诠释出幸福的多样性，显示出作者丰富的情感和扎实的语言基本功。
四、点睛式
用题记来揭示文章的主旨，在点题中为行文定向，让读者对文章承载的思想与情感有明确的体味。
如吉林考生２００３年写的《血浓于水，理大于情》，其题记为：
像有云常常就会下雨，像空穴常常会有来风。
感情直接关系到认知，它常常影响着对事物的判定。感情与认知的关系怎样，　　作者借助题记予以形象、贴切的描述，既为全文的写作内容规定了范围，又巧妙地点明了文章的主旨。
五、悬念式
用题记创设一个富蕴悬念的氛围，吸引读者，诱发读者的阅读兴趣。
如湖北一考生２００２年写的《无悔的选择》，其题记为：
一个乡村女教师的命运为什么如此坎坷，她面对一连串的打击能挺住吗，假如她当初换一种选择，她的命运又将如何，
作者在题记中设置三个悬念，启发读者思考，让读者生发迫不及待阅读文章的感觉。　　作文题记的形式多种多样，远不止以上这几种形式。作文中精心设计好题记，能使文章锦上
题记要求：短短的语句，美美的语言；淡淡的情感，浅浅的哲理。让题记活画出作文的灵魂，令人过目不忘。
作文的小标题，就是除了作文的大题目外，还把文章分成几个小板块，其中每一块给它取一个能概括内容的小题目。如《生活》一文由四个板块构成，分别用了四个小标题：“生活是爱”、“生活是微笑”、“生活是酸甜的”、“生活是锻炼与聊天”。恰当地设置小标题不仅能使文章层次清晰，脉络分明，省略了过渡，呈现出匀称醒目的结构之美，而且体现了凝练概括的精美构思，因为好的小标题的拟制是精心提炼的结果。
在考场作文中，通过拟小标题来结构全文的形式越来越多，利用这种形式，一能快速成文，二能使文章结构清晰，三能使文章的内容明晰，从而引起阅卷者的注意，达到出奇制胜的效果。
如何拟小标题呢，我把近两年来中考满分作文中拟小标题的常用方法整理归纳如下：　　　一、直接标示
１、一、二、三、四
２、引言、正文、总结
３、镜头一　镜头二　镜头三,,,,
二、日记格式
１、×年×月×日　星期×
２、文题《我与苦难的亲密接触》
小标题：？２００１年１０月２４日　天气阴沉　心情指数　２颗星
？２００２年１１月５　日　天气微晴　心情指数　５颗星
？２００３年４　月　７　日　万里无云　心情指数　３颗星
三、引用诗歌或名言或名著名篇的书名
１、以“名人的魅力”为话题（江苏省徐州市作文）
文题一：《秋风秋雨牵我心》
小标题：？呐喊　？彷徨　？故事新编
文题二：《走一走，看一看》
小标题：？会当凌绝顶，一览众山小　？不以物喜，不以己悲　？我有一言须记取　　　２、以“倾听”为话题（江苏省南通市）
文题：《神曲》
小标题：？地狱　？炼狱　？天堂
四、根据内容概括的短语
１、以“真情”为话题（新疆维吾尔自治区）
文题：《感动》
小标题：？冻结　？不懂　？爱简单　？懂你
２、以“吃苦”为话题（湖南省益阳市）
文题一：《咖啡的味道》
小标题：？涩涩苦味　？略感甘
文题二：《打造蓝天》
小标题：？起风了　？下雨了　？云散了
３、以“认识自己的特长”为话题（江苏淮安）
文题：《写诗——我生命的天堂》
小标题：？畅游诗海　？初露锋芒　？“诗”绪万千
４、以“细节”为话题（潍坊市）
文题：《剪贴幸福》
小标题：？友谊无价　？师生情深　？母爱无言
５、以“我就是一道风景”“你就是一道风景”为话题（山东淄博）　　　文题：《仰望历史》
第一段：历史长河，奔流不息。而其中最耐人寻味的地方，则是两岸的一道道风景）　　　小标题：？一道真实　？一道豪放　？一道婉约
６、以“我们是初升的太阳”为题（上海市）
文题：《我们是初升的太阳》
小标题：？红色　？橙色　？金色
７、以“感受美好”为话题（湖北省荆州市）
文题：《为校园生活而陶醉》
小标题：？学会自己做主　？畅游书山学海　？荡漾友谊之舟
五、小标题扣文题或话题
１、山东省济宁市　以“路”为话题
文题：《十字路口》
小标题　？英雄的十字路口　？王者的十字路口　？美女的十字路口
２、文题：《敬畏泥土》
小标题：？功高盖世的泥土　？坚强伟岸的泥土　？用途广泛的泥土
从以上例子可以看出，拟小标题应做到如下几点
１、小标题必须提纲挈领　　（精炼）
题目是整篇文章的眼睛，那么小标题就是各个片段的眼睛，让读者一看之下，就能粗知文章。如《剪贴幸福》由“友谊无价”、“师生情深”、“母爱无言”三部分组成，每个小标题有较强的概括性。
２、小标题必须言简意赅（简短）。字要少，义要明。如《打造蓝天》中的小标题“起风了”、“下雨了”、“云散了”。
３、小标题之间必须有内在的联系（逻辑）。他们之间或前后呼应，或前后勾联，或并举，如《秋风秋雨牵我心》中的“呐喊”“彷徨”“故事新编”，读者一看，就知道是引用鲁迅的三部文集作小标题，同时又扣了话题“名人的魅力”。
４、小标题之间，最好格式一致，语句工整，形成排比（整齐），使文章富有节奏感。如《十字路口》中的小标题“英雄的十字路口”、“王者的十字路口”、“美女的十字路口”；《敬畏泥土》中的小标题“功高盖世的泥土”、“坚强伟岸的泥土”、“用途广泛的泥土”。
几种创新的结构形式：
１（题记式。即在作文题目之下、正文之上，摘引一段简洁的名人名言，或仿写一段精粹的言论，单独成段，作为全文的题记，以凸显全文的中心，引导读者阅读。
２（后记式。即在全文的正文之后，补写一些文字，作为全文的后记，以说明这次作文的写作目的、经过、感触，或补充交代一些文中涉及的有关内容，帮助读者进一步理解全文。
３（剧本式。有的考生机智地运用剧本这一众多考生尚感陌生的体裁构思成文，体现出强烈的创新意识。南京市考生的剧本《选择》堪称代表作。四幕剧《选择》
的开篇以“旁白”点题，接着以”上学”、“举报”、“受贿”、“入狱”这四幕表现主人公王民由朴素廉洁到腐败堕落的过程，虽然时间跨度达３０年，但矛盾冲突的层次清晰，反腐倡廉的主题鲜明，这些和作者采用的话剧形式达到较为和谐的统一，给人耳目一新之感。
４（小标题式。即把全文的内容细分为几大部分，每部分都以一个凝练的小标题加以统帅与凸显，让读者对全文的整体内容先睹为快。恰当地运用小标题，能使文章线索清楚，层次明晰，且呈现匀称醒目的外在结构之美。如《我最喜欢的学校》这篇作文有三个小标题，依次是：课堂笑语、师生浓情、节日欢歌。从三个不同的角度表现了校园生活的美好，扣住了中心，而且层次清晰。再如《生活》分设了四个小标题：生活是爱；生活是微笑；生活是酸甜的；生活是锻炼和聊天。小标题体现了行文的脉络，使文章层次清晰，与省略的过渡，呈现出匀称醒目的结构美。小标题的运用，还能使作者的情感表达具有更强的视觉冲击力。　５（日记式。即有意识地选用几篇有代表性的日记来组成全文的主体部分。这样有点带面，选取有典型意义的几个片段来表现中心。既然是日记，就要注意必须写明时间，必须是以第一人称来写，以独白方式写出自己的心里话，也可用来叙事。
６（书信式。即采用书信的结构形式来作文。这种形式更有利于真切地倾诉个人情感，鲜明地表达个人的观点，读者会情不自禁地以收信人的身份阅读全文。这样，作者就可以一下子拉近了与读者的心理距离，易于感染读者。
作文二：《感恩作文的题记》19500字【感恩类满分作文】
为了那颗感恩的心
风声、雨声、开考铃声，声声入耳；沉着、冷静、稳重下笔，牢记在心。　——　题记
“记住，作答时要沉着、冷静，稳重下笔；不要浮躁，先易后难，慢慢把平日学过的知识回忆起来；另外，千万不要忘记填写姓名与准考证号，有什么事就举手找监考老师啊？？”
“哎呀，妈，您就放心吧～这些我都知道了，您还是回去吧，我马上就要进考场了？？”
“当当当——当当当——”开考的钟声响彻校园上空，我怀揣着父母的希望，老师的期待，朋友的祝福，迈进了中考考场。考场里一片安静，三十个人从容不迫地迎接人生旅途中第一次重要考验，进行第一次重大的人生抉择。面对黑板上方那面庄严的五星红旗，仿佛觉得自己即将要开创出一番全新的天地，就要用喜人的成绩来报答对我有养育之恩的父母了，心里一种骄傲的感觉油然而生。
为了那颗感恩的心，今天我也要好好表现。此时的我，心情十分激动，往昔的一幕幕又一一清晰地浮现在眼前了。
幼儿时期，我们孪生姐妹因为体质弱，免疫力差，爸爸妈妈一人一个走得最多的便是妇幼保健院的路，常常是一日一趟，甚至有时一日两趟三趟。
上小学以后，身体好些了，但是我们又总是不让父母省心，这时期父母走得最多的便是到老师家的路。
上了中学，每日接送便又成了爸爸妈妈必做之事。临近中考了，父母做得最多的事，便是每天陪着我和妹妹复习，提示我们怎样复习已学过的知识，整理零散的知识点，给我们鼓劲打气，以缓解我们的压力。
此时此刻，又是他们焦急地在考场外静静等待，等待他们两个宝贝女儿的凯旋。这一切，都让我坚定要“为了那颗感恩的心”而努力的信念。
“妈妈，爸爸，我爱您～”这句话已经深深地藏在我的心底很久很久了，今天终于让我等到了表达的机会，我要痛痛快快地表达出这十几年来您们对我们的爱～
有时，我也会自己问自己：难道是上帝早已安排好了这一切，用这根牵挂之绳将我们彼此紧紧地联系在一起的吗，
同样的问题我也问过爸爸妈妈，“绿叶奉献给了大地，阳光奉献给了万物。”说着爸爸妈妈摸摸着我们的头说：“爸爸妈妈就奉献给了你们呀，小傻瓜～”这使我想到孟郊的一句诗：“谁言寸草心，报得三春晖”～
为了这颗感恩的心，我手中的笔不停地运转——为了那颗
感恩的心，我要交出一份满意的答卷？？
一、凤头展彩。文章一开篇，即巧妙地化用顾宪成的一幅名联作为题记，语言非常精美，浓缩了全文的主旨，展示出考生不俗的才情，可谓独出心裁。
二、结构严谨。题记又来源于妈妈在“我”临考前的谆谆叮嘱，正是这种叮嘱使小作者感受到妈妈的那份爱的可贵，所以考生就自然回忆出往昔爸爸妈妈在生活中对“我”的种种关怀的画面，使“感恩的心”有了具体的交代，文章从考场写到往昔，从往昔又写回考场，“为了那颗感恩的心”“我”要好好表现，以一份满意的答卷作为回报，思路明晰，环环相扣，浑然一体。
陌生而又熟悉的自己：
你好～也许在十年后你会诧异我为什么要给你写信，但是请你泡上一杯热茶，仔细品味这封信的滋味。
无论你在未来如何如何，请不要忘记感恩父母。不要问我为什么，因为这根本不需要原因，父母已经为我们付出了太多太多了？？　很抱歉我写不出优美华丽的语言，并且不知道那一件件感人的事情从何说起，虽然想说的话有千言万语？？
曾有多少次，当我们在发高烧时，他们冒着雨送我们去医院；又有多少次，当我们考试考差时，他们说着那些做人的
道理，教会我们不要灰心；多少次，饥肠辘辘的我到家时，他们总是在第一时间把热气腾腾的饭菜端到我的面前。父母的恩是如此之大，大到我们用一生都　还不起，唯有用自己那颗炽热的心时时刻刻充满感恩。
望着那正在厨房里忙碌的消瘦背影。那双曾经白嫩的双手，是什么时候，变得布满皱褶，那曾经乌黑的秀发，是什么时候，夹着几根明晃晃的银丝，又是什么时候，那曾经高高的身影变矮了，心中一股暖流静静地流淌着，温暖了全身。轻轻地退回房间，捧起书本。在就黄色的灯下，一颗种子扎根在了心中，发芽，长叶，最终会开出鲜艳的花～
十年后的你在房间里的墙壁上是否粘贴了比我现在多很多的奖状了呢，是否已经从一所理想的大学里毕业，又是否和父母住在一起，鸟有反哺情，羊有跪乳恩。我相信，你不会弃父母于不顾的，因为那时的你已经成为了一名像父亲那样优秀的孝子。
感恩是发自内心的，不是有句话吗“滴水之恩，自当涌泉相报。”更何况父母呢，他们对我们的爱就像是一片汪洋大海。如果没有他们，我们的生活会变成什么样呢，答案是会变成一个傻子，一个碌碌无为的傻子。我想十年后的你已经意识到了吧，已经意识到父母的重要性，已经意识到了我们和父母是密不可分的。
记住，十年后的我，无论身处何处，勿忘感恩～对了，请
替转告给十年后的父母，我永远爱你们～　十年前的你　２０１２年４月１９日
冷时，妈妈是衣，想一想很暖；苦时，妈妈是糖，亲一亲很甜；雨中，妈妈是伞，风中，妈妈是港湾；我是自由飞翔的小鸟，妈妈就是我的蓝天。
妈妈是伟大的，我是幸福的。记得盛夏的一天，天空忽然下起了倾盆大雨，马上就放学了，可我却忘记了拿雨伞。心想如果放学了雨还不停我该怎么回家呀，我不由得有些着急。就在这时铃声响了，同学们陆续的走出教室，一个个的被家长接走了。我透过窗户向外张望着就是不见妈妈来接我，空荡荡的教室里只剩下我一个人了，我不由得在心里埋怨起妈妈来，妈妈你怎么不来接我，女儿好怕呀，难道你不管我了吗，突然窗外传来了一串串急促的脚步声，紧接着就听到有人喊：金航，金航－－－－－是妈妈来了，我一下子冲出教室，抱住了妈妈。　我来晚了，你等急了吧～都怪妈妈　。妈妈一手搂着我，一手为我撑起大伞。刚走进雨中，我就发现妈妈撑伞的手指上缠着白白的纱布，我嚷着问道：　妈妈你的手指怎么了，　妈妈说是刚才出门前给我削苹果，一不留神削到了手，都是妈妈太笨了。说着便从兜中拿出一个用塑料袋包着的已削好了的大苹果递给我。泪水模糊了我的眼睛，我赶紧接过苹果，交了一口，甜甜的，真好吃，可这甜
中带着一点苦。
妈妈的爱是无止境的，这种爱是发自内心。在我的记忆里妈妈为我付出的太多了，最值得一提事还有一件：记得寒冬的一天夜里，我发起了高烧，爸爸又恰巧不在家，妈妈急得像热锅上的蚂蚁。她二话没说背起我就往大杖子卫生所跑去，卫生所离我家较远，天黑，道路又不平，妈妈几次险些摔倒。我在妈妈的后背上烧的直发抖，她不顾天气的寒冷，硬是把棉袄脱下给我披上，等跑到卫生所妈妈出了一身的冷汗。医生给我打了退烧针，妈妈一直陪在我身边，不时地用手摸摸我的头，直到我退了烧，　我在逆境中成长
没有风吹雨打，哪会有秋实的成熟；没有刺骨的寒风，哪会有松柏的坚韧。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考虑怎样克服困难。彼得逊说过：“人生中，经常有无数来自外部的打击，但这些打击究竟会对你产生怎样的影响，最终决定权在你自己手中。”
妈妈这才露出了笑容。
妈妈是勤劳的。妈妈在我的印象中就是整天不停的忙碌。妈妈自己开了个小饭馆，店里吃饭的人很多，妈妈一个人忙完了这个，忙那个，一会也闲不着，　每次我劝她雇个服务员，她却不肯。她总说省出钱来好供你念书，给你买新衣服。我要给她帮忙她却不用，说让我省下时间温习功课。妈妈赚了钱，给我买好的学习用品，漂亮的衣服，可她自己，却舍
不得买一件像样的衣服，衣服穿破了，缝了补，补了缝，我看在眼里，心里真的很不是滋味。于是我就在心里暗暗的想，我一定要努力学习，长大了报答我的妈妈。
妈妈，是您十月怀胎，生育了我；妈妈，是您苦口婆心，养育了我；妈妈，您是温柔的，温柔如一泓秋水，滋润儿女的心田；妈妈您是美丽的，美丽如幽兰暗香，熏陶着我。正如高尔基所言：世界上的一切光荣和骄傲都来自于母亲。
难道，我们难道不要感恩母亲吗，
感恩之心，你有吗，
生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。——题记
绿叶对树根的情意
我家院前绿树成行。每到春天，它们竞绿叶对树根的情意相发芽；每至夏天，它们葱葱茏茏；每逢秋天，它们落叶缤纷；每遇冬天，它们傲然挺立。
可无论几载变迁，沧海桑田，唯一不变的是那份情意，那份绿叶对树根的情意。
没了树根，何来树叶，没有了树叶，谈何树根，毋庸置疑，树根是树叶之本。它支撑着树叶向四周展开，扩大再扩大。可树叶何尝又没有报答树根，它说：“我葱茏，我成茵，我繁茂，我青翠，这便是我对树根最好的报答～”
无论怎样，绿叶对树根永远有着最真挚的情意～
青山对绿水的依恋
我独自一人漫步在漫山遍野的山花中，一种心旷神怡的感觉油然而生。穿过层层树林，展现在我眼前的是一条清澈见底的碧溪？？“叮咚，叮咚，咚？？”泉水与山石相亲吻，奏出一首清脆的山水小调。山姑娘对着水镜子梳妆，瞧，山姑娘多美啊～一件绿色的外衣上镶着点点金边，婀娜多姿，妩媚动人？？
绿水围绕着青山流淌，久久不肯离去，好像对青山依依不舍；青山也伸出它宏大的双臂，紧紧拥抱着绿水，滴下晶莹的泪滴，软软地浸入绿水的心田。
我心对生活的热爱
生活赐予我幸福，赐予我悲哀，赐予我好坏，赐予我善恶，赐予我美丑？？然而我对生活的热爱是永远不变的，永远激情澎湃，永远深情热爱。
我感激生活，它带给我亲人的关怀，朋友的问候，老师的叮咛，同伴的鼓励；它向我展开博大的胸襟，拥抱我，爱护我，认可我；它赐予我一颗感恩的心。
用心生活吧～你会得到生活赐予的那颗懂得感恩的心
逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起逆境考验的人，才能成为真正的强者。古今中外的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎过来的。失聪的贝多芬，艰难跋涉于荆棘丛生的黑白键上，用手指重重地扣响了神圣的《命运》
之门，挥洒出一部音乐家顽强与厄运抗争的辉煌乐章。司马迁忍受宫刑之痛完成了历史巨著《史记》。周文王受拘禁而演《周易》。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”因此，逆境是强者攀登高峰的垫脚石，是弱者走向毁灭的万丈深渊。
欧美有些国家，故意将笔直的公路修造成弯道曲道。筑路费用多，开车时间费，对于视时间如金钱的颇具经济头脑的欧美人，真是“自讨苦吃”。但他们认为这很值得，因为长时间在笔直、没有任何阻碍的公路上疾驶，易使人麻痹，从而引发交通事故。有了弯道曲道的阻碍，司机须时时警醒，不敢掉以轻心。事实证明，他们的做法是明智之举。
无须赞美逆境，无须企盼逆境，但必须正视逆境，一旦身处逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇气，有毅力，有实干精神，即使眼看山穷水尽，仍要想到会峰回路转，柳暗花明。自古以来，所有能成就一番大事业的人无一不是脚踏实地、努力奋斗的人。临渊羡鱼，不如退而结网。唉声叹气不是办法，幻想憧憬不是办法，只有信心十足地去干，才能走出困境。爱迪生花了整整十个年头，经过五万次的实验，发明了蓄电池；著名科学家竺可桢七十多岁还到野外考察，获得第一手资料，直到临终的一天还不忘做科研记录。他们战胜了多少艰难困苦～
人生的价值，生命的意义，该在什么地方以什么形式体现
出来，许多先进人物都为我们做出了表率与说明。不经一番风霜苦，哪得梅花扑鼻香。让我们学会坚强，学会抗争，用奋斗走出逆境，这将会成为我们巨大的财富。我很欣赏奥斯特洛夫斯基的一句话：“人的生命，似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。”　我在读书中成长
走进我的房间，赫然映入眼帘的便是书架上摆放整齐，装帧精美的书。随意地翻开一本，一股淡淡的幽幽的书香便弥漫了整个屋子。是的，就是这些书，它们陪伴着我走过了成长的几千个日日夜夜。它们或厚或薄，或深奥或浅显，但它们承载了许许多多的思量。
还在上幼儿园的时候，我就开始看一些带拼音的图画书了。看着那些幼稚、漂亮的图画，总能使小小的我感到莫大的满足。我读的第一个故事是《狼来了》，读完之后，便感到了些许的惶恐，于是，我好长一段时间都乖乖的，温温顺顺的，害怕撒了谎之后大灰狼跑来吃了我。
随着时光流逝，我长大了，开始读小学一年级，我迷上了杨红樱的童话及校园小说。我开始看《淘气包马小跳》并沉醉其中，与马小跳和他的三个好兄弟一起哈哈大笑，感受成长带来的辛酸和快乐。文中的秦老师总是偏心于学习好的路曼曼、丁文涛，总是把淘气包们叫来训斥，但他们从未因此感到愤慨。我为四个男孩子乐观而宽容的心深深感动，并开始懂得：什么叫宽阔的胸怀，什么是真正的快乐。
时光飞逝，眨眼间，我已经成了一个懂事、成熟的女孩，我的阅读已不再局限于那些好玩好笑的小说与童话。我捧起了世界名著，读起了经典散文，聆听起大师的教诲，与名家促膝谈心。读《简爱》，我懂得了，一个人不管怎样的卑微，怎样的贫穷，怎样的丑陋，他都有权利去追求成功，追求属于自己的爱情；读《一个人的村庄》，我从刘亮程深邃的目光中读出了他对故乡的深深眷恋，并被他朴实却震撼人心的文字所深深折服；读《童年》，我看到了阿廖沙所处的年代，人们钩心斗角，到处充斥着丑恶、辱骂，我不禁感慨万千。从这些书籍中，我得到了许多许多。它们交汇在一起，凝成一股色彩，深入我心灵的空白。使我的成长更加多姿多彩，更加丰富。
望着这一本本书，我淡淡地笑了。书，在我的生命中，在我成长的路途中，犹如一盏明灯，点亮了我的双眼。多少年后，我仍会记得它们，是它们，将我成长的道路，点缀得芳香弥漫。
我在理解中成长
有人说，在孩子的成长中，代沟会阻断理解和包容。我说，理解会越过代沟，始终散发这着它的光芒。　　－－－－－－－－－题记
似乎每个人，都渴望理解，尊重和支持。但是在误会中，我理解得更深刻。　　十岁那年，央求着父母买个笔记本，好让我写日记。爸妈笑着说：“哟，女儿长大了呀～还有事情
瞒着我们了。”大家笑。爸妈真的给我买了，就在那天晚上。
后来，我发现笔记本没有锁，根本关不住自己的小秘密，再次央求买个有锁的小匣子。妈妈一本正经地说：“怎么，你还不相信爸爸妈妈了，女儿还真是长大了。”尽管妈妈一脸认真，但我还是禁不住笑出声。第二天，桌上有了一个崭新的小匣子，旁边放着钥匙。我立刻冲出去，抱着妈妈说谢谢，说爱死妈妈了。心底，藏着感动。
就这样，它们陪伴着我走过一个个或高兴，或悲伤，或感动，或痛苦的日子。　　直到有一天，在一个寒冬的早晨。当我急匆匆赶到学校时，我似乎觉得不对劲，但说不出是哪儿。一天，这样度过。
回到家，推开房门，一眼就望见书桌上的钥匙和本该躺在匣子里的笔记本。我愣了，我以为如此理解我的父母值得我的信任。我错了吗，
于是我去找依旧在厨房忙碌的妈妈。我走进去，带着委屈大喊：“妈妈，您不是答应给我个小天地的嘛～您说的难道都是骗人的，”妈妈转过头，依然一脸平静，只是多了几分惊讶和迷惑。“我知道您在我忘带钥匙时偷看了我的笔记本。您怎么能这样呢～”我终于忍不住，哭了。一滴滴晶莹的泪珠在地上溅开一朵朵花。可是，妈妈却笑了，说：“你去看看那是不是你的笔记本。”我回到房间，打开匣子，羞红了脸。我的笔记本还好好的睡着觉呢～
那一刻，我懂了，父母对我的理解。而我对父母那不堪一击的信任，也应该修补，加厚了吧～
那一刻，我也成长了，知道凡事不要轻易下定论。知道信任和理解是多么重要。
在理解中，我带着爱，悄悄长大。
爱是怎样读懂的
万爱千恩百苦，爱我疼我孰若父母，
这是寂寞的黄昏。夕阳淡出了最后的一道余晖，秋风送走了最后一只大雁。今天的最后一趟列车带着我，疾向远方。望着父母在我眼前渐渐消失的身影，我的眼泪再次情不自禁
慈母手中线，女儿身上衣
天，不知为何这样凉，夜已深沉，寒意袭人。难怪诗人们都说：天阶夜色凉如水。其实，何止天阶夜色凉如水，寒夜，薄衾，今夜我也同样难眠。明天，我就要告别父母，去市里读初中了，妈妈还在灯下为我穿针引线，缝补衣服的扣子。
起床，我对她说：“妈，别缝了。衣服的扣子哪会那么容易松开呢，”她却说：“你不在身边，要是扣子真的松了，有谁帮你缝呢，”
看着妈妈冻得发青的手，我的泪水不由自主地从脸颊上滴落下来？？
临行絮絮叨，意恐迟迟归
不知何时，爸爸也起床了。看得出，他也一直没有入睡。
“婧婧啊，爸爸妈妈这次不送你上学，是为了给你一次考验。有什么事情不能解决，就给爷爷打电话。爷爷在你二叔那边，离你们学校很近的。要再不行，也可以多找老师和同学帮忙，千万不要逞强，什么事情都一个人硬撑着。”爸爸又一次重复着他不知说了多少遍的老话。
看着他满是忧虑的眼神，我只好再一次对他说：“爸，你就别担心了，市里我又不是只去过一次。”
“可这次不一样，你这是去读书，得长期呆在那儿。”“你不是说，有爷爷、老师、同学可以帮我吗，”
爸爸，终于放心地笑笑说：“是啊，我的意思就是一定要多找他们。记得要经常给家里打电话，有空就回来看看爸爸妈妈。”
谁言寸草心，报得三春晖
“举头望明月，低头思故乡”，李白的诗句我忽然就读懂了。如今，列车不知带着我走了多远。窗外，皎洁的月光，如流水一般，静静地倾泻在我的脸庞。此情此景，我怎能不想起妈妈的身影、爸爸的叨念，
亲爱的爸爸、妈妈，我知道，你们对我的深爱我永远也读不完。但，我还是要深情地对你们说：“爸，妈，女儿长大了，我爱你们，我一定不会辜负你们的期望。”
篇二：题记作文训练
教学目标：
１、揭开题记神秘面纱，认识题记；
２、体味题记的作用；
３、尝试在实战中拟写作文题记
？　题记即在作文题目之后，正文之前的一段文字。好的题记能吸引读者，引导读者思考。
？　、题记既可以是交待写作缘由，亦可以是创设环境。
？　二、题记应展示主要内容，揭示作品内涵。
？　三、题记应意蕴丰厚，情味绵长。
？　四、题记既要开宗明旨、简洁明了，也要语言精美，富有文采。
作文《感悟初中》的题记：“那是心灵深处的一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，
去浇灌我人生旅途中的每一草，每一木……”此题记通过优美的描述，为全文创设了浓浓的氛围。
题记应是体现和揭示文章主旨、情感的句子，它应让读者透视到文章的亮点，触摸到情感的搏动。
作文《抹去心中的界限》的题记：“表面的界限，能用手抹去；心中的界限，只能用心去抹平。”
题记直接揭示了文章的主旨。
作文《感谢父亲》的题记
“年幼时，父亲是一座港湾；年轻时父亲是一尊偶像；中
年时，父亲是一段岁月；年暮时父亲是一部史书。”
题记中把对父亲的敬爱抒写得情味悠长，赞美了人世间这份平凡而又高尚的亲情。
题记既可引用（如歌词、格言警句、睿智心语等最好是　阅卷老师较少见到的）也可
自行雕琢。题记贵在简
洁，绝不能太长，也不能晦涩难懂。作文《“回声”的启示》中：
“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”
就恰当地应用了孟子的话，既揭示了主旨，又展示了才情。
《多彩的幸福》
其题记为：
生活如花，姹紫嫣红；
生活如歌，美妙动听；
生活如酒，芳香清醇；
生活如诗，意境深远；
生活如梦，绚丽多姿
《我的美丽乡愁》
为什么我的眼里常含泪水，
因为我对这土地爱得深沉……
悬念式：《无悔的选择》
其题记为：
一个乡村女教师的命运为什
么如此坎坷，她面对一连串的打
击能挺住吗，假如她当初换一种
选择，她的命运又将如何，
《收藏阳光》
没有一座山能恪守永远青春的诺言，没有一条河能流淌亘古不变的青春。我心中的太阳，并不伟
大、灼人，而是平凡、温暖，就像围绕在我们身边的爱的阳光
把我的话当作爱的箴言，因为我只想你最好。把我的爱装进你的路
途，无论你走到世界何它们始终属于你，并且永远属于你。——题记
母爱，是人类一个亘古不变的主题。
我们赋予它太多的诠释，也赋予它太多的内涵。
没有历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊波逆转，母爱就象一场春雨，一首清歌，润物无声，
绵长悠远。
母爱也是文学和音乐的永恒主题。文人以母爱为题，写出的文章便滋润蕴藉；乐师以母爱为题，
弹奏的曲调便清柔幽美，余韵绵绵。
东汉末年，蔡文姬…　…
唐代诗人杜甫…　…
唐代诗人孟郊…　…
母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；
母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；
母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；
母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。
请你拟题记
有人说，感恩是鞋，穿上它，我们才能在人生的道路上健步如飞。而我觉得，感恩更像是
生命中那一朵朵不谢的花。因为感恩，所以我们的生命变得五彩斑斓。
感恩是牡丹。人人都知道牡丹的惊艳，可没有多少人能真正地沉下心来领略其中的美。就像人人都知
道我们的父母给了我们无私的爱，却没有多少人真正地学会了感恩这至亲的亲人。
在这个世界，在芸芸众生中，我们可以没有朋友、没有同学，甚至没有兄弟姐妹，但是，我们不能没有父
母。是父母赋予我们血肉之躯，养育我们长大，又教会我们认识自己，认识世界，做一个有用的人。父爱
是山，伟大坚实而又广博，他教我们学会了坚强，记住了宽容，懂得了自制。母爱是海，温暖无私而又细
腻。她教会了我们如何用爱去善待世界上的每一个人和每一件事。只要你珍惜起生活中的幸福点滴，总有
一天你会发现——那个老冲着自己发火的爸爸和那个老爱唠叨的妈妈，在他们的伪装下藏着深沉的爱。感
恩是牡丹，他告诉我们要学会感恩，就要先学会感恩我们亲人。
感恩是雪莲。雪莲在茫茫雪上绽放着与世无双的美丽，只有跨越高山的人才能欣赏这种美。就像，每个人
的命运都是美丽的，但是只有那些跨越了命运坎坷的人才能得到这种美。命运之神对霍金，在常人看来是
苛刻得不能再苛刻了。他口不能说，腿不能站。他可仍然感到满足：一根能活动的手指，一个能思维的大
脑……这些都是霍金面对命运的感恩。感恩是雪莲，它告诉我们，要学会感恩，就是要学会感恩带给我们不
幸的命运。
生命总是夹杂着欢乐与痛苦。但是，只要你学会感恩，你的生命就会在感恩这朵不谢之花的点缀
下变得更加美丽。
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空
中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，
因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。　　——题记
《幸福很简单》请现在拟出题记。　　感恩是什么，我迷惘了，是那支洋溢着童年欢乐的棒棒糖，
是那份浸泡在辛勤汗水里的成绩单，是那张凝聚着心血与智慧的中国画，还是……感恩到底是什么呢，
《给——一个微笑》
请补全题目，拟出题记。
让灵感飞扬
篇三：题记
当感恩成为一种习惯；　让我们，
用笔尖流露最真挚的感情。
篇四：满分作文题记　开头　结尾
满分作文题记荟萃
心态与生活
？　给心情涂上颜色，我们便有了七彩的人生，我们才真正地把握了自己。　？　乐观者和悲观者之间的差别十分微妙：乐观者看到的是甜甜圈，而悲观者看到的则是甜甜圈中间的小小空洞。
？　我要用微笑去点缀今天，用歌声去照亮黑夜。
？　倘若你想改变你的世界，首先就应该改变你自己。
？　打开心的窗口，睁开敏锐的眼睛，莫让一切都随风。
？　我不一定在快乐地活着，但我一定是在追逐生活中的快乐。
？　黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。
？　没有什么能伴随你一生，除了心情。
励志与成功
？　通向人类真正伟大境界的道路只有一条——苦难的道路。
？　苦难对于天才是块垫脚石，对能干的人是财富，对弱者则是一个万丈深渊。　？　如果把苦难只视为苦难，那它真的就只是苦难。但是如果你让它与你精神世界里最广阔的那片土地去结合，它就会成为一种宝贵的财富，让你在苦难中
如凤凰涅槃，体会到特别的甘甜和美好。
？　一个不容置疑的哲理，一个令人铭心的命题，一个内涵丰富的象征，没有不为名利的世纪超人，只有善待名利的智者。
？　如果把坎坷看成一种调味品，你就会感到坎坷的生活也有滋味。
？　记住昨天，是为了把握今天，更是为了掌握明天。
？　放弃自己该做的事，就是败北。不可轻言放弃，太阳每天都升起。
？　时间和耐心能够把桑叶变成美丽的彩锦。一切的成功，都孕育在耐心和寂寞之中。
？　别忘了，爱有多深路就有多长，只要有一个明天，就会有无穷无尽的希望。　？　温暖是无处不在的，温暖着自己，也温暖着别人。正如：送人玫瑰，手有余香。
？　蜡烛的美，是绝唱的美。它以自焚的痛苦将自己化为光和热，照亮了别人。　？　永远相信，人世间不只是心灵的沙漠，感情的冰窑，各种至善至真的情怀，筑起了一道道最美的风景。
人生与哲理
？　生命有时就如一场雨，看似美丽，但更多时候，你得忍受那些寒冷和潮湿。　？　生命的意义不在美丽的言辞中，
不在空洞的追求里，而在于实实在在地谋求自己的生存，同时也帮助别人生存中。
？　生活是根，在地底下；生活是水，在湖中；生活是山，在坚强中；生活是花，在绽开的刹那中。
？　有许多的人，一直在苦苦地寻找着上帝赐予自己的“宝石”，但当“宝石”已经拾在自己的手中时，却又被自己轻而易举地抛弃了。
？　就像向日葵追寻太阳，人总是追求崇高与完美，而人生偏是一个在苦难中不断雕塑自我的过程。
？　不是每个人都要建一座水晶教堂，但是每个人都可以设计自己的梦想，每个人都可以摊开一张白纸敞开心扉，写下１０个甚至１００个实现梦想的途径。
？　昨天，是永恒的象征，一切都已变成了足迹，或大或小，或深或浅，或笔直或弯曲，都已成为遥远。
？　生命如同一幅画，可以没有色彩铺张的轰轰烈烈，但不能缺少美的意境。　？　人的一生，如同四季，春种，夏耘，秋收，冬藏。
？　自己本身就是太阳。只要自己是太阳，早晨一定会到来。
？　你其实已经有一位最好的人生导师，那就是你自己。
？　超越困惑的大门，穿过岁月的道路来到我这里，虽则梦想退色，希望幻灭，岁月集成的果实腐烂掉，但不悔的选
择，在你我生命的航程中永恒。　？　冬天，从这里夺去的，春天会一丝不少地变换着形式交还给你。
？　把耳朵叫醒，然后，倾听世界，相信，必有一个声音属于成功。
？　每个人都曾面临人生的选择，我们必须决定什么是重要的事。
？　我是富有的，因为我拥有智慧。
执著与情感
？　只要有一双忠实的眼睛与我一同哭泣，就值得我为生命而受苦。即使在一个寒冷的冬天，我也看到了春的壮丽。
？　花儿的翅膀，只有死亡才懂得飞翔，无爱无恨的土壤，才能再萌芽开花。　？　一种颜色，生命的一瞬。执著地追求着永恒，一路失落，一路遗失，一路惘然，仍旧梦想，梦想……
？　最柔软脆弱的是人性，最厚重刚烈的也是人性。
满分作文精彩开头集萃
比兴入题式
运用“比兴开头”式，能营造气氛，产生引人入胜的艺术效果。
？一个杯子，一块石头，一些沙子，一些水，这是什么，如果你是化学家，也许你会告诉我，它们的结构，它们的成分；如果你是物理学家，也许你就会告诉我，它们能够产生什么样的物理现象；如果你是哲学家，也许你又会告诉我很
多的道理。而我呢，我是一个普通人，我认为这就是人生。
（北京考生《生命的意义》）
开门见山式
运用“开门见山”法，可直入话题，易于引起读者的阅读兴趣。
？好奇心，无疑是一颗希望知道自己所不知事物的心。如果只将眼光聚于此，那在我看来，似乎古今中外男女老少大多都有这样一颗“心”。
（江苏考生《好奇心》）
？诚实守信，是我们中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照华夏。诚信早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。
（高考满分作文《诚信》）
巧设悬念式
巧设悬念，可以勾起读者强烈的阅读兴趣，唤起读者对故事中人物命运的热切关注。
？为什么，两个人都上年纪了，相距不过几米的屋子，有什么必要隔几分钟就喊一下，
（江苏考生《好奇心》）
？你知道“君子”的含义、“高贵”的概念吗，
（湖北考生《举手投足之间》）
引用名言式
引用名家美文作开头，可以凸显文章的文采，令读者顿生好感，刮目相看。　？我们知道，生活有着太多的曲折，也有太多的意外，但是，既然选择了前方，便只顾风雨兼程，认定的，就要去坚守，不要轻易说“不”。
（广东考生《不要轻易说“不”》）
？席慕蓉说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道——忘记该忘记的，铭记该铭记的。
（高考满分作文《在忘记与铭记的
妙用题记式
以题记形式巧妙地开头，富有引人入胜的魅力，使人一见而惊，不敢弃去。　？一切生命无所谓卑微高贵，当春天到来时，他们享受到同等的幸福。
（山东考生《春来草自
？让我们记住共同走过的岁月，记住爱，记住时光。
（福建考生《我于咖啡中看
排比造势式
运用排比语段开头，可铺排文气，增强感人的力量，使文章富有节奏感和音韵美。
？诚信，如春天第一缕阳光，令人向往，敞开胸怀去接受；如夏天的一块西瓜，含在口中，甜到心里；如秋天远方飘来的一片火红的枫叶，勾起无限牵挂；如冬天漫天飘飞的雪花，永远那么纯洁。
（高考作文《诚信——永远的绿
？若能掬起一捧月光，我选择最柔和的；若能采来香山红叶，我选择最艳丽的；若能摘下满天星辰，我选择最明亮的。也许你会说，我的选择不是最好，但我的选择，我相信。
（高考作文《我的选择，我喜
对话开篇式
运用这种手法开头，既可以引出“话题”的内涵，也易于推出文章的中心论点。
？有人问：幸福是什么？答案是丰富多彩的。
尼采认为：“能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚，但却毫不恶心，这种人是最幸福的。”而思多葛派却认为：“拥有无穷的财富和威力，而且能够处事不惊，那才是真正的幸福。”
（高考作文《答案是丰富多彩
？一代高僧弘一法师坐化前对其弟子说：“你看看我的牙齿，怎么样，”“都掉光了。”“那么舌呢，还在吗，”“还在。”“所以说，坚韧的东西总是比坚硬的东西强。”
（高考作文《坚韧——我追求的品
满分作文精彩结尾集萃
画龙点睛式
运用“画龙点睛”式，可用精辟的语言概括丰富的内容，卒章显志，深化主题。
？人生必然是这样，渐行渐远。有言曰，少年看山是山，看水是水；中年看山不是山，看水亦非水；老年看山还是山，看水仍是水。此言得之。人生就是从单纯到复杂，又归于平静简单的周而复始。而我们要做的，是享受每一种滋味，感受每一种境界，并且在这个过程中，提纯生活之意义。　　（福建考生《人生三境》）
？渠清如许，这是一个人的处世态度，是与人交往的准则，更是为国家民族奉献的最高境界～没有波澜，没有色彩，只有如水的静默，那，却是一种对生活的最高敬意～
（福建考生《渠清如
引用名言式
引用名家美文作结尾，可以突显文章的文采，令读者顿生好感，刮目相看。　？“不论是黄昏，还是晨曦初露，茉莉花，总是洁白的。”正如希腊诗人乔治〃赛福斯的这首小诗所说，我们青少年要想有所成就，就一定要坚守住自己的洁白，坚守住自己的芳香，坚守住自己心中的道德律！
（辽宁考生《坚守心中的道德
？我们活于世上，自是来品味世之珍瑰，谁愿带着烦恼上路，悲恨不知所终，没有什么忧愁是放不开的。跳出一看，世间如此美好，个人那点小得小失又算得了什么，
“江上之清风，山间之明月，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”　人，或许该带着一份超然上路。去领略世界，海阔天空。
（湖南考生《跳出》）
排比造势式
运用排比语段结尾，可借铺排增强文势，增强感人的力量，使文章兼具节奏感和音韵美。
？透过源远流长的历史，我们更加懂得与大自然相处，在自然中生活，我们培养了一种韧劲。我们懂得利用自然求得安稳，我们知道追求自然提升境界，我们更明白在灾难后我们会一如既往，我们更清楚人与自然是永恒的主题。　在自
然中生活，我们变得淡然。
在自然中生活，我们变得睿智。
在自然中生活，我们懂得感恩。
在自然中生活，我们学会坚韧。　（重庆考生《在自然中生活》）　？感受乡村，感受农耕文明跳动的脉搏，感受中国最浑厚的呐喊，感受那片土地的厚重，感受那片土地浸润的血汗；感受中国农民最纯朴的执著与坚忍，感受中国农民所经历的苦痛与无奈。
当我们用鄙夷的目光看着他们，我们是否想过是他们用血汗带给了我们生的希望，
看中国的农民用最卑微的姿势在中国的历史上站成了永恒，也且让我们用心去感受乡村～
（浙江考生《感受乡
照应开头式
运用“照应开头”法，开头点题，结尾再次反复，照应开头，可使文章中心突出，观点明确，加强论证的力度。
？毕淑敏在《精神的三间小屋》中说：精神有三间小屋。第一间，盛放我们的爱和恨；第二间，盛放我们的事业；第三间，盛放我们自己。
在我们的心中也有三间小屋。（开头）
这精神的三间小屋，需要能够承受苦难的心灵作柱，需要
能够遇事三思的大脑作梁，最后以自己为墙，建成窗明几净、阳光四溢的三所小屋～（结尾）
（甘肃考生《精神的三间小屋》）
？人生有如各种各样的饮料。有人喜欢甜甜的果汁，有人偏爱又苦又甜、香浓醇厚的咖啡，也有人执著地选择淡淡的矿泉水。人生的最初就是一掬清水，岁月变迁之后，人们总会根据自己的喜好往这清水里加入不同的味道。而我，独爱平淡无味的水，因为这才是生命的本真。（开头）
“人间有味是清欢。”抓不住明月的影，但求留住一颗琥珀的心。繁忙的生活中，饮一杯淡淡的矿泉水，哪怕是片刻的清欢，也会带给你一番别样的感受。（结尾）
（福建考生《清欢》）
呼吁号召式
运用“呼吁号召”法，感情真挚，具有感人肺腑的力量。
？这一刻我们明白，每个生物都有自己生命的航线，不要改变它，让我们每个人都沿着自己的航线，奋力飞翔～生命才会完美，不要改变生命的航线，让他向着生命远航～
（甘肃考生《不要改变生命的航
？朋友，我坚信，不远的将来，当我们中华民族以和平的姿态真正崛起于世界民族之林，我们以强大的国力跟世界各国礼尚往来之时，我们就不必再韬光养晦、隐忍不发了，我
们就可以大声地对那些充满傲慢与偏见的指责说不～　所以，不要轻易说不，说出来必声震环宇。
篇五：满分作文精彩题记、开头、结尾荟萃
满分作文精彩题记、开头、结尾荟萃
（一）满分作文精彩题记荟萃
心态与生活
？　你说，彼岸有梦想，我要努力抵达，即使划一只泥做的船。
？　给心情涂上颜色，我们便有了七彩的人生，我们才真正地把握了自己。
？　乐观者和悲观者之间的差别十分微妙：乐观者看到的是甜甜圈，而悲观者看到的则是甜甜圈中间的小小空洞。
？　我要用微笑去点缀今天，用歌声去照亮黑夜。
？　倘若你想改变你的世界，首先就应该改变你自己。
？　打开心灵的窗口，睁开敏锐的眼睛，莫让一切都随风。
？　我不一定在快乐地活着，但我一定是在追逐生活中的快乐。
？　黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。
？　没有什么能伴随你一生，除了心情。
励志与成功
？　通向人类真正伟大境界的道路只有一条——苦难的道路。
？　苦难对于天才是块垫脚石，对于能干的人是财富，对于弱者则是一个万丈深渊。
？　如果把苦难只视为苦难，那它真的就只是苦难。但是如果你让它与你精神世界里最广阔的那片土地去结合，它就会成为一种宝贵的财富，让你在苦难中如凤凰涅槃，体会到特别的甘甜和美好。
？　一个不容置疑的哲理，一个令人铭心的命题，一个内涵丰富的象征，没有不为名利的世纪超人，只有善待名利的智者。
？　如果把坎坷看成一种调味品，你就会感到坎坷的生活也有滋味。
？　记住昨天，是为了把握今天，更是为了掌握明天。
？　放弃自己该做的事，就是败笔。不可轻言放弃，太阳每天都升起。
？　时间和耐心能够把桑叶变成美丽的彩锦。一切的成功，都孕育在耐心和寂寞之中。　？当你拥有勇气的时候，事情已经成功了一半。
？　别忘了，爱有多深路就有多长，只要有一个明天，就会有无穷无尽的希望。
？　温暖是无处不在的，温暖着自己，也温暖着别人。正如：送人玫瑰，手有余香。
？　蜡烛的美，是绝唱的美。它以自焚的痛苦将自己化为光和热，照亮了别人。
？　永远相信，人世间不只是心灵的沙漠，感情的冰窖，各种至善至真的情怀，筑起了一道道最美的风景。
人生与哲理
？人可生如蚁而美如神。
？心安茅屋稳，性定菜根香。世事静方见，人情淡始长。
？　生活是根，在地底下；生活是水，在湖中；生活是山，在坚强中；生活是花，在绽放的刹那中。
？　有许多的人，一直在苦苦地寻找着上帝赐予自己的“宝石”，但当“宝石”已经拾在自己的手中时，却又被自己轻而易举地抛弃了。
？　就像向日葵追寻太阳，人总是追求崇高与完美，而人生偏是一个在苦难中不断雕塑自我的过程。
？　不是每个人都要建一座水晶教堂，但是每个人都可以设计自己的梦想，每个人都可以摊开一张白纸敞开心扉，写下１０个甚至１００个实现梦想的途径。
？　昨天，是永恒的象征，一切都已变成了足迹，或大或小，或深或浅，或笔直或弯曲，都已成为遥远。
？　生命如同一幅画，可以没有色彩铺张的轰轰烈烈，但不能缺少美的意境。
？　人的一生，如同四季：春种，夏耘，秋收，冬藏。
？　自己本身就是太阳。只要自己是太阳，早晨一定会到来。
？　你其实已经有一位最好的人生导师，那就是你自己。
？　超越困惑的大门，穿过岁月的道路来到我这里，虽则梦想退色，希望幻灭，岁月集成的果实腐烂掉，但不悔的选择，在你我生命的航程中永恒。
？　冬天，从这里夺去的，春天会一丝不少地变换着形式交还给你。
？　把耳朵叫醒，然后，倾听世界，相信，必有一个声音属于成功。
？　每个人都曾面临人生的选择，我们必须决定什么是重要的事。
？　我是富有的，因为我拥有智慧。
执着与情感
？　只要有一双忠实的眼睛与我一同哭泣，就值得我为生命而受苦。即使在一个寒冷的冬天，我也看到了春的美丽。
？　花儿的翅膀，只有死亡才懂得飞翔，无爱无恨的土壤，才能再萌芽开花。
？　一种颜色，生命的一瞬。执着地追求着永恒，一路失落，一路遗失，一路惘然，仍旧梦想，梦想？？
？　最柔软脆弱的是人性，最厚重刚烈的也是人性。
（二）满分作文精彩开头荟萃
比兴入题式
运用“比兴入题式”开头，能营造气氛，产生引人入胜的艺术效果。
？一个杯子，一块石头，一些沙子，一些水，这是什么，如果你是化学家，也许你会告诉我，它们的结构，它们的成分；如果你是物理学家，也许你会告诉我，它们能够产生什么样的物理现象；如果你是哲学家，也许你又会告诉我很多的道理。而我呢，我是一个普通人，我认为这就是人生。
（北京考生《生命的意义》）
开门见山式
运用“开门见山式”开头，可直入话题，易于引起读者的阅读兴趣。
？诚实守信，是我们中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴淳厚，历史越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照华夏。诚信早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。
（河北考生《诚信》）
巧设悬念式
“巧设悬念式”开头，可以勾起读者强烈的阅读兴趣，唤起读者对故事中人物命运的热切关注。　？为什么，两个人都上年纪了，相距不过几米的屋子，有什么必要隔几分钟就喊
（江苏考生《好奇心》）
？你知道“君子”的含义、“高贵”的概念吗，
（湖北考生《举手投足之间》）
引用名言式
作文开头引用名家美文，可以凸显文章的文采，令读者顿生好感，刮目相看。
？汪国真曾有言：“要输就输给追求，要嫁就嫁给幸福。”
诚然，人生中追求无止境，幸福无大小。然而，如何肯定这份追求、这份幸福，只需在夜深人静时，叩问自心，当听到那句“我愿意”时便一生无悔，足矣～
（湖南考生《叩问心灵》）
？我们知道，生活有着太多的曲折，也有太多的意外，但是，既然选择了前方，便只顾风雨兼程，认定的，就要去坚守，不要轻易说“不”。
（广东考生《不要轻易说“不”》）
？席慕蓉说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道——忘记该忘记的，铭记该铭记的。
（北京考生《在忘记与铭记的两岸》）
妙用题记式
以“题记式”巧妙地开头，富有引人入胜的魅力，使人产生共鸣，不忍放下。
？一切生命无所谓卑微高贵，当春天到来时，他们享受到同等的幸福。
（山东考生《春来草自青》）
？让我们记住共同走过的岁月，记住爱，记住时光。
（福建考生《我于咖啡中看见》）
排比造势式
运用“排比造势式”开头，可铺排文气，增强感人的力量，使文章富有节奏感和音韵美。
？诚信，如春天第一缕阳光，令人向往，敞开胸怀去接受；如夏天的一块西瓜，含在口中，甜到心里；如秋天远方飘来的一片火红的枫叶，勾起无限牵挂；如冬天漫天飘飞的雪花，永远那么纯洁。
（河南考生《诚信——永远的绿卡》）
？若能掬起一捧月光，我选择最柔和的；若能采来香山红叶，我选择最艳丽的；若能摘下满天星辰，我选择最明亮的。也许你会说，我的选择不是最好，但我的选择，我喜欢。
（甘肃考生《我的选择，我喜欢》）
对话开篇式
运用“对话开篇式”开头，既可以引出“话题”的内涵，也易于推出文章的中心论点。
？有人问：幸福是什么？答案是丰富多彩的。
尼采认为：“能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚，但却毫不恶心，这种人是最幸福的。”而思多葛派却认为：“拥有无穷的财富和威力，而且能够处事不惊，那才是真正的幸福。”
（四川考生《答案是丰富多彩的》）
？一代高僧弘一法师坐化前对其弟子说：“你看看我的牙齿，怎么样，”“都掉光了。”“那么舌呢，还在吗，”“还在。”“所以说，坚韧的东西总是比坚硬的东西强。”
（河北考生《坚韧——我追求的品格》）
（三）满分作文精彩结尾荟萃
画龙点睛式
运用“画龙点睛式”结尾，就是用精辟的语言概括丰富的内容，卒章显志，深化主题。
？人生必然是这样，渐行渐远。有言曰：少年看山是山，看水是水；中年看山不是山，看水亦非水；老年看山还是山，看水仍是水。此言得之。人生就是从单纯到复杂，又归于平静简单的周而复始。而我们要做的，是享受每一种滋味，感受每一种境界，并且在这个过程中，提纯生活之意义。
（福建考生《人生三境》）
？渠清如许，这是一个人的处世态度，是与人交往的准则，更是为国家民族奉献的最高境界～没有波澜，没有色彩，只
有如水的静默，那，却是一种对生活的最高敬意～
（福建考生《渠清如许》）
引用名言式
作文结尾引用名家美文，可以突显文章的文采，令读者顿生好感，刮目相看。
？“不论是黄昏，还是晨曦初露，茉莉花，总是洁白的。”正如希腊诗人乔治？赛福斯的这首小诗所说，我们青少年要想有所成就，就一定要坚守住自己的洁白，坚守住自己的芳香，坚守住自己心中的道德律！
（辽宁考生《坚守心中的道德律》）
？我们活于世上，自是来品味世之珍瑰，谁愿带着烦恼上路，悲恨不知所终，没有什么忧愁是放不开的。跳出一看，世间如此美好，个人那点小得小失又算得了什么，“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
人，或许该带着一份超然上路。去领略世界，海阔天空。
（湖南考生《跳出》）
排比造势式
运用“排比造势式”结尾，可借铺排增强文势，增强感人的力量，使文章兼具节奏感和音韵美。　？透过源远流长的历史，我们更加懂得与大自然相处，在自然中生活，我们培养
了一种韧劲。我们懂得利用自然求得安稳，我们知道追求自然提升境界，我们更明白在灾难后我们会一如既往，我们更清楚人与自然是永恒的主题。
在自然中生活，我们变得淡然。
在自然中生活，我们变得睿智。
在自然中生活，我们懂得感恩。
在自然中生活，我们学会坚韧。
（重庆考生《在自然中生活》）
？感受乡村，感受农耕文明跳动的脉搏，感受中国最浑厚的呐喊，感受那片土地的厚重，感受那片土地浸润的血汗，感受中国农民最淳朴的执着与坚忍，感受中国农民所经历的苦痛与无奈。
当我们用鄙夷的目光看着他们，我们是否想过是他们用血汗带给了我们生的希望，
看中国的农民用最卑微的姿势在中国的历史上站成了永恒，也且让我们用心去感受乡村～
（浙江考生《感受乡村》）
照应开头式
运用“照应开头式”，开头点题，结尾再次反复，照应开头，可使文章中心突出，观点明确，增强论证的力度。
？毕淑敏在《精神的三间小屋》中说：精神有三间小屋。第一间，盛放我们的爱和恨；第二间，盛放我们的事业；第
三间，盛放我们自己。
在我们的心中也有三间小屋。（开头）
这精神的三间小屋，需要能够承受苦难的心灵作柱，需要能够遇事三思的大脑作梁，最后以自己为墙，建成窗明几净、阳光四溢的三间小屋～（结尾）
（甘肃考生《精神的三间小屋》）
？人生有如各种各样的饮料。有人喜欢甜甜的果汁，有人偏爱又苦又甜、香浓醇厚的咖啡，也有人执著地选择淡淡的矿泉水。人生的最初就是一掬清水，岁月变迁之后，人们总会根据自己的喜好往这清水里加入不同的味道。而我，独爱平淡无味的水，因为这才是生命的本真。（开头）
“人间有味是清欢。”抓不住明月的影，但求留住一颗琥珀的心。繁忙的生活中，饮一杯淡淡的矿泉水，哪怕是片刻的清欢，也会带给你一番别样的感受。（结尾）
（福建考生《清欢》）
呼吁号召式
运用“呼吁号召式”结尾，感情真挚，具有感人肺腑的力量。
？这一刻我们明白，每个生物都有自己生命的航线，不要改变它，让我们每个人都沿着自己的航线，奋力飞翔，生命才会完美～不要改变生命的航线，让他向着生命远航～
（甘肃考生《不要改变生命的航线》）
？朋友，我坚信，不远的将来，当我们中华民族以和平的
姿态真正崛起于世界民族之林，我们以强大的国力跟世界各国礼尚往来之时，我们就不必再韬光养晦、隐忍不发了，我们就可以大声地对那些充满傲慢与偏见的指责说不～
所以，不要轻易说不，说出来必声震环宇。　（广东考生《不要轻易说“不”》）
作文三：《作文“”题记“”的写法》900字题记
题记是指写在文章题目下面、正文之前的文字。作文中巧妙地设置题记，既能起到提纲挈领的作用，又能提示文章内容，揭示文章主旨，激发读者的阅读兴趣。
一、引用式
引用名人名言、格言、谚语或现成的诗文作为题记，不仅使文章立意深邃隽永，让读者从中感受到作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养。
一学生在作文《我的美丽乡愁》中引用艾青的《我爱这土地》中的诗句作为题记：
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
以此作题记，表达出了作者对故乡浓郁的思念之情，让读者在未阅读正文之前就感受到了作者情感的张力。
二、交代式
借助题记交代文章的写作目的或写作背景，使读者能迅速进入角色。　　一学生在作文《母亲河》中写的题记为：
谨以此文献给我深爱的母亲，
献给天下所有普存爱心的母亲。
题记为全文奠定了感情基调，真诚地表达了对母亲的热爱和感激之情，令读者动容。
三、诠释式
借用题记，对文章题目内涵作具体的诠释，让读者对其内涵有更为清晰、准确的把握。
如陕西一考生２０００年写的《多彩的幸福》，其题记为：
生活如花，姹紫嫣红；
生活如歌，美妙动听；
生活如酒，芳香清醇；
生活如诗，意境深远；
生活如梦，绚丽多姿。
这一题记，美不胜收，作者运用博喻诠释出幸福的多样性，显示出作者丰富的情感和扎实的语言基本功。
四、点睛式
用题记来揭示文章的主旨，在点题中为行文定向，让读者对文章承载的思想与情感有明确的体味。
如吉林考生２００３年写的《血浓于水，理大于情》，其题记为：　　　　　　像有云常常就会下雨，像空穴常常会有来风。
感情直接关系到认知，它常常影响着对事物的判定。
感情与认知的关系怎样？作者借助题记予以形象、贴切的描述，既为全文的写作内容规定了范围，又巧妙地点明了文章的主旨。
五、悬念式
用题记创设一个富蕴悬念的氛围，吸引读者，诱发读者的阅读兴趣。　　如湖北一考生２００２年写的《五悔的选择》，其题记为：
一个乡村女教师的命运为什么如此坎坷？她面对一连串的打击能挺住吗？假如她当初换一种选择，她的命运又将如何？
作者在题记中设置三个悬念，启发读者思考，让读者生发迫不及待阅读文章的感觉。
作文题记的形式多种多样，远不止以上这几种形式。作文中精心设计好题记，能使文章锦上添花。
作文四：《作文的题记》900字作文的题记
题记是指写在文章题目下面、正文之前的文字。作文中巧妙地设置题记，既能起到提纲挈领的作用，又能提示文章内容，揭示文章主旨，激发读者的阅读兴趣。
作文题记的方式方法：
一、引用式
引用名人名言、格言、谚语或现成的诗文作为题记，不仅使文章立意深邃隽永，让读者从中感受到作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养。
一学生在作文《我的美丽乡愁》中引用艾青的《我爱这土地》中的诗句作为题记：　为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
以此作题记，表达出了作者对故乡浓郁的思念之情，让读者在未阅读正文之前就感受到了作者情感的张力。
二、交代式
借助题记交代文章的写作目的或写作背景，使读者能迅速进入角色。　一学生在作文《母亲河》中写的题记为：　谨以此文献给我深爱的母亲，
献给天下所有普存爱心的母亲。
题记为全文奠定了感情基调，真诚地表达了对母亲的热爱和感激之情，令读者动容。
三、诠释式
借用题记，对文章题目内涵作具体的诠释，让读者对其内涵有更为清晰、准确的把握。　如陕西一考生２０００年写的《多彩的幸福》，其题记为：
生活如花，姹紫嫣红；
生活如歌，美妙动听；
生活如酒，芳香清醇；
生活如诗，意境深远；
生活如梦，绚丽多姿。
这一题记，美不胜收，作者运用博喻诠释出幸福的多样性，显示出作者丰富的情感和扎实的语言基本功。
四、点睛式
用题记来揭示文章的主旨，在点题中为行文定向，让读者对文章承载的思想与情感有明确的体味。　如吉林考生２００３年写的《血浓于水，理大于情》，其题记为：　像有云常常就会下雨，像空穴常常会有来风。
感情直接关系到认知，它常常影响着对事物的判定。　感情与认知的关系怎样？作者借助题记予以形象、贴切的描述，既为全文的写作内容规定了范围，又巧妙地点明了文章的主旨。
五、悬念式
用题记创设一个富蕴悬念的氛围，吸引读者，诱发读者的阅读兴趣。如湖北一考
生２００２年写的《五悔的选择》，其题记为：
一个乡村女教师的命运为什么如此坎坷？她面对一连串的打击能挺住吗？假如她当初换一种选择，她的命运又将如何？＼
作者在题记中设置三个悬念，启发读者思考，让读者生发迫不及待阅读文章的感觉。
作文题记的形式多种多样，远不止以上这几种形式。作文中精心设计好题记，能使文章锦上添花。
作文五：《作文的题记集》2800字＊ 幸福的定义，珍惜你所拥有的每一样东西，你会发现，幸福简单的让你无法置信。
＊ 多听少说，才是成熟的最基本的素质。
＊ 动如风，不动如山，动与不动都是力量所在。
＊ 谎言总是冲刺在前，而真相则是跑马拉松。
＊ 一忍可以成百勇，一静可以制百动。
＊ 独善其身者难成大事，越利他，就越利己
＊ 自然，时间，耐心，是医治一切的良医。
＊ 多听出智慧，多言必后悔。
＊ 我睡去，感觉生命之美丽，我醒来，感觉生命之责任。
＊ 一个人到了忘记得失的时候，他实际上已有所得。
＊ 人生的光荣，不在永不言败，而在于能够屡仆屡起。
＊ ＂怕＂让你成功。人生就是这样，只要你执着，踏实地走稳每一步，就一定有回报的那一天。
＊ 人生没有不可逾越的天堑，只要永不懈怠地一步一步走下去，前面就是幸福的彼岸。
＊ 千万不要低估沉默者的力量，有时候，巨大的能量皆发源于无声无息的蕴积。
＊ 不要和老鼠比赛，你如果与不是同一重量的人争执不休，就会浪费自己的很多资源，降低人们对你的期望，并无意中提升了对方的层面。
＊ 明智的艺术就是清醒地知道该忽略什么的艺术。
＊ 许多时候，我们对自身能力缺乏足够的认识和了解，常常希望依仗身外的帮助，而一个人躺倒之前，总是信心先躺倒的，所以，战胜困难首先就是战胜自己。
＊ 许多时候，能让我们超越极限的力量，不是名利，不是财富，甚至连自己的生命都不是，而是在血管里涌动的，一次次漫过心底的爱！
＊ 为人处世的原则就是多为对方留下一些余地，留给别人的同时，也留给了自己。
＊ 这滴水，请捡起来。（爱护环境，节约水资源口号）
＊ 真男儿从地狱中来。
＊ 肉体是精神居住的花园，而意志则是这个花园的园丁，意志既能够使肉体＂贫瘠＂下去，也能用＂勤劳＂使它＂肥沃＂起来。
＊ 许诺通常分为两种，一种如清茶，倒一杯是一杯，一种如啤酒，才倒半杯，就已经泡沫翻腾。
＊ 宏扬传统文化，振奋民族精神，改良社会风气，净化个体心灵。
＊ 面对繁华似锦的生活，我发现自己总是期盼和等待，却难以有激情和勇气去主动争取什么。
＊ 请拥有一颗年轻的心，一份成熟的思考和一双能听别人善意提醒的耳朵。
＊ 人只有在最窘迫的时候，潜能才能充分的发挥出来。
＊ 年轻就是活力无限，激情就是永不言败。
＊ 成功是一个不断超越自我、突破自我的过程，也是一个善待自我、宽容自我的过程。
＊ 每个人都有自己的一亩三分地，永远的守望可能只会收获糊口的玉米，如果跳出了这一亩三分地，你可能成为乞丐，但更有机会发现远方的金子。
＊ 通向天际的金光大道已经铺开，走不走就是自己的事了，我从未承认过自己是弱者。所以我毅然向前走去。
＊ 记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。
＊ 能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶。
＊ 怨言是上天得至人类最大的供物，也是人类祷告中最真诚的部分。
＊ 如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。
＊ 如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情。
＊ 也许有些人很可恶，有些人很卑鄙。而当我设身为他想象的时候，我才知道：他比我还可怜。所以请原谅所有你见过的人，好人或者坏人。
＊ 快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤．请让我们从容面对这离别之后的离别。微笑地去寻找一个不可能出现的你！
＊ 每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
＊ 人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己。
＊ 当幻想和现实面对时，总是很痛苦的。要么你被痛苦击倒，要么你把痛苦踩在脚下。
＊ 我们确实活得艰难，一要承受种种外部的压力，更要面对自己内心的困惑。在苦苦挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暖意，或许仅有短暂的，一瞥，就足以使我感奋不已。
＊ 我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想，身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。
＊ 后悔是一种耗费精神的情绪．后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误．所以不要后后悔。
＊ 日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦
＊ 我的快乐都是微小的事情。
＊ 任何一件事情，只要心甘情愿，总是能够变得简单。
＊ 渴望占有愈多而愈脆弱。
＊ 鸟的翅膀在空气里振动。那是一种喧嚣而凛冽的，充满了恐惧的声音。一种不确定的归宿的流动。
＊ 伤口是别人给与的耻辱，自己坚持的幻觉。
＊ 我们可以失望，但决不能盲目。
＊ 幸福始终充满着缺陷。
＊ 喜欢的就要拥有它，不要害怕结果。
＊ 有些人是可以被时间轻易抹去的。犹如尘土。
＊ 会过去的，就会过去的。我们的痛苦，我们的悲伤，我们的负罪。
＊ 任何东西都可被替代。爱情，往事，记忆，失望，时间……都可以被替代。但是你不能无力自拔。
＊ 如果有过幸福。幸福只是瞬间的片断，一小段一小段。
＊ 如果把人生比作一棵树，那么生命最终是一块雕完的木头，唯一值得欣慰的是曾经被绿叶生长过
＊ 一个人需要技巧和智慧，但最不能缺少的，是原则和信念。
＊ 教育了一个女孩就是教育了一个家庭、一个民族、一个国家
＊ 社会的确是靠那些杰出的男人推进的，但世界又是靠这些平庸的男人顶住的
＊ 学校里有高分低分之分，但校门外没有，校门外总是把校门里的一切打乱重整。
＊ 有时候，我们会对别人给予的小恩小惠＂感激＂不尽，却对亲人一辈子的恩情＂视而不见＂
＊ 学会平视权威，你会变得气宇轩昂，即高贵；学会尊重法律，你会活得心安理得，即自由。
＊ 只知刚的人，难免被折断；只有柔的人，到头来终是懦夫；只有那刚柔并济才可能是最后的成功者！
＊ 这个世界上，真正可以信赖的首先是自己－－是自己在向着一种光明的目标的奋斗中付出的努力与血汗！
＊ 无论在哪个行业，决定一个人是不是高手的根本因素都不是技术，技术到了一定的程度，大家都是一样，能分出高下的是人的心－－爱心、信心和责任心。
＊ 每天告诉自己一次，＂我真的很不错！＂
＊ 生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
＊ 生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。
＊ 你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。
＊ 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。
＊ 只要有信心，人永远不会挫败。
＊ 抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
＊ 美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。
＊ 人只要不失去方向，就不会失去自己。
＊ 人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
＊ 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。
＊ 快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。
＊ 自己要先看得起自己，别人才会看得起你。
＊ 肯承认错误则错已改了一半。
＊ 如你想要拥有完美无暇的友谊，可能一辈子找不到朋友。
＊ 把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。
＊ 因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。
＊ 你不能左右天气，但你能转变你的心情。
＊ 漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。
＊ 好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
＊ 得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。
作文六：《写人作文的题记》15800字题记，一般放在正文开头之前，位置特别“抢眼”。好的题记一下子就能抓住阅读者的心，给人留下深刻的印象。对题记的要求较为简单：短短的语句，美美的语言；淡淡的情感，浅浅的哲理。那么，什么样的题记才能令人过目不忘，成为文章的点睛之笔呢，答案只有一个：让题记活画出作文的灵魂～
一、　悬念引人入读
题记以悬念的形式出现，能立刻吊起人们阅读的胃口；如果悬念再设置得“精彩”一些，那就犹如一颗石子投向平静的水面，激起人们的阅读欲望，引发想像的美妙意境。　　例？：以“喝彩”为话题写作文。（２００３年北京中考题）
也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地为你喝彩……　　——写给残疾的母亲
例？：以“书”为话题写作文。（２００３年天津中考题）
一个喜欢读“书”的女孩，一个不喜欢“读书”的女孩。我就是这样一个双色女孩，你愿意倾听双色女孩的蓝色寂寞吗，
例？：风雨中，　（２００３年长沙中考题）
那风雨怎么会忘记，闭上眼就会想起；那风雨埋藏在心
底，欲倾诉却只能借助纸和笔……　　——题记
例？：以“盼”为话题写作文。（２００３年山东中考题之一）
我是差生我怕谁，反正没人注意我。
不妨文中抒真情，盼君听我心里话。
——写给自己的话
二、真情拨人心弦
作文是用心写出来的，放在“版眼”的题记，只有真正用“心”、用“情”写出来，才能拨动人心弦，引人共鸣。
例？：以“交往”为话题作文。（２００３年四川中考题）
今天是我的生日，祝福却无语；今天是你的祭日，落泪又无声。权且让我以心做纸，以泪作文，再忆你我相识的点点滴滴吧。
——写给知己朋友
例？：以“母爱”或“父爱”为话题作文。（２００３年浙江宁波中考题）
风筝升天，禁不住丝线缠绵；大雁南飞，依然频频回望。岁月易老，世事易变，流逝的岁月中，不变的是母亲那一生都深情的牵挂。
——写给母亲的话
例？：以“相信自己”为话题写作文。（２００３年河南中考题）
不要抱怨自己的命运，我们都是上帝的宠儿；不要畏惧山外的山，人外的人。相信自己：你就是山外之山，人外之人。
——写给昨日自卑的我
例？：以“责任”为话题写作文。（２００３年广西中考、重庆中考题）
几万年前，人类茹毛饮血；几千年前，人类刀耕火种；几十年前，人类登上月球……人类在告诉人类：人，需要责任。
三、唱出“反调”出人意料
常言道：水无常态，文无定式。如今呼唤创新精神、激励张扬个性日益成为作文的主旋律。真正意义上的创新，是指善于从不同角度、不同视觉、不同层面去思考同一问题，从而获得不同的感受和体验，丰富作文的内涵并写出独到之新意。当然，题记中的“反调”的要求也是个性与规范的有机统一。
例？：以“　的我”为题作文。（２００３年广东中考题）
嘿嘿～“两面三刀”有什么不好，我就是个地地道道的“两面派”。
——我的自画像
例？：以“自然”为话题作文。（２００３年黑龙江中考题）
我愿做只井底之蛙，那儿清凉又舒爽，那儿隐蔽又安全。来，来，来，请跟我来，跳到井底远离人类。
——一只井底之蛙的劝世格言
四、交代式
即借助题记交代文章的写作目的、背景，或写作内容等，使读者对文章有一个更清楚的了解或宏观上的把握。
谨以此文献给我深爱的母亲，献给天下所有普存爱心的母亲。
——《母爱无价》题记
题记点明了写作的目的，也为全文奠定了情感基调，真诚地表达了对母亲的热爱和感激之情，令读者为之动容。
再如一篇以“友情”为话题的佳作《北方人与南方人》的题记：
一场大火，把两个平凡人的友情之歌唱到极致，他们的人格，也便在这友情中升华。　　此题记把文章所写的北方人与南方人之间“友情”故事概述了出来，使读者一读便对文章写了什么有了一个初步把握。
四、“题记”辑录
父亲那一跪才使我明白，我与父亲之间缺乏的不是爱，而是沟通，心与心的沟通。　　——《沟通》题记
地球孕育了生命，生命对于每个人来说都是宝贵、惟一、公平的。正因为生命如此宝贵，所以我们更应该去关爱它。
——《关爱生命》题记
当理想的七彩翅膀拍击着现实的空气时，我进入了一个微妙的、朦胧的、多雨的季节。游过少年时代的梦境，我伫立雨中，１７岁的日子有风也有雨，有快乐也有烦恼。　　——《我
的快乐与烦恼》题记
曾经有过许多黄昏，我对着夕阳低吟浅唱；曾经有过数不清的黎明，我迎着朝霞讲诉我的向往。少年时代是如诗如画的岁月，少年时代是放飞琥珀般的梦的季节。
——《我的未来不是梦》题记
父亲用母亲般的关怀温暖我湿冷的心；父亲用母亲般的温柔体贴我受伤的心；父亲用母亲般的手抚平我伤裂的心……
——《家事》题记
生活是什么，在孩子眼里，生活是快快长大；在大人眼里，生活是赚钱过日子；在老人眼里，生活是健康长寿。
——《生活告诉我》题记
我失去的东西太多了，就连诚实、自信这些人生中最重要的东西，竟然也丢了。我应该将它们拣拾起来，带着它们重新上路。
——《寻找失去的东西》题记
若干年前的某一天，我和伙伴们正在天堂玩耍，被稀里糊涂地装进一只天蓝色易拉罐里，从此开始了我的易拉罐人生。
——《易拉罐人生》题记
母亲的爱，是一条长长的电话线，无论我走多远，都时时刻刻把我牵挂，它将陪伴我走到永远。
——《母爱》题记
生活中处处充满了风景。你是高山，你就是一道风景，因为你把峻峭和雄伟展示给了人间；你是垂柳，你也是一道风景，因为你把妩媚和风姿展示给了世界。
——《我就是一道风景》题记
跳跃，让我学会勇敢；跳跃，使我充满信心；跳跃，在无时无刻撞击着我的心扉；带着我挑战下一次飞跃。
日子总是像从指间渡过的细沙，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误会，在似水
月，穿越了千年历史，看透了滚滚红尘，仍旧在苍穹散射它的光芒，晴晴阴阴，圆圆缺缺，悲悲欢欢，离离合合，十五的圆月见证了太多，也照耀了太多。
１、《体验自然》
“奇妙的大自然，她不时展现又不时隐藏自己的美；要发现她的美，关键在于我们对她的体验。”——题记
２、《为自己竖起大拇指》
“勇气是年轻人最好的装饰。”为什么要竖起大拇指，因为勇气～
３、《生活需要你》
“生命是场幻觉，可是我需要你～”
４、《感悟中学》
那时心灵深处一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生旅途中的一草一木。
５、《五彩的幸福》
生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远；生活如梦，绚丽多姿。　——题记
６、《煤油灯下》
慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。　——题记　——《笑容，跳跃的奏曲》题记流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑眸就在记忆深处历久弥新。
７、《父亲的脊梁》
咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
８、《一生的思索》
可笑的我啊，竟要用一生来思索这样一个问题。——席幕蓉《疑问》
９、《追逐》
我不一定在快乐地活着，但我一定是在追逐生活的快乐。
１０、《为母亲喝彩》
也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地为你喝彩…　——题记
１１、《成长中的快乐与烦恼》
当理想的七彩翅膀拍即现实的空气时，我进入了一个微妙的、朦胧的、多雨的季节，有过少年时代的梦境，我伫立雨中，１７岁的日子有风也有雨，有快乐也有烦恼。　——题记
１２、《母爱》
母亲的爱，是一条长长的电话线，无论走多远，都时时刻刻把我牵挂，它将陪伴我走到永远。　——题记
１３、《我就是一道风景》
生活中处处充满了风景。你是高山，你就是一道风景，因为你把陡峭和雄伟展示给了人间；你是垂柳，你也是一道风景，因为你把妩媚和风姿展示给了世界。
篇二：作文题记的写法及范文１２篇
作文题记的写法及反问１２篇
南京市江宁区横溪中学钟荣整理编辑
题记的写法一
题记是指写在文章题目下面、正文之前的文字。作文中巧妙地设置题记，既能起到提
纲挈领的作用，又能提示文章内容，揭示文章主旨，激发
读者的阅读兴趣。
一、引用式
引用名人名言、格言、谚语或现成的诗文作为题记，不仅使文章立意深邃隽永，让读者
从中感受到作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养。
一学生在作文《我的美丽乡愁》中引用艾青的《我爱这土地》中的诗句作为题记：
为什么我的眼里常含泪水，
因为我对这土地爱得深沉？？
以此作题记，表达出了作者对故乡浓郁的思念之情，让读者在未阅读正文之前就感受到了
作者情感的张力。
二、交代式
借助题记交代文章的写作目的或写作背景，使读者能迅速进入角色。
一学生在作文《母亲河》中写的题记为：
谨以此文献给我深爱的母亲，
献给天下所有普存爱心的母亲。
题记为全文奠定了感情基调，真诚地表达了对母亲的热爱和感激之情，令读者动容。
三、诠释式
借用题记，对文章题目内涵作具体的诠释，让读者对其内
涵有更为清晰、准确的把握。
如陕西一考生写的《多彩的幸福》，其题记为：
生活如花，姹紫嫣红；
生活如歌，美妙动听；
生活如酒，芳香清醇；
生活如诗，意境深远；
生活如梦，绚丽多姿。
这一题记，美不胜收，作者运用博喻诠释出幸福的多样性，显示出作者丰富的情感和扎实
的语言基本功。
四、点睛式
用题记来揭示文章的主旨，在点题中为行文定向，让读者对文章承载的思想与情感有明确　的体味。
如吉林考生写的《血浓于水，理大于情》，其题记为：
像有云常常就会下雨，像空穴常常会有来风。
感情直接关系到认知，它常常影响着对事物的判定。
感情与认知的关系怎样，作者借助题记予以形象、贴切的描述，既为全文的写作内容规
定了范围，又巧妙地点明了文章的主旨。
五、悬念式
用题记创设一个富蕴悬念的氛围，吸引读者，诱发读者的阅读兴趣。
如湖北一考生２００２年写的《五悔的选择》，其题记为：
一个乡村女教师的命运为什么如此坎坷，她面对一连串的打击能挺住吗，假如她当初换一
种选择，她的命运又将如何，
作者在题记中设置三个悬念，启发读者思考，让读者生发迫不及待阅读文章的感觉。
题记的写法二
作文题记的形式多种多样，远不止以上这几种形式。作文中精心设计好题记，能使文章
锦上添花。后记就是你写完一篇文章后又觉得不完美，就又写一篇补充得文章使得原来得
文章没完美。
题记，一般放在正文开头之前，位置特别“抢眼”。好的题记一下子就能抓住阅读者的
心，给人留下深刻的印象。对题记的要求较为简单：短短的语句，美美的语言；淡淡的情
感，浅浅的哲理。那么，什么样的题记才能令人过目不忘，成为文章的点睛之笔呢，答案
只有一个：让题记活画出作文的灵魂～
一、　悬念引人入读
题记以悬念的形式出现，能立刻吊起人们阅读
的胃口；如果悬念再设置得“精彩”一些，
那就犹如一颗石子投向平静的水面，激起人们的阅读欲望，引发想像的美妙意境。
例？：以“喝彩”为话题写作文。
也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地为你喝彩？？
——写给残疾的母亲
例？：以“书”为话题写作文。
一个喜欢读“书”的女孩，一个不喜欢“读书”的女孩。我就是这样一个双色女孩，你愿
意倾听双色女孩的蓝色寂寞吗，
例？：风雨中，　那风雨怎么会忘记，闭上眼就会想起；那风雨埋藏在心底，欲倾诉却只能
借助纸和笔？？
例？：以“盼”为话题写作文。
我是差生我怕谁，反正没人注意我。
不妨文中抒真情，盼君听我心里话。
——写给自己的话
二、真情拨人心弦
作文是用心写出来的，放在“版眼”的题记，只有真正用“心”、用“情”写出来，才能
拨动人心弦，引人共鸣。
例？：以“交往”为话题作文。
今天是我的生日，祝福却无语；今天是你的祭日，落泪又无声。权且让我以心做纸，以泪
作文，再忆你我相识的点点滴滴吧。
——写给知己朋友
例？：以“母爱”或“父爱”为话题作文。
风筝升天，禁不住丝线缠绵；大雁南飞，依然频频回望。岁月易老，世事易变，流逝的岁
月中，不变的是母亲那一生都深情的牵挂。
——写给母亲的话
例？：以“相信自己”为话题写作文。
不要抱怨自己的命运，我们都是上帝的宠儿；不要畏惧山外的山，人外的人。相信自己：
你就是山外之山，人外之人。
——写给昨日自卑的我
例？：以“责任”为话题写作文。（２００３年广西中考、重庆中考题）
几万年前，人类茹毛饮血；几千年前，人类刀耕火种；几十年前，人类登上月球？？人类
在告诉人类：人，需要责任。
三、唱出“反调”出人意料
常言道：水无常态，文无定式。如今呼唤创新精神、激励张扬个性日益成为作文的主旋律。
真正意义上的创新，是指善于从不同角度、不同视觉、不同层面去思考同一问题，从而获
得不同的感受和体验，丰富作文的内涵并写出独到之新意。当然，题记中的“反调”的要
求也是个性与规范的有机统一。
例？：以“　的我”为题作文。嘿嘿～“两面三刀”有什么不好，我就是个地地道道的“两
——我的自画像
例？：以“自然”为话题作文。
我愿做只井底之蛙，那儿清凉又舒爽，那儿隐蔽又安全。来，来，来，请跟我来，跳到井
底远离人类。
——一只井底之蛙的劝世格言
四、美佳“题记”辑录
父亲那一跪才使我明白，我与父亲之间缺乏的不是爱，而是沟通，心与心的沟通。
——《沟通》题记
地球孕育了生命，生命对于每个人来说都是宝贵、惟一、
公平的。正因为生命如此宝贵，
所以我们更应该去关爱它。
——《关爱生命》题记
当理想的七彩翅膀拍击着现实的空气时，我进入了一个微妙的、朦胧的、多雨的季节。游
过少年时代的梦境，我伫立雨中，１７岁的日子有风也有雨，有快乐也有烦恼。
——《我的快乐与烦恼》题记
曾经有过许多黄昏，我对着夕阳低吟浅唱；曾经有过数不清的黎明，我迎着朝霞讲诉我的
向往。少年时代是如诗如画的岁月，少年时代是放飞琥珀般的梦的季节。
——《我的未来不是梦》题记
父亲用母亲般的关怀温暖我湿冷的心；父亲用母亲般的温柔体贴我受伤的心；父亲用母亲
般的手抚平我伤裂的心？？
——《家事》题记
生活是什么，在孩子眼里，生活是快快长大；在大人眼里，生活是赚钱过日子；在老人眼
里，生活是健康长寿。
——《生活告诉我》题记
我失去的东西太多了，就连诚实、自信这些人生中最重要
的东西，竟然也丢了。我应该将
它们拣拾起来，带着它们重新上路。
——《寻找失去的东西》题记
若干年前的某一天，我和伙伴们正在天堂玩耍，被稀里糊涂地装进一只天蓝色易拉罐里，
从此开始了我的易拉罐人生。
——《易拉罐人生》题记
母亲的爱，是一条长长的电话线，无论我走多远，都时时刻刻把我牵挂，它将陪伴我走到
——《母爱》题记
生活中处处充满了风景。你是高山，你就是一道风景，因为你把峻峭和雄伟展示给了人间；
你是垂柳，你也是一道风景，因为你把妩媚和风姿展示给了世界。
——《我就是一道风景》题记
跳跃，让我学会勇敢；跳跃，使我充满信心；跳跃，在无时无刻撞击着我的心扉；带着我
挑战下一次飞跃。
——《笑容，跳跃的奏曲》题记
２　作文拟题“四步法”
读原题？？？读提示语？？？读出含义？？？拟作文题
例：第一步：读　原　题——以“歌唱”为话题写作文
第二步：读提示语——所叙之事、所记之人确实值得“歌唱”；所抒之情、所发之感确实
发自内心，真切、自然、感人。
第三步：读出含义——对真、善、美的歌颂、赞美
第四步：拟作文题——《我想唱首歌》、《我心中的一支歌》、《真情难忘》
《老师，我想对您说》《希望，就在不远的地方》
《我的未来不是梦》、《那一次，我真感动》、
《祖国在我心中》、《我家小店又开张了》
《生活的强者》、《暖流》、《瞧，我们这个班》
《