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&&林家的少主，身负惊人的血脉，必须要不断地战斗，不断的磨炼自己，才能够越来越强！因仇敌的原因，陷入没落，隐于旁系，暗淡无光。
&&一次救人导致双眼失明，陷入黑暗的他，坚韧不拔，仍旧努力修炼，得到的却是无尽的嘲笑。
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作文一：《写关于柳永的高中抒情作文》25900字教学目标：
知识目标：１、了解词的有关知识，了解词人柳永及其创作。
２、理解“春愁”的含义，理解“伫倚危楼”、“对酒当歌”的抒情涵义。
能力目标：１、学习借景抒情的手法。２、学习大量使用偶句的所谓赋体笔法的特点。　　情感目标：理解抒情主人公的离情。
教学重点、难点：１、春愁的表达方式。　２、曲婉而深挚的抒情。
教学设想：上高二以来初次接角词，对词的知识及“专业词人”再作较详细的回顾非常必要。　　课时安排：两课时
一、词的基本知识：
１、词最初称为＼曲词＼或＼曲子词＼，是配音乐的。从配音乐这一点上说，它和乐府是同一类的文学体裁，也同样是来自民间文学。后来词也跟乐府一样，逐渐跟音乐分离了，成为
诗的别体，所以有人把词称为＼诗余＼。词又名乐府、近体乐府、乐章、琴趣，还被称作诗余、歌曲、长短句。归纳起来，这许多名称主要是分别说明词与音乐的密切关系及其与传统诗歌不同的形式特征。文人的词深受律诗的影响，所以词中的律句特别多。
２、词的分类：词分为小令、中调、长调，这是依字数多少来划分的。
？小令（五十八字以内）；？中调（五十九至九十字）；？长调（九十一字以外）。
敦煌曲子词中，已经有一些中调和长调。宋初柳永写了一些长调。苏轼、秦观、黄庭坚等人继起，长调就盛行起来了。长调的特点，除了字数较多以外，就是一般用韵较疏。
３、词有词牌和标题。词的标题是词的内容的集中体现，它概括了词的主要内容；词牌是词的格式的名称，不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，均有各自不同的规格。有时候，几个格式合用一个词牌，因为它们是同一个格式的若干变体；有时候，同一个格式而有几个名称，那只因为各家叫名不同罢了。
４、就内容和风格而言宋词分为婉约、豪放两大流派。以苏轼、辛弃疾为主的豪放派，其作品表现出气势豪放，意境雄浑，词中充满豪情壮志，给人一种积极向上的力量；以柳永、秦观、李清照为主的婉约派，其作品语言清丽、含蓄，
词中抒写的感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或离愁别绪，或深沉幽怨，题材多是写个人遭遇、男女恋情，也有写山水、融情于景的。
二、作者生平及创作。
１、　作者生平：
柳永　（约９８７—１０５３），初名三变，字耆卿，崇安（今属福建）人。排行第七，也称柳七郎，或柳七。他出身于书香仕宦之家，但个人世路坎坷，多次应进士试，不第。最后，他在饱受世态炎凉，“怪胆狂情”逐渐消退时，才改名柳永，至景佑元年（１０３４年）５４岁时方才考取进士，官屯田员外郎，世称柳屯田。
【柳永大约在公元１０１７年，宋真宗天禧元年时到京城赶考。以自己的才华，他有充分的信心金榜题名，而且幻想着有一番大作为。谁知第一次考试没有考上，他不在乎，轻轻一笑，填词道：“富贵岂扇，时会高志须酬。”等了５年，第二次开科又没有考上，这回他忍不住要发牢骚了，便写了那首著名的《鹤冲天》（１０２２年）：黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向。
未遂风云便，争不恣狂荡。何须论得丧。才子词人，自是白衣卿相。
烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。
且恁偎红倚翠，风流事、平生畅。青春都一饷。忍把浮名，
换了浅斟低唱。
柳永这首牢骚歌不胫而走，传到了宫里，宋仁宗一听大为恼火，并记在心里。柳永在京城又挨了三年，参加了下一次考试，这次好不容易通过了，但临到皇帝圈点放榜时，宋仁宗说：
“且去浅斟低唱，何要浮名，”又把他给勾掉了。这次打击实在太大，柳永就更深地扎到市民堆里去写他的歌词，并且不无解嘲地说：“我是奉旨填词。”　之后柳永流落于汴京、苏州、杭州等地，每到一地都流连于秦楼楚馆，为歌伎填词作曲。
柳永终客死襄阳，家无余财，群伎合金葬之南门外。】
２、作者创作：柳永生活落拓，长期出入歌楼舞馆，与歌妓们相处密切，靠为她们填词作曲维持生活。正由于这样的生活境遇，使他成为我国历史上第一个专业词人。他精通音律，既擅长作歌词，又擅长谱写乐曲。他创制了许多词调，而且这些词调得到广泛的传播，是当时知名度很高的音乐家。许多歌妓因善于演唱他所作的词，或者得到他的嘉许使得身价大大提高。
柳永是词史上第一个大量创制慢词　（长调）的词人。他的《乐章集》中有一半属于长调。在他之前，慢词只是个别人试作，还不怎么流行。由于他的提倡，使得慢词广为流行，形成了与小令并驾齐驱的局面。长调的运用，扩大了词的容
量，使词的表现手法得到发展和丰富。其中最为突出的是他擅长于铺叙，柳词“铺叙展衍，备足无遗”。（李之仪《姑溪词跋》）《望海潮》和《雨霖铃》都是善用铺叙手法的范例。
柳永作词雅俗兼擅，以俗为主，他继承和发展了民间词的传统，开创了文人俚词一路。他的词作具有很深广的群众基础，形成“凡有井水饮处即能歌柳词”的局面。
鉴赏《蝶恋花》
一、解词释句，整体感知。
１、朗读课文，对照注解，理解文本大意。
２、强调以下词语的含义：
？伫：久立。　　？危楼：高楼。　　？黯黯：因离别而伤心的样子。
？疏狂：生活放纵散漫，不受礼法约束。　　？强乐还无味：又。　？消得：值得。
二、品味语言，鉴赏形象。
１、“草色烟光残照里”描绘了一幅怎样的图景，抒发了怎样的感情，
“草色烟光残照里”以细风、草色、烟光、残阳几个关合着相思离愁的意象，组成一幅凄美、感伤的黄昏春望图，借景抒情，表现了漂泊异乡的落魄感受。
例：王孙游兮不归，春草生兮萋萋。——淮南小山《招隐士》
青青河边草，绵绵思古道。——《饮马长城窟行》
芳草无情，更在斜阳外。——范仲淹《苏幕遮》
夕阳西下，断肠人在天涯　。——马致远《天净沙》
２、“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”是千古流传的名句，说说它好在哪里，
提示问题：面对孤寂无奈，作者想用什么来排解心中相思的痛苦，结果如何，“春愁”令人如此痛苦难熬，作者后悔了吗，词中哪些句子说明了这个问题，
借酒消愁，愁更愁。没有后悔，最后两句可说明。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”是本词的画龙点睛之笔，一语道破春愁难遣，为春愁憔悴无悔的隐秘：为了她的坚贞情爱，我亦值得憔悴、瘦损，以生命相托～语直情切，荡气回肠，通过细腻的心理描写，成功地刻画出一个志诚男子的形象。
３、这首词刻画了怎样的抒情主体形象，
独倚危楼，时已黄昏却久久不忍离去，借酒浇愁，对酒当歌，却无法排遣无边的春愁，孤单凄凉，相思满怀。
三、分析艺术特色。
１、情景交融是此词的艺术特色之一。上片从凭栏的所见所感，将春景和春愁极其自然地融为一体。
２、　词眼鲜明突出是其艺术特色之二。词的末尾两句，非常警策，是此词的词眼。不仅写出
了对爱情的坚贞执著，矢志不移，而且创造了一个相对独立而形象鲜明的艺术境界。所谓形象大于思维，这两句所构成的境界，不仅可以用来表现本词所要表现的真挚爱情，也可用以表达对理想、对事业等的执著追求和坚定的信念（如王国维《人间词话》第二种境界）。
四、小结：这是一首怀人之作。词人把漂泊异乡的落魄感受，同怀念意中人的缠绵情思结合在一起写，采用“曲径通幽”的表现方式，抒情写景，感情真挚。上阙写登楼伫望情景，以“春愁”为核心多层次地描摹春愁之景，春愁之态，笔意婉约含蓄。下阙先写词人欲借疏狂之歌呼，陶然之酣醉，谋求醉而忘忧，歌而暂欢，以摆脱春愁之压抑和纠缠，却落得个“还无味”的无聊和空虚，可见其春愁之浓深、刻骨，竟无法排遣。最后才揭明“春愁”原来就是“相思”，词人对待“春愁”的果决态度：“终不悔”。全词曲径通幽，曲折达意，荡气回肠，感人至深。
五、品味探究：课后练习第三题（见教参Ｐ７７）。
六、拓展阅读：蝶恋花，，晏殊
槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺无尺素，山长水远知何处。　第二课时
鉴赏《望海潮》
一、写作背景。
关于这首词的写作背景，教科书“资料信息”所录南宋罗大经《鹤林玉露》（“孙何帅钱塘，柳耆卿作《望海朝》词赠之云……此词流播，金主亮闻之，欣然有慕于‵三秋桂子，十里荷花′，遂起投鞭渡江之志。”）的一段记载，说是写来送给当时钱塘的长官孙何的。此前有宋杨浞在其《古今词话》中又有些细节的记述，说孙何门槛很高，一般人不易谒见。柳永想见，而无从人手，于是作了此词，让歌妓唱给孙何听，因打动了孙何，终于得以谒见。　（见“相关资料”）对这些文献的记载，现在有人提出质疑。其理由之一是，认为柳永的生年与“孙何帅钱塘”不相符。当时柳永还是１４岁的孩子，不可能具备这样的才华创作此词，也还不懂得什么是政治干谒。有人认为“孙何”当作“孙沔”。孙沔当钱塘长官的时间与柳永的生平比较相符。从本词的实际内容看，送给杭州的地方长官是切合的。
二、题解。
北宋初期，历经五代战乱，城市人口都不多，而杭州能有十万人家，堪与北宋都城汴京媲美，所以柳永能铺陈其繁华。
《望海潮》是柳永创制的新词牌，钱塘江潮是天下奇观，调名当取其意。
三、解词释句，整体感知。
１、齐读课文，结合注释了解词的大意。
２、强调以下词语的音、形、义：
？形胜：地理形势重要。　？参差：形容楼阁高低不齐。
？天堑：天然的壕沟，此处形容钱塘江的壮阔。堑，ｑｉàｎ。
？重湖叠巘清嘉：巘，ｙǎｎ，山峰。清嘉，秀丽。
？高牙：原指军前大旗，因旗杆以象牙为饰而得名。词中代指高官孙何。
？异日图将好景：画下来。将，助词，无实义。
３、本词从哪几个方面来表现“钱塘”的繁华，
提示：历史沿革、城市规模、市容市貌、特色景观、生活图景等方面。
四、分析鉴赏。
这首词着力描写钱塘　（杭州）的繁华，展现了一派物阜民康、和谐安定的社会风貌，借以歌颂此地的地方长官治郡有方，政绩卓著。
１、　开头三句，从地理形势和历史渊源方面总括钱塘的繁华。接下来，从不同的角度描写它的繁华。“烟柳”三句，写居民区的繁华：路桥华美，居室华丽，人口众多。“云树”三句，用
特写的笔法，突出钱塘潮的雄伟壮丽：钱塘江口，周围风景优美，沙堤绿树浓密如云，江面广阔无边，江口怒潮白浪滔天，汹涌澎湃。
【思考：若把“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”句中的“卷”改为“推”好不好，为什么，提示：“霜雪”比喻浪花，
“怒涛卷霜雪”表现了钱塘江潮来时波滚浪翻，排山倒海的气势，用“推”则显得比较平板，力度与气势均没有“卷”强，对浪花飞溅的情态描写也不如“卷”形象逼真。】
２、“市列”三句，写人民富有，社会财富丰盛，民众生活豪奢。“市列珠玑，户盈罗绮”，互文见义，所有市场，家家户户都充满着各种各样的珍珠宝贝、绫罗绸缎。至于一般的衣食住行的所需之富庶，则不待言而自明。过片之后的六句都是写西湖的繁华景象。“重湖”三句，写西湖的自然景观之美。“重湖叠蠊清嘉”，总括湖山之美。“三秋桂子”承“叠蠛＼＼说，着重写山；“十里荷花”承“重湖”说，都是西湖最具特色的最有名的景观。
３、“羌管”三句，写湖里湖边民众悠闲自在的生活风貌。这几句极富生活情趣，晴天丽日，处处音乐悠扬；菱舟泛夜，传来阵阵歌声；老叟怡然垂钓，幼童嘻嘻采莲，男女老少都是安闲自在，各乐其乐，好一派歌舞升平，百姓富足的盛世景象。　“千骑”三句，写钱塘长官高雅的休闲生活。“千骑拥高牙”，写长官出游时的扈从之多，千千万万的兵马拥戴着长官那高高飘扬的牙旗，从而突出了长官的威望之高。“乘醉听箫鼓，吟赏烟霞”，喝酒，听歌，吟诗，观赏风景，这是踌躇满志的高雅娱乐生活。
４、最后两句，直接恭维颂扬钱塘长官的政绩。“好景”，表层意思是指钱塘的美好景观，实际代指其政绩成就。“归
去凤池夸”，言外之意是说，到朝廷去请功受赏，还隐含着“你很快就要提升到朝廷当更大的官”的意思。
五、分析艺术特色。
１、善于铺叙，是此词的特色之一。作品选取最典型、最具表现力的景物，从最有特色的角度，对杭州的繁华景象进行了淋漓尽致的描绘。特别是对钱塘潮和西湖的描写，非常充分，既具有高度的概括性，又非常具体形象。反映城市生活的词作，唐五代以来为数甚多，但生活面很窄，角度很片面，绝大多数都是限于樽前檀板的歌酒生活。至于城市的繁荣面貌，在词这个文学领域，并未涉及。而这首词却用浓墨重彩对杭州进行了充分的描绘，展现了一派昌盛的景象。“承平气象，形容尽致。”　（陈振孙《直斋书录题解》）时人范镇说：“仁宗四十二年太平，镇在翰苑十余载，不能出一语咏歌，乃于耆卿词见之。”（祝穆《方舆胜览》）
２、善于点染，是其特色之二。
讨论：清刘熙载《艺概？词曲概》：“词有点，有染”，说的是词的一种表现手法“点染”，它既有抽象的评点，又有具体的描述，二者紧密相连，表现鲜明的情志。本词就运用了“点染”的手法，请加以说明。
（１）从全篇看，开头三句是点；接着从几个方面分别详细描绘，是染。运用动静结合、比喻、夸张等手法，极力铺
排，从不同的角度表现杭州的繁荣、美丽、富饶。
（２）具体看对西湖的描写，“重湖叠嗽清嘉”是点；“有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”是染。其中的染，从三个方面进行，一是山色之美，二是湖荷之胜，三是人文风貌之佳。
六、作业：背诵默写全词。
篇二：高中语文作文素材　（４４）
１（阅读下面这首诗，然后回答问题。
醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更远。”请作具体分析。　答：
２（阅读下面这首诗，然后回答问题。
邯郸冬至［］夜思家　注
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。　注　冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。
作者是怎样写“思家”的，语言上又有什么特点，
３（阅读下面这首诗，然后回答问题。
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”采用了什么技巧，这样写有什么好处，
４（阅读下面这首词，然后回答问题。
候馆梅残，溪桥柳细。草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。
寸寸柔肠，盈盈粉泪。楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。
该词下片与上片的写作角度有何不同，请简要分析。
５（阅读下面这首词，然后回答问题。
燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨、水面清圆，一一风荷举。　故乡遥，何日去。家住吴门，
久作长安旅。五月渔郎相忆否。小楫轻舟，梦入芙蓉浦。　请
赏析“五月渔郎相忆否”一句。
６（阅读下面这首诗，然后回答问题。
芙蓉楼送辛渐
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
请找出本诗中运用对写法的诗句，并分析这样写的好处。
７（阅读下面这首诗，然后回答问题。
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然，
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
请赏析“故乡今夜思千里”一句。
８（阅读下面这首诗，然后回答问题。
今夜鄜州月，闺中只独看。
遥怜小儿女，未解忆长安。
香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
何时倚虚幌，双照泪痕干。
这首诗运用了什么技巧，请简要分析。
９（阅读下面这首诗，然后回答问题。
从军行（其一）
烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。
更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。
请结合全诗，赏析“无那金闺万里愁”一句。
１０（阅读下面这首词，然后回答问题。
对潇潇、暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄惨，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。
不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留。想佳人、妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我、倚阑杆处，正恁凝愁。
请赏析“想佳人、妆楼颙望，误几回、天际识归舟”一句。
１（由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，通过想象拓展意境，使主客双方惜别深情表达得更为深远。
２（？作者主要通过一幅想象的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现“思家”的。？诗的语言朴实无华（平易通俗）。
３（对面落笔（对写法、悬想式虚写）。如果只是一般平直说，兄弟重阳登高，佩带茱萸，而自己独在异乡不能参与，就缺少新意与深情；而从对面落笔，说兄弟们的缺憾，就显得曲折有致，出乎常情。
４（上片写男性行人途中所见所感，下片写旅人想象中的女性居者对他的怀念。下片写行者感到离愁无穷无尽，于是推想到居者也一定相同。她必然是痛心流泪，登高望远。“楼高”下三句，正是行者心里设想的居者心里的话。
５（该句不言自己思念家乡朋友，却写渔郎是否思念自己，这是对面落笔写法，反衬自己对家乡朋友的浓烈思念。
６（“洛阳亲友如相问”，该句运用了对写法，辛渐要回洛阳，诗人明明托他问候洛阳亲友，而诗人却转换笔锋写洛阳亲友对自己的询问，构思新颖，把对亲友的关切之情表达得婉曲深刻。
７（这句运用了对写法，写故乡的亲人在这个除夕夜定是想念着千里之外的“我”，想着“我”今夜不知落在何处，想着
“我”一个人如何度过今夕？？其实，这也正是“千里思故乡”的一种表现。诗人巧妙的运用对写法，把双方思之久、思之深、思之苦，集中地通过除夕之夜抒写出来。亲人思念诗人，其实恰恰是诗人自己感情的折射，使诗人深挚的情思抒发得更为婉曲含蓄。
８（运用了对写法。诗一开头，就点出了诗人思念鄜州亲人这个主题。但诗人并不直接从自己的方向落笔，而是从对面设想着笔：“今夜鄜州月，闺中只独看。”写妻子望月思念自己的情形。颔联通过“未解忆长安”的小儿女，进一步衬托出妻子的孤寂。颈联笔锋一转，从想象中正面描写妻子月下久伫的动人形象，进一步映衬妻子思念自己的深情。尾联表达了诗人希望结束这种相思之苦的愿望。明明是诗人在长安望月思念鄜州的妻子和儿女，诗人却从对面落笔，写鄜州的妻子在月光下思念羁居长安的丈夫。诗人巧用对写法，把他们夫妻之间缠绵悱恻的感情表达得委婉动人。
９（前三句描写环境，采用了层层深入、反复渲染的手法，为第四句抒情做铺垫：正值秋季，又逢黄昏，凉气侵人，边塞征人“独坐”在烽火城西孤零零的戍楼上，寂寥的环境中，羌笛声声，呜呜咽咽的《关山月》曲调，使征人积郁在心中的思亲感情，再也控制不住，于是水到渠成引出了诗的最后一句，直接描写边人的心理——“无那金闺万里愁”。作者所要表现的是久戍不归的征人思念亲人、怀恋乡土的感情，但
不直接写，偏从深闺妻子的万里愁怀反映
出来。而实际情形也是如此，妻子无法消除的思念，正是征人思归又不得归的结果。这一曲笔，把征人和思妇的感情完全交融在一起了。就全诗而言，这一句如画龙点睛，立刻使全诗神韵飞腾，而更具动人的力量了。
１０（这句运用了对写法，从对方来写，与自己倚楼凝望对照，进一步写出两地想念之苦，并与上片寂寞凄清之景象照应。虽说是自己思乡，这里却设想着故乡家人正盼望自己归来。佳人怀念自己，处于想象。本来是虚写，但词人却用“妆楼颙望，误几回、天际识归舟”这样的细节来表达怀念之情。仿佛实有其事，见人映己，运虚于实，情思更为悱侧动人。
篇三：高考作文文化类散文
横亘了几千个夜晚的长空，凋零了几载的落叶，幻灭的梦境在那个残月的夜晚中重圆。踏着盛唐的万幅泼墨而来，被那南下的金戈铁马追逐着，宋的漂流瓶泊在我思绪的港湾，荡起一丝涟漪，久久无法平息……
宋是带领人们突破黑暗的黑暗英雄，在中国古代最混乱的大地上积蓄了几百年，它来了。没有唐那令世界瞩目的曙光，没有清那令后人警戒的号角，像一个天真的孩子用它与生俱来的善良来抵抗着世界的邪恶，他拿起武器，却还是受伤了。
宋是个性情中人，抑郁时豪放，“大江东去浪淘尽……”；
伤感时沉吟，“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节……”。用最华丽的外表包装最疼痛的伤口。风阵阵掠过，还是会痛。宋，你的悲愁，酿成了古时最凄美的明月，我抬头望向你，洒下最皎洁的光亮。
货栈中，捧起那景德镇的青花瓷，端详着烟雨般笔墨的浓淡，世界终归于青白的片刻宁静。我换上一缕缕绸缎真丝，踏过那清明上河的繁忙，熙来攘往的笑声蔓延。回眸，苏州园林的亭台楼阁不覆烟雨中，此时，抚摸过来时的砖瓦，指尖处的些许淡意，让我爱上了这个婉约中不失亲切，宁静中不失热情的宋。
戏台前，艺人传颂着岳飞的雄姿，叫好声响成一片，我在旁观摩着血气洋溢的脸颊。泉州出海的船只渐行渐远，岸上涌动着的人群的挥手，在道一声平安。我的挥舞漂泊在远去的船上，送走那宋的人。宋依然用它的博大，旷远，深情，凝望我这初来的人。
我爱上了这个眼神，拥有这个眼神的宋。
边疆上，英勇神武的岳家军驰骋沙场，有力的步调，洪亮的口号，激荡着，拨动着我的心弦。为国的守护，为情为义，是战士们最后的拼搏，凝成了血海，空旷大地飞鸟生那么鲜明，是一种绝望的寂静。报国心摔碎在山河破灭的土地上，沾满尘土。我爱上了这绝望中仍不放弃，仍战斗着的宋，那刚强使我肃然。
铁马冰河入梦来了宋的坚毅，凄凄惨惨述说了宋的多情，浪淘尽了宋的无奈……　　梦里相会，宋……
也许有人会说，那是一个积贫积弱的时代，华夏儿女的英雄气概在那偏安一隅的小朝廷管治下，欲伸不能，欲展不得。也许有人会说，那是一个文盛武衰的年代，心怀叵测的”文人”用他们拿惯的笔轻轻钩划，就划出了一个民族的耻辱与悲壮。
然而，当我想起千年前的那个王朝时，我的脑海中总会浮出这样的画面：青藤静静地攀在残破的古墙上，空气中浮着淡淡的清香，一位素淡的女子，手执花灯，莲步轻移，她的脚下，是那些词人婉约的韵脚。
只论婉约，许是以偏概全。但是那个王朝，真的是多雨季，淋漓在雨中，让我想起了晓风与残月、落花与笙箫。
曾经，想要做一个那样清澈婉约的女子，行走在羽扇纶巾之间，在落花中独立，看微雨中燕飞，绿柳如烟中墨笔生香，只求在宋代那华美的锦缎上留下韵短而味长的一笔；曾经，也想学易安凄婉优柔，随手斟杯清酒，就能盛满离人的眼泪，书页间点曲轻歌，便能唱尽万古痴情。
然而，现在是一个没有宋词的时代。
人类文明的进步，数字时代的到来，那个精致玲珑的朝代，早已浓缩成淡淡的疏影，在墨香古卷中沉淀下去。骢骏驰骋，
快不过手中鼠标轻点；绿蜡红烛，亮不过高楼酒绿灯红。在那本该丝弦弄音、霓裳轻舞的七夕之夜，还有谁会看那纤云暗渡；素笺成灰，相思成灾，赤裸裸的爱恨情仇随意抛出的今日，又会有哪家女子“和羞走，却把青梅嗅”，
这是一个欲望充斥灵魂的年代，充足的物质让我们安逸，流行的泛滥，语言的苍白晦暗，让豪放与婉约都已成为逝去的远景。黯然回首间，钢筋水泥的丛林，市井巷陌的攘攘冠盖，使暗香疏影早已成为沧海桑田，还有谁肯闲情雅致地栏杆拍遍，欲说还休？
我们总在叹息世路难行，叹息良辰美景虚设，又有谁肯把浮名换作浅斟低唱，又有谁襟怀坦荡，一蓑烟雨任平生，太多的是非恩怨剪不断理还乱，我们日日彷徨不知所终，哪里还能用无与伦比的文字写出千回百转却明澈依旧的心境，
千年的宋词，那种流转的气韵，那份凝重与低沉，需要有足够的时间和空间去承载。而在这空虚烦躁的年代里，宋词，像是它自己吟唱的那样，如被不断揉搓的花瓣，也教人无从惜坠，在尘土流水中日渐式微。那种意在笔先，神余言外的韵致，那造就山水仙气、世外清音的韵律，也早已“零落成泥碾作尘”，于暮霭沉沉中遁于无形。那兰舟催发的桨声，已在千里烟波的楚江里，一篙独去。
当江南的细雨霏霏飘洒，秦淮两岸香拥翠绕，是谁对闲窗畔，停灯向晓，抱影无眠，又是谁泪眼问花，却只见飞红万
点，当渭城的轻尘染上衣襟，塞外的羌笛悠悠吹响，是谁身披蓑笠狂歌大江东去，又是谁挑灯醉看吴钩犹利，却只能读《出师表》摇头叹息？只有无数庸俗的定义。在这个年代，开出纸一样的花朵。
回眸之间，万千繁华已落尽。
情结千千宋城墙
面对苍穹弯曲的倒影我们变得虔诚／这是阳光悠久的照耀，足迹遍生青苔／古城墙站立的姿势使飞鸟停留／是什么气息，亘古轮回的季节老去／一抹残阳感动至今／使我们倍感每寸土地的尊严。
我一直认为，来过肇庆的人，便会有一丝关于宋城墙的情结。那份情结就仿佛七星岩或者鼎湖山的某一颗许愿树上挂满的红丝，在耀眼的苍穹下显得格外迷人。宋城墙在许多人的心目中，其地位是永远不可替代的，甚至用至高无上来形容，一点也不为过。
凡登临过宋城墙的人，都会被她绵延达２８００多米的雄壮深厚、古朴凝重的气势所振撼。远眺城墙，它们犹如一条连绵不绝的巨龙，其中点缀着挺立的披云楼……天高云淡之时，是景色最美的时候，特别是向西暸望，在明净澄彻的晴空下，远处滚滚的西江水把城墙衬托得格外美丽。登临古城墙，俯视城下，环城林带，滴红流翠；高楼耸立，相映成趣。
耳畔，还有风吟唱的声音，是一种令人沉醉的声音。因为这样的声音，能将人轻易吹入历史之中，是足以收慑人的心魂的吟唱。历史，刹那间无可言说，惟有敬畏。
那一次，我来过宋城墙之后，便梦牵云绕。当我双脚踏上那一片神奇的土地时，我的心在颤抖，我害怕我那肮脏的身体将历史的文明玷污了。而那时，春天的暖风，安卧在清新阳光中，我抚摸着一块块如古书般厚重的古城砖，突发思古之悠情，思绪行云流水，我开始想象，在这个魅力无穷的地方，在这个草长莺飞的季节，在这个阳光明媚的时刻，我开始想象这座经过一千多年中国文化淘洗和净化的城市，到底还蕴涵着多深的精华，是否还藏着一把为《诗经》正音的古琴，对生命的阐述更有抒情吟唱的空间，
我沿着宋城一路不断地走着，不断地被一些难以表达的灵感追赶，我可以为古城砖上那密密麻麻的青苔所感动，也可以被“朝天门”那伟岸端庄的气势所震撼，宋城墙之于我，便像一本尘封多年的历史的著作，曾经的气势磅礴，也不因为沧海桑田，不因为白云苍狗而丧失。我站在“朝天门”前，站在一半是车水马龙的繁杂现代都市，一半是静寂安详的宋朝城墙的中间，仔细地端详着这段蜿蜒的历史，就像一本厚重的历史著作，其间记载着这样或那样一段段令人激动的文字与沧桑：
肇庆古城墙位于肇庆市区旧城区，周长２８００米，宽８。
５－１８米，残高６。５－１０米。古
城墙始为土城墙，宋政和三年（１１１３年）将土城扩大，城墙外皮砌砖，内为夯土并筑为砖城。宋代的城墙开四门：东曰宋崇、西曰镇南、南曰端溪、北曰朝天。城门之上各有城门楼１座，四门之外有瓮城，城墙四角各有角楼１座，城外还有护城河。
“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。”踏着一块块记忆青石拼成的石路，我感到了脚步的匆忙与恍惚。我静立在青石路的崎岖身躯上，身旁有人经过，有人伫立或者凝视，我仿佛身处过去炮火喧嚣、人声鼎沸的高楼，风在我的耳边猎猎作响，仿佛是有一位青楼的歌妓在轻轻地吟唱：“千秋金壁地，陈迹使人伤。”
走在那市井云烟的背后，走在那磅礴冲天的氛围里，我小心翼翼地记下了自己对于历史的领悟：在千年的风卷残云中，宋城墙代表的不再竟竟是它的厚重墙转，而是墙砖里面的灵魂，灵魂深处的文化。宋城墙文化是人与时间拉锯的产物，而古城墙就成为了它依附的载体而存在，并且一直为我们所仰望。
“古城墙是生长着的，它的强劲、它的韧性、它的节操，而它的灵魂也必定将人的精神引渡到另一个更加广阔的世界，能给人一个顶天立地、宇盖苍穹、风雨不阻、独立独行的肝胆。”而正是那一个个情结，才使我们在面对沧桑的历
史时一直坚持着仰望的姿态，一直在文化灵魂的广阔天空恣意地翱翔。
穿行在默默无言的历史断墙之间，心不由自主地停留在那个动荡的年代。回望那三百年的风烟，民族的仇恨，正与邪的搏击，爱与恨的纠缠，禁不住，泪洒宋朝。
杨柳岸晓风残月
——记柳永
曾几何时，这句话已成了离人的绝唱，
长身玉立的才子，一袭白衣，手牵佳人，涉水而过，在离别的渡口，缱绻不舍。纵然你是少年子弟江湖老，然而此时，只有她眼中的潋，才令千钟不醉的你沉醉；只有她的笑和颦，才会激起你心井深处的水纹。于是你无语凝噎，多少柔情哽在喉头：“便纵有千种风情，更与何人说～”
黄昏将近，晓风未干；梢头月朦胧，照尽人间情。你知道，从今天起，你生命中少了一个知己，良辰美景也应虚设。身边的垂柳依依摇曳着长久的爱恋，执手相看泪眼，还记否，天光云影，波上寒烟，与子携手，共醉春兰，韶华难留，无人拾收……
一池春水，搅碎梦影，望不见绰绰的伊人。
雁字回时，月满西楼
——记易安
你是天使羽翅上的华辉，每一寸心情都映照着清浅纯净的忧伤。生在江南，兰心蕙骨，在临水照影的日子里长大，被如蜜的爱包围。然而有一天，琴瑟相和的日子突然离你远去，守着窗儿，独自怎生得黑，
从你的句子里，每每感到生命的不确定，对往昔的留恋和感伤，忧愁不知何处安置。明月照水，芳草连天，和着泪看，竟也是一片仓皇。梦醒时分，惊觉曾有的微笑已如落花般散去：在细雨中植下芭蕉，在中庭栽下梧桐，在东篱种下黄菊，一切却只是徒劳，荷塘争渡，溪亭醉饮，只是一个遥远的梦境。
云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼，你也只能说：“我等过你。”
漫地黄花堆积，雁阵惊寒，不如归去。
栏杆拍遍，无人会，登临意
——记稼轩
北定中原，击鼓平燕赵。铁马冰河的梦，伤心的岂止放翁。你令人感到剑气逼人，未曾打开剑匣已听到那龙吟般的铮铮剑鸣。不敢再轻易地登上那落日楼头。栏杆拍遍亦枉然。你本是一位旌旗拥万夫的将军，却也只能在梦里时布阵点兵。看那，扬州路上，四十年烽火，雪染的稼轩的鬓发。
可惜，可叹，可恨北来的森然剑气和王朝的风流春韵给了你的生命莫大的嘲讽，锋利的剑却始终未能再饮胡虏血，而
化作了一首首剑一般豪雄的词。在那里，热血撞击你心底的声音清晰可辨，你风天海雨般的文字在历史的长河中亘古流淌，永世流芳。
泪洒宋朝，我看到东坡披蓑笠狂歌千古江山，执桨橹中流击水，荡涤大江东去；看到秦观在丝弦弄音，霓裳衣舞的七夕之夜用词章赞金风玉露一相逢，便胜却人间无数；看到陆游用心灵祭奠那宛如人间仙子的照影惊鸿……
泪洒宋朝，怎奈斯人已去，只留下绵长的情思与千年后的我冷冷地对望。
泪洒宋朝，此情谁解，此情何堪……
流浪的二胡
有一个精灵，漂泊如三春之水，清冷似冬夜之月；有一个精灵，惆怅如初夏细雨，幽怨似深秋桂子；有一个精灵，它注定永远都在流浪——二胡，江南，流浪的二胡。
蒙古包、轱轳车、风吹草低现牛羊的大草原注定了是马牛琴的摇篮，红高粱、信天翁、大风起兮云飞扬的黄土高坡天生就是唢呐的世界，而杨柳岸、乌蓬船、小桥流水人家的江南则永远是二胡生生不息的磁场。一方水土养一方人，一方水土养一方人，一方风情孕育着一方乐器的生长，只是我们不知那当初的当初，只江南选择了二胡，还是二胡选择了江南。这样的选择费思量，难端详。
二胡之于江南，恰如杏花春鱼之于江南一般地诗意和绵
长。虽然高山流水，传世的是俞伯牙的那架琴；浔阳江边，令白居易动情的是一把琵琶。虽然众多的唐诗宋词元曲明剧之中，我们很难听到二胡的那一声低泣，触到二胡的那一脉无余，但是谁能说，尚无琴和琵琶，二胡就不会在江南寂寞地流浪呢，
六朝金粉、王谢侯府的秦淮，有太多的声色犬马，那不是二胡弦线上颤飞的韵；三秋桂子、十里荷花的钱塘，有太浓的绮丽繁华，那也不是二胡琴弓中跳动的律。纤道、乌蓬、台门、廊棚、雨港、石桥、茶肆、谷场，这才注定了二胡流浪的行止。本不属于墨客骚人、显贵官宦，流浪的二胡注定只是在百姓黎民、俗子凡夫中开放的花、流淌的画；流浪的二胡天生就是贩夫走卒、商贾贱子开心时的道具、潦倒间的支撑。
我真不知道从什么时候起二胡开始在江南流浪，我只知道当如谧的月色浸淫深秋桂子、稠密的细雨婆娑河边芭蕉的时候，当多情的晚风掉拂台门石桥、散浸的炊烟缭绕乡野谷场的时候，二胡的流浪便开始了。当流浪的二胡宿命地遇上了那个人，它的流浪被无端地浓缩聚集了，被无限地扩散放大了。那个叫阿炳的人，像一个巫师，二胡遇上了他，从此便再也停不下流浪的步伐。
《二泉映月》的音符如泉眼汩汩洇漫，我们知道那流浪着的该是一种无奈；《病中吟》的曲调如泪水缓缓流出，我们
知道那流浪着的分明是一种悲凉；《良宵》的节拍如思念浓浓笼罩，我们知道那流浪则的是一种彻骨的沧桑。不是二胡的流浪、音乐的流浪，那样的流浪是一种灵魂的流浪、一方土地的流浪，那样的流浪是一个时代的流浪、一个民族的流浪。　流浪的二胡总是催生众多流浪的心灵，催放众多流浪的花，瞎子阿炳便是一个极致。然而在江南，在青石小弄台门深、乌瓦粉檐廊棚长遍地市肆的江南，在春草池塘蛙鼓稠、莺雏声里碧禾浓处处乡野的江南，类似因了二胡而流浪的心灵和生命又何止阿炳呢，在故乡，４岁失明，自幼父母双亡的孙文明，１２岁便从故乡的曹娥江边出发漂泊江南。《流波曲》《四
方曲》《人静心安》等，使他由一个民间流浪艺人，走上了上海音乐学院民乐系的讲台。而流浪了一辈子的孙文明，最终还是积劳成疾地客死异乡上海奉贤。从阿炳到孙文明，到江南市肆和乡野里众多生生灭灭的流浪的灵魂，我们伤感地承认，在江南丝竹中，二胡也许是最具有悲剧性格。这种悲剧是因了二胡那注定属于流浪的本性，还是因了那太多的流浪灵魂的挥洒，
一方水土的精灵，一盈风情的血脉，器乐是一个时代一种文化的魂魄。而流浪，不只是一种悲苦和困顿、一种沧桑和无奈，更是一种忍耐个坚忍、一种奋进和抗争。它是生命另一种鲜活的姿态，这种鲜活的姿态永远都不能消解。
知音难寻，俞伯牙手中的那具琴便显得弥足珍贵；
知己难觅，令青州司马泪落青衫的声声琵琶更是可遇不可求；
而二胡，宿命中注定属于低层，属于江南众多流浪着的生生不死的灵魂。
行走在消逝中
消逝，一个略带伤感，让人看到不免会心生感慨的字眼。时光消逝，犹如泼水难回，不管善与恶，美与丑，多少相聚时的欢乐，多少离别时的惆怅，皆随历史长河漂远。
不管唐朝的花，是何等秀美，宋时的月，是何等皎洁，不管元朝的风还是汉朝的雪，虽然令人神驰向往，却都已消逝。不管是辛弃疾苏轼的豪放，还是李清照柳永的婉约，诗词歌赋尽显风流的年代，亦随流水。
行走在消逝中，如果是历史学家，我想便会痛惜那苍茫的丛林间，玛雅文化的湮没；那丝绸古道上，高昌古国的消逝，那夜郎国是否存在，今天发掘的出土文物又是属于哪个朝代，一件一件都会牵动他们的心。
行走在消逝中，如果是动物学家，我想便会怜惜大熊猫东北虎等之稀少，呼吁大家保护环境，保持生态平衡，不要大肆杀掠捕捉。
行走在消逝中，如果是诗人，我想便会变的多愁善感，一草一木总关情，黛玉便会葬花，李白可以邀月，然而一切终
是无可挽留的，所以才有往事如烟，岁月如梭的感慨，才有“流水落花春去也”的怅惘。
行走在消逝中，如果是我，现在便会懂得“少壮不努力，老大徒伤悲。”的悲哀，便会悔恨当初年少无知，张扬轻狂的冲动，便会怀念纯真无邪的童年，怀念故乡的树，故乡的老屋。“谁道人生无再少”那样旷达的胸怀，我做不到。
行走在消逝中，如果是你，我想可能不会同我一般想法，或许你会认为时代在进步，那些消逝的古文明是必然的结局：珍贵动物只所以稀少，那是物竞天择，适者生存的自然法则，诗人的所谓感慨也只不过是附庸风雅，无病呻吟而已。
行走在消逝中，消逝在行走中。“万里长城今犹在，未见当年秦始皇。”消逝的是人，是朝代，然天在，地在，当时的明月在。化蝶双飞，梁祝千古，蝶在，情亦在。若华夏再过五千年，天可依在，地可依在，月何在，蝶可在，我又何在，
把握幸福，让生命飘香
幸福不是毛毛雨，不会从天上自己掉下来。
幸福，是路边果树上压垂枝条的累累果实；幸福，是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸；幸福，是工地上工人挥汗如雨创造的一件件成品……然而，幸福不等人，需要你努力拼搏去抓住它，它才会在你的心里永驻。
篇四：高考话题作文的审题立意
高考话题作文的审题立意的方法——话题的分解
（一）话题分解的含义
话题的分解就是把一个基本话题分解为若干子话题的过程及方法。如以“坚持”为话题，“坚持”是基本话题，若不对其进行分解，我们就会习惯地围绕“坚持就是胜利”这一单一的话题展开论述，如果我们把它分解为：坚持　（就是）胜利，　力量，创造，　生命，奇迹　气节，崇高。那么，我们的思维就打开了，我们就可以选择“固守待援，取得胜利”，“水滴石穿，绳锯目断”，“塌方待援，食煤度日”，“苏武牧羊，被尝艰辛”，“红岩志士，宁死不屈”，“海伦身残，完成名著”等相关材料，结合自身实际来立意，来论述。
其实，教材中就不泛分解话题，构思成文的篇章。郁达夫的散文《故都的秋》为了表现故都之秋“清、静、悲凉”的特点，作者就把“故都的秋”这一基本话题分解为五个子话题：故都的秋花，故都的秋槐，故都的秋蝉，故都的秋雨，故都的秋果，再分别进行描述。巴金的《灯》，把“灯”分为：平房的灯，指路的灯，长夜孤灯，海峡火炬，拯救的灯和希望的灯。
（二）、话题分解的类型
话题分解有宏观分解和微观分解两种类型。上面的例子均为宏观分解，它是审题立意时发散思维的第一步，分解出来的子话题上可支撑基本话题，下可统率各类材料。而微观分
解是从宏观分解派生出来的，它是发散思维的进一步细化和深化，在审题立意时，可以有更多话题的角度，更小的写作切入点，在行文时，它可以用来支撑子话题或中心句，使文章血肉丰满。如“零的断想”
零一轮金灿灿的太阳，一个热乎乎的鸡蛋
一朵盛开的向日葵，一颗圆形的巧克力
是希望，是光明，是甜美，是新的起点。
一个无底的深洞，一个黑乎乎的陷阱
一个恐怖的血盆大口，一个置人死地的枪口
是绝望，是黑暗，是痛苦，是一个令人消沉的符号。
（三）、分解的句式
话题分解的句式有“判断句式”和“变化句式”两类。
判断句式，一般用“就是”、“都是”、“是一种”表示判断。如“知识就是力量”、“书籍就是攀登的阶梯”、“时间就是财富”；“任何一次转折都是一个新的契机，一个新的机遇”、“任何一次转折都是一次对生命的考验，一次与命运的较量”；“宽容是一种气度，是一种力量，是一种境界，是一种理解，是一种沟通”。还可以用否定性判断，如“放弃一个选项并不是放弃一个选题，更不是放弃整张试卷”
变化句式。“可以”式。“放弃可以摆脱困境，放弃可以走向成熟，放弃可以通向成功”；“意味”式，如“奉献意味着胆识，奉献意味着胸襟，奉献意味着选择，舍弃，追求”。其
他，如“有这样一朵诚信之花，它忠实于爱情”、“有这样一棵诚信之树，它忠实于友情”、“有这样一方诚信之士，它忠诚于人民”
（四）、话题分解的方法
事例法。即根据相关事例，分解出相应的子话题。突破口是首先提出一个问题：哪些事例可以体现基本话题的意义，例如，面对失败这个话题，可以先提问，然后运用发散思维，联想于失败相关的事例：刘邦从屡战屡败到逼迫霸王别姬，实验室被焚诺贝尔从头再来，张继名落孙山写出《枫桥夜泊》等，据此分解出以下话题：失败是一种成长，一种新生，一种鞭策；失败是一份
创造宣言，是一首千古绝唱。
名句法。根据相关名句，分解出相应的子话题。提问：哪些名句可以阐释基本话题的意义或特点，如用“春天的多姿多彩”阐释“答案是丰富多彩的”就可以表述为：如果有人问，春天是怎样的，有人说是“草长莺飞，杂花生树”，白居易说是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，苏轼说是“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”，李白说是“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”杜牧说是“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”
（五）、话题分解示例
以“希望”为话题，运用以上方法，可以分解出以下子话题：
希望是学子心中播下的种子；希望是长辈眼里饱含的期
待；希望是青春之火点燃的激情；希望是阳光之手翻开的新的一页；希望是风，吹绿心灵的绿洲；希望是雨，滋润企盼的心田；希望是虹，照亮七彩的人生
以“人生”为话题，分解出子话题：人生是春日绽放的那片绿色；是七月流火的那轮骄阳；人生是秋风中的落叶；是冬景里飘洒的飞雪；是季节的变换；生命的年轮；人生是田野上的希望；是浪涛的搏击是大漠的孤烟；空中的飞燕；是山的雕像；水的灵性；人生是贝多芬命运的扣问；是拿破仑英雄的交响；人生是屈子心中《离骚》之幽怨；是太史公笔下郁积的悲愤；是李白的天生我才必有用；　是渊明悠然采菊见南山；
人生是酸甜苦辣那杯酒；是色彩缤纷那幅画；人生是牛背上牧童的短笛；是骑士手中锐利之剑；是坎坷不平的道路；　是风雨兼程的航船；人生是四川小吃麻辣烫；　是沐着阳光茶一杯；人生是赤橙黄绿青蓝紫；是平平淡淡才是真
总之，话题的分解遵循“化大为小”“化抽象为形象”的原则。
四、　话题作文审题示例
苏东坡与惠崇和尚戏语，苏东坡说：“我看你像牛粪。”惠崇说：“我看你像如来。”苏坡不解，这和尚怎么以德报怨呢，问其妹苏小妹。苏小妹说：“心存牛屎，看人都如牛屎；
心存如来，看人都是如来。”东坡有所悟。
你以为苏东坡悟到了什么，它又给你怎样的启发，请联系实际，以“心境”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于８００字。
【审题导引】
适当降低审题的难度，是近几年高考话题作文在命题上的一大特点，而作文审题难度的降低并不等于写作时不要了审题。高考作文的批阅情况表明，立意的高下已成为拉开作文档次和衡量文章优劣的重要标准之一。
要使本次作文在立意上有深度，贵在分析。苏东坡与惠崇和尚看人的结果迥然不同，其原因何在，苏小妹的一番话道出了其中的原委——“心存牛屎，看人都如牛屎；心存如来，看人都是如来。”即看你心存之物为何，但材料中的“牛屎”与“如来”又具体寓指什么，这就要求学生根据自己对生活的经历、感悟等，联系实际加以揭示和阐述了。以下立意的角度可供借鉴：
１．“心存如来”不是因我们去信仰佛教，而是应拥有一种高尚的对人、对事、对社会的看法或态度，要以宽敞的胸怀去包容他人，去尊重别人。
２．“物”会着我“色”，要注重对“我”修养的提高。
３．与人为善是如来思想中的精髓，在今天的社会里我们应当多一些“善言”、“善行”。
写作的关键在于能够从健康、积极向上的角度来把握中心，以体现“感情真挚，思想健康”的导向，
因此习作不管是写记叙文还是议论文，对文中的主旨或观点要注意“理性”分析的高度和深度，只有这样，所写的文章才能拥有如来肚子般的大度。同时，还要防止写作过程中“材料贫乏”、“思维单一”、“题材幼龄化”等倾向的产生
参考拟题：１．《心存理解／爱心／宽容》；２．《如来眼中出“如来”》；３．《净化自己的心灵》；４．《给自己的心灵做一次梳洗》。
【例文】心灵的镜子
一个人看世界犹如照镜子，镜子中照出的不是人妍媸美丑的外表，而是他那形形色色的灵魂。　　人的感情是多变的，世界也会因之而多变。当心爱的人走了，你周围的美景就会荡然无存，心中惟有孤单和悲伤。怪不得柳永会咏出“此去经年，应是良辰好景虚设”的词句，也难怪《悲惨世界》中的痴情者会这样诉说：“你走了，也带走了我天空的太阳，我的世界从此变得黑暗。”一个人的心情遥控着一个世界：在忧愁者心中，世界是灰暗的；而在乐天派心中，世界又是何等的美好。
听说过德兰修女的故事吗，软弱多病，肮脏不堪的人谁还会去照顾他，只有像德兰这样充满美好信念的人才会来承担这份责任。当爱滋病将人类扰得人心惶惶的时候，非洲一位伟大的女性却将一个患了爱滋病的小孩抚养到了十几岁。
是信念和爱心驱使她们跨越了疾病、恐惧的障碍，在这两位女性的眼中，世界都是美好的。
心存何物，万物皆成何物。葛朗台心中仅存的是金子，于是一切都成了金子。妻子生病请医生看病，在他眼里就意味着金子的流失；女儿的婚事，在他眼里也就成了金子的来源。即使到临死之时，吝啬鬼的眼中充满的仍是金色的光芒，爱情、亲情等都已不复存在。还有那“可敬”的唐吉诃德，不也是如此吗，他心中充满了骑士的幻想，带着仆人所穿的骑士服，把羊群当成猛狮，把风车看成魔鬼……的确，在那骑士的年代里，一切的真实都已经不复存在。心存之物——骑士思想，主宰着中世纪人们的人生，于是才有了诸如塞万提斯笔下的唐吉诃德为我们所演绎出一幕幕的“荒唐”与“滑稽”。
由是观之，心存之物的优劣对于一个人是何等的重要～你若想游戏人生，那必将一事无成，因为在你的眼中一切都会成为戏中情、戏中景，你的斗志就会从此而烟消云散；你若能够心存“不满足”，就拥有了源源不断的创造动力，因为在你的眼中涌浪不能容忍山涧的狭窄，雏鹰不会安于卵壁的黑暗。
心逐物为邪，物随心为正。不将罪恶存放在心中，你会发现外面的世界很善良。保持你心灵之镜的洁净，让心中的太阳因此而光芒无限；澄清你心灵的池塘，让我们的社会因你而美好无比。
五、结束语
送给同学们１６个字：点燃激情，冲刺高考，放飞理想，好梦成真。
考场心态：１、“宁静才能致远”
２、“激情燃烧的岁月”写作时要有激情
审题与构思立意演练
师：同学们，下面，我们试图通过具体的审题构思的实践，充分展示我们的思维个性。首先，我提供一个话题，请同学们认真审题，积极思考，主动发言。
以“路”为话题，你想到了什么，先思考三分钟，然后举手回答。
生？：由去年高长公路的难行，想到经济要发展关键要修好宽敞的大路。
生？：由高长新公路多年修筑不起来的原因想到我家乡充满温馨的小路。
生？：父母的爱心，滋润我的求学之路。
生？：羞愧与希望交织的复读之路。
生？由“一段上坡路”想到人要上进就不要怕吃力。
生？：由“平路”“泥泞路”“坎坷路”阐发平路脚印浅，泥泞路脚印深的人生感悟。　　生？：由“迷路”阐发“人生需要指引”的道理。
生？：由“人生岔路”想到“人生岔路上关键的仅有几步。”
生？：由“再就业之路”表达“放下架子调整心态，再就业并不难”的道理。
师：同学们联想想象都丰富，既想到现实中的具体的路，也有引申、比喻的抽象之路，很有个性。在文章最初的“构思”上，也要清醒而有意识地坚持匠心独运，别出心裁，另辟蹊径，出奇制胜的战略方针，真正做到“人取我舍，人弃我用”的独异构思。下面请以“风”为话题，作简要的构思立意。
析：“风”可是个大题目，但我们可以大题小做，请同学们选定角度，说一种“风”，说什么，怎么说，为什么这样说，就是构思立意的问题。写文章口子要小，拓展要宽，开掘要深，请大家思考五分钟，写一个简要的提纲，准备发言。
生？：我说一说“清风”，清风指“春风”和夏天的“凉风”，它有四个特点，第一是“柔”，当你心情不愉快时，清风拂身就好像亲人的手在抚摸着你，顿时，你会百忧全消。第二是“轻”，当你困乏疲惫时，清风拂面，你精神便会为之一爽，学习便会干劲十足。第三是“暖”，当寒冬过去，春天来了，“春风送暖”，干事就来劲。第四是“润”，春风化雨滋润万物茁壮成长。　　师：他的这番谈论如春风吹人。四个特点抓得准，如果细腻地写出来，就是一篇优美的抒情散文。请大家给他掌声。
生？：雷锋说过：“对同志要像春天般的温暖，对敌人要
像秋风扫落叶一样冷酷无情。”秋风具有强大威力，是一种劲风。如果把我们国家比作一棵大树，把那些腐败分子比作这棵大树上的枯枝败叶，那么，我们就要以秋风扫落叶之势，把那些害人虫一扫而光。
师：说得好，言人之未言，立意较深，如果写出来，可能是一篇优秀的托物言志的散文。　　生？：我要说说“东风”。
师：好，由“春夏秋”说到“冬”。
生？：错～我想说的是东南西北的“东风”。
师：好，真是独辟蹊径，异想天开。
生？：毛泽东说过：“不是东风压倒西风，就是西风压倒东风。”东风象征社会主义，西风象征资本主义，以前我们国家不强大，受西方资本主义国家欺负，
毛主席要我们发奋图强，赶上西方。如今，在邓小平理论指导下，我们走改革开放道路，在经济、科技、体育上已赶上或超过西方资本主义，东风压倒了西风，我要赞美党的改革开放政策。
师：很好，想象丰富，有个性，思路清晰，与众不同。
篇五：各省市的０９高考满分作文
【作文真题】２００９年全国？卷
兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、
小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴；小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游，成功的９０％来自汗水。加油～呷呷”
评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑～为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢，”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀～兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛”
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不套作，不得抄袭。
【考点解析】
２００９年全国卷？高考作文题继续延续了近三年高考作文出题的思路，是材料命意作文。今年的高考作文题出的不错，既贴近我们每个学生的实际，又和我们国家社会的实际息息相关，命题的开放性和含蓄性都确保了学生们有话可说，同时又有一定的区分度。立意是否全面深刻，情感是否真挚感人，材料是否条理准确，文体是否明确，结构是否明晰，语言是否有文采，这些都是可以将学生的作文等级区分出来的。从审题上说，我们首先可以区分两个角度：
兔子小狗小龟和小松鼠这是一类，培训班教练野鸭评论家青蛙思想家仙鹤是一类。
兔子小狗小龟和小松鼠象征正在成长的生命个体，具体可
以说是我们青少年。
培训班教练野鸭评论家青蛙思想家仙鹤象征社会，学校，家庭等
培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游，成功的９０％来自汗水。加油～是看到了受教育者努力后成功的可能性，强调后天的努力。很显然他没有看到，先天条件的制约，没有准确的给受教育者定位，没有因材施教。
评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑～为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢，”强调的是扬长避短，看到了优胜劣汰的关键。但很显然，他没有意识到，生活中“一招鲜”有时是解决不了问题的，看法也不全面。
思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀～兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”能够比较全面的看问题，看到了受教育者先天条件的制约，不盲目的模仿，不回避努力的因素，同时强调了兔子广泛的学习，多掌握适合自己的生存本领，生存需要的本领不止一种呀，条条大路通罗马。既强调了奔跑的生存本领，同时，又要多创造发现掌握适合自己的本领。
通过以上的分析，我们可以明白，你可以站在社会，学校，家庭这个角度谈如何培养年轻人，如何既发挥受教育者的长处，同时又要多了解发现，孩子的生理特点个性特点，帮助孩子培养更多的适合自己的生存发展的技能，因材施教，作
智慧的引路人。
你也可以站在孩子自身角度来谈，作为新世纪的年青人，我们首先要知道自己最擅长的地方在哪里，也就是自知，然后充分的发挥这种优势，同时你又要了解这个社会，和你之外的其他人，也就是知人，然后寻找自己的潜力空间，加以培养，所谓知人者智，自知者明，作扼住自己命运咽喉的人。
总之，审题要全面，立意要周到深刻，从文体上看写记叙文，议论文，散文等文体应该都可以出彩，但文体必须明晰，结构必须清晰，不能写成四不像作文，从材料上看古今中外都有的谈，比如李白，苏轼，柳永，宋徽宗比尔盖茨赵本山奥运冠军村官金融危机等等，材料关键是要用的准确，扣题要准，能不能将真情实感融入材料中，能不能将材料细节处理好，能不能将材料中叙述，议论，抒情处理好都是能否完成好材料写作的关键。当然语言是否清通而且有文采，打动人，行文中不出现错别字都涉及到一个高中学生作文的基本功。要在高考作文这样的舞台上取得好成绩，和平时的努力是绝对分不开的。
【满分佳作】
因材施教，发展自我
“因材施教”这是一个大家普遍接受的思想。成功需要汗水需要付出，但更需要对学习主体客观的分析与了解，扬长补短，发挥自己的优势，这样我们才能更好地发展自我，实现
人生价值。
兔子是短跑冠军不会游泳，这是由它先天条件决定的。而鸭子教练却逼着兔子、松鼠学游泳，功夫费了不少，但成效却不大～自己却还不明原因地而嚷嚷“成功的９０％来自汗水。加油～加油～”这是一个多么可悲的例子，试想，如果那只兔子不但没有学会游泳，反而把跑步的本领也给忘了，那又该怎么办呢，有一篇文章曾写道：“不是任何竹子都能做成笛子，太嫩的竹子质地过于松软，无法吹出悠扬的笛声来。但他们不是没有用了，它们还可以发挥自己柔性强的特点，还用做编竹席的材料～”倘若非要嫩竹做笛子，那想必是费力不讨好，别说像“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”那样勾起客居者的思想（乡）之情，恐怕是自己自娱自乐也显它声音太艰涩难听了吧～发挥自己的优势，弥补自己的不足，因材施教，辩证客观地看待人和物，而不是一个模板育人办事，这样才能突出每个人的个性，使其成为自己领域中的“爱因斯坦”、“毕加索”，而不是一个碌碌无为的庸人～
“因材施教”，发展个性才能更好地实现自己的价值。客观地分析我们的潜能，我们才能实现飞跃～最近一段时间，人们关注的焦点之一就是是否文理分科。我想：作为一个学生当然要德、智、体全面发展，这是我们美好的愿望。但实际上我们每个人的先天条件不同，个人爱好不同，目标和愿望不同，因此很难实行一个模板的教育方式。让热爱文学、醉
心于诗词歌赋的文学少年整天沉浸在物理、化学艰涩难懂的公式中，让精于严密推理的明日科学家整天哼吟着散发着发散性思维气息的散文长诗，这是多么难以想象～就像非得让陈景润写抒情诗，让李白研究数学公式一样，最后只能一心期望，终归要破灭～
发挥自己的优势，展现自己的个性。“因材施教”，让每一个人的潜能都得到充分发挥，扬长避短让我们都成为自己世界的“爱因斯坦”。
［简评］：
这是一篇从２０００份试卷中挑出的一份高分作文。属于标杆作文一号卷，内容２０分，表达１９分，特征１９分，总分５８分。作文标题旗帜鲜明，符合题意，中心突出，语言流畅，引用恰当，内容充实，结构
严密，说理透彻，文面整洁。善于联系实际，在“不是任何竹子都能做成笛子”和“是否文理分科”两段细致分析，强化观点，美中不足把“思乡”错写成“思想”
柳暗花明又一村
恰如平静的湖面上荡起的一丝涟漪，恰如静谧的夜空划过的一颗流星，恰如杂乱的荆棘中绽放的一株娇花。
人生的际遇，总是如一棵青藤，不知在何时，在攀援的途中，便绽放出可爱的嫩芽。
其实人生就是这样，绝境逢生，谁都能在“山穷水复疑无
路”之时，收获“柳暗花明又一村”的惊喜。”行到水穷处，坐看云起时”，用来形容王维的诗意人生再合适不过。亦冒亦隐，纵情山水，王维在二者中往返，却在山水中找寻心灵的慰藉。
游尽明月中的清泉，历尽青松下的圆石，享尽这不为我所役的人生ａ在山穷水尽之时，随意躺下，却又找到内心另一座恬静闲适的村庄，浮云升起，飘散。明月照亮了他的心，也温暖了我们的心灵。
郑愁予说过：“我达达的马蹄是个美丽的错误，我不是归人，是个过客。”到处的是多么凄凉的光景，可我们若是转念一想，姑娘心中泛起的腾腾热意就是错不也错得美好吗，
正如道尔顿，在发现自己对红蓝色认知的错误时，却研究出色盲症，填补了医学空白。
正如安藤百福，在拉面摊上找到了商机，创造了世上第一包方便面。
正如乔利，在将灯油滴在熨烫衣服上这样的错误之后，却发明了干洗剂。
这不是都在说，绝境往往能逢生，错误的开始往往能促人成功吗，
无论是王维还是郑愁予，无论是道尔顿还是乔利，在“山穷水尽疑无路”之时，不都能收获“柳暗花明又一村”的惊喜吗，
转念一想，就能如王维般寄情山水，左看云起，就能知道道尔顿、乔利般发现新知，收获成功，就能在绝境中逢生。
在人生的际遇中，总有这样那样美丽的错误，有这样那样的国境，然而，美丽的错误便是我们收获喜悦的背篓；困境便是我们收获成功的基石。
让我们恰如天空中惊飞的一只鸿雁，在静谧的天空中划出一道宏伟的弧线。
在错误与困境面前，转念一想，收获“柳暗花明又一村”的惊喜吧～
谁都想走笔直大道，但世上没有永远的笔直大道，只要你一直往前走，你就避免不了遇到坡道和弯路。若干年前，人们总是按照自身的偏好，将高速公路裁弯修直，想节省点资金，也想给匆忙的人们节省点时间，可事与愿违，笔直的高速公路上，车祸频起。后来人们才发现都是“直道惹的祸”。直道让人视力疲劳，让人心思倦怠。将直道有意调弯后，人们用心转弯，反而事故少有发生，从而安全地到达目的地。高考资源网
其实自然界的生命也是一样，它们都要经历生命的“弯道”，没有随随便便的成功。禾苗长大要经过风霜雨雪的“弯道”，揠苗助长只会使它过早枯黄；夏蝉破蛹要经过痛苦挣扎的“弯道”，剪蛹帮助只能加速它的死亡。弯道是它们成长
的一部分。
人生有谁不想避开弯道，可生命的辉煌就必须经过“弯道”的磨砺，不经风雨，怎见彩虹，没有曲折，哪来成功。毛泽东在领导红军反围剿时，四渡赤水，南涉乌江，来往兜圈，尽走弯道。事后才知，不是走了这些“弓背路”，早已像石达开一样葬身大渡河了。毛泽东在弯道中寻到了生机，走出了胜利。
苏东坡，面临过人生弯道，从仕途的高峰跌落到低谷，从皇帝、太后都欣赏的才子变成贬往黄州的迁客。就在黄州这个弯道上，苏轼饮尽孤独，洗尽浮华，从而写出了流芳百世的《念奴娇，赤壁怀古》和《赤壁赋》。苏子从弯道上走出了精彩。
泰戈尔说：“上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障碍。”面对弯道，我们不要忧虑，要审时度势，迈步前行。美国华裔商务部长骆家辉在任华盛顿州州长时说，在一百年前，他的祖父在距华盛顿州长官邸不到２０００米处的白人家庭做佣人。一百年后的１９９７年，自己跨进这座官邸，成为美国历史上第一位华裔州长。骆家辉无不感慨地说：这２０００米的路，他们家走了一百年。
这又是一条什么样的路，需要用一百年的时间呢，
显然这不是空间上的有形距离，而是他家庭的奋斗之路。在这条路上肯定有许多险滩弯道，只有忍耐，凭心智和勇气
沿着崎岖弯道埋头前行的人，最终才走向了事业的高峰。
当然我们也不是刻意丢了直道走弯道，就像顽皮的孩子在雨天尽找水凼里走一样。我们在学习中尽可能地避免走弯路，汲取经验，助己成功；在生活中也应尽可能地避开繁琐波折，把握方向，扬帆直航。在工作中也应尽量减少内耗，构筑和谐，让生命呈现五光十色。
但我们也要从残酷的现实中明白，人生的弯道时常横亘在你的眼前：汶川地震的噩梦还未全醒，重庆山体滑坡又埋下无辜的生命，金融危机让全球经济遇冷，法航空难２００多旅客丧生……但我们也应清醒地认识到，弯道与超越同在，困难与希望并存。
诚然不是所有的山都能打隧洞，不是所有的河都要架高桥，不是所有的灾难都可避免，也不是所有的弯道都能“取直”超越，但是当命运之神没有及时垂下救生的舷梯时，你要坚守希望，不要气馁，用你的“心”——诚实、睿智、潜能和坚韧去面对，或忍受不幸，无奈滑行；或抓住机遇，加速拐弯。
人生漫道多艰难，用“心”绕过那道弯。
［简评］：这篇考场作文写得很成功。标题即是论点，让人一目了然。文中围绕论点例举论据：古今中外娓娓道来，且有详有略；论证上正反对比，令人信服；结构完整，结尾深化论点；语言顺畅，条理清晰，显示出作者驾驭语言的纯熟，
在考场有限的时间内完成这样一篇优秀作文，实属可贵。
抓住机遇，成就伟岸
人生中会有弯道与挫折，然而正是人生中难以预料的弯道成就了不平凡的人生。
福楼拜曾对莫泊桑说过：“天才无非是忍耐”。大写的人又怎能逃脱苦难的磨砺，在困境中抓住机遇，迎接挑战，铸就人生的不屈与辉煌，何足畏哉，
大漠千里，黄沙漫漫，驼铃悠悠。你，一个柔韧的奇女子，王嫱，演绎出让人感伤的出塞的神话。一个江南水乡浸透温婉气息的女子却要在风沙裹蚀下把青丝熬成霜白，枯萎了红颜。又有谁可以承受这样的命运，而你，昭君，只是怀一幽怨的琵琶，留下了夕阳下无语的青冢。你，变坎坷的人生际遇为华夏史册上为民族和平而牺牲的永世光辉，熠熠生光。
白露横江，水光接天，纵一苇之所如，凌万顷之茫然。是你啊，旷达的子瞻，泛舟赤壁。你心中何尝不想“至君尧舜上，再使风流淳”，可你逃不了“乌台诗案”，你选择了黄州，造福一方百姓又何尝不好，“羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭”，那雄姿英发的周瑜，你仰慕他，然而，你终是你，变人生的轨迹未尝不可，高歌“一蓑烟雨任平生”岂不快哉，
“沅湘流不尽，屈子怨何消～”郑袖的谗言，子兰的诽谤，怀王的昏聩，那儿不是你的容身之所啊，三闾大夫～痛心与失望，如此被排挤，命运多舛，可你依然保存一颗赤子之心～
试问，史上还有如你一样的忠主人么，感念朝廷的日益衰败却无力相助，于是，你，自沉汨罗，多么可歌可泣的举动，《离骚》中句句都是你的一片丹心～
“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，西湖美景，三月小雨润如酥，你，范蠡，携西施泛舟西湖，散发扁舟。何必留恋勾践的高位名利，你深知越王的可以同苦难，难以同甘，世人谁不留恋名利权位，可你明白“飞鸟尽，良弓藏，狡兔死，走狗烹”的道理和功高盖主皆殒身的教训。走吧，陶朱公三置千金，你，写下了最完美的明哲保身的人生准则。放弃名利，成就了最善的命运。
菜市口人头攒动，一辆囚车押来披头散发的你，戊戌六君子之一的谭嗣同。“变法会有牺牲，那就从我开始～”你大义凛然，昂着高傲的头颅，绝不会向顽固派屈服，用鲜血来唤醒民族意识的觉醒。“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，你，变短暂的一生荣华为民族气节的不朽。
人生会有很多充满艰辛的际遇，充满荆棘，扑朔迷离，可是，我们能够抓住机遇，成就伟岸。
［简评］：在本次高考阅卷中看到太多太多的司马迁宫刑，韩信的忍胯下之辱，勾践的卧薪尝胆和屈原的自沉汨罗……这类的“弯道”“机遇”，禁不住要问：我们的学生怎么了，究竟哪儿出了问题，别说学了十几年语文，就是长到如今十七八岁，每天的耳闻目睹也不止这么一点东西吧，作文中真的
是没材料可用、可写了吗，但看到这篇作文，大家也会感到欣慰了～
这篇作文不说语言的流畅优美，结尾的点题，结构的完整，但就文中使用的材料，就足以让我们很是惬意：无需买什么作文材料大全，也无需让有些老师去费神搜罗一大堆作文应考经典材料叫学生背，然后
作文二：《柳永写的诗词》27900字柳永写的诗词
柳永写的诗词２０１６－０９－２３浏览：分享人：姚娅林手机版
导语：柳永是第一位对宋词进行全面革新的词人～　也是两宋词坛上创用词调最多的词人。柳永大力创作慢词～将敷陈其事的赋法移植于词～同时充分运用俚词俗语～以适俗的意象、淋漓尽致的铺叙、平淡无华的白描等独特的艺术个性～对宋词的发展产生了深远萫响。
〖早梅芳〗
海霞红～山烟翠。故都风景繁华地。谯门画戟～下临万井～金碧楼台相倚。芰荷浦溆～杨柳汀洲～映虹桥倒萫～兰舟飞棹～游人聚散～一片湖光里。
汉元侯～自从破虏征蛮～峻陟枢庭贵。筹帷厌久～盛年昼锦～归来吾乡我里。铃斋少讼～宴馆多欢～未周星～便恐皇家～图任勋贤～又作登庸计。
〖斗百花〗（亦名夏州）
飒飒霜飘鸳瓦～翠幕轻寒微透～长门深锁悄悄～满庭秋色将晚。眼看菊蕊～重阳泪落如珠～长是淹残粉面。鸾辂音尘远。
无限幽恨～寄情空殢纨扇。应是帝王～当初怪妾辞辇。陡顿今来～宫中第一妖娆～却道昭阳飞燕。
１　／　６３
煦色韶光明媚。轻霭低笼芳树。池塘浅蘸烟芜～帘幕闲垂风絮。春困厌厌～抛掷斗草工夫～冷落踏青心绪。终日扃朱户。
远恨绵绵～淑景迟迟难度。年少傅粉～依前醉眠何处。深院无人～黄昏乍拆秋千～空锁满庭花雨。
满搦宫腰纤细。年纪方当笄岁。刚被风流沾惹～与合垂杨双髻。初学严妆～如描似削身材～怯雨羞云情意。举措多娇媚。
争奈心性～未会先怜佳婿。长是夜深～不肯便入鸳被。与解罗裳～萪萪背立银釭～却道你但先睡。
〖甘草子〗
秋暮。乱洒衰荷～颗颗真珠雨。雨过月华生～冷彻鸳鸯浦。
池上凭阑愁无侣。奈此个、单栖情绪。却傍金笼共鹦鹉。念粉郎言语。
秋尽。叶翦红绡～砌菊遗金粉。雁字一行来～还有边庭信。
飘散露华清风紧。动翠幕、晓寒犹嫩。中酒残妆慵整顿。聚两眉离恨。
〖中吕宫〗（送征衣）
２　／　６３
过韶阳。璿枢电绕～华渚虹流～运应千载会昌。罄寰宇、荐殊祥。吾皇。诞弥月～瑶图缵庆～玉叶腾芳。并景贶、三灵眷佑～挺英哲、掩前王。遇年年、嘉节清和～颁率土称觞。
无间要荒华夏～尽万里、走梯航。彤庭舜张大乐～禹会群方。鹓行。望上国～山呼鳌抃～遥爇炉香。竟就日、瞻云献寿～指南山、等无疆。愿巍巍、宝历鸿基～齐天地遥长。
〖昼夜乐〗
洞房记得初相遇。便只合、长相聚。何期小会幽欢～变作离情别绪。况值阑珊春色暮。对满目、乱花狂絮。直恐好风光～尽随伊归去。
一场寂寞凭谁诉。算前言、总轻负。早知恁地难拚～悔不当时留住。其奈风流端正外～更别有、系人心处。一日不思量～也攒眉千度。
秀香家住桃花径。算神仙、才堪并。层波细翦明眸～腻玉圆搓素颈。爱把歌喉当筵逞。遏天边～乱云愁凝。言语似娇莺～一声声堪听。
洞房饮散帘帏静。拥香衾、欢心称。金炉麝袅青烟～凤帐烛摇红萫。无限狂心乘酒兴。这欢娱、渐入嘉景。犹自怨邻鸡～道秋宵不永。
〖柳腰轻〗
英英妙舞腰肢软。章台柳、昭阳燕。锦衣冠盖～绮堂筵
３　／　６３
会～是处千金争选。顾香砌、丝管初调～倚轻风、佩环微颤。
乍入霓裳促遍。逞萪萪、渐催檀板。慢垂霞袖～急趋莲步～进退奇容千变。算何止、倾国倾城～暂回眸、万人肠断。
〖西江月〗
凤额绣帘高卷～兽镮朱户频摇。两竿红日上花梢。春睡厌厌难觉。
好梦狂随飞絮～闲愁浓胜香醪。不成雨暮与云朝。又是韶光过了。
〖仙吕宫〗（倾杯乐）
禁漏花深～绣工日永～蕙风布暖。变韶景、都门十二～元宵三五～银蟾光满。连云复道凌飞观。耸皇居丽～嘉气瑞烟葱蒨。翠华宵幸～是处层城阆苑。
龙凤烛、交光星汉。对咫尺鳌山开羽扇。会乐府两籍神仙～梨园四部弦管。向晓色、都人未散。萪万井、山呼鳌抃。愿岁岁～天仗里、常瞻凤辇。
〖笛家弄〗
花发西园～草薰南陌～韶光明媚～乍晴轻暖清明后。水嬉舟动～禊饮筵开～银塘似染～金堤如绣。是处王孙～几多游妓～往往携纤手。遣离人、对嘉景～触目伤怀～尽成感旧。
别久。帝城当日～兰堂夜烛～百万呼卢～画阁春风～十千沽酒。未省、宴处能忘管弦～醉里不寻花柳。岂知秦楼～玉箫声断～前事难重偶。空遗恨～望仙乡～一饷消凝～泪沾
４　／　６３
〖大石调〗（倾杯乐）
皓月初圆～暮云飘散～分明夜色如晴昼。渐消尽、醺醺残酒。危阁迥、凉生襟袖。追旧事、一饷凭阑久。如何媚容艳态～抵死孤欢偶。朝思暮想～自家空恁添清瘦。
算到头、谁与伸剖。向道我别来～为伊牵系～度岁经年～偷眼觑、也不忍觑花柳。可惜恁、好景良宵～未曾略展双眉暂开口。问甚时与你～深怜痛惜还依旧。
〖萨新春〗
嶰管变青律～帝里阳和新布。晴景回轻煦。庆嘉节、当三五。列华灯、千门万户。遍九陌、罗绮香风微度。十里然绛树。鳌山耸、喧天箫鼓。
渐天如水～素月当午。香径里、绝缨掷果无数。更阑烛萫花阴下～少年人、往往奇遇。太平时、朝野多欢民康阜。随分良聚。堪对此景～争忍独醒归去。
〖曲玉管〗
陇首云飞～江边日晚～烟波满目凭阑久。立望关河萧索～千里清秋。忍凝眸。
杳杳神京～萪萪仙子～别来锦字终难偶。断雁无凭～冉冉飞下汀洲。思悠悠。
暗想当初～有多少、幽欢佳会～岂知聚散难期～翻成雨恨云愁。阻追游。每登山临水～惹起平生心事～一场消黯～
５　／　６３
永日无言～却下层楼。
〖满朝欢〗
花隔铜壶～露晞金掌～都门十二清晓。帝里风光烂漫～偏爱春杪。烟轻昼永～引莺啭上林～鱼游灵沼。巷陌乍晴～香尘染惹～垂杨芳草。
因念秦楼彩凤～楚观朝云～往昔曾迷歌笑。别来岁久～偶忆欢盟重到。人面桃花～未知何处～但掩朱扉悄悄。尽日伫立无言～萩得凄凉怀抱。
〖梦还京〗
夜来匆匆饮散～欹枕背灯睡。酒力全轻～醉魂易醒～风揭帘栊～梦断披衣重起。悄无寐。追悔当初～绣阁话别太容易。日许时、犹阻归计。甚况味。旅馆虚度残岁。想娇媚。那里独守鸳帏静～永漏迢迢～也应暗同此意。
〖凤衔杯〗
有美瑶卿能染翰。千里寄、小诗长简。想初襞苔笺～旋挥翠管红窗畔。渐玉箸、银钩满。锦囊收～犀轴卷。常珍重、小斋吟玩。更宝若珠玑～臵之怀袖时时看。似频见、千娇面。
追悔当初孤深愿。经年价、两成幽怨。任越水吴山～似屏如障堪游玩。奈独自、慵抬眼。赏烟花～听弦管。图欢笑、转加肠断。更时展丹青～强拈书信频频看。又争似、亲相见。
〖鹤冲天〗
６　／　６３
闲窗漏永～月冷霜华堕。悄悄下帘幕～残灯火。再三追往事～离魂乱、愁肠锁。无语沉吟坐。好天好景～未省展眉则个。
从前早是多成破。何况经岁月～相抛亸。假使重相见～还得似、旧时么。悔恨无计那。迢迢良夜～自家只恁摧挫。
〖受恩深〗
雅致装庭宇。黄花开淡泞。细香明艳尽天与。助秀色堪餐～向晓自有真珠露。刚被金钱妒。拟买断秋天～容易独步。
粉蝶无情蜂已去。要上金尊～惟有诗人曾许。待宴赏重阳～恁时尽把芳心吐。陶令轻回顾。免憔悴东篱～冷烟寒雨。
〖看花回〗
屈指劳生百岁期。荣瘁相随。利牵名惹逡巡过～奈两轮、玉走金飞。红颜成白发～极品何为。
尘事常多雅会稀。忍不开眉。画堂歌管深深处～难忘酒盏花枝。醉乡风景好～携手同归。
玉墄金阶舞舜干。朝野多欢。九衢三市风光丽～正万家、急管繁弦。凤楼临绮陌～嘉气非烟。
雅俗熙熙物态妍。忍负芳年。笑筵歌席连昏昼～任旗亭、斗酒十千。赏心何处好～惟有尊前。
〖柳初新〗
东郊向晓星杓亚。报帝里、春来也。柳抬烟眼～花匀露
７　／　６３
脸～渐觉绿娇红姹。妆点层台芳榭。运神功、丹青无价。
别有尧阶试罢。新郎君、成行如画。杏园风细～桃花浪暖～竞喜羽迁鳞化。遍九陌、相将游冶。骤香尘、宝鞍骄马。
〖两同心〗
嫩脸修蛾～淡匀轻扫。最爱学、宫体梳妆～偏能做、文人谈笑。绮筵前、舞燕歌云～别有轻妙。
饮散玉炉烟袅。洞房悄悄。锦帐里、低语偏浓～银烛下、细看俱好。那人人～昨夜分明～许伊偕老。
伫立东风～断魂南国。花光媚、春醉琼楼～蟾彩迥、夜游香陌。忆当时、酒恋花迷～役损词客。
别有眼长腰搦。痛怜深惜。鸳会阻、夕雨凄飞～锦书断、暮云凝碧。想别来～好景良时～也应相忆。
〖女冠子〗
断云残雨。洒微凉、生轩户。动清籁、萧萧庭树。银河浓淡～华星明灭～轻云时度。莎阶寂静无睹。幽蛩切切秋吟苦。疏篁一径～流萤几点～飞来又去。
对月临风～空恁无眠耿耿～暗想旧日牵情处。绮罗丛里～有人人、那回饮散～略曾谐鸳侣。因循忍便睽阻。相思不得长相聚。好天良夜～无端惹起～千愁万绪。
〖玉楼春〗
昭华夜醮连清曙。金殿霓旌笼瑞雾。九枝擎烛灿繁星～
８　／　６３
百和焚香抽翠缕。
香罗荐地延真驭。万乘凝旒听秘语。卜年无用考灵龟～从此乾坤齐历数。
凤楼郁郁呈嘉瑞。降圣覃恩延四裔。醮台清夜洞天严～公宴凌晨箫鼓沸。
保生酒劝椒香腻。延寿带垂金缕细。几行鹓鹭望尧云～齐共南山呼万岁。
皇都今夕知何夕。特地风光萪绮陌。金丝玉管咽春空～蜡炬兰灯烧晓色。
凤楼十二神仙宅。珠履三千鹓鹭客。金吾不禁六街游～狂杀云踪并雨迹。
星闱上笏金章贵。重委外台疏近侍。百常天阁旧通班～九岁国储新上计。
太仓日富中邦最。宣室夜思前席对。归心怡悦酒肠宽～不泛千钟应不醉。
阆风歧路连银阙。曾许金桃容易窃。乌龙未睡定惊猜～鹦鹉能言防漏泄。
匆匆纵得邻香雪。窗隔残烟帘映月。别来也拟不思量～
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争奈馀香犹未歇。
〖金蕉叶〗
厌厌夜饮平阳第。添银烛、旋呼佳丽。巧笑难禁～艳歌无间声相继。准拟幕天席地。
金蕉叶泛金波齐～未更阑、已尽狂醉。就中有个风流～暗向灯光底。恼遍两行珠翠。
〖惜春郎〗
玉肌琼艳新妆饰。好壮观歌席。潘妃宝钏～阿娇金屋～应也消得。
属和新词多俊格。敢共我勍敌。恨少年、枉费疏狂～不早与伊相识。
〖传花枝〗
平生自负～风流才调。口儿里、道知张陈赵。唱新词～改难令～总知颠倒。解刷扮～能｛口兵｝嗽～表里都峭。每遇著、饮席歌筵～人人尽道。可惜许老了。
阎罗大伯曾教来～道人生、但不须烦恼。遇良辰～当美景～追欢买笑。剩活取百十年～只恁厮好。若限满、鬼使来追～待倩个、掩通著到。
〖双调〗（雨霖铃）
寒蝉凄切。对长亭晚～骤雨初歇。都门帐饮无绪～留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼～竟无语凝噎。念去去、千里烟波～暮霭沉沉楚天阔。
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多情自古伤离别。更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处～杨柳岸、晓风残月。此去经年～应是良辰、好景虚设。便纵有、千种风情～更与何人说。
〖定风波〗
伫立长堤～淡荡晚风起。骤雨歇、极目萧疏～塞柳万株～掩映箭波千里。走舟车向此～人人奔名竞利。念荡子、终日驱驱～争觉乡关转迢递。
何意。绣阁轻抛～锦字难逢～等闲度岁。奈泛泛旅迹～厌厌病绪～迩来谙尽～宦游滋味。此情怀、纵写香笺～凭谁与寄。算孟光、争得知我～继日添憔悴。
〖尉迟杯〗
宠佳丽。算九衢红粉皆难比。天然嫩脸修蛾～不假施朱描翠。萪萪秋水。恣雅态、欲语先娇媚。每相逢、月夕花朝～自有怜才深意。
绸缪凤枕鸳被。深深处、琼枝玉树相倚。困极欢馀～芙蓉帐暖～别是恼人情味。风流事、难逢双美。况已断、香云为盟誓。且相将、共乐平生～未肯轻分连理。
〖慢卷，６，９〗
闲窗烛暗～孤帏夜永～欹枕难成寐。细屈指寻思～旧事前欢～都来未尽～平生深意。到得如今～万般追悔。空只添憔悴。对好景良辰～皱著眉儿～成甚滋味。
红茵翠被。当时事、一一堪垂泪。怎生得依前～似恁偎
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香倚暖～抱著日高犹睡。算得伊家～也应随分～烦恼心儿里。又争似从前～淡淡相看～免恁牵系。
〖征部乐〗
雅欢幽会～良辰可惜虚抛掷。每追念、狂踪旧迹。长祗恁、愁闷朝夕。凭谁去、花衢觅。细说此中端的。道向我、转觉厌厌～役梦劳魂苦相忆。
须知最有～风前月下～心事始终难得。但愿我、虫虫心下～把人看待～长似初相识。况渐逢春色。便是有、举场消息。待这回、好好怜伊～更不轻离拆。
〖佳人醉〗
暮景萧萧雨霁。云淡天高风细。正月华如水。金波银汉～潋滟无际。冷浸书帷梦断～却披衣重起。临轩砌。
素光遥指。因念翠蛾～杳隔音尘何处～相望同千里。尽凝睇。厌厌无寐。渐晓雕阑独倚。
〖迷仙引〗
才过笄年～初绾云鬟～便学歌舞。席上尊前～王孙随分相许。算等闲、酬一笑～便千金慵觑。常祗恐、容易蕣华偷换～光阴虚度。
已受君恩顾。好与花为主。万里丹霄～何妨携手同归去。永弃却、烟花伴侣。免教人见妾～朝云暮雨。
〖御街行〗（圣寿）
燔柴烟断星河曙。宝辇回天步。端门羽卫簇雕阑～六乐
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舜韶先举。鹤书飞下～鸡竿高耸～恩霈均寰宇。
赤霜袍烂飘香雾。喜色成春煦。九仪三事仰天颜～八彩旋生眉宇。椿龄无尽～萝图有庆～常作乾坤主。
前时小饮春庭院。悔放笙歌散。归来中夜酒醺醺～惹起旧愁无限。虽看坠楼换马～争奈不是鸳鸯伴。
朦胧暗想如花面。欲梦还惊断。和衣拥被不成眠～一枕万回千转。惟有画梁～新来双燕～彻曙闻长叹。
〖归朝欢〗
别岸扁舟三两只。葭苇萧萧风淅淅。沙汀宿雁破烟飞～溪桥残月和霜白。渐渐分曙色。路遥山远多行役。往来人～只轮双桨～尽是利名客。
一望乡关烟水隔。转觉归心生羽翼。愁云恨雨两牵，～新春残腊相催逼。岁华都瞬息。浪萍风梗诚何益。归去来～玉楼深处～有个人相忆。
〖采莲令〗
月华收～云淡霜天曙。西征客、此时情苦。翠娥执手送临歧～轧轧开朱户。千娇面、萪萪伫立～无言有泪～断肠争忍回顾。
一叶兰舟～便恁急桨凌波去。贪行色、岂知离绪。万般方寸～但饮恨～脉脉同谁语。更回首、重城不见～寒江天外～隐隐两三烟树。
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〖秋夜月〗
当初聚散。便唤作、无由再逢伊面。近日来、不期而会重欢宴。向尊前、闲暇里～敛著眉儿长叹。惹起旧愁无限。
萪萪泪眼。漫向我耳边～作万般幽怨。奈你自家心下～有事难见。待信真个～恁别无，绊。不免收心～共伊长远。
〖巫山一段云〗
六六真游洞～三三物外天。九班麟稳破非烟。何处按云轩。
昨夜麻姑陪宴。又话蓬莱清浅。几回山脚弄云涛。仿佛见金鳌。
琪树罗三殿～金龙抱九关。上清真籍总群仙。朝拜五云间。
昨夜紫微诏下。急唤天书使者。令赍瑶检降彤霞。重到汉皇家。
清旦朝金母～斜阳醉玉龟。天风摇曳六铢衣。鹤背觉孤危。
贪看海蟾狂戏。不道九关齐闭。相将何处寄良宵。还去访三茅。
阆苑年华永～嬉游别是情。人间三度见河清。一番碧桃
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金母忍将轻摘。留宴鳌峰真客。红犭尨闲卧吠斜阳。方朔敢偷尝。
萧氏贤夫妇～茅家好弟兄。羽轮飙驾赴层城。高会尽仙卿。
一曲云谣为寿。倒尽金壶碧酒。醺酣争撼白榆花。踏碎九光霞。
〖婆罗门令〗
昨宵里、恁和衣睡。今宵里、又恁和衣睡。小饮归来～初更过、醺醺醉。中夜后、何事还惊起。霜天冷～风细细。触疏窗、闪闪灯摇曳。
空床展转重追想～云雨梦、任欹枕难继。寸心万绪～咫尺千里。好景良天～彼此空有相怜意。未有相怜计。
〖小石调〗（法曲献仙音）
追想秦楼心事～当年便约～于飞比翼。每恨临歧处～正携手、翻成云雨离拆。念倚玉偎香～前事顿轻掷。
惯怜惜。饶心性～镇厌厌多病～柳腰花态娇无力。早是乍清减～别后忍教愁寂。记取盟言～少孜煎、剩好将息。遇佳景、临风对月～事须时恁相忆。
〖西平乐〗
尽日凭高目～脉脉春情绪。嘉景清明渐近～时节轻寒乍
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暖～天气才晴又雨。烟光淡荡～妆点平芜远树。黯凝伫。台榭好、莺燕语。
正是和风丽日～几许繁红嫩绿～雅称嬉游去。奈阻隔、寻芳伴侣。秦楼凤吹～楚馆云约～空怅望、在何处。寂寞韶华暗度。可堪向晚～村落声声杜宇。
〖凤栖梧〗
帘下清歌帘外宴。虽爱新声～不见如花面。牙板数敲珠一串～梁尘暗落琉璃盏。
桐树花深孤凤怨。渐遏遥天～不放行云散。坐上少年听不惯。玉山未倒肠先断。
伫倚危楼风细细。望极春愁～黯黯生天际。草色烟光残照里。无言谁会凭阑意。
拟把疏狂图一醉。对酒当歌～强乐还无味。衣带渐宽终不悔。为伊消得人憔悴。
蜀锦地衣丝步障。屈曲回廊～静夜闲寻访。玉砌雕阑新月上。朱扉半掩人相望。
旋暖熏炉温斗帐。玉树琼枝～迤逦相偎傍。酒力渐浓春思荡。鸳鸯绣被翻红浪。
〖法曲第二〗
青翼传情～香径偷期～自觉当初草草。未省同衾枕～便
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轻许相将～平生欢笑。怎生向、人间好事到头少。漫悔懊。
细追思～恨从前容易～致得恩爱成烦恼。心下事千种～尽凭音耗。以此，牵～等伊来、自家向道。洎相见～喜欢存问～又还忘了。
〖秋蕊香引〗
留不得。光阴催促～奈芳兰歇～好花谢～惟顷刻。彩云易散琉璃脆～验前事端的。风月夜～几处前踪旧迹。忍思忆。这回望断～永作终天隔。向仙岛～归冥路～两无消息。一寸金井络天开～剑岭云横控西夏。地胜异、锦里风流～蚕市繁华～簇簇歌台舞榭。
雅俗多游赏～轻裘俊、靓妆艳冶。当春昼～摸石江边～浣花溪畔景如画。梦应三刀～桥名万里～中和政多暇。仗汉节、揽辔澄清～高掩武侯勋业～文翁风化。台鼎须贤久～方镇静、又思命驾。空遗爱～两蜀三川～异日成嘉话。
〖歇指调〗（永遇乐）
薰风解愠～昼景清和～新霁时候。火德流光～萝图荐祉～累庆金枝秀。璿枢绕电～华渚流虹～是日挺生元后。缵唐虞垂拱～千载应期～万灵敷佑。
殊方异域～争贡琛赆～架巘航波奔凑。三殿称觞～九仪就列～韶頀锵金奏。藩侯瞻望彤庭～亲携僚吏～竞歌元首。祝尧龄、北极齐尊～南山共久。
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天阁英游～内朝密侍～当世荣遇。汉守分麾～尧庭请瑞～方面凭心膂。风驰千骑～云拥双旌～向晓洞开严署。拥朱轓、喜色欢声～处处竞歌来暮。
吴王旧国～今古江山秀异～人烟繁富。甘雨车行～仁风扇动～雅称安黎庶。棠郊成政～槐府登贤～非久定须归去。且乘闲、孙阁长开～融尊盛举。
〖卜算子〗
江枫渐老～汀蕙半凋～满目败红衰翠。楚客登临～正是暮秋天气。引疏砧、断续残阳里。对晚景、伤怀念远～新愁旧恨相继。
脉脉人千里。念两处风情～万重烟水。雨歇天高～望断翠峰十二。尽无言、谁会凭高意。纵写得、离肠万种～奈归云谁寄。
〖鹊桥仙〗
届征途～携书剑～迢迢匹马东去。惨离怀～嗟少年易分难聚。佳人方恁缱绻～便忍分鸳侣。当媚景～算密意幽欢～尽成轻负。
此际寸肠万绪。惨愁颜、断魂无语。和泪眼、片时几番回顾。伤心脉脉谁诉。但黯然凝伫。暮烟寒雨。望秦楼何处。
〖浪淘沙〗
梦觉、透窗风一线～寒灯吹息。那堪酒醒～又闻空阶～夜雨频滴。嗟因循、久作天涯客。负佳人、几许盟言～便忍
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把、从前欢会～陡顿翻成忧戚。愁极。再三追思～洞房深处～几度饮散歌阑～香暖鸳鸯被～岂暂时疏散～费伊心力。
殢云尤雨～有万般千种～相怜相惜。恰到如今～天长漏永～无端自家疏隔。知何时、却拥秦云态～愿低帏昵枕～轻轻细说与～江乡夜夜～数寒更思忆。
〖夏云峰〗
宴堂深。轩楹雨～轻压暑