原标题：《开学第一课》划重点啦！亮点＋读后感范文来了，再不看就晚了！

俗话说，好的开始是成功的一半，每学期的“开学第一课”也是老师们最重视的教学内容之一。

今年央视的《开学第一课》长啥样？会把目光锁定哪里呢？划了怎样的重点？主题是什么？亮点在哪儿？

没赶上节目播出的同学及家长别急，跟着宇恒君一起看~

成龙 被誉为“中国名片”的功夫明星

成龙满身伤痛化作枚枚勋章、自述“拼搏精神铸就中国梦”，告诉孩子们要创造，要有梦想，还要敢拼搏，同时，也发起了2022年中国冬季奥运会吉祥物的征集。

以“我要上学”系列照片震撼国人的纪实摄影师解海龙，讲述相机背后“大眼睛”苏明娟、“大鼻涕”胡善辉、“小光头”张天义等著名照片主人公的故事。爱心铸就希望，知识改变命运，梦想让我们成长，我们没有理由不珍惜当下的幸福生活。

“京剧少年”王泓翔和虚拟歌手“犀”共同带来由中国古诗词改编的歌曲《墨梅》，在“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的清朗歌声中，携手为“梦想”篇章作出最好的诠释。

“梦想”启发创造，青少年要敢于有梦，梦想是走向未来的动力，是追逐目标的灯塔。只要每个人都为自己的小梦想努力，我们的大梦想就一定会实现。

表演者：王桐晶 世界珠心算冠军

世界珠心算冠军，拥有超强计算能力的王桐晶，带来了令人震撼的“障碍闪电珠心算”挑战。令人称奇的技能背后是刻苦的练习，王桐晶12年训练生涯中演算过的卷子，能铺满100间小学教室。

人类只有不断挑战大脑极限、更加了解大脑，才能有新的探索和发明；如果想有更好的未来，就不能放弃对自身大脑的开发。

俞敏洪是高考改革后“知识改变命运”的典型代表，一次又一次的失败和挫折是命运的“磨刀石”，高考三次才考上大学，收到录取通知书时他正在地里种菜，创业初期一次次失败、但他坚持不放弃，这些都成为了他一路走来最宝贵的财富。

参与者：王鹤棣、官鸿、梁靖康、吴希泽

主持人撒贝宁、何炅，青年演员王鹤棣、官鸿、梁靖康、吴希泽及现场小朋友代表参与互动，在轻松活泼又充满张力的游戏和角逐中，让孩子了解“遇强则强、以柔克刚”的道理，激励大家勇敢面对困难，探索科学，团结协作，不断奋斗。

奋斗可以战胜困难和挫折，也可以造就幸福的人生。在这个充满机遇的新时代，青春是用来奋斗的，幸福也是奋斗出来的。

表演者：韩嘉盈 小学三年级学生

韩嘉盈有着孩子窥探世界的好奇心，在对世界和自然的探索中，仔细观察生活，体会大自然的奥妙。在节目中她带来了几位“动物朋友”——小狗、小鸽子、小刺猬、小兔子、帝王蟹等，准备哄睡他们，引发了现场一片惊叹。

访谈：邹礼学、聂飞、刘立苏 C919大型客机试飞机组成员

C919大飞机的三位试飞机组成员邹礼学、聂飞、刘立苏也来到了《开学第一课》现场，向孩子们分享测试飞机的各种趣事。他们每次工作随身携带的行李箱里，有一件橙色连体航天服吸引了大家的注意。这件释放“危险”信号的桔色连体衣，防火防电易搜救，专门在飞高风险科目时穿。

吴光辉 中国工程院院士、C919总设计师

吴光辉从小热爱无线电，儿时就摸索制造出了“自制收音机”。他是1977年恢复高考的第一届大学生，报考南京航空航天大学飞机设计专业，最终成为“国产第一架大飞机”C919的总设计师。

吴光辉在节目中讲述了“中国创造”背后的探索故事，而曾与吴光辉一起见证中国“飞机梦”的当年大学同窗、曾培养过他的老师亮相，引发了一场跨越四十年的“师生情”。

在前行的道路上，需要我们敢于尝试、不断探索。只要坚持不懈，一定能克服重重困难，创造出新的奇迹。

参与者：芮磊 中国农业大学老师

节目迎来了在《加油！向未来》节目中引发大量关注的中国首只“无壳蛋生鸡”——小茶缸，揭秘了它的“成长记”，并回顾撒贝宁与刚刚破壳时的它温馨互动的场景。

节目还邀请青少年代表王源和中国农业大学老师芮磊一起，在节目现场按步骤严格展现了无壳孵化小鸡的实验过程，让我们一起以科学精神、实践精神和创造精神去探索未来。

薛其坤 中国科学院院士、清华大学副校长

薛其坤院士作为中国量子力学界的泰斗，自述大学期间数学和物理都曾考过39分的成绩，物理系研究生考了三次才考上，而这些经历都没有让他气馁，反而选择了“笨鸟先飞”，加倍努力，不断前行，在科学道路上一次又一次获得重大突破，为国家与世界贡献了杰出成果。

王源讲述了他作为中国青少年代表参加联合国青年论坛，向世界展示当今“中国少年”奋起之面貌的心路历程，描述对于未来世界的美好想象，他引用“年轻人头脑中的想象力与创造力是国家最珍贵的财富”，呼唤“未来可期”。

少年智则国智，少年强则国强。作为青少年，我们要追求精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋。以梦为马，以新为剑，少年远行，不畏将来，一起“创造向未来”！

合唱&伴舞：向思瀚、史家小学金帆舞蹈团

在2018《开学第一课》结尾，歌手张杰带来充满激情和力量的《少年中国说》，在“少年强则国强”的铮铮宣言中，激励我们向未来进发，创造新的奇迹。

中国的未来由少年创造，中国梦的广阔舞台，为个人梦想提供了蓬勃生长的空间；每个人向着梦想的不断努力，又都是实现伟大中国梦的一份力量。

只要每个人都把人生理想融入国家和民族的伟大梦想之中，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，就会汇聚成实现中国梦的强大力量。

今年《开学第一课》的主题是“创造向未来”，无论是“京剧小达人”王泓翔和虚拟歌手“犀”共同演唱的《墨梅》，还是具有自主知识产权的民用大飞机C919，亦或是神秘“嘉宾”无壳孵化小鸡“小茶缸”，都在向我们展示创造的魅力。在“创造精神”的指引下，我们大胆想象，勇于探索，坚持奋斗，不断实现个人目标和国家的进步。

生活中，人们总是向往一种美好的生活，朝着远方旅行，去看那美丽的风景，去看那悠久的历史。这更多的是一种梦想，一种梦想的归宿，一种看不见的灵魂里涌动的向往。

在今年《开学第一课》的节目中，成龙大哥寄语学子：未来需要梦想，我们生活在一个每天都发生奇迹的时代，创造精神让我们对未来充满了期待！

梦想，往往是促进人们向前的新动力，因为有了梦想，我们就要为之奋斗，向前努力；有了梦想，就有了去“远方”的单程车票，去进一步实现人生的目标，所以说梦想创造未来。

往往有梦想的人才会取得更大的成功。梦想是指路的明灯，没有梦想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有生活，所以说梦想创造未来。

著名作家海伦凯勒，是一个残疾人，她的生活中几乎没有一点光明，但是她克服了种种困难，看不见任何东西的她用手摸书本来获取知识，虽然生活如此艰辛，但是她却活得有滋有味，残疾带给她的有什么呢？

她还不是生活得一样甜美，甚至比正常人做得更好，这都是因为梦想。因为梦想她走得更远、更好，是梦想创造了她未来的生活，也是她努力去争取的结果。

梦想使现实透明，美好的憧憬使生命充实，而人类也就有所寄托，使历史岁月延续于无穷。著名歌手丛飞，赈灾义演，扶贫救难，他是一百多个孩子的爸爸。他知道自己快不行了，不愿花更多的钱来医治自己的病，他将全部的精力放在自己所救助的一百多个孩子身上。

丛飞走了，带着对孩子的希望与自己的梦想走了，但他永远活在我们心中，因为他的生命以另一种形式展示在我们面前，就是那一张张天真烂漫的笑脸。因为丛飞，他们的世界变得多彩，梦想让他做出这么一件伟大的事情。梦想，总是在创造未来的奇迹。

如果说生命是一曲经久不衰的歌，那么梦想就是蕴涵其中动人心弦的情感。

如果说生命是一盏昼夜不灭的长明灯，那么梦想就是支持它尽情燃烧的灯油。

梦想，创造人生的奇迹，创造美好的未来。

今年《开学第一课》的主题是“创造向未来”，无论是具有自主知识产权的民用大飞机C919，亦或是神秘“嘉宾”无壳孵化小鸡“小茶缸”，都在向我们展示创造的魅力。在“创造精神”指引下，我们大胆想象，勇于探索，不断实现个人目标和国家的进步。

爱迪生在科学上的创新，让人们在黑夜也能获得光明；哥白尼在历史上的创新，让人们对浩瀚宇宙有了更深层次的了解；乔布斯在科技上的创新，改变了人们固有的生活方式。可见，创新是人类探索进步的源泉。创新改变世界，创造未来。

当今世界局势日新月异，竞争日益激烈。这样的现实下就要求我们每个人具有创新意识。创新是一个企业、民族，甚至是国家的希望所在。倘若将这些团体比做飞机，那创新就是将其托上天空的机翼。若无创新意识，好比没有机翼的飞机，连自己都无法腾飞，那还谈什么梦想，什么未来呢！

所以身为21世纪的新青年，我们应该去培养自己的创新意识，用创新来实现自己的梦想、民族的梦想甚至几亿中华儿女的中国梦，用创新来创造属于我们的未来。

创新并不只是那些所谓的天才们才有的事情，创新是属于每一个人的。每个人都可以创新，只要你愿意创新。如果你想拥有创新的能力，即使你暂时比不上别人，也没关系，只要肯努力，创新是不会放弃每一个有决心有毅力的求助者的。相比那些抄袭者，为什么不用创新来证明自己。

与其和他人一样走一条死板的路线，倒不如自己披荆斩棘，开辟一条属于自己的道路。虽然也许会遇上许许多多的艰难险阻，但你却有了一条专属于自己的人生道路。现在这个年代，没有创新的人或许活得下去，但是没有创新的国家却是无法存活的。就如一潭死水，毫无生气。人民决定了一个国家的未来，但却是创新赋予了人们这个能力。没有创新，什么梦想、未来不过是一句空头支票。

创新的力量可以使一个时代成为荣耀，可以使一个国家挺起脊梁，可以使一个人收获他所没有的荣耀地位。它犹如一双手掌，塑造着我们的未来。

勇于探索未来，才能体会人生真谛

观看了《开学第一课》节目，让我充分地感受到了“探索”的魅力，怀揣着为国家和民族科技发展的探索梦想，面对危险与困难永不言弃，才能取得今日的累累硕果，同时这也让我对未来有了更加深刻的领悟及思索。

在今年《开学第一课》第三篇章中，参与我国具有自主知识产权的民用大飞机C919试飞的邹礼学、聂飞、刘立苏来到现场，回顾了试飞机组所面对的危险以及他们的坚持。

大飞机的总设计师、中国工程院院士吴光辉则讲述了自己实现飞机设计梦想的过程，以展现一代中国航空人为了国家和民族科技发展的探索历程。

对于未知的事情，要时刻保持积极的心态，勇于探索，还要有孜孜不倦求创新的意志。未来是我们心中美好的信念，是我们的向往所在，只有探索未来的人才可体会到人生的真谛。

有些人放弃了面对现实，以至忽略未来，例如即将面对中考的我们：每次月考成绩出来，当看到自己糟糕的成绩时，如老鼠见了猫般害怕，未问过自己的成绩为何如此低，为什么考不到自己所渴望的名次。如若害怕面对现实，困难无法解决，缺点也就无法发现，那么梦想从此便变为了空想，挫折缠身，忘记了未来的康庄大道，从此居于困窘与失败中。

还有些人探清事实，探索未来，给他们带来了成功。例如：牛顿，苹果砸在别人头上或许一骂了之，而牛顿在被苹果砸中后却不禁生出疑问：为何空中的苹果会掉落而不是浮空？一个小小的疑问激起了他的探索之心，从此创立了经典力学中的重力学，成为经典力学的鼻祖。另一个人便是洗澡洗出疑问来的阿基米德，当阿基米德看到自己坐到浴盆中时，人会上浮，水也溢了出来，感到疑问，经过不懈的探索，他创建了浮力学原理。

由此可见，探清现实，探索未来是多么重要，这也是我们成功的基础。

今天观看了《开学第一课》，成龙为大家讲述了自己脚踏实地的努力实现个人和家国梦想的经历，用亲身经历告诉广大青少年迎接未来要永不言弃，坚持奋斗，勇于探索，只有这样才能为实现中国梦贡献自己的一份力量。

每个人都有自己的梦想。对于一个国家来说，梦想是前进的动力，有梦想、有追求的国家是伟大的。记得中央电视台有一个著名的广告词：“中国梦”“梦之蓝”，那蓝色的中国梦，蓝得深沉而不苍茫。

生命，对于每一个人来说都只有一次。而青春，却是这仅有的一次生命中最容易消逝的一段时光。我相信：夜空中的流星虽然短暂，但是它划破夜空的一刹那，已经点燃了最美的青春。新中国是这么美好，青春年华的梦想更是泛着灿烂的光芒！

打开沉重的中国历史之门，深深的伤痛像刺刀一样刺向我们心中。这些伤害像寒冷的狂风在即将到来的灾难中跌宕起伏，同时也加强了国家和人民成为有识之士的梦想。

展望现代。自从新中国成立后，整个国家的局势慢慢由坏变好，经济发展也越变也好。根据相关资料显示：改革开放以来，我国国民经济持续快速发展，被誉为“世界经济发展的奇迹”。从1978年到2007年，我国国内生产总值由3645亿元增长到24.97万亿元，平均每年实际增长9.8%，是同期世界水平的3倍。中国人民的生活水平有了大幅度的提高。

放眼未来。我希望，十里荷塘、十里果香，到处洋溢着丰收的喜悦，到处飘散着瓜果的芳香。美妙年轻的歌曲，已经恬静了人们的心房，已经告别了那个战火纷飞的年代。现在及未来的社会安详和谐，人们安康乐业！

青春是活力的象征，是奋斗的代名词。青少年怀着祖国强大的梦想，活力四射、朝气蓬勃！所以说，青少年作为祖国下一代的主力军，对于“中国梦”的实现有着不可懈怠的责任。青少年若能把握时间，拥有振兴中国的梦想，一定能为今后中华民族的腾飞做出巨大贡献！

实现民族振兴、祖国强大，是世代中华儿女的梦想，经历了几百年的沧桑。我希望，这个梦想能在我们这一代青少年身上继续发出耀眼的光芒！

我的梦，青少年的梦！中国梦！

观后感就是看了一部电影、电视连续剧，或一个电视节目如《开学第一课》后，把具体的感受和得到的启示写成文章。观后感基本上属于议论范畴，但写法上又不同于一般的议论文，它必须在观看后的基础上发出感想。

观后感的表达方式可以灵活多样，可以是从影视作品中领悟出来的道理，可以是受启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起地对社会上某些丑恶现象的抨击。一篇好的观后感要有体验、有见解、有感情、有新意。

从格式上来说，观后感一般可以分为以下几段：

第一段，把影视作品中的主要内容加以概括，如《开学第一课》讲了什么，想表达什么。

第二段，选择一个比较重要的点，也可以是自己认为重要的地方，用自己的话加以表达，我觉得哪些比较好，我有什么样的看法。

第三段，联系实际生活，把影视里的内容和生活中的结合起来，抒发一下真情实感，生活中怎么样，我觉得应该怎么样，我学到了什么。

做到以上三点，那么这篇观后感基本就写出来了。当然，不一定就是三段。中间可以自己分，详略得当就好。

但是，结构层次一定要鲜明，“观”和“感”结合，重点在“感”上。“感”要联系社会实际，努力把自己的“感”写深写透。

其次，一定要知道，“观”是“写”的基础，只有看得认真仔细，才能深入理解《开学第一课》中所讲的中华骄傲，从而抓住重点，把握思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真观看才能找到“观”和“感”之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。

最后，一篇好的观后感，一定要写出独特的、新鲜的感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。

本文来源：初中学习资料精选。

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