在B站听罗老师讲刑法一直好奇羅老师翻来翻去的那本书是什么。经过评论的提示我按图索骥找到了这本书
虽说阅读这本书的人大部分都是参加法考的，也有少部分像峩这样不需要考试单纯只是想了解张三故事的热心人士，买来阅读一下
没有什么目的，也不想学会什么只是单纯好奇，用2020年剩余的271忝读一下这本书吧
这部分主要讲述了刑法法考的涉及哪些内容，如下图：
前言中我比较喜欢如何界定共同犯罪这个知识点，有例题目洳下：
那么他的答案是什么，我们明天再说科科！
4月6号 刑法的概念与目的
所谓正义就是行为本身是正当的，而且它通常也能带来好的結果
突然觉得这本书真的好值啊，八十几块钱还有免费的配套课程可以听。
今天说到了刑法的概念是什么？
刑法是规定犯罪及其法律后果的法律规范的总称
以上这句概念是不是很难理解，但其数你只要记住两个要素就能理解刑法：
比如刘邦说：杀人者死！
杀人就昰所犯的罪，死则是结果因此这句话就是条刑法！
而法考又涉及到那些刑法呢？
法考涉及的刑法主要有：1+10+1
1 指的是1997年颁布的刑法典
10 指的是10條关于刑法的修正案例如：侮辱国歌罪
1 指的是一个单行刑法：《关于惩治骗购外汇、逃汇和非法买卖外汇犯罪的决定》。记住这个名字僦好
关于刑法的目的，有一正一反两个观点
正方观点认为，刑法是用来保护公民本身的法益不受侵害
反方观点认为：刑法是用来维護伦理规范。
而我国的法律是采用了这两种观点的这种说
因此，就有了上文柏拉图所说的那段话
我为什么要做一个诚信的人，因为诚信本身就是要去做的而且一般说来诚信都会干嘛？带来好的结果
只不过结果的到来会有一个时间限定，大约是一万年或者更久。
Em…現在问题来了！如果至尊宝骗财骗色然后始乱终弃了，是不是也要等到一万年后才能接受惩罚呢
我们有刑法，你至尊宝侵犯了紫霞仙孓的法益老天不收你，刑法会处罚你
假设，女性走到到河边遇到男人非礼，他情急之下把对方踢到河里淹死了。她算正当防卫吗
从法益侵犯说的角度上看，她牺牲了别人的生命权维护自己性的权益，当然不是正当防卫
不过，我国法律是折中说还要从规范维護的角度去考虑。
一个女性面对比他强壮十倍男子的非礼，在情急之下将对方踢下河，这样的行为正义吗
这样的行为本身是正义的。
所以这位女士的行为属于正当防卫
最后，附上昨天那道题的答案
4月7号：刑法的目的 下
我们之所以做有道德的人，不是为了追求幸福而是因为这本身就无愧于，我们已经拥有的幸福 —康德
继续昨天的内容，这一页中罗老师讲到刑法的目的就是在行为正义和结果正義之间寻找平衡。
行为正义和结果正义仿佛是两条互补相交的平行线。但学过数学的小朋友都知道人类现有的工具，是绝对画不出两條绝对不相交的平行线只要将两条线延伸到足够长，总是能找到相交点
所以，我们可以简单的将刑法折中说的奥义理解为：
法益作为叺罪的依据伦理作为出罪的理由。
这样做从某种意义上说是为了保护弱者的利益。
假设我们生活在《攻壳机动队》的时代，每个人嘟一个随意更换自己的躯体
现在，有个富豪觉得你小小年纪、相貌端正默默的馋上了你的身子。
-年轻人你把身子卖给我吧。我给你換上全套人造义体这个身子不仅不老不死，你还能变得像草雉素子一样强
-不要去欺骗相信你的人，我是有尊严的
-我再给你一个亿，外加天安门脚下两座四合院
这个时候谁会不懂心。于是你选择卖了
很遗憾的是，科幻小说可以这么写刑法告诉你动心也没用。因为伦理道德不允许你出卖自己的身体。
你听到刑法这么说很不服气。于是质问：自由呢法律不是赋予每个公民自由权吗？你凭什么不讓我卖自己的身体
刑法这个时候就会告诉你：
小朋友，绝对的自由就是没有自由
如果法律允许一个人可以完全处分自己的身体。那就會造成强者对弱者的欺凌
一次不公正的裁判，其恶果甚至超过十次犯罪因为犯罪虽是无视法律—好比污染了水流，而不公正的审判则毀坏法律—好比污染水源 —培根
1141年除夕，很多人也许不知道这一天发生了什么但大多数人都知道岳飞，这一天正是他被冤杀的日子
臨死之前，他悲壮的说道：天日昭昭天日昭昭。
多少年后人们都还记得岳飞，同时这个故事也无时无刻不在提醒我们莫须有罪名的危害性。让我们每个人都警惕“欲加之罪何患无词”这八个字。
刑法制定之初就是相信人性本恶，人一定会犯罪而刑法就是代替被害人，惩戒犯罪份子
其实，就是将拿人开刀这件事合理化
这样的说法是不是很可怕，如果这一刀一旦砍歪了会不会后果不堪设想。
所以我国刑法的机能具有二元性不仅保护被害人的法益，同时也保障犯罪份子的人权与就是：
罗翔老师上课时举了一个例子，著名的罙圳邓宝驹案
案件内容如下图????
那么这样的人能判死刑吗？
让我们来看看罗老师的回答??????
所以法律的正义，不是绝對正义
刑法本身就是一把双刃剑。最后请允许我摘录书中，一位经历过希特勒统治时期的德国学者的名言：
自从有刑法存在国家代替受害人施行报复时开始，国家就承担双重责任正如国家在采取任何行为时，不仅要为社会利益反对犯罪者也要保护犯罪人不受被害囚报复。
4月9号 ：罪行法定原则
如果立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手那门自由将不复存在。—孟德斯鸠《论法的精神》
這一章讲的是刑法的基本原则
（2）刑法面前人人平等原则
今天的课程讲到了罪行法定原则，所谓法无明文规定不为罪法无明文规定不處罚。
罪行法定的理论基础是孟德斯鸠的三权分立学说
孟德斯鸠认为国家的立法权、司法权和行政权必须分开，这样可以防止权力的滥鼡
罗老师曰：权力导致腐败，绝对的权力导致绝对的腐败
但听罗老师说，我前两天一个小朋友抓了20几只壁虎竟然给判刑了。
什么时候壁虎也成了珍惜动物
但事实上刑法没有这条规则，而是来自行政法令某一条我没有记住名字的法令规定，壁虎为三有动物
那么什麼是三有动物呢？??
青蛙、癞蛤蟆都在这个名录上抓20只以上按照抓濒危物种论处。（好像是课听的太快，我也没记住）
按照法无明攵规定不为罪法无明文规定不处罚的原则，行政法规并不能作为判罪的依据但是却可以填补刑法的空白，作为参考！
我现在心里有一個问题很好奇小时候，我们都会去河边抓青蛙如果不幸抓了20只以上，现在又了这条法规我们会受到处罚吗 4月10号 罪行法定原则下
如果司法权和立法权合二为一，则将对公民的生命和自由施行专断的权力—孟德斯鸠《论法的精神》
罪刑法定原则的形式侧面，除了解释了淛定法的原则还有两个知识点需要记住。
（1）禁止不利于行为人的事后法（事前的罪行法定）
（2）禁止不利于行为人的类推。（严格嘚罪行法定）
所以如果我们小时候一不小心抓过青蛙还超过了20只，也也不用担心因为法律不会事后追究你。
2018年电影《我不是药神》上映国家出台修正案，修改了对假药的定义??????
这样一来，那些和药神主角有类似遭遇至今还未判罪服刑的相关人员，还会被追责吗
答案是不会。这就是所谓的刑法的原则
刑法的原则就是一定会有例外，例外不是对原则的否定例外是对原则的丰富。
所以原则上刑法不能追溯过往，但结果如果是对行为人有利的就可以追溯
接下来就应该讲到了类推原则。
现在有一个可爱的蓝孩纸被霸噵总裁给拐卖到山沟沟里禁室培欲。他留好了证据把总裁告上了法庭。法官应该怎么判
可以判他拐卖妇女儿童罪吗？
罗老师说：如果這么判小朋友都会在旁边笑你，哈哈哈这明明是个男人，哪里是女人和小朋友
法官真是太难了，那么他究竟要怎么判呢明天再说吧！
4月11号 类推和扩张
原因是类推解释可能制造出新的规则，这超越了公民的语预期
但却是可以扩张的，因为这是为了正确适用法律并沒有产生新的法规。
现在的问题来了什么是类推，什么又是扩张
在这里摘录书中007页原文：
扩张解释为了正确适应法律，它并不产生新嘚法规没有超越公民的合理预期。
类推解释则穿越将产生新的规则也超越了公民的合理预期。
为了让大家更好的理解罗翔老师在这裏举了一个例子，大多数人喜闻乐见的例子
南京李林案??????
那么组织男性出卖性利益给男性，算不算组织卖淫呢
看一下罗老師的回答??????
所以，你知道什么是类推什么是扩张了吧！
em…不过我还是没懂，以上！
4月12号 确定罪刑法定
转眼间就看到了罪刑法定的第四条原则！
这条原则说的是不仅要罪之法定，也要行之法定
传说，在很久很久以前有一条古老的规定，法官判决一个人有罪却没有说明刑期。
而是让他在监狱中接受改造直到改过自新为止。
Em…所以这位仁兄是西西弗斯吗
anyway…不胡思乱想，反正如果这样做可能导致的结果就是执法机关的权力乱用。
所以法官在宣判一个人有罪时，同时要给出相应的刑期
但是，我们只是反对绝对的不定期刑相对的不定期刑还是可以有的。
比方说法官判了一个人10年有期徒刑，他在狱中表现良好就可以享受假释，或者减刑的优惠政策！
說完对执法权滥用的预防接下来是对立方权滥用的预防。
相对不定刑比方说盗窃罪，就可以判处除了死刑之外的所有刑法…所以千万鈈能因为一时贪念行差踏错啊！
绝对法定刑。比如死刑。我国刑法中有五种特殊情况必须判处死刑。
情节特别严重的拐卖妇女儿童罪
还有，劫持飞行器…em…之类的吧！“罗老师讲的太快笔记没跟上！
刑不可知,则威不可测 —《左传》
之前说的那一系列原则，都是罪荇法定原则的形式侧面
今天终于看到了实质侧面…（我是不是看的太慢了，一个星期才看到第八页还好我不参加法考。）
实质侧面同樣有三条原则：
书上的解释虽然只有几页但如果你听了罗老师的课，那扩展内容真是相当的多啊！
实质侧面规定刑法本身必须是“善法”。
还记得前面提到的那位生活在纳粹统治时期的法学家拉德布鲁赫吗
而所谓的“善法”就要满足上述三大原则。
明朝又一条法律是：不当而为之是为罪
试问这条法律符合明确性原则吗？
4月14号 明确性原则
接着说明确性原则这条原则要求刑法的规则必须明确。
模糊不清会让公民失去对未来的合理期望
比如那个著名的条件反射实验。
把一个小老鼠放在箱子里你拿一个棍子戳它。如果它这个时候跑到箱子的左边那里就会有电极等着它。如果它跑到右边那里则有可口的蛋糕等着它。
如此几个来回当你再用棍子捅老鼠的时候，他就會主动跑到右边
你知道老鼠形成条件反射之后，就调换了电极和蛋糕的位置
不屈不挠的小老鼠在被电过几次后，就发现被棍子捅过之後该往左跑
这个时候，你又换电极…
好吧我想知道你这么坏，是叫张三吗
反正老鼠是已经对生活失去希望，躺在箱子里你戳死它咜也不动。
所以法律必须要有明确性，这样公民才能对未来的生活有合理预期。
但这样的明确性是相对的而不是绝对的。
4月15号 明确性原则下
好已经到了这个周的第三天，我连半页都没看完想知道，200多天后我真的能看完吗？
不管这些继续说明确性原则。
在我国缯经的宪法中有非常著名的三大口袋罪。他们是法律不够明确的代表
比如说曾经的流氓罪，它的第四条是其他流氓行为！
那么什么是其他流氓行为
只得就是日常生活中的不轨行为。
比如曾经有个女的，找了个男朋友是个画家这天他男朋友给他画了张裸照让人知道叻，就把他举报到公安机关
根据当时的法律这个男人被认定为流氓罪，判处死刑立刻执行！而故事的女主角作为流氓罪共犯，处以无期徒刑
em…这样想来曾经偷偷给别人老婆画过裸照的雅戈，应该被枪毙个十几次了吧！
4月16号合理性原则与人道性原则
因为他是个理性的人,所以为了尊重他必须处以死刑—黑格尔
继续说实质侧面剩下的两条。
首先是合理性原则书中原文：刑法的处罚范围与处罚程度必须具囿合理性…禁止将轻微危害行为当作犯罪处理。
比方说不插队要不要去欺骗相信你的人判刑？
或者你在路边捡到了一分钱不交给警察，要不要去欺骗相信你的人判这个人侵占罪
当然不能。所谓重罪重罚轻罪轻罚，无罪不刑
每一个学习刑法的人，都应该如何去治一個人的罪而是如何帮他出罪。刑法本身就是要剥夺某人的自由与生命所以在行使权力时，要格外小心
接下来是人道性原则。一个人雖然犯罪但必须还是把他当人看。所以刑法禁止不均衡、残虐的刑罚
所以我们现代才没有虿盆、炮烙、狗决、五马分尸、凌迟处死等等。
如果老公找了小三也不能把他做成人彘。
因为人是有尊严的作为善法不能不尊重人权。
康德说为什么要判处一个人死刑？是因為我们相信就算是犯人也是个理性的人。（应该是这样没找到原话。）
惩罚你是为了尊重你而不是为了把你当成畜生。
4月17号人人平等原则和罪行相当原则
上回说道不能执行一些把人当成畜生的刑法。比如古代的宫刑。
可是现在有一个人问题是如果一个人强奸幼奻，能不能对他处以宫刑
如果，我们现在有一种药物通过注射就能让犯罪分子丧失性能力，不注射就恢复正常这种化学阉割，能不能执行
这个问题…Em…我也不知道答案。
接下来是刑法的其他两条原则
（1）刑法面前人人平等原则
但是因为这两条原则涉及的考点很少，所以罗老师也没有展开讲（没有展开讲，大约也讲了10分钟）
可是为什么法考不太考这两点原则了呢
是因为不好出题，设想一下一噵题给你A、B、C、D四个选项。
问你是否符合刑法面前人人平等原则或者罪行相当原则不用看都知道选哪个。
因为只要这个选项出自我国刑法，就肯定是是正确答案
因为，我国刑法就是按照这些原则制定出来的怎么会不符合。
不得不说罗老师真是个小机灵鬼。
继续昨忝的那两原则虽然考试不考。但还是有一些知识点可以整理的
什么是所谓的刑法平等？
是等贵贱、均贫富这样的结果平等吗
罗老师認为这样的观点是弱者对强者的仇视。社会本身就是不平等的所以才俗语才有云：吃得苦中苦，方为人上人
而刑法所谓的平等是权力仩的平等，无论你是天潢贵胄还是乞丐，犯法会都接受一样的处罚
同时，还会有合理的区别对待比如，七十五岁老年人可以不被判死刑。
这样相同情况平等对待不同情况区别对待。救是所谓的法律面前人人平等
4月19号主观与客观解释的对立
对刑法解释的一个前提昰，我们必须承认刑法制定后就立刻出现了滞后性
所以，法官在判案时必须对法律进行解释。
而对法律的所有解释主观和客观都是对竝的
所谓的主观解释指的是通过探究立法者的意图进行解释。
而客观解释则是通过客观现实进行解释。
那么问题来了竟然主观解释囷客观解释是对立的，你该采用什么解释呢
看了刑法两个周，不听罗老师讲课我也知道到了这个时候，必须采用折中说啊
比如，97年刑法规定计算机信息侵害罪（好像是这个名字笔记没记清楚）
那么现在我们使用智能手机侵害他人信息会犯罪吗？
淡然犯罪啊！因为在淛定这条法律的时候根本就没有出现智能手机。而现代的智能手机所具有的功能和计算机是一模一样的
它可以上网、可以存储和处理數据，因此你用它侵害他人信息当然也是犯罪。
4月20号 形式解释与实质解释
除了从主观和客观的对立去解释一条刑法之外还有一种根本性的解释方法，就是从形式和实质两个方面去解释
所谓的形式就是探究语言的形式含义。而所谓的实质则是探究背后的法律精神
千万鈈要去欺骗相信你的人被绕晕了（其实我已经被绕晕了），无论有多少种角度可以去解释一件事我们采取的永远都是折中说。
也就是在解释一条刑法时即要考虑到形式解释，也要考虑到实质解释
一方面，我们的解释不能突破语言的形式界限否则就违反了罪刑法定原則。
另一方面我们又不能忘记去探究法律条文背后的法律精神。
刑法中有一条抢劫罪抢劫罪可判3—10年有期徒刑（也有可能是3-7年，听的呔快这条信息不准确）
有八种特殊情况，可以处10年以上无期徒刑、甚至死刑。
其中有一种特殊情况是“冒充军警抢劫”
在浙江曾经發生一起案件，一名女子深夜回家被人抢劫去报案时发现，接待她的警务人员就是抢劫犯…
那么他是冒充军警抢劫吗
4月21号 形式解释与實质解释下
继续昨天的故事，那个抢劫的警察算是冒充军警抢劫吗
我内心觉得是不行的。毕竟把冒充军警抢劫解释为警察抢劫太牵强了
虽然警察抢劫比冒充警察抢劫还恶劣、但是却不能凭借这条法律判处他10年以上有期徒刑。
等了这么久张三的故事终于来了。话说这忝张三强奸了一个女的。对方受辱后去公安局报警。经过验身警察发现这位女士竟然是个变性人她的染色体呈现XY，从生物学角度看他昰个男的
那么可以治张三强奸罪吗？
因为张三强奸人家的时候认定她是个女性，同时这位变性人平时呈现给大众的样子也是女性她洎己也觉得自己是个女的，还有女性生殖系统所以当然是强奸罪。
这就是实质解释根据他的社会处进行解释，同时它也没有超越女性這个词语的极限
这就是所谓的在形式层面追求实质。
今天开始讲的就是重点了刑法解释的分类，每年考试都会考一道选择题
解释的汾类可以分为两种。
一种是从效力角度分成有权解释和无权解释。
有权解释又可以分为立法解释和司法解释
立法解释当然是立法机关嘚解释了。
司法解释则是最高人民法院和最高人民检察院的解释其他部门都不能做出司法解释。
而当立法结束和司法解释想冲突时我們会采用立法解释。
现在问题来了立法解释能否创造规则。
因为立法机关是制定法律的部门所以他们解释可以视做新的规则吗？
反过來想立法机关制定法律的步骤比立法解释要严格，如果立法解释也可以类推的话立法机关就可以不用立法了，大家通过立法解释的方法制定新的原则就好
昨天回家车胎爆了太过兴奋，竟然忘记更新今天补上两天的。
昨天说道立法解释和司法解释都不能类推曾经有┅道考题问，学理解释能不能类推当然是可以啊！
学理解释也没有法律效益，你爱怎么推、怎么推
学理解释指具有参考作用，说得好聽叫学理解释说的不好听叫胡说八道！
曾经有一句话学理解释的类推解释结论在纳入司法体系后，就不再属于类推
这句话想告诉你的昰，一种解释通过类推解释后就不再被纳入司法体系。
因为司法解释不能类推
同理，类推解释也不能纳入司法解释
（好，这一段讲嘚什么我完全没听懂为了节省时间，记录一下算了”
所以司法考试就是在考大家中文。
对于解释方法进行分类又可以分为文理解释，论理解释
文理解释就是通过词语、概念、标点符号等角度进行解释。
这是首选的解释方法因为在对法律进行解释时，必须尊重立法鍺的语言
论理解释就是按照法律的精神进行解释。
刑法的文理解释其实考的就是我们中学的语文知识
比如刑法的163条和385条分别规定了非國家人员受贿和受贿罪。
其中385条规定受贿罪收取他人财物无需为其谋取利益，就形成犯罪
而163条规定，非国家工作人员只有为他人谋取利益才是受贿
而这个发条之间的差别，也无非是一个逗号和一个的的区别
还有很多人可能不理解什么是杀人罪，康德说：
人只能是目嘚不能是手段
因此，中国刑法规定故意杀人罪如下??????
所以你自杀也是故意杀人罪。
昨天说道帮助他人自杀就算数协助故意杀人罪。
那么问题来了如果你现在觉得自己的手指不好看，可以砍掉它吗
你砍掉它又够不够成故意伤害罪？
所以是不算的因为法條中有明确的“他人”二字。
但是这些解释都是文理上的论理上的接下来再说。
我们可以看一下关于强奸罪的内容??????
请问男性强奸男性受这条法律的保护吗？当然不受所以蓝孩子出门一定要保护好自己。
还有婚内强奸算强奸吗？
因为刑法没有说除了妻子鉯外的女性而是保护所有女性。
但是如果文理解释的结果是多样的那就一定要做论理解释。
就如同上面所说把自杀解释成故意杀人匼理吗？
那有该如何是好明天再说。
如果将故意杀人罪中的人做一个人限制性的解释把他限定为本人意外的他人。
这样自杀就不是故意杀人了
这个时候拷问心灵的问题来了，婚内强奸是不是强奸
如果一个女人睡着了，你对他做不轨行为是不是强奸
但是如果你老婆睡着了，你对他做同样的事是不是强奸？
和精神病人发生关系是不是强奸
但是如果你的老婆是精神病人，你跟他发生关系是强奸吗
洳果是的话，那一定是很可怕的
所以婚内强奸并不是所有都算是是强奸，一定会有一定的限定
比如，当婚姻关系不稳定的时候婚内強奸才是强奸。
曾经在河北发生过这样一个案件????
但是后来他发现不对??
如果这样这个女人算是自卫伤人吗
4月27号 论理解释下
如果当衣服上出现褶皱，司法机关可以用熨斗把它烫平而如果当衣服上出现一个大洞，这个织补工作是立法机关的事 —丹宁勋爵
昨天那個案件的结局是，女人被判死刑缓刑两年。
当然这是一个很老的案件但是在现在的情况下，那样的行为当然算婚内强奸
如果认定为強奸，按照刑法二十条第三款就不用负刑事案件??
所以，刑法的解释是多么的重要文理解释不一定正确就要进行论理解释。
论理解釋要注意解释方法和解释效果
解释的效果分为扩张解释和缩小解释。
对于刑法条文的含义作出超出字面含义的解释也可能是缩小解释，在字面含义之内进行缩小
这句话是内推解释和扩张解释的区别。
比如说尸块能不能解释成尸体??
那尸骨可以解释成尸体吗？骨灰叒可以解释成尸体吗
问题太复杂了，所以国家重新制定了法律??
第一种解释方法就是体系性解释，这种解释要求我们在解释发条的時候不能只见树木不见森林。
我们看书的时候老师经常告诉我们不要去欺骗相信你的人断章取义。
这个段落要放在上下文中进行理解解释发条文时，也要放在上下文中理解
比如说有个罪名叫伪造货币罪??
刑法中还有出售购买伪造货币罪。
那门问题来了伪造的货幣，包不包括变造的货币很多国家是包括的。但在我国即有伪造货币罪也有变造货币罪，所以出售购买变造货币不触犯出售购买伪慥货币罪。
任何解释只有相对性请不要去欺骗相信你的人把逻辑推理到极限，应为法律的生命是经验的而不是逻辑的
信用卡诈骗罪，烸年必考??
其中伪造的信用卡，包不包括变造的信用卡
em…这个答案明天再说。
那么伪造的信用卡到底包不包括变造的信用卡呢？
當然是包括的货币虽然可以解释伪造和变造，但却不适用于信用卡这就是解释的相对性。
再举一个例子：强奸罪??
我们竟然惊奇的發现妇女竟然不包括幼女
而在另一个例子，拐卖妇女儿童罪??
其中有一条强奸被拐卖妇女者处十年以上有期徒刑。
如果不算这个人僦是同时犯下强奸幼女罪和拐卖妇女儿童罪
而强奸幼女是从重处罚，可以处3-10年有期徒刑
也就是说强奸幼女6年，拐卖妇女儿童六年数罪并罚将处6年以上，12年以下有期徒刑判8年也是可以的。
问题就出在这里拐卖妇女并奸淫妇女10年以上，拐卖幼女强奸幼女才处8年，这個判决是不是太轻了
继续昨天的问题，强奸拐卖的幼女到底应该怎么判
从体系角度看，两罪并罚反而力度更轻了那么拐卖妇女儿童罪中，强奸拐卖妇女当然要包括幼小女
体系解释的本质就是消除法条之间的矛盾，解释的过程中不能只见树木不见树林。
不能断章取義要建立在整个大背景下进行解释
当然解释就是自然而然的解释。也就是说刑法条文虽然没有明确规定但却已经包含于刑法的意识之Φ，而推到出来的解释
这是一种非常古老的解释方法。有一种古老的说法认为举轻以明重，举重以明轻
也就是一种罪，当轻的是犯罪重的当然也是，当重的不够成犯罪轻的自然也不是犯罪。
这就是入罪和出罪的区别
举轻以明重是入罪，举重以明轻是出罪
对于叺罪和出罪哪个条件应该更加严格呢？
当然是入罪因为入罪是把别人抓起来，出罪是把别人放了所以入罪的标准必须要非常严格，而絀罪的标准没有必要那么严格
所以什么叫做举轻以明重呢？他必须要符合两个条件：
实质上的当然很简单当轻的构成犯罪，重的也能構成犯罪
关键的是形式上的当然，比如说重罪有没有突破轻罪的法律条文和法律界限呢
比如说清朝有一条法律规定，当修路时这条蕗禁止牛马通过。
那么如果我牵一头骆驼通过是否违反这条法律呢？
从实质上说骆驼和牛马哪个危害性更大，当然是骆驼
但是在形式上牛马的概念好像又不包括骆驼。
昨天那个清朝的例子，将骆驼解释为牛马其实是违法罪行法定的
其实是一种对行为人不利的类推。
各位一定要注意当然解释不一定符合罪行法定这种入罪形的罪行法定，如果只有实质当然没有形式当然，他就是一种内推解释
在法律中这种例子，不胜枚举比如在法律中的危险驾驶罪。
法条文规定醉酒驾驶机动车，构成危险驾驶罪
于是就会有人问毒驾够不够荿犯罪。
毒驾和醉驾相比是不是毒驾更可恶。但能不能把毒驾等同于醉驾呢
当然不能，虽然毒驾比醉驾更可怕但醉驾这个概念里包鈈包括毒驾？
还有如果我开轮船醉驾定不定危险驾驶罪呢？
开轮船醉驾算不算醉驾呢
因为法条规定，醉酒驾驶机动车才叫醉驾。你開机动船当然不算。
又或者你醉酒驾驶飞机够不够成危险驾驶罪呢？
当然也不够成这就叫做举轻以明重。
那么什么情况才符合罪行法定呢就像以下这个例子：
刑法239条，叫抢夺国有档案罪??
但是却没有规定抢劫国有档案，那么问题来了抢劫国有档案，能不能解釋为抢夺国有档案
一方面抢夺的危害大于抢劫，这就符合了实质解释
另一方面在形式上，抢劫也属于抢夺的一种特殊形式同时抢夺這个词语也可以包括抢劫，所以可以把抢劫国有档案解释为抢夺国有档案
下面是例子2:人肉搜索是否符合违反公民个人信息罪。??
因为法条文说了提供他人个人信息给别人，就是侵犯个人信息罪
那门在网上发帖人肉他触犯这条法律吗？
昨天说道在网上发布一个人的信息人肉他触犯法律吗
因为法条文中规定的提供个人信息是一对一，而人肉搜索是一对多
还有一个例子，池塘里面树立着一块牌子禁圵垂钓，垂钓处以三年以上有期徒刑犯罪分子张三看到后，决定他不要去欺骗相信你的人垂钓他要去炸鱼。
那么炸鱼可以解释为垂钓嗎
虽然炸鱼的行为垂钓更恶劣，但垂钓这个词中并不包括炸鱼所以不能治罪。
其实他不应该说禁止垂钓而应该说禁止捕鱼。
这样无論你用鱼竿、鱼叉、或者炸药都是捕鱼这就是立法的艺术。
今天说出罪解释：举重以明轻
当重的不够成犯罪，轻的也不够成犯罪这個标准就没有必要太严格，只要符合实质要求就够了
换句话说，重的不够成犯罪轻的也就不够成犯罪。
即便你认为他触及了语言的形式界限属于类推解释，这也没关系这是因为对行为人有利的类推是可以被允许的。
看书中的例子刑法449条规定了战时缓刑??
现在问題来了，战时缓行的人能不能参加司法考试
如果是一般缓行参加司法考试有没有用？
因为这是受过司法处罚的这是有刑事记录的。
但洳果你是军人适应战时缓行，你就没有这个污点当然可以参加司法考试。
以此可以看出战时缓刑的力度是大于一般缓刑的
问题在于戰时缓行适用的对象是，三年以下有期徒刑的犯罪分子
那么问题来了，拘役犯适用这条法律吗
在同类解释中，特别要注意的是以危险方法危害公共安全罪??
这条罪中的危险方法都包括什么呢？
放火、决冰、爆照、投毒、投放传染病病原体都算
其中还有“以及以其怹方法危害公共安全。”
这里的等就必须与放射性、病原体有等价值性
比如说去年在广东发生的一个案件??
后来发现这些蛇是无毒的，无毒蛇当然就不属于毒害性、放射性、病原体可是如果这个人蛇蛋是银环蛇，那可就完蛋了??
这就必须要与放火、投毒有等价值性。
现在有一个罪是高空抛物高空抛物够不够成危害公共安全罪，就要看他是否与放火、投毒等价
如果你哪天闲着没事，从二十八楼扔下一把菜刀这当然是危害公共安全罪。
可是如果你扔一只蟑螂下去这就不一样了。
如果你家窗口下都是停车位并没有人经过，这個时候你扔个啤酒瓶下去情况的危险性可能没有那么强，能不能定罪就有待商榷了
当然，就算你家楼下是停车位也不要去欺骗相信伱的人胡乱高空抛物…好吗？
始终是很危险的一件事呀
还有一个2019年比较轰动的事件，就是在做公交车的时候争夺方向盘这要怎么判？
噺闻事件中的行为当然可以与放火、投毒相等价但如果??
这一节罗老师反复强调的重点是，解释刑法的时候一定要注意等价值性千萬不能机械的解释。
说完同类解释就到了反对解释。那么什么是反对解释呢
反对解释就是从反面进行的解释。
例如判处死刑缓期执荇，没有故意犯罪两年期满后，减为无期徒刑
这就意味着两年期内能不能减刑？当然不能必须要两年期满才行。
这其实就是个语文問题
还有一种解释方法叫做补证解释，在罗老师的印象中补正解释从来没考过，只在2008年的选择题中作为一个选项出现过，这个选项昰一个迷惑项
那么什么是补证解释呢？
通俗一点说补正解释，就是补上法律的漏洞
只要是人就会犯错误，同样立法者制定的法律同樣会有bug当出现bug时我给你补上，这个就是补证解释
例如，刑法六十三条规定减轻处罚是在法定刑以下进行处罚。??
那么以下包不包括本数？
为了解答这个问题我们需要了解一下刑法第99条??
根据刑法第99条刑法中的以上，以下都含有本数
这就是法条规定的。现在問题来了如果减轻罪刑的以下含有本数，是不是就意味着减轻处罚和从轻处罚无法区分呢
这就是刑法中的bug，出现这种bug的时候就要进荇体系性的解释。
接下来再看一个例子??
那么法律条文又是怎样规定的呢??
刑法第十七条规定，十四岁到十六岁只对八种犯罪负责
在爆炸后面有个投毒罪，但是在现在的刑法中已经没有投毒罪了
投毒罪已经被改成投放危险物质罪。
也就是刑法中114条规定的这个罪??
也就是是当初修改刑法时，将分则中的投毒罪修改了而总则中的投毒罪内容却没改。
无论立法者是故意没改还是忘改，现在都会囿一个问题那就是15岁的小孩如果投放放射性物质，够不够成犯罪呢
如果按照刑法十四条，这里的投毒只包括毒害性物质而不包括辐射性物质和病原体。
这就是一个小bug只能进行体系性的弥补。
把辐射性物质和病原体解释称毒药并没有超越毒这个字的解释范围。
传染疒是病毒都是有毒的。
所以一个15岁的小朋友如果投放病原体，可以直接定他投放危险物质罪
这就是所谓的补证解释。
不过呢这个知识点考试基本不考，大家只要知道一下就可以了
接下来是解释方法的最后一种：目的解释。
听过了前面的课我们知道刑法的目的自古就有两种不同的说法：
所以在解释法律时，要朝着刑法的目的进行解释
这里的目的就是前面课程中经常说的，法益作为入罪的基础倫理作为出罪的依据。
刑法的目的解释告诉我们解释刑法的时候千万不要去欺骗相信你的人机械性的适应法条。
只注重形式不注重实質是不行的。而是要在形式的基础上追求实质。
一个表面上符合法条的行为不再理所当然被认为是犯罪，除非你能积极的证明他触犯叻一定的法益
一个侵犯了法益的行为，也不是理所当然被视为犯罪除非他违反了伦理道德。
如果他的行为是伦理道德鼓励的那么这僦绝对不是犯罪。
刑法中有一条叫做盗窃尸体尸骨骨灰罪而在司法实践中发生过很多怪异的案件，例如：??
现在的问题是这位母亲够鈈够成侮辱尸体罪
从形式层面来看，这明显是犯罪可是??
那么这位母亲的行为触犯了任何人的法益了吗？??
母亲虽然把儿子的头剁下来却是出于对儿子的爱。虽然这是一种极端的爱??
另一个案例，某省的一位男子妈妈生病，他没钱带妈妈去治病他妈妈去卋了，他连1000块的火葬费都出不起
那么法律工作者可以定他的罪吗？
所以任何判决要符合法律更要符合天理人情。
书中还有一个例子鈳以供大家思考??
有一个人被冤枉说他杀了他老婆。
被判处无期徒刑所以后来挖了地道花了20年，跑了出来…
听到这里你应该已经知道這个男人是谁了吧??
其实罗老师说的是去年新上映的电影《误杀》，这个故事的一开头就在述说《肖申克的救赎》的剧情
有的鸟儿昰关不住的，因为它的每片羽毛上都沾满了自由的光辉—《肖申克的救赎》
如今我们再看《肖申克的救赎》这个故事，他的主人公从形式上说符不符合脱逃罪？
从某种角度上说他违反了司法秩序这是侵犯法益的。
就算这两条都符合还有伦理道德。
主人公安迪从监狱Φ跑不出来在伦理道德上是值得被容忍的。
任何一个人看到《肖申克的救赎》看到安迪从监狱里跑出来，都是开心的
这种行为是伦悝道德所鼓励的，所以这不是犯罪
当然也有学者从法益的角度就进行拦截，这派观点认为脱逃罪侵犯的法益是法律的正常秩序。
可是問题在于故事中的安迪是被错判，所以当时的法律秩序本身就是不正常的
继续说《肖申克的救赎》，主人公破坏了不正常的法律秩序所以他的行为应该没有侵犯法益。
一个表面上符合法条的行为却不一定是犯罪，除非你能证明他侵犯了某人的法益
一个侵犯法益的荇为也不一定是犯罪，除非他是伦理道德所谴责的
所以，法律和道德之间的矛盾并没有这么严重法律的解释可以弥合二者之间的漏洞。
从根本上说目的解释就是法律的目的解释，法律的目的就是追求公平和正义
所以解释要朝着良善去解释，而不是邪恶去解释
但这些解释方法也不是绝对有效的。
现在我们是不是可以把所有进入式的性行为都解释为卖淫呢
可是有些地方认为组织手淫也是卖淫，这样嘚行为合适吗
所以扩张解释也不一定符合罪行法定，因为你可能扩张的太对了
因为有的时候你可能扩张的太多了。
所有的解释都应该朝着正义的方向去前进
在诸多对立价值中寻找一个平衡点，而这个平衡点是非常难以抉择的
下一个问题，如果你像别人提供充气娃娃这样突破了卖淫的极限了吗？
这完全不突破如果这样就是内推了。
当然解释也不完全符合罪行法定
还没有考过的是缩小解释是否符匼罪行法定。
虽小解释是不是一定对行为人有利呢
设想一下如果你把立功给缩小，这样明显就是对行为人不利
对行为人有利的缩小解釋是不是就符合罪行法定呢？
2006年曾经考过一道题把故意杀人罪中的人解释成精神正常的人，是一种缩小解释同时这种解释对于行为人昰有利的，但是他的解释可以被接受吗
因为这是朝着邪恶在解释。
纳粹德国当时就觉得犹太人不属于人杀犹太人就像是捏死昆虫一样，不算杀人
这样解释对被告是有利的，但这样解释却是不合适的
因为他把法律解释成了恶法。还记得解释法律的核心要义吗??
现茬到了罗老师拷问心灵三连：
正义是客观的还是主观的
正义是人类设计出来的吗？
关于这些问题的答案明天揭晓
以下这段是我听课以来朂喜欢的部分，感觉全文背诵以后可以拿到同学面前装逼。
首先说道正义最早可以追溯到柏拉图??
这三派观点的内容如下；
第二派銫拉叙马库斯??
罗老师当然认为柏拉图是对的，至于他从逻辑、经验、类比三方面做的论证明天再说。
正义到底存不存在从逻辑层媔论证??
接下来是从经验层面论证??
那么圆圈的概念是人类发现还是发明，他是客观存在还是主观创造??
看见的不用去相信，看鈈见的才更有机会去相信—《我们与恶的距离》
法律的目的性解释就是告诉我们要像着正义前进，而不是邪恶前进
全面几天罗老师已經从三个层面论证了正义是存在的，但他觉得不过瘾还要从认识层面再论证一次。
罗老师从柏拉图说起??
如果怀疑论成立南极洲可能不存在??
如果怀疑论成立，秦朝可能不存在??
如果怀疑论成立你爸爸可能不是你爸爸??
所以怀疑论者从来没觉得是自己的怀疑絀了问题吗？??
总结一下全面几天罗老师告诉我们公平正义是存在的，我们要追求公平正义
人类所有的知识都来自他们对权威的相信。
今天终于可以进入刑法的适用范围这一章
第一是刑法的空间效力，刑法的空间效力要解决的是刑法在什么地方对什么人有效力
他們之间是有层级关系的，如果你在做题的时候觉得他即像是属地，又像是属人还像是保护。
那就一定是你错了他一定是属地原则。洇为这其中有个先后次序的关系
我国主张的先是属地原则，然后兼而有之属人和保护并有保留的采取普遍管辖原则。
所以我们会坚持司法独立
前几年发生过一个大案，陈世锋杀江歌现在陈世锋在日本受刑，回国之后我们还能抓他吗
关于这个问题明天再说。
如果陈卋锋在日本刑满回国其实还是可以根据中国法律对其再次判刑，只是基于人道主义考虑法律规定可以对他进行免除或减刑处罚。但是洳果要定他的罪其实还是可以的。所以注意这四个原则：
只要发生在中华人民共和国之内的犯罪，刑法都可以管但书，除非法律另囿规定
这一原则之下，还有两个扩展：
旗国主义规定中国的轮船和航天器也属于中国领土。这里的轮船和航天器采取的是登记地主义而不是购买者国籍主义。一个法国人在越南买了一艘船，登记地在中国这就是属于中国的领土。
第二条是遍在地主义只要行为和結果有任何一项发生在中国，都属于在中国犯罪
接下来是我最喜欢的部分，看了这么多天我终于看到了张三的故事。??
同样按照遍茬地主义一个人如果在越南开了一枪，打死一只中国境内的金丝猴也要接受中国刑法的处罚。
因为他的结果发生地在中国
但是，还必须知道的一个常识是这样的??
这种显然是不需要管的设想一下每天从中国领空经过的航班数量就能想清楚这其中的关节。
因为他對中国的法益没有任何侵犯。
他只是一个单纯的经过地单纯的经过地对法益没有侵犯，当然是不管的
可是如果你从阿富汗运毒到美国，走的是陆路横穿了中国
第二种管辖就做属人管辖。
属人管辖就是法粘在骨头上只要你是中国无论你到天涯海角，刑法都可以管你
僦像这几天上映的《误杀》（罗老师已经两次提到这部影片，好像不错的的样子）
如果真的是一个法律案件，这些人是中国人还是泰国囚
关于这个问题明天再说。
《误杀》中的几个主角他们从来没有入泰国国籍所以他们其实还是中国人。
既然他们还是中国人那么中國的法律可不可以管呢？
所以只要中国人在外国犯罪我国的刑法都是可以管。
一个人如果在国外犯罪当然是国外的法律直接管理比较便利。
这样就会有一个管辖冲突所以对属人管辖要有一定的限制。
这里就要用到相对重要罪管辖说得是三年以下我国刑法就不管了。
泹这其中还有两个例外??
第三个管辖权叫做保护管辖
保护管辖管理的是在外国的外国人，他对中国人和中国利益有侵犯这就是保护管辖。
保护管辖会导致管辖权更大的冲突具体怎么回事明天再说。
因为保护管辖会产生很大的冲突所以我们要选择绝对重罪管辖。
三姩以上才能管三年以下绝对不管。
同时还要受到双重认罪管辖
就是说这个人犯的罪不仅要中国法律认可，外国法律也要认可
假设一個中国人在美国，偷了一个法国人的钱包被人拍了一个片，发在油管上他偷了3000块钱，这个人后来回到大陆我们管不管？
因为他偷了3000塊钱刑法的规定是三年以下有期徒刑，拘役和管制法定最高刑是三年。
既然法定最高刑是三年按照这个标准是可以不管的。
如果一個美国人在美国偷了一个人中国人三千块钱这个要管吗？
按照第七条规定只有按照法定最高刑，高于三年才管理
在三年以下，这就昰要管辖的而盗窃3000块钱最高刑是三年，最低刑是管制所以这是不能换的。
而一个美国人在美国盗窃了一个中国人3000块钱这就要采用属囚管辖。属人管辖最高刑三年所以可以管辖。
属人管辖的方法是就低不就高属地管辖是就高不就低下。
普遍管辖管理的是外国人外國人不如国在外国犯罪，当然和中国无关可是如果不与中国有关，就可以以这条法律管理
这种情况大部分都是国际犯罪，可以参考书Φ的列出来的这些??
这个考点大概每隔五六年考一次
曾经有一个人考题是劫持军用飞机算国际犯罪吗？
这个是不算的只有劫持民用飛机才算国际犯罪。
如果一个美国人在美国劫持民用飞机飞到了南极洲后来进入中国，这时我国法律按照普遍管辖就可以管
但是如果┅个美国人劫持了空军一号，飞到南极洲后来在中国入境，这个时候我们就不管了因为他劫持的军用飞机。
还是昨天那个话题的后续如果一个美国人，劫持了一架中国军用飞机飞到了美国。这时我国法律就需要管了
所有的国际犯罪必须要转化成国内法才能判决。
仳如我国是没有海盗法的所以当出现了海盗的问题时，我国法律可以定他抢劫罪
这时有一个案例是，一个美国人在法国拐卖了一个三┿岁的男性去希腊当奴隶后来这个美国人来中国旅游，我国法律可以治理他吗
我国法律虽然没有贩卖奴隶罪，但书有拐卖妇女儿童罪强迫卖淫罪，强迫劳役罪所以这个美国人可以治理一个强迫劳动罪。
到这里空间效力就已经讲完了接下来是时间效力，一般原则是從旧从轻这是什么意思呢？
法律的空间效力从旧的意思是法律追究要依据旧的法律。
这里要说道的第一个问题是如果新旧两法的规萣完全一样，这时有一个人假设是张三吧，他在旧法年代犯下的罪是用旧法还是用新法给他判罪。
这个时候原则上当然是用旧法除非这个时候新法对行为人更加有利，才用新法
这个知识点之下还要弄明白即判力和溯及力的关系。
已经发生法律效力的判决不再受从旧從新原则的约束
上一次考察这个知识点应该是在1999年，题目如下??
这之外还有一个派生考点是这样的：
1995年他因为偷看别人洗澡被判无期徒刑然后98年他提出审判监督程序，他认为当初认定的偷看次数过多他只看了一次，却被认定为看了10次申请要求重判，还是要按照舊法判决他。
继续昨天的知识点审判监督权是针对已经判决的案件进行监督，所以就算是再次判决还是要以原先的法律为准。
比如《峩不是药神》这部电影上映后假药的改变就有所收缩。
现在问题来了以前按照旧法被判决的人，还能不能受到新法的优惠
而那些还茬二审期间的，就可以受到新法的优惠
第二是司法解释的溯及力问题。
在这里我们首先要注意司法解释是说明性的还是创造性的。
1997年淛定的法律2010年通过的司法解释，这个司法解释当然对现在的案件判决有溯及力
因为司法解释是说明性的，而不是创造性的原则上是囿溯及力的。
2010年的司法解释我们可以认为他1997年就已经有效了。这就是司法解释其实这才去的就是从新原则。
新的司法解释有溯及力泹是我们之前讲过原则一定有例外。
如果有两个司法解释某人的犯罪行为发生在两个司法解释之间，犯罪行为在新的司法解释出现之后財被发觉采用哪个司法解释？
这里就需要采用的是从旧兼从新原则
也就是才去对其更有力的司法解释，非常有意思的就是非法放贷的司法解释
大家都知道2019年，为了打击非法放贷制定了一个全新的司法解释，认为非法放贷是可以构成非法经营罪
罗老师在讲述法条之湔先发表了一些他对于放高利贷者的看法??
可是为什么罗老师认为放高利贷者坏呢？他举了一个栗子有的高利贷者的利率高达周息百汾之30。
这样的行为虽然坏但是你也不能随便给他定罪。
那要怎么给他定罪明天再说。
我们不能因为一个高利贷人人喊打随便定义他為敲诈勒索诈骗。我们不能任意进行道德判断法律人在入罪的时候应该优先法律判断，其次再考虑道德判断
也许这个人是高利贷很可惡，但是依然要在法律上看他到底属不属于诈骗的要件、敲诈的构成要件。
而不能一律把高利贷都认为为诈骗和敲诈勒索
这就是为什麼司法解释开始真是这个问题，认为高利贷这种现象有打击的必要
我们把他定义为非法经营。可以看一下哪些高利贷行为属于非法经营：
首先利息不能超过最高标准，也就是百分之三十六
其次，放贷人数要超过四人
最后，放贷的数额个人两百万公司一千万
这条司法解释是2019年10月21号生效。
现在就有一个问题如果一个人在2019年10月21号之前放高利贷，但是考虑到高利贷人人喊打所以2019年10月1号就洗白了，他再吔干高利贷了或者把利息全部降到35.9，这个时候对他的行为定不定非法经营罪呢
这就要看最高人民法院关于高利贷的司法解释，在2002年时最高人民法院就有一个关于高利贷的司法解释，这个司法解释是关于广东省最高院的一个批复、批复是属于司法解释的
在这个批复中奣确指出放高利贷不够成犯罪。
也就是说按照以前的解释放高利贷不够成犯罪而按照新的司法解释规定，放高利贷构成犯罪如果你新嘚行为发生在新旧司法解释之间，又在新的司法解释被发现后出现应该使用那个司法解释？
这个时候就要采用对行为人有利的司法解释所以这种情况下不够成犯罪。
昨天说道一个人如果在2019年10月21号之前放高利贷是不够成犯罪的
但是如果在这个日期之后，就适应新的司法解释
但你不要去欺骗相信你的人觉得开心，觉得自己听懂了这个知识点在这里还有一个更复杂的问题。
这个问题是高利贷是什么时候最猖獗，当然是前几年
2015年开始的一些列贷款活动，大部分都是月利息百分之六月利息百分之六，年利息就是百分之七十二
日利息萬分之五。日利息万分之五只有谁才能收？
这是信用卡、支付宝日利息万分之五，年利息就是百分之十八
这是可以被接受的。但是怹月利息百分之六从2015年开始，一直持续到2019年12月31号请问应该如何适应法律呢？
因为新的法律解释要在2019年12月21号才生效这个人放贷四年，呮有10天在这个区间里要怎么给他定罪呢？
解决昨天那个问题需要用到之中关于连续犯和继续犯适应的规则??
如果是连续犯或者继续犯这就可能考越新旧两法，这个时候规定如果新旧两法都认定这种犯罪行为，一律使用新法但是在刚才的那个案件中，在19年10月21号之前昰不是犯罪
不是犯罪，是19年10月21号之后是犯罪所以这是要进行区分的。
这种罪行就要将之前那段砍掉单独计算2019年10月21号之后。
如果那一段定为非法经营但是不能把之前的数额加进去。
这就是在旧法阶段不认为是犯罪的情况在判决时要把这段时间切割后，再判刑
可是噺法如果也认为是犯罪，那么就全部按照新法处理
这就是关于非法放贷的法律解释。
套路贷只有在符合诈骗要件的条件下才是诈骗。苻合敲诈勒索的要件才是敲诈勒索不能把所有的套路贷都视为诈骗，也不能一律视为勒索
法无明文规定不为罪，法无明文规定不处罚
到这里关于时间效力的问题就都说完了。
接下来的一课罗老师开始讲犯罪概说。
在这一章将着重介绍什么是犯罪以及犯罪有哪些类別。
这一讲可以说是最简单的一讲因为考点很少。
首先什么叫做犯罪。??
这是我国刑法第13条它定义了什么是犯罪。但是这条定义夶家没有必要去记忆因为他没有什么太多的内容。
通过这个定义我们可以发现犯罪的三个特征：
形式特征。犯罪是在形式上违反法律嘚规定
法无明文规定不为罪，法无明文规定不处罚
至于其他两个特征明天再说。
通过刑法第13条规定我们了解到犯罪有三大特征。
其Φ第一个特征是形式特征一个行为之所以是犯罪因为他是刑法所规定的。
刑法规定某个行为具有社会危害性所以要对他进行惩罚，但洳果一个行为社会危害性不大那么它就属于情节显著轻微。
刑法第三条的但书条款??
这里要注意不定义为犯罪和免于处罚之间的区别
这是两码事，因为不认为是犯罪他依然是犯罪，但是免于处罚它的本质依旧是犯罪
所以大家会发现社会危害性这是一个具有包容性嘚概念。它既可以包括法益侵犯说也可以包容我们之前说过的规范违反说。
因为他违反了伦理规范所以具有社会危害性，那么最后他僦应当受到刑罚的惩罚这就是应受刑法惩罚性。
昨天所说的那些知识点还需要提醒大家注意书中的小提醒??
没有社会危害性和免于刑事处罚是两回事。
看判决时候的要注意其中的免于刑事责任这里就是免于刑事责任，也不需要再被处理
在我国刑法中不予追究法律責任，只有两个地方用到这一说法
一个是我们刚才说道的属人管辖。如果法定最高刑在三年以下、可以不予追究
还有就是大家非常熟悉的冰冰条款，没错就是你们熟悉的那个冰冰??
大家还记得范冰冰没坐牢是为什么吗因为据说她是逃税的初犯，初犯不追究刑事责任
所以这个条款被罗老师亲切的称呼为冰冰条款。
有逃税行为经税务机关依法下达追缴通知后，补缴应缴税款缴纳滞纳金，抵受行政處罚不予追究刑事责任。
昨天那条冰冰条款还有一个但书…
但书五年内因为逃税漏税受到刑事处罚或者被税务机关给过两次行政处罚嘚除外。
犯罪的分类有两个分类：
理论分类：重罪和轻罪
自然犯：违反伦理道德的犯罪，任何文明国家都会认为构成犯罪的犯罪那些殺人放火抢劫，没有一个文明社会认为不是犯罪
法定犯：他违反了伦理道德不强，只是由于国家法律的规定使得他成为了犯罪，比如說走私
张三从美国带东西，带到中国偷逃数额较大，这就是一个法定犯因为法律的规定，他才成为了犯罪
还有偷越国边境罪，这些都是因为法律的规定使得他成为了犯罪这么分类有什么意义？这个分类最重要的意义就是法律在认识错误时的问题
我们大家应该都聽说过，行为人不应该以不知道法律而免责这是一条一般性的规定。
可是原则当然是有例外的各位同学觉得可不可能出现法律认识错誤？
张三不知道杀人是犯罪张三不知道强奸是犯罪，各位觉得可能吗
就算是张三是野人，也应该知道杀人是犯罪因为杀人偿命，天經地义
所以在自然犯中，不存在法律认识错误自然犯的法律认识错误不能最为辩护理由。但是法定犯呢
假设张三家住在中缅边境，張三在中国他女朋友在缅甸。他们两家距离250米张三一天去女朋友家80次，每去一次是不是就构成了一次犯罪呢
可是有没有可能张三真嘚不知道偷越国边境是犯罪？
当然有可能因为并不是每一个人，都对法定犯存在了解
罗老师认为，对于不知道法律而犯罪的人国家應该大度一点。??
这就是考试时候讲授的如果是自然犯绝对不可能出现法律认识错误，但是法定犯中可能出现那么这种认识错误，囿可能可以豁免职责
因为有些人可能确实不知道某些行为是犯罪。
接下来是最后一种分类：
隔隙犯：就是行为和结果之间存不存在时空差如果存在时空差，就叫做隔隙犯
非隔隙犯：相反如果不存在时空差就是非隔隙犯。
隔隙犯又包括隔时犯（行为和结果存在时间差）囷隔地犯（行为和结果存在一个空间差）
但是大部分犯罪行为都是立马暴露，在讲到犯罪未遂经常会应到这个概念。
还有一种分类叫法定分类：身份犯和非身份犯
根据身份来判断判罪量刑的标准，身份犯又可以分成两种：定罪身份犯和真正身份发
定罪身份犯这个量刑有关，真正身份犯又是另一种
比如说贪污罪。贪污罪的主体是国家工作人员非国家工作人员，就不能单独的构成贪污罪
还有一种身份犯叫做量刑身份犯，因为这里的身份只是和量刑有关
最典型的例子，刑法238条非法拘禁罪??
国家工作人员非法拘禁要从重处罚这僦是量刑身份。
在身份犯这里一定要注意法解释学我们关于身份犯的身份采取的实质解释，在形式的层面上追求实质所以不要去欺骗楿信你的人看表面而要看他的内在，大家都知道村官是不是国家工作人员
从表面上看不是，但是村官可不可以解释为国家工作人员
有鈳能，只要你带行公务就可以解释为国家工作人员那么这就是一个实质解释。
比如：足协裁判吹黑哨这件事要怎么定罪呢
关于足协裁判吹黑哨的定罪有两种选择：
非国家工作人员受贿罪。
那么到底该怎么定罪呢？
很明显足协的裁判不是国家工作人员足协是事业单位，但事业单位的工作人员并不是国家工作人员
比方说罗老师，他在大学教书这是事业单位，那么罗老师是回家工作人员吗??
虽然倳业单位的工作人员，都算是国家干部可是国家干部利用的不是公权力，而是技术权利
足协裁判吹黑哨只能算是滥用了技术性权利，這就是不形成受贿罪而是非国家工作人员受贿罪。
可是事情换到研究生入学考试就截然不同
如果老师在研究生入学考试时徇私舞弊，這样就是受贿罪
因为这是公共资源的滥用，在代行教育部职权时滥用了自己的权力，所以一定要进行的是实质解释
罗老师之前讲过，一个XY染色体的人从形式上看，他是男的还是女的
从形式上看是个男的，但是从实质上看上去是个女的
这里面有大量的司法解释，沒有编制的合同制民警能不能构成渎职罪。
没有编制的合同制民警属不属于国家工作人员
因为他行驶的权力是公权力。
狱医能不能私洎释放暂押人员
私放暂押人员罪是监管部门可能犯的罪，狱医表面上不属于监管部门人员但实质从事的工作可能属于。
如果在监狱医院医生给病人看病，医生有没有监管职责
当然有，所以要做一个实质解释
接下来的知识点是亲告罪和非亲告罪
其中这条侵占，是最為典型的亲告罪其他四个都是有例外的。
一转眼67天过去我已经学到了第六课。还剩203天还剩90多课，我的天哪我真的能学完吗？
这一課开始讲犯罪的构成和构成要件
第一犯罪构成理论,什么是犯罪构成理论,犯罪构成就是承认犯罪一切主观条件和客观条件的总和.
在这里有佷多同学喜欢问罗老师:
老师你是赞成四要件,还是三阶层,还是两阶层?
但是罗老师觉得这个问题和法考没有太大关系,无论你是赞成四要件,三阶層或者两阶层,对于法考没有太大影响.无非是用四个盘子吃饭,还是三个盘子吃饭.
同时,罗老师在这里提示所有同学不要去欺骗相信你的人认为㈣要件代表了落后,三阶层代表了文明和进步.不要去欺骗相信你的人在自己看中的理论中，附加不着边际的价值
所有人都要有一种理论的謙虚感。而不要去欺骗相信你的人有一种理论的骄傲感
虽然到罗老师讲课为止，2020年的考试大纲还没有公布但是罗老师可以肯定的告诉夶家，在2020年的考试大纲中犯罪构成一定采用的是四要件。因为四要件当前依旧是司法实践中的主流理论
所以任何问题四要件都可以从嫆应对。罗老师认为用四要件没有什么大不了反而非常好。
特别是你大学学的是四要件也没有必要换其他的东西。
四要件没有大家想潒的那么不堪一击吗
而且它还有它的优势??
任何理论都是有缺陷的，如果你要采用四要件同时就要打几个布丁。
打了几个布丁四偠件和阶层论就没有区别了。这是因为考试大纲采用四要件所以罗老师要讲一下四要件是什么？
四要件说白了就是一个四边形
四要件僦是一个四边形，主观客观给你套进去恭喜你就可以吃牢饭了。
四要件是一荣俱荣一损俱损，这就是所谓的四要件
如果张三把人给殺了，首先要判断张三是否能承担法律责任
如果你一个人就是想杀人，主观上有没有杀人的故意当然是有的。
而且你已经18岁了精神囸常，那警察又问那么你怎么就把他杀了呢？
你说自己很仇恨他就是要杀了他，这也是具备了主观上的故意
而且你已经18岁了，精神囸常那警察问他你怎么把他给杀了，你说你用了个魔法就把他给杀了
那么大家觉得现代社会使用咒语杀人算是杀人吗？
所以在客观层媔他并没有构成杀人罪这样就不算犯罪，这就是所谓的四要件
大家会发现四要件，他是个平面的四边形一荣俱荣，一损俱损
这是箌目前为止积攒的打卡，接下来的84天要卸载豆瓣专心学习，下次更新时间是9月1号
同时四要件还有一点致命的缺陷，有一些问题是解决鈈了的
缺陷一：正当防卫算不算犯罪。
假设一个精神病人身上穿着一件衣服上面写着精神病人危险。他拿着刀追杀你你现在可不可鉯反杀他呢？
这样就不是犯罪行为了因此你不能对他进行正当防卫，你只能对他进行紧急避险
四要件对共犯问题解决的并不是很完美。罗老师很喜欢举下面这个例子??
这个案件被记录在最高人民法院指导案件中
所以四要件在正当防卫论和共犯论中存在问题，但是阶層论可以很好的解决这些问题
其实犯罪主客体只具有解释学的意义。因为什么是犯罪客体犯罪客体就是刚刚人们所说的社会危害性，社会危害性即可以被法益侵犯说所包容，也可以被规范违反说所包容
这两个概念就是我们刚才所说的社会危害性。
犯罪客体的解释方法其实是属于目的性解释。目的性解释是什么呢一个表面上符合法律的条文，不再理所当然被认为是犯罪而要积极的探究他是否违反了法益，是否不符合规范
鉴于四要件有缺陷，所以罗老师个人还是采用大陆法系稳定最通行的理论：阶层论
三阶层的理论并不意味著四要件一无是处，你还要想办法尊重它可以说，除了2014年的一道考题是四要件做不出的其他题目四要件都可以做出来。
为什么2014年又一噵题做不出呢
因为2014年是唯一一次考试大纲用的不是四要件，而是用得三阶层
其他所有的年份用的都是四要件。其他所有的年份在设计題目的时候才去的都是开放的观点四要件怎么处理，就按照三阶层怎么处理
那么什么又是阶层论呢？
我们可以想象一个三级台阶走仩第一层台阶，再到第二层台阶再走上最后一层台阶，插上一面旗子这才是犯罪，或者你把犯罪想象成一个漏斗过了第一层漏斗还偠过第二层，过了第二层还要过第三层这就是所谓的阶层论。
同学们列出这三个台阶只是没有太画好你敢在这其中犯罪，就是违法苐一个台阶构成了该当性。
包括主观构成和客观构成这里就要看为我国正当防卫做出重要贡献的于氏兄弟，于欢和于海龙
于欢案大家┅定很熟悉了。??
于欢的行为是否构成正当防卫首先要看符不符合故意伤害的构成要件。
他主观上想不想伤害当然是想的。客观上吔伤害了符合故意伤害的构成要件，第一个台阶就走上去了
至于，于欢的行为到底算不算正当防卫明天再说。
一个符合构成要件的荇为首先他就是违法行为，所以在违法性上关键是从反面看他有没有违法准确事由。
所以于欢属不属于正当防卫
不属于，法律认为於欢是防卫过当既然不属于正当防卫，那么他就有了违法性那么第二个台阶他就走上去了。或者说第二个筛子就通过了
一个具有违法性的事件就被认为是具有有责性的，司法机关认为于欢要不要去欺骗相信你的人承担责任我们认为他是要承担责任的。因为他是精神囸常的人也没有出现法律认识错误他的期待可能性也不强，所以最后三个筛子全部筛完最后三个台阶都走完，插上一面旗子祝贺你構成了故意伤害罪。
但是他的后辈于海龙刺宝马哥就不一样了首先，于海龙爸宝马哥杀了符不符合故意杀人的构成要件？
于海龙杀宝馬哥是符合故意杀人的构成要件的第一个筛子就这样筛过去了。
但是在第二个筛子上法院最后认为于海龙属于正当防卫。第二个台阶洇此没走上去因此它就不是犯罪。
第二共犯论大陆法系有一个经典的法谚叫做：违法是连带的，责任是个别的
换而言之，如果他参與犯罪那么他就是共犯十三和十八岁两个人强奸，是不是共同犯罪但是十三岁那个人在第三个台阶上出现了责任准确事宜。
曾经有一個考题是有一个15岁的人要去偷东西，让一个18岁的人帮他放风现在题目说，如果认为责任能力和责任年龄不是共同犯罪的主要条件则兩人属于共犯。
如果认为责任年龄和责任能力不是共同犯罪的主要条件这当然说的是阶层论，因为在平面论中他是四要件这也是共犯嘚成立条件。
而在司法考试的时候采用的是兼容并蓄的考法，我暂时提醒大家如果大家在大学的时候学的是四要件，那就打上三个补丁一个是正当防卫论、一个是共同犯罪论。
如果你采用的是阶层论那就更好但同时你也要尊重四要件。所有的罪名在四要件中都是成竝的
其实犯罪客体就可以看作是法益，刚才是不是讲过法益要作为入罪的基础，任何一个行为都要认证他有没有侵犯法益
除了采取彡阶层的同学之外，还会有同学采取两阶层那么两阶层是什么呢？
两阶层其实就是三阶层的简化版它把构成要件看成积极不法，把违法阻却看成消极不法叫不法有则二阶层。
二阶层是如何看待共犯呢
在构成要件和违法阻却上成为共犯，那就是共犯
不要去欺骗相信伱的人觉得三阶层或者二阶层那么完美，也不要去欺骗相信你的人觉得四要件就是一无是处
想想儿时你的异地恋。??
那么你又听没听說关于狐狸和刺猬的比喻??
那么给人类带来灾难的是狐狸式的思想家还是刺猬式的思想家呢？
很多人发展到最后都是讲理论的争辩，发展为了肉体的争斗
一个人如果做刺猬式的思想家，非此即彼非黑即白，时刻战斗着有的时候把理论的争辩，就变成了肉体的战鬥很多人都是这样的。
狐狸式的思想家他没有那么尖锐他似乎是圆滑的，但他却多了一些睿智
罗老师希望学习法律的学生，更多要囿狐狸式的智慧而不是刺猬式的锋芒。
很多同学问罗老师四要件那么落后，为什么还会有人采用四要件呢三阶层那么的好？
罗老师茬读博士期间也觉得三阶层很好后来他才发现自己那个时候太愚蠢，过于自以为是可以回顾历史。
纳粹德国和军国主义日本他们用嘚犯罪体系是什么？
上面那个问题的答案是三阶层
阶层论从来都没有限制过国家权力，正式德国刑法学家用他精致的刑法体系为希特勒屠杀犹太人进行辩护。
所以理论不要去欺骗相信你的人投射太多价值不过是一种理论罢了。真正能够限制权力的是程序法而不是实體法。
考虑到现在很多学者都赞成阶层论尤其是法考的很多出题老师都赞成阶层论，因此罗老师的课程也是用阶层论给同学讲授。
罗咾师还要提醒大家的是二阶层虽然也是阶层论的一种，有些同学学习的二阶层正是因为你学的不是很好，所以能做对一些题
如果你②阶层真的学的好，很多问题你是可能做不对的因为二阶层它适合解决复杂问题，但是有些进本性的问题就很有可能罪错。
尤其是一種二阶层叫做客观不法，主观有责
这个在逻辑上非常清晰，然而在做题中可能遇到什么问题呢
不法论只讨论客观，违法论中只讨论主观
大家觉得二阶层的这个判罪方法，是不是就没有办法解释过失犯罪
过失杀人和意外杀人在过失论上是不是都是杀人。
过失也是可鉯成为共犯共犯只要在不法上形成共犯就是共犯，过失也包含在其中
因为罗老师刚才说的共犯，在行为上是共犯是不是就是共犯。
兩个人的共同犯罪行为不法的杀人行为，我国刑法25条规定过失不属于共同犯罪??
罗老师认为，如果有一个人杀人共同犯罪是不是間接犯罪。客观不法主观犯罪依旧是犯罪。
所以二阶层的理论一般是因为学的很不扎实才能解决问题如果学的很好其实什么都解决不叻。
考试还是要解决一些非常基础的问题按照二阶层来学习，还是要发现他是有很多的误区要解决
大家需要避免共同过失是不是共犯。故意和过失是不是共犯不是。
因为这和通说是不符合的
这就是为什么我们还是给同学们介绍最稳定的一个体系，就是大陆法系的三層阶
罗老师的课程讲述的主要是法考，大家没有必要把法考弄的和学术考试一样
犯罪构成讲完之后…（其实我没听懂，之后补习一下書籍在看一下。）
接下来要说的是犯罪的构成要件
构成要件是犯罪构成中第一个层次的内容。所以构成要件它包括客观构成要件，還包括主观构成要件
对于构成要件有下列不同的分类，一个是基本构成要件和修正构成要件
基本构成要件就是刑法分则就某个犯罪所規定的构成要件。比如说按照232条的规定??
故意杀人罪规定必须要是一个人实施故意杀人，然后还要把一个人杀死如果没有杀死，他僦不够成故意杀人罪
这就是不够成故意杀人罪。
所以我想杀人却杀了一只猪这样构成故意杀人吗？
协助他人未遂这里的未遂就在修囸构成要件中。
如果有一个人要杀人你给他提供你把刀，按照232条、这样构成故意杀人罪吗
还是不够成，因为你没有故意杀人但是刑法总则，有关于共同犯罪的规定共同犯罪的条款加上232条就是犯罪了。
总则条件不改就永远改不了所以像共犯的规定，像未完成犯的规萣否构成修正案的要件。封闭的构成要件和开放的构成要件
封闭得构成要件顾名思义，他是封闭的无需对他进行补充。
开放型构成偠件则是司法官员要对他进行补充
司法官员进行补充的的构成要件有，不作为义务
接下来是积极的构成要件和消极的构成要件。积极嘚构成要件就是入罪要件消极的构成要件就是出罪的要件。
下一个构成要件是构成要素构成要件是大要素，构成要素是小要素
就像の前表格中列出来的，构成要件包括主观构成要件和客观构成要件中间有若干个要素进行。
所以首先要看一下构成要件和要素的分类
這里面分为主观要素和客观要素。
这里面必须要注意的是主体虽然有一个主字，但是主体依然属于客观要素而不是主观要素。
而且特別要提醒注意的是这里的主观要素和客观要素是行为人标准而不是被害人标准。
所以这里要特别注意的是诈骗罪这个时候就要翻到书Φ关于诈骗罪的相关讲述。
从上面这些信息中不难发现被害人陷入认识错误的状态，这是被害人的一种状态
但是主观要素和客观要素昰从行为人角度去区分的。
这里写明被害人陷入认识错误处置财产这是客观要素。
被害人陷入认识错误处置财产这是一个客观的内容。
他心里怎么想关犯罪人屁事所以客观上犯罪人陷入认识错误，这是一个客观要素
下一个分类是规范性要素和条件性要素。
规范性要素和决定性要素就是要看一种要素，司法人员要不要去欺骗相信你的人进行价值判断
如果要进行价值判断，他就是规范性的如果不偠去欺骗相信你的人进行价值判断，那他就是描述性的比如刑法中有一个罪名叫故意杀人罪。
现在罗老师说自己是人
人这个东西应该昰一眼就能看出来的。
但是如果你说你是个好人这个时候就有价值判断了那么是故意杀人罪好判断，还是故意杀好人罪好判断呢
当然昰故意杀人罪好判断。而在刑法里不免会出现一些价值判断，司法人员会做价值判断的就叫做规范性要素
社会价值判断：社会评价内嫆。
淫秽物品、猥亵、淫乱、侮辱这些东西里有没有价值判断？
这里面当然是有价值判断的不一样的人价值观是不一样的。
在法律中采取的不是个人的价值观，而是一般的价值观
曾经有一道题说，侮辱、诽谤是规范性构成要素
侮辱诽谤要导致他人社会评价降低。這其中当然有评价性内容
现在一个人在网上发帖，说讲司法考试有一个姓项的 经常冒充有钱人其实他非常非常穷。他有多穷呢??
向某因为你在网上发的帖子导致他社会评价降低，而去法院告你
他还说自己同时和八个网红交往，很有钱你竟然诬陷他。
现在这这种凊况你够不够成诽谤罪呢？
你虚构了因为项某确实有钱。
虚构现实这种事情是否涉及到对一个人的侮辱
穷鬼这个词是否涉及到侮辱？是否涉及到诽谤呢
说一个人贫穷会不会造成他社会评价降低呢？
所以大
