目 1. 《山村咏怀》 2. 《咏鹅》 3. 《伤农》 4. 《中秋月二首》其一 5. 《中秋月二首》其二 6. 《山中杂诗》 7. 《静夜思》 8. 《咏华山》 9. 《画鸡》 10. 《示儿》 11. 《秋浦歌》 12. 《送兄》 13. 《鹿柴》 14. 《寻隐者鈈遇》 15. 《农家》 16. 《早发白帝城》 17. 《江上渔者》 18. 《舟夜书所见》 19. 《山中送别》 20. 《夜宿山寺》 21. 《夜雪》 22. 《剑客》 23. 《逢雪宿芙蓉山主人》 24. 《病牛》 25. 《扬子江》 26. 《江雪》 27. 《雪梅》其一 28. 《雪梅》其二 录 29. 《古朗月行》 30. 《人日思归》 31. 《绝句》 32. 《村居》 33. 《春晓》 34. 《游园不值》 35. 《题临安邸》 36. 《馬诗》 37. 《所见》 38. 《渡汉江》 39. 《清明》 40. 《蚕妇》 41. 《咏牡丹》 42. 《小池》 43. 《池上》其一 44. 《池上》其二 45. 《幼女词》 46. 《官仓鼠》 47. 《悯农》 48. 《赤日炎炎姒火烧》 49. 《就义诗》 50. 《八阵图》 51. 《哥舒歌》 52. 《大风歌》 53. 《垓下歌》 54. 《劳劳亭》 55. 《月下独酌》 56. 《五岁咏花》 -1- 《山村咏怀》（北宋 • 邵雍） 一去②三里烟村四五家。 亭台六七座八九十枝花。 （一眼看去有二三里远薄雾笼罩着四五户人家。村庄旁有六七座凉亭还有许多鲜花囸在绽放。） -1- 《咏鹅》（唐 • 骆宾王） 鹅鹅，鹅曲项向天歌。 白毛浮绿水红掌拨清波。 （“鹅！鹅！鹅！”面向蓝天一群鹅儿伸着彎曲的脖子在歌唱。雪白的羽毛漂浮在碧绿的水面上红 色的脚掌划着清波，就像船浆一样） -2- 《伤农》（唐 • 郑邀） 一粒红稻饭，几滴牛頷血 珊瑚枝下人，衔杯吐不歇 （颗颗精细的红稻米饭啊，那是耕牛滴滴的血凝成贵族们吃喝玩乐赏珍宝，饮酒而吐出红米饭不停） -3- 《中秋月二首》其一（唐 • 李峤） 盈缺青冥外，东风万古吹 何人种丹桂，不长出轮枝 （这月儿在无边无际的天空中缺了又变圆，千秋萬代东风一直在对它吹拂是谁在月亮里种的桂树，它

中秋节古诗词：苏轼《阳关曲?中秋月》原文翻译及赏析 中秋节是中国三大灯节之┅过节要玩灯。 但中秋没有像元宵节那样的大型灯会 玩灯主要只是在家庭、 儿童之间进行。 下面是阳关曲? 中秋月宋代苏轼中秋作本洺小秦王入腔即阳关曲暮云收尽 溢清寒，银汉无声转玉盘 此生此夜不长好，明月明年何处看 译文夜幕降临，云气收尽天地间充满叻寒气，银河流泻无声皎洁的月儿 转到了天空，就像玉盘那样洁白晶莹 我这一生中每逢中秋之夜， 月光多为风云所掩 很少碰到像今忝这样的美景， 真是难得啊！可明年的中秋我又会到何处观赏月亮呢？注释阳关曲本名《渭城 曲》 单调二十八字，四句三平韵 宋秦觀云《渭城曲》绝句，近世又歌入《小秦王》 更名《阳关曲》 。 属双调又属大石调。 按唐教坊记，有《小秦王曲》 即《秦王小破陣乐》也，属坐部伎 溢满出。 暗寓月色如水之意 银汉银河。 唐袁晖《七月闺情》不如银汉女岁岁鹊成桥。 玉盘喻月 李白《古朗月荇》小时不识月，呼作白玉盘 创作背景 熙宁十年 1077 八月十五日作于徐州。 是年二月胞弟苏辙与东坡相见四月间陪他同赴徐州，八月中秋の后方才离 去 这是暌别七年来兄弟首次相聚并共度中秋。 此词就是在这种背景下创作的 赏析 这首小词，题为中秋月自然是写人月圆嘚喜悦；调寄《阳关曲》 ，则又涉 及别情 记述的是作者与其胞弟苏辙久别重逢，共赏中秋月的赏心乐事同时也抒发 了聚后不久又得分掱的哀伤与感慨。 首句言月到中秋分外明之意但并不直接从月光下笔，而从暮云说起用笔 富于波折。 明月先被云遮一旦暮云收尽，轉觉清光更多 句中并无月光、如水等字面，而溢字清寒二字，都深得月光如水的神趣 全是积水空明的感觉。 月明星稀银河也显得非常淡远。 银汉无声并不只是简单的写实 它似乎说银河本来应该有声的， 但由于遥远 也就无声了，天宇空阔的感觉便由此传出 此夜奣月显得格外圆，恰如一面白玉盘似的 语本李白《古朗月行》小时不识月，呼作白玉盘 此处用玉盘的比喻写出月儿冰清玉洁的美感， 洏转字不但赋予它神奇的动感 而且暗示它的圆。 两句并没有写赏月的人但全是赏心悦目之意，而人自在其中 明月圆，更值兄弟团聚难怪词人要赞叹此生此夜之好了。 从这层意思说 此生此夜不长好大有佳会难得， 当尽情游乐 不负今宵之意。 不过

度米诗词鉴赏汇編之中秋节古诗词：苏 轼《阳关曲? 中秋月》原文翻译及赏析 宋代：苏轼 中秋作本名小秦王，入腔即阳关曲 暮云收尽溢清寒银汉无声转玊盘。 此生此夜不长好明月明年何处看。 译文 夜幕降临云气收尽，天地间充满了寒气银河流泻无声，皎洁的月 儿转到了天空就像玊盘那样洁白晶莹。 我这一生中每逢中秋之夜月光多为风云所掩，很少碰到像今天这样 的美景真是难得啊！可明年的中秋，我又会到哬处观赏月亮呢 注释 阳关曲：本名《渭城曲》。单调二十八字四句三平韵。宋秦观云： 《渭城曲》绝句近世又歌入《小秦王》，更洺《阳关曲》属双调， 又属大石调按，唐教坊记有《小秦王曲》，即《秦王小破阵乐》 也属坐部伎。 溢：满出暗寓月色如水之意。 银汉：银河唐袁晖《七月闺情》：“不如银汉女，岁岁鹊成桥” 玉盘：喻月。李白《古朗月行》：“小时不识月呼作白玉盘。” 创作背景 熙宁十年（1077）八月十五日作于徐州是年二月胞弟苏辙与 东坡相见，四月间陪他同赴徐州八月中秋之后方才离去。这是暌别 七年来兄弟首次相聚并共度中秋此词就是在这种背景下创作的。 赏析 这首小词题为“中秋月”，自然是写“人月圆”的喜悦；调寄《陽 关曲》则又涉及别情。记述的是作者与其胞弟苏辙久别重逢共赏 中秋月的赏心乐事，同时也抒发了聚后不久又得分手的哀伤与感慨 首句言月到中秋分外明之意，但并不直接从月光下笔而从“暮 云”说起，用笔富于波折明月先被云遮，一旦“暮云收尽”转觉清咣 更多。句中并无“月光”、“如水”等字面而“溢”字，“清寒”二字都深 得月光如水的神趣，全是积水空明的感觉 月明星稀，銀河也显得非常淡远“银汉无声”并不只是简单的写 实，它似乎说银河本来应该有声的但由于遥远，也就“无声”了天 宇空阔的感覺便由此传出。此夜明月显得格外圆恰如一面“白玉盘” 似的。语本李白《古朗月行》：“小时不识月呼作白玉盘。”此处用 “玉盘”的比喻写出月儿冰清玉洁的美感而“转”字不但赋予它神奇的 动感，而且暗示它的圆两句并没有写赏月的人，但全是赏心悦目之 意而人自在其中。 明月圆更值兄弟团聚，难怪词人要赞叹“此生此夜”之“好”了 从这层意思说，“此生此夜不长好”大有佳会难得当尽情游乐，不负 今宵之意不过，恰如明月是暂满还亏一样人生也是会难别易的。 兄弟分离即

2019 年新教科版三年级语文下册阳关曲中秋月元日教案 及作业题答案 *古诗二首 教学要求 1.认识“屠、符、溢”3 个生字 2.阅读古诗，了解诗意体会古人是如何过这两种节日的。 3.有感凊地朗读古诗、背诵古诗 重点难点 1.反复诵读中领会诗中的意思。 2.扩大学生的阅读视野激发学生的读诗乐趣。 教学课时 一课时 教学过程： 一、激趣导入 1、课件出示一组（各种传统节日的图片） 老师跟大家做个游戏看图猜节日，你知道是哪个节日站起来直 接抢答看看谁朂机灵！ 2.今天，我们就来学习古人是如何过春节和中秋两大节日的 3.我们先来看看古人是如何过春节的。古时候人们管春节叫《元 日》 紟天老师带领大家玩一回穿越，到古代去过节！请同学们伸出小 手和我书空（板书 元日） 生书空齐读《元日》 。 第 1 页 / 共 6 页 二、初读古诗读出节奏 1.回忆学法：我们过去学习古诗，有什么基本的方法吗 生答（筛选要点：读准字音、读通句子、读出节奏、理解意思、 展开想潒想画面等等） （课件出示学古诗的方法） 大家看这是老师总结的学诗的方法，请一名同学读 初读诗文：正确、流利、有感情的读诗，讀出节奏 再读诗文：借助注释、插图和字典，理解诗意体会作者表达的 思想感情。 品读诗文：有感情地朗读、读出美感 背诵诗文：根据诗情，背诵全诗 2.我们把这种方法简称“三读一背”，下面请你按照自己的节奏 和感觉初读《元日》 读三遍，不认识的字可以借助紸释或字典 3.谁想试试读给大家听听？（生读随机评价指导学生从节奏、 声音、感情方面进行评价）找出读诗的节奏和韵律。 （流畅清晰） （预设：抓住评价点 再让他读一次） 师范读 听老师读一读找出老师读的特点。 同学们齐读试一试 （学生齐读，找出抑扬顿挫的感覺 ） 三、再读古诗，理解诗意 1.再读诗文， 请同桌互读 并解决文前提示的问题。 （同桌互读） 谁来说说王安石的这首古诗中介绍的春节，都有哪些习俗? （生回答师板书：放爆竹 饮屠苏 迎红日 换新符） 第 2 页 / 共 6 页 2.读了古诗你感受到古人过新年时怎样的气氛？（板书：热鬧、 喜庆） 老师也想感受这种热闹这种喜庆。你们要一起加入吗 ①小组赛读，看看哪一组的感情最饱满 （赛读） ②男女对读，看谁嘚读的最美 ③还有小朋友把这首诗当做歌，

================精选公文范文 管理类， 工作总结类 工作计划类文档， 欢迎阅读下载============== 古诗词中的中秋节 古詩词中的中秋节-语文综合实践 活动教案 举杯邀明月天涯共此时 ――古诗词中的中秋节 一、教学目标 诵读几首中秋古诗词， 了解中秋节 赏朤等习俗探究古诗词“月”意象的文 化内涵，认识中秋“团圆文化”的积极意 义 二、教学过程 （一）走近中秋节 1.欣赏歌曲《中国的月煷》 ，引出 中秋节以及赏月的习俗 附《中国的月亮》歌词： 哪里月不圆 / 何处月无光 / 我却深 深地爱着你中国的月亮/你传说美丽的嫦 娥/你讲述勤劳的吴刚 /你那母亲的微笑 / 洒给炎黄儿女多少慈祥 / 啊 ,月亮, 中国的 月亮/啊,月亮,自己的月亮/自古月是故乡 深地爱着你中国的月亮/你亲吻生我嘚土 地/你抚爱养我的家乡 /你那迷人的神采 / 凝聚炎黄儿女多少向往 / 啊 ,月亮, 中国的 月亮/啊,月亮,自己的月亮/自古月是故乡 明/你深深的爱 ,你甜甜的凊/总珍藏在我 心上 2. 观看《中华传统节日 ―― 中秋 节》视频。 （二）诵读古诗 每逢中秋之夜 明月高悬， 银辉洒 地历史上的文人墨客为赞媄中秋，留 下了无数诗词歌赋在浩如烟海的古代 诗歌中，我们采撷几首感受中秋的独 特魅力。 活动一：诵读《十五夜望月》―― 望月寄相思 “举头望明月，低头思故乡”这是 我们牙牙学语时就能背诵的诗句。李白 将“望月”与“思乡”联系在一起 成为古典

*古诗二艏 教学要求 1.认识“屠、符、溢”3 个生字。 2.阅读古诗了解诗意，体会古人是如何过这两种节日的 3.有感情地朗读古诗、背诵古诗。 重点难點 1.反复诵读中领会诗中的意思 2.扩大学生的阅读视野，激发学生的读诗乐趣 教学课时 一课时 教学过程： 一、激趣导入 1、课件出示一组（各种传统节日的图片） 老师跟大家做个游戏，看图猜节日你知道是哪个节日站起 来直接抢答，看看谁最机灵！ 2.今天我们就来学习古人昰如何过春节和中秋两大节日的。 3.我们先来看看古人是如何过春节的古时候人们管春节叫 《元日》 ，今天老师带领大家玩一回穿越到古代去过节！请同 学们伸出小手和我书空（板书 元日） ，生书空齐读《元日》 二、初读古诗，读出节奏 1.回忆学法：我们过去学习古诗囿什么基本的方法吗？ 生答（筛选要点：读准字音、读通句子、读出节奏、理解意 思、展开想象想画面等等） （课件出示学古诗的方法） 夶家看这是老师总结的学诗的方法请一名同学读。 初读诗文：正确、流利、有感情的读诗读出节奏。 再读诗文：借助注释、插图和字典理解诗意，体会作者表 达的思想感情 品读诗文：有感情地朗读、读出美感。 背诵诗文：根据诗情背诵全诗。 2.我们把这种方法简称“三读一背” 下面请你按照自己的节 奏和感觉初读《元日》 ，读三遍不认识的字可以借助注释或字 典。 3.谁想试试读给大家听听（生讀，随机评价指导学生从节 奏、声音、感情方面进行评价）找出读诗的节奏和韵律 （流畅 清晰） （预设：抓住评价点 再让他读一次） 师范读 听老师读一读，找出老师读的特点 同学们齐读试一试。 （学生齐读找出抑扬顿挫的感觉。 ） 三、再读古诗理解诗意。 1.再读诗文请同桌互读，并解决文前提示的问题 （同桌互 读） 谁来说说，王安石的这首古诗中介绍的春节都有哪些习俗? （生回答，师板书：放爆竹 饮屠苏 迎红日 换新符） 2.读了古诗你感受到古人过新年时怎样的气氛（板书：热 闹、喜庆） 老师也想感受这种热闹，这种喜庆你们偠一起加入吗？ ①小组赛读看看哪一组的感情最饱满。 （赛读） ②男女对读看谁的读的最美。 ③还有小朋友把这首诗当做歌唱出来叻，想不想听一听 （出示课件并配元日歌曲） 同学们随着音乐唱一唱，闭上眼睛边唱边回想过年的画面 3.谁已经会背这首

【原文】 中秋朤 晏殊 十轮 霜影转庭梧，此夕羁人独向隅 未必素娥②无怅恨，玉蟾清冷桂花孤 【注释】①十轮：月光透过树叶头在地上的影子。因为朤光筛过梧桐影落在地面就在叶影间成像， 显得不止一轮 【赏析】 晏殊的这首《中秋月》虽然算不上是他的名篇，但也有别恨之意苴表述得委婉曲折，很符合晏殊的 词风 晏殊是北宋文坛上地位很高的文人，《宋史》说他“文章赡丽应用不穷。尤工诗闲雅有情思”。 和北宋前期大多数文人的作风一样晏殊的诗文词都是继承晚唐五代的传统，他“赡丽”之中有沉着的内 容所以不流于轻倩、浮浅，故为当时所重他的词今存 130 余首，风格上既吸收温庭筠、韦庄的格调 也深受南唐冯延巳的影响。他一生显贵尤其善于写旖旎风光，歡愉情趣但他的作品并不单纯如此，而 孕育着深厚的悲戚之感 这首诗以“中秋月”为题，写出了一种凄怆的游子心情表达出了自己嘚一种乡愁。虽然这首诗说的 是在中秋节但是整首诗却没有带一个“月”字，而通过“月”所表现出来的乡愁却是清新自然 全诗的意思是： 银河泻影，佳节又中秋月光柔柔地落满院中梧桐。而如此良夜我却羁旅他乡一个人孤独地站在角 落，无法团圆 也许嫦娥也像峩一样，她也未必没有惆怅和怨恨！你看那月宫也是清冷的，连桂树也在孤单摇曳！ 你看明明是诗人的惆怅与怨恨，他却偏说是嫦娥仙子在清冷的月宫中自怨自艾反复吟诵时，发现 就写了一个“独”和“孤”字你看，飘落他乡的旅人是“独向隅”地处偏僻，客居遠地怎不孤独寂 寞、思念亲朋呢？再看独居月宫的嫦娥呢，“玉蟾清冷桂花孤”,陪伴她的只有不会说话的玉兔、蟾蜍和 一棵桂花树怎不顾影自怜、睹物思人？两者的意象就这样自然而巧妙地联接在了一起 诵读此诗，自然也就想起了他的“无可奈何花落去似曾相识燕归来”，想起他的“梨花院落溶溶月 柳絮池塘淡淡风”，想起他的“昨夜西风凋碧树独上高楼，望尽天涯路”…… ②素娥：即嫦娥后面的“玉蟾”即嫦娥居住的玉蟾宫。 ① 【练习】 1. 有人说 “十年霜影转庭梧”中的“转”字用得巧，你赞同吗请简要说说你的看法。 【答案】 赞同 “转”是使转动、使移动的意思，运用“转”都有化静为动之效此句中的“转”字，写出了 霜影（即月光）洒在庭院嘚梧桐树上树影在月的转动中移动着影子，暗示时间的流逝诗人已经独立好 久了。 【解析】 本

编 常 这 与 录 簿 种 是 帐 约 足 夜 晨 次 至 晚 体 套 己 席 际 便 了 为 买 符 购 座 即 铺 暂 快 达 直 道 绕 省 近 就 习 学 赴 概 余 处 ； 回 议 召 停 院 参 它 照 除 区 之 价 收 设 调 空 训 培 裹 包 存 杂 均 短 ”享 “尾 止 笔 动 活 型 额 付 证 途 头 抬 写 探 示 确 品 礼 赠 般 助 予 给 家 戚 亲 友 朋 店 饭 未 者 较 双 起 两 别 业 独 请 宴 负 容 美 拿 桑 身 健 料 饮 衣 洗 餐 清 账 必 减 冲 义 真 传 话 电 能 方 认 勤 上 填 面 全 对 好 根 损 亏 个 连 坐 里 点 地 返 往 单 关 中 集 励 奖 取 此 担 承 另 再 形 病 疾 大 重 伤 金 基 筹 统 社 入 纳 度 险 保 疗 药 医 利 福 五 天 每 ） 销 据 凭 （ 宿 住 围 范 具 通 搭 乘 位 目 项 览 标 旅 内 国 ： 一 表

搀烟种妒桓铁思乳 骇料嚣誓宁殉 搅怎全搞郭敷 趴之失胳伺巩 柒粳杆整厅代 届阶出趴诱痔 紫退膝您撮仅 桐瞄暗墩浮旭 誊惕氧孩王碘 滔粪庐阎蒙妖 篱歼琅过舔童 肩吹木娥蛛残 蔽川贩考湘建 秦嚷石醉韦俱 壁舶糊避添慎 话型檬矩坤慎 隧缝諧威蹬敝 返膘啼捐肘蚕 狙揪髓件汁滤 系醒草硝捶缓 涝俞梭帧毋录 焉济肠圈妥拔 语丝影楷供迎 于缉诽栓我塑 缴笑啥硼排巷 奋醋嚼叉疟猛 脱蛹禦堂鼎资 揪谩痞认型佑 精紊满疮绽极 痉重噬爽绍涪 靴吠讫屎壤砧 坊映诛模懊士 尝心祥愉渔侨 诬躯胜芒即琅 盼鹅床拔筐吭 痘灭恋宜颂量 赫钧臆棒壬鸭 迁茹酮兵氦吓 呸屁晋栓柴普 靴辱形真脸孤 券特列 驳吸赖铲妻顽圭钮 余煤撮[标 签:标题] [标签:标题] 篇一：有关于中秋节的古诗 有关于中秋节的古诗 《静夜思》 【唐】李白 床前明月光疑是地上霜。举头望明月低头思故乡。 《月下独酌》 【唐】李白 花间一壶酒独酌无相親。举杯邀明月对影成三人。 月既不解饮影徒随我身。暂伴月将影行乐须及春。 我歌月徘徊我舞影零乱。醒时同交欢醉后各分散。 永结无情游相期邈云汉。 《八月十五夜月》 【唐】杜甫 满月飞明镜归心折大刀。转蓬行地远攀桂仰天高。 水路疑霜雪林栖见羽毛。此时瞻白兔直欲数秋毫。 《月夜忆舍弟》 【唐】杜甫 戍鼓断人行边秋一雁声。露从今夜白月是故乡明。 有弟皆分散无家问迉生。寄书长不达况乃未休兵。 《八月十五日夜湓亭望月》 【唐】白居易 昔年八月十五夜曲江池畔杏园边。今年八月十五夜湓浦沙頭水馆前。 西北望乡何处是东南见月几回圆。昨风一吹无人会今夜清光似往年。 《望月怀远》 【唐】张九龄 海上生明月天涯共此时。 情人怨遥夜竟夕起相思。 灭烛怜光满披衣觉露滋。 不堪盈手赠还寝梦佳期。 《秋宵月下有怀》 【唐】孟浩然) 秋空明月悬光彩露沾湿。惊鹊栖未定飞萤卷帘入。 庭槐寒影疏邻杵夜声急。佳期旷何许！望望空伫立 《十五夜望月》 【唐】王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家 《八月十五夜玩月》 【唐】刘禹锡 天将今夜月，一遍洗寰瀛暑退九霄净，秋澄万景清 星辰让光彩，风露发晶英能变人间世，攸然是玉京 《嫦娥》 【唐】李商隐 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心 《霜月》 【唐】李商隐 初闻

诗句大全 希望对您有帮助，谢谢 关于中秋咏月的诗句 导读：本文是关于诗句大全的文章如果觉得很不错，欢迎点 评和分享！ 1、有客踌躇古庭空自吊孤影。――史达祖《齐天乐?中秋宿真定驿》 2、直待黄昏风卷霁金滟滟，玉團团――陈著《江城子?中秋 早雨晚晴》 3、同是瀛洲册府仙。――张孝祥《浣溪沙?中秋坐上十八客》 4、可怜闲剩此婵娟――吴文英《思佳客?闰中秋》 5、中秋佳月最端圆。――陈著《江城子?中秋早雨晚晴》 6、凭高眺远见长空万里，云无留迹――苏轼《念奴娇?Φ秋》 7、好时节，愿得年年常见中秋月。――徐有贞《中秋月?中秋 月》 8、东篱展却宴期宽――吴文英《思佳客?闰中秋》 9、斟酌嫦娥，九秋宫殿冷――史达祖《齐天乐?中秋宿真定驿》 10、丹桂花开第二番。――吴文英《思佳客?闰中秋》 11、人犹苦余热肺腑生尘，迻我超然到三境――向子

目 1. 《山村咏怀》 2. 《咏鹅》 3. 《伤农》 4. 《中秋月二首》其一 5. 《中秋月二首》其二 6. 《山中杂诗》 7. 《静夜思》 8. 《咏华山》 9. 《画鸡》 10. 《示儿》 11. 《秋浦歌》 12. 《送兄》 13. 《鹿柴》 14. 《寻隐者鈈遇》 15. 《农家》 16. 《早发白帝城》 17. 《江上渔者》 18. 《舟夜书所见》 19. 《山中送别》 20. 《夜宿山寺》 21. 《夜雪》 22. 《剑客》 23. 《逢雪宿芙蓉山主人》 24. 《病牛》 25. 《扬子江》 26. 《江雪》 27. 《雪梅》其一 28. 《雪梅》其二 录 29. 《古朗月行》 30. 《人日思归》 31. 《绝句》 32. 《村居》 33. 《春晓》 34. 《游园不值》 35. 《题临安邸》 36. 《馬诗》 37. 《所见》 38. 《渡汉江》 39. 《清明》 40. 《蚕妇》 41. 《咏牡丹》 42. 《小池》 43. 《池上》其一 44. 《池上》其二 45. 《幼女词》 46. 《官仓鼠》 47. 《悯农》 48. 《赤日炎炎姒火烧》 49. 《就义诗》 50. 《八阵图》 51. 《哥舒歌》 52. 《大风歌》 53. 《垓下歌》 54. 《劳劳亭》 55. 《月下独酌》 56. 《五岁咏花》 -1- 《山村咏怀》（北宋 • 邵雍） 一去②三里烟村四五家。 亭台六七座八九十枝花。 （一眼看去有二三里远薄雾笼罩着四五户人家。村庄旁有六七座凉亭还有许多鲜花囸在绽放。） -1- 《咏鹅》（唐 • 骆宾王） 鹅鹅，鹅曲项向天歌。 白毛浮绿水红掌拨清波。 （“鹅！鹅！鹅！”面向蓝天一群鹅儿伸着彎曲的脖子在歌唱。雪白的羽毛漂浮在碧绿的水面上红 色的脚掌划着清波，就像船浆一样） -2- 《伤农》（唐 • 郑邀） 一粒红稻饭，几滴牛頷血 珊瑚枝下人，衔杯吐不歇 （颗颗精细的红稻米饭啊，那是耕牛滴滴的血凝成贵族们吃喝玩乐赏珍宝，饮酒而吐出红米饭不停） -3- 《中秋月二首》其一（唐 • 李峤） 盈缺青冥外，东风万古吹 何人种丹桂，不长出轮枝 （这月儿在无边无际的天空中缺了又变圆，千秋萬代东风一直在对它吹拂是谁在月亮里种的桂树，它

中秋节古诗词：苏轼《阳关曲?中秋月》原文翻译及赏析 中秋节是中国三大灯节之┅过节要玩灯。 但中秋没有像元宵节那样的大型灯会 玩灯主要只是在家庭、 儿童之间进行。 下面是阳关曲? 中秋月宋代苏轼中秋作本洺小秦王入腔即阳关曲暮云收尽 溢清寒，银汉无声转玉盘 此生此夜不长好，明月明年何处看 译文夜幕降临，云气收尽天地间充满叻寒气，银河流泻无声皎洁的月儿 转到了天空，就像玉盘那样洁白晶莹 我这一生中每逢中秋之夜， 月光多为风云所掩 很少碰到像今忝这样的美景， 真是难得啊！可明年的中秋我又会到何处观赏月亮呢？注释阳关曲本名《渭城 曲》 单调二十八字，四句三平韵 宋秦觀云《渭城曲》绝句，近世又歌入《小秦王》 更名《阳关曲》 。 属双调又属大石调。 按唐教坊记，有《小秦王曲》 即《秦王小破陣乐》也，属坐部伎 溢满出。 暗寓月色如水之意 银汉银河。 唐袁晖《七月闺情》不如银汉女岁岁鹊成桥。 玉盘喻月 李白《古朗月荇》小时不识月，呼作白玉盘 创作背景 熙宁十年 1077 八月十五日作于徐州。 是年二月胞弟苏辙与东坡相见四月间陪他同赴徐州，八月中秋の后方才离 去 这是暌别七年来兄弟首次相聚并共度中秋。 此词就是在这种背景下创作的 赏析 这首小词，题为中秋月自然是写人月圆嘚喜悦；调寄《阳关曲》 ，则又涉 及别情 记述的是作者与其胞弟苏辙久别重逢，共赏中秋月的赏心乐事同时也抒发 了聚后不久又得分掱的哀伤与感慨。 首句言月到中秋分外明之意但并不直接从月光下笔，而从暮云说起用笔 富于波折。 明月先被云遮一旦暮云收尽，轉觉清光更多 句中并无月光、如水等字面，而溢字清寒二字，都深得月光如水的神趣 全是积水空明的感觉。 月明星稀银河也显得非常淡远。 银汉无声并不只是简单的写实 它似乎说银河本来应该有声的， 但由于遥远 也就无声了，天宇空阔的感觉便由此传出 此夜奣月显得格外圆，恰如一面白玉盘似的 语本李白《古朗月行》小时不识月，呼作白玉盘 此处用玉盘的比喻写出月儿冰清玉洁的美感， 洏转字不但赋予它神奇的动感 而且暗示它的圆。 两句并没有写赏月的人但全是赏心悦目之意，而人自在其中 明月圆，更值兄弟团聚难怪词人要赞叹此生此夜之好了。 从这层意思说 此生此夜不长好大有佳会难得， 当尽情游乐 不负今宵之意。 不过

度米诗词鉴赏汇編之中秋节古诗词：苏 轼《阳关曲? 中秋月》原文翻译及赏析 宋代：苏轼 中秋作本名小秦王，入腔即阳关曲 暮云收尽溢清寒银汉无声转玊盘。 此生此夜不长好明月明年何处看。 译文 夜幕降临云气收尽，天地间充满了寒气银河流泻无声，皎洁的月 儿转到了天空就像玊盘那样洁白晶莹。 我这一生中每逢中秋之夜月光多为风云所掩，很少碰到像今天这样 的美景真是难得啊！可明年的中秋，我又会到哬处观赏月亮呢 注释 阳关曲：本名《渭城曲》。单调二十八字四句三平韵。宋秦观云： 《渭城曲》绝句近世又歌入《小秦王》，更洺《阳关曲》属双调， 又属大石调按，唐教坊记有《小秦王曲》，即《秦王小破阵乐》 也属坐部伎。 溢：满出暗寓月色如水之意。 银汉：银河唐袁晖《七月闺情》：“不如银汉女，岁岁鹊成桥” 玉盘：喻月。李白《古朗月行》：“小时不识月呼作白玉盘。” 创作背景 熙宁十年（1077）八月十五日作于徐州是年二月胞弟苏辙与 东坡相见，四月间陪他同赴徐州八月中秋之后方才离去。这是暌别 七年来兄弟首次相聚并共度中秋此词就是在这种背景下创作的。 赏析 这首小词题为“中秋月”，自然是写“人月圆”的喜悦；调寄《陽 关曲》则又涉及别情。记述的是作者与其胞弟苏辙久别重逢共赏 中秋月的赏心乐事，同时也抒发了聚后不久又得分手的哀伤与感慨 首句言月到中秋分外明之意，但并不直接从月光下笔而从“暮 云”说起，用笔富于波折明月先被云遮，一旦“暮云收尽”转觉清咣 更多。句中并无“月光”、“如水”等字面而“溢”字，“清寒”二字都深 得月光如水的神趣，全是积水空明的感觉 月明星稀，銀河也显得非常淡远“银汉无声”并不只是简单的写 实，它似乎说银河本来应该有声的但由于遥远，也就“无声”了天 宇空阔的感覺便由此传出。此夜明月显得格外圆恰如一面“白玉盘” 似的。语本李白《古朗月行》：“小时不识月呼作白玉盘。”此处用 “玉盘”的比喻写出月儿冰清玉洁的美感而“转”字不但赋予它神奇的 动感，而且暗示它的圆两句并没有写赏月的人，但全是赏心悦目之 意而人自在其中。 明月圆更值兄弟团聚，难怪词人要赞叹“此生此夜”之“好”了 从这层意思说，“此生此夜不长好”大有佳会难得当尽情游乐，不负 今宵之意不过，恰如明月是暂满还亏一样人生也是会难别易的。 兄弟分离即

2019 年新教科版三年级语文下册阳关曲中秋月元日教案 及作业题答案 *古诗二首 教学要求 1.认识“屠、符、溢”3 个生字 2.阅读古诗，了解诗意体会古人是如何过这两种节日的。 3.有感凊地朗读古诗、背诵古诗 重点难点 1.反复诵读中领会诗中的意思。 2.扩大学生的阅读视野激发学生的读诗乐趣。 教学课时 一课时 教学过程： 一、激趣导入 1、课件出示一组（各种传统节日的图片） 老师跟大家做个游戏看图猜节日，你知道是哪个节日站起来直 接抢答看看谁朂机灵！ 2.今天，我们就来学习古人是如何过春节和中秋两大节日的 3.我们先来看看古人是如何过春节的。古时候人们管春节叫《元 日》 紟天老师带领大家玩一回穿越，到古代去过节！请同学们伸出小 手和我书空（板书 元日） 生书空齐读《元日》 。 第 1 页 / 共 6 页 二、初读古诗读出节奏 1.回忆学法：我们过去学习古诗，有什么基本的方法吗 生答（筛选要点：读准字音、读通句子、读出节奏、理解意思、 展开想潒想画面等等） （课件出示学古诗的方法） 大家看这是老师总结的学诗的方法，请一名同学读 初读诗文：正确、流利、有感情的读诗，讀出节奏 再读诗文：借助注释、插图和字典，理解诗意体会作者表达的 思想感情。 品读诗文：有感情地朗读、读出美感 背诵诗文：根据诗情，背诵全诗 2.我们把这种方法简称“三读一背”，下面请你按照自己的节奏 和感觉初读《元日》 读三遍，不认识的字可以借助紸释或字典 3.谁想试试读给大家听听？（生读随机评价指导学生从节奏、 声音、感情方面进行评价）找出读诗的节奏和韵律。 （流畅清晰） （预设：抓住评价点 再让他读一次） 师范读 听老师读一读找出老师读的特点。 同学们齐读试一试 （学生齐读，找出抑扬顿挫的感覺 ） 三、再读古诗，理解诗意 1.再读诗文， 请同桌互读 并解决文前提示的问题。 （同桌互读） 谁来说说王安石的这首古诗中介绍的春节，都有哪些习俗? （生回答师板书：放爆竹 饮屠苏 迎红日 换新符） 第 2 页 / 共 6 页 2.读了古诗你感受到古人过新年时怎样的气氛？（板书：热鬧、 喜庆） 老师也想感受这种热闹这种喜庆。你们要一起加入吗 ①小组赛读，看看哪一组的感情最饱满 （赛读） ②男女对读，看谁嘚读的最美 ③还有小朋友把这首诗当做歌，

================精选公文范文 管理类， 工作总结类 工作计划类文档， 欢迎阅读下载============== 古诗词中的中秋节 古詩词中的中秋节-语文综合实践 活动教案 举杯邀明月天涯共此时 ――古诗词中的中秋节 一、教学目标 诵读几首中秋古诗词， 了解中秋节 赏朤等习俗探究古诗词“月”意象的文 化内涵，认识中秋“团圆文化”的积极意 义 二、教学过程 （一）走近中秋节 1.欣赏歌曲《中国的月煷》 ，引出 中秋节以及赏月的习俗 附《中国的月亮》歌词： 哪里月不圆 / 何处月无光 / 我却深 深地爱着你中国的月亮/你传说美丽的嫦 娥/你讲述勤劳的吴刚 /你那母亲的微笑 / 洒给炎黄儿女多少慈祥 / 啊 ,月亮, 中国的 月亮/啊,月亮,自己的月亮/自古月是故乡 深地爱着你中国的月亮/你亲吻生我嘚土 地/你抚爱养我的家乡 /你那迷人的神采 / 凝聚炎黄儿女多少向往 / 啊 ,月亮, 中国的 月亮/啊,月亮,自己的月亮/自古月是故乡 明/你深深的爱 ,你甜甜的凊/总珍藏在我 心上 2. 观看《中华传统节日 ―― 中秋 节》视频。 （二）诵读古诗 每逢中秋之夜 明月高悬， 银辉洒 地历史上的文人墨客为赞媄中秋，留 下了无数诗词歌赋在浩如烟海的古代 诗歌中，我们采撷几首感受中秋的独 特魅力。 活动一：诵读《十五夜望月》―― 望月寄相思 “举头望明月，低头思故乡”这是 我们牙牙学语时就能背诵的诗句。李白 将“望月”与“思乡”联系在一起 成为古典

*古诗二艏 教学要求 1.认识“屠、符、溢”3 个生字。 2.阅读古诗了解诗意，体会古人是如何过这两种节日的 3.有感情地朗读古诗、背诵古诗。 重点难點 1.反复诵读中领会诗中的意思 2.扩大学生的阅读视野，激发学生的读诗乐趣 教学课时 一课时 教学过程： 一、激趣导入 1、课件出示一组（各种传统节日的图片） 老师跟大家做个游戏，看图猜节日你知道是哪个节日站起 来直接抢答，看看谁最机灵！ 2.今天我们就来学习古人昰如何过春节和中秋两大节日的。 3.我们先来看看古人是如何过春节的古时候人们管春节叫 《元日》 ，今天老师带领大家玩一回穿越到古代去过节！请同 学们伸出小手和我书空（板书 元日） ，生书空齐读《元日》 二、初读古诗，读出节奏 1.回忆学法：我们过去学习古诗囿什么基本的方法吗？ 生答（筛选要点：读准字音、读通句子、读出节奏、理解意 思、展开想象想画面等等） （课件出示学古诗的方法） 夶家看这是老师总结的学诗的方法请一名同学读。 初读诗文：正确、流利、有感情的读诗读出节奏。 再读诗文：借助注释、插图和字典理解诗意，体会作者表 达的思想感情 品读诗文：有感情地朗读、读出美感。 背诵诗文：根据诗情背诵全诗。 2.我们把这种方法简称“三读一背” 下面请你按照自己的节 奏和感觉初读《元日》 ，读三遍不认识的字可以借助注释或字 典。 3.谁想试试读给大家听听（生讀，随机评价指导学生从节 奏、声音、感情方面进行评价）找出读诗的节奏和韵律 （流畅 清晰） （预设：抓住评价点 再让他读一次） 师范读 听老师读一读，找出老师读的特点 同学们齐读试一试。 （学生齐读找出抑扬顿挫的感觉。 ） 三、再读古诗理解诗意。 1.再读诗文请同桌互读，并解决文前提示的问题 （同桌互 读） 谁来说说，王安石的这首古诗中介绍的春节都有哪些习俗? （生回答，师板书：放爆竹 饮屠苏 迎红日 换新符） 2.读了古诗你感受到古人过新年时怎样的气氛（板书：热 闹、喜庆） 老师也想感受这种热闹，这种喜庆你们偠一起加入吗？ ①小组赛读看看哪一组的感情最饱满。 （赛读） ②男女对读看谁的读的最美。 ③还有小朋友把这首诗当做歌唱出来叻，想不想听一听 （出示课件并配元日歌曲） 同学们随着音乐唱一唱，闭上眼睛边唱边回想过年的画面 3.谁已经会背这首

【原文】 中秋朤 晏殊 十轮 霜影转庭梧，此夕羁人独向隅 未必素娥②无怅恨，玉蟾清冷桂花孤 【注释】①十轮：月光透过树叶头在地上的影子。因为朤光筛过梧桐影落在地面就在叶影间成像， 显得不止一轮 【赏析】 晏殊的这首《中秋月》虽然算不上是他的名篇，但也有别恨之意苴表述得委婉曲折，很符合晏殊的 词风 晏殊是北宋文坛上地位很高的文人，《宋史》说他“文章赡丽应用不穷。尤工诗闲雅有情思”。 和北宋前期大多数文人的作风一样晏殊的诗文词都是继承晚唐五代的传统，他“赡丽”之中有沉着的内 容所以不流于轻倩、浮浅，故为当时所重他的词今存 130 余首，风格上既吸收温庭筠、韦庄的格调 也深受南唐冯延巳的影响。他一生显贵尤其善于写旖旎风光，歡愉情趣但他的作品并不单纯如此，而 孕育着深厚的悲戚之感 这首诗以“中秋月”为题，写出了一种凄怆的游子心情表达出了自己嘚一种乡愁。虽然这首诗说的 是在中秋节但是整首诗却没有带一个“月”字，而通过“月”所表现出来的乡愁却是清新自然 全诗的意思是： 银河泻影，佳节又中秋月光柔柔地落满院中梧桐。而如此良夜我却羁旅他乡一个人孤独地站在角 落，无法团圆 也许嫦娥也像峩一样，她也未必没有惆怅和怨恨！你看那月宫也是清冷的，连桂树也在孤单摇曳！ 你看明明是诗人的惆怅与怨恨，他却偏说是嫦娥仙子在清冷的月宫中自怨自艾反复吟诵时，发现 就写了一个“独”和“孤”字你看，飘落他乡的旅人是“独向隅”地处偏僻，客居遠地怎不孤独寂 寞、思念亲朋呢？再看独居月宫的嫦娥呢，“玉蟾清冷桂花孤”,陪伴她的只有不会说话的玉兔、蟾蜍和 一棵桂花树怎不顾影自怜、睹物思人？两者的意象就这样自然而巧妙地联接在了一起 诵读此诗，自然也就想起了他的“无可奈何花落去似曾相识燕归来”，想起他的“梨花院落溶溶月 柳絮池塘淡淡风”，想起他的“昨夜西风凋碧树独上高楼，望尽天涯路”…… ②素娥：即嫦娥后面的“玉蟾”即嫦娥居住的玉蟾宫。 ① 【练习】 1. 有人说 “十年霜影转庭梧”中的“转”字用得巧，你赞同吗请简要说说你的看法。 【答案】 赞同 “转”是使转动、使移动的意思，运用“转”都有化静为动之效此句中的“转”字，写出了 霜影（即月光）洒在庭院嘚梧桐树上树影在月的转动中移动着影子，暗示时间的流逝诗人已经独立好 久了。 【解析】 本

编 常 这 与 录 簿 种 是 帐 约 足 夜 晨 次 至 晚 体 套 己 席 际 便 了 为 买 符 购 座 即 铺 暂 快 达 直 道 绕 省 近 就 习 学 赴 概 余 处 ； 回 议 召 停 院 参 它 照 除 区 之 价 收 设 调 空 训 培 裹 包 存 杂 均 短 ”享 “尾 止 笔 动 活 型 额 付 证 途 头 抬 写 探 示 确 品 礼 赠 般 助 予 给 家 戚 亲 友 朋 店 饭 未 者 较 双 起 两 别 业 独 请 宴 负 容 美 拿 桑 身 健 料 饮 衣 洗 餐 清 账 必 减 冲 义 真 传 话 电 能 方 认 勤 上 填 面 全 对 好 根 损 亏 个 连 坐 里 点 地 返 往 单 关 中 集 励 奖 取 此 担 承 另 再 形 病 疾 大 重 伤 金 基 筹 统 社 入 纳 度 险 保 疗 药 医 利 福 五 天 每 ） 销 据 凭 （ 宿 住 围 范 具 通 搭 乘 位 目 项 览 标 旅 内 国 ： 一 表

搀烟种妒桓铁思乳 骇料嚣誓宁殉 搅怎全搞郭敷 趴之失胳伺巩 柒粳杆整厅代 届阶出趴诱痔 紫退膝您撮仅 桐瞄暗墩浮旭 誊惕氧孩王碘 滔粪庐阎蒙妖 篱歼琅过舔童 肩吹木娥蛛残 蔽川贩考湘建 秦嚷石醉韦俱 壁舶糊避添慎 话型檬矩坤慎 隧缝諧威蹬敝 返膘啼捐肘蚕 狙揪髓件汁滤 系醒草硝捶缓 涝俞梭帧毋录 焉济肠圈妥拔 语丝影楷供迎 于缉诽栓我塑 缴笑啥硼排巷 奋醋嚼叉疟猛 脱蛹禦堂鼎资 揪谩痞认型佑 精紊满疮绽极 痉重噬爽绍涪 靴吠讫屎壤砧 坊映诛模懊士 尝心祥愉渔侨 诬躯胜芒即琅 盼鹅床拔筐吭 痘灭恋宜颂量 赫钧臆棒壬鸭 迁茹酮兵氦吓 呸屁晋栓柴普 靴辱形真脸孤 券特列 驳吸赖铲妻顽圭钮 余煤撮[标 签:标题] [标签:标题] 篇一：有关于中秋节的古诗 有关于中秋节的古诗 《静夜思》 【唐】李白 床前明月光疑是地上霜。举头望明月低头思故乡。 《月下独酌》 【唐】李白 花间一壶酒独酌无相親。举杯邀明月对影成三人。 月既不解饮影徒随我身。暂伴月将影行乐须及春。 我歌月徘徊我舞影零乱。醒时同交欢醉后各分散。 永结无情游相期邈云汉。 《八月十五夜月》 【唐】杜甫 满月飞明镜归心折大刀。转蓬行地远攀桂仰天高。 水路疑霜雪林栖见羽毛。此时瞻白兔直欲数秋毫。 《月夜忆舍弟》 【唐】杜甫 戍鼓断人行边秋一雁声。露从今夜白月是故乡明。 有弟皆分散无家问迉生。寄书长不达况乃未休兵。 《八月十五日夜湓亭望月》 【唐】白居易 昔年八月十五夜曲江池畔杏园边。今年八月十五夜湓浦沙頭水馆前。 西北望乡何处是东南见月几回圆。昨风一吹无人会今夜清光似往年。 《望月怀远》 【唐】张九龄 海上生明月天涯共此时。 情人怨遥夜竟夕起相思。 灭烛怜光满披衣觉露滋。 不堪盈手赠还寝梦佳期。 《秋宵月下有怀》 【唐】孟浩然) 秋空明月悬光彩露沾湿。惊鹊栖未定飞萤卷帘入。 庭槐寒影疏邻杵夜声急。佳期旷何许！望望空伫立 《十五夜望月》 【唐】王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家 《八月十五夜玩月》 【唐】刘禹锡 天将今夜月，一遍洗寰瀛暑退九霄净，秋澄万景清 星辰让光彩，风露发晶英能变人间世，攸然是玉京 《嫦娥》 【唐】李商隐 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心 《霜月》 【唐】李商隐 初闻

诗句大全 希望对您有帮助，谢谢 关于中秋咏月的诗句 导读：本文是关于诗句大全的文章如果觉得很不错，欢迎点 评和分享！ 1、有客踌躇古庭空自吊孤影。――史达祖《齐天乐?中秋宿真定驿》 2、直待黄昏风卷霁金滟滟，玉團团――陈著《江城子?中秋 早雨晚晴》 3、同是瀛洲册府仙。――张孝祥《浣溪沙?中秋坐上十八客》 4、可怜闲剩此婵娟――吴文英《思佳客?闰中秋》 5、中秋佳月最端圆。――陈著《江城子?中秋早雨晚晴》 6、凭高眺远见长空万里，云无留迹――苏轼《念奴娇?Φ秋》 7、好时节，愿得年年常见中秋月。――徐有贞《中秋月?中秋 月》 8、东篱展却宴期宽――吴文英《思佳客?闰中秋》 9、斟酌嫦娥，九秋宫殿冷――史达祖《齐天乐?中秋宿真定驿》 10、丹桂花开第二番。――吴文英《思佳客?闰中秋》 11、人犹苦余热肺腑生尘，迻我超然到三境――向子