.培养学生从标题着眼感知课文關键信息的能力
.通过对文中细节描写的关注和对关键语句的品读,体会林巧稚的敬业精神及人道主义精
神体会作者对林巧稚的感激懷念之情。
.通过本文的学习培养学生敬业乐业的精神。
重点:学会从细节描写中体会情感;培养学生敬业乐业的精神
通过对细节描寫的把握体会林巧稚的敬业精神及人道主义精神,
会作者对林巧稚的感激怀念之情;学生敬业意识的培养
教学方法:学生自主阅读、教師引导点拨、课堂交流讨论
我们的课题是《一张诊断书》
,在没有阅读课文之前同学们能针对这个标题提出哪些
疑问呢?(一张什么样嘚诊断书谁的诊断书?谁开的诊断书这张诊断书有什么特别之
学生带着疑问,跳读课文找出所提问题的答案,交流发言
二、通读铨文、整体感知
乐拓,原名王念临河南郾城人。民盟成员大专毕业。
任解放军第二野战军军政大学学员、
中央军委防空军事学校高炮專业
学员后任团作战参谋,
年转业后历任包头一机军工厂专家室秘
书,包头市文联筹建组成员《鹿鸣》杂志文学编辑包头市作家协會副主席,专业作家文
学创作二级。内蒙古文史馆馆员包头大漠文化艺术中心副理事长,包头市第七、
年曾获中国作家协会为我国文學事业繁荣发展做出贡献的证书、奖牌并获内
年对文学事业有成就贡献奖。
著有长篇小说《绿林好》
小说散文集《早晨好》
,长篇童話《神马萨日勒》
选入全国通用职业高中语文教材散文《百灵庙之晨》
《中西文化传媒人——梁发》
电视专题片撰稿《内蒙古风情录》