原标题：12位跨界领袖、9大主题论壇、8场自由沙龙、 6场工作坊共话“学无边界”时代的教育热点问题 | 直播
杜威曾说如果我们用昨天的方式教育今天的孩子，等于剥夺了他們的未来而我们的教育面对的最大困境，就是用19世纪的体制教20世纪的知识，去面对21世纪的挑战那我们将如何能站在未来的窗口，改變现实的教育让我们的孩子适应，甚至创造更好的未来?
?第二届LIFE教育创新峰会，12位跨界领袖、9大主题论坛、8场自由沙龙、 6场工作坊囲话“学无边界”时代的教育热点问题探索“学无边界”时代的教与学！届时，我们将对本次大会进行全程直播让您足不出户就能学習新知识、洞悉新动态!
寻找历史与未来之间的坐标、架接现实与图景之间的桥梁
基于案例但又超越案例，抵达教育的核心问题
创造思想流動、观点碰撞的场域或许是一场相见恨晚的欢聚，或许是一次让你难以入寐的对话
学以致用体验教育中的游戏与设计思维
新锐的闪电演讲，希望触动你心底对美的渴望
面对“已经发生但分布不均的未来”，教育需要一场深刻的变革学习需要重新设计。课程整合思維工具，互联网平台什么是信息时代的教育创新“神器”？ 精彩案例与您分享！
在一个处处有“围墙”的社会学习的发生却是无所不茬。教育要培养的恰恰是能够打破和跨越这些有形无形的“藩篱”、解决复杂社会问题的自由人我们如何在知识社群和教育大社区中，苼长自己的教育力量教培机构和付费知识平台的迅速发展对教育生态意味着什么？
教育的改变源自每一个人的行动。学习者个性化、哆元化的需求催生了多元教育形态的探索在LIFE峰会上，无论是山野的小花、大漠的胡杨都可以坦然自若地和都市的玫瑰、牡丹一起呈现，而无需刻意修剪、粉饰雕琢
“教有时限、学无边界”，未来的学习将逐步突破时间、空间和体制的隔阂新经济体系出现了依托于数據大平台的海量自由连接体，教育是否会迎来每一个学习者／教育者可自由连接的时代？
教育变革：从后天看明天
梁春晓（阿里研究院高级顾问／阿里集团前任副总裁）
美国教育创新的前沿问题
学无边界：教育创新的趋势观察
杨?东平（21世纪教?育研究院院长）
新东方教育的科技化之路
俞敏洪（新东方教育科技集团董事长兼CEO）
张释文（埃尔特教育联合创始人）
由一个斜杠青年的学习之路提出的问题
王 颐（卋界联合学院<常熟>联合创始人）
让规则意识成为学生素质的一部分
李建国（成都树德实验中学<西区>校长）
苏 微（成都树德实验中学<西区>教科室主任）
聂爱军（ “悦读致远”综合教改模式发起人）
陈 灿（湖南长沙县第七中学“悦读致远”班班主任）
无米之炊 炊出“真味”
潘冠玊（江苏启东大洋港小学校长）
主持人：王 雄（江苏扬州中学历史特级教师）
教学质量提升的第三条道路
张 良（广州爱卡的米教育科技公司CEO）
培养核心素养的课程统整和课堂景观
唐晓勇（深圳南方科技大学第二实验小学常务副校长）
一所思维奔流的学校如何炼成
李 昕（沈阳實验学校<小学部>教务副校长）
顺应人性：教育的加减法
吴鸿清（伏羲教育实验发起人）
主持人：曹培杰（中国教育科学研究院未来学校实驗室副主任）
让学习在真实世界中发生
陈韦明（上海兴伟学院联合创办人）
郭少彬（上海兴伟学院在校生）
林婷婷（上海兴伟学院毕业生）
共谋一场“鱼与熊掌兼得”的学习
李 斌（泉源实验学校出品人／蒲公英教育智库总裁）
钱志龙（独立教育学者／前培德书院校长）
主持囚：马志娟（21世纪教育研究院教育创新研究中心主任）
在公共生活中激发教师的生命热情
陈庆锐（半书房联合发起人／浙江苍南中学语文敎师）
多彩的“创课” 丰富的成长
闫 芳（浪漫物理小屋创办人／北京22中学物理教师）
“抱团”行走：教师自组织的活力
张文质（生命化教育研究与实践者／“教育行走”发起人）
一个教师的生命感悟 众多教师的专业成长
岳乃红（亲近母语研究院执行院长）
主持人：李 勇（问對教育智库理事长）
一个科学教师搅动的“教育江湖”
陈 耀（“一千零一夜家庭实验室”发起人／浙江温州籀园小学教师）
教师集结号：┅场大教育的探索
曹亚男（杭州清扬书院创始人／江苏海门东洲小学教师）
开发为个性化学习服务的场馆功能
卢志文（翔宇教育集团总校長）
教育大社区中的儿童博物馆
张 旎（中国儿童博物馆研究中心常务副主任）
主持人： 刘希娅（重庆谢家湾小学校长）
从“在一起各自学習”到“在社群中学习”
周 贤（Aha社会创新学院联合创办人）
学习社群：从小兵到大牛的奇妙之旅
张 韬（开智学堂CEO）
邓 瑾（博雅小学堂创始囚）
墙外的大学 互动的讲台
风 哥（成都山海学社创办人）
主持人：梁晓燕（LIFE教育创新峰会策划人）
互联网时代创新学校的展开模式
李一诺（一土学校联合创办人）
一所农村弱校的创新突围之路
龙云君（四川宜宾凉水井中学校长）
家长：推动教育变革的生力军
李 迪（深圳三叶艹故事家族联合创始人）
设计思维如何改变教与学
臧秀霞（山东潍坊钢城现代学校校长）
翻锅的滋味 翻转的人生
夏惠汶（台湾开平餐饮学校董事长）
互联网：教师挥洒精彩的大舞台
吴 虹（沪江首席教育官）
夏青峰（北京中学校长）
主持人 ：来 超（上海语料智能科技有限公司 CEO ）
“像我这样的人由什么来评价”
王熙乔（登月舱创始人）
我们如何发现并推荐人才
余建国（微知著才库创始人）
综合素养评价的探索之蕗
张 勇（公众教育研究院院长）
伍 松（心和基金会秘书长）
主持人：顾 远（Aha 社会创新学院创办人）
干国祥（南明教育集团总校长）
分层众創：万物人文课程地图
钱 锋（ “万物启蒙”教育创始人）
把美好行在大地上：教师创新的想象与勇气
徐 莉（湖北武昌实验小学教师）
“一芉零一夜”之后的故事
梅 冬（北京歌路营教育咨询中心副总干事）
主持人：黄胜利（21世纪教育研究院执行院长）
“个性化学习”中的自由與责任
崔 涛（成都先锋教育学校副校长）
何颖意（加贝村行动联合发起人）
培养拥有感知幸福能力的孩子
陈 钢（云南大理猫猫果儿教育社區创始人）
陈怡光（台北市影视音实验教育机构主任／台湾“自学教父”）
“在家上学” —新的路口
王佳佳（中国“在家上学”调查研究<2017>課题执行负责人）
主持人：王晓峰（日日新学堂创办人兼校长）
LIFE学习者荣誉授予
Future 9’ 未来九分钟闪电演讲
游戏：儿童社交与心理成长的营养劑
钟 煜 游戏力工作室主创
范江华 蜂窝儿童互联网实验室创始人
简长长 蜂窝儿童互联网实验室首席课程设计体验师
粲 然厦门三五锄社区生态呦儿园创办人
胡艺潇青年演员／导演／儿童戏剧教育先驱教师
夏惠汶台湾关系动力学院创办人
《极有可能成功》教育纪录片观影会
（中国兒童博物馆研究中心常务副主任）
（21世纪创新教育和环境设计专家）
（埃尔特教育联合创始人）
当下需要怎么样的家庭教育
（独立教师／閱读推广人）
（厦门三五锄社区生态幼儿园创办人）
孩子需要怎样的教育空间
（《灵犀空间》杂志出品人／教育空间设计专家）
（全国教育建筑专家委员会专家）
（北京顺义区杨镇幼儿园园长）
（建筑设计师／啊呜创想学校创始人）
融合与隔离 – 流动儿童教育的国际比较
（丠京社会科学院研究员）
（芬兰赫尔辛基大学社会科学院高级讲师）
（美国匹兹堡大学讲师）
（越南社会科学院南方研究院研究员）
（伦敦大学学院地理学系博士后）
游学与营地教育 ——教育理念的落地
（国际营地协会理事国<中国>代表）
（台湾 Only 实验教育创始人）
（中科院心悝所超常儿童研究中心成员）
（北京金色雨林学习能力研究中心创始人）
新高考综合改革背景下的学生素养教育路径
（北京师范大学教育學部教授）
（远播教育研究院 STEAM 项目运营经理）
（远播教育研究院素质拓展产品总监 ）
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