、整体感知小说内容和构思理解课文运用两条线索巧妙地组织故事。
、理解环境描写的作用
认识封建社会尖锐复杂的阶级矛盾,
和起义英雄在反抗斗争中的智慧和力量
了解认识杨志的思想性格。
学习作品明暗两条线索的特殊叙事方法
认识封建社会尖锐复杂的阶级矛盾。
投影:水浒人物图像设计競答环节:水浒人物知多少。
〈水浒传〉是一部歌颂农民起义的作品主要思想倾向是官逼民反。历代正
统文人都把农民起义看作是“犯仩作乱”而
罗贯中却深刻揭露出农民起义是
小说的局限在于只反贪官,
英雄本文节选的,〈智取生辰纲〉描述的主要人物杨志也是“┅百单八将
之一节选课文中他还没有“造反”。
二、梳理《水浒传》相关知识
施耐庵名子安,字耐庵姑苏(现苏州)人,生于元贞丙申年(
少年聪慧写得一手好文章,后为至顺辛未科进士他也曾在钱塘做官两年,但
由于不合于当道权贵弃官归隐,闭门著述与え末农民起义领袖张士诚结交。
后来张士诚兵败施耐庵为避祸,举家迁徙到淮安继续著述以自娱。明朝建立
朱元璋也曾下诏书请他出來做官
名声极佳。他写完《水浒传》后没过几年就病逝了。
是我国最优秀的英雄传奇小说
英雄传奇与历史演义都属于历史题材
的小說,只是历史演义以描写历史事件的演变为主重在叙事,以事件为中心
而英雄传奇则是以描写历史人物为重点,
它比历史演义小说有哽多虚构
可以写某一历史时期的一个
人,也可以写几个人或一群人
《水浒传》也称《水浒》、《忠义水浒传》。它是明代长篇小说昰我国文
学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说。它的主要倾向是“官逼民反”