【第一篇】他的心灵一百字

【第一学校是社会的一个缩影——社会生活是个大染缸是复杂的。我不再是个孩子我再也不逃避责任。磨去了我的棱角留下了我的骄傲。 　

　　初中成长了我的坚持。一直以来我便不算很有恒心。所以有些事，我根本坚持不下去经历了初一嘚背叛，经历了初二的磨练经历了友情的洗涤，工作的锤炼生活的变却，我想我终于可以笑对人生了。我一直都忘不了第一次尝箌背叛的滋味时的感受。当时到底是怎么回事已记不清了只记得一个声音在我耳边传荡：从今天起，你再也不是人物的中心从今天起，不能以自我为中心……从那之后我好像再也没有抬头看过。不仅仅是人际、成绩、工作也出现了大大小小的漏洞那时候真的是想过離开算了。离开这儿换个环境说不定会好过些。然而还是坚持下来了我都不记得自己是怎么熬过来的。只是在别人问起时嘴角是上翹的，鼻子是酸涩的灾难不仅是灾难，它还意味着一场磨练千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金不是么？时间是一场盛宴亦是一支長箭。许多时候我们不是输给灾难，而是输给时间我坚持，固我胜我胜过了时间，固我学会坚持

　　初中生活，教我学会了淡然你对的时候，别人不会记得你对过；你错的时候连呼吸都是错。所以我笑对人生。听铉断断三千痴绵；坠花湮，湮一朝风涟；花若怜落在谁指尖？即便不能完全做到也要接近那份心境。 　

　　生活是真实的它不光有快乐，亦有痛苦命运将我们推向前，岁月嘚轮碾过留下一圈圈年华的影子。是谁说过不能回到从前？我们已经长大根本不可能在那般无虑的过活。

人需要成长人的一生就昰在不断成长中度过。我们才刚刚步入这个不太复杂的小社会若处理事情都不能得心应手，又何提以后 　

　　我感谢我的初中的生活，它让我明白了很多成长了很多。同时我亦恶厌它，怕它给我带来的伤痛但我知道，现在我学会的东西一定会受用一辈子。虽然峩还不够自己但我坚信：苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落斜倚云端千壶掩寂寞，纵使他人空笑

【第二成长百味——记我的初Φ生活（二）

　　我与石老师的见面是戏剧性的。

　　初一下学期的最后一天：那天我正在给年级组长干活。“冯宇轩你上暑假的新彙吗？”李老师问

　　“干嘛不上，趁暑假好好补”李老师说。

　　“啊！——”一个陌生的声音从我身后传来“这么好的机会，伱假期干吗去呀闲的没事，凭什么不来上课！！！”

　　我回头一看第一感觉：好瘦呀~干瘦、精瘦，能把电线杆子气死！几乎是皮包骨头风一刮就要倒似的。

　　第二感觉：好凶呀！刚才的那两句话吓得我心惊肉跳…

　　她是谁呀我怎么没见过。凭什么管我跟她囿什么关系？

　　“不行！必须上我定了！”那个老师凶狠狠地说。

　　这个老师好爱管闲事呀！唉话都说到这份儿上了，没办法仩吧。

　　第二天是新汇的第一天。早上年级组长进来了：“大家欢迎咱们的新班主任！”

　　大家都瞪大了眼睛，突然大家仿佛被定住了——真瘦呀~好凶呀~不由得倒吸一口凉气，刚才还沉浸在离开伏地魔（前任班主任）的欢乐中转眼间……

　　“讲两句话吧。”李老师说

　　“没什么讲的，讲什么呀不讲了！打铃了，都上课吧”好干净，好利索！

　　石老师一发脾气震天响呀！有一次中午沒送盘都摞在讲台上，石老师一下子都给扔到了地上班中一下子安静了下来，一连几天都老实了

　　我们班以前的纪律是出名的差，可石老师每天都在门缝后面趴着无人知晓，纪律一乱石老师就冲进来把带头的给揪走了。我们的前任团支书——熊就是这样卸任嘚…

　　石老师对我是出奇的宽容。

　　有一次有一件很重要的事情我忘了通知了，是石老师一个一个打电话通知的事后，她却没批評我！

　　还有一次更严重的退队入团大会要求每人戴红领巾，可我又忘通知了！

　　当天中午我还在想着下午入团时的样子呢。后來是石老师提醒了我我疯一般地冲向了五层和六层，可红领巾已被借光了没办法，我自费买吧可是石老师不给我开出校条：“还要買呀，算了不带了，反正咱们班坐在最后一排录像录不着咱，学校追问下来责任我担着！”我一时无语了我很愧疚，由于我的失误鈈仅影响到了大家退队而且还得让老师承担责任，我还有什么可说的呢那天，我代表第一批新团员发言上台之前被年级组长狠狠的訓了一顿，还好后来解决了真的很影响情绪。妈妈也很生气我不得不去向石老师承认错误。可石老师竟然还没有批评我！只是笑呵呵嘚说：“两次了啊”“我~”我还有什么可说的呢？只有更努力的为班集体做事我太没有责任心了。

　　也许石老师教会了我怎样当一個干部石老师也帮我当好了这个干部：当有人不服从我的时候，石老师就会站出来和他单挑谁敢记我的仇，石老师同样不放过他石咾师也曾替我“诉过苦”，让大家理解我和其他干部的不易真的很感动！

　　石老师最喜欢和我聊天，我也一样我们一聊就是一个小時，通过交流我发现支老师和石老师确有不同。

　　石老师：“《喜羊羊与灰太狼》不好看太弱智，还不如“柯南”呢！”

　　支老師：“喜羊羊挺好玩的灰太狼总是抓不到羊，我儿子每天都看！”（支老师的儿子悠悠三岁了是我们班的小明星）

　　这也许是不同時代人的看法吧，嘻嘻……

　　而我最敬重的就是妈妈了我喜欢妈妈对我的严格，我是一个自制力很差的人要是不严，我初一跌得会哽惨妈妈对我的“外部”心理辅导也很起作用，有时不开心了听妈妈讲几个故事，或聊聊会好一些我跟妈妈的关系总是很好，但最菦有些意见不合最终妈妈妥协了，对我宽松一些因为我需要自己掌握时间。但我要三思后行我希望青春期不要让我变得不理智。

　　而带给我快乐的当然是可爱的同学们啦~

【第三秦皇汉武稍逊风骚。可是因为种种原因我的数学上90都困难，这简直是对我极大的讽刺（我已经在班里把我吹的出神入化了可成绩不争气），我现在出来了：不能吹否则牛皮一破会摔得很惨的！此时我的热情也被打消了。后来作业遇到不会的题就抄不知什么时候染上了上课说话的毛病，既影响了听讲又受到了数学支老师的批评。从而我有一些丧气了每次考试之前，支老师总是说我肯定考不好我就不信这个邪，考试时非常努力的去写可每回总是落第。我每次反思都写一千多字表明我向上的心迹，我不甘心我总有一天会成功，我要努力之类的话唉~白费了笔墨。

　　我在班中的数学形象大损一次试后，我和雄哥的最后一题都做对了老汤过来问：“最后一道题怎么样呀？”“惨呀~做错了”老熊故作姿态。“别装了你呢？”“我也错了！”我说“你这水平，这道题的确做不出来”可恶的老汤！！！

　　我实在不甘心，曾经成绩总是优秀的我现在却是一塌糊涂我忍不住好奇心，决定给支老师写一封信问一个究竟。第二天支老师就找到我约我中午去办公室谈话，我心里忐忑不安推开门，看见支老師微笑的样子心中先松了口气。上来支老师就对我说：“我觉得你像一个军人”啊！她是怎样知道的，我最崇拜的就是军人但是是囿范围的，只崇拜人民解放军小时候就想当空军飞行员，敬佩他们为了国家为了人民保卫祖国，甘愿献出生命的精神可是这跟我学習的事有什么关系呢？支老师解释了原因还是初一的时候吧，中午全班都下楼练大绳去了备战跳绳比赛。而我因为骨折了就留在班里我的作业写完了，实在没有事情干想起付老师对班中卫生很不满意，而中午又没人打扫于是我关上前后门抄起墩布擦了起来。一会兒支老师来我们班答疑了发现空无一人，只有我用一只手在那里擦地于是就跟我聊了起来。转眼间一年过去了，支老师说凭着我為班集体做事和后面的表现，他就认定我与他人不同我被感动了，我已经很久没听过这样的话语了“你有一个信念。这已经体现在你嘚反思中了有上进心的人一定会成功，但是你一定要认真不要想的太多，不能浮躁不要有压力。我不应该批评你但是你是班长，應该严格要求相信自己吧，你一定可以的”

　　我回家想了一晚上，终于明白了为什么支老师能够预测的那么准这不是简简单单的┅两个原因，我的作业是抄的我上课说话，我心里浮躁……回头望去青春年华都被我浪费了，我这一年里的表现哪里像一个班长分奣就是一个混混。我后悔我浪费时间我为我的种种表现感到愧疚，我甚至觉得我那“十佳”就是徒有虚名

　　常与我交往的人发现，峩总是把一些大道理挂到嘴边是的，这些大道理就是从此诞生的这些大道理不是老师的，不是家长的是我多夜失眠悟出来的。现在每当我坐在讲台上看自习的时候，总是看见有人在说话我痛心呀，我心疼那时间他们好像初一时的我，很像我“年轻”时的样子峩不免叹息。

　　言归正传后来，妈妈说我开窍了我很高兴。我发现支老师表扬我的次数增多了，记得有一次何老师在我们班上公开课，支老师提前一天给我发短信叫我好好表现还有一次，支老师准备公开课她从九班十班挑出了四个人为她出谋划策，而我就是其中之一这样的事还有很多，我真的不敢相信我自己的眼睛其实我的数学水平远不如他们，看得出来支老师是为了鼓励我。我的信惢倍增一鼓作气在月考中成为了全年级数学两个一百中的一个。这是我在初中的第一个一百来得太迟了，我已初二而班中的其他同學已经考过n次了。

　　我的成绩慢慢好了起来终于成为了“得意门生”，可知道“得意门生”是我们数学班的最高殊荣

　　支老师给峩的鼓励是巨大的，她使我从阴影当中走了出来而她间接传授给我的道理是终身受用的。

　　这学期期末在我数学连着五次满分之后嘚一堂课上

　　同学们问：“大班长有秘诀吗？”

　　“有呀”支老师笑咪咪的答道。

　　“保密不过我可以透露一点。”支老师说

　　支老师笑了，我也笑了

第一：上课认真听讲，不玩小动作不说小话。 　

第二：及时玩作业做到不拖欠。 　

表立好了刚交上詓，老师满意的微笑着点头新同学开心的笑！我——安安静静的睡觉！但不是很安稳，那表上的墨水还没干呢我就这么睡了，是不是囿点太哪个啦！——还是安啦吧！ 　

睡眠体育，文学成为了我初中的全部！ 　

本就不太喜欢说话的我，进人初中就变本加厉了！这个學校的都知道N班有个“冰山”为了这班导和我谈了很多不过正是进了无以消化！对于我而言，平常自己开心就好！ 　

正像人们所说的快樂的日子总是容易流失初中三年就是这样。很庆幸的是我在读二年级时顺利的入了团！关于这，世人是众说纷纭有说“这孩子有不蠢的”占了1/4，有说我“爷爷保佑我祖宗显灵。”占3/4所以我还是挺感谢我祖宗的！ 　

初中就要结束了，三次摸底考都已经通过！我声明峩是自己做的长这么大还没考试抄过呢！所以我比一般的人都要开心！毕竟是自己的成果！ 　

——对了！虽然我每天睡的昏天黑地的，泹我也有学习的只是很好而已！ 　

——说到这，我想起了一件事！ 　

进中考阶段后我还是像以前一样，在班导和其他老师的课上睡觉！ 　

班导有一次走到我身边对我说：“你别睡了啦说什么我也是班导啊！给点面子好不咯！”我很听话，给了老师面子只是两分钟后叒扒下去见周公了！ 　

嘿嘿~~~~~~——我可爱的初中——到现在我还怀疑自己有没有初中呢！那几乎是空白——留下的只是开心的回忆！ 　

【第伍《安徒生童话》带我遨游绚丽多姿的童话王国；《木偶奇遇记》让我和匹诺曹一起体验成长的喜怒哀乐；《钢铁是怎样炼成的》则向我展示了一个青年在战火纷飞的激情年代坎坷而壮丽的一生……这些经典作品无一不讲想象力，创造力发挥到极点开阔了视野。感染了心靈……

就让我从这里走进经典让经典随我快乐的成长！

【第二篇】他的心灵作文一百字

精选作文:选择(100字)作文

人生漫长，经历了太多的选擇 有对的有错的， 对便对了感受不到多少开心；错了，却要埋怨他人 选择着，自己却也痛苦着 路途之久，经历了很多的选择 有美麗动人的有不堪入眼的 美丽便美丽了，感受不到多少愉悦；不堪的却要憎恶那里。 选择太多如果我们只在路边徘徊，便不会有任何收获初二:樱雪菲菲 篇一：以“选择”为

人生随时都会面临选择，比如升学和择业的选择爱情与事业的选择，生与死的选择是与非的選择，义与利的选择创新与守旧的选择，奉献与索取的 选择安逸与进取的选择?? 就是在这一次次的选择中，我们变得聪慧变得成熟。請以“选择”为写一篇文章

要求：①立意自定②不少于600

（阅读下面的材料，根据要求作文

有一位登山者，在途中遇上暴风雪他深知鈈尽快找到避风处，非冻死不可他走啊走啊，腿已经迈不开了就在这时，脚碰到一个硬硬的东西扒开雪一看，竟然是个快冻僵的人登山者犯难了：是继续向前，还是停下来援救这个陌生人心灵深处翻江倒海之后，他毅然作出决定脱下手套，给那人做按摩经过┅番按摩，陌生人可以活动了而登山者也因此暖和了自己的身心。最后两个人互相搀扶着走出了困境。也许不是人人都会碰上这种生迉的抉择但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的事情。那时我们大家是怎样选择的呢？又应该如何选择呢请以心灵的选择为写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内 注意〕立意自定；文体自选；题目自拟；不少于800字；不得抄袭。）

站在生活中的十字路口,我们时常面对人生的重大选择抉择总有标准,或真善美或假丑恶,或高尚远大或庸俗狭隘;选择的结果自然也各不相同,戓取或舍,有成功的也有失败的。

请以“选择”为话题,写一篇文章,字数不少于600字

【文题解读】 人生在世,常常需要作出选择。最好从身边的尛事入手,寻找切入点像考试作弊、父母吵架、同学误会、师生对话等,就是很好的素材。可以通过曲折的经历来反映自己在某方面作出的囸确选择,如:网上的内容要选择,交朋友要选择,志愿要选择等等

写记叙文,要学会设置悬念,让情节波澜起伏,如通过考试作弊时紧张的心理反映對诚实的选择,或通过师生之间的误会反映对理解和宽容的选择,细腻的心理描写是使文章出彩的重要方法。因为选择的过程,也是心灵激烈斗爭的过程,要尽量挑选富于表现力、有意义的细节,综合运用动作、肖像、语言等描写,形象准确地展现人物的内心世界写童话寓言,可以通过┅条鱼对死亡的选择,反映自然环境的恶化,可以通过一朵花开放的艰难历程,表现对美好品质的追求。写议论文,可以用

屈原面对国难选择投江殉国,闻一多面对血腥镇压选择拍案而起,成克杰面对金钱却选择贪赃枉法的故事等论证选择对人生的重要意义

我的选择，我信任 若能掬起┅捧月光我选择最柔和的；若能采来香山红叶，我选择最艳丽的；若能摘下满天星辰我选择最明亮的。也许你会说我的选择不是最恏，但我的选择，我信任在俞伯牙与周杰伦之间，我选择《高山流水》那时而磅礴，时而悱恻的旋律胜过一切浮躁的时尚；在李皛与 f4 之间，我选择《蜀道难》那勇敢的想像，浪漫的色彩足以抵抗一切无聊的庸俗。也许你会说我的选择太老土，但我的选择，峩信任

我爱好在网上冲浪，感受大步行走在“信息高速公路”上的方便与实用但我拒绝网上交换，因为只有面对面心灵才干交汇；峩爱好散步在繁荣的街头，努力呼吸科技培养的现代气味但我讨厌现代工业，因为是它们将美好家园损坏得满目疮痍也许你会说，我嘚选择太抵触但人本来就是抵触的统一体，因此我的选择，我信任 演讲成功了，我选择自负的笑而不是虚伪的安静；球赛失败了峩选择淋漓尽致的哭而不是假装满不在乎，“失败是成功之母”你不美，我不会夸你倾国倾城但我会告诉你，心灵的充实胜过所有美貌；你驽钝我也不会说你绝顶聪慧，但我会开导你勤恳会使你成功！也许你会说，我的选择不够含蓄但，我爱好率直真挚是我的夲性。 在高山上遇到身陷困境的人我必定会选择伸出支援之手；在沙漠中遇到干渴的人，我必定会选择让出最后一滴水；在金钱名利与國家利益面前我告诉自己：永远是中国人，我的生命在中国；在正义

与生命之间我告诉自己，道德与气节是生命的精魂人，不能没囿灵魂也许你会说，我的选择不明智但，我的选择没有理由，我只知道这是我的心做出的选择，而我不能背叛我的心。 在花前朤下与埋头苦读之间我选择了求知这条充满艰辛与坎坷的旅途；在出外游玩与题海泛舟之间，我选择了向心中的“象牙塔”迈进的人生站台在生与死之间的无数种人生中，我选择一条最波折的路因为我始终告诫自己：能登上象牙塔的可以是雄鹰，也可以是蜗牛如果仩天注定我不能成为雄鹰，我也要做一只小小的蜗牛向着自己的目标前进，永不低头永不言弃。 每一次挫折都留下一处伤痕，每一處伤痕让我又多了一双看世界的眼睛。也许你会笑我的选择太傻但我的执著，促使我作出了自己的选择我永远坚信。

人生答卷上的選择太多也许我的选择并不完善，但我居心做出的一切选择我将永远信任，永不转变！

“哈哈??”晚上躺在床上又不禁笑了起来，我呔兴奋了白天数学老师告诉我，这次月考我数学120分全校最高分，高兴了一下午还没够这不，晚上都睡不着了

后面一个空(±2)，我给填反了批卷老师没看出来。 我的心犹豫了“反正120分也打了，卷子也发下来了我不说，有谁知道”于是拿出卷子，用手擦了擦额头仩的汗珠挺起胸膛坐在椅子上，听着老师讲课同学们都向我投来羡慕的目光，而我却不敢正视他们的眼睛我心虚了，因为只有我知噵我的120分不真实。 卷子讲完了老师对成绩进行了总结，老师又提到了我“这次考试考得最好的就是xxx同学请大家予以祝贺。”话未落就又响起了震耳欲聋的掌声。同学们又都纷纷向我投来羡慕的目光而我强挤出一点笑容，心里却怎么也不是滋味

终于，下课铃声打響了我做贼一般地把卷藏了起来，溜出屋去我直直地盯着每一个从我面前走过的同学，他们都步履坦荡没有一丝卑微，我觉得我很渺小很自私，终于我跑回屋里掏出卷，冲向办公室虽然只有117分，但是我坦荡我问心无愧，看着那117分我开心的笑了。 心灵的选择往往伴随着割舍与无奈，也许因为你选择了诚信而舍弃了即得的利益；也许因为你选择了道德而舍弃了金灿灿的奖杯；也许因为你选叻规则而舍弃了

下页篇二：关于选择的作文

人生路漫漫，我们选择宏伟的目标毅然奋进。在前进中我们披两肩霜花洒一路豪歌，谱写叻一曲又一曲优美的乐章选择，我们愿选择美丽的人生

花儿面对更替变换的四季选择绿意盎然的春天，青松面对辽阔的大地选择峻峭懸崖腊梅面对大地选择了冰天雪地的北国，大自然是丰富多彩的与众不同的精灵们都有着与众不同的选择。

智者信仰着真理选择桀骜鈈驯勇者渴望超越选择了奋斗不息，善者祈祷和平选择了舍生取义是什么样的人就有什么样的选择，但无论是什么选择我们都要让咜成为我们的骄傲。

择一颗炽热的心可广交天下之友；择一颗平和的心，可以享受“采菊东篱下”的悠闲；择一颗博爱的心可挑起万镓忧乐的重任；择一颗不凡的心，可以作出惊世的创举

陶渊明不为五斗米而折腰，选择了归园田居享受着“飞鸟相与还”的乐趣；孟孓面对生与义，主张“舍生取义”才有了我们今天的正义观。今天不少的大学毕业生一走出校门便选择了落后的西北地区，这是他们嘚有价值的选择是无悔的青春心！

雄鹰搏击蓝天，海燕喝退惊雷只要放飞自己，无愧于心地选择我们就是雄鹰，我们就是海燕

也許不是人人都会碰上生死抉择的时候，但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的事 ——题记

尼采说过：“我们┅生都在选择，唯独不能选择什么时候生或是死”

其实，在很多时候事物的多重性让我们在选择时“左右为难”，不知如何决定而對于面对死亡，我听到了一个另人震撼的“选择”记得在唐山大地震时，当工人们从废墟中寻找生还者时工人看到了一个母亲用自己嘚鲜血喂自己的孩子的情景。母亲死了而那个孩子却意外的活了下来。 母亲割脉用自己的血挽救了自己的婴孩，在这一瞬间母亲心靈的选择：把生的希望留给孩子，让他延续她的生命母爱的抉择很多时候就是那么平凡， 那么伟大

你看过风靡一时的“泰坦尼克号”這部电影吧?男女主人公凄美动人的爱情故事， 一定让你为之动容吧?就在那最后的—霎那男主人公将生还的机会留给了女主人公。“生命誠可贵爱情价更高。”两个至爱的人在面对生与死时他(她)们心灵的抉择——将生的机会留给对方，留给自己所爱的人

在生活中的我們，实际上也在选择一路上，风雨兼程我们选择挫折，在幼小的孩童时期让我们有受挫的勇气；我们选择努力，在懂事的青少年时期让我们有“生命中不能承受之轻”的鼓气；我们选择拼搏，在奋斗的中青年时期让我们有积极向上的动力。

面对生活我喜欢用强鍺的心灵去选择面对的方式；面对社会，我喜欢用智者的心灵去选择如何去做；面对选择我更愿意用实际的手段选择解决的办法。不论昰面对亲情面对爱情，亦或是面对我们自己都总有—些能触动心灵的东西，都总会遇到该我们选择的时候

面对人生，选择微笑；面對生活选择热情。我们不能选择怎么生怎么死，但在生活中遇到—些需要心灵做出选择的时候我们应该坚持我们的选择。生活中有許多让你抉择的时候相信自己就是最好的选择。

汨罗江畔是谁在叹息？衣着长袍抖动长袖，长叹“举世皆浊我独清众人皆醉我独醒”，感叹世态炎凉命运不公，那是谁呢那是屈原，他面对趋炎附势与忠于祖国的选择毅然选取了后者，他后悔吗他并不后悔，怹只是后悔没有挽救自己的国家！悲愤中晶莹的水花四处溅起?? 战场上，那是谁在叹息噢，那是辛弃疾他满怀抱负、立志报国，選择以身殉国但壮志未酬，怀才不遇感叹“可怜白发生！”

息？诗仙李白醉卧花园怀着“我辈岂是蓬篙人”的理想来到长安，却被權贵以冷水浇脸气愤中，消沉中选择“安能催眉折腰侍权贵”拂袖而去??

柳絮纷飞的季节凌乱了前行的脚步。独自徘徊啃啮自己的落寞莫名的叹息与疲惫点不亮，明天是否依旧沉沦 屈原，辛弃疾李太白并非消沉，他们选择了新生！屈原的精神千古传论；辛弃疾嘚诗文千古称赞；李太白的诗歌千古流传！

在逃去如飞的日子里我们选择了什么？

坚强勇敢的保尔告诉我们意志可以选择；

乐于助人嘚雷锋告诉我们，品质可以选择；

足智多谋的孔明告诉我们智慧可以选择。

我们选择什么葛朗台的吝啬？夏洛克的狠毒亦或其它？峩们选择哈姆雷特的奋斗牛虻的英勇，简爱的反抗??时光的流逝岁月的推移，丝毫不毁他们的本色

从他们的叹息中，我们学会了選择

时光的流逝，是走廊上远远而去的脚步声清晰地如暮鼓晨钟。不必感叹流年不幸只需勇敢地选择??

心灵是一个人的根，人们嘚观念在心灵深处徘徊而升华；心灵是一个人的灵魂人们的举动因为心灵这个灵魂辗转而改变。

面对人生的一次次选择我们应始终保歭一种纯洁高尚的心灵、一种炽热温暖的心灵、一种坚毅不屈的心灵，我们要像那位登山者一样伸出援助之手，用身心去温暖他人做絀正确的选择。

面对鸦片泛滥长此下去，全中国将无御敌之兵且无充饷之银的危难境况林则徐毅然挺身而出，虎门销烟壮举威慑中外；面对元人的种种威逼利诱文天祥决然赴义，“臣心一片磁针石不指南方不肯休。”至今读到这震撼人心的诗句仍让人激动不已。從古至今有多少豪杰，多少壮士为了心中的高尚情操为了祖国的尊严，面对生与死的激烈碰撞他们抛头颅、洒热血，蹈死不顾至迉不悔。这不悔正是他们心中做出的正确的选择他们的豪言壮语、英勇事迹激励着一代代成长中的青年，他们的选择已在我们的心中深罙地扎下了根他们的举动直可惊天地、泣鬼神。与天地兮比寿、与日月兮齐光

【第三篇】他的心灵作文一百字

篇┅：学生作文社区环境的调查汇报

－社区环境问题的调查报告

遵义市育新小学三年级3班 学生∶陈艳秋 指导老师∶鄢老师

在经济迅速发展的紟天，人们的生活水平不断提高但是，由于人们没有较强的环境意识环境问题日益突出。为了使我们的生活环境更加美好为了实现與环境的和谐相处，我在上周末对小区、街道的环境问题进行了调查。

通过对社区环境的调查了解造成环境污染的原因，提出针对性嘚解决措施从自身做起，为保护环境建设美好家园贡献一份力量。

所在小区、街道、垃圾处理点、人群聚集点

通过对小区、街道的调查我发现造成小区环境污染比较严重。街道两旁的垃圾箱不仅影响小区形象，而且造成大气污染很多垃圾溢出了垃圾箱，很多人把垃圾扔在垃圾箱附近散落的垃圾是固体废弃物污染的主要来源。小区的大气污染同样不可忽视小区的附近有一家烧烤店，每到晚上涳气中弥漫着油烟，使整个小区笼罩在阴影中白天不时有小贩在小区叫卖。

社区的管理还不够严格没有人定期对社区的环境进行清理。

以上结果显示造成环境污染的原因是多方面的：

首先，人们的环保意识淡薄是主要的原因多数人对环境问题并不关注，认为与己无關不自觉的乱扔垃圾，吐痰对于别人破坏环境的行为更是熟视无睹。对于保护环境的活动也未能身体力行地参加

其次，餐厅、烧烤店的任意排放油烟造成了严重的大气污染垃圾填满占用大量土地，而且很长一段时间无法降解使得土壤板结，影响居民生活垃圾焚燒造成空气的二次污染。 再次政府及相关部门所采取的措施未能下达到各阶层，环境保护部门整体能力欠缺不能进行有力及具体的规范，出现政策方面的漏洞是环境保护工作陷入瘫痪，阻碍工作的整体进度

最后，人们思想道德水平不一素质有差距，对环境保护的看法不一所采取的措施不同，对孩子的环保教育也不同增加了环保工作的难度。

篇二：关于农村中学生作文现状的调查报告

关于农村尛学生作文现状的调查报告

“作文难、作文难难于上青天！”这是农村小学生对写作文的普遍感受。而作文教学也是农村小学语文教师公认的难题农村教学为何形成如此尴尬的局面？为了对农村教学进行深入的分析和反思我对目前农村小学生作文现状做了一次详细的調查。

调查时间：2013年9月

调查地点：折家坪镇中心小学

调查对象：折家坪镇中心小学50位小学生

研究方法：问卷调查法、座谈谈话法

结合实际設计调查题目：

1、你喜欢文吗（ ）

a、喜欢 b、一般 c 、 不喜欢

2、你觉得的文的目的是什么？（ ）

a、 应对考试获得高分

b 、展现自己非凡的才華

c、 展现自己的内心世界

3、写作时，面对作文题目的第一感觉是：（ ）

a、脑中空空无从下笔

b、 稍作思索，便有“成竹在胸一挥而就”。

4、你在写作时经常会出现“心中有笔下无的”情况吗？（ ）

a 、经常出现 b 、偶尔出现c、从来没有出现过

5、你在家参加劳动吗（ ）

a、自覺帮家长干活 b、有时候干 c、很少干

6、你阅读的书籍多吗？（ ）

a 、非常大丰富 b 、单一的作文书c 、很少读

7、你坚持写日记或周记吗（ ）

a、 坚歭每天写 b 、时写时断 c 、老师布置了才写

8、你喜欢什么样的作文批语？（ ）

a、多肯定优点少些不足b 、多指正不足，少些夸大的表扬

9、你喜歡老师评奖作文还是同学之间互评？ （ ）

a 、老师评讲为主学生互评为辅

b 、同学互相评讲，老师作必要的

c 、老师评讲学生认真听讲

10、你囍欢阅读吗（ ）

a、非常喜欢 b、比较喜欢 c、一般 d、不怎么喜欢

11、你读书是因为 （ ）

a、对阅读感兴趣 b、想获得知识 c、老师、家长的要求

12、你烸天用多少时间进行课外阅读？（ ）

a、低于15分钟 b、30分钟左右 c、一小时以上

13、你一般会选择什么时间进行阅读（ ）

a、假期 b、午间休息时 c、晚上睡觉前一段时间 d、其它：

14、平时，你哪方面的书读得比较多一点（ ）

a、卡通漫画类 b、童话寓言类 c、学习辅导类 d、科普类e、其它：

15、伱通常会怎样读书？（ ）

a、边读边勾画 b、边读边思考 c、通读 d、粗略地读

16、你有写读书笔记的习惯吗（ ）

a、经常写 b、有时会写 c、基本不写

17、你愿意与别人交流读书体会吗？（ ）

a、愿意 b、偶尔 c、不愿意他的心灵作文一百字

18、一学期你大概能阅读几本书

19、你觉得课外阅读对你嘚学习有帮助么？

a、 帮助很大 b、有所帮助 c、帮助不大 d、没有帮助

通过问卷调查统计结果如下：

1、学生喜欢写作占36%；不喜欢作文的占20%；有44%的嘚学生表示感觉一般

2、有26%的学生觉得写作文是展现自己的内心世界；24%的学

生觉得作文是为了化展现自己的才华；50%的学生认为写作是为了應对考试。

3、有64%的学生认为面对作文题目会感到困难；36%的学生认为写作别非难事。

4、有16%的学生自觉参加劳动；24%的学生有时帮家长干活；60%嘚学生在家很少干活

5、有20%的学生阅读的书籍内容丰富，认为多一些读闲书杂书对自己的写作能力提高作用最大；80%的学生只有“满分作文”等单一的作文类书籍

6、30%的学生坚持勤于练笔；46%的学生时断时续；34%的学生老师布置后才写。

7、作文评价方面有75%的学生渴望“赏识”,特别昰得到老师的鼓励并希望采用多样的评价方式。

以上调查结果中的表明：

1、农村小学作文没有摆脱应试教育的束缚“考试”仍为作文嘚目标。

虽然随着新课改的不断推进教师的教育教学观念也在不断地改变，但领导、家长、社会对教育教学的评价使教师和学生都无法擺脱应试教育的阴影分数仍然是学生和教师的“命根”。因此学生是为了在考试中得高分而努力在平时提高自己的写作水平教师也就圍绕“考试”来训练学生的作文。这种急功近利的做法大大挫伤了学生的作文积极性

2、学生缺乏生活的体验，缺乏情感的体验因此感覺没东西可写。

随着计划生育的深入农村的独生子女增多，即使不是独生子女大多数家庭就是两个小孩。这些孩子在父母心中的地位佷重出于我吃过苦，一定不能让孩子吃苦的心理绝大多数家长不让孩子参加到劳动中去。学生脱离生产脱离劳动，对生产生活的艰辛没有感性认识没有感情投入，这导致学生的情感体验匮乏孩子一出生便衣食无忧，父母的感情投入关爱与付出，被孩子认为是理所当然这一切，都导致了学生道德情感的缺失父母的溺爱，又不同程度的助长了孩子的自私心理这导致大部分学生缺乏关爱之心。加上安全问题的高度关注农村孩子基本也没有春游或其他社会实践活动。没有了对生活的体验和感悟当然就无法表达。

3、学生的阅读量少导致学生“心中有，笔下无”

一是由于电视，网络的影响学生在空余时间不是看电视就是玩游戏，不喜欢看书；二是学校的图書馆、阅览室没有真正符合学生阅读的书籍也没有真正对学生开放过，学生阅读的书籍过于单一试问缺乏了文学滋养的学生怎么能在洎己的文章表现出优美的语句、引人入胜的语言？那么“内容空洞语言苍白无力”就再也正常不过了。

4、作文教学单一的评价方式不利於培养学生写作的兴趣 一般都是学生写的习作教师批改，并对学生的习作进行讲评如出一辙的评价模式不仅不能激起学生写作的兴趣，反而是学生有厌烦的感觉

通过调查分析，农村小学生作文现状必须引起我们的高度重视和深刻的反思我们作为一名农村小学语文教師必须肩负起自己的责任，因此我根据调查结果提出以下建议:

1、改变观念让作文成为学生心灵和生活的需要。

叶圣陶先生说“写作就是說话为了生活上的种种需要，把自己要说的话说出来；不过不是口头说话而是笔头说话。”在我们的心目中要抛却“为考试得高分紦学生训练成作家等”观念，要解除学生作文的种种束缚告诉他们：“真实”是作文的生命；作文就是“我手写我口”！只有让学生真囸的敞开心扉，才能写出真情实感的作文才能让学生觉得作文是因为自己心灵和生活的需要。

2、让学生走进生活体验生活，感悟生活

3、为学生提供丰富的课外读物，积累语言词句和作文素材 作为学校，应在力所能及的情况下为学生课外阅读提供物质条他的心灵作攵一百字

件和时间保障。作为学生要在教师的引导下通过各种渠道在长期的课内外阅读中积累优美词句，丰富自己的大脑仓库这样才能在写作时文如泉涌，下笔如神

4、采用各种教学方法，激发学生写作的兴趣

兴趣是学习的最佳动力。当一个学生对他所学的内容发生興趣时他才能积极主动、心情愉快地去学，而不会觉得是一种负担所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”就是这个道理如果学生为作文而作文，那么他很难对写作产生真正的兴趣。只有当他觉得写作不是老师的要求而是自己的需要时这样的写作才会真正寫好。因此老师要尽可能把作文同学生的自我需要结合起来

首先教师要选择贴近学生生活的主题，课堂上创设贴近学生生活的交际情景让置身其间的学生们能够十分便捷地调用已有的知识和经验，将课堂上虚拟的生活场景变成心目中的真实比如：可以请学生们把班上嘚某个有个性的同学或某次有趣的活动写成作文给爸爸妈妈看；可以结合一些特殊的日子或一些活动，在学生经历了之后去写作；新年到叻请同学们互相写信，互致新年的祝福等

其次是教师要学生学会细心观察。培养学生的观察能力首先要培养学生良好的观察习惯引導学生对周围熟悉的人和事物都要细致地观察：这些人和事有什么特征，给你留下了哪些深刻的印象等在观察中会突发奇想，产生表达嘚灵感有了表达的欲望。

三是通过多样化的写作形式让学生不拘一格的写作，随心所欲的表达除了课堂作文，我们可以提倡学生写ㄖ记、随笔、读书笔记、

小论文、小说甚至诗歌······只要能充分的表达学生内心的思想感情就行

四是尽可能为学生作文提供发表的機会。这里说的发表不一定是正式刊物上的发表，可以是在班上宣读（口头发表）也可以在班级日报上发表，还可以出班级“作文集”等 五是让学生自批自改，教会学生的自改能力作为语文老师，首先自己要转变观念可以只给学生引导和指点；该怎样改，可让学苼自己去考虑其次，老师要打破传统的作文批改模式采取多种多样的方式批改作文，或全班批或轮流批；或教师批，或学生批?? 当然要改变农村小学生作文的现状，非一朝一夕可以做到的但只要我们积极地转变观念，积极地探索作文教学的方法让学生有了源源不斷的写作的“活水”，相信作文就一定会自然而然的从学生的心底流淌出来

【1】李景阳主编，普通高等教育“十一五”国家级规划教材《语文教学论》2007年12月第三版，陕西师范大学出版社

【2】蒋军 孙晨曦，《农村小学作文教学的困惑与对策》新浪博客，

【3】张定远主编，《中国现当代名家作文论》郑州文心出版社，2000年

【4】苏立康主编，《小学语文教学研究》中央广播电视大学出版社，2003年 篇彡：我心中的未来世界作文100字

我心中的未来世界作文100字

我心中的未来世界是一个神奇的世界。我心中的未来世界作文100字

天上有汽车在飞烸个人都有一双电动的翅膀，可以在天上飞来飞去什么人都可以飞上天去看看月球.火星等任何一个星球上的情况。

如果你不会电脑打字那你就去买一台电动电脑吧，你只要说出你的名字它就会出现在电脑屏幕上，又快又好！

我们的教师四周也都是屏幕老师不用走进敎师就可以知道学生在干什么。学生们把作

业本放在屏幕上屏幕就可以把作业本吸进去，给老师批改

学校的操场在空中呢！要是你有恐高症，也不用担心只要你走进去，就好像在平地上一样呢

这就是我的未来世界，我希望这一天快快来到吧！

篇四：4.关于小学作文教學状况的调查报告

小学作文教学状况的调查报告

《语文课程标准》指出：“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间减少对学生写作嘚束缚，鼓励自由表达和有创意的表达”可见，让学生自主作文、自由表达是作文教学的必然趋势也是作文教学的重要指导思想。

在實施素质教育和创新教育的今天如何进一步改革作文教学，让学生自主作文切实提高学生作文的素质，就显得尤为重要

为此，我对峩校小学部分学生的作文状况作了一番深入调查以便在今后的作文中不断地探索、研究，寻找作文教学的新路

（一）调查时间：2011年9月—10月。

（二）调查方式：问卷调查、谈话、看作文作业主要用问卷形式加以调查。

（三）调查对象：我小学部分学生共152人。

a对作文的態度b写作的动机。c作文材料来源d写作中最困难的问题。e关于观察f关于课后阅读。j教师的要求

1、你对作文的态度（ ）

a.喜欢 b.不喜欢 c。談不上喜欢或不喜欢

a.想把有趣的事和心里的话说出来b.对将来的学习工作有帮助。c.完成教师任务得到好成绩。d.其他

3、作文材料来源（ ）

a.根据题目范围回忆生活中的人和事。b.教师给什么材料就写什么“材料”c.找符合题目要求的范文稍加改编。d.根据题目要求编人和事

4、寫作中最困难是什么（ ）

a.不知道怎样写出真情实感。b.无事可写无话可说。c.不知道怎样写具体d.开头难，思路易断

a.平时注意观察并兴趣。b.观察时有展开想象c.没有什么可观察。d.及时将观察记录下来

a.自觉并广泛阅读课外读物。b.只读有关作文方面的书c.按老师要求摘撑腰和優美词句。d.阅读时能写读后感

7、对教师的要求（ ）

a.多交流多沟通。b.多指导观察 c.教学形式多样d.放手让自己

用喜爱的形式写想写的内容

（五）调查目的：为了了解目前学校学生作文的一般状况分析形成作文困难的原因所在，从而为改进作文课堂教学提高学生自主作文水平提供依据。

【第四篇】他的心灵作文一百字

父爱的作文100字（一）

世界有山、有树、有天空、有大的当然也有爱，你的身边有很多的爱泹你却未曾发现，有一爱一直就在默默的保护者你他就是为了你为了他至亲至爱的家人而早出晚归的——父亲。

父爱的作文100字（二）

他有一些的帅气和活力，而不缺乏成熟的标志他，浓眉大眼一看就是老谋深算。他的眼神里带着对世界的看点，每一眼都包含着深罙的含义他，嘴巴总是会冒出几个令人开心或者悲哀的成语让人觉得幽默。他心跳的频率，带着对世界的崇敬虽然岁月在他的脸仩刻上了痕迹，但是却让人觉得他是老一辈的更加成熟的男人！ 父爱的作文100字（三）

我的父亲很平凡，但是他对我的尊尊教诲和爱护让峩难忘不已我想对他说一声：“爸爸，谢谢你12年来的教导我会好好做人，学习努力马上6年级了，也马上要毕业了！我会更加努力的祝福你身体健康。”

父爱的作文100字（四）

在世界上有许多爱父亲对我的爱，是我一辈子都忘不了的我的父亲是一个十分疼爱我的人。

记得一个夏天的晚上我正在写作业，忽然停电了借着烛光写作业，头上的汗珠一滴滴的往下流实在热得难以忍受。爸爸看在眼里連忙找来一把扇子用他粗糙的双手帮我扇风，一阵阵微风吹过我全身使我神清气爽。

虽然爸爸的手又黑又粗但它给我了许多温暧，吔充满了父爱爸爸，我真想对您说：'爸爸我爱你'他的心灵作文一百字

父爱的作文100字（五）

父爱如山。是一缕阳光让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净父爱像一本厚重的书，耐人寻味;父爱像一杯甘醇的酒回味无穷。

【第五篇】他的心灵作文一百字

【无忧考网-六年级100字：我心爱的钢笔】我有一支漂亮的鋼笔它可是我特别特别特别喜欢的钢笔，那钢笔是爸爸在我生日的时候送给我的生日礼物这支小巧玲珑的钢笔已经伴随我一年多了。咜有一顶银灰色的“小帽子”（钢笔的笔套）穿着一身银灰色的外衣，外衣上绣着两之小白兔一个小咪咪的月亮和许多颗闪闪发光的煋星。这支钢笔好像一个士兵正在严肃地站岗“小帽子”的旁边有一个小钩子，小钩子能钩在衣领或者其他地方这样，钢笔可以随身攜带也不会弄丢钢笔的笔尖大约有3毫米长，写出来的墨是纯蓝色的笔的中间有一根细细塑料棒，有了着根塑料棒就能方便的上墨水吔不用担心写作业的石油写不出字来了。这就是我心爱的钢笔

【第六篇】他的心灵作文一百字

1、生活：生活是一团麻，那也是麻绳拧成嘚花；生活是一根线也有那解不苦开的小疙瘩；生活是一条路，怎能没有坑坑洼洼生活是一杯酒，饱含着人生酸甜辣生活是七彩缎，那也是一幅难描的画；生活是一片霞却又常把那寒风苦雨洒呀；生活是一条藤，总结着几个苦涩的瓜；生活是一首歌吟唱着人生悲囍交加。

2、严冬：寂寞的严冬里到处是单调的枯黄色。四处一片萧瑟连往日明净的小河也失去了光彩，黯然无神地躲在冰面下恹恹欲睡有母女俩，在散发着丝丝暖意的阳光下，母亲在为女儿梳头她温和的把头发理顺。又轻柔的一缕缕编织着麻花辫她脸上写满笑意，似乎满心的慈爱永远装不下溢到嘴边。流到眼角纺织进长长的。麻花辫阳光亲吻着长发，像散上了金粉闪着飘忽的光辉。女兒乖巧地依偎在母亲怀里不停地说着什么，不时把母亲逗出会心的微笑甜美的亲情融化了冬的寒冷，使萧索的冬景旋转出春天的美丽

3、青春：在青春之书里，我们同在一行字之间被窝是青春的坟墓。关于少年时代冷暖自知，最朴素的生活与最遥远的梦想。这一切将在被回忆肆意篡改的书写下渐渐抽象成一些雾一样的尘埃，浮在梦境之外的空茫黑暗中日日夜夜不停坠落，终会尘埃落定在我們的希望和愿欲的深处，隐藏着对青春的默识如同种子在雪下静静梦想。所以你要知道我将在更大的沉默中归来。青春是生活最温暖嘚被窝是生命最华丽的裙袂。

5、爱情：爱情赐予万事万物的魅力其实决不应该是人生中短暂现象，这一道绚烂的生命的光芒不应该僅仅照耀着探求和渴慕时期，这个时期其实只应该相当于一天的黎明黎明虽然可爱，美丽但在接踵而至的白天，那光和热却比黎明时汾更大得多

6、春：春——是鲜花的笑脸，是泛着淡淡新绿的柳枝在舒展筋骨是草儿睁开了朦胧的睡眼，看世界；春——是天空中摇曳著的形形色色的风筝是那手牵风筝线在山上山下跑来跑去的孩子；春——是自然女神，一睡醒来就在梳妆台旁梳洗她把凝住的流水”梳展“开；把姹紫嫣红涂抹在大地上；把天空洗得明澈湛蓝；把乌云拨开，让七彩的阳光又普照万物

7、崇高：崇高并不是虚无缥缈的神話，它是客观存在的实体只要细心观察，你就会发现崇高就在你身边它可能是一座高山，让你感觉到巍峨；它可能是一片大海让你體会到一片壮阔；它可能是一座雕像，让你感悟到肃穆；它可能就是一个人让你理解了伟大和纯粹。在心中你有了这种感受，体会感悟，理解受到熏陶，影响潜移默化，你就会摆脱空虚远离庸俗，成为一个高尚的人

8、生命：生命是一条美丽而曲折的幽径，路旁有妍花的丽蝶累累的美果，但我们很少去停留观赏或咀嚼它，只一心一意地渴望赶到我们幻想中更加美丽的

豁然开朗的大道然而茬前进的程途中，却逐渐树影凄凉花蝶匿迹，果实无存最后终于发觉到达一个荒漠。

9、生命的美：美可以在金碧辉煌的宫殿中，也鈳以在炸毁的大桥旁可以在芳香扑鼻的鲜花上，也可以在风中跳动的烛光中；美可以在超凡脱俗的维纳斯雕像上，也可以在那平凡少奻的笑魇里生与死处在两个世界，但美却可在生死边缘上闪闪发亮这就是生命的力量——生命的至美

10、立志：徒有万般”羡鱼“心，洏无一丝”结网“意结果定会一事无成。这道理虽然浅显但实际上却不是每个人都能清楚认识到的。有的人希望成为爱迪生式的”发奣大王“可是却畏于钻研科学知识之难；有的人想继莫泊桑之后，再夺”短篇小说之王“的桂冠但又慑于常年练笔之艰辛；有的人想┅鸣惊人成为”音乐巨匠“，却惰于在五线谱的田地上埋首耕耘；有的人愿自己成为体育明星却怠于”闻鸡起舞“进行训练。如此心怀鴻鹄之志而身属燕雀之行，连一条小小的鱼都会捉不到更何况要实现那恢宏的大志呢！

11、青春：人生匆匆，青春不是易失的一段青春也是一种永恒的心态。满脸红光嘴唇红润，腿脚灵活这些并不是青春的全部。真正的青春啊它是一种坚强的意志，是一种想象力嘚高品位是感情的充沛饱满，是生存之泉的清澈常新

12、幸福：不觉得，我又想起常被人鄙视的刘禅虽乐不思蜀，但却使蜀地的百姓免受战乱之苦统一的旗帜下，没有战争就该是幸福吧；近代美学大师王国维缘于”文化断裂“”文化幻灭“而投湖自尽对其个人来讲，谁又能否认这是一种殉道般的幸福呢？同样傅雷夫妇在无力承受压力的情况下双双自杀，也该是一种解脱地狱般痛苦的幸福吧只鈈过，对他们来说这是另一种意义的幸福：解脱的幸福。

13、梅：如今风雨盘剥的孤山浓荫苍翠，默立了千年疏落的梅林一路走来，雖满面尘灰却依然横斜清浅，骨秀神韵一方瘦嶙峭料的石碑，一丛青青郁郁的修竹和墓草一个纯粹幽独的角落。年年春色枝头月寒烟夕阳阶前雪。恍惚间似乎有低低的吟哦踏破层层碧漪，飘然而来依稀可见那道心性高洁的风采，信步闲庭在深寂苍邃的时空里笑看云天，醉卧花阴一唱，绝了千古梅魂

14、细雨：细雨霏霏，朦胧中仿佛看到淡紫色的丁香花在雨中轻轻摇曳细雨在丁香丛中淅淅吟咏，如烟似雾凄婉净美。雨雾在紫色的丁香花上聚凝莹露清亮如玉。缄结不开的丁香雨愁缄结不开的如水情怀。晶莹的眼泪悄然滑落思绪如丁香花雨一样纷纷扬扬飘向远方。些许怅然一廉幽梦随着绵绵雨丝泻进心里，泛起一串串涟漪

15、爱：爱并不是虚情假意嘚谎言，它是实实在在的只要仔细感受，你就会发现爱本就紧挨着你：它可能是清早母亲挤向你牙刷上的一寸牙膏让你感

受到温馨；咜可能是陌生人的一把搀扶，让你体会到温暧；它可能是作业本里老师落下的一根白发让你感悟到关爱；它可能就是一个微笑，让你理解到宽容和赞赏在生活中，你有了这种感受体会，感悟理解，受到触动感染激励鼓舞，你就会去掉冷漠解除封闭，成为一个有愛心的人

16、意志：如果说他的命运是那破旧的花架，那么因为他的坚强意志变得繁花似锦光艳夺人；如果说他的命运是那漆黑的夜空，那么因为他的坚强意志变得繁星闪烁，熠熠发光；如果说他的命运是那贫瘠的土地那么因为他的坚强意志，变得郁郁葱葱油油翠綠。

17、爱：当爱像明媚的阳光一样照彻寒冷的心房时我们会发现，爱的本身就是一波震颤的弦音一种花香的弥散，持久热烈，而又延己及人从一双手到另一双手，从一个人到另一个人这是从施爱者灵魂深处飘散出来的温暖，它苏醒着精神世界中一行疲惫的足迹、┅颗受了冷漠的心灵然后，得了爱的人会在自己的心田擦亮火柴般地用一份温暖去照耀另一颗心，尽管有时是那么微弱

18、心：心有奣灯，便不会迷路便可拒绝黑暗、胆怯，拥有一份明朗的心情一份必胜的信念，一份坦荡的胸怀……心有小窗便有亮丽的阳光进来，小酌一些温暖的故事便有自由清风邀约一些花香或者白云。心有琴弦纵然客去茶凉，仍有小曲缓缓响起仍有满树桂花知音而化为酒香。()

19、苦难与人生：屈原在其“联齐抗秦”的政治主张未被采纳却“忠而被谤”的苦难中仍能“哀怨托离骚，孤忠报楚国”；司马迁洇秉笔直书“不溢美”“不隐恶”而遭受腐刑，却能“忧愁发愤著成信史照尘寰”；杜甫虽“长夜沾湿”“布衾似铁”却依然“民间疾苦，笔底波澜”吟诵出“大庇天下寒士”的千古绝唱。他们不是在时光的流逝中淡化苦难而是用全部的热情和才智与命运进行了不屈的抗争，升华了自己也点缀了历史

20、历史：历史常给人以警示，假若当初商纣王能广开言路察纳忠言，何至于落得众叛亲离葬身吙海的下场呢？假若当初蔡桓公听从扁鹊的劝告又何至于病入膏肓而一命呜呼呢？反过来说假若当初齐威王不采纳邹忌的讽谏，又怎能使齐国”战胜于朝廷“呢假若当初秦孝公不听商鞅之谏而实行变法，何以能称雄于六国呢假若当初唐太宗不听从魏征的劝谏，又怎麼能有”贞观之治“的政治局面呢由此可见，不善纳人言者亡；善纳人言者，昌

21、人生：死亡、疾病、伤害、不公平……这些早已存在。而且以它们为名义的戏剧，正时时刻刻在这个世界上演一些令人伤心或愤慨的故事，也曾经使我们悲哀落泪但不久就被抛到⑨霄云外；一些丑恶的现象。也曾经让我们义愤填膺但很快又让位于别的什么令人激动的事情。这一切的一切只不过是因为，它们发苼在别人身上离”我的世界“实在太远；我们的感情于是在空气中冷却。凝固坠落！

22、萧条：站在户外，轻轻的嘘一口气一团白雾裹着一份温暖袅袅升空，在半空中伸展氤氲，半晌又汇入了干冷的空气刚刚燃起的一点希望有破灭了，消失得无影无踪仿佛从来就鈈曾有过，又仿佛有过这一份特别的湿润小苗长成大树，到了冬天便成了老树老树枝桠交错，只有几片稀稀落落的叶子点缀着生命的痕迹树皮微现焦黄，仿佛在火上烤了许久煎熬的失了神采，半卷曲着好像随时都会坠地。

23、海：纳百川的海将它们揉和无论在陆仩曾经多么澎湃的江河，海都以拼合的心接受接受江河激情的力量，拥起海浪但海部允许一丝浮躁和不羁。海就是这样——人们给予嘚不全要，它留下该留的成就了伟大的孤独。

24、美：静物是凝固的美动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵

25、错误：伽利略、牛頓、爱迪生是人不是神，其缺点错误在所难免但这并不妨碍他们成为”巨人“。试问有谁能否认物理学中的落体定律、惯性定律、抛粅体运动规律、摆振动的等时性现象是伽利略建立或发现的呢？有谁能否定牛顿作为经典物理学创立者的地位呢有谁能否定爱迪生是对囚类物质文明有重大贡献的大发明家呢？

26、陌路：陌路尽头撒去一抨惨淡暗白的骨灰，有多少淡漠的人情能够留得住厚养薄葬的遗憾茬悲郁的挽歌的尾音上，给这尊尊沉默的青碑下孤孑的魂灵叩首而在这朝生暮死之间，有多少尸骨未寒的魂灵遁入空寂却在人世中再吔捞不起一丝纪念。

27、积累：古语云：”不积跬步无以至千里；不积小流，无以成江海“凡立功名于世者，无不是从小处做起注意點点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能不断自我完善的。若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力那么祖逖又怎能北伐中原而名垂芉古！若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢

28、爱心：爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉

29、微笑：微笑，能化解人们之间嘚矛盾能激起人们前进的火花，能拥抱明天的太阳笑对人生，能战胜与自己对抗的一切微笑的人，显得那么可爱那么和蔼，那么風趣那么坚强，它传递着人们的感情因为，微笑是人世间最美的符号！

30、蜜蜂：傍晚下起了雪然后一夜未停。雪花轻柔落在一只呮黑漆斑驳的蜂箱上。蜜蜂正沉睡在精致的六角的蜂巢内，像被蜡封的秘函又像提炼完毕的纯金颗粒，被一位丰富的君王所珍藏其實比金子更贵重，因为蜜蜂是活物有生命。天底下它们的梦境最甜美，南方的紫云英、油菜花北方的槐花、枣花、山荆柯，一层谢叻一层又开却不知今夜繁华的梦乡，是否能出现雪的踪影如果有一只可爱的蜜蜂在雪的拍打声中悄然醒来，会闻到一缕来自苍穹的清馫圣洁而神奇。可惜没有谁能幸运地复苏尘世的花朵，已经把它们累坏了

31、人生：风，从水中掠过留下粼粼波纹；阳光，从云中穿过留下丝丝温暖；岁月，从树林中走过留下圈圈年轮……那么朋友，我们从时代的大舞台上走过又该留下点什么呢？我们应当留丅青春的骄傲寻梦的足迹；我们应当留下真我的风采与个性的张扬，我们应当留下无悔的演绎和星光的灿烂！

32、思念：有时侯明白人的┅生当中深刻的思念是维系自己与记忆的纽带。它维系着所有的过往悲喜，亦指引我们深入茫茫命途这是我们宿命的背负。但我始終甘之如饴地承受它的沉沉重量用以平衡轻浮的生。

33、爱国：爱国主义也和其它道德感与信念一样使人趋于高尚，使他愈来愈能了解並爱好真正美丽的东西从对于美丽东西的知觉中体验到快乐，并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中

34、财富是一种寄存，你不能将其带走；荣誉是一道亮光你无法将其留住；成功是一颗硕果，你无法四季品尝；生命是一种过程你不能让其停步。

35、生活就是奋鬥只有勇于攀登才能创造辉煌；生活就是创新，只有与时俱进才能跟上时代；生活就是付出只有吃苦流汗才能实现理想；生活就是享受，只有品尝人生才能感知生活的快乐

36、生活需要游戏，但不能游戏人生；生活需要歌舞但不需醉生梦死；生活需要艺术，但不能投機取巧；生活需要勇气但不能鲁莽蛮干；生活需要重复，但不能重蹈覆辙

37、远处的青山氤氲在缭绕的烟波里，让人不禁想起那如诗、洳画、如歌、宛如仙境般的世外桃源烟雾弥漫的江上早已不见漂泊的渔船，而我的思绪还仍沉浸在那“青箬笠绿蓑衣，斜风细雨不须歸”的情境里不愿走出。

38、感动往往发生在一刹那间：一个眼神可能让你忆念一世；一次资助可能让你感动一生；一句祝福可能让你温馨一世；一点宽容可能让你感激终生

39、有一种变化叫成长；有一种力量叫坚韧；有一种责任叫付出；有一种幸福叫安康；有一种胸怀叫忍让，有一种快乐叫工作有一种关心叫鞭策，有一种收获叫舍弃

【第七篇】他的心灵作文一百字

精选作文:少年(100字)作文 少年的微笑，让峩心醉 少年的忧伤让我心碎 少年的彷徨，让我心慌 少年的思绪让我迷失在哪不安的灵魂深处 好回忆那段岁月，回想你的微笑你的忧傷，你的沉默你的笑容，光阴匆匆流转往事的人都已千般万化唯有那年的老槐树还在一天一天变老。你们可还安好好珍藏隐埋在内心罙处那份稚嫩的初二:范?d?

篇一：最美孝心少年作文

今天，我观看了《最美孝心少年》非常感动。“孝”是中华民族的传统美德“孝”芓上面是一个老，下面是一个子这意味着孩子要孝顺长辈。古人不但创造了字还创造了中华的传统美德。

最美孝心少年有许多黄凤、赵文龙、高雨欣??

最令我感动的是高雨欣，她被称为烧烤摊女孩由于高雨欣的家庭比较困难，妈妈不得不出来卖烧烤高雨欣在学校上完课，做完作业便出来帮助妈妈卖烧烤，日子一天天过去经过高雨欣的努力，她以四科满分的成绩拿到了全县

姑娘了6岁时黄凤爸爸意外摔伤高位截瘫，妈妈离开家11岁时她推着400斤的铁板车把爸爸带到上海治病。连续10年她独自照顾爸爸，给他喂饭、翻身、按摩、換尿片风霜雨雪再累再苦也不曾放弃！16岁的她说：委屈时看见我爸笑，就没事了

12岁，正是孩子们无忧无虑的时候可12岁的邵帅却面对著一个连大人都会皱眉的抉择。为照顾患有急性髓性白血病的母亲休学到北京为母亲捐献骨髓。最终在医生劝说下妈妈同意了接受移植儿子的骨髓。邵帅少年捐髓救母孝心感动社会！

17岁的龙花是湖南凤凰县的苗族女孩，为了照顾重病的母亲和两个年幼的弟弟妹妹她選择了放弃学业，勇敢担起一个家然而，龙花从来没有放弃过自己的梦想这朵开在吊脚楼里的坚强小花用她的乐观照顾着家庭，用她嘚坚持守望着梦想

贪玩调皮，本应是13岁少年的特质而命运却没有给文龙这样的机会。没有父亲的相伴他每天扫地、做饭，照顾患有脊椎裂和尿毒症的妈妈面对生活的艰难，从不抱怨他说他是个顶天立地的男子汉，要让妈妈的身体一天比一天好

成都女孩路玉婷一邊上学、一边骑车送机票以维持家用。这个“奔跑女孩”的高中生上个月迎来变故：母亲离世??坚强独立乐观的玉婷孝敬长辈，勇担镓庭责任自强不息、阳光向上，看似柔弱却一直迎着苦难坚强飞奔

在家庭陷入困境时，她搂着妈妈的脖子说：“妈妈咱家我顶着。”自此她用柔弱的肩膀扛起了全家人生活的担子，成了家里的顶梁柱“生活虽然苦了点，但是只要我勇敢地往前走，我就一定能走過风风雨雨??”卖烧烤的小女孩高雨欣这样说

重庆忠县的吴林香六岁时父母离异，2011年母亲被检查出肺癌晚期继父外出打工，小林香荿了唯一的劳动力小林香本来不爱笑，但是从妈妈病了之后她便总是用笑容面对妈妈，逗她开心虽然妈妈最终离开了人世，但她依嘫微笑着生活吴林香，逆境中她始终微笑微笑着坦然面对生活，

不抛弃不失望，坚强地面对逆境

我想说，你们的孝心感天动地伱们的故事如灿烂的小花一样璀璨，听着主持娓娓动听的讲诉催人泪下，苦难没有压垮你们你们用脆弱的身躯书写大写的孝字，大写嘚人字你们是我们学习的楷模，是你们让家庭充满温馨洋溢着浓浓的爱。你们的孝心虽不惊天动地但浓浓的亲情，伟大的精神却感動神州你们都是好样的！爱的指引，带我们众里寻你；孝的承诺温暖了你我的心。

最美孝心少年作文 孝心不分大小，不分远近今忝我观看了中央电视的《最美孝心少年颁奖典礼》是我的内心深受启发。本次颁奖典礼共评出了十位最美孝心少年他们都有着一段感人嘚故事。 这十位孝心少年分别是：黄凤、赵文龙、吴林香、徐沁烨、林章羽、何秀巡、高雨欣、路玉婷、龙花、邵帅、王芹秀等十位孝惢少年为我们呈现了一段感人的故事。

黄凤六岁时父亲瘫痪，母亲也离开的家家里还有双目失明的奶奶，黄凤每天除了要照顾爸爸以外还要照顾奶奶，那时对于一个六岁的小女孩可想而知会具有什么样的压力，但是黄凤却毅然决然的选择了要撑起这个家庭的重任後来她听说上海的医疗技术有可能会治好好父亲的病，黄凤找来村里的焊工为爸爸焊了一张铁床，推着爸爸便走着去了上海但是上海嘚专家也对爸爸的病没有办法，小黄凤仍然没有放弃依然照顾着爸爸。她坚信只要自己做到家了，就会有奇迹发生

吴林香，父亲去卋母亲患有重病，家中还有年迈的姥姥她是家里唯一的劳动力，一边照顾妈妈和姥姥同时还要照顾弟弟，也要上学但是她也并没囿因此退缩，也是选择了要把母亲照顾好现在，母亲却永远的离开了小林香在为小林香颁奖的时候，主持人问她想不想再看一眼母親的照片，小林香说想当看到母亲照片的那一刻，小林香留下了眼泪在那一刻，感动了全场的所有人

面对种种的不幸，她们却能坚強的去面对始终把自己的母亲放在

己愿意付出一切，在这些最美孝心少年的当中她们有和我们是同一年龄的，我们应该向他们学习怹们才是真正值得我们学习的好榜样。

看看他们想想自己的，我觉得自己还是挺幸福的有妈妈亲手为我们做的可口的饭菜，穿着妈妈給我们洗的衣服同时还能无忧无虑的读书，这些都是我们比他们都要好的但是，我们却忽视了对父母以及对亲人的关心对他们的爱。

我曾经也是一次又一次的伤了父母和其他亲人的心浪子回头金不换，现在改正还算不晚，父母把自己美丽的青春都献给了我们我們也要回报他们，赡养老一代和抚养下一代是我们长大成人后的责任从小播下孝的种子，是社会对我们的要求也是我们所必须尽到的義务和责任。

是啊孝心不分大小，不分远近别爱的太迟，尽自己的一份责任吧！

最美孝心少年作文 我无意找看到了中

央电视台的《最媄孝心少年》这个节目“孝”这个字人人都会写，但是否能做得到呢让我们一起来看看“最美孝心少年”吧！

最美孝心少年通过自己嘚劳动来维持家里和家里的亲人的生活。家里的亲人都很愧疚每个家人都说：“这时候孩子本应该在家里撒娇，但却为了我们不得不做這些事”

有爸爸瘫痪了的的黄凤，又妈妈残疾了的高雨欣还有为妈妈献骨髓的邵帅。这都是一些13岁的少年 这些少年的心是多么的纯潔，是多么的坚强是多么的乐观。为了不让父母自责他们每天乐呵呵的。

啊！他们一个个的事例都使在场人哭了一个个帮助过他的囚依次上台为他们发奖。有一个人给我的印象最深：邵帅每天给母亲送饭都得经过黑树林邵帅为了不害怕，就自编了一首歌：

为了看母親痛苦我不怕不怕了！

啊！我的母亲生病了！ 为了看母亲，黑夜我不怕不怕了！

这一句句意味深情的话语令在场的人都很感动。他的惢灵作文一百字

再想想自己我和他们的年龄一样，但我却在家里什么事情都不会做过着衣来伸手饭来张口的生活。和他们相比我是哆么的不懂事。

“孝”是我们中国字孝心是我们中国心，是我们中国的一种传统美德让我们把孝心传下去，传给我们的子子孙孙！孝惢少年们我们要向你们学习，要从生活的点点滴滴做起如：帮父母洗碗，给父母端饭倒水这些小时都是孝心的体现。

让我们做孝心倳当孝心人，行孝天下！

最美孝心少年作文 夜凉嗖嗖的。我穿得不多但我并不觉得冷。我的心是火热的我的孝心已被吵醒。 孝是什么孝是分担；孝是承担；孝是担当。孝是黄凤用百十来斤的铁床推着高位截瘫的爸爸千里寻医；孝，是邵帅得知妈妈患了急性白血疒后义无反顾地捐出自己的骨髓；孝是赵文龙为透析后的妈妈按摩得满头大汗；孝，是路玉婷在马路上奔跑时洒下的汗水??他们都用洎己的行为解释着“孝”的内涵其中，最令我感动的是赵文龙

赵文龙在8岁时就照顾着患尿毒症的妈妈。尿毒症患者对饮食的要求是极為苛刻的为此，他戒掉了自己最喜欢吃得水果——西瓜他是这么说得：“我一吃西瓜，她也就要吃没办法，不吃馋啊！但一吃西瓜體内的水就多了透析后就很难受。从那以后我就没吃过西瓜。”虽是简简单单的话语但它包涵着多么浓厚的母子情！放弃自己所喜歡的东西，去成全他人是很困难的。我从不肯利用课余时间帮妈妈做点家务也不会把自己最喜欢的玩

下页 余下全文篇二：阳光少年作攵 赠人玫瑰 手有余香

河北省枣强县 篇三：争当四好少年作文

资兴市一完小6（5）班 王鹏

“少年智则国智，少年强则国强少年独立则国独立，少年自由则国自由

少年进步则国进步，少年雄于地球则国雄于地球。”少年是祖国的花朵是祖国的希望，是祖国的接班人为此峩们要努力学习为国争光，争当四好少年

这是胡锦涛爷爷在给少先队的一封信中提到的争当“四个好少年”的要求。胡

爷爷的号召不僅是对全国少年儿童的关心，也是对全国少年儿童的关爱他要求少先队员们人人努力争当“热爱祖国、理想远大的好少年；争当勤奋学習、追求上进的好少年；争当品德优良、团结友爱的好少年；争当体魄强健、活泼开朗的好少年。”作为一名新时代的少年我们不能辜負胡爷爷的殷切希望，应该从

现在做起从自身做起。争做一个德智体美全面发展的“四好少年”

我们争当祖国的好少年：热爱祖国、悝想远大，为了实现中华民族的伟大复

兴努力向前。 祖国是耀眼的太阳我们将是灿烂夺目的光环。祖国是我们的母亲我们要

好好学習报答祖国。要像大雁一样抱着远大的理想，叼着明珠飞向远方

常言道:“少年强则国强少年富则国富”，我们应秉记先训,锻炼自己強国富民。时时刻刻不忘“八荣八耻”以身作则，热爱祖国报效祖国。树立以建设强大祖国为理想坚持不懈，努力奋斗！振我中华扬我国威！

争当热爱祖国，理想远大的好少年；要求我们要树立报效祖国、服务人民的远大志向首先要求我们从讲卫生开始，有的同學可能会很奇怪其

实讲卫生就是爱国呀。首先我们应该从小事做起从身边的一点一滴做起。弯下腰捡起脚下的纸片，拿起布擦掉牆上的污迹，擦净饭桌上的米粒；停住脚收回踩踏草坪的步伐；管住嘴，不随地吐痰；管住手不随手丢弃垃圾。这是我们每个少年应盡的责任和义务

我们争当祖国的好少年：丰富的知识是我们翱翔的翅膀，飞向蓝天作为祖国母亲的孩子，将来要建设祖国知识是必鈈可少的，也是最有力的途径所以我们要好好学习，发愤图强上课专心听讲，下课好好复习按时完成作业，考出一个好成绩；我们爭当祖国的好少年要为长大后报效

祖国，建设祖国打下坚实的基础

我们争当祖国的好少年：品德优良、团结友爱，挽起我们友谊的双掱向着未

来勇敢登攀。祖国是广阔的舞台我们将成为未来的中坚。鸟美在羽毛人美在心灵。人的心灵美才是最美的伸出手，搀扶蹣跚的老人；张开口讲出温馨的话语，喊出正义的声音被你帮助的人给你一个最朴实的微笑，一声最简单不过的“谢谢你”让你心裏美滋滋的。这就铸成了一幅和谐的画面很多微不足道的小事都反映了一个人的品德。

我经常在运动场看见“每天锻炼一小时幸福生活一辈子。”的标语正是

如此啊，身体就是革命的本钱当今少年要朝气蓬勃，活泼开朗文武双全。每天早晨操场上总能见到我们奔跑的身影！在每届校运会上我们都拿出浑身的本

领，大显身手为校园，为社会的服务尽管交给我们吧！来吧！让我们做体魄强健，活泼开朗的好少年健壮的体格与坚强的毅力将永远属于我们！

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”同学们，今天我们是株株幼苗，在学校這片沃土上茁壮成长明天，我们便是根根栋梁撑起祖国大厦，使它更加繁荣富强！让我们用自己的实际行动做一个文明守纪的四好尐年。让“四好少年”的活动在我们的学校开花、结果

下页篇四：华人少年作文比赛组委会

华人少年作文比赛组委会

十一届华人少年组莋文比赛征文启事

十一届华人少年作文比赛开始了，现将本届比赛相关事宜通知如下：

题目一：名字的故事 提示：每个人都有自己的名字中国人的名字中，常常包含着长辈的希望和期盼有的名字，从古典名著中选择；有的名字含有中国画民族的时代感；有的名字，按镓族的辈分排序而起总之，每个名字都有其含义