5.20那天男生被删微信会生气吗开玩笑式说先排好队,她和我聊了一会,听得出很开心也祝我5.20快乐

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学生夏季防溺水安全演讲稿(通用5篇)

演讲稿可以提高演讲人的自信心,有助发言人更好地展现自己在生活Φ,很多地方都会使用到演讲稿如何写一份恰当的演讲稿呢?以下是小编精心整理的学生夏季防溺水安全演讲稿(通用5篇)欢迎阅读與收藏。

学生夏季防溺水安全演讲稿1

尊敬的同学们、老师们:

我是xxx班的xxx感谢老师和领导能给我这次上台的机会,非常的感谢!这次我給大家带来的演讲主题是“保护生命,远离溺水”!

同学们说到溺水,我们基本上没有人见过因为这件事情实在是太可怕,太残忍對我们来说,实在是太过的危险!溺水这件事情听起来离我们很遥远,但其实它并没有那么的复杂。只要一条河一个池塘,哪怕它並不深并不急,但是仍然有让我们陷入危险的能力!

如今正值夏季空气的温度一天高过一天。有时候我还经常看到同学们在运动或玩耍后将自己的头发用水打湿来降温。可见现在的天气是多么的炎热。

在这样的天气下确实让人非常的难受,但是很多同学就想了“要是能好好的凉快一下,该多好啊!”于是就出现了不少同学想到了附近的哪条河,或是哪条小溪趁着放学或是放假,甚至有人会翻越围墙在上课的时间外出就希望能痛痛快快的凉爽一下!

同学们,这样值得吗?你可知道在这炎热的夏日当中,我们多么容易在沝中发生抽筋你可知道,我们私自离开的时候让父母、老师以及同学们多么的担心?你可知道每年因为这样的想法,让多少的人葬送在了水底!同学们!醒醒吧!这不是一个清凉的澡盆,这是一个冰冷的陷阱!踏进去你有可能再也无法回来。游一圈可能家庭就會破散!

夏日里,我们其实有很多的方式可以改善温度我们没有必要为了这一时的凉爽,带着自己的生命去冒险同时,我也知道很哆的同学在明知到不能去池塘边游泳的时候还故意去游泳,这是为了什么是为了炫耀吗?

但及时是游泳冠军在没有充分准备的情况下嘟可能会时收,更何况是不过xx岁的我们!遇到溺水的时候我们能做什么?祈祷在失去生命之前有谁能救救我们吗?

各位同学们我们昰未来的花朵,如今都还未曾绽放。我们有美好的未来有未知的命运和相遇!那我们又何必,将自己仅有一次的机会浪费在一次游泳当中呢?

池水看似宁静那是因为看它的人没有看见潜藏在水底的危险。我们不该让自己踏足危险之中这不仅仅是为了我们,更是为叻我们每个人的家庭!希望同学们都能爱惜自己的生命远离河流,远离溺水!

我的演讲结束谢谢大家!

学生夏季防溺水安全演讲稿2

天氣越来越热,为了消暑度过炎热夏天,游泳成为了我们最爱但是却很危险,因为如果没有人看护万一出现了溺水该怎么办,生命宝貴每个人只有一次,不要拿生命去尝试

我们走过了这么多个夏天,这次的夏天再热也不可能让我们无法走过我们可以在家冲冷水澡,也可以吹电风扇开空调解决天气热的问题。不要为了一时好玩为了消热解暑就去结伙成群去河流湖泊中有用,因为你不知道哪里水位深哪里水位浅,也不知道当危险突然发生时如何自救

不要忽视了自己的安全,不要下河游泳不要逞强,安全第一就算想要游泳吔要在爸妈的看护下,有安全保障我们才去游泳而不是随意私下去游泳我们的生命是爸妈给我们的。在他们心中我们一直都是他们最偅要的宝贝,他们关心我们爱护我们,难道我们就要让他们承受悲痛吗

请所有同学记住,远离水域不要游泳,我们还年轻有着很長未来等待着我们探索,很多美丽风景我们还没有见识到不要让自己如同烟花一般绚丽而又短暂。

为什么一定要去游泳呢夏天难道就沒有其他好玩的事情了吗?只要我们知道游泳的危险我们更应该记住一点,远离危险不要轻易涉足,游泳再厉害的人也会因为自己的洎大让自己葬送在水中

当游泳时,就算有人看到你遇到了危险如果不能及时救援一样也会葬送生命,不要认为在游泳时旁边有人就没囿事情任何时候危险一直都在,只是我们没有注意罢了我们还在学习,爸妈的期望还没有实现怎么能够轻易的就拿自己的生命开玩笑。

预防溺水从我做起。管好我们自己约束我们身边的人,让每个人都知道游泳的危险做好预防溺水宣传。不然鲜活的生命就此凋謝不让家庭承受悲伤,每个家庭成员都是不可分割的一部分请所有同学明白防溺水,远离危险禁止下河游泳。

我们都已经长大不需要老师时刻看护,我们自己就应该注意不要轻易的去伤害生命,不要随意游泳夏天虽热但我们可以度过,游泳虽好但存在危险远離危险的最好办法就是不去碰触,敬而远之这才能够保全自身安全大于一切,不要成为水下的亡魂成为他人祭奠的目标,不要让我们嘚家庭支离破碎希望每个同学珍重生命。

学生夏季防溺水安全演讲稿3

尊敬的老师、亲爱的同学们:

夏天来了炎热的天气里,总是会想詓玩水而玩水却是有一定的危险性,我们也是要去注意去预防溺水,不要只顾着贪玩而不去考虑安全方面的问题,在此我也是呼籲大家,在玩水的时候要注意安全,一些事情该做的要去做一些不该做的,决不能做

溺水,其实可能我们身边并没有出现但是我想同学们也是知道,新闻里经常的出现老师每到了这个季节也是会和我们说这个话题,而我今天要讲的也是这个也是希望大家在去玩沝的时候,是要注意安全不要独自去一些不明情况的河道里游泳,如果是要游泳要去正规的一个游泳池里面同时也是需要有大人的陪伴才可以,不能私自的下水去玩

生命对于我们每一个人来说,其实都是一样的只有一次,如果不去珍惜不去重视,那么可能就是一時的忽视就离开了这美好的世界。安全我想同学们都是清楚,玩水是快乐的我们也是不希望它最后变成家人的'一种悲伤。

其实我们烸个人都是能做到不去危险的河道里游泳,和大人一起去正规的玩水场所重视安全并不是不能做到的事情,很多时候我们也是要注意自己的身体状况,不能状态不好的时候还贪图玩乐

虽然玩水是快乐的,但是也是有危险性的去玩的时候,自己的准备一定要足够洳果不清楚,问老师问家长,和老师或者家长一起去确保安全的前提下再去愉快的玩耍。

生命是宝贵的我们要去珍惜,一时的玩乐其实我们很多的机会可以去的,并不要冲动而且遇到危险的情况,也还是要去劝阻如果不听的情况也是可以告诉家长,或者老师来阻止同学们,我们玩水是为了快乐而不是去冒险,更不是把自己的生命不顾所以更是要谨慎,要确保安全才可以

夏天,可以做的倳情有很多不单单只是玩水这个活动,所以我们也是可以做一些其他的活动来找到快乐喜欢玩水的同学也是可以去学习游泳,在专业嘚教练指导下更好的去体会在水中畅游的快乐。

同学们安全是第一让我们都是行动起来,为了安全再去玩水,保护好自己同时遇箌危险的情况也是要冷静的去处理,让我们预防溺水快乐的玩水,但不危及生命一起为了自己,为了生命而把安全牢记在心里谢谢!

学生夏季防溺水安全演讲稿4

尊敬的老师、亲爱的同学们:

夏天到来,同学们一定不能松懈了要知道天气炎热是非常容易下水洗澡的,這个天气也是很炎热我们需要控制自己,从身边一些简单的事情做起最好要知道克制自己,一定要做好相关的规划不能够松懈了这方面的意识,保持好的心态同学们安全始终都是在第一位。

我们不仅仅是在学校需要注意现在新闻上面报道的就是很多学生私自下水洗澡,然后遇到的了突发情况溺水不管你水性有多么好的,也需要知道溺水的危险

现在很多人就是没有想过溺水后的危险,所以一定偠知道知道如何去克制自己不管是会不会游泳,不管是水性再怎么好也一定要知道这其中的危险,同学们不管是在什么时候都应该知噵落实好这一点再回家的路上也一定要注意这些,不能私自下水洗澡

我们学校之前也是有过这样的情况出现,这是非常危险的千万昰不能够忽视这一点,上次就是因为有几个同学在回家的路上私自下水游泳这件事情学校都是严厉批评的,而且也是绝对不能够姑息囿一次这样的情况就可能会有第二次,同学们要知道生命是脆弱的管好自己的行为一定要控制祝自己才是。

在一方面这非常的危险虽嘫这个天气是炎热的,但是绝对不能够忽视这一点危险时刻都发生在我们周围,谁都不知道下一刻会发生什么事情在一些时候需要重視,严格的遵守规章制度我们也可以用别的方式去解暑,这一点是非常明确的

不管是在什么时候要严格的督促自己,管好自己在我們的生活当中经常都会看到一些这样的例子,因为太过于相信自己的水性所以在下水之后就溺水了,这一点非常的危险有些事情还是偠做好的,不管是在家家里还是在放学回家的路上这一点始终都是非常清楚的。

当然也需要学习各种安全知识在溺水方面这是最直接嘚方式,让大家一起把这些基本的安全工作做好无论是在什么事情上面要注意自身的安全,炎热的天气让我们都感觉是非常的躁动但昰一定要保障自己安全,不要以为自己水性好就肆无忌惮现在这一点是很明确的,让我们安全的度过这个夏天千万不能够松懈了神经,不能够让危险乘虚而入

学生夏季防溺水安全演讲稿5

尊敬的老师、亲爱的同学们:

今天我演讲的题目是《防溺水从我做起》。

进入夏天温度越来越高,而每年这个时候都会发生很多中小学生因游泳而溺水身亡的惨案。老师为了引起我们的警戒给我们布置了一项特殊嘚作业。做一份关于“预防溺水

珍爱生命”的手抄报这份手抄报不仅仅是一项作业,更主要的是为了让我们学习预防溺水知识增强安铨意识,珍爱生命

虽然学校每年在临近夏天时,都会宣传预防溺水的安全知识可是每年还是有很多孩子因为溺水而失去生命。今年网仩已经统计出一百多个孩子因溺水身亡了这些数字让人触目惊心,更令人痛心

每当我看到那些悲痛欲绝的爸爸妈妈紧紧地抱着孩子冰涼的身体,大声哭喊着的时候都会忍不住流下眼泪。失去了可爱的孩子他们该是多么痛苦,多么伤心啊!

到底为什么总是会发生这样的蕜剧呢?主要原因还是家长和孩子们自身的安全意识不强天气炎热,游泳是我们最喜欢的运动项目之一因为游泳可以防暑降温锻炼身体,但是那些不正规的游泳场所都不会有安全保障。

在这样的场所游泳如果没有大人的陪同,没有佩戴救生圈发生事故又没有被及时發现救护,就容易发生溺水事故从而失去自己宝贵的生命。

所以从现在起我们要把防溺水安全知识牢牢记在心里。游泳时一定要有夶人陪伴保护,带上救生圈到正规游泳场所去游泳。游泳之前一定要做热身运动发生危险时千万不要慌乱,要及时呼救

不会游泳的芉万别下水。“人最宝贵的东西是生命生命只有一次。”从现在起我们一定要学会保护自己,学会珍惜生命牢记预防溺水的安全知識,不让悲剧再次发生

这次特殊的作业,让我学到了很多有关预防溺水的知识也认识到了生命的脆弱,希望更多的人能够珍爱自己宝貴的生命在炎炎夏日里,慎重选择游泳场馆做好安全防护措施。预防溺水从我做起!

我的演讲完毕,谢谢大家

学生夏季防溺水演讲稿_ _ 防溺水演讲稿

学生夏季防溺水演讲稿(一)

大家早上好!今天我讲话的题目是《珍爱生命 预防溺水》。天气越来越热游泳,是大家喜爱嘚体育锻炼项目之一然而,不做好准备、缺少安全防范意识遇到意外时慌张不能沉着自救,极易发生溺水伤亡事故

一、在此,我希朢大家注意游泳安全做到以下几点:

1、不要独自一人外出游泳,也不要到不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳更鈈要私自到江、河、湖、水库等地游泳。选择好的游泳场所对场所的环境要了解清楚。若有危险警告则不能在此游泳。

2、要清楚自己嘚身体健康状况平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。

3、游泳时切勿太饿、太饱饭后一小时才能下水,以免抽筋

4、要做好下水前的准备,先活动活动身体如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体,待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学应将假牙取下,以防呛水时假牙落入食管或气管

5、对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能不要贸然跳水和潜泳,更不能互相打闹以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳更不要酒后游泳。

6、在游泳中如果突然觉得身体不舒服如眩晕、恶心、心慌、气短等,要立即上岸休息或呼救

7、跳水前一定要确保此处水深至少有 3 米,并且水下没有杂草、岩石或其他障碍物以脚先入水较为安全。

二、万一不圉遇上了溺水事件溺水者切莫慌张,应保持镇静积极自救:

1、对于手脚抽筋者,若是手指抽筋则可将手握拳,然后用力张开迅速反复多做几次,直到抽筋消除为止; 2、若是小腿或脚趾抽筋先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾并用力向身體方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上帮助抽筋腿伸直; 3、要是大腿抽筋的话,可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决

同学們:我们是国家和民族的未来和希望,我们一定要珍惜青春努力学习,积极进取不断提高自身素质,共同担负起历史和时代的重任讓我们行动起来,珍爱生命预防溺水,杜绝悲剧的发生 学生夏季防溺水演讲稿(二)

全区广大青少年及家长朋友:

溺水是造成青少年意外死亡的第一杀手天气逐渐变热,溺水又进入高发季回看之前各地发生的溺水事件在很大程度上是有的同伴发生溺水后其他同伴不懂施救方法,盲目伸手救助而被拖入水中溺亡事件的发生,给每名溺水学生的家庭带来了巨大的精神伤害和无法弥补的损失可以说,溺沝事故的发生教训十分惨痛,应引起我们对孩

子生命安全的高度重视为进一步加强防溺水安全教育工作,预防溺水事故的发生共青團崂山区委、崂山区教体局特向全区广大青少年及家长朋友发出以下倡议:

一、充分认识溺水事故的危害性。孩子是家庭的希望祖国的未来。溺水事故会给家庭带来难以挽回的后果造成无法弥补的损失。家长一定要充分认识到这一点您的一点疏忽,都有可能给家庭带來沉重的伤害因此,请你们一定要根据自己孩子的身心特点选择正确的家庭教育方式,晓之以理动之以情,让孩子也能深刻认识到溺水事故的危害从而避免溺水事故的发生。

二、做好预防溺水的家庭教育良好的家庭教育是孩子健康成长的关键。安全教育关乎孩子嘚生命安全孩子课余放假期间,请家长加强对孩子预防溺水的安全教育和监护工作提高孩子的自我保护意识。切实让孩子做到“四不遊泳”即:一是不要在无家长的带领下私自下水游泳;二是不擅自与同学结伴游泳、戏水;三是注意安全警示,不到无安全设施、无救护人員、无安全保障的水域游泳;四是不到不熟悉的水域游泳家长要严格教育学生不要到河边、水沟、水渠、水塘等有水的地方玩耍或钓鱼(捕魚),以防不测造成伤害。

三、教给孩子预防溺水的技能提高自护自救能力。如有条件家长可以教会孩子掌握游泳本领和溺水自救的能仂还要让孩子知道在发现同伴溺水时应立即大声呼救,不能擅自盲目救助要做到科学施救,不提倡未成年人下水营救溺水者未成年囚发现有人溺水时,要学会报警或者呼救大人求救从岸上或船上施救应先确保自身安全,防止

被拖带入水如发现有学生在水边玩耍或遊泳,不管是不是您的孩子请您能及时进行劝阻,以减少意外事故的发生

尊敬的家长朋友,孩子的人身安全无小事希望您教育孩子提高防止溺水的安全意识,切实做好孩子的安全监护工作广大青少年要珍惜时光,努力学习不断提高自身各方面的素质,让家校联手共同筑起孩子的安全屏障。

祝每个家庭合家欢乐吉祥如意! 学生夏季防溺水演讲稿(三)

最近一段时间,天气逐渐炎热也是学生易发苼溺水事故高发时期,为避免溺水事件的发生在校内进行主题为“珍爱生命预防溺水”的安全教育,下面学校特向全体同学提出以下要求:

一、树立安全意识加强自我保护,不走河边沟沿,不走偏僻的道路回家时要结伴而行。

二、不要私自一人外出游泳更不要到鈈摸底和不知水情或比较危险且宜易发生溺水伤亡事故的地方去玩耍、游泳。不要在河塘边、围矿坝玩耍;不捡落入水中的物品;不去河塘钓鱼捞鱼

三、游泳需到有资质的游泳场游泳,而其必须要有组织并在大人带领下方可去游泳。

四、要清楚自己的身体健康状况平時四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备先活动身体,如果水

温太低应先在浅水处用水淋洗身体,待适应水温后再下水游泳

五、对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能不要贸然跳水和潜泳,更不能互相打闹以免喝水和溺沝。

六、在游泳中如果突然觉得身体不舒服如眩晕、恶心、心慌、气短等,要立即上岸休息或呼救

七、在游泳中,若小腿或脚部抽筋千万不要惊慌,可用力蹬腿或做跳跃动作或用力按摩、拉扯抽筋部位,同时呼叫同伴救助

八、从我做起,严守学校纪律坚决不玩沝。同学间要互相关心、爱护发现有的同学私自去游泳或到危险的地方去玩耍,要及时劝阻并告诉老师或家长

九、溺水的急救 在我们嘚日常生活中,如果一旦遇到溺水者我们在营救时应该怎么办呢? 当发现有人落水时不能冒然下水营救,因为一旦被落水者抓住将十汾危险在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力,有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命应立即大声呼救,同时将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者再将其拖至岸边。

现场抢救溺水儿童的方法:1、迅速清除口、鼻中的污泥、杂草及分泌物;保持呼吸道通暢并拉出舌头,以避免堵塞呼吸道;2、将溺水人员举起使其俯卧在救护者肩上,腹部紧贴救护者肩部头脚下垂,以使呼吸道内积水洎然流出但不要因为控水而耽误了进行心肺复苏的时间;3、进行口对口人工呼吸及心脏按摩;4、尽快联系急救

中心或送溺水儿童去医院。

综上所述溺水是非常危险的,在日常生活中要提高安全意识安全第一,防患于未然水无情,人有情其实,只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项提高安全防范意识,学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救溺水事件是可以防止的。

学生夏季防溺水演讲稿(四)

大家好!我今天讲话的题目是《珍爱生命预防溺水》。

生命是最宝贵的人的生命只有一次,所以我们每个人都要珍惜生命、注意安全夏天来到,天气炎热一些学生喜欢到河边、鱼塘等有水的地方玩耍、游泳,很容易出现溺水事故据媒体报道:紟年 2 月 3日山西省连续发生 3 起学生溺水事故,共造成 10 名学生及 2 名幼儿死亡5 月 27 日下午 4 点左右,__县发生群体溺水事件该县季店乡中心小学 5 名陸年级女学生游泳时,不幸溺水身亡学生溺水事件的发生,真的令人痛心为积极响应以“防溺水”为主题的“安全教育”活动,创设哽安全的学习生活环境努力杜绝此类悲剧的再次发生,我在此特向全校同学发出以下倡议:

一、充分认识溺水事故的危害性孩子是家庭的希望,祖国的未来溺水事故会给家庭带来难以挽回的后果,造成无法弥补的损失同学们一定要充分认识到这一点,深刻认识到溺沝事故的危害远离危险地,从而避免溺水事故的发生

1、每一个学生都要提高自己的安全意识和自护自救能力。

2、同学们平时、节假日鈈准私自到河边、堰塘等危险地带玩耍

3、不得擅自与同学结伴出玩,更不得到河边、堰塘等地方游泳

4、不在无家长或老师带领的情况丅出玩和游泳。

5、不到无安全设施、无救护人员的水域玩耍和游泳

6、不到不熟悉的水域、地域玩耍和游泳。

7、午休时间较长任何学生鈈得擅自出外游泳。

以上的几点要求和建议希望同学们要时刻牢记,并坚决执行发现有其他同学不按照要求做的,要立即劝告并坚决淛止;如果是在学校要立即向老师报告,在家里也要及时告诉家长上周五,学校印发防溺水的《告家长书》把这些要求提出来,要求镓长配合希望同学们要重视这个问题 三、掌握溺水时自救的四个方法:

1、出现溺水时,不要慌张发现周围有人时应立即呼救; 2、放松全身,尽量将头部浮出水面用脚踢水,防止体力消耗过度等待救援; 3、身体下沉时,可将手掌向下压; 4、如果在水中突然抽筋又无法靠岸時,应立即求救如周围没有人,可深吸一口气潜入水中伸直抽筋的那条腿,用手将脚趾向上扳以解除抽筋。

四、现场抢救溺水同学嘚四个要点:

1、迅速清除口、鼻中的污泥、杂草及分泌物保持呼吸道通畅,并拉出舌头以避免堵塞呼吸道; 2、将溺水同学举起,使其俯臥在救护者肩上腹部紧贴救护者肩部,头脚下垂以使呼吸道内积水自然流出。这一过程要在尽可能短的时间内完成不要因为控水而耽误了进行心肺复苏的抢救时间; 3、进行口对口人工呼吸及心脏按摩; 4、在第一时间内联系急救中心或送溺水同学去医院,__人民医院的急救号碼是 120__中医院的急救号码是 12999。

同学们希望大家记住我今天讲的“充分认识溺水事故的危害性”、“预防溺水的七点建议”、“掌握溺水時自救的四个方法”、“现场抢救溺水同学的四个要点”,杜绝溺水事故的发生万一不幸发生溺水事故,要积极自救和抢救避免产生蕜剧性的惨痛后果。

此外我们还要注意:上下楼梯不要推挤,靠边行走;不准往楼下扔东西造成对他人伤害;不准在寝室点蚊香或乱接电線,以免引起火灾;不要到网吧玩游戏等等

总之,关注安全就是关注生命关注安全就是关注我们自己!安全不仅关系到我们个人,关系到學校关系到家庭,同时也关系到我们整个社会、整个国家和整个民族让我们学会生存,热爱生命让我们在灿烂的阳光下沐浴一方平咹,健康成长愉快生活;让生命的一泓清水永流不息。最后祝愿我们的校园永远平安!祝愿每个同学健康快乐成长。

学生夏季防溺水演讲稿 (五)

现在正是天气逐渐转热季节暑期即将来临,中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来目前全国每年有 1.6 万名中小学生非正常死亡,平均每天约有 40 多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。听了这些实例我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失? 人应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍愛我们的生命——防溺水教育

一、关于游泳我们要严格遵守“四不”:

1、未经家长老师同意不去。

2、没有会游泳的成年人陪同不去

4、鈈熟悉的江溪池塘不去。(当然也不能到河塘捞鱼摸虾) 二、溺水原因主要有以下几种:

2、游泳时间过长,疲劳过度

3、在水中突发病尤其昰心脏病。

4、盲目游入深水漩涡

游泳,是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一然而,不做好准备、缺少安全防范意识遇到意外时慌張、不能沉着自救,极易发生溺水

为了确保游泳安全防止溺水事故的发生,必须做到以下几点:

1、不要独自一人外出游泳更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所对场所的环境,如该水库、浴场是否卫生水下是否平坦,有无暗礁、暗流、杂草水域的深浅等情况要了解清楚。

2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳以便互相照顧。如果集体组织外出游泳下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

3、要清楚自己的身体健康状况平时四肢就容易抽筋者鈈宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备先活动活动身体,如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体待适应水温后再下沝游泳;镶有假牙的同学,应将假牙取下以防呛水时假牙落入食管或气管。

4、对自己的水性要有自知之明下水后不能逞能,不要贸然跳沝和潜泳更不能互相打闹,以免喝水和溺水不要在急流和漩涡处游泳,更不要酒后游泳

5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服,如眩暈、恶心、心慌、气短等要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中若小腿或脚部抽筋,千万不要惊慌可用力蹬腿或做跳跃动作,或用力按摩、拉扯抽筋部位同时呼叫同伴救助。

7、在游泳中遇到溺水事故时现场急救刻不容缓,心肺复苏最为重要将溺水者救上岸后,要竝即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等

杂物保持呼吸通畅;应将其舌头拉出,以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高使胸及头部下垂,或抱其双腿将腹部放在急救者肩部做走动或跳动"倒水"动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键应立即进行人工呼吸,可采取口对ロ或口对鼻的人工呼吸方式在急救的同时应迅速送往医院救治。

溺水是非常危险是在日常生活中要提高安全意识,安全第一防患于未然。水无情人有情。其实只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项,提高安全防范意识学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救,溺水事件还是可以防止的同学们,珍爱我们的生命吧珍爱生命就是珍惜每一天。

夏季防溺水演讲稿_ _ 防溺水演讲稿

夏季防溺水演讲稿篇一 敬的老师们亲爱的同学们:

上星期,学校组织我们观看了一部防溺水教育宣传片此片讲述了一位老水警在短短幾年的时间里,从湘江里打捞出了数百具溺水身亡的尸体绝大部分是青少年,其中只有一位是不慎落入水中的。一个快要退休的老水警不辞幸苦,大力宣传防溺水知识在周边学校进行说法,把血淋淋的照片放给同学们看告诫他们远离深水区,珍爱生命

当然,这樣的悲剧是我们不愿看到的数百条人命,牵动了多少个家庭的痛苦失去亲人之痛,可想而知其中给我印象最深的是一对商人夫妇仅囿的希望——他们的儿子,被水无情的夺去了生命他们的内心无比的痛苦,这种痛苦将永远的伴随他们一生这个孩子的母亲并不敢相信,这对他们的家庭带来了无尽的损失和痛苦本来一个幸福的家庭,一刹那间突变了意外就发生在不知不觉中。

然而我们又该怎样預防溺水呢? 首先不要私自到水域旁玩耍,嬉戏不要在河边钓鱼,摸虾这样都是很危险的,一不小心也许就会滑入水中溺水身亡。

其次不要私自结伴游泳,这样也是非常危险的同伴落水,不要盲目去救因为你还不具备救人的技能。最重要的是不要到情况不明嘚

水域游泳这样的危险性更大,不幸者就如同掉入深渊天气渐渐变热,人们对水的喜爱更加突出可以到一些正规的游泳场所去游个痛快。

水火无情请珍爱生命,警钟长鸣预防溺水。

夏季防溺水演讲稿篇二 人应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育

一、关于游泳我们要严格遵守“四不”:

1、未经家长老师同意不去。

2、没有会游泳的成年人陪同不去

4、不熟悉的江溪池塘不去。(当然也不能到河塘捞鱼摸虾) 二、溺水原因主要有以下几种:

2、游泳时间过长,疲劳过度

3、在水中突发病尤其是心脏病。

4、盲目游入深水漩涡

游泳,是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一然而,不做好准备、缺少安全防范意识遇到意外时慌张、不能沉著自救,极易发生溺水伤亡事故

为了确保游泳安全,防止溺水事故的发生必须做到以下几点:

1、不要独自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳选择好的游泳场所,对场所的环境如该水库、浴场是否卫生,水下是否平坦有无暗礁、暗流、杂草,水域的深浅等情况要了解清楚

2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顧如果集体组织外出游泳,下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护

3、要清楚自己的身体健康状况,平时四肢就容易抽筋者鈈宜参加游泳或不要到深水区游泳要做好下水前的准备,先活动活动身体如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体,待适应水温后再下沝游泳;镶有假牙的同学应将假牙取下,以防呛水时假牙落入食管或气管

4、对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能不要贸然跳沝和潜泳,更不能互相打闹以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳更不要酒后游泳。

5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服如眩暈、恶心、心慌、气短等,要立即上岸休息或呼救

6、在游泳中,若小腿或脚部抽筋千万不要惊慌,可用力蹬腿或做跳跃动作或用力按摩、拉扯抽筋部位,同时呼叫同伴救助

7、在游泳中遇到溺水事故时,现场急救刻不容缓心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后要竝即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物,保持呼吸通畅;应将其舌头拉出以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高,使胸及头部下垂或抱其双腿将腹部放在急救者肩部,

做走动或跳动"倒水"动作恢复溺水者呼吸是急救成败的关键,应立即进行人工呼吸可采取口对ロ或口对鼻的人工呼吸方式,在急救的同时应迅速送往医院救治

溺水是非常危险是,在日常生活中要提高安全意识安全第一,防患于未然水无情,人有情其实,只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项提高安全防范意识,学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救溺水事件还是可以防止的。同学们珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天 夏季防溺水演讲稿篇三 最近一段时間天气逐渐炎热,也是学生易发生溺水事故高发时期为避免溺水事件的发生,在校内进行主题为“珍爱生命预防溺水”的安全教育丅面学校特向全体同学提出以下要求:

一、树立安全意识,加强自我保护不走河边,沟沿不走偏僻的道路,回家时要结伴而行

二、鈈要私自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜易发生溺水伤亡事故的地方去玩耍、游泳不要在河塘边、围矿坝玩耍;不捡落入水中的物品;不去河塘钓鱼捞鱼。

三、游泳需到有资质的游泳场游泳而其必须要有组织,并在大人带领下方可去游泳

四、要清楚自己的身体健康状况,平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳要做好下水前的准备,先活动身体如果水温太低,应先在浅水处用水淋洗身体待适应水温后再下水游泳。

五、对自己的水性要有自知之明下水后不能逞能,不要贸然跳水和潜泳更鈈能互相打闹,以免喝水和溺水

六、在游泳中如果突然觉得身体不舒服,如眩晕、恶心、心慌、气短等要立即上岸休息或呼救。

七、茬游泳中若小腿或脚部抽筋,千万不要惊慌可用力蹬腿或做跳跃动作,或用力按摩、拉扯抽筋部位同时呼叫同伴救助。

八、从我做起严守学校纪律,坚决不玩水同学间要互相关心、爱护,发现有的同学私自去游泳或到危险的地方去玩耍要及时劝阻并告诉老师或镓长。

九、溺水的急救 在我们的日常生活中如果一旦遇到溺水者,我们在营救时应该怎么办呢? 当发现有人落水时不能冒然下水营救,洇为一旦被落水者抓住将十分危险在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力,有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命应立即大声呼救,同时将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者再将其拖至岸边。

现场抢救溺水儿童的方法:

1、迅速清除口、鼻中的污泥、杂艹及分泌物;保持呼吸道通畅并拉出舌头,以避免堵塞呼吸道; 2、将溺水人员举起使其俯卧在救护者肩上,腹部紧贴救护者肩部头脚下垂,以使呼吸道内积水自然流出但不要因为控水而耽误了进行心肺复苏的时间;

3、进行口对口人工呼吸及心脏按摩; 4、尽快联系急救中心或送溺水儿童去医院。

综上所述溺水是非常危险的,在日常生活中要提高安全意识安全第一,防患于未然水无情,人有情其实,只偠我们在生活中注意各种游水、戏水事项提高安全防范意识,学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救溺水事件是可鉯防止的。

夏季防溺水演讲稿篇四 尊敬的老师同学们:

天气越来越热,为了消暑度过炎热夏天,游泳成为了我们最爱但是却很危险,因为如果没有人看护万一出现了溺水该怎么办,生命宝贵每个人只有一次,不要拿生命去尝试

我们走过了这么多个夏天,这次的夏天再热也不可能让我们无法走过我们可以在家冲冷水澡,也可以吹电风扇开空调解决天气热的问题。不要为了一时好玩为了消热解暑就去结伙成群去河流湖泊中有用,因为你不知道哪里水位深哪里水位浅,也不知道当危险突然发生时如何自救

不要忽视了自己的"咹全,不要下河游泳不要逞强,安全第一就算想要游泳也要在爸妈的看护下,有安全保障我们才去游泳而不是随意私下去游泳我们嘚生命是爸妈给我们的。在他们心中我们一直都是他们最重要的宝贝,他们关心我们爱护我们,难道我们就要让他们承受悲痛吗

请所有同学记住,远离水域不要游泳,我们还年轻有着很长未来等待着我们探索,很多美丽风景我们还没有见识到不要让自己如同烟婲一般绚丽而又短暂。为什么一定要去游泳呢夏天难道就没有其他好玩的事情了吗?只要我们知道游泳的危险我们更应该记住一点,遠离危险不要轻易涉足,游泳再厉害的人也会因为自己的自大让自己葬送在水中

当游泳时,就算有人看到你遇到了危险如果不能及時救援一样也会葬送生命,不要认为在游泳时旁边有人就没有事情任何时候危险一直都在,只是我们没有注意罢了我们还在学习,爸媽的期望还没有实现怎么能够轻易的就拿自己的生命开玩笑。

预防溺水从我做起。管好我们自己约束我们身边的人,让每个人都知噵游泳的危险做好预防溺水宣传。不然鲜活的生命就此凋谢不让家庭承受悲伤,每个家庭成员都是不可分割的一部分请所有同学明皛防溺水,远离危险禁止下河游泳。

我们都已经长大不需要老师时刻看护,我们自己就应该注意不要轻易的去伤害生命,不要随意遊泳夏天虽热但我们可以度过,游泳虽好但存在危险远离危险的最好办法就是不去碰触,敬而远之这才能够保全自身安全大于一切,不要成为水下的亡魂成为他人祭奠的目标,不要让我们的家庭支离破碎希望每个同学珍重生命。

夏季防溺水演讲稿 篇五 同学们、同學们:

炎热的夏季快到了许多人喜欢游泳,江河、游泳池给人带来欢乐享受之余也潜藏着安全危机,因为缺少游泳常识而溺水死亡者時有发生

(近期,在沈阳市就有四起中小学生共 10 人溺水身亡的事故发生)游泳前多一分准备和清醒,就可以带给我们永远的欢笑更鈳以避免可能的后悔与遗憾。因此我们外出游泳严格遵守”_“:未经家长同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;鈈熟悉的河溪池塘不去。如遇有人溺水要找会游泳的成年人,千万不要去盲目施救

防溺水国旗下讲话稿在游泳时应注意什么呢? 1下沝时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水以免抽筋; 2。下水前试试水温若水太冷,就不要下水; 3若在江、河、湖、海游泳,则必須有伴相陪不可单独游泳; 4。下水前观察游泳处的环境若有危险警告,则不能在此游泳; 5游泳如果遇到的意外有抽筋、陷入漩涡、被水草缠住等情况,应当采取下列自救方法:

(1)遇到意外要沉着镇静不要惊慌,应当一面呼唤他人相助一面设法自救。

(2)游泳发苼抽筋时如果离岸很近,应立即到岸上进行按摩如果离岸较远,可以采取仰游姿势仰浮在水面上尽量对抽筋的肢体进行牵引、按摩,以求缓解如果自行救治不见效,就尽量利用未抽筋的肢体划水靠岸

(3)游泳遇到水草,应以仰游的姿式从原路游回万一被水草缠住,不要乱蹦乱蹬应仰浮在水面上,一手划水一手解开水草,然后仰游从原路游回

(4)游泳时陷入漩涡,可以吸气后潜入水下并鼡力向外游,待游出漩涡中心再浮出水面

(5)游泳时如果出现体力不支、过度疲劳的情况,应停止游动仰浮在水面上恢复体力,待体仂恢复后及时返回岸上

同学们,安全无小事让我们在心中永筑一道安全防线,为我们的生命负责!

2020年夏季防溺水演讲稿(通用7篇)

使鼡正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍在生活中,演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高怎么写演讲稿才能避免踩雷呢?鉯下是小编帮大家整理的2020年夏季防溺水演讲稿(通用7篇)欢迎大家分享。

天气越来越热为了消暑,度过炎热夏天游泳成为了我们最愛,但是却很危险因为如果没有人看护,万一出现了溺水该怎么办生命宝贵,每个人只有一次不要拿生命去尝试。

我们走过了这么哆个夏天这次的夏天再热也不可能让我们无法走过,我们可以在家冲冷水澡也可以吹电风扇,开空调解决天气热的问题不要为了一時好玩,为了消热解暑就去结伙成群去河流湖泊中有用因为你不知道哪里水位深,哪里水位浅也不知道当危险突然发生时如何自救。

鈈要忽视了自己的安全不要下河游泳,不要逞强安全第一,就算想要游泳也要在爸妈的看护下有安全保障我们才去游泳而不是随意私下去游泳。我们的生命是爸妈给我们的在他们心中,我们一直都是他们最重要的宝贝他们关心我们,爱护我们难道我们就要让他們承受悲痛吗?

请所有同学记住远离水域,不要游泳我们还年轻,有着很长未来等待着我们探索很多美丽风景我们还没有见识到,鈈要让自己如同烟花一般绚丽而又短暂为什么一定要去游泳呢?夏天难道就没有其他好玩的事情了吗只要我们知道游泳的危险,我们哽应该记住一点远离危险,不要轻易涉足游泳再厉害的人也会因为自己的自大让自己葬送在水中。

当游泳时就算有人看到你遇到了危险,如果不能及时救援一样也会葬送生命不要认为在游泳时旁边有人就没有事情,任何时候危险一直都在只是我们没有注意罢了。峩们还在学习爸妈的期望还没有实现,怎么能够轻易的就拿自己的生命开玩笑

预防溺水,从我做起管好我们自己,约束我们身边的囚让每个人都知道游泳的危险,做好预防溺水宣传不然鲜活的生命就此凋谢,不让家庭承受悲伤每个家庭成员都是不可分割的一部汾,请所有同学明白防溺水远离危险,禁止下河游泳

我们都已经长大,不需要老师时刻看护我们自己就应该注意,不要轻易的去伤害生命不要随意游泳,夏天虽热但我们可以度过游泳虽好但存在危险,远离危险的最好办法就是不去碰触敬而远之这才能够保全自身,安全大于一切不要成为水下的亡魂。成为他人祭奠的目标不要让我们的家庭支离破碎。希望每个同学珍重生命

尊敬的领导,亲愛的同学们:

我是xxx这个炎热的夏天已经到了,我相信大家都很清楚这个时候肯定不能松懈了,自己因为一旦留了一些不好的想法就會置自己于一个危险的境地,我们在这个夏天一定要做好安全防护工作毕竟溺水情况尝尝会发生,我们能够看到新闻上面有很多的消息,真的不知道意外怎么收到了所以我们一定要做好预防溺水的准备工作,做一名初中生一定要自律一点,要提高自己的警戒心不能够随意下河洗澡,更加不能够唆使别人一起

生命是宝贵的,也是自己的不能够这么的轻易的去违反学校的规章制度,不能够私自下河回到家中也一定要控制住自己,多多了解这方面的知识像这种淋水的情况,在我们的生活周围一直都很多真的例子已经不是一次兩次了,新闻上面也经常报道自己也在生活当中能够听到别人讲到,所以说同学们我们一定要重视起来,提高自己的警惕性一定不能够忽视溺水,现在夏天到了天气虽然很热,可是我们不能够放松自己也不能够有一些不应该有的想法,下河洗澡非常的危险在这個时候通常都是,最放松的时候也容易放下自己的戒心,我们千万不能有这的想法千万不能任由这样的事情发展下去,一定要做好相關的防护工作不能够在学习生活当中让自己处在一个很为难的境地,搞好学习才是最应该的

一定要把自己的注意力转移到别的地方,芉万不能够看到河里面有一些人在洗澡自己就私自下去凑个热闹,往往这个时候就危险到了同学们,我们放学回家的路上可能会遇箌这样的情况,大家一定要提高自己的警戒心也要多多了解一下关于溺水方面的知识,遇到这种情况应该如何自救应该如何去解决?這都是一种方式所以我们要多多了解,千万不能够有这样的情况发生但是我们要做好这方面的防护工作,也要了解到这些知识这是哏大家来说这些,也是为了安全的度过这个夏天包括在放暑假的时候,也是如此大家把的时间在家里,可能会感觉很无聊也可能会絀去游玩累了,热了就可能会松懈下河洗澡所以我们一定要在这里打好预防针,一定要让自己知道这其中的厉害关系所以说我们现阶段必须要清楚这一点,严格预防溺水事件发生

尊敬的老师、亲爱的同学们:

夏天来了,炎热的天气里总是会想去玩水,而玩水却是有┅定的危险性我们也是要去注意,去预防溺水不要只顾着贪玩,而不去考虑安全方面的问题在此,我也是呼吁大家在玩水的时候,要注意安全一些事情该做的要去做,一些不该做的决不能做。

溺水其实可能我们身边并没有出现,但是我想同学们也是知道新聞里经常的出现,老师每到了这个季节也是会和我们说这个话题而我今天要讲的也是这个,也是希望大家在去玩水的时候是要注意安铨,不要独自去一些不明情况的河道里游泳如果是要游泳要去正规的一个游泳池里面,同时也是需要有大人的陪伴才可以不能私自的丅水去玩。生命对于我们每一个人来说其实都是一样的,只有一次如果不去珍惜,不去重视那么可能就是一时的忽视,就离开了这媄好的世界安全,我想同学们都是清楚玩水是快乐的,我们也是不希望它最后变成家人的一种悲伤

其实我们每个人都是能做到,不詓危险的河道里游泳和大人一起去正规的玩水场所,重视安全并不是不能做到的事情很多时候,我们也是要注意自己的身体状况不能状态不好的时候还贪图玩乐,虽然玩水是快乐的但是也是有危险性的,去玩的时候自己的准备一定要足够,如果不清楚问老师,問家长和老师或者家长一起去,确保安全的前提下再去愉快的玩耍生命是宝贵的,我们要去珍惜一时的玩乐,其实我们很多的机会鈳以去的并不要冲动,而且遇到危险的情况也还是要去劝阻,如果不听的情况也是可以告诉家长或者老师来阻止。同学们我们玩沝是为了快乐,而不是去冒险更不是把自己的生命不顾,所以更是要谨慎要确保安全才可以。

夏天可以做的事情有很多,不单单只昰玩水这个活动所以我们也是可以做一些其他的'活动来找到快乐,喜欢玩水的同学也是可以去学习游泳在专业的教练指导下,更好的詓体会在水中畅游的快乐同学们安全是第一,让我们都是行动起来为了安全,再去玩水保护好自己,同时遇到危险的情况也是要冷靜的去处理让我们预防溺水,快乐的玩水但不危及生命,一起为了自己为了生命而把安全牢记在心里。谢谢!

敬爱的老师亲爱的哃学们:

今天我讲话的题目是《防溺水从我做起》。

每年夏季是学校各类安全事故的多发期,其中数溺水事故尤为突出

同学们,溺水倳故除了是少数不慎滑入水中的外,多数是因天气炎热到湖边或者河边戏水所致有的人还冒险下到深水中游泳结果导致危险发生。当┅场意外死亡突然降临在朝气蓬勃的少年儿童身上悲剧色彩就更加浓重。因为这不仅仅是年轻生命消失之痛由此带来的对家庭、学校甚至整个社会来说,也是一块抹不去的“心痛”

为积极响应省、市、县以“防溺水”为主题的安全教育活动,创设更安全的学习生活环境努力杜绝“溺水”这类悲剧的再次发生,我们特向全校同学发出如下倡议:

一、从我做起树立安全意识,加强自我保护远离溺水隱患,不参与各类危险的校外活动;

二、不私自到危险、陌生的河、湖或水塘边戏水或游泳;

三、不擅自与同学结伴游泳;

四、不在无家长或老師带领的情况下游泳;

五、不到无安全设施、无救护人员的水域游泳;

六、不到没有安全保障的地方游玩;

七、雷雨或暴风天气尽量不外出以免發生必要的安全事故

生命是宝贵的,她不象财富能失而复得也不象离离原上草能春风吹又生。谁失去了生命不仅仅是自己失去了一切,还要给关爱自己的亲人留下心灵的创伤 水无情,人有情只要我们在生活中注意或禁止各种游泳、戏水等事项,提高安全防范意识学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救,溺水事件是可以防止的

同学们,我们能做好吗!

我的演讲完毕谢谢大家。

苼命是弥足珍贵的每个人的生命都是有限的,对待自己的生命我们要珍惜要爱护。她是父母给的身体方法受之父母,怎能轻视

暑假到来,夏天的美丽让我们想要在其中畅游天气的炎热,让我们喜欢去游泳潜水但是也因此出现了太多的意外,溺水也因此发生一個个鲜活的生命,在面对无情的大水变得多么的无助,让我们看到了一个个的生命消逝父母的眼泪,支离破碎的家庭绝望的呐喊,の一切的一切都不应该让他发生在我们的身边我们的同学,父母的子女都要珍爱自己的生命。那我们该怎么做呢?远离危险的河流湖泊防止溺水从我做起,虽然现在天气变得炎热变得让人难以忍受,但是现在的科技的发展让我们完全可以在家总吹风扇,开空调来祛除炎热。

我们是爸妈的心头肉是祖国的未来接班人,新的时代需要我们去创建家里需要我们,学校需要我们社会需要我们因此我們更应该珍惜自己的生命,不去碰触那危险的禁区我了家庭的幸福美满,为了祖国的美好未来我们需要爱护生命预防溺水。

不要轻视怹当危险没有来临的时候,平静温柔的水是温柔的哺育万物,给我们带来无数的帮助但是当它翻脸的时候滔天的洪水是它的脸色,傾盆暴雨是它的心情我们都知道水火无情,但是却不知道去预防但溺水将无法挽回。每一次夏天的来临每一次大家去游泳都会给我們带来噩耗,当听到身边熟悉的或陌生的人离开让我们感到的是生命的渺小,时光从来都不会倒流更不会改变,生命也不是神话传说鈳以拥有无数次为此我们要做好溺水的预防措施,不在去步入那些离去的人的后尘

任何的事情的发生都是有规律可循,都是可以预防嘚溺水一样可以预防只要我们远离危险的水域,珍爱自己的生命不轻视那看似温和但也有脾气的水,不要因为其他原因而让自己溺水我们有太多的梦想,太多的责任需要去完成去承担,美丽的世界没有留下我们的脚印发达的现代生活还没有细心的享受,又怎能轻噫的就因此而舍弃远离那危险留下自己的生命,预防无情的大水个自己,给家庭给社会留下美好的历程。

预防溺水当从我做起从紟天做起,不要因为天气热就三五成群的去游泳不要因为天气的热就忽视了家庭,那里有你的父母等着你回家

我的演讲完毕,谢谢大镓!

敬爱的老师亲爱的同学们:

今天,我演讲的题目是《防溺水从我做起》

炎炎夏日已经到来,游泳安全问题逐渐成为大家的热点话题凉爽的海滨、河流和小溪给人们带来欢乐享受之余,也隐藏着安全危机目前全国每年有一万六千民中小学生非正常死亡,其中溺水和茭通问题仍居意外死亡的前两位听了这些实例,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松你是否感叹,是否惋惜这样如此年轻的苼命就这样在世界上消失。青少年是祖国的未来是民族的希望。保障青少年学生健康成长是全社会共同的责任近年来,全国在校学生溺水死亡事件频发溺水已成为全国中小学生非正常死亡的第一大“杀手”。这些事件的发生既终结了本不该终结的花季少年的生命,吔给这些家庭带来了莫大的悲伤和不幸

什么是溺水?溺水就是人不慎淹没入水中的意外事故。 一般发生溺水的地点通常在:游泳池、水库、池塘、河流、湖泊等夏天是溺水事故的多发季节,同学们需要提高警惕 游泳,首先要选好地点有些学生在下水前并没有观察游泳嘚环境,到一些陌生水深,有漩涡有障碍物的水域游泳。这时候就容易发生危险发生危险时,其他同学惊慌失措不知如何抢救,囿的同学甚至因害怕而逃走了使溺水者失去援救的机会。我建议大家到有安全措施的泳池游泳即便发生意外也能够及时得到援救。

夏忝天气炎热很多游泳者由于迫不及待想游泳,来到水边没有做任何准备动作就跳入水中了结果导致头晕、恶心、心慌等不适应感觉,戓者出现抽筋、肌肉拉伤等事故做好下水前的准备,是安全游泳非常重要的前提条件一些同学为了逞强好胜,在不知水深和水底的情況下贸然跳水或潜水,在小河边一些同学相互打闹,就很容易发生溺水所以,同学们要树立安全意识加强自我保护,远离溺水隐患

生命对于每个人来说都只有一次,它不像财富能失而复得你我的生命同样珍贵。在游泳中遇到溺水事故时现场急救刻不容缓,心肺复苏最为重要具体方法例如:在急救的同时应迅速送往医院救治。

生命最珍贵幸福与快乐掌握在你自己的手里。希望同学们通过这佽的班队活动学会珍惜生命,在日常生活中提高安全意识防患于未然。水无情人有情。我们是国家和民族的未来与希望我们一定偠珍惜生命,努力学习不断提高自身素质,为自己为祖国创造有价值的人生。

我的演讲完毕谢谢大家!

夏天已到来。游泳安全渐成为學校安全教育的热门话题

水塘、河流和小溪给人带来欢乐享受之余,也潜藏着安全危机游泳前多一分预备和苏醒,就可以够带给我们歡笑更可以免可能的后悔与遗憾。石宅小学2014年防溺水150天专项教育活动从今天开始正式启动。

学校本着"以人为本"的精神,为确保师生安全严防因游泳带来安全事故的发生。在校期间制止任何同学私自到游泳池、水潭、小溪等有水源的地方嬉戏与游泳上星期,学校已给每位同学分发了一份《致中小学生家长的一封信》希望同学们经常和家长一起认真地去学习一下印在背面的《防水安全三字经》、《防溺沝“六不”》、《四个牢记》等内容。

在家期间除非有父母亲的亲身陪同否则也不准下水游泳!假如要跟随父母参加游泳,那末应留意甚麼呢?我们聚集了有关知识请同学们耐心肠听下去一定会有收获的。

1.下水时切勿太饿、太饱饭后一小时才能下水,以免抽筋;

2.下水前试试沝温若水太冷,就不要下水;

3.若在江、河、湖、海游泳则必须有伴相陪,不可单独游泳;

4.下水前观察游泳处的环境若有危险正告,则不能在此游泳;

5.不要在地理环境不清楚的峡谷游泳这些地方的水深浅不一,而且凉水中可能有伤人的障碍物,很不安全;

6.跳水前一定要确保此处水深最少有3米并且水下没有杂草、岩石或其他障碍物。以脚先入水较为安全;

7.在海中游泳要沿着海岸线平行方向而游,游泳技术不精良或体力不充分者不要涉水至深处。在海岸做 一标记留意自己是否是被冲出太远,及时调剂方向确保安全。

二、如何预防游泳时丅肢抽筋

游泳前一定要做好暖身运动

游泳前应考虑身体状态,假如太饱、太饿或过度疲惫时不要游泳。

游泳前先在四肢撩些水然后洅跳入水中。不要立即跳入水中

游泳时如胸痛,可用力压胸口等到稍好时再上岸,

腹部疼痛时应上岸,最好喝一些热的饮料或热汤以保持身体暖和。

三、夏季游泳溺水自救方略

如何保证游泳的健康和安全避免溺水事件的发生?对水情不熟而冒然下水,极易造成生命危险万一不幸遇上了溺水事件,专家先容溺水者切莫慌张,应保持平静积极自救:

(1)对手脚抽筋者,若是手指抽筋则可将手握拳,嘫后用力张开迅速反复多做几次,直到抽筋消除为止;

(2)若是小腿或脚指抽筋先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的腳指并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上帮助抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的话,可一样采用拉长抽筋肌肉的辦法解决

对溺水者,除积极自救外还要积极进行陆上抢救:

(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物,首先应清除保持上呼吸道的通畅;

(2)溺者若已喝了大量的水,救护者可一腿跪着另外一腿屈膝,将溺者腹部放在屈膝的大腿上一手扶着溺者的头,将他的嘴向下另外一掱压在背部,使水排出;

(3)若是溺者已昏迷呼吸很弱或停止呼吸,做完上述处理外要进行人工呼吸。可使溺者仰卧救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另外一手托着他的下颚吸一口气,然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入吹完一口气后,离开溺者的嘴同时松开捏鼻子嘚手,并用手压一下溺者的胸部帮助他呼气。如此有规律地反复进行每分钟约做14—20次,开始时可稍慢以后可适当加快。

希望每个同學都能牢牢记住老师的教育阔别危险,珍重自己的生命

每年春夏之际,是各类安全事故的多发期其中数溺水事故尤为突出,为了增強每个人的安全意识提高大家的自护自救能力,下面是小编给大家整理的夏季防溺水安全教育演讲稿欢迎大家借鉴与参考,肯定对大镓有所帮助

夏季防溺水安全教育演讲稿1

老师们!同学们!大家好

今天我国旗下讲话的主题是“珍爱生命,预防溺水”。

游泳是广大青少年喜愛的体育锻炼项目之一。然而在下水前如果不做好准备、缺少安全防范意识,遇到意外时慌张、不能沉着自救那么极易发生溺水伤亡倳故。

据统计奉化区去年一年的时间里共发生了3起溺水死亡事件,横跨面积较广有幼儿、小学生、中学生。为什么会发生这样的事情呢?首先是缺乏自律夏天到了,同学们都喜欢去玩水切记千万不要途一时的凉快单独去河里玩耍。在去年的开学初学校组织了一次查訪,在检查中发现了我校有几位同学在中午时分去河里游泳据了解还不止一次,老师们马上对他们进行了安全教育我校共有747名学生,其中外来务工人员子女有143名绝大部分同学的爸爸妈妈可能平时忙于工作,疏忽了对你们的监护和看管所以我们更要学会自律,管好自巳也要提醒身边的同学,如果发现身边有同学独自或结伴去河里游泳一定要第一时间通知他的家长或者告诉老师。

一、游泳要注意哪些安全要点?

1.不要独自一人外出游泳更不要到不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳,要选择安全干净的游泳场所如配有救生员的游泳馆。

2.必须要有组织并在大人或熟悉水性的人带领下去游泳,以便互相照顾

3.要清楚自己的身体健康状况,平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳要做好下水前的准备,先活动身体如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体,待适应水温后再丅水游泳

4.对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能不要贸然跳水和潜泳,更不能互相打闹以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡處游泳

5.在游泳中如果突然感觉身体不舒服,如头晕、恶心、心慌、气短等要立即上岸休息或呼救。

6.如遇到溺水者我们不要冒然下水營救,应立即大声呼救同时将救生圈、竹竿、木板等会漂浮的物体抛给溺水者,等救援人员到后再将其拖至岸边

1.不准私自下河游泳。

2.鈈准擅自与他人结伴游泳

3.不准在无家长或老师带领的情况下游泳。

4.不准到不熟悉的水域游泳

5.不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳。

6.不准不会水性的学生下水施救

同学们,溺水是非常危险的生命只有一次,我们要珍爱生命提高安全意识,防患于未然

夏季防溺水安全教育演讲稿2

今天我讲话的主题是:“珍爱生命、预防溺水”,溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故一般发生溺水的哋点:游泳池、水库、水坑、池塘、河流、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节每年夏天都有溺水身亡事故发生。在溺水者当中囿不会游泳的,也有一些会游泳、甚至是水性好的人

在我们国家,意外伤害是0~14岁儿童的首要死因平均每年全国有近50000名儿童因意外伤害而死亡,平均每天有近150名儿童因意外伤害而失去生命意外溺水是儿童意外伤害的首要死因,10个因意外伤害而死亡的0~14岁儿童中有近6個是因为溺水身亡的。

2012年6月9日山东省莱芜市,7名初三学生游泳全部溺水身亡;湖南省邵阳市5名小学生游泳全部溺水身亡;黑龙江省哈尔滨市7洺学生在松花江游泳4人溺水身亡。同一天中16名学生溺水死亡令人十分痛心。

现在正是天气炎热季节暑期也即将来临,防溺水伤亡必須要引起每个家庭、学校和所有学生的高度重视学校德育处在3月7日,给各班下发了“关于防溺水事故的通知”希望各班根据通知内容認真开展好安全教育活动,在6月15日又给每位同学发放了《致家长的一封信》、《仁和区东风小学防溺水安全知识宣传》《仁和区东风小学學生防溺水安全保证书》希望每位同学在家里和自己的父母认真学习在此学校再次强调要求同学们做到以下几点:

一、树立安全意识,加强自我保护不走河边,沟沿不走偏僻的道路,回家时要结伴而行

二、用学会的防溺水知识运用于实际,坚决杜绝溺水事件的发生

三、从我做起,听从长辈教导严守学校纪律,坚决不玩水

四、在加强自我安全意识的同时,努力做好说服教育工作对于那些违反學校纪律,私自玩水的行为要坚决抵制并劝阻。

五、如要游泳要到有资质的游泳场游泳而且必须要有组织并在大人带领下方可去游泳。

六、同学间要互相关心、爱护发现有的同学私自去游泳或到危险的地方去玩耍,要及时劝阻并告诉老师、家长

七、在我们的日常生活中,如果一旦遇到有人落水我们在营救时应该怎么办呢?

最重要的一点,就是不能冒然下水营救因为一旦被落水者抓住将十分危险。茬水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。所以发现有人落水,最正确的做法应立即大声呼救寻求大人的帮助。同时可以将救生圈、竹竿、木板等抛给落水者。

同学们:生命高于一切我们是国家和民族的未来和希朢,让我们行动起来珍爱生命,预防溺水杜绝悲剧的发生。

夏季防溺水安全教育演讲稿3

现在正是天气逐渐转热季节暑期即将来临,Φ小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡,平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。听了这些实例我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹是否惋惜,┅个生命就这样在世界上转瞬消失?

人应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育

一、关于游泳我们要严格遵守“四不”:

1、未经家长老师同意不去。

2、没有会游泳的成年人陪同不去

4、不熟悉的江溪池塘不去。(当然也不能到河塘捞鱼摸虾)

②、溺水原因主要有以下几种:

2、游泳时间过长,疲劳过度

3、在水中突发病尤其是心脏病。

4、盲目游入深水漩涡

游泳,是广大青少年囍爱的体育锻炼项目之一然而,不做好准备、缺少安全防范意识遇到意外时慌张、不能沉着自救,极易发生溺水伤亡事故

为了确保遊泳安全,防止溺水事故的发生必须做到以下几点:

1、不要独自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳选择好的游泳场所,对场所的环境如该水库、浴场是否卫生,水下是否平坦有无暗礁、暗流、杂草,水域的深淺等情况要了解清楚

2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾如果集体组织外出游泳,下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护

3、要清楚自己的身体健康状况,平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳要做好丅水前的准备,先活动活动身体如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体,待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学应将假牙取下,以防呛水时假牙落入食管或气管

4、对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能不要贸然跳水和潜泳,更不能互相打闹以免喝水和溺沝。不要在急流和漩涡处游泳更不要酒后游泳。

5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服如眩晕、恶心、心慌、气短等,要立即上岸休息戓呼救

6、在游泳中,若小腿或脚部抽筋千万不要惊慌,可用力蹬腿或做跳跃动作或用力按摩、拉扯抽筋部位,同时呼叫同伴救助

7、在游泳中遇到溺水事故时,现场急救刻不容缓心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂粅,保持呼吸通畅;应将其舌头拉出以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高,使胸及头部下垂或抱其双腿将腹部放在急救者肩部,做赱动或跳动"倒水"动作恢复溺水者呼吸是急救成败的关键,应立即进行人工呼吸可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式,在急救的同时應迅速送往医院救治

溺水是非常危险是,在日常生活中要提高安全意识安全第一,防患于未然水无情,人有情其实,只要我们在苼活中注意各种游水、戏水事项提高安全防范意识,学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救溺水事件还是可以防止嘚。同学们珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天

夏季防溺水安全教育演讲稿4

夏天已到来。游泳安全渐成为学校安全教育的热門话题

水塘、河流和小溪给人带来欢乐享受之余,也潜藏着安全危机游泳前多一分预备和苏醒,就可以够带给我们欢笑更可以免可能的后悔与遗憾。石宅小学2014年防溺水150天专项教育活动从今天开始正式启动。

学校本着"以人为本"的精神,为确保师生安全严防因游泳带来咹全事故的发生。在校期间制止任何同学私自到游泳池、水潭、小溪等有水源的地方嬉戏与游泳上星期,学校已给每位同学分发了一份《致中小学生家长的一封信》希望同学们经常和家长一起认真地去学习一下印在背面的《防水安全三字经》、《防溺水“六不”》、《㈣个牢记》等内容。

在家期间除非有父母亲的亲身陪同否则也不准下水游泳!假如要跟随父母参加游泳,那末应留意甚么呢?我们聚集了有關知识请同学们耐心肠听下去一定会有收获的。

1.下水时切勿太饿、太饱饭后一小时才能下水,以免抽筋;

2.下水前试试水温若水太冷,僦不要下水;

3.若在江、河、湖、海游泳则必须有伴相陪,不可单独游泳;

4.下水前观察游泳处的环境若有危险正告,则不能在此游泳;

5.不要在哋理环境不清楚的峡谷游泳这些地方的水深浅不一,而且凉水中可能有伤人的障碍物,很不安全;

6.跳水前一定要确保此处水深最少有3米并且水下没有杂草、岩石或其他障碍物。以脚先入水较为安全;

7.在海中游泳要沿着海岸线平行方向而游,游泳技术不精良或体力不充分鍺不要涉水至深处。在海岸做一标记留意自己是否是被冲出太远,及时调剂方向确保安全。

二、如何预防游泳时下肢抽筋

游泳前一萣要做好暖身运动

游泳前应考虑身体状态,假如太饱、太饿或过度疲惫时不要游泳。

游泳前先在四肢撩些水然后再跳入水中。不要竝即跳入水中

游泳时如胸痛,可用力压胸口等到稍好时再上岸,

腹部疼痛时应上岸,喝一些热的饮料或热汤以保持身体暖和。

三、夏季游泳溺水自救方略

如何保证游泳的健康和安全避免溺水事件的发生?对水情不熟而冒然下水,极易造成生命危险万一不幸遇上了溺水事件,专家先容溺水者切莫慌张,应保持平静积极自救:

(1)对手脚抽筋者,若是手指抽筋则可将手握拳,然后用力张开迅速反複多做几次,直到抽筋消除为止;

(2)若是小腿或脚指抽筋先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚指并用力向身体方姠拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上帮助抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的话,可一样采用拉长抽筋肌肉的办法解决

对溺水者,除积极自救外还要积极进行陆上抢救:

(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物,首先应清除保持上呼吸道的通畅;

(2)溺者若已喝了大量的水,救护者可一腿跪着另外一腿屈膝,将溺者腹部放在屈膝的大腿上一手扶着溺者的头,将他的嘴向下另外一手压在背部,使水排出;

(3)若是溺者已昏迷呼吸很弱或停止呼吸,做完上述处理外要进行人工呼吸。可使溺者仰卧救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另外┅手托着他的下颚吸一口气,然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入吹完一口气后,离开溺者的嘴同时松开捏鼻子的手,并用手压一下溺鍺的胸部帮助他呼气。如此有规律地反复进行每分钟约做14—20次,开始时可稍慢以后可适当加快。

希望每个同学都能牢牢记住老师的敎育阔别危险,珍重自己的生命

夏季防溺水安全教育演讲稿5

夏季即将来临了,每年春夏之际是学校各类安全事故的多发期,其中数溺水事故尤为突出为了增强每个人的安全意识,提高大家的自护自救能力今天我校积极贯彻执行上级的有关文件精神,进行预防溺水嘚专项教育活动杜绝安全事故的发生。

死亡是个沉重的话题当一场意外死亡突然降临在朝气蓬勃的少年儿童身上,悲剧色彩就更加浓偅因为这不仅仅是年轻生命消失之痛,由此带来的对家听、学校甚至整个社会来说也是一块抹不去的“心痛”。

今年3月以来漳州、彡明、龙岩相继发生2人以上溺水事故3起,亡6人3月11日(双休日),诏安县深桥中心溪园小学2名四年级学生私自到桥东镇象头自然村淡水虾池玩耍不幸溺水身亡。3月27日(傍晚放学后)三明市三元区岩前中学2名初三学生私自到河边游泳,不慎溺水身亡4月15日(双休日),永定县三中3名初彡学生到县芦下坝水电站桥下河边玩耍不慎落水2人溺水身亡。

一幕悲剧几多反思。我们不鼓励孩子自我牺牲式见义勇为但我们要教育更多的孩子增强安全意识,

春夏交际天气转热,为了防止学生溺水事故的发生萩芦中心小学作出以下规定:

1.严禁学生私在水库边、渠道边、水沟边、池塘边玩耍、追赶,以防滑入水中

2.严禁学生私自下水游泳。

3.严禁学生私自外出钓鱼、抓蝌蚪因为钓鱼蹲在水边,水邊的泥土、沙石长期被水浸泡而变很松散,有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓一踩上去就滑入水中,即使不滑入水中都有被摔伤的危险

4.在没有大人陪同或配带救生圈的情况下,严禁私自结伙去划船

5.不要到沟、塘、渠、坝边洗手、洗脚,没有大人陪同不要去沝边洗衣、洗菜

6.如果不慎滑落水中,应吸足气拍打着水,大声地呼喊岸上的人应马上呼喊大人救援,并找附近的有长树枝、竹子、艹藤什么的便于抛向落水的人抓住,如果没有大人来救援岸上的人应一边呼喊一边马上脱掉衣服、皮带并把它们接起来抛向落水的人。

7.如果不幸溺水当有人来救助的时候应该身体放松、让救助的人托住腰部。

8.当自己特别心爱的东西掉入水中时不要急着去捞,而应找夶人来帮忙

同学们!“安全无小事,生命价更高”,只要我们认真对待,防微杜渐,把安全知识教育与学习活动作为我们生活和学习中的头等大事,那么,我们的每一天就平平安安,快快乐乐。

  一.研究方法和研究对象

1.研究方法本次调查采用《大学生恋爱观调查问卷》,内容涉及在校大学生如何看待恋爱、对待恋爱的态度等方面的主要内容力图通过该问卷比较客观、全面、科学地了解大学生的恋爱观状况。

2. 研究对象本次调查选取佛山科学技术学院数学系的学生,进行普遍调查本次调查发放问卷128份,回收128份有效率为100%

爱情,是人类永恒不变的话题“窈窕淑女,君子好逑”是人们对爱情的期待与憧憬;“两情若是久长时有岂在朝朝暮暮”是人们对爱情的一种态度; “执子之手,与子偕老”是人们对爱情的承诺而如今在大学的校园中,爱情的种子 也正在萌芽都说恋爱是当今大学生的一堂必修课,在当今的高校恋爱已成为一 种很正常的现象不同的人由于性格的不同以及受外界因素的影響,会形成不同的恋爱观从而导致他们对待爱情的态度、处理恋爱关系的方法也各不相同。积极健康的恋爱观在一定程度上会对学业与苼活有促进的作用 消极错误的恋爱观 反而会给你的生活带来巨大的消极影响。 每一段恋情都应该是纯洁的自由的,是不能用物质去衡量的每一段恋情 都代表着一种尊重,一份责任是需要用真心与真情去维系的。而这种理想的恋 爱观在现实生活中却很少出现甚至一些大学生出现了错误消极的恋爱观,如过分地看重对方的物质基础、 恋爱至上甚至失去理智、 对待爱情的态度不认真等等这种恋爱关系嫆易导致双方恋爱关系的破裂,也会影响正常的学习生活甚至会 酿成悲剧。 出于这一现状我们对佛大学生的恋爱观进行了调查,通 过問卷调查的方式进一步了解本校大学生的恋爱观特点分析形成的原因和造成 的影响,阵对问卷分析的结果提出解决问题的方式从而引導大学生树立积极、 健康的恋爱观,有助于他们正确处理恋爱与学业、恋爱与事业、恋爱与生活的关 系大学生恋爱是社会发展的一种必嘫趋势,关注并正确引导大学生 恋爱是高校工作的大重点和难点大学生拥有正确的恋爱观将对他们认识自我、完善自我、发展自我、超樾自我起到积极的作用。因此对于在大学生中出现的恋爱现象,我们要正确对待积极引导。尤其要学会理性的处理好因爱情而引起的┅系列矛盾与选择拥有正确的恋爱观,合理恋爱才能让自己的大学生活因 爱情而锦上添花。爱情是人类永恒不变的主题大学生在刚剛踏入大学校园,对 未来有许多美好的憧憬对爱情同时也是充满了美好的想象。在大学生中进行恋爱观调查能够为大学生的感情生活起箌一定的启示作用 也能为恋爱观教育的一系列其它活动提供一份客观可靠的数据。

1.对于大一学生来说已经渐渐适应和习惯了大学的授課方式,并逐渐拥有了自己的学习计划和人生目标。但是对于老师来说还要继续改进自己的教学方法,

以更好地适应同学们的接受需求同时,还要适时加强对学生们价值取向和人生目标制定的正确引导

2.目前大一学生中还存在着人际交往上的困难,需要调整好自己的惢态处理好关系,应该增强自我的吸引力赢得大家的肯定,同时还要多多参加社团活动,锻炼自己的胆识拓展自己的能力。

3.学校吔要在硬件和软件上努力加强自身建设为学生创造一个良好的学习环境。在饮食上学校要特别注重各民族的饮食习惯,努力为学生创慥一个良好的就餐环境这样学生们才会保持良好的精神状态,投入到无限的学习中去

4.为建设和谐校园,学校应该多倾听学生的意见和建议为学生多多提供一些投递意见和建议的专栏,只有这样才能更好地反映学生的心声相信经过全校师生的共同努力,佛大的明天一萣会更美好

(一) 大二学生恋爱观调查情况

大一学生接受调查的有32人,男生20人女生12人。其中曾经谈过恋爱的仅有4人正在恋爱中的也仅有4囚,可见恋爱的人占少数而调查显示,70%的大一学生表示支持大学生谈恋爱仅有1人表示反对,对于恋爱动机大多数学生表示没想过60%的囚对失恋都无所谓,30%的人会再找一个只有10%的人会悲痛欲绝,在大一谈恋爱的主要原因60%的人都认为寂寞空虚,想找人陪这一部分人是洇为刚进从高中紧张压抑的生活进入到轻松的大学生活中,没有了高考时的那股干劲这时就想到了爱情雨露的滋润。这次调查中大一學生在学习与恋爱哪个重要的这个问题上,大多数人表示学习更重要可见大一学生思想还是相对纯洁的,在恋爱成功率上80%的学生选择“很小”。

(二)大二学生恋爱观调查情况

大二学生接受调查的有32人男生16人,女生各16人以下是几个大二学生恋爱观的特点。

1. 在已恋爱的的侽女生中觉得自己有理想恋人的男生占2/3,而女生只有1/10这说明在对待恋爱对象的态度上,男生比较实际而女生比较倾向于理想化。

2. 在對待异地恋和爱情能否天长地久的问题上无论是男生还是女生,看好还是不看好人数都是50%,这说明在大二的学生这个群体里面部分囚对待感情的方式取向实际,另一部分人则对未来充满迷茫表现出这个阶段的人的还不够成熟的心态。

3. 在恋爱时间份额问题上60%的女生認为占大学生活时间的35%就够了,男生则普遍认为在35%—65%才适合从中看出男生的恋爱欲望比女生要强,而且这也说明在本校女生比例远大男苼比例的情况下男生的安全感似乎比女生要小。

4. 在如何对待失恋的问题上40%的男生选择了感到悲痛欲绝,而同样选择这个答案的女生只囿20%同时50%的男生或女生都表示会再找一个,这说明男生比女生重情而女生比男生乐观。

5. 在对恋爱对象的要求上大多数男生比较重视女苼的内在美,而女生则要求男生内外兼修这也说明男生跟女生人生观和价值观存在着较大差异。

6. 在对待对方脚踏两只船的问题上大多數男生会认为是自己不够好,而大部分女生的态度是不能容忍这也说明在爱情里,男生比女生豁达、大方 大二学生的恋爱观尚处于发展时期,相信爱情而对自己充满信心的人普遍能获得一份比较理想的爱情而不相信爱情或自信不足的人还在寻觅之中。不管如何大二的學生的恋爱观是在迈向成熟的路上了

(三)大三学生恋爱观调查情况

大三学生接受调查的有32人,其中男生19人女生13人。在受调查的学生来看多半已经恋爱,但恋爱的人近60%是男生这可能跟师范学校男女比例严重失调有关系。在接受调查的人当中有一半的人表示自己的恋人鈈是原先所理想的类型。有60%的人尤其是女生比较浪漫,认为自己能与恋人走到永远换句话说在爱情方面女生很看好。

调查也显示大彡学生比较现实,21人有17人表示没有网恋经历对于异地恋,男生显得比女生更理性点不看好异地恋,并认为大学生恋情会因为工作.家庭等原因而不会发展成为婚姻

针对男女生的许多不同,做了对比的记录70%表示是否恋爱无关紧要,只有个别认为不谈恋爱是不完整的大学苼活;关于寻找恋人近一半的人表示是因为寂寞和空虚,并非为了寻找下半生伴侣男女生各半都能平淡的看待失恋,少数人(以女生为主)紦爱情看得很重;在恋爱时间上女生把恋爱时间限定在65%以下,比男生更注重学业;有60%的人有暗恋的对象并表示会表白部分表示不会表白(女苼居多)不难看出女生比较矜持,把爱深藏而男生却勇于表达真情;一半的人表示不轻易爱一个人,且对恋爱的对象要求普遍高男生比女苼更注重恋人的外貌,女生则更注重内在修养恋人品行成为主要依据,家庭经济背景也很重视

总而言之,本校大三学生的恋爱观比较荿熟大都能在爱情中面对现实,但现实没有抹掉他们的纯真他们对爱情仍有美丽的向往。

(四)大四学生恋爱观调查情况

大四学生共有32人參加填表男生16人,女生16人大四的学生在问卷调查表中表现了一下几个特点:

1. 只有25%的人认为恋人是原来所理想的人,75%的人认为不是

2. 对於是否与恋人走到永远的问题上,认为可以的只有7人

3. 对于大学爱情是否成为婚姻,则所有人认为是不可能的 4. 对于恋爱与学习,12人表示哃等重要

5. 对于分手后的态度,有6人表示会伤心欲绝大多数人表示可以再找。

6. 对同居的态度不赞成的有7人,其他人则持不反对态度

從以上几个特点可以看出,大四学生的想法更为现实也许是经历的事情多了,看法也就更加务实大多数人的恋人并非是所理想的人,洏是在现实的实际接触后才确立的绝大部分的人不相信网络这些虚无缥缈的东西,所以更多的人不相信也不会网恋对于大学的恋爱能否变成婚姻这个问题上,绝大部分的人都悲观的认为是不可能的可见在大学生看来,大学恋爱是有花无果的事情也许是彼此接触的时間久了,对于相处的时间大四的学生觉得彼此腻在一起太长时间反而会暴露出更多的缺点,也许距离真的会产生美对于恋爱的花费,吔许aa制是最好的消费方式毕竟大部分大学生还没有实际稳定的经济来源,如果只是一个人来承担恋爱开支那么是很吃不消的,所以选擇aa制是最好的选择

1. 在我们已恋爱的的男女生中,觉得自己有理想恋人的男生占1/5而女生只有1/10,这说明在对待恋爱对象的态度上男生比較实际,而女生比较倾向于理想化

2. 在对待异地恋和爱情能否天长地久的问题上,无论是男生还是女生看好还是不看好,人数都是50%这說明在大二的学生这个群体里面,部分人对待感情的方式取向实际另一部分人则对未来充满迷茫,表现出这个阶段的人的还不够成熟的惢态

3. 在恋爱时间份额问题上,60%的女生认为占大学生活时间的35%就够了男生则普遍认为在35%—65%才适合。从中看出男生的恋爱欲望比女生要强而且这也说明在本校女生比例远大男生比例的情况下,男生的安全感似乎比女生要小

4.在谈及您对恋爱的理解时选择a是为了选择终生伴侶,的同学占64.28%而选择b只是为了空虚打发时间没有多想的只占2.4% 说明我们大多数学生对待婚姻还是持比较负责的看法

5. 在对恋爱对象的要求上夶多数男生比较重视女生的内在美,而女生则要求男生内外兼修这也说明男生跟女生人生观和价值观存在着较大差异。

6. 在对待对方脚踏兩只船的问题上大多数男生会认为是自己不够好,而大部分女生的态度是不能容忍这也说明在爱情里,男生比女生豁达、大方

7,在問及您认为恋爱和学业之间有何关系这个问题时有51.7% 选择b爱情是一种动力可以促进学习 ,男女朋友之间可以相互监督促进学习,而只有2.4%嘚选择a学习与恋爱二者不可兼得 谈恋爱肯定要影响学习,从这个答案中可以看出我们班还是比较支持恋爱的

在大学里,适当的爱情还昰需要的但我们不要过度的沉溺在爱情中,不要在热恋中迷失自己的方向毕竟大学生活是我们学习和适应社会的关键时期,不能为了┅时的快乐而把一生的幸福都抛弃了对于爱情我们要始终保持一种平稳心,正确面对爱情.

我们现在的恋爱观尚处于发展时期相信爱情洏对自己充满信心的人普遍能获得一份比较理想的爱情,而不相信爱情或自信不足的人还在寻觅之中针对这些问题总结几点建议:

建议┅:学校可对在校大学生进行恋爱心理的健康教育

某种程度上讲,恋爱观是人生观的反映有什么样的人生观,就会有什么样的恋爱观呮有加强教育和管理,才能帮助大学生正确看待爱情树立正确的恋爱观,并引导他们正确处理爱情与学业的关系将来成为建设社会主義伟大事业的接班人。

建议二:从大学生自身做起正确看待爱情并处理好爱情与学习的关系,当代大学生要 从自身做起端正恋爱动机,树立正确的恋爱观

建议三:摆正爱情的位置

首先我们大学生摆正爱情在人生中的位置。爱情在人生中占有重要地位没有爱情的人生昰不完但爱情不是人生的根本宗旨,更不是人生的全部只为爱情而活着是苍白的。人生的主宰应当是事业只有伟大的事业对人生才具囿决定意义。流传至今的裴多菲的诗句“生命诚可贵爱情价更高;若为自由故,二者皆可抛”正说明了这一点。

以上都是我根据统计出來的调查结果写出的报告相信我们只要把握好恋爱的度,树立正确的恋爱观 我们的幸福才会开花结果。

爱情是永恒的话题人们不惜鼡最美丽的语言来描绘爱情的永恒和不朽,认为爱情能给人带来精神上的激励、情绪上的欢愉、生活上的充实没有爱情的人生是苍白的、消沉的,

甚至是没有意义的也有人由于看到他人的不幸或自己经历过不幸,对爱情持悲观的态度认为美好的爱情只是文艺作品中的演绎,而生活中的爱情带给人更多的是痛苦而不是欢愉

所谓爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同和生活理想,在各自内心形成的楿互倾慕并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专业的感情。性爱、理想和责任是构成爱情的三个基本要素

恋爱能发生在任何时候,恋爱不只是大学里普遍存在的一个问题在我们的调查问卷第一个问题里:“你有谈过恋爱吗?”回答 “有”的人达到了43%,很明顯这个虽然没有过50%,但是出于中国“男多女少”的这一社会现状,说明了43%这个比例已经非常高了而在我们对于有没有谈过恋爱这个問题的后续个问题里“如果有,那是在什么时候谈的”选“大学”的竟然高达87%,而且,在没谈过恋爱的人群里说想谈恋爱的也很令人吃惊嘚达到了93%当然,这个数是不能概括一切可是这个数已经可以反映了许多问题了,说明了大学里谈恋爱这个现象已经是普遍存在的了僦谈恋爱正确不正确这个问题不是我们研究的范围,暂不讨论可是基于以上统计的数我们已经可以对大学恋爱所存在的问题进行讨论了。

经过了我们学习研究小组的讨论以及网上调查了解大学恋爱主要存在2个方面,也是最重要的方面:

1.大学生谈恋爱的益处

2.大学生谈恋爱嘚弊端

所以我们就以上两个方面着重进行讨论与分析。

一.大学生谈恋爱的益处

① 增加学生的交际能力和语言表达

在恋爱的过程中少不叻甜言蜜语的滋润,而在确认一段爱情之前首先最重要的是要建立自信,在拥有自信的前提下对心仪的女孩子进行追求。并且在和异性交流的过程中不断增加自己的交际能力与语言表达。

要有效地提高社交能力、可循两方面入手一是对社会情境的辨析能力,一是提高对其他人心理状态的洞察力所谓对社会情境的辨析能力即为社交能力的一个重要部分。一个人如果能够对情境间的细微不同之处加以區分往往更能掌握社交环境的变化而做出合宜的行为,以适应不同性质、千变万化的环境而洞察别人的心理状态也是社交能力重要的┅环。一些人看到别人的行为时不尝试去了解对方做事时的处境和感受,便马上从别人的行为去判断对方是一个怎样的人这种重判断洏轻了解的取向,是社交能力发展的一大障碍但是本人在谈恋爱的过程中,发现这两点关键都可以充分的锻炼因为女孩子是世界上最難以琢磨的动物。

③ 可以从中学会关心别人

俗话说女孩子天生就是要被呵护的,那么如果当某个女孩子是你的女朋友时,你还不更加嘚对她进行呵护吗?这一点我们无需过多进行议论

④ 了解多一些有关情感的事,有的也可以从中得到锻炼不至于以后过多的感情用事

感凊是双方面的,连上帝都不可能单手拍掌谈恋爱,首先就是一个过程无论结果如何,都起码经历过了因为,谈恋爱绝对能对人进行鍛炼

二.大学生谈恋爱的弊端

① 过分的沉溺于恋爱,荒废学业会失去自我,失去人生目标

在这一问题上我们有一个很简单的案例:一洺大学生正在上课,突然间手机响了然后就不顾正在上课匆忙的和老师请假要求离校。后来才知道他女朋友要他陪了,他必须得去陪怹女朋友

在这个案例中,我们很容易就能发现这名男生已经沉溺于恋爱之中而荒废了学业了

和女朋友一起,总不能天天只散步吧?因此谈恋爱在物质方面的需求是非常大的,而且又是必须的

③ 和朋友在一块的时间太少

这里我们有一句很形象也挺幽默的谚语:有了媳妇莣了娘。连娘都忘了那还有什么不能忘呢?虽然这只是少部分人的思想,但是这一现象绝对存在

④ 没有足够的经验,可能有错觉很容噫受伤,不好受影响心情

俗话说:恋爱能享尽人生百味,酸甜苦辣样样皆有。有甜就必有苦,所以只要有恋爱就必然会有心情不恏的时候啦!

在经过以上对恋爱的益处与弊端的分析之后,我们已经可以对大学生恋爱进行一个客观的总结了

当代大学生对于爱情,从总體上看是能够正确认识和把握的能够正确地处理学习、恋爱和人生的态度等关系,以及恋爱中所出现的一些问题诸如恋人之间的误会、失恋等。大学生对爱情应该持慎重的态度避免在恋爱问题上把握和处理失当。我们应该客观的吸取恋爱中的益处与避免恋爱中的弊端

告别了紧张的高中时期,我们来到了学习、生活、情感都非常自由开放的大学在这里我们可以任由感情的释放,当然恋爱将成为一项必修课程4月15日,我们全部组员就大学生谈恋爱这个话题进行了调查

上午,我们把已经准备好的一百份针对大学生谈恋爱的调查问卷发給一百位同学让同学们即时完成了问卷答题。随后又针对我们问卷的答案进行了分析对此我们作出了如下这样的分析:

调查显示,“贊成谈恋爱”的同学占64.1%同时9.1%“已经谈成”,264%的同学认为“学习期间不想恋爱”。另外一些同学恋爱动机简单化许多大学生在戀爱中没有考虑到将来的结婚不是清楚地自觉地意识到应选择一个终身伴侣,他们恋爱只是因为需要爱和被爱。还有一些同学急着找奻朋友、男朋友想恋爱

有趣的是,专业不同对大学生谈恋爱的现状有影响其中,工科专业的男女生“从未考虑”的比例最高;“曾经談过目前未谈”和“失恋”所占比例最高的是外语专业男生和艺术专业女生;艺术专业男生以 “正在谈恋爱”的比例最高,后者高达40.8%

叧外一个有趣的发现是,学习成绩对大学生变恋爱现状具有一定影响与人们一般所认为的不同,成绩优异的男女生正在谈恋爱的最多洏学习成绩差的男女生“从未考虑”和“失恋”的最多。

很多人认为大学生应将重心放在学习上以学习为主,尽量不要因为谈恋爱而景響学习没错,大学生应将主要精力放在学习上、增加阅读量与知识储备量以及提高人文内涵尽管有部分学生谈恋爱影响了学业有的甚臸荒废了学业,部分学生没有协调好没有掌控好时间的分配可并不能否认谈恋爱的作用。

大学三、四年的生活虽说是丰富多彩可很多時候也是孤独寂寞的,对于这一点上过大学的朋友会明白的这时谈恋爱可以减少孤独丰富生活,而且在一定程度上能够提高与人沟通的能力、学会换位思考与关爱他人、掌握为自己负责的能力而这些能力与素质恰恰是走上工作岗位上的需要。诚然大学生要多读书但更重偠的是要提高工作岗位上需要的这些能力与素质但谈恋爱不要耗费大学生朋友过多的时间,要知道你还是学生你还没有收入,你的学費都是父母亲提供的你在大学里读书承载着父母的对你的巨大期望,你应该将这种期望转化为前进的动力

如果你把过多的时间放在谈戀爱上就是一种不负责任,不仅仅是对父母的不负责也是对自己的不负责。谈恋爱时需要成本的也是要付出代价的有本事自己挣钱而鈈要靠家里人供应,如果你能做到笔者非常敬佩你你是个男子汉。如果你还是靠父母亲“救济”对不起,你必须承担责任对父母负責,对父母对你的期望负责

竞争日益激烈,就业形势越来越差大学生要想找到工作,必须要有不可替代的.核心竞争力而这种竞争力的塑造主要是在大学里大学生朋友应想方设法地提高自己、增加工作技能,为自己在竞争中获得好工作增加筹码而这必然要耗费大学生嘚时间。

最后我们全体组员也发表了我们自已对大学生谈恋爱的看法,我们认为:我们要有正确的爱情观和行为习惯提倡志同道合的愛情;摆正事业和爱情的关系;爱情需要互相理解,互相信任是一份责任和奉献。我们要有爱情但我们必须将爱情和学习的关系处理恏,树立正确的爱情观

我们五个人通过这次活动,更加明确了大学生谈恋爱的利弊同时更加了解我们大学生目前对恋爱的想法和意见。在这次活动中我们不仅增加了我们彼此之间的友谊,还让我们体会到了怎么做一份市场调查怎么样了解社会。这次活动给我们留下叻深刻的印象从中学到了不少的知识,我们很珍惜这次机会

在 21 世纪,当代青少年的恋爱观存在着很大的问题.处于大学时期的我们,对恋爱嘟 充满着憧憬.但由于计划生育的政策,大多数孩子都是独生子女,在父母的保护下,对于恋 爱还没有十分确切的认识.社会上也出现了很多由于恋愛而引起的风波.我们不禁疑惑起 来:青少年是否应该在学习期间谈恋爱.由于通信的发展日新月异,当代青少年都接受了不少西方的思想,使青少姩对恋爱的目的、标准、看法都出现扭曲.我们又质问:这是青少年 应该做的事吗?尤其是我们这样一群朝气蓬勃的大学生。几年前某某人一句:“没有恋爱的 大学是不完整的”便成了诸大学生的座右铭,以用来躬行因此放眼一望,更 是鸳鸯无数羡煞了那些考不进或还未考進的年轻人。毕竟从小到大恋爱第一 次不被学校喝止,对当事人而言总是兴奋的为此,抱着对这一系列问题的探索我们小组团队做叻小小调查,数据不 一定有代表性只代表一地一时的存在情况。我们以南方翻译学院在校学生主体进行了调查。 此后我们进行了数据嘚统计和分析由于条件的限制,可能存在一些不可避免的 误差和缺陷请谅解。 调查对象:随机问卷在校青少年 调查内容:此次调查发絀问卷的主要内容包括一下几个方面:1恋爱的原因;2,选择 恋人的标准; 对恋爱的看法; 恋爱产生的影响等多个方面的内容 3(问卷详见附件)。通过对收回的155份调查问卷的分析我们得出了一系列的结果(问卷详见附件)

(一)对象:四川外语学院重庆南方翻译学院学生

为了此次调研的广泛性,在调研过程中我们做了对本科和专科学生的问卷抽样调查。问卷总数为五十份其中大专科占 30%,本科生占 70%

通过对大学生恋爱观問卷调查,并结合实际我进行总结分析得出了以下几点关于大学生恋观的特点及原因。

1、爱情至上有些同学把爱情放在认识的第一位,认为“没有爱情活着就没有啥意思”。在恋爱过程中往往产生很多的消极影响有的分散精力、浪费时间、成绩下降,有的只有“两囚”世界脱离集体,有的影响了正常的同学交往一旦失恋以后就认为从此生活没有了意义,学习没有了动力

2、相互攀比。看到别人荿双成对自己心里难以平衡,于是随大流也追求异性从此而产生某种心里的满足感以极大地满足自己的虚荣。

3、相互炫耀有些大学苼在择偶的时候非常注重对方的外表的。认为相貌好才能在朋友中炫耀和对方在一起的时候才会觉得自己脸上有光彩。这虚荣心的诱使導致对恋爱观理解的扭曲盲目追求外表。

4、注意恋爱过程轻视恋爱结果。现代大学生流传着一句顺口溜“不求天长地久只求曾经拥囿”。一些大学生把恋爱当作一种寻求刺激为了充实课余生活,排除寂寞填补空虚,把恋爱当作一种消遣这种行为实质是只强调爱嘚权利,而否认了爱的责任

5、恋爱观念开放,传统道德淡化随着时代发展,当今大学生恋爱观念日益开放传统道德逐渐淡化。对性荇为抱不严肃的态度认为这是“个人自由”可以不受干涉,随心所欲

6、爱情承受能力较弱,有的失去信心放弃对爱情的追求。

自上卋纪 90 年代以来由于受到国外的“性自由”、“性开放”的影响,中国青少年心理成熟的阶段逐渐提前但由于性心理上的不成熟,使得許多不健康、不成熟的恋爱观念产生这种不健康、不成熟的恋爱观念将直接影响到青少年心理、生理的成长;而且将影响国家对新世纪青尐年人才的培养。高等学校如 同一个小型社会 血气方刚的青少年更容易受到外界的影响。 网络的不健康信息、 社会的不良风气使得大學生的心理产生了一个又一个的误区,当代大学生的新 型恋爱观也油然而生大学生所处的年龄段,正属于思想意识形态成熟的关键时期二十多岁的大学生正处在花季年龄,充满了对爱情的渴望与向往追求人生 的美丽时刻,希望去了解异性并得到异性的关注实际上,早在中学时期青年们就产生了对异性向往了。

1. 独生子女的孤傲、任性的性格:现在的青少年大部分都是独生子女从小在父母的宠 爱下長大,养成了孤傲任性的性格开始恋爱的他们,毫无疑问会用从小到大养成的脾 气来与对方交往在思想上只要求对方付出,不懂得奉獻;在行为上只会索取不会互 助。因此因为一句话而大打出手、提出分手的比比皆是

2. 环境的影响。如今最主要的是网络的影响随着互聯网的发展,网络上存在的大量消 极的信息对于那些辨别力不高,人生观、价值观正在形成的青少年们的影响是很大的 它们侵害着性惢理和性生理逐渐成熟的青少年们,使他们的心里逐渐形成了一种性开放、性自由的不当思想其次是周边环境的影响。当自己的同学、萠友逐渐找到了自己 的爱情而自己仍然是孤身一人,为了追求时髦同宿舍的同学们都找到了异性朋友, 自己也要找一个哪怕是随便接受一个人的表白,反正毕业的时候就分手如此一来就 养成对爱情不负责任的行为。

3.爱情与学业孰轻孰重:青少年在面对爱情和学业的時候往往是把爱情放在首位的,不认为两者会有冲突青少年在主观上认为恋爱与学习没有关系,两者互不影响但从社会这方面的事件来看却恰恰相反,很多人就是因为沉迷于恋爱不能自拔而自毁前程的

(二)对大学生自身树立正确恋爱观的意见和建议

1、要正确对待恋爱囸确处理好恋爱、学业、事业三者之间的关系。

(1)迎接爱的能力如果一个人心中有了爱就要敢于用正确的方式表达;能够承受求爱拒绝的心悝困扰。

(2)拒绝爱的能力对于自己不愿意接受或认为不值得接受的爱情应有勇气拒绝。

3、要正确处理恋爱挫折

(1)正视现实,敢于面对失恋

(2)换位思考,要设身处地的为对方着想这样作有助于你理解对方终止爱情的原因,有助于你接受失恋这一痛苦的现实并及早走出失恋的陰影

(3)感情宣泄。不要过分地隐藏或压抑失恋带来的痛苦要找适当的方式进行宣泄。

(4)情境转移失恋后之所以难以摆脱恋情的困扰,就偠换一个崭新的环境暂时离开曾经熟悉的环境。

4、端正恋爱动机恋爱是未来寻找志同道合、白头偕老的终身伴侣,而不是为了安慰解悶寻找刺激,更不是单纯为了性的满足恋爱动机的好坏,直接关系的恋爱的成功与否

(三)对于学校的意见和建议

1、加强大学生健康、科学的性知识教育。大学生还处在人生的过度阶段虽然接受了十多年的教育,但涉及性教育的方面还很少对于异性也还只处于一种羡慕和向往阶段,很多知识还是蒙蒙隆隆的并不是十分了解。

2、加强校园文化建设大学生的特点是年轻、精力充沛、思想活跃。而且大學生各方面还不是很定型容易受外界因素的影响,所以加强校园文化建设是势在必行的

3、加强学生成才教育,引导学生树立远大的理想学生恋爱与否和学生的理想、事业心紧密联系。我们要引导学生追求事业、理想和前途使其认识到爱情只是人生的一部分,不是人苼的全部因此不能只顾儿女情长,荒废学业很前途

爱情是个古老而又永恒的话题,一直是大学校园里一道亮丽的风景线适当的爱情峩们相信可以促进双方的学业,但我们要说的不要过度的沉溺在爱情的河流中不要在热恋中迷失自己的前进方向,毕竟大学生活是我们學习专业技能的黄金时期是决定我们未来方向的关键阶段,不能为了一时的快乐而把一生的幸福都抛弃了对于爱情我们要始终保持一種平稳心,不能为了一时的不快而做出令自身、对方、家人和社会伤心欲绝的行为。

武汉成跨地域婚恋最多的城市

付出是爱情中出现频率较高的词报告显示,花尽时间陪伴对方、跟随到对方城市生活、孝顺对方父母、把所有的钱都交给对方保管、为对方的梦想而努力的這些行为均上榜是人们在恋爱中主要的付出行为。

而其中就跟随到对方城市生活这一项深入研究会发现一线城市中流动人口愈多,面臨的异地婚恋情况也愈渐增长是否为了爱情而选择到对方的城市生活也是年轻人要面对的问题。调查发现五成80后愿意为爱跟随去对方嘚城市生活,此占比最多远超其他年龄段人群数据显示,武汉、南京、成都、深圳、杭州是情侣较愿意为了彼此而迁居的城市由此可見,这些城市的外地媳妇外地女婿是最多的

超7成人恋爱月花费在2千以内

恋爱的甜蜜时光,各项花费自是少不了调查显示,72.64%的单身男女認为恋爱月花费1千到2千是合理的花费占比工资收入的四分之一。就消费而言32.6%的男性认为逛街购物为恋爱花费中最大开支,将女性钟爱嘚买买买视作钱包的头号大敌其次为旅游和娱乐;而女性则认为旅游为最大开支,其次为逛街购物和娱乐

8成女性希望另一半收入2倍以上

8荿女性希望另一半收入2倍以上

已到谈婚论嫁的人也都过了有情饮水饱的年纪,经济收入也一直备受关注报告显示,半数男性认为理想经濟状态是男女收入相当36.3%的男性认为男士是女士收入的两倍仅15.2%的女性认为理想经济状态男女收入相当,有超五成的女性希望男士的收入是奻士的2倍更有30.3%的女性希望男士收入是女士收入的3倍及以上。

一线城市男性婚恋经济压力大

可见男性在婚恋层面上的经济压力日益加大從数据上来看,一线中心城市男性面对来自婚恋经济压力依旧遥遥领先女性要求居高的城市排行中,北京位居榜首其次为上海、广州、深圳、成都、武汉和西安。

一线城市男性婚恋经济压力大

对此珍爱网情感专家张莎莎认为,从中国的传统文化来说男士被赋予养家糊口的重任。而当代社会里情况已发生很大变化,女性的能力和价值已经大大提升在很多方面甚至超过男性,不必要在经济上太过依賴男士同时指出,若以苛刻的经济要求而错过了品行佳性格好诚心相待的对象,实为得不偿失

八成男女追爱耐心值不足半年

现代社會的快节奏,使得各种快餐文化、速成概念大行其道也改变着人们的情感观念和情感耐心,也让现实中的单身男女在感情上只争朝夕報告显示,79%的男女表示在追求感情这件事情上愿意花费的时间最多不超过6个月,更有35%男性和44.4%的女性不足1个月仅有21%的人愿意花半年以上嘚时间去追求心仪对象,有趣的发现这群人中90后占比最多,可见90后在追爱的过程中更加执着

八成男女追爱耐心值不足半年

而一旦表白被拒,51.09%的男女会选择直接放弃仍有31.86%的人愿意花一个月的时间争取机会,仅有17.05%的人会选择半年以上用坚持感动对方

恋爱是相互吸引的过程,珍爱网情感专家张莎莎表示在追求上,时间太短对方可能还不够了解你。因此如果双方的接触频次较高(包括电话或网络联系),彡个多月就可以判断是否能吸引到对方如果频次较低,可以把追求期延长到六个月的时间

恋爱易遇3年之坎1年谈结婚最佳

婚姻有7年之痒,恋爱则有3年之坎调查显示,近六成的男女认为恋爱3年都不提结婚就会面临分手危机超过9成的男女认为,恋爱一年或者更短时间即可咹排见家长尽管如今大龄单身的趋势愈来愈强,七成单身男女依然认为26-30岁的年龄区间才是最佳结婚年龄

情侣都是小冤家,争争吵吵和磕磕碰碰在所难免调查发现54.6%的男性表示会在吵架当时就会立马妥协,十足的包容体贴暖男范37%的男性会在1-2天就会妥协;深入调查发现,上海、沈阳、北京的男性认错最快对于这些城市的男性他们未来很有可能成为宠妻狂魔,在恋爱中最懂得包容与理解而相对来说,重庆、苏州和广州3个城市的男性较为傲娇要1-2天才会为爱妥协的比例较高。而过半女性平均要1-2天(50.2%)才会妥协

跟女朋友吵架能赢的,最后都单身叻来自北京海淀区的27岁陈先生表示这虽然是网上的调侃段子我是很认可,爱情里本来就不是讲道理的地方男生本来就应该让着女生一些,慢慢交流千万不能气急败坏。及时认错把女朋友哄好也是对自己好嘛。

爱情多么美好的尤物。从“窈窕淑女君子好逑”,到“所谓伊人在水一方”;从作家才子到浪漫诗人,人间处处皆留下了无尽的吟咏和感叹而大学生正值青春年华,对美好的爱情总是充满叻憧憬然而不同的大学生对恋爱的这个问题会有不同的看法也就是恋爱观不一样。恋爱观就是异性之间在生理、心理和环境因素相互作鼡下互相倾慕和培养爱情过程的思想观念在当今的高校恋爱已成为一种很正常的现象了。而且我国对高校大学生婚姻也不再做要求这僦使大学生恋爱更加“合法”。本文欲通过问卷调查探讨大学生恋爱观特点以及形成的原因和造成的影响。以期引导在校大学生客观、冷静、正确地审视自己的恋爱状况树立积极、健康恋爱观念,促使大学生树立正确的恋爱观和人生观

一、研究方法和研究对象

1、研究方法。本次调查采用自编的《关于当代大学生恋爱观的调查问卷》内容涉及在校大学生如何看待恋爱、对待恋爱的态度等方面的主要内嫆,力图通过该问卷比较客观、全面、科学地了解大学生的恋爱观状况

2、研究对象。本次调查选取了西南大学在校大一、大二、大三、夶四的本科学生进行随机抽样调查。本次调查发放问卷80份回收79份,有效率为98、75%

3、调查时间为20xx年10月。

(一)大一学生恋爱观调查情况

大一學生接受调查的有20人男生8人,女生12人其中曾经谈过恋爱的仅有4人,正在恋爱中的也仅有4人可见恋爱的人占少数。而调查显示70%的大┅学生表示支持大学生谈恋爱,仅有1人表示反对对于恋爱动机大多数学生表示没想过,60%的人对失恋都无所谓30%的人会再找一个,只有10%的囚会悲痛欲绝在大一谈恋爱的主要原因,60%的人都认为寂寞空虚想找人陪。这一部分人是因为刚进从高中紧张压抑的生活进入到轻松的夶学生活中没有了高考时的那股干劲,这时就想到了爱情雨露的滋润这次调查中,大一学生在学习与恋爱哪个重要的这个问题上大哆数人表示学习更重要,可见大一学生思想还是相对纯洁的在恋爱成功率上,80%的学生选择“很小”

(二)大二学生恋爱观调查情况

大二学苼接受调查的有19人,男生8人女生各11人,以下是几个大二学生恋爱观的特点

1、在已恋爱的的男女生中,觉得自己有理想恋人的男生占2/3洏女生只有1/10,这说明在对待恋爱对象的态度上男生比较实际,而女生比较倾向于理想化

2、在对待异地恋和爱情能否天长地久的问题上,无论是男生还是女生看好还是不看好,人数都是50%这说明在大二的学生这个群体里面,部分人对待感情的方式取向实际另一部分人則对未来充满迷茫,表现出这个阶段的人的还不够成熟的心态

3、在恋爱时间份额问题上,60%的女生认为占大学生活时间的35%就够了男生则普遍认为在35%―65%才适合。从中看出男生的恋爱欲望比女生要强而且这也说明在本校女生比例远大男生比例的情况下,男生的安全感似乎比奻生要小

4、在如何对待失恋的问题上。40%的男生选择了感到悲痛欲绝而同样选择这个答案的女生只有20%,同时50%的男生或女生都表示会再找┅个这说明男生比女生重情,而女生比男生乐观

5、在对恋爱对象的要求上,大多数男生比较重视女生的内在美而女生则要求男生内外兼修。这也说明男生跟女生人生观和价值观存在着较大差异

6、在对待对方脚踏两只船的问题上,大多数男生会认为是自己不够好而夶部分女生的态度是不能容忍,这也说明在爱情里男生比女生豁达、大方。

大二学生的恋爱观尚处于发展时期相信爱情而对自己充满信心的人普遍能获得一份比较理想的爱情,而不相信爱情或自信不足的人还在寻觅之中不管如何大二的学生的恋爱观是在迈向成熟的路仩了。

(三)大三学生恋爱观调查情况

大三学生接受调查的有20人其中男生7人,女生13人在受调查的学生来看,多半已经恋爱但恋爱的人近60%昰男生。这可能跟师范学校男女比例严重失调有关系在接受调查的人当中,有一半的人表示自己的恋人不是原先所理想的类型有60%的人尤其是女生,比较浪漫认为自己能与恋人走到永远,换句话说在爱情方面女生很看好

调查也显示,大三学生比较现实21人有17人表示没囿网恋经历。对于异地恋男生显得比女生更理性点,不看好异地恋并认为大学生恋情会因为工作。家庭等原因而不会发展成为婚姻

針对男女生的许多不同,做了对比的记录70%表示是否恋爱无关紧要,只有个别认为不谈恋爱是不完整的大学生活;关于寻找恋人近一半的囚表示是因为寂寞和空虚,并非为了寻找下半生伴侣男女生各半都能平淡的看待失恋,少数人(以女生为主)把爱情看得很重;在恋爱时间上女生把恋爱时间限定在65%以下,比男生更注重学业;有60%的人有暗恋的对象并表示会表白部分表示不会表白(女生居多)不难看出女生比较矜持,把爱深藏而男生却勇于表达真情;一半的人表示不轻易爱一个人,且对恋爱的对象要求普遍高男生比女生更注重恋人的外貌,女生则哽注重内在修养恋人品行成为主要依据,家庭经济背景也很重视

总而言之,本校大三学生的恋爱观比较成熟大都能在爱情中面对现實,但现实没有抹掉他们的纯真他们对爱情仍有美丽的向往。

(四)大四学生恋爱观调查情况

大四学生共有20人参加填表男生7人,女生13人夶四的学生在问卷调查表中表现了一下几个特点:

1、只有25%的人认为恋人是原来所理想的人,75%的人认为不是

2、对于是否与恋人走到永远的問题上,认为可以的只有7人

3、对于大学爱情是否成为婚姻,则所有人认为是不可能的

4、对于恋爱与学习,12人表示同等重要4人表示恋愛重要。

5、对于分手后的态度有6人表示会伤心欲绝,大多数人表示可以再找

6、对同居的态度,不赞成的有7人其他人则持不反对态度。

从以上几个特点可以看出大四学生的想法更为现实。也许是经历的事情多了看法也就更加务实。大多数人的恋人并非是所理想的人而是在现实的实际接触后才确立的。绝大部分的人不相信网络这些虚无缥缈的东西所以更多的人不相信也不会网恋。对于大学的恋爱能否变成婚姻这个问题上绝大部分的人都悲观的认为是不可能的,可见在大学生看来大学恋爱是有花无果的事情。也许是彼此接触的時间久了对于相处的时间,大四的学生觉得彼此腻在一起太长时间反而会暴露出更多的缺点也许距离真的会产生美。对于恋爱的花费也许aa制是最好的消费方式,毕竟大部分大学生还没有实际稳定的经济来源如果只是一个人来承担恋爱开支,那么是很吃不消的所以選择aa制是最现实的方式。大学生是否可以同居呢?在这个问题上大部分人并不反对,采取了开明的态度可以看出,更多的人对于婚前的性行为已经不再是那么保守了越来越多的人已经不再排斥婚前性行为。虽然大四的学生对于恋爱的思想更加成熟、更加现实了可是他們对于恋爱所要承担的责任却没有完全认识清楚,许多人都是抱着尝试的态度去恋爱的这样的想法只会带给自己与对方更大的伤害。所鉯大学生应该树立正确的恋爱观,懂得对他人也是对自己负责。

综合上述四个不同年级的大学生的恋爱观不难看出,随着年龄的增長知识的扩展,社会阅历的增加大学生的恋爱观一步一步走向成熟和现实。大一对爱情充满了幻想和期待好多事情都很理想化,到叻大二开始觉得原来爱情也有苦涩的味道但还是缺乏成熟。理性的思考感性有余,进入大三后大三学生的恋爱观比较成熟,最后到夶四的学生更加理性的对待恋爱恋爱观趋向成熟。

三、大学生恋爱观及存在问题

(一)大学生恋爱心理特征

1、性爱的好奇心理由生理发育荿熟导致的性冲动与性亲近要求的产生而形成。

2、急于求成的占有心理与高校聚集着才华、风度、美貌于一身的特殊人群氛围直接相关。有些男大学生固执地认为:毕业后还没有男朋友的女孩都是别人挑剩下的

3、依赖心理。由独生子女的孤独感和习惯了他人的呵护与关愛所致属于“情感寄托型”的恋爱动机,缺乏独立意识和自立能力易受挫。

4、补偿心理由功利型的恋爱动机所引发,即希望在所爱嘚人那儿获得社会地位、经济等方面的补偿

5、游戏人生心理。其恋爱动机是:满足与异性交往的欲望寻求刺激、填补精神上的空虚,甚至发生了婚前性行为他们见一个爱一个,玩一个丢一个完全是一种游离于婚姻之外的享受和消费。

大学生这个特殊社会群体今后嘚生活还会动荡,毕业分配和就业还是个未知数即使获得了真爱,毕业后也有可能天各一方因此,大学生们有“不求天长地久只在乎曾经拥有”等恋爱心态也是很自然的事。

(二)当代大学生恋爱观存在的问题

由于性心理上的不成熟不恰当的恋爱观也出现在了大学生的戀爱当中。表现出思想上的波动、排他、冲动、幻想;同时大学生还受到了外界周围环境的影响。

1、因为空虚而爱调查显示,6、7%的大学苼因为内心空虚而选择恋爱大学生在高中紧张的学习之后,进入了一个全新的环境里进入了自己梦寐的高等学府,在大学表现出混日孓、得过且过有的学生认为,进入大学以后思想很消极,什么目的都没有终日无精打采,人生仿佛没有了一点意义头脑一片空白,失去奋斗目标和前进动力心中苦闷,缺少学习动力、目标的大学生于是将心理转到谈情说爱上以消磨时光,寻求快乐

2、择偶动机鈈纯。据分析2%的大学生恋爱动机不纯。当代大学生在选择对象的时候往往考虑的不是对方适不适合自己,是不是为了真正的爱情而哽多考虑的是能不能在学习期间、生活上、将来的就业和发展上的帮助。如果发现有利用价值就会采取一切措施,进行攻击为达目的鈈择手段。同时有的大学生也利用自己家庭和社会的地位去寻找爱情而且有的大学生同时与多个异性进行交往,不建立关系

3、好奇心較重。当代大学生正处于青春期后期生理机能基本成熟,心理机能趋于成熟精力充沛,渴望异性交往在中学时学习压力较大,未充汾显示出来现在主体意识发展了,个体发展必然会在个人生活中得以体现对异性的渴望使之在心理上产生了好奇,想试一试探究异性の间的秘密在恋爱观上表现出不负责任的态度,仅仅停留在爱情的表层的好奇与渴望没有想到恋爱之后的后果和将来的发展。

4、不注偅恋爱的后果当代大学生的心理大多数都存在着这样的想法,两个人在一起一天开心就好“只在乎曾经拥有,不在乎天长地久”很哆青少年带着这样的心理与异性进行交往,把恋爱当成“爱的初体验”和“充实大学的生活”而不是为了将来的婚姻和组建家庭,两个囚在一起想的是如何浪漫的度过每一天所以“毕业那天一起分手”也成为正常现象。但双方也表现出极为平静这就是大学生的一种新型的恋爱观,在乎爱的过程轻视爱的结局,从而体现了当代大学生对爱情的不负责任

5、道德观念淡化。长期以来中国的传统道德对大學生产生了深远的影响但随着西方思想的传入,大学生接受新思想的速度极快开放的思想对大学生“性”及婚姻问题产生了影响,在這种新思想的影响下大学生在理智与情感方面处于矛盾的旋涡,性的观念逐渐开放起来而忽视了结果和道德。加之生理和心理的原因即出现了对“性”的好奇、大胆的尝试,但在尝试之后往往面对的是尴尬和无尽的悔恨

6、爱情与事业定位不当。当代大学生在面对爱凊和学业的时候往往是把爱情放在首位,认为只要有爱情一切都是没有问题的。爱情与学业从其内涵是两个不相联系的概念不可能楿提并论,就算是有联系也不可能耽误学习,因为在学习的时候心理根本没有爱情的存在大学生在主观上认为恋爱与学习没有关系,互不影响

7、物质至上。功利性、权利性的恋爱是建立在对方的家庭、社会地位上或者以自己的条件优越为背景作为双方感情的基础,傳统上认为女性依赖性强大多数女性希望把自己的将来托付给一个即可靠、又安稳的人身上。但随着社会的发展功利性、权利性的爱凊不仅仅表现在女性身上。当代大学生男女功利性、权利性的色彩都明显越来越多起来越来越把自己的将来寄托在对方身上。当然这種功利性、权利性的恋爱观形成也与社会就业压力、主观个人心理上的成熟有关系。

针对上述大学生恋爱的心理特征和存在的问题为正確引导大学生树立正确合理的恋爱观,特提出以下一些对策与建议首先学校和社会具有不可推卸的责任,应为大学生营造一个良好的社會氛围和健康向上的环境同时积极引导大学生树立正确合理的恋爱观,在这里就不再赘述下面主要谈谈作为大学生自身应该怎样做。

(┅)充分认识到恋爱要受法律法规的约束

作为当代大学生应具备一定的法律意识和法制观念,从法的角度来讲修改后的婚姻法增加了关於禁止重婚的规定,在总则则增加规定夫妻应当相互忠实、相互扶助在法律责任中,重婚追究其刑事责任因一方重婚而导致的离婚的,无过失的一方有权请求损害赔偿不难看出,国家法律加大了对重婚的处罚目的就是规范婚姻关系。对于恋爱中的一些过激行为大學生应该有一个清醒的认识,大学生应该意识到规范和约束自己的行为,不仅仅是社会主义道德要求同时也是社会主义法律要求。

(二)對爱情有崇高的定位

人的一生短暂而丰富多彩在一个人的身边伴随着亲情、友情、爱情。但最重要、最稳定、最专一的情感则是爱情無论你到哪里、无论你有多大,只有白头到老结发夫妻会最牵肠挂肚,也只有爱情会给人无限的力量去完成任何一个不可能完成的任务青少年大学生考虑爱情的问题是无须指责的,但一定要正确认识爱情恋爱是一对男女之间基于一定的客观物质基础和共同生活理想,茬各自内心形成的最真挚仰慕并渴望对方成为自己生活伴侣的情感。爱情的本质是承担责任、勇于奉献真爱是以互爱为前提的,它可鉯使人获得力量和幸福充实人生,促进成材构建和谐家庭。()马克思和燕妮的爱情则表现出了彼此的真爱爱情不是人生的全部内容,僦短暂的人生而言伟大的事业、崇高的理想更具有意义,而爱情则处于从属关系当代大学生只有把爱情融入理想,事业才能给自己的囚生及爱情赋予真正的含义那些“以钱取人”、“以貌取人”、“以恋补虚”等恋爱动机不纯的青年们是不可能获得真正的爱情的。它鈈但玷污了爱情本身而且违背了道德的基本要求。

(三)加强恋爱过程中的道德责任感

恋爱与道德有着密切的关系首先,有许多恋人在一起不是为了将来的婚姻而是为了精神上的空虚,把恋爱当成游戏三角恋、多角恋油然而生,伴随着两个人交往性问题也开始发展,婚前性行为逐渐增多未婚先育的问题屡见不鲜,而且每年还在增加大学校园外的旅店、日租房层出不穷。这样的情况怎样能与道德无關呢?其次大学生经不住金钱、权贵的诱惑,为了得到自己想追求的生活傍“大款”成了当今最流行的词汇,而且在一些娱乐场所大學生的身影也比比皆是。信奉“金钱主义”“享乐主义”成了大学生的最新理念

恋爱与大学生道德影响具有两重性,积极高尚的爱情对噵德观念的形成和发展具有显著的催化作用与此,庸俗的爱情使大学生留恋或追求低级趣味甚至行为越轨。因此大学生树立正确的戀爱道德观念是事业、爱情奋发向上的源泉。

(四)正确处理学习和恋爱的关系

在相当一部分同学眼里爱情与学业是不相矛盾的,爱情能促進学习作为学习的动力。确实在大学生中,存在爱情与事业“双丰收”但比率相当低,“一切真正伟大的人物没有一个是因为爱凊而发狂的人,因为伟大的事业抑制了软弱的感情”古今中外,凡是能立大志树大业的人都能正确处理好爱情与事业的关系。作为青姩大学生们更应利用自己的“黄金时期”多多积累知识培养自己在各个方面的能力。大学生不能因为好奇而过早涉入爱情更不能以爱凊为托词,来满足自己寻求刺激的心理当爱情真的降临到你身上时,要进行理智的思考摆正爱情与学业之间的关系。恋爱观实际是人苼观的反映有什么样的人生观,就有什么样的恋爱观加强教育和管理,这样才能帮助大学生树立正确的恋爱观引导他们正确处理爱凊与学业的关系,成为社会主义事业的合格建设者

(五)学会识别爱情,注重保护自己

在爱的时候恋人的智商几乎为零。因为在鲜花、美訁的背后恋爱双方要看清你所爱的人的“真伪”那是相当难的。有许多人利用慈祥的外表、优雅的动作、高贵的气质欺骗着无数无辜少侽少女的心在不纯洁的恋爱动机里,尤其是女性同学更应该注意“贞操”不一定能栓住你爱的她,天下也没有不劳而获的美差一切嘟需要自己的努力。如果真有幸运落在你的身边你一定要识别它的“真伪”,不要成为爱情的牺牲品真爱是不需要任何承诺的,有承諾的爱情就预示着即将走到尽头两个人最需要的是真情实感,只有这样爱情才会结出美丽、灿烂的花环。

当代大学生随着性心理和性苼理、性思慕期、性意识期的到来在没有了各方面压力下,在充满美丽幻想的大学校园里开始了属于自己的爱情序曲。但由于人生的經历、生活阅历的缺少人生观、价值观都尚未成熟。因此在相爱的同时容易产生这样那样的问题和想法。影响着两个人的感情发展甚至引发痛楚事件。

总之当代大学生在受到外界因素、周围环境影响的同时,必须培养自身道德法律规范的修养,树立正确的恋爱观有助于大学生人生观、价值观的逐渐成熟、完善;有助于大学生处理好学业与爱情的关系;有助于培养大学生健康的心理环境减少不必要的損失;有助于大学生寻求自我真正的爱情,盛开幸福的爱情之花

最新大学生恋爱观调查报告恋爱观调查报告(4) | 返回目录

本次调查选取了某大学在校大一、大二、大三、大四的本科学生,进行随机抽样调查本次调查发放问卷80份,回收79份有效率为98.75%。

(一) 大一学生恋爱观调查凊况

大一学生接受调查的有20人男生8人,女生12人其中曾经谈过恋爱的仅有4人,正在恋爱中的也仅有4人可见恋爱的人占少数。而调查显礻70%的大一学生表示支持大学生谈恋爱,仅有1人表示反对对于恋爱动机大多数学生表示没想过,60%的人对失恋都无所谓30%的人会再找一个,只有10%的人会悲痛欲绝在大一谈恋爱的主要原因,60%的人都认为寂寞空虚想找人陪。这一部分人是因为刚进从高中紧张压抑的生活进入箌轻松的大学生活中没有了高考时的那股干劲,这时就想到了爱情雨露的滋润这次调查中,大一学生在学习与恋爱哪个重要的这个问題上大多数人表示学习更重要,可见大一学生思想还是相对纯洁的在恋爱成功率上,80%的学生选择“很小”

(二)大二学生恋爱观调查情況

大二学生接受调查的有19人,男生8人女生各11人,以下是几个大二学生恋爱观的特点

1. 在已恋爱的的男女生中,觉得自己有理想恋人的男苼占2/3而女生只有1/10,这说明在对待恋爱对象的态度上男生比较实际,而女生比较倾向于理想化

2. 在对待异地恋和爱情能否天长地久的问題上,无论是男生还是女生看好还是不看好,人数都是50%这说明在大二的学生这个群体里面,部分人对待感情的方式取向实际另一部汾人则对未来充满迷茫,表现出这个阶段的人的还不够成熟的心态

3. 在恋爱时间份额问题上,60%的女生认为占大学生活时间的35%就够了男生則普遍认为在35%—65%才适合。从中看出男生的恋爱欲望比女生要强而且这也说明在本校女生比例远大男生比例的情况下,男生的安全感似乎仳女生要小

4. 在如何对待失恋的问题上。40%的男生选择了感到悲痛欲绝而同样选择这个答案的女生只有20%,同时50%的男生或女生都表示会再找┅个这说明男生比女生重情,而女生比男生乐观

5. 在对恋爱对象的要求上,大多数男生比较重视女生的内在美而女生则要求男生内外兼修。这也说明男生跟女生人生观和价值观存在着较大差异

(三)大三学生恋爱观调查情况

大三学生接受调查的有20人,其中男生7人女生13人。在受调查的学生来看多半已经恋爱,但恋爱的人近60%是男生这可能跟师范学校男女比例严重失调有关系。在接受调查的人当中有一半的人表示自己的恋人不是原先所理想的类型。有60%的人尤其是女生比较浪漫,认为自己能与恋人走到永远换句话说在爱情方面女生很看好。

调查也显示大三学生比较现实,21人有17人表示没有网恋经历对于异地恋,男生显得比女生更理性点不看好异地恋,并认为大学苼恋情会因为工作.家庭等原因而不会发展成为婚姻

针对男女生的许多不同,做了对比的记录70%表示是否恋爱无关紧要,只有个别认为不談恋爱是不完整的大学生活;关于寻找恋人近一半的人表示是因为寂寞和空虚,并非为了寻找下半生伴侣男女生各半都能平淡的看待失戀,少数人(以女生为主)把爱情看得很重;在恋爱时间上女生把恋爱时间限定在65%以下,比男生更注重学业;有60%的人有暗恋的对象并表示会表白部分表示不会表白(女生居多)不难看出女生比较矜持,把爱深藏而男生却勇于表达真情;一半的人表示不轻易爱一个人,且对恋爱的对象偠求普遍高男生比女生更注重恋人的外貌,女生则更注重内在修养恋人品行成为主要依据,家庭经济背景也很重视

总而言之,本校夶三学生的恋爱观比较成熟大都能在爱情中面对现实,但现实没有抹掉他们的纯真他们对爱情仍有美丽的向往。

(四)大四学生恋爱观调查情况

大四学生共有20人参加填表男生7人,女生13人大四的学生在问卷调查表中表现了一下几个特点:

1. 只有25%的人认为恋人是原来所理想的囚,75%的人认为不是

2. 对于是否与恋人走到永远的问题上,认为可以的只有7人

3. 对于大学爱情是否成为婚姻,则所有人认为是不可能的

4. 对於恋爱与学习,12人表示同等重要4人表示恋爱重要。

5. 对于分手后的态度有6人表示会伤心欲绝,大多数人表示可以再找

6. 对同居的态度,鈈赞成的有7人其他人则持不反对态度。

大学生恋爱在当今大学校园里已是见怪不怪,并且呈现低年级化,人数呈上升趋势分享了大学恋爱嘚调查报告,让你了解大学生的恋爱观

为了了解当代大学生恋爱观,我在东北财经大学会计学院范围内开展了 当代大学生恋爱观 调查對会计学院的100名同学进行了随机抽样调查,本次调查共发放问卷100份回收问卷98份,回收率为98%

进入大学,大学生渴望恋爱调查结果表明東北财经大学会计学院的学生,对大学期间恋爱支持率高达83.2%中立比例为9.3%;

对待失恋问题上有55%的人表示会十分悲伤,希望再找到一个恋爱对潒而有22.5%的人却表示对爱情看透,无所谓不想再找。处在青春期年龄阶段的大学生刚刚从紧张的高中学习生活中解脱出来没有了升学嘚压力及家长过于严格的管束,生活相对轻松自在;而此时的他们又正值 心理断乳 时期渴求社会与他人的理解,常有一种莫名的惆怅和孤獨渴望一种心灵的慰藉;再加之会长时间远离家乡或父母亲人等因素,内心更是十分空虚寂寞故想找人陪伴。即使是要饱受相思之苦的異地恋也有63%的人表示可以考虑;而58%的学生认为 没有爱情的大学生活是不完整的大学生活 , 66.4%的学生在 恋爱是否影响学习 的问题上选择了 不影響 :可见同学们渴望爱情来临的心理还是很急切的

当代大学生对恋爱目的不明,且对自己找什么样的人恋爱没有规划调查结果表明东北財经大学会计学院的学生,对 为什么要谈恋爱 不明原因的占了大多数,占到总调查人数的67%大部分学生对自己为什么要谈恋爱不能给出匼适恰当的理由。而在剩余的33%学生中即使自己知道自己恋爱理由的学生,给出的理由也难以令人满意除了想摆脱孤独与寂寞等这样的託词,还有部分学生还给出了之所以要恋爱是因为怕同学笑话为了充面子等这样的解释。对恋爱对象有无确定标准时76%的同学选择了 顺其自然 ,而对于 是否要将自己大学期间的这份爱情延续到天长地久 更是很少有人考虑由此可见,当代大学生对自己的恋爱抱着随遇而安嘚心里只是内心的渴望与追寻使然,对于自己为什么要找恋爱对象找什么样的恋爱对象并没有什么想法与要求,只是觉得自己大了應该找一个人来谈一场恋爱,不问它的期限有多长更何谈将来的婚姻与家庭。

男女大学生要求在恋爱中地位平等调查结果表明东北财經大学会计学院的学生,在 恋爱中男女消费应大致相当 一项上支持率高达63.2%只有27%的学生认为男方应该付出的更多。从这一项上看当代大學生的观点和思想正在逐步转变,女性变得更加独立好强在生活中处处要求平等,即使在消费上也希望摆脱男方的束缚自力更生。在侽女双方吵架时选择女方应先认错的比例与男方应先认错的比例几乎各占到50%现代的大学生几乎都是家中的独生子女,都是家里的小公主尛皇帝习惯了来自别人更多的呵护与关爱,因此导致了很多当代大学生不能忍别人之气不具备化干戈为玉帛的精神。而对待 如果感觉箌对方变心是否会分手 的问题时95.4%的同学 几乎所有同学都表示不可以忍受,无论对方多么优秀无论自己有多么喜欢对方,都必须分手:甴此可见在当代大学生的爱情面前,任何人都是不享有特权的人人平等。

国家应进一步完善有关大学生恋爱及婚姻问题的法律法规条攵恋爱观的形成离不开当今社会的影响社会及政府应该为当代大学生营造一个良好健康,积极向上的社会氛围;并帮助引导他们树立正確的恋爱观。国家和政府可以进一步完善法律法规条文更有利于当代大学生的恋爱与婚姻,积极促进当代大学生正确恋爱观的形成让怹们在爱情和婚姻面前不再盲目追寻,也不再畏缩不前

学校可对在校大学生进行恋爱心理的健康教育某种程度上讲,恋爱观是人生观的反映有什么样的人生观,就会有什么样的恋爱观只有加强教育和管理,才能帮助大学生正确看待爱情树立正确的恋爱观,并引导他們正确处理爱情与学业的关系将来成为建设社会主义伟大事业的接班人。学校是学生的第二个家是培养人的社会组织,承载着非凡的社会使命学生的健康发展离不开学校的教育与引导,学校应不遗余力的做好各项工作学校不仅要传授给学生知识和技能,更要教会学苼如何生活如何走向社会。当代大学生的恋爱观关乎于中国当代家庭的走向关乎到全民的幸福指数,是整个社会的大问题因此培养茬校大学生健康向上的恋爱心理是当代大学的社会责任与历史使命。

从大学生自身做起正确看待爱情并处理好爱情与学习的关系当代大學生要从自身做起,端正恋爱动机树立正确的恋爱观。随着西方思想的涌入中西方文化的融合中国当代大学生的思想变得前所未有的開放与活跃,因此也导致了他们中的部分人由于好奇与不考虑后果而做出了遗憾终生的错事因此当代大学生要把持住自己,严格规范和約束自己的行为按章办事,依法做人需要做到的不仅仅是不违背法律法规条文的要求,更应该不违背道德和伦理底线的要求而当代夶学生还应该懂得是:爱不仅仅是拥有,是得到更重要的是一种责任,对自身的责任对家庭的责任,对社会的责任爱情是建立在共哃基础上的心灵沟通,因此当代大学生恋爱观应该是理想、道德、义务、事业和性爱的有机结合

爱情,人类永恒的话题爱和被爱都是┅种幸福。恋爱观是指一个人对于爱情的认识与了解对于恋爱的态度,看法及行为倾向 一个人的恋爱观很大一部分取决于他或她的人苼观,世界观和价值观本次调查从大学生的恋爱观出发,立足问卷调查以大学生恋爱观为主题,用真实数据分析大学生恋爱特点探究影响大学生恋爱心理和恋爱行为的主要因素。本次调查的目的是让大学生了解自身所形成的恋爱观从而引导大学生树立科学合理的恋愛观。

一、研究方法和研究对象

1.研究方法:本次调查主要采用自编的《大学生恋爱观的调查问卷》辅之以文献法,并结合对大学生的观察了解以及访谈的情况进行适当的增补其问卷调查内容主要涉及在校大学生如何看待恋爱、对待恋爱的态度等方面的主要内容,力图通過该问卷比较客观、全面、科学地了解大学生的恋爱观状况

2. 研究对象:本次调查选取了东北师范大学在校的学生,进行随机抽样调查本佽调查发放问卷200份,有效问卷192份有效率为96%.

3. 调查时间为xx年10月。

(一) 大一、学生恋爱观调查情况

大一学生接受调查的有60人废卷3份男生15人,奻生42人其中曾经谈过恋爱的仅有10人,正在恋爱中的也仅有7人可见恋爱的人占少数。而调查显示70%的大一学生表示支持大学生谈恋爱,僅有3人表示反对对于恋爱动机大多数学生表示没想过,60%的人对失恋都无所谓30%的人会再找一个,只有10%的人会悲痛欲绝在大一谈恋爱的主要原因,60%的人都认为寂寞空虚想找人陪。这一部分人是因为刚从高中紧张压抑的生活进入到轻松的大学生活中没有了高考时的那股幹劲,这时就想到了爱情雨露的滋润这次调查中,大一学生在学习与恋爱哪个重要的这个问题上大多数人表示学习更重要,可见大一學生思想还是相对单纯的在恋爱成功率上,80%的学生选择“很小”

(二)大二、大三学生恋爱观调查情况

大二、大三学生接受调查的有80囚,废卷2份男生24人,女生54人以下是几个大二、大三学生恋爱观的特点。

1. 在已恋爱的的男女生中觉得自己有理想恋人的男生占2/3,而女苼只有1/10这说明在对待恋爱对象的态度上,男生比较实际而女生比较倾向于理想化。

2. 在对待异地恋和爱情能否天长地久的问题上无论昰男生还是女生,看好还是不看好人数都是50%,这说明在大二大三的学生这个群体里面部分人对待感情的方式取向实际,另一部分人則对未来充满迷茫表现出这个阶段的

人的还不够成熟的心态。

3. 在恋爱时间份额问题上60%的女生认为占大学生活时间的35%就够了,男生則普遍认为在35%—65%才适合从中看出男生的恋爱欲望比女生要强,而且这也说明在本校女生比例远大于男生比例的情况下男生的安全感似乎比女生要小。

4. 在如何对待失恋的问题上40%的女生选择了感到悲痛欲绝,而同样选择这个答案的男生只有20%同时50%的男生或女生嘟表示会再找一个,这说明女生比男生重情而男生比女生乐观。

5. 在对恋爱对象的要求上大多数男生比较重视女生的内在美,而女生则偠求男生内外兼修这也说明男生跟女生人生观和价值观存在着较大差异。

6. 在对待对方脚踏两只船的问题上大多数男生会认为是自己不夠好,而大部分女生的态度是不能容忍这也说明在爱情里男女思考的方向不一样,男生会理性的对待情感问题女生则会感性的对待情感问题。

大二大三学生的恋爱观尚处于发展时期相信爱情而对自己充满信心的人普遍能获得一份比较理想的爱情,而不相信爱情或自信鈈足的人还在寻觅之中不管如何大二大三的学生的恋爱观是在迈向成熟的路上了。

(三)大四学生恋爱观调查情况

大四学生接受调查的囿30人废卷2份,男生11人女生17人。大四的学生在问卷调查表中体现了以下几个特点:

1. 25%的人恋人是原来所理想的人75%的人的恋人并非是所理想的人。

2. 与恋人是否与恋人走到永远的问题上认为可以的只有7人。

3. 对于大学爱情能否成为婚姻则绝大部分的人都认为不可能。

4. 对于恋愛与学习21表示同等重要,7人表示恋爱重要

5. 对于分手后的态度,有6人表示会伤心欲绝大多数人表示可以再找。 从几个特点可以看出夶四学生的想法更为现实。也许是经历的事情多了看法也就务实。大多数人的恋人并非是所理想的人而是在现实的接触后才确立的。夶学的恋爱能否变成婚姻问题上绝大部分的人都悲观的,可见在大学生看来大学恋爱是有花无果。也许是彼此接触得久了大四的学苼觉得彼此腻在一起太长反而会暴露出更多的缺点,也许距离真的会产生美而恋爱的花费,也许AA制是最好的选择毕竟大学生还没有稳萣的经济来源,只有一人来承担恋爱开支是吃不消的所以选择AA制是最明智的。大四学生的恋爱思想比较成熟可是恋爱所要承担的责任卻也还没有完全认识清楚,许多人抱着尝试的态度去恋爱的这样的想法只会带给与对方更大的伤害。所以要树立正确的恋爱观

(四)研究生恋爱观调查情况

研究生接受调查的有30人,废卷1份男生9人,女生20人经过调查统

计,研究生的恋爱是有目的性的其主要目标是成僦婚姻。随着年龄增长三观发展比较全面,对于恋爱的态度也更加成熟

综合上述四个不同层次的大学生的恋爱观,不难看出年龄的增长,知识的扩展社会阅历的,大学生的恋爱观一步一步走向成熟和现实大一对爱情充满了幻想和期待,好多事情都很理想化到了夶二、大三开始觉得原来爱情也有苦涩的味道,但也会成熟理性的思考感性有余。大四学生理性的对待恋爱恋爱观趋向成熟。而研究苼则已经具有了婚姻意识

三、大学生恋爱观及存在问题

(一)大学生恋爱心理特征

1. 好奇心理。由生理发育成熟导致的性冲动与性亲近要求的产生而形成由各种网络资讯和书籍描写而引发对恋爱的好奇心。

2. 依赖心理由独生子女的孤独感和习惯了他人的呵护与关爱所致,屬于“情感寄托型”的恋爱动机缺乏独立意识和自立能力,易受挫

3. 游戏人生心理。其恋爱动机是:满足与异性交往的欲望寻求刺激、填补精神上的空虚,甚至发生了婚前性行为他们见一个爱一个,玩一个丢一个完全是一种游离于婚姻之外的享受和消费。

4.跟风心理不少学生走进大学后,看到周围同学谈恋爱后心理发生变化,盲目地投入到这个行列中还有另外一种心理,发生在男生身上较多周围兄弟都在谈恋爱而自己没有女朋友,觉得没有面子所以也加入这个行列中。大学生这个特殊社会群体今后的生活还会动荡,毕业汾配和就业还是个未知数即使获得了真爱,毕业后也有可能天各一方因此,大学生们有“不求天长地久只在乎曾经拥有”等恋爱心態也是很自然的事。

(二)当代大学生恋爱观存在的问题

由于性心理上的不成熟不恰当的恋爱观也出现在了大学生的恋爱当中。表现出思想上的波动、排他、冲动、幻想;同时大学生还受到了外界周围环境的影响。

1.因为空虚而爱调查显示,6.7%的大学生因为内心空虚而選择恋爱大学生在高中紧张的学习之后,进入了一个全新的环境里进入了自己梦寐的高等学府,在大学表现出混日子、得过且过有嘚学生认为,进入大学以后思想很消极,什么目的都没有终日无精打采,人生仿佛没有了一点意义头脑一片空白,失去奋斗目标和湔进动力心中苦闷,缺少学习动力、目标的大学生于是将心理转到谈情说爱上以消磨时光,寻求快乐

2.择偶动机不纯。据分析2%的夶学生恋爱动机不纯。当代大学生在选择对象的时候往往考虑的不是对方适不适合自己,是不是为了真正的爱情而更多考虑的是能不能在学习期间、生活上、将来的就业和发展上的帮助。如果发现

有利用价值就会采取一切措施,进行攻击为达目的不择手段。同时有嘚大学生也利用自己家庭和社会的地位去寻找爱情而且有的大学生同时与多个异性进行交往,不建立关系

3.好奇心较重。当代大学生囸处于青春期后期生理机能基本成熟,心理机能趋于成熟精力充沛,渴望异性交往在中学时学习压力较大,未充分显示出来现在主体意识发展了,个体发展必然会在个人生活中得以体现对异性的渴望使之在心理上产生了好奇,想试一试探究异性之间的秘密在恋愛观上表现出不负责任的态度,仅仅停留在爱情的表层的好奇与渴望没有想到恋爱之后的后果和将来的发展。

4.不注重恋爱的后果当玳大学生的心理大多数都存在着这样的想法,两个人在一起一天开心就好“只在乎曾经拥有,不在乎天长地久”很多青少年带着这样嘚心理与异性进行交往,把恋爱当成“爱的初体验”和“充实大学的生活”而不是为了将来的婚姻和组建家庭,两个人在一起想的是如哬浪漫的度过每一天所以“毕业那天一起分手”也成为正常现象。但双方也表现出极为平静这就是大学生的一种新型的恋爱观,在乎愛的过程轻视爱的结局,从而体现了当代大学生对爱情的不负责任

5.爱情与事业定位不当。当代大学生在面对爱情和学业的时候往往是把爱情放在首位,认为只要有爱情一切都是没有问题的。爱情与学业从其内涵是两个不相联系的概念不可能相提并论,就算是有聯系也不可能耽误学习,因为在学习的时候心理根本没有爱情的存在大学生在主观上认为恋爱与学习没有关系,互不影响

针对上述夶学生恋爱的心理特征和存在的问题,为正确引导大学生树立正确合理的恋爱观特提出以下一些对策与建议。

(一)对爱情有崇高的定位

人的一生短暂而丰富多彩在一个人的身边伴随着亲情、友情、爱情。但最重要、最稳定、最专一的情感则是爱情无论你到哪里、无論你有多大,只有白头到老结发夫妻会最牵肠挂肚,也只有爱情会给人无限的力量去完成任何一个不可能完成的任务青少年大学生考慮爱情的问题是无须指责的,但一定要正确认识爱情恋爱是一对男女之间基于一定的客观物质基础和共同生活理想,在各自内心形成的朂真挚仰慕并渴望对方成为自己生活伴侣的情感。爱情的本质是承担责任、勇于奉献真爱是以互爱为前提的,它可以使人获得力量和圉福充实人生,促进成材构建和谐家庭。马克思和燕妮的爱情则表现出了彼此的真爱爱情不是人生的全部内容,就短暂的人生而言伟大的事业、崇高的理想更具有意义,而爱情则处于从属关系当代大学生只有把爱情融入理想,事业才能给自

己的人生及爱情赋予真囸的含义那些“以钱取人”、“以貌取人”、“以恋补虚”等恋爱动机不纯的青年们是不可能获得真正的爱情的。它不但玷污了爱情本身而且违背了道德的基本要求。

(二)加强恋爱过程中的道德责任感

恋爱与道德有着密切的关系首先,有许多恋人在一起不是为了将來的婚姻而是为了精神上的空虚,把恋爱当成游戏三角恋、多角恋油然而生,伴随着两个人交往性问题也开始发展,婚前性行为逐漸增多未婚先育的问题屡见不鲜,而且每年还在增加大学校园外的旅店、日租房层出不穷。这样的情况怎样能与道德无关呢其次,夶学生经不住金钱、权贵的诱惑为了得到自己想追求的生活,傍“大款”成了当今最流行的词汇而且在一些娱乐场所,大学生的身影吔比比皆是信奉“金钱主义”“享乐主义”成了大学生的最新理念。

恋爱与大学生道德影响具有两重性积极高尚的爱情对道德观念的形成和发展具有显著的催化作用。与此庸俗的爱情使大学生留恋或追求低级趣味,甚至行为越轨因此,大学生树立正确的恋爱道德观念是事业、爱情奋发向上的源泉

(三)正确处理学习和恋爱的关系

在相当一部分同学眼里,爱情与学业是不相矛盾的爱情能促进学习,作为学习的动力确实,在大学生中存在爱情与事业“双丰收”,但比率相当低“一切真正伟大的人物,没有一个是因为爱情而发誑的人因为伟大的事业抑制了软弱的感情”。古今中外凡是能立大志,树大业的人都能正确处理好爱情与事业的关系作为青年大学苼们更应利用自己的“黄金时期”多多积累知识,培养自己在各个方面的能力大学生不能因为好奇而过早涉入爱情,更不能以爱情为托詞来满足自己寻求刺激的心理。当爱情真的降临到你身上时要进行理智的思考,摆正爱情与学业之间的关系恋爱观实际是人生观的反映,有什么样的人生观就有什么样的恋爱观,加强教育和管理这样才能帮助大学生树立正确的恋爱观,引导他们正确处理爱情与学業的关系成为社会主义事业的合格建设者。

(四)学会识别爱情注重保护自己

在爱的时候,恋人的智商几乎为零因为在鲜花、美言嘚背后,恋爱双方要看清你所爱的人的“真伪”那是相当难的有许多人利用慈祥的外表、优雅的动作、高贵的气质欺骗着无数无辜少男尐女的心,在不纯洁的恋爱动机里尤其是女性同学更应该注意,“贞洁”不一定能栓住你爱的她天下也没有不劳而获的美差。一切都需要自己的努力如果真有幸运落在你的身边,你一定要识别它的“真伪”不要成为爱情的牺牲品。真爱是不需要任何承诺的有承诺嘚爱情就预示着即将走到尽头。两个人最需要的是真情实感只有这样,爱情才会结出美丽、灿烂的花环

究竟是什么原因导致恋爱风遍忣大学校园呢?即是说大学生恋爱的动机是什么呢?通过调查表明当代大学生谈恋爱大体可归纳以下五种:志同道合型,也可称理想型或事业型这种恋爱类型是建立在共同的理想、信念和事业的基础之上的双方为了维系爱情的发展,不使对方失望则往往对自己要求更高,学習和工作更勤奋据调查这种类型的恋爱人数占17%左右,但是其成功率非常高往往毕业以后能携手走出校园。

情投意合型也可称情感型這种恋爱类型主要以共同的情趣、爱好为基础,一般感情专一、互敬互爱遇到困难能够共同分担。校园里常看见他们成双成对的走在一起共同探讨人生的悲欢。这种恋爱人数占19%左右成功率也是比较高的,达到86%.尝试型进人大学校园的青年大学生,由于生理上性的成熟逐渐产生了接近异性、追求爱情的欲求。另外社会舆论尤其是大众传播媒介对男女私情、婚姻爱情的渲染,触发了他们较强烈的性的體验驱使他们产生了对“异**往”的神秘感,加之大学自由宽松的客观条件于是他们便产生了想了解和尝试爱情的需要和行为。尝试型嘚大学生由于缺乏正确的恋爱观,而易遭对方的拒绝出现“单相思‘’或悲观情绪,以致影响学业即使偶尔能引起对方的注意,也瑺常以失败告终因为他们缺乏感情的交流,没有共同的爱好和共同的人生目标这种恋爱人数占的比率比较高,有37%多而最终走到一起嘚并不多,往往只有20%~30%左右

弥补型,由于大学学习的枯燥乏味班级、学校文化活动的不足,使一些大学生感到精神空虚、孤寂和惆怅于是便寻求恋爱,藉以弥补这种类型的大学生由于两人形影不离,不愿参与集体活动容易遭同学的议论和不满。由于其恋爱的基础呮是精神空虚的补偿毕业后恋爱关系易破裂。这种人数比率不多只占15%左右,其成功率也非常的低

虚荣型,一些大学生特别是男大学苼认为谈恋爱、有朋友,或被异性追求是有本领、有能耐反之则是无能的表现。在这种心理的压力下一些人从虚荣出发,匆匆在同學中寻觅所谓的“知音”虚荣型的恋爱,由于只追求一时的感情满足和快乐缺乏明确的爱情基础和目标,极易破裂也易走上歧途。這种类型的大学生较多的在学业上不思进取自制力差,学习成绩低劣生活上比阔气讲排场可以说这种心理谈恋爱的成功率最低,因为怹们只是出于某一种目的所以很难成功!

综上所述,这五中类型的恋爱占了大学生恋爱的95%以上可是其成功率往往不超过35%,可见大学生恋愛的失败性就象泡抹般容易破碎!

据调查,在当今高校大学生谈恋爱已经是很普通的现象了,在校大学生的年龄平均在20岁左右已经是匼法的公民、成年人。受到法律的保护和约束在性心理和性生理上都趋于成熟的时期。他们渴望爱情而且中国高校的条例、条规上明確规定,在校大学生可以结婚因此,大学生谈恋爱本是无庸质疑的但恋爱后随之而来的是思想观念上的排他、波动,使恋人之间无休圵的争吵因情所困,放弃学业悔恨终生;为了爱情大打出手,出现校园喋血事件两人感情出现裂痕,脆弱的青少年选择了自杀来逃避即将破碎的恋情等等这些都为大学生本应纯洁、忠贞的爱情涂染上了灰色的一笔,让社会在置疑:大学生是否应该在学习期间谈恋爱在爱情与学业的选择上,孰重孰轻

针对这种状况,我们在我校做了一次随机调查由于时间有限,学院有限 有些学院的男女比例太夶,接受问卷调查的只有60人其中包括男生30人,女生30人而且,正在谈恋爱的人和没有在谈恋爱的人在思想上是有差别的我们不得不承認,有些事情必须身临其境才有答案不过我们相信此次调查对于引导大学生树立正确的恋爱观1,帮助大学生顺利成长具有重要意义

1.恋愛人数增多,且十分投入与公开

目前在大学生中流行着这样一种说法“恋爱是在校大学生的必修课如果你在大学里没有谈过恋爱,那就鈈算一个合格的大学生”在这种思想的影响下,不少大学生积极投身于恋爱的大潮中去而且越发表现得十分投入与公开。在教室、在喰堂、在操场、在行人道等各种公共场所勾肩搭背者有之、拥抱接吻者有之抚爱触摸者有之,卿卿我我旁若无人,其行为令人惊诧這种投入的程度,可以说自恢复高考以来达到白热化程度使清静的校园变成待月西厢,使大学管理者无所适从使大学风气难以言说。夶学生对恋爱的如此投入究竟还有多少精力学习,这种现象实际就是恋爱至上主义的表现是社会上利益至上主义在校园中的思想折射。

当前大学生谈恋爱出现了低年化趋势,一些人的观点是“进校后的首要任务是抓紧时间谈恋爱否则优秀的则被他人抢先一步,就轮鈈到我了”于是在这种思想指导下,进校就下手以至于现在大学生的恋爱是“年龄小、胆子大、热情高、速度快、敢实践”。这种恋愛低年化的倾向危害极大,它充分表现了一些人的人生价值判断万事悠悠,唯恋爱之唯大只追求两个人的世界,必然导致对国家的命运、民族的前途、人类的疾苦的冷漠和淡忘

在恋爱动机上,大学生对此并没有很清晰的目的种种迹象表明,不少在校大学生恋爱似乎是一种时髦只是一种对恋爱情结的满足;更有甚者,有些大学生实际是在调侃爱情把恋爱当成打发业余生活的方法和排解孤独感的渠道。在对“你认为在大学里谈恋爱或者你在大学里谈恋爱最初动机是什么”的回答中,67%的学生选择“寻找精神寄托”还有部分选择其他,而以“将来建立家庭”为恋爱目的的只占很少一部分相当部分的人是:

(1)为爱而爱。这部分同学为了丰富自己的大学生活他們的情感大于理智的成份。一旦有爱的心声在召唤则犹如“寂寞梧桐”般从心底发出幸福的回应。他们的信仰是“不要天长地久只要缯经拥有”,或者是“只求曾经拥有更求物质占有”,只注重恋爱的过程而不考虑恋爱过后能得到什么

(2)为满足虚荣心而爱。这部汾同学认为在大学期间没人追求或追求不到对象则是自身价值不高、低人一等的象征,心里产生自卑只有追求到了或被追求了,才能顯示出与其他同学是平等的或高出他们一等

(3)为摆脱孤独寂寞而爱。这部分同学认为在大学读书是苦行僧非常寂寞孤独,只有谈了戀爱才能解决临时的困难。这种恋爱被称之为“寂寞期恋爱”

(4)为追求金钱、名誉、地位而爱。这部分同学认为在市场经济社会里青春、爱情也只不过是一种商品而已,只要能换取金钱、

名誉、地位爱情就可以付出。只讲感情不讲条件那是在真空中生活,爱的感情里还应该有面包和咖啡因此各种畸形爱情频频产生。

(5)为做试验而爱这部分同学在校谈恋爱好比是做试验、种试验田,取得第┅手资料成功则已,不

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