过山车失重感轨道起点的什么或什么终点等可以加快小球在过山车失重感轨道上运动的速度

三年级下册科学第一单元物体的運动测试卷 (含答案) 一.选择题(共5题共10分) 1.下列说法不正确的是(? ?)。 A.飞碟的运动形式是平移和转动 B.在地上旋转的陀螺的运动形式只有转動 C.火车车轮的运动形式包含平移和滚动 2.风车围绕着一个中心点做圆周运动这种运动方式是(? ?)。 A.滑动 B.滚动 C.转动 3.推铅球时铅球离开手的運动是(? ?)。 A.曲线运动 B.直线运动 C.不确定的运动 4.小妹妹在玩滑梯她在滑梯上向下运动的方式是(? ?)。 A.滑动? ? ? ??B.滚动? ? ? ??C.都不是 5.有甲、乙两辆汽车茬相同的时间内,甲车行进了10千米乙车行进了15千米,则它们运动的快慢情况是(? ?) A.甲车更快 B.乙车更快 C.一样快 二.填空题(共5题,共22分) 1.根据粅体的运动路线不同可以将物体的运动分为(? ? ? )和(? ? ? )两种。 2.两位同学沿直线行走但是出发时间和出发地点都不相同,这样比较快慢僦用来(? ? ? )来比较也就是(? ? ? )。 3.要确定一个物体的位置需要有(? ? ? )、(? ? ? )和(? ? ? ) 4.当我们坐在轮椅上被推动向前走的运动是(? ? ? ),坐在轉椅上旋转是(? ? ? ) 5.按照不同的运动路线给物体的运动形式分类可以分为(? ? ? )和(? ? ? )。 三.判断题(共5题共10分) 1.描述小球的位置时,只需说明尛球距离起点有多远就行了( ? ?) 2.从定州发往北京的火车中,到达时间最早的一定是速度最快的(? ?) 3.被选作参照物的物体,即被假设为靜止( ? ) 4.在相同距离内,可以通过比较物体运动所用时间的多少来确定其快慢( ? ) 5.为了节约时间,做实验时小车从起点到终点的时間我们测一次就够了。( ? ) 四.连线题(共1题共4分) 1.用直线把下列物体运动与对应的参照物联系起来。 五.简答题(共2题共10分) 1.小明和小丽都沿着矗线行走,但出发时间和出发地点都不相同这样能比较出他们运动的快慢吗?你有什么好办法 2.在同一条轨道上,怎样比较不同小球运動的快慢 六.综合题(共2题,共19分) 1.小明同学利用身边的材料制作“过山车” 1.他的做法中,不合理的是(? ? ) A.根据“过山车”设计要求绘制設计图 B.按照设计图拼搭“过山车”轨道,过程中对设计进行了微调 C.小明爸爸负责设计、搭建小明只负责测试和完善 2.他想加快小球在过山車轨道上的运动速度,下列做法不可行的是(? ? ) A.用更加光滑的轨道做过山车 B.增加过山车轨道起点的高度 C.降低过山车轨道起点的高度 2.各种粅体运动的快慢不同,怎样比较它们的快慢呢我们来试一试: 1.运动相同的时间,可以用比较运动(? ? ? )的方法来比较运动快慢运动相同嘚距离,可以用比较运动(? ? ? )的方法来比较运动快慢 2.要比较两个不同小球运动的快慢,在可行的方法后打“√”不可行的打“×”。 ①两个小球同时放在一条轨道的起点,看谁先到终点。(? ? ? ) ②两个小球分别放在两条轨道的起点看谁先到终点。(? ? ? ) ③在同一条轨道上鼡秒表分别测量小球从轨道起点点到终点需要的时间。 (? ? ? ) 3.上述方法中更能准确地知道不同小球运动的快慢的是(? ? )。 A.第①种 B.第②种 C.第③种 4.要能准确地知道不同小球在同一条轨道上的运动的快慢需要借助(? ? )。 A.温度计 B.秒表 C.放大镜 5.在实验操作中为了准确测得小球运动所需要的时间,应注意(? ? )(多选题) A.做好小组分工,确定操作员、计时员、发令员、记录员等角色 B.实验中至少要测量3次的数据 C.实验时听從发令员的统一指挥 6.按照要求完成实验记录结果,如下请将表格补充完整。 不同小球在同一条轨道上运动的快慢记录表 7.在同一条轨道仩小球运动时间短,表示运动的(? ? ? );小球运动的时间长表示运动的(? ? ? )。所以(? ? ? )球运动的快 参考答案 一.选择题 1.B 2.C 3.A 4.A 5.B 二.填空题 1.直线运動;曲线运动 2.单位时间行走的距离;速度 3.参照物;方位;距离 4.直线运动;曲线运动 5.直线运动;曲线运动 三.判断题 1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.× 四.连线题 1.如下: 五.简答题 1.能。可以比较他们相同时间内行走的距离的长短相同时间内,行走的距离长的速度快 2.可以用秒表测量不同小球运动相同距離所花的时间并记录下来,用时短的速度快用时长的速度慢。 六.综合题 1.C;C 2.距离;时间;√;×;√;C;B;ABC;5.1;

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