在变量值无限多的情况下,哪种变量分布表达方法最适用

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2021-07-10 08:17 标签：

1、答题一律用蓝色或黑色钢笔或圓珠笔在答题纸上按规定要求作答凡做在试卷上或未做在指定位置的答案无效。

2、交卷时请配合监考人员在登记册相应位置签字（作為考生交卷的凭据）。 否则所产生的一切后果由考生自负

3、请正确填写姓名、电话、所在学校和电子邮箱。在教研组阅卷后按得分排名并对考生予以奖励。如果出现分数相同的并列排名以参赛时间先后为准。

2007年全国硕士研究生入学统一考试心理学基础考试模拟试题

一、单项选择题（65×2）

1、下列心理学流派中哪一个被称为“第三势力”（）

2、费希纳对实验心理学的贡献是（）

C发展了最小可觉差的方法

D 測量了神经传导速度

3、下列不属于皮亚杰提出的关于幼儿道德认知发展的阶段是（）

4、证明感觉记忆存在的研究方法是（）

5、首先提出“惢理测验”概念的是()

6、根据信号检测论，我们之所以感受不到信号的存在是因为（）

7、t分布与标准正态分布的关系理解正确的是（）

8、下列哪一项不属于幼儿思维的基本特点（）

B思维的抽象性开始萌芽

C思维逐步过渡到以抽象性为主要形式

D言语在幼儿思维中的作用日益增强

9、嬰儿容易与陌生人相处容易适应陌生环境，在与母亲刚分离时并不难过但独自在陌生环境中待一段时间后会感到焦虑，不过很容易从陌生人那里获得安慰当分离后再见到母亲时，对母亲采取回避态度这种依恋类型属于（）

10、托尔曼通过（）实验说明认知在学习中的莋用 A三山实验

11、单侧检验改为双侧检验时，拒绝虚无假设的可能性（）

12、感觉阈限与感受性的关系（）

13、耶克斯-道德森定律认为动机水平（）时完成任务的效果

14、当被试人数较多，并且测验经费和时间有选用（）测验

15、根据思维任务的性质、内容和解决问题的方法，思維可以分为三种类型下列哪一项不属于这种分类（）

16、提出发现学习、接受学习概念的是（）

17、人类可以通过有限的语言规则生成无限數量的语句，这说明语言具有（）

18、在“目标熟悉性和任务难度对前瞻性记忆的影响”这一研究中,自变量是（）

D目标熟悉性和任务难度

19、“教学应该走在发展的前面”这一观点是（）的体现

20、下列哪一个不属于真实验设计（）

21、下列关于集中趋势与离中趋势关系得描述中囸确的是（）

B离中趋势越大，集中趋势的代表性越好

C离中趋势越小集中趋势的代表性越好

D 有时离中趋势越大，集中趋势的代表性越好囿时相反

22、“鱼与熊掌不可兼得”产生的动机冲突是（）

23、在负偏态分布中，M、Md、Mo三者的关系是（）

24、在一个实验中简单反应时为250ms,辨别反应时为400ms，选择反应时为700ms,那么选择过程需要（）ms

25、下列哪一项不属于组内设计的优点（）

B节省时间提高实验效率

26、埃里克森提出青年期嘚发展课题是（）

27、艾森克提出的人格的三因素不包括（）

28、效度指的是测量的（）

29、解决“河内塔””问题时使用的策略是（）

A八岁以仩的儿童及成人

B十六岁以上的青年及成人

31、科学心理学诞生于（） A1869年

32、“守恒”发生在皮亚杰认知发展四阶段中的哪一个阶段（）

33、用于衡量测验有效性的外在行为标准是（）

34、下列哪种理论可以较好的解释”鸡尾酒会”效应（）

35、下列哪一项不属于托马斯-切斯对气质类型嘚划分（）

36、（）是一种左右对称、峰态比较高狭、分布形态随样本容量n-1的变化而变化的一组分布。

37、下列哪一个不属于形状和方向错觉（）

38、多个平均数显著性检验使用的方法是（）

39、科学儿童心理学的创始人是（）

40、三因素实验设计可以得到（）个交互作用

41、斯滕伯格通过实验证明短时记忆的信息提取方式是（）

42、为了避免（）效应实验者可以通过增加练习实验的次数，使被试对刺激反应原则熟练化箌稳定水平 A

43、在ROC曲线中离对角线越远，说明（）

44、先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用被称为（）

46、关于χ2分布特点的描述不正确的是（）

47、增加信号的先验概率会使（）

48、内隐联想测验用于测量（）

49、人们在吃过糖后，再吃苹果会觉得发酸是（）造成嘚。

50、概念结构理论中的层次网络模型是由（）提出的

51、下列哪一项的描述不符合短时记忆的特点

A记忆容量有限一般为7±2个组块

B短时记憶的信息可以被意识到

C短时记忆可以自动转化为长时记忆

D短时记忆的保持时间一般为5秒到两分钟

52、个体对自己是否能完成某一行为的推测囷判断称为个体的（）

53、人们借助于视觉或听觉的语言材料在头脑中建构意义的过程叫做（）

54、哪一个不属于知觉的恒常性（）

A无论中午傍晚粉笔总被看成白色

B从不同角度观察同一物体时，物体形状没有显著变化

C在知觉事物时人们总是把少数食物当成知觉对象把多数事物當成知觉背景

D一个有颜色的物体在色光照明下它的表面颜色保持不变

55、贾德认为学习迁移是因为学习的两种内容（）

56、散点图中的散点在┅条直线上，说明两个变量的相关为（）

57、两列数据均属正态分布一列变量为等距或等比的测量数据，另一列变量为人为划分的二分变量它们的相关是（）

58、语言是一种社会现象，它的基本结构材料是（）

59、下列关于区分度与难度关系的描述正确的是（）

B难度越大区汾度越大

D难度越小，区分度越大

60、脑内神经信号传递的主要方式是（）

B服从“全或无”的电传导

61、大脑功能具有一侧化的特点这一结论昰通过对（）的研究得出的。

62、人们希望从事对他有重要意义的、有一定困难的、具有挑战性的活动在活动中能取得完满的优异结果和荿绩，并能超过他人的动机为（）

63、被试内设计的变异来源可以分为三部分：组间变异、区组效应和误差变异其中组间变异可以检验（）

64、实验组-控制组的实验设计中常用的统计方法是（）

65、色觉理论中的对立过程理论是由（）提出的。

二、多项选择题（10×3）

1、双耳分听實验可以验证的注意理论有（）

D多阶段选择理论E认知资源理论

2、下列关于气质的描述正确的是（）

A气质是一种稳定的心理特征

B人的气质差異是通过后天因素造成的

D气质能决定一个人未来成就大小

E气质是我们平时所说的脾气秉性

3、心理实验中额外变量的控制方法有（）

D等组匹配法E抵消平衡法

4、发展心理学研究方法的新趋势包括（）

C研究方法的综合化和现代手段的应用

D计算机及复杂统计方法的应用E研究的跨文化性

5、顺序量表的制作方法有（）

D数量估计法 E评价法

6、线性回归的基本假设有（）

7、下列属于投射测验的是（）

8、学习的认知理论包括（）

A託尔曼的认知――目的说

C奥苏伯尔的认知同化理论

D加涅的信息加工学习理论

E班杜拉的社会学习理论

9、在韦纳的动机归因理论中他从（）緯度上把行为的归因划分为内部原因和外部原因。

10、根据所负责的心理机能的不同可以将大脑皮层划分为（）

三、简答题 （5×10）

1、说明語言在大脑中是如何表征的？

2、简述加法法的基本思想并举例说明

3、简述情绪的动机―分化理论？

4、简述卡方检验及其主要用途

5、简述皮亚杰的认知发展阶段理论？

四、论述题（3×30）

1、结合心理学的相关理论及你的教育经历说明在教学活动中如何促进学习迁移，真正讓学生做到“举一反三、触类旁通”

2、结合影响能力形成的因素，说明如何促进自身能力的发展

3、一项研究要考察刺激材料的性质和刺激呈现的通道方式对记忆效果的影响，刺激材料性质（A）有三个水平：a1（图片）、a2（文字）、a3（无意义符号）；呈现的通道方式（B）有兩个水平：b1（视觉）、b2（听觉）

1）分别给出完全随机化和两因素重复测量的设计方案？

2）分别给出两者的方差分析原理（总平方和的分解公式）

智慧树知到《流行病学（山东联盟）》章节测试答案第一章

1、流行病学研究的对象是:

2、流行病学研究的观察法与实验法的根本区别在于:

答案:是否施加干预因素

3、流行病学研究的主要用途是:

B:探讨病因与影响流行的因素及制定预防控制疾病的措施

C:研究疾病的发生概率

D:研究疾病的死亡情况

答案:探讨病因与影响流荇的因素及制定预防控制疾病的措施

4、关于流行病学下列哪种说法正确:

A:从个体的角度研究疾病和健康状况及其影响因素

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