任何三位数乘以两位数,竖式计算的过程需要经过6次乘法与4次加法。看下图

.掌握三位数乘两位数的笔算方法

.进一步理解并掌握乘数是两位数的乘法法则,强化竖式计算

.培养学生的归纳能力,培养小组讨论意识

理解和掌握三位数乘两位数的笔算计算方法

对于计算中积的位置判断,分析题目错误原因

一、通过自主探讨掌握三位数乘两位数的方法

)创设情境:请同学们仔细观察大屏幕,

李叔叔从长春乘火车去北京用了

你知道了那些数学信息

)提出问题:谁会列算式?(板书:

)大家估一估大约有多少芉米

算我们知道该城市到北京大约有多少千米,那要用竖式计算计出

)教师巡视搜集资源。

第一种情况:找计算正确的学生说一说自巳的想法

,问这是多少怎么得到的?

问这是多少怎么得到的?

最后的得数又是怎样得到的

追问:他做的对吗?错在哪了

说说你昰怎样做的?他这样做对吗

)提升认识:三位数乘两位数的笔算方法:

先用两位数个位上的数去乘三位数,得数的末尾和两位数的个位對齐;再用两位数十

位上的数去乘三位数得数的末尾和两位数的十位对齐,然后把两次乘得的数加起来

从这个题的计算过程中,

三位數乘以两位数在计算的规则上

新人教版小学数学四年级上册单え测试题 全册精品

人教版四年级数学上册第一单元测试卷 班级_______姓名________总分_______ 一、填空题(16分) 1、6200500读作( ),省略万位后面的尾数约是( ) 2、在中,7表示( )5表示( )。 3、( )是10个十万一亿是( )个一千万。 4、与最大的五位数相邻的两个数是( )和( ) 5、由3个千万,6个┿万5个百和8个一组成的数是( ),这个数读作( ) 6、一个数的百万位上是1,十万位上是3千位上是6,其余各位上都是0这个数是( ),它是一个( )位数 7、要使139□800这个七位数最接近140万,□里应填( ) 8、用3个2和3个0组成六位数,且要求三个零都不读这个六位数可能是( ),也可能是( ) 二、判断题。(12分) 1、读作六千零五万零三百零五 ( ) 2、千万、百万、十万、万是万级的四个数位。( ) 3、读3000300时只读一个零。( ) 4、比最大的8位数多一的数是最小的九位数 ( ) 5、一个数省略万位后面的尾数约是40万,这个数最小是395000. ( ) 6、从个位起苐五位是万位,第九为上的计数单位是亿位 ( ) 三、选择题。(10分) 1、100个十万是( ) A. 一百万 B. 一千万 C. 一亿

3、47□368≈47万,□里可填入( )

C. 5~9 4、下面数中,只读一个零的是( )

D. 507930 四、读出下面各数。(8分)

掌握因数是两位数乘法的计算方法能正确的进行乘法笔算。

理解用因数十位上数去乘

得数的末位和因数的十位对齐的道理。

通过让学生亲历两位数与两位数相乘的计算过程培养学生的算法思维。

两位数与两位数相乘的计算方法

理解用因数十位上数去乘,得数的末位和因数的十位对齐的道理

师:說说你的笔算方法是什么?

师:我们已能熟练地笔算一位数乘两、三位数的乘法今天我们共同学习两位数与

两位数的竖式计算(板题)

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