同样长的绳子,用去几分之几和全长的几分之几不同吧?

小学分数问题,从三年级开始接触,一直到六年级。

也是小升初考试必考内容。

很多同学在做此类题目都会出错

尤其是结合实际问题的时候,

因此做分数问题的时候,大家一定要牢记分数的基本的概念!

分数是我们必须要认真总结的知识点!

把整体(1)平均分成几份,那么每份就是几分之一

把一块蛋糕平均分成八份,

每份就是整体的(八分之一)1/8

他吃了蛋糕的(八分之三)3/8

它有(14)个这样的分数单位。

分数单位就是分母分之一

分子是多少就有多少个这样的分数单位

必须是平均分,否则不能称之为几分之几

比如一块西瓜分成4份,每份是整个西瓜的五分之一(x)

8/25是(1)平均分成(25)份,表示其中的(8)份

这道题目很多同学都会写是把8分成25份

其实分母是多少,就是分成几份!

分子是多少,就表示其中的几份。

把3m长的丝带平均截成5段,每段长(3/5)m,

每段是全长的(1/5)

这道题很多同学都会搞混淆,

每段就是全长的几分之一。

在实际的生活场景中,大家会很容易出错的!

一本书课外书120页,平均分8天看完,

每天看全书的几分之几?每天看多少页?

这道的题目很多同学第一问都会做错,

第一题考得还是分数的基本概念

等于把一本书平均分成8份

很多同学都会想成8÷120的

如果没有告诉长度,那么是不能比较大小的

第一根绳子用去全长2/3,

则两根绳子用去的长度相比

这道题很多同学都会选错

因为不知道绳子的长度,

所以无法确定它的2/3是多少?

那么两根绳子用去的都是2/3米

如果绳子大于1米,比如9米

第二根是用去2/3米,

所以不知道绳子长,就无法比较

分数的基本考察点和易错点就这些,

力争把分数的问题牢牢掌握!

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