7月美国ACT考试开始报名,考前高分辅导预约报名?

  选择在高二赴美国留学,此时大学申请已经进入到一个加速环节,同样也是倒计时阶段,因此同学们需要开始关注各学校的申请要求以及deadline。虽然在高二,我们并不需要精确到具体要申请的学校,但为了能够实现自己的求学目标,制定有效的申请计划还是非常有必要的。下面智课选校帝小编就带大家一起来了解下高二阶段赴美国留学都应提前做好的那些准备。

  1.10月-次年1月,准备第一次SAT

  SAT考试的准备周期比较长,而大部分学生都要通过三次左右的考试才通达到一个最理想的分数。如果不想申请高峰季,考试和文书写作工作都凑在一起,最好把SAT考试放在高一刚开学的阶段,那个时候,课业压力还没有那么大,经历了一个暑假的准备,可以尝试在10-11月进行第一次考试(或者高一上学期结束后的1月份)。

  美国高中的学生,可以先考PSAT为考SAT做准备,因为PSAT的考试方向和SAT考试非常相近,但又不会在大学申请时留下任何的记录,不会由于第一次考试准备不充分而造成任何对大学申请的不良影响。

  2.充分利用学校的AP课程以及其它高级别课程

  任何一所大学在申请审核过程中都会把你的学习记录放在首位,所谓的学习记录并不仅仅代表成绩,还有你选择的课程难度。在国外,美国的学校会针对学术水平参差不齐的学生在某一学科开设多个课程,供学生选择。例如数学课,可能会分为代数,几何,荣誉几何,微积分入门,荣誉微积分,AP微积分等等,老师会根据学生在数学领域的表现来给他们选课的建议。

  美国大学希望看到学生敢于挑战高级别的课程,同时也需要学生在这些课程上取得优异的成绩,因此,学生在课程选择上必须有一定的策略以保持优异的GPA。国内的课程体系设置是以考试为目的的,虽然在课程选择上比较单一,但是也可以通过自主学习AP课程,MOOC公开课,在SUMMER SCHOOL和LOCAL UNIVERSITY选择一些大学的预备课程。而国内现在很多高中迎合时代的发展,也有开设国际班,实验班,竞赛班,以及一些选修课的机会,学生可以结合自己的优势进行有针对性的选择。如果你能够在规定范围内在一个学科领域进行深度的学习,并取得优异的成绩,并能向大学证明你具备未来的学校获得成功的潜质和能力。

  3.保持你的课业成绩一直呈上升的状态。

  高二还是一个最重要的在具有挑战性的课程上有机会获得高分的一年。如果你在初三或者高一的成绩不理想,可以利用高二的时间进行改进和提高,向学校证明你会不断的完善自己,让自己变得更为优秀。

  如果是想等到高三去改善分数上的劣势,对申请来说有点儿太晚了,因为在申请阶段,学生向美国大学展示的申请是初三——高二年级的成绩,在申请结束的2月份会向学校提交高三上的成绩,由此可见,高二的成绩是至关重要的。如果你在高二成绩有滑落,它必会引起美国大学招生官的注意,为申请亮起红灯。

  对中国学生来说,学习一门第二外语可能有点儿困难,但是在国外,无论是高中还是大学,都鼓励学生学习Foreign language,有些美国大学还将外语作为他们的必修通识课程之一。如果在时间充裕,同时自己又感兴趣的前提下,可以考虑学习一门第二外语,要知道掌握一门语言不仅会在你的生活中都能很好地为你服务, 也将让美国大学的招生官加深对你的印象,如果你未来能够被优秀的美国大学录取,也会给你多的选择,创造更多的机会。

  5.在课外活动中承担领导角色

  领导力是每所大学都最为看重的品质,用学校自己的话说,如果缺乏领导力,你将永远无法成就非凡,而你的成功也将是有限的。美国大学希望你是某个乐队的leader,团队的负责人和活动的组织者。因此,你至少应该在一个活动中承担重要的领域角色,可以是一个CLUB或社团,被选为该活动的高层人员,或者能够领导某小组在特定领域中的活动,鼓励身边的人为共同的爱好付出自己最大的努力也是体现领导力的途径之一。不过需要注意的是,领导力更重要的在于执行和贡献,并不只与职位相关。

  如果能够在高二上学期就完成一次SAT/ACT考试,那么可以考虑在高二下学期结束前再准备第二次SAT/ACT考试。如果在高二期间就能考取SAT或ACT,并能拿到一个有效分数,对于准确的进行申请定位,预留更多的文书写作时间是非常有利的。如果没有考到一个好分数,在10月份重新考试之前,也可以在暑假期间花时间提升技能。

  7.学校访问和学校研究

  高二的暑假开始敲定要申请的学校名单,如果有机会去美国参加Summer School,利用好机会参观大学的校园。浏览官网并建立更多关于每所大学的不同之处的了解,向学校request information,索取Brochure。思考自己的性格更适合文理学院还是综合性大学,划定初步的学校申请范围和选择类型。美国大部分学生都会有申请前和录取后去学校进行参观,参观学校的好处是可以让我们对学校有更直观的了解,你可以直接去入院处找招生官沟通,建立前期的联系和互动,也可以联系自己认识的人,全面了解大学生活,这些反馈对选择和确定学校非常的有意义。

  8.高二放假前和Counselor共同参加商讨申请名单

  在自己高二的成绩已经确定,并且已经考取1次SAT考试之后,你可以开始预测哪所学院和大学是冲刺学校,匹配学校和保底学校,查看大学关于平均录取率和SAT/ACT分数范围的资料。初期阶段,可以选择15或者20所的学校名单,然后在高三申请之前调整,缩减和增加学校。了解你们学校的录取历史和数据,和你的指导老师共同商讨名单,对申请名单进行反馈与建议。

  9.根据需求选择SATII和AP考试

  美国顶尖的大学是需要SATII成绩的,可以根据自己意向的专业方向选择相应的学科,在自己完成学校课程之后马上准备SATII的考试,这个时候很多知识点的印象还比较深刻,不需要给自己增加太多的额外复习时间。另外,如果能够在高二参加AP考试,并考取至少4分以上的成绩,也能说明你为留学申请已经做好了前期的准备,是给申请加分和展示自己学术水平的方式。不过AP和SAT考试在5月份有冲刺,大家应该提前进行准备和时间的规划。

  10.充分利用暑假

  如果你想要在暑假期间参观美国的大学校园,不要将这个计划占据你的整个暑期时间。更多的时间应该用在发展你的兴趣点与激发自己的学术热情方面,尝试着去做一些有益的事情并利用这些优势,例如,实习、志愿者的工作、旅行、参加学校的暑期课程、运动或者音乐露营(一定是建立在自己兴趣的基础上,而不是为了增加活动的种类而盲目的参加)如果你的暑期计划能带给你新的体验并且对你有挑战性,那么就是一个很好的计划。

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学习雅思有这些好处你知道多少

许多雅思烤鸭店都有一个远大的梦想——成为一名教师!要成为一名雅思老师,入学的门槛是你必须通过雅思考试,并且你通常会得到至少7.5分。然而,通过雅思只是开始。雅思没有固定的教材,也没有“第二天答案”,比如大学英语四级和六级。因此,雅思老师需要有很高的个人素质。

这是最低限度。从个人角度来看,雅思类似于“生活英语”。通过雅思备考和实战,英语水平一定会提高。对于雅思、国内英语四级和六级以及一些英语专业的学生来说,参加雅思考试证明了他们的实力,这也是丰富他们英语知识的重要途径。能够参加雅思考试的学生,不用说,他们的英语能力!

不可否认,一群人选择雅思或托福是为了将来进入外国公司。对于一些大学毕业后想在外国公司工作的朋友来说,通过雅思可以突出你处理一些外交事务的能力,这可能会得到你老板的赞赏。雅思不同于中国的一些英语水平测试。雅思在英语学习的各个方面对考生要求都比较严格,是提高考生英语水平的一个有利途径。

众所周知,雅思不仅有A级学术考试,还有G级移民考试。自去年以来,许多移民国家放宽了对雅思成绩的要求,澳大利亚、加拿大等国的雅思考试也成为移民语言考试的主流。这表明移民国家重视并认可雅思。

当然,烤鸭不应该简单地认为雅思知识是用来出国留学和移民的。目前,许多大学生也在参加雅思考试。除了出国留学,还有一些烤鸭在国外交换。一般来说,拥有雅思成绩的考生会保留这样的机会,所以雅思已经成为一种竞争优势。

5.熟悉外国英语考试和文化

这主要体现在烤鸭的准备上,因为如果你真的想得到高分,那么你肯定会对雅思有一个全面的了解,此外,你还会在阅读和写作上掌握很多外国知识点,所以在一定程度上,我们也非常熟悉英语测试和文化。


  • 听力:打下坚实的基础,熟悉雅思考试场景和词汇;基本听力技能的练习。
    口语:彻底分析官方评分标准,熟悉问题类型的要求和思考。语音语调基础训练。
    阅读:主要通过篇幅较短、符合学生语言能力的文章来培养学生的基本阅读能力,如扫读和跳读。
    写作:分析官方评分标准,熟悉大小作文的类型;描述图表,构思论点的方法,补充主题词汇和基本语法知识。

  • 1、全面提高雅思英语的分数帮助出国。
    2、通过针对性训练,帮助学员掌握雅思基本考试技能。
    3、提升分数在5.5分左右。

  • 智联外语智联外语成立于2008年,是盐城目前为止较大的综合性专业外语培训基地。 2015年,智联外语培训中心来到盐城,成立金融城出国留学中心和宝龙精英少儿中心;两中心拥有一支全职教师专家团队,在借鉴总部的教学经验的基础上,针对盐城学子设立了:雅思、托福、SAT/ACT、日语、少儿口语等国际化教育课程。目前出国留学语培课程拥有盐城的完善体系。 中心旗下共有三大专业外语培训品牌: 精英出国:雅思,托福,GRE,ACT/SAT,世界**直通车,一站式留学培训服务! 精英少儿英语:专注3—12岁孩子英语学习与成长!让孩子与世界同步!

雅思小班vs雅思一对一班

许多考生不知道小班还是一对一雅思培训机构更合适。盐城智联雅思培训机构将分别分析小班和一对一班的优缺点,帮助大多数考生在选择培训课程时做出合理的判断。

第一,从老师的角度来看,老师需要在每个学生之间平均分配时间和精力,所以班上的学生肯定比一对一的班级得到的关注和指导少。特别是,口语和写作课程需要更有针对性的指导。对于小班教学,教师可以少提供一对一的指导,多提供一般性或常见的问题。因此,小班教学不适合英语问题较多的学生的语法、词汇、搭配等问题。

第二,课程内容通常是固定的,而不是固定的因为课堂课程应该照顾大多数学生的语言基础,所以通常有固定的教学内容和模式。不可避免地,他们会出现在课堂上听他们掌握的知识,导致学习时间的浪费。

第三,小班的学生人数通常不到6人经过长时间的学习,学生们会在熟悉它后相互影响。一段时间后,他们在课堂上和课后一起玩手机游戏。这也将导致学习上的相互依赖。一些学生不愿意自己做笔记和完成作业。相反,课后他们会复制其他学生的数据。这种学习氛围也会给自我控制和自觉的学生带来负面影响。


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除了要求基本的语言成绩,美国前50名的学院和大学中,很多还要求申请者提供ACT或新的SAT的成绩。所以想出国留学的学生最好先来了解一下ACT考试和SAT考试的区别


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