想去英国读初中，怎么样能快速的适应？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-07-01 05:18 标签： 初中独自去英国留学

浙江新闻客户端记者 梁建伟

5位中学老师“接管”50名英国中学生，为期4周的“中国式教学”带来了不小的文化碰撞。中英两国间相差甚远的教学方法，引起社会的广泛讨论。

中国式教育在英国水土不服，英国学生不适应中国老师的教学方式；那么，中国学生对英式教学是怎么看的呢？

杭州绿城育华学校睿励班的10位同学和老师，刚刚结束了为期4周的英国夏令营。在位于英国东南部的海滨城市伊斯特本的圣心女校，他们度过了一个难忘的暑假。

语文老师王静贤，准初二学生魏梓欣和安娜，8月7日晚上才下飞机，昨天接受钱报记者采访时还在倒时差。不过，说起英国的教育，他们都有话说。

用IPAD做作业。（网络配图）

课堂是这样的  历史课实地参观  戏剧课角色扮演

魏梓欣同学告诉记者，在英国期间，周一到周五的上午9点到12点，是上课时间，课程主要是英国历史文化、莎士比亚戏剧、数学和科学；下午则是课外活动，周末是自由活动。

圣心女校是一所私立学校，教室比我们的要小一些，一个班只有10来个学生。所以，学生上课时，基本上是围成一个半圆。

英国的课堂注重小组合作，2人一组，或者4人一组。魏梓欣说，他们经常2人一组，数学老师给每一组发一张卡片，学生随机抽取，然后将答案写在卡片上给老师看，答案正确小组就得一分。

在规定时间内哪一组分数最多即获胜。“题目对我们来说不难，数学老师还会在课堂上放歌曲，很受中国学生欢迎。”魏梓欣说。

英国历史文化课更是别开生面。在讲到英国历史人物亨利八世时，老师首先将一张印有亨利八世重要信息的纸张发给学生，上面有亨利八世的照片以及填空题，内容主要是，亨利八世的生日、出生地、父母的名字、爱好、穿的衣服、吃的食物以及他几个老婆的名字。

学生不是凭记忆填空，而是用老师发的iPad搜索答案。为了加深学生的印象，老师还会播放有关亨利八世的歌曲以及动画，“旋律非常诡异搞笑，歌词全部都是历史故事、人物，一下子就记住了。”

戏剧课上，老师则会播放莎士比亚的戏剧视频，然后给学生讲解剧情，让他们进行角色扮演。

同学们围成圈上课。（网络配图）

老师是这样的  喜欢开玩笑  有和学生一样的爱好

圣心女校每间教室，都是老师们精心布置的。

魏梓欣还记得，有一次上生物课，她就坐在一具人体骨骼的旁边，这个人体骨骼半边有肌肉，半边什么都没有，“我上课的时候就摸着他的手。”这间教室里摆放着很多关于生物方面的书籍，墙上还贴着简报。

莎士比亚戏剧教室内，摆放着一台钢琴，还有电子琴、听音乐的专业耳机，这是上课时用来编曲、制作和表演用的；语言文化课老师的教室，墙上有很多学生的作品展示，还有学生的手绘。

让魏梓欣感觉不同的是，英国老师跟学生之间毫无距离感。

比如她感兴趣的东西，英国老师同样喜欢。“老师会唱我喜欢的流行歌曲。”安娜也有同感，在车上她在手机上播放最新的欧美排行榜上的音乐，老师就会跟着一起哼唱。

用车载音响播放音乐时，碰到喜欢的歌曲，老师就会特地把音量调大，还对学生说“这首歌我喜欢。”

除了流行音乐，让中国学生更加惊讶的是，几乎全部英国老师都喜欢哈利波特。历史文化课老师在课堂上放了6部哈利波特的影片，跟学生一起讨论原著、电影等。

这让哈利波特的忠实粉丝魏梓欣欣喜不已，“这些老师太棒了，爱好和我们是一样的。”

活动是这样的 每周五有舞会 下午海边沙滩运动

“我最喜欢周五的舞会，超级爽。”安娜手舞足蹈。在圣心女校，每周五晚上学校都会组织一场舞会，现场播放着流行乐，有饮料点心。安娜之前学了4年的爵士舞，对舞会非常热衷。

现场有中国学生也有外国学生，跳舞的时候则融为一体，“大家一起跳，随便跳。”

舞会是课外活动的一部分，周一到周五的下午，师生会参加室外体育活动。“会组织学生去爬山，到海边踢球或者去打保龄球。”带队的王静贤老师说，周末坐两小时火车去伦敦，或者开车去外面野餐。

学校还有BBQ烧烤大会，夕阳西下时，在草坪上摆好烧烤架，有厨师为学生烤制食物，学生们三五成群地坐在草坪上，沐浴在英国晚上9点还不肯消失的夕阳下，边吃边喝边聊天。

魏梓欣说，她认识了一个圣心女校的学生，每天中午她都会到附近的马场骑马。

有不同的教育模式和路径可供选择，总归是好事。然而，任何事情都是有利必有弊。

国内教育偏向教学生知识，而英国教育教给学生思维方式和逻辑。这可能是中西方教育差别最大的地方，也是诸多家长寻求西方教育的原因。

他们认为这才是应该学习的真东西，而不是被动接受和人云亦云。

曾经不少中国人认为，孩子在国内成绩不好，说不定到了国外换个教育环境成绩就能提高。但这么多年过去了，如今仍有这样"偏见"的家长少了许多。

换一个环境和孩子成绩的提高并没有直接关系，但国外教育的确有一点是国内教育中没有的，就是对有特长孩子的鼓励。

一个中国孩子在某一方面的才能特别优秀，但成绩却不好，甚至糟糕，这样的孩子很容易不被中国的老师所重视，但在国外这样的孩子却有可能成功。

这不是逆袭，而是他的才能有可能被发掘，进而学校进行专门培养。

但前提是，孩子的特长得过硬。如果只是单纯希望通过换环境而让孩子有质的转变，那结果只能是失望的。

再者就是大家都熟知的，比如语言上的优势。出国年龄越低，掌握外国语言就越快、越地道。

生活中大大小小的事都离不开英语，孩子很快就能讲一口纯正和流利的英式英语。

突破了语言的障碍，孩子与周围人群的交流就更加简便易行。可以随时随地参加各种社会活动，融入到社会中，这对留学期间的日常生活和专业学习以及毕业后寻找工作等都非常有利。

在国内，尽管有些父母会有意识的培养孩子的独立能力，但毕竟是在父母身边，很多时候都只是纸上谈兵。

但在国外，孩子们不到父母的呵护，遇事远水不解近渴，在生活的逼迫下少年们逐渐独立，长大成人。

凡事都有两面性，我们无法否认低龄出国留学也有着明显的弊端。

大的方面如我们常说的三观。低龄出国，世界观、人生观和价值观还未形成，接受国外的教育，慢慢地会形成与当地外国人一样的三观和文化观念。

也就是说，如果不注重母语学习，很快他们就变成了外国小孩。而一旦他们学业完成后想要回国就业，三观冲突，文化和思维冲突往往让他们觉得融入不了国内社会，很快他们还是会选择回到国外继续生活。

相对国内，国外的学习还是比较轻松的，尤其是中学阶段。而此时的孩子自制力较差，如果家长没有时刻督促或是不适当的施压，很容易导致孩子们荒废学业。这样一来，出国读书的意义也就没有了。

此外，很多出国的低龄孩子都表示，是家长以"为你好"的态度替他们决定了出国这条路，自己在懵懵懂懂中接受了这样的安排。

但真正到了国外却发现自己完全不喜欢这里，再加上和亲人的分离让自己更加觉得日子难捱。

所以，虽然低龄留学已成趋势，但对待孩子的留学问题上还是应该尽量尊重孩子的意见，还要结合家庭经济条件、留学目标等多种因素考量。否则盲目选择出国镀金，只能是白白浪费孩子的大好时光。

　　如今出国留学越来越受欢迎，去英国的考生越来越多。英国私立寄宿中学实行的是非常先进的教育理念及方式，在私立寄宿初中获得优秀的GCSE成绩将大大增加进入其心仪的名校和专业学习的机会。英国中学采取的是早申请早录取的方式，提前一年就开放申请，顶尖的中学在此之前还要2-3年报名申请。下面就和智课选校帝了解一下英国的初中留学申请指南，希望对大家有所帮助。

　　历史悠久，强大的师资力量，高质量教育水平的保证 升学率极高，进入名校比例大，众多毕业生成功进入牛津、剑桥等英国TOP10大学

　　选择自己最感兴趣且最有把握获得好成绩的课程，提升学习积极性并发挥自身优势庄园式的校园，严谨的教学理念，丰富的课外活动，注重培养学生全面发展尽早接触，使学生充分吸收英国文化精髓，地道英音脱口而出

　　精英教育氛围，为建立关系和融入英国主流社提供绝好机会

　　英国中学留学申请方案

　　国内初一在读学生，13—14周岁，可入读英国9年级+GCSE(10，11年级)+A-Level(12，13年级)寄宿中学。

　　国内初二在读学生，14—15周岁，可就读英国9年级(可选)+GCSE(10，11年级)+ A-Level(12，13年级)寄宿中学。

　　国内初三在读学生，16周岁以下学生，可就读英国GCSE(10，11年级)+A-Level(12，13年级)寄宿中学。

　　国内初三在读学生，满16周岁，可就读英国一年Pre A-Level+A-Level(12，13年级)寄宿中学。

　　国内初三或高一在读学生，满16周岁，如果学生的英语及其他成绩特别优秀，就可直接入读英国A-Level(12，13年级)寄宿中学。

Education，中文译为普通中等教育课程，是英国学生完成第一阶段中等教育所参加的主要会考。相当于中国国内的初中毕业考试，但实际上，GCSE是英国中学10年级和11年级的学习课程，程度和要求都比国内初中毕业生要高，从理论上说应该是国内的初三学生申请较为合适。经过两年GCSE学习后，学生方可进入A-LEVEL阶段的学习。学生GCSE的成绩将被作为A-LEVEL甚至大学录取的重要参考。

　　适合英国GCSE的孩子

　　14岁以上的学生。

　　"偏科"较严重的孩子。

　　文化课成绩一般，但在自己擅长的领域天赋较高的学生。

　　对国内单线竞技式教育较不适应的孩子。

　　望入读英国顶尖高中及顶尖大学的孩子。

　　以上是智课选校帝为你整理的出国留学干货，希望对你有帮助。如果你想要了解更多资讯，欢迎关注智课选校帝。

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