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• 向教育行政部门提出申诉，行政部门应在接到申诉之日起三十日内做出处理。《中华人民共和国教师法》中规定：
  第三十九条教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。

• 1、现在主要问题在于，你如果证明这个学生就是你招用的到学生；
  2、如果你想在这个学校就职，那估计就无法要求采取司法途径来解决了，
  3、当然，如果你本身就想与学校解除劳动合同了，那就可以要求你招来的学生，提供一份证明，说明他来个学校就是由你招录的。

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• 人民法院对口头协议的认定和处理主要有下列几种情况：1、如果当事人对口头协议存在无异议，协议内容又不违法，应认定合同有效;2、如果当事人对口头协议存在有异议，又无证据证明协议存在的，法院可裁定不予受理，已受理的可裁定驳回起诉;3、如果当事人对口头协议存在无异议，且已实际履行或部分履行的，仅对协议中的质量、期限、价款等合同主要内容有异议的，又不能通过协商达成协议的，按照《民法典》规定的精神处理;4、虽然当事人对口头协议的存在无异议，但当事人对协议中的数量、品种、质量、期限、价格等未达成一致意见，且未实际履行的，按合同未成立处理。如已实际全部或部分履行的，依实际履行情况处理

• 在争取孩子抚养权时，可以从以下方面进行争取：1、双方基本条件的取证包括但不限于工作性质、工作环境、收入状况、居住条件、文化程度、性格修养等，通过对双方的基本条件进行比较分析，突出有利因素。2、双方父母基本条件的取证真正带孩子的往往不是夫妻任何一方，特别是对于学龄前儿童，通常是一方的父母。因此，孩子以往的生活环境，以及长期带孩子的父母的意见及身体情况，往往也是影响孩子抚养权的一个重要方面。3、孩子生活环境方面的取证离婚案件中孩子抚养问题的处理原则，是不影响孩子的健康成长。如果双方离婚，但有一方距离学校较近，或生活小区成熟，对孩子人学、生活最为有利，当然得到孩子抚养权的可能性就会更大。4、收集孩子的意见法院在处理抚养问题上，会认真听取十周岁以上孩子的意见，并做笔录入卷。在离婚前或离婚过程中，做好孩子的思想工作，使孩子愿意随自己生活是尤为重要的。

• 我国法律没有关于15天退差价的规定。《消费者权益保护法》只是规定了经营者采用网络、电视、电话、邮购等方式销售商品，消费者有权自收到商品之日起七日内退货，且无需说明理由。解决消费争议的途径有5条，这5条途径任消费者自主选择：一是与经营者协商解决；二是请求消费者协会调解；三是向有关行政部门申诉；四是根据与经营者达成的仲裁协议提请机构仲裁；五是向人民法院提起诉讼。【法律依据】《中华人民共和国消费者权益保护法》第二十五条，经营者采用网络、电视、电话、邮购等方式销售商品，消费者有权自收到商品之日起七日内退货，且无需说明理由，但下列商品除外：（一）消费者定作的；（二）鲜活易腐的；（三）在线下载或者消费者拆封的音像制品、计算机软件等数字化商品；（四）交付的报纸、期刊。除前款所列商品外，其他根据商品性质并经消费者在购买时确认不宜退货的商品，不适用无理由退货。《中华人民共和国消费者权益保护法》第四十条，消费者在购买、使用商品时，其合法权益受到损害的，可以向销售者要求赔偿。销售者赔偿后，属于生产者的责任或者属于向销售者提供商品的其他销售者的责任的，销售者有权向生产者或者其他销售者追偿。消费者或者其他受害人因商品缺陷造成人身、财产损害的，可以向销售者要求赔偿，也可以向生产者要求赔偿。属于生产者责任的，销售者赔偿后，有权向生产者追偿。属于销售者责任的，生产者赔偿后，有权向销售者追偿。消费者在接受服务时，其合法权益受到损害的，可以向服务者要求赔偿。

• 人民法院对口头协议的认定和处理主要有下列几种情况：1、如果当事人对口头协议存在无异议，协议内容又不违法，应认定合同有效;2、如果当事人对口头协议存在有异议，又无证据证明协议存在的，法院可裁定不予受理，已受理的可裁定驳回起诉;3、如果当事人对口头协议存在无异议，且已实际履行或部分履行的，仅对协议中的质量、期限、价款等合同主要内容有异议的，又不能通过协商达成协议的，按民法典规定处理；4、虽然当事人对口头协议的存在无异议，但当事人对协议中的数量、品种、质量、期限、价格等未达成一致意见，且未实际履行的，按合同未成立处理。如已实际全部或部分履行的，依实际履行情况处理。

　　公办学校、信誉可靠。我校经河南省人民全国批准建立，隶属于河南省广播电视局，是全省集普通中专、职业中专、技术培训、高等函授教育为一体的广播电视新闻出版类学校。
　　工学结合，市场广阔。坚持以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，培养具有扎实学科知识，德技并重、工学结合的高素质复合型人才。不断深化校企合作，实施精准产教融合，与河南广播电视台、新华印刷集团、京东、海康威视、TCL、长城企业、合众汽车、华拓金服集团等大型企事业单位密切合作，努力做到“入学即入职，毕业即就业”。

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1.签订协议，安置就业。学生入学，即签订就业协议，学生实行一对一就业跟踪服务，解除后顾之忧。
2.初中起点，专本连读。初中毕业生被我校录取后进入中专阶段学习，符合条件的学生，经参加单招、对口升学考试，录取后进入大学阶段学习，毕业获得普通高校毕业证，就业报到及相关资格证书。出国留学，进入合作学校进行本硕连读。
3.参军入伍，政策补贴。学生毕业后，可通过学校武装部参军，享受全国关于征兵入伍的补贴政策。
4.工学结合，勤工助学。为响应全国号召.培养实用型人才。健全工学结合教学体制。引企入校，理论和实战运用相结合，在校期间，组织学生勤工助学，每年生活费可通过学生校企助学挣取。中专3年期间，学生通过勤工助学可获得5-10万收入。
河南省有26县分别是：洛阳市(嵩县、汝阳县、洛宁县、栾川县)，平顶山(鲁山县)，三门峡(卢氏县)，南阳市(南召县、内乡县、镇平县、淅川县)，信阳市(光山县、新县、固始县、淮滨县、商城县、潢川县)，驻马店市(新蔡县)，开封市(兰考县)，商丘市(民权县、宁陵县、柘城县)，周口市(商水县、沈丘县、郸城县、淮阳县、太康县)所在地区农村户籍学生享受全国助学金2000元/年。
2、建档立卡户子女享受全国助学金2000元/年。
3、除上述1、2项以外的家庭经济困难学生15%的比例予以资助2000元/年。
4、全国助学金，需准备材料。
(1)连片特困地区农村学生：身份证复印件和户口本首页、户主页和本人所在页复印件各一式三份。
(2)建档立卡户学生：身份证复印件和户口本首页、户主页和本人所在页复印件及"贫困户精准脱贫明白卡”复印件各一-式三份。
(3)家庭经济困难学生：身份证复印件和户口本首页、户主页和本人所在页复印件各--式三份+居民最低生活保障金领取证件(或加盖发证机关印签的证件复印件)或乡级全国(或街道办事处)出具的家庭经济困难证明材料。
5、全国奖学金。在校品学兼优的优秀学生可享受每年6000元的全国奖学金评定。

漯河中专学校招生相关介绍：

• 市场营销专业就业方向：能在企业（包括金融、保险）独立从事商品采购、商品推销、贸易洽谈、市场开拓等工作 （学习专题）
• 职业高中属于初中毕业后考入，一般是由中学举办，中专学历．毕业后可以升学。 （学习专题）
• 中专学校为社会和经济的发展培养输送线的劳动者，满足受教育者学习技能、形成职业能力、求得生存和发展 （学习专题）
• 中专学校不仅要培养学生的职业能力和职业素养，更重要的是从个性发展的高度培养个体获得适应未来社会的基础 （学习专题）
• 中专学校的主干课程有会计基本技能、基础会计、企业财务会计、成本会计、税务会计、财务管理、审计学、会计 （学习专题）
• 中专学校培养德、智、体、美全面发展的具有良好的综合素质，熟知幼儿教育的基本工作规范和方法，具有较强的 （学习专题）
• 中专学校学生应有认真做事的态度。 （学习专题）
• 一般的职业高中是由中学举办，学生毕业时获取中专学历。 （学习专题）
• 中专学校班主任应该有勇于向学生道歉的诚心，处理好自己在学生中的“角色”。 （学习专题）
• 民办中专学校的学历不一定受全国承认。 （学习专题）