平湖杭州湾实验学校（衡水第一中学平湖学校）是由河北衡水第一中学、嘉兴港区开发建设管理委员会和广州高新集团三方合作创办的一所民办学校，是按“名校办民校”模式成立的。

学校依托河北衡水中学高水平的办学经验和成果、广州高新教育集团多年民办学校办学实践和嘉兴港区作为省级开发区的政策优势和良好的政府背景支持，以“浙江理念、嘉兴特色、衡中元素”为办学追求，以“高起点、高水平、高质量”为办学宗旨，以“精心打造长三角区域示范性创新型的学校”为目标，突出“激情教育、精细管理、高效课堂”三大特点，坚持“以学生发展为本”，着重培养基础扎实、特长明显、学有潜力的可持续发展的学生。

一、平湖杭州湾实验学校——办学理念及规模

第一个3年：每年初中招收6个班270人，高中招收2个班90人，到2019学年在校生总数达到1080人。

第二个3年：每年初中招收10个班450人，高中招收6个班270人，到2022学年在校生总数达到2160人。

第三个3年：每年初中招收12个班540人，高中招12个班540人，到2025学年在校生规模达到72班，学生总人数达到3240人。

2025年以后：向小学、幼儿园延伸，利用品牌优势、质量优势、管理优势。建成从学前教育到高中教育一体化的新型现代化学校。

三、平湖杭州湾实验学校——学校大记事

2017年1月12日：嘉兴港区开发建设管理委员会、广州高新投资集团、河北衡水第一中学三方合作办学协议正式签订。

2017年3月26日：平湖杭州湾实验学校揭牌仪式。

2017年3月26日：衡水中学金牌老师高考策略分享交流会。

2018年7月26日：江苏阜宁县政府、教育局领导来校参观考察。

2017年12月17日：举行更名后的第一次大规模家长会。中将院士胡思远来校做“航空航天与国际安全报告”专题讲座。

2017年12月29日：隆重举办“新生新年2018梦想起航”迎新晚会。

2018年1月28日：聘请上海滩教育名家胡福臻、郑胤飞、徐子祥为学校专家顾问团队及学科指导顾问。

2018年6月12日：浙江大学宁波理工学院副院长及有关教授来校考察。

2018年7月26日：江苏阜宁县政府、教育局领导来校参观考察。

2018年7月27日：参加第十四届中国北方数学奥林匹克大赛并荣获集体二等奖。

2018年9月11日：平湖市教育局王永初副局长来校检查开学工作。

2018年10月17日：接轨上海，与上海市金山剑桥中学结对；

2018年12月8日：主办“琴系杭州湾，感恩你我他”音乐会；

2019年3月16日：中南财经政法大学、瑞士富兰克林大学为我校成为两校“优质生源基地"举行隆重揭牌仪式；

2019年4月20日：我校与北京大学未名湖教育集团、清华北大学长伴学网合作的“伴学网清北梦学堂”开班典礼大报告厅隆重举行；

2019年4月27日：我校理事长肖家兴博士与天籁教育集团总裁张云先生共同为“平湖杭州湾实验学校天籁艺术中心”揭牌；

2019年7月24日：我校全体中高层领导在理事长肖家兴博士的带领下，参加高新教育集团在大余衡水实验学校召开，为期四天的“2019年管理者战略思维培训会议”

2019年8月31日：召开乍浦高级中学、杭州湾实验校级联席会议。嘉兴港区调研员沈跃平主任、嘉兴港区党工委委员、社发局局长徐林祥等领导一同出席

2019年9月7日：我校庆祝第35个教师节暨学年开学典礼在大报告厅隆重举行

2020年1月10日：湖州师范学院莅临我校举行“优秀生源基地”、“大学生就业基地”签约授牌仪式

2020年4月3日：我校荣获2019学年“教学质量优胜奖”和“教学质量进步奖”；我校八年级科学和人文素养学科荣获2019学年第一学期校本选修课程实施“先进学校”称号

2020年5月27日：我校七年级学子秦旸荣获全国英语能力竞赛全国二等奖、谢彦翔荣获全国英语能力竞赛全国三等奖、八年级魏培卓荣获全国英语能力竞赛全国三等奖

2020年6月13日：徐桦君名师工作室与平湖市教师进修学校联合在我校开展以“新课标背景下的高中语文课堂教学转型研究”为主题的教研活动

2020年6月15日：武汉理工大学外国语学院副院长但海剑教授莅临我校指导并开展《我的大学，英雄的大学》讲座

　　每年的高考，衡水中学的成绩都近乎“疯狂”：除长年包揽河北省文理科第一名外，在全省前200名中，衡水中学的学生也会占近一半。有人开玩笑说，在这个开车半小时就能穿越的小地级市，没几个熟人家孩子上清华北大，都不好意思出门……

　　很多人前去参观“取经”，但大多学走的还是些表面的东西。细节决定成败，衡水中学的成功，靠的是一个个细节的精益求精，而不仅仅是跑操时背书那么简单。江苏招生考试网小编发现，衡中在高考前备考、管理上的这些细节，着实值得其他学校的老师、家长和学生借鉴和思考。

　　4、5月：将各种潜力挖到极致

　　细节一：二轮复习稳抓稳打

　　看淡分数。衡中老师在各种模拟考试中都会向学生强调，别人考得好，说明他的问题在这次考试中没有暴露出来，任何一次考试的名次都代表不了高考的名次。高考前，自信是最终胜利的保障。

　　抓纲靠本。抓纲，就是重视考纲、考试说明，考试说明是高考命题的依据，因此是考生备考最重要的文件。靠本，指的是在最后复习阶段的时候，要注意抓基础，回归教材。衡水中学可以说在这一点上做到了极致。

　　三个原则：选题要"精"、做题要"准"、纠错要"实"。

　　精指的做题要有针对性，稳固自己的长处，弥补自己短处，长期难以掌握、无法理解和得分的知识点，可以适当放一放。准指的是做题过程要确保会的题准确无误，不要因为表述、粗心而丢分。衡水中学坚持这三个原则的实质是让学生真正找出问题所在，真正能提高自己。

　　细节二：三轮复习将做题潜力挖掘到极致

　　有老师说，衡中学生，连等待打饭的时间都要被利用做题。邢台的一名高中教师，这样评价“衡中经验”：“他们到底有什么绝招？一句话，衡水中学把学生做题的潜力挖掘到了极致。”

　　衡水中学，每天13节课，7节正课，由老师上课讲解；6节自习课，基本上用来做题。你很少看到有人坐那看书，他们是整本整本地做书。有好资料就买，做不完也买，反正能拼完多少是多少，自愿买，自觉做。不需要怎么督促，每个人身上都有一股拼劲。”

　　细节三：每天反省很必要

　　学校的氛围让学生觉得，“不好好学习，对不起同学，对不起学习组组长，对不起老师，更对不起父母”。

　　2015年，因为奥赛进入国家集训队，衡水中学高三学生李秋宇在1月份已确定被保送清华大学。但李秋宇喜欢“有规律的生活”：仍然坚持和同学们一起早上5点左右起床，然后读书、跑早操。

　　李秋宇非常喜欢震撼长跑，认为喊口号“很提神”。他说每天早晨5点起床习惯了，天天自然醒，这是“条件反射”。然后十分钟整理内务、洗漱，开始跑步。

　　跑步前，有大概5分钟的集结时间。这个时间他和同学们都会带着学习资料，“背一个单词一个句子都是收获”，“从这一刻开始，就要把思维带到学习上来。”站队必须一步到位，不准缺席，流行的话是“只要活着就来跑步”。

　　之后是语文和英语的早读时间。王奕文说，大声朗读，会帮助提神。每个人都练成了大嗓门。嗓门小声音低会被老师和值日领导撵出去。

　　由此，全天13节课开始，直到晚上10点半，有的学生回宿舍挑灯夜战到12点。有学生说，学校的氛围让他觉得，“不好好学习，对不起同学、对不起一样辛苦的老师、更对不起一次缴清的高昂的学费”。

　　细节四：各科备考有侧重

　　语文：不去看远方模糊的，做好手边清楚的（衡中名师：郭春容）

　　1.注重识记积累，基础分分必争

　　对所需背诵默写的64篇文章的复习，就没有任何速成的技巧，考生必须要记牢、记准，动动手，把平时的易错字常写写，逐篇过关。对于成语题、病句题，要注意反复放到语境里面去理解为什么对，为什么错。文言文的翻译练习要坚持，最后阶段要做到字字落实，宁少勿错。

　　2.回顾典型作文题，作文素材每日积累

　　要把已经训练过的作文材料结合自己当时的典型问题再看一看，吃透提示语，并划出要点；要注意选引材料不要照抄，尤其要注意是否点题、扣题。同时，拟题避免拟怪题，要一目了然；开头不必标新立异，实际入题；结构不能一段到底，句末要加句号；字数不能少于800字，也不要超太多；不会写的字换个字塞进去，不留空格，更不要在卷面上涂改。此外，尽管高考日益临近，但仍要坚持作文素材的每日积累。

　　3.定期做整套语文试题

　　保证试卷训练手感和速度，并且积累一些固定题型的答题模式和套路，如古诗文鉴赏等题。

　　数学：找好支点，抓住增分点，　把握好重点，突破难点（衡中名师：褚艳春）

　　1.小题专练防超时

　　考生后期定时、定量、定性地加以训练是非常必要的。要务必在选择题和填空题上加大训练力度，强化训练时间，避免“省时出错”、“超时失分”现象的发生。

　　2.回归基础重梳理

　　在后期复习过程中，要通过疏理知识，尽量地回归基础，再现知识脉络和基本的数学方法。每天保证做一定量的基础题，不断加大基础解答题训练力度，让学生对这一部分基础题做对、做全，得满分。

　　3.重点题型常“访谈”

　　后期复习时，要在有限的时间内使复习获得最大的效益，必须针对重点题型进行重点复习，并且能够做到“焦点访谈”。对于数学的函数与导数、三角函数、数列、立体几何、解析几何、统计概率等几大板块，要做到重点知识重点复习，舍得花时间和下功夫。在复习过程中，学生要能够查找自己在知识或解决问题的能力上是否存在缺陷。如果发现缺陷，就要根据解决问题的方法途径重新整合相关内容，形成知识与方法的经纬图。

　　4.后期复习绝不是简单重复的过程

　　要找好提分的最佳“支点”——组题的质量，抓住高考的“增分点”——基础题，把握好知识的“重点”——重点模块，突破知识的“难点”——解析几何及导数问题，使复习备考不留任何“盲点”。

　　英语：梳理把握知识重点，科学训练应试技能（衡中名师：李京华）

　　1.最后这一个时期，是英语高考备考的关键阶段

　　主要针对高考各试题类型进行专项训练，重在方法指导，系统归纳题目类型特点，优化提升解题得分能力，提高学生用英语获取信息、处理信息的能力，注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。

　　2.再次梳理，把握知识重点

　　在后期备考中，要对词汇、语法等基础知识进行再次梳理，复习的重点是以词块为单位，关注语境和应用，带动学生阅读和写作能力的提升。

　　另外，要重视生活词汇的拼写，注重熟词新意，突出高考题对备考的引导。对于语法，提炼常见考点和重点考点，帮助学生提升在语境中解题的能力，并针对上一轮复习中遗留的易错题，提高准确辨析考点的能力，发现陷阱，做出正确判断。

　　3.坚持始终，提升综合技能

　　提高综合技能是后期备考的重中之重，尤其是听、读、写等语言技能的提升，更要贯穿后期备考的始终。

　　首先，提升听力技能。要坚持做到天天训练，足量训练，适当进行延时训练，即一次的训练量超过高考的题量，以延长学生听力的疲惫期。

　　其次，提升阅读技能。要重点提高学生总结提炼信息和推理判断的能力，提升学生在有限时间内获取处理具体信息的速度和准确度，同时要加强对阅读新题型的训练和指导。

　　再次，提升写作技能。要切实过好“三关”，依次为卷面关、内容关和语言关。

　　通过这一轮的复习，学生作文要达到卷面整洁，语意连贯，内容丰满，语言地道的新高度。

　　4.科学训练，训练应试技能

　　时间越是接近高考，就越要进行贴近高考的模拟训练，提高答题思维和习惯的规范性，提高答题的速度和准确度。当然，在训练的同时，更要注重归纳和反思，提升学生的应试技能。

　　最后的冲刺，对于考生来说，蕴藏着无数的机会，只要坚持科学训练，注重提高综合能力，高考英语高分自是囊中之物。

　　历史：活学也要活用

　　一、基础知识串成线

　　中华民族有五千多年的文明历史，体现在历史课本上，就是很多历史朝代、发展阶段，中间还穿插着人物、故事、文化、经济等等历史因素。

　　同学们可以按照历史时期，将该阶段的经济、文化、政治的发展，社会的技术创新和变革，重要历史人物和事件进行梳理，放在一个历史阶段当中，将这些庞杂繁复的基础知识贯穿起来，进行知识体系的建立，方便日后考试解题时提取知识点。

　　在一个大板块的历史阶段中也会有很多细碎的知识点，大大小小，经常有同学会忘记复习，漏掉重点。

　　这就需要同学们，再将大板块下的历史事件，进行分类整理，从而发现他们之间的关联。

　　之后，同学们就可以按照时间、人物、事件等进行串联记忆，理出线索，历史长河中大大小小的历史事件就都顺理成章地串成一串了。

　　把一个历史重大事件与有关的小事件穿成一串，复习时自然会理出线索，在连锁反应的情况下，才不会遗漏。

　　（1）记标题：课本上的编章题目、课文里的黑体字标题，最好都背下来。纲目了然于胸，考试紧张到大脑空白的时候，短小精悍的标题如果还记得住，就能帮助你逐渐唤起其它的信息记忆。

　　（2）记四要素：重要历史事件中时间、地点、人物、事件这四要素一定要记牢，用自己的语言记会更容易一些。

　　至于此外的文字展开部分，现在你只要知道了解精神要义就可以，比如前因后果、意义、经验等等。

　　历史的试题很讲究对考生活学活用能力的考查。这次看到的是填空题，或许只有几个字的答案，下回你遇到的没准就是简单题，几十甚至是几百字的答案。这就考查同学们对一个知识点的掌握是否透彻，活学活用的能力如何。

　　所以在面对一个知识点和相关的考查分支时，同学们需要想清楚，作答长篇的题目，从那几点展开，如何有理有据、丰富全面；当它变成填空题时，同学们也应知道如果进行缩写和概括，提取最重要的信息进行作答。

　　这样，对一个知识点的掌握，变得比较体系化，你不必每见到一个题目就背一个题目了，大大减轻了背诵和记忆的负担。也可以让同学们的答题比较灵活、丰富，有话可说。

　　地理：过好图关、审题关

　　在一轮的地理复习中，同学们对课本中的知识点有了比较全面的把握和了解。但是怎么才能运用到答题中，怎么提高技能，怎么对知识点进行查漏补缺，这就需要建立专题，也就是建立自己的知识体系网络。

　　关于地理专题和知识体系的建立，也给大家举个例子。

　　例1：人口与城市问题这个专题下，可以有的知识点是：人口增长与迁移、人口分布与影响因素、人口发展与人口问题、城市化特点与城市化问题、城市地域类型；

　　例2：自然资源与自然灾害这个专题下，可以归纳出现的知识点有：自然资源种类与分布、资源开发、利用及存在问题、资源与人类生产活动的关系、自然灾害的类别、分布及防御。

　　地理虽然是文科，但它可能是文科中偏理科的一门学科，很多文科的同学对地理甚是头大。

　　其实地理的复习思路跟数学颇有类似，练题刷题是非常重要的。平时备考练习时，同学们要采取“定型定时定量”的练习策略，即对重点题型定时高强度的训练，这样才能使学生在规定时间内迅速形成思路并完整作答。

　　高考的地理部分“无图不成题”，可是地理中的地图题却往往让很多同学丢分。

　　二轮复习阶段，要求同学们要努力记忆几类关键的地图，例如：区域图、等值线、统计图、分布图、示意图、关联图、变化曲线图、变式图等，自己多动手画几遍，摸清地图题目的出题思路。

　　要想答好地理题，首先做好审题工作。

　　如果题目有图表，先要对图表信息进行浏览观察，获取有效信息。之后，再审文字材料信息，找出审题干和问题中的关键词，比如如时间、地点、事件，对这些关键词进行提取分析。

　　以上这些都做好了，才能进行答题。

　　答题时，要迅速形成思路，注意保持逻辑清晰。

　　此外，书写也要注意，做到要点化、序号化、整洁化，平时的每一次考试都当成高考来书写，书写就不会在关键之时拖你的后腿。

　　政治：做好四个归类

　　归纳和总结是二轮复习中非常重要的日常工作。

　　在此阶段，同学们可以将高考政治主客观题设问的基本类型分类、总结，题型可以大致分为：措施类、建议类、社会实践类、短评类、意义类、认识类等。

　　整理归纳了题目之后，同学们要对每一类型问题特点、解题思路、答案模式，进行分析和掌握。

　　经过二轮的系统整理之后，同学们在面对之后的主观题时，就会对各种设问类型了然于胸，在考试时可以不慌不忙、从容应对了。

　　将遇到的错题进行归类总结，对于高考政治从审题、解题到答题的每一环节上提分，都有很大的帮助。

　　在二轮复习中，同学们要积极地整理归纳错题，注意总结易混淆、相近的知识点。知道为什么出错，错在哪里，怎么改错，非常重要。

　　及时总结，靠前回顾，可以帮助同学们减少类似情况的发生。

　　这个阶段，同学们也应该拿出一点时间来关注下新闻，捕捉一下考试的热点，也整理一下可能会出现的热点新闻。

　　时政热点历来是高考政治试题的重要考点。近年来，很多高考试题中都在考查学科知识的基础上，进一步深化考查卡培生对相关理论的理解和运用，试题背景素材常常就来源于近期的热点新闻和话题。

　　希望同学们通过关注国家政策、社会热点、新闻话题，将它们结合到政治的备考复习中，并不断总结归纳。

　　掌握高考政治的答题技巧能够帮同学们提分，很多学霸都这么说过。规范的答题技巧有没有套路呢？有的，下来我们来举个例子。

　　高中政治课本《经济生活》是非常重要的考查部分，遇到了跟《经济生活》相关的问题，我们可以从以下思路来答题。

　　首先，综合运用辩证思维答题。

　　审题后，确保将题设和材料中的“关键词”出现在你的材料分析中，题目中反复出现的关键词一定要好好观察。经济类型的题目，同学们一定要注意区分主体，看看是国家、企业还是家庭。

　　题干中如果出现了有关于世界经济方面的材料，应注重回答经济全球化的相关知识，包括合作、分工、品牌、跨国公司、引进来走出去、利用两个市场和两种资源等。

　　最后，要把握经济运行规律，注意互联网+与传统产业结合、中国智造、工匠精神、创新、就业、全面小康、分享经济等知识理念。

　　化学：精练高考真题，摸清问题所在（衡中名师：祖晓莉）

　　1.精练高考真题，明确方向

　　考纲的要求是通过考题来体现的，所以，研究历年特别是近五年新课改地区的高考题，有利于更好的理解考纲，明确备考方向。

　　经过对近几年高考题的横、纵向分析，可以得出以下三点：一是主干知识考查“集中化”，二是基础知识新视角，推陈出新，三是能力考查“综合化”。

　　2.摸清问题所在，对症下药

　　要提高后期的备考质量，还要真正了解学生存在的问题，只有如此，复习备考才能更加科学有效。所以，必须加大信息反馈，深入总结学情，明确备考方向，对症开方下药，才能使学生的知识结构更加符合高考立体网络化要求，才能实现基础→能力→分数的转化。

　　3.切实回归基础，提高能力

　　复习训练的步骤包括强化基础，突破难点，规范作答，总结方法，通过这样的总结，学生印象深刻，应用更加灵活。

　　在备考时，要注意从以下五个方面找突破，一是这道题该怎么做；二是为什么要这样做；三是怎么会想到要这样做；四是不这样做可以吗？还有没有其他方法？这些方法中哪一种最好？五是这道题改变设问角度，还会变成什么样的题目？又该怎么做？

　　生物：精研考纲，精设专题，精编习题，精心管理（衡中名师：刘艳红）

　　距离高考愈来愈近，生物后期的复习备考在本着回归大纲的同时还应“夯实基础，突出主干；突破疑点，重复变换；重视训练，能力凸显”为指导思想，完善知识网络，达成知识重组，进而实现学科知识广泛整合的目标。

　　1.方略一：精研考纲

　　要认真研读新大纲，充分利用网络资源，及时收集高考信息，关注专家的解读和预测。要充分利用集体教研的时间，将最近五年新课程标准区的考题进行分组研究，对历年高考题的命题特点进行回顾和整理。

　　2.方略二：精设专题

　　在专题的设置上，结合各模块复习的同时，要贯穿“生物圈——生态系统——生物群落——种群——个体——细胞——分子”的线索，将学科内的知识进行系统重组。我校共设置了八大专题，即生命的基础、细胞的生命历程、生物的新陈代谢、遗传变异与育种进化、生命活动的调节、。生物与环境、现代生物技术以及实验专题。

　　3.方略三：精编习题

　　一方面要“题海捞金、精选精练”，另一方面要按照考纲要求做到考点细化联系，防止遗漏相关的知识点。每套习题都要力求落实“三量”，即思考量、习题量、图表量，抓好“三点”，即易错点、重点和盲点，及时发现存在的不足，有针对性地查缺补漏。

　　我们衡中共设置了六个题型专项，即易错题再回首专项、图表题专项、高考题专项、各地试题集锦专项、新增知识盘点专项、课本小资料课后题专项等。

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中考竞争激烈，恭喜你在这次竞争中脱颖而出，顺利进入了高中。

从此刻起，你就是骄傲的“实中人”了！

三水区实验中学创办于1999年，是一所年轻的学校。从校门口悬挂的那些牌匾你一定看出来了，她虽然年轻，但内涵深蕴：广东省国家级示范性高中、广东省一级学校、广东省书香校园、广东省国家级定点考场……

走进实中，相信你已经对怀锦藏秀的校园暗生欢喜了：湖光潋滟，鸟语花香，青山含文采，绿水化诗书。这是一方育人的沃土，两百多教职工夜以继日地耕耘了二十多年，这里完全有足够多的营养供你吸纳；这是一片宽广的天空，数万学长的梦想曾在这里腾飞至天南海北，这里完全有无限高的空间承载你任意高度的翱翔。

高中与初中截然不同，首先是学习任务的骤然加重，然后是思维要求的显著加深。高中的学习生活需要适应、需要过渡，适应越快，优势越强！因此，在竞争更加激烈的高中入学前，我们希望同学们充分利用暑假，提前做好初高中学习衔接，从现在开始就起跑。

2022高考实验中学高考本科以上人数800人，本科上线率81.05%，实现了实验中学本科以上人数、本科率、高分层次考生人数的全面持续增长，再一次书写了实验中学“低进高出，高进优出”新篇章。

收到高中录取通知书的这一刻，你就是一名高中生了。第一，要做好吃苦的准备。高中三年的知识量不仅比初中多得多，而且难度也要大很多，你要在这个暑假就行动起来。第二，做好自律的准备。在这个假期中，你要放下手机，放下游戏，不要再依赖别人喊你起床，不要再依赖别人盯着你完成作业。第三，做好运动的准备。身体是革命的本钱，在假期里同学们要多参加体育锻炼。

高中是一段珍贵的时光，它承载着你的迷茫、努力和青涩，一定要好好珍惜这段光阴，它将会是你一生中很宝贵的记忆，加油！

最后，请特别注意疫情防控和交通、饮食、水电游泳安全，尤其不到没有安全保障的江河池塘游水。

三水区实验中学高一年级部

同学们，高中语文学习特别重视阅读，语文高考也越来越重视考查学生的阅读理解能力。高中要读的书很多，为了能更好的进入高中的学习状态，请同学们假期完成以下学习任务：

1.练好字。自购正楷字帖，推荐田英章、司马彦，内容以高中生必背古诗文60篇为佳（既可以复习初中背诵篇目，又可以预习高中背诵篇目，要求熟背所有初中必背篇目以及高一必修上册的背诵篇目：《沁园春 长沙》《短歌行》《梦游天姥吟留别》《登高》《念奴娇 赤壁怀古》《劝学》《师说》（第一段）《赤壁赋》《静女》《涉江采芙蓉》《虞美人》《鹊桥仙 纤云弄巧》）。

2.看好书。必读：自购费孝通的《乡土中国》（详细注析版，屈伟忠注析，人民文学出版社）和曹雪芹的《红楼梦》（名著课程化，人民文学出版社），这两本是高一教材整本书阅读的必读书目，请在假期自读，开学时带回学校。

选读：周汝昌《红楼十二层》、闫红《十年心事梦中人》、罗翔《法治的细节》、李娟《记一忘二三》、冯至《杜甫传》、鲍鹏山《风流去》、王晓磊《六神磊磊读唐诗》、戴建业《戴建业精读老子》，史铁生、周国平、梁衡、林清玄等人的散文。（这些可以根据个人喜好选读两到三本，也可以另选其他好书购买阅读，开学时带回学校和同学交换阅读交流心得。）

3.写好文章。语文高考150分，其中作文60分，占比40%。准备一本习作本，完成以下两篇习作。

1) 了解自己的目标大学，条件许可可以实地考察，也可以利用网络资源或亲友了解，可以实地拍摄或网络搜索3-5张目标大学的照片，并以《我的大学梦》为题写一篇600字以上的习作。

2) 以“我看《红楼》”为主题（自选赏析角度，比如“语言”“意境”“情节”等），自拟标题，写一篇600字以上的习作。

4.购买工具书：《汉语成语词典》（商务印书馆）、《古代汉语常用字字典》（商务印书馆）。

5.准备一本活页笔记本，一本活页摘抄本（A4大小，厚度 不少于80张）。

《红楼梦》阅读策略和方法

全书共120回，坚持每天至少阅读3-4回，最好能在开学前读完一遍。

在进行精读时，可采取“评点式”的阅读方法。评点是我国传统的做读书笔记的方法。评，即评论。是对文章的思想内容、写作方法、用词造句等方面，用简洁的语言，画龙点睛式地略加评议。点，即圈点。古人读书，用画“圈”断句，画“点”表示佳句。这和我们今天读书的圈点勾画不完全相同。人们习惯上说的“评点”，侧重于“评”，即画龙点睛式地对词、句、段加以评述。

以下选段，是脂砚斋对《红楼梦》中《林黛玉进贾府》的评点（节选），认真阅读，会对你有启发作用。

一语未了，只听后院中有人笑声，[懦笔庸笔何能及此!]说:“我来迟了，不曾迎接远客!”[第一笔，阿凤三魂六魄已被作者拘定了，后文焉得不活跳纸上？此等文字非仙助即神助，从何而得此机括耶？另磨新墨，搦锐笔，特独出熙凤一人。未见其人，先使闻声，所谓“绣幡开，遥见英雄俺”也。]黛玉纳罕道:“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”[原有此一想。］心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来……

一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。[为阿凤写照。试问诸公：从来小说中可有写形追像至此者？]黛玉连忙起身接见。贾母笑［阿凤一至，贾母方笑，与后文多少笑字作偶。］道：“你不认得他，他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”[阿凤笑声进来，老太君打诨，虽是空口传声，却是补出一向晨昏起居，阿凤于太君处承欢应候一刻不可少之人，看官勿以闲文淡文也。］

这熙凤携着黛玉的手，上下细细打量了一回，[写阿凤全部传神第一笔也。］仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！[这方是阿凤言语。若一味浮词套语，岂复为阿凤哉！“真有这样标致人物”出自凤口，黛玉丰姿可知。宜作史笔看。］况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，［仍归太君，方不失《石头记》文字，且是阿凤身心之至文。］怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。[却是极淡之语，偏能恰投贾母之意。］只可怜我这妹妹这样命苦，[这是阿凤见黛玉正文。］怎么姑妈偏就去世了！”[若无这几句，便不是贾府媳妇。］说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。”

任务一：读回目、厘清结构及主线。

《红楼梦》是章回体作品，其回目犹如小说的“眼睛”，简练工整、精要地概括了各回的主要内容。在整本书阅读之前，同学们可以通过初读回目以梳理整本书内容及主线。

可分别选择含有贾府环境及运势变化和含有众女儿称呼及命运走向的回目，品读关键词，从而把握小说的网状结构，厘清其主线。

一是家道中落的纵向主线，小说以贾府为中心，叙述了四大家族由鼎盛走向衰败的过程；二是人物聚散的横向主线，小说以宝黛爱情悲剧为中心，叙述了众多女性的不幸命运。

任务二：阅读前五回，概括情节。

《红楼梦》的第一回至第五回，是全书的“序幕”，也是全书的总纲，读懂了前五回，也就牵住了全书的牛鼻子。

第一回中写了“无材补天”的石头的故事，写了神瑛侍者与绛珠仙草的故事，还写了甄士隐和贾雨村。特别值得注意的是，通过石头与空空道人的对话，作者明确地发表了自己对小说创作的主张，这或许正是全书的纲领。

第二回写冷子兴“演说荣国府“”，这在结构上是极其重要的安排。作者要给我们讲述的这个贾府，人物多，头绪多，难以说清，而冷子兴的介绍，正可使读者在“进入”这个贾府之前，对它有一个总体的了解，然后再一一细写。

第三回，则浓墨重彩地描写了全书主要人物的出场。即通过林黛玉来到贾府，写贾母、迎春、探春、惜春、李纨、王夫人、邢夫人、王熙凤和贾宝玉等人物陆续出场。

第四回，作者又把笔锋一转，写了薛家的故事。这既是写《红楼梦》中另一个重要人物——薛宝钗的出场，更是通过“葫芦僧乱判葫芦案”的故事，展示了社会的黑暗，为贾府日后发生的事提供了社会背景。

第五回，写贾宝玉神游太虚幻境，与全书第一回中出现的有关“石头”和“灵河岸边”的神话联系起来，并通过贾宝玉看到的“判词”，听到的“仙曲”，预示了《红楼梦》中众多女性的命运，即所谓“万艳同杯（悲）千红一窟（哭）。

通过以上的导读，相信你已经初步把握了《红楼梦》整本书阅读的相关知识和方法。在这个基础上，我们就可以开始进入气象万千的红楼世界了。

1.（选择题）《红楼梦》第十八回“皇恩重元妃省父母”中有对贾妃元春两次落泪的描写。对元春落泪原因理解不正确的一项是（   ）

A.这是久别亲人后，再次重逢的悦之泪。  B这是想到“不得见人”的宫中生活时的酸楚之泪。

C.这是对皇上加封自己为贤德妃的感恩之泪。  D.这是与家人短暂相聚后又要分别的伤感之泪。

3.（简答题）《红楼梦》中写道：“都道是金玉良缘，俺只念木石前盟。”请说说“金玉良缘”、“木石前盟”的含义。

4.（分析题）在第三十回“宝钗借扇机带双敲”中，宝钗对宝玉突然发怒，一改常态，语中带刺。请结合相关情节分析宝钗发怒的原因。

《乡土中国》《红楼梦》阅读打卡

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化学涉及我们生活的方方面面，初中化学内容比较少，高中化学内容多，难度较大，是高考理科的重要学科，除了一些基础知识要记忆，化学属于理科范畴，更重要的是要有严密思维的参与，科学方法的支持，学习中要多问几个为什么。良好的开端是成功的一半，为赢在起点，为了更好的适应高中化学学习，老师在这里给大家提几点建议：

1.注重记忆与书写，打好基础。掌握最常见的化学术语读与写：熟记前20号元素的符号及原子结构示意图；熟记常见元素及其原子团的化合价，并能根据化合价组合化学式；熟练书写初中课本化学上、下册所有化学方程式。

2.重视化学实验。结合初中知识以及百度查找资料，掌握H₂ 、 O₂（三种方法） 、CO₂的实验室制法及其物理、化学性质，初步体会并形成研究化学物质的思路。

3.拓展与延伸。把初中化学的拓展性课题（小字部分），凡是初中课本上有的，不论中考考不考，高中一律不再作为新课讲授，而在高考中是可以考的。

4.预习与准备。借第一册化学课本预习一下（至少完成第一章），并做一做课后习题，初步体会高中学习内容、教材呈现和学习方式，增强自己的自学能力。

5.观察与实验。列出课本上化学基本实验操作，并上网或阅读趣味化学实验或者化学小魔术的书籍，尝试用家庭中的物品进行小实验、小魔术，例如醋剥鸡蛋壳，体会学习化学的乐趣，研究化学的奥秘。多联系生活，关注社会。多关注与化学相关的问题，如消毒剂的原理及使用等，尝试用所学知识解释生活中的化学现象，解决化学问题。

6. 上网观看与化学相关的视频，如化学实验基本操作，《我们需要化学》、《美丽化学》等。

初中生物为非中考科目，也没有参加中考，大家的基础可能遗忘比较多，而且不了解高中生物即将学什么，根据以下引导回顾初中课本知识。借阅高中生物必修1《分子与细胞》，了解相关知识，赢在起跑线，建议完成《初高中完美衔接》生物科。

高中生物学学科核心素养包括生命观念、科学思维、科学探究和社会责任，生物学学科核心素养是学生在生物学课程学习过程中逐渐发展起来，在解决真实情境中的实际问题时所表现出来的价值观、必备品格与关键能力，是学生知识、能力、情感态度与价值观的综合体现。生物学学科核心素养的培养应贯穿于课堂教学及考试评价中。

高中生物学课程分为必修、选择性必修和选修三个部分。必修部分包括“分子与细胞”和“遗传与进化”两个模块；选择性必修部分有“稳态与调节”“生物与环境”和“生物技术与工程”三个模块；选修部分涉及现实生活应用、职业规划前瞻及学业发展基础三个方向的多个拓展模块。

广东高考试题特点 

考查当前社会热点如新冠疫情的防控等，从系统的角度理解人与人之间，人与其他生物之间、生物与环境之间的密切联系，遵循自然规律、树立人与自然和谐共生的观念，形成生态文明意识。促进考试客观认识生物学理论和技术的进步对人类社会发 展的意义。

试题中试题情景运用几乎达到所有题目以及三种常见类型的任务情景：生活、学习和实践情景，科学实验和探究情景，生命科学史情景。

（三）学科素养考查系统化

新高考生物科考查的学科素养主要包括：知识与观念、科学思维、 探究与创新、责任和担当 。需要必备知识、理解能力、实验与探究能力为基础，往往体现出综合性的特点， 基于生物学的认识，具有尊重生命、热爱生命、 健康生活、关爱他人、保护环境等责任意识，也包括积极参与个人与社会事务的讨论，作出理性的解释和判断。

（四）着重考察关键能力

新高考生物学科的关键能力是：理解能力、实验探究能力、解决问题能力和创新能力。其中理解能力是立足点。实验探究能力是着力点，我们生物科的教学必须回归学科本色，解决问题能力是闪光点。基本上试题都是要求学生根据已学知识结合题图和 题干提供的陌生情景进行合理的推断。

（五）有跨模块综合的趋势

跨模块综合有利于考察学生对知识的掌握情况。

与全国卷相比，2021年试题试题图表有 13 个之多，而全国卷一般不超过 5 个。所以学生在有限时间内需要面对大量陌生的情景，提取出有效的信息，进而解决问题，给学生增大了不小难度。所以以后的教学过程中需要引导学生先看题目问什么，再去找相关信息。

虽然题目情景很新，但是与教材核心内容吻合的相当多，只要真正弄懂了教材用原话或原图中的信息作答。答卷可以达到中上水平分数。

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    2.找一种近期价格波动较大的商品，描画出价格波动图，并列出波动原因以及对未来价格走向作出预测。

做做2022年广东历史学业水平测试题和广东高考历史试题。读读广东学业水平考试与广东新高考有关权威解读。了解相关考试政策、方向与能力要求。

第三：课外阅读，知识储备

高一开设《中外历史纲要》，课时紧任务重，高一期末就要学业水平考试，提前准备些背景知识很有必要。

建议1：去书店购买或区图书馆借阅览中外通史类读物，培养兴趣和打打基础。

建议2：去区图书馆借阅《国家人文历史》《文史天地》《看历史》《文史精华》《纵横》《炎黄春秋》等文史期刊,增长见识开阔眼界。

任务1：历史摄影：调查当地古建筑（祠堂、书舍、寺庙等）或古文物（博物馆或祠堂所藏或传家宝），进行清晰拍照（原图），并附上100字左右的文字说明。

任务2：了解本地古建筑、古文物、特色民俗、特色美食、历史人物、历史典故、革命事迹等，发掘与其相关的历史信息，形成调查报告或历史小论文。（要求具有一定原创性，禁止照抄网络或他人作品。做到图文并茂，有历史味和故事性。）

（温馨提示：三水十大文化名片：中国饮料之都、三江汇流、百年河口、三水河鲜、粤曲星腔、中国长寿之乡、银洲贝丘遗址、胥江祖庙、红头巾、海天书屋。

三水区第九批非物质文化遗产代表性项目：太极拳（杨式）、芦苞腊味制作技艺、咏泉特色美食、猪肚包鸡制作技艺、三水臭屁醋食俗、三水河鲜生产习俗。）

一、 观看视频《航拍中国》

《航拍中国》以空中视角俯瞰中国，立体化展示我国历史人文景观、自然地理风貌及经济社会发展，全景式俯瞰一个观众既熟悉又新鲜的美丽中国、生态中国、文明中国。

要求：选择其中的5集，观看后填写下表。（用A4纸绘制或打印下表，开学后上交检查）

（一） 关注公众号如“我们都爱地理

1、在“微课堂”栏目中重新学习初中地理的知识，这部分知识也是高考的一部分内容，在学习的过程中整理其中10篇笔记，开学检查学习笔记。

2、在“看天下”栏目中看20篇以上的文章，选10篇列举所学的地理知识。

（用A4纸绘制或打印下表，开学后上交检查） 

（二）借阅或购买阅读有关的地理书籍如《中国国家地理》、《人类的家园》、《地理未解之迷》、《地理学与生活》等书籍进行拓展阅读。

三、绘图比赛活动：选择以下内容，绘制其中三幅地图

1、 中国政区图，画出34个省级行政单位并用不同的颜色区分，写上各行政区的简称和行政中心。

2、 中国地形图，四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵和主要的山脉，可上彩色。

3、 中国温度带图，画出热带、亚热带、暖温带、中温带、寒温带、青藏高寒区，用彩色表示各温度带，并画出图例。

4、 世界地图，画出七大洲，四大洋，各大洲的分界线，可上彩色。5、 各大洲的轮廓和地形图，选 一个大洲画出它的轮廓和写出主要的地形区，可上彩色。

要求：（1）用A4纸画图，正面画图，背面写作者名字。（2）每幅作品都要写出作品名称，如“中国政区图”、“中国地形图”、“中国温度带图”等 （3）回校后每人交三幅作品，参与评奖，优秀作品将会作展示。