你见过最大的学生是几岁？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-09-29 10:37 标签： 你见过的最大的官

最近，许多家长咨询，孩子多大才能开始学习口才，又或者询问，孩子已经不小了，学口才还来得及吗？

其实，多大年纪可以学口才，还要从儿童语言发育阶段来入手。

正常的儿童语言发育，分为三个阶段：

第一阶段为一岁到一岁半。

这个阶段的孩子只能说单个的字，并辅之以手势、表情来表达自己的需要。

因此一岁多的孩子表情特别丰富，说话时不仅睁大了他们的眼睛，还经常手舞足蹈。

第二阶段为一岁半到两岁半。

这一阶段的孩子词汇量迅速增加，开始使用“你、我、他”，而且这个阶段的宝宝好奇心特别大，睁圆了眼睛好奇地去看这个世界。他们喜欢提问，会问物品的名称，语言发育较好的孩子已经可以说出较短的句子。

第三阶段为两岁半到五岁。

这个阶段的孩子已经说话流利，可以模仿成年人说话的逻辑，说话逐渐从颠三倒四变得清晰，形成真正的语言。

不仅如此，这时小朋友们的口腔、舌部肌肉已经发育良好，已经可以说出流利的普通话。

由此可见，第三阶段孩子的语言发育就已经基本健全，这个阶段的孩子已经可以表达自己的想法，表现自己的喜怒哀乐。

因此孩子三到五岁时就已经完全可以进行口才课程的学习。

孩子尚小之时口音还未定型，相比于长大后再进行纠正，这时学习标准的普通话会更容易。

另外，早日让孩子投入到集体中，与其他小朋友共同学习，也更有利于孩子的“社会化”。

很多家长担心太早给孩子报兴趣班，孩子会抗拒、“坐不住”，但孩子迟早要上小学，迟早要投入学习生活。

口才课程从另一个维度上说，能作为一个过渡，让孩子提前适应，以免上小学时出现不适应的情况。

好的口才课程应该是丰富多彩的，特别是少儿口才的课程，它不应该是死板的“小主持人”课，仅仅教授语言技巧，还应该包括儿童需要的知识素养。

当我们评价一个孩子的口才好时，必然是因为这个孩子既能自信大胆，口齿清晰，还能旁征博引，出口成章。

因此衡量口才是否好，至少包括三个维度——孩子是否自信大方，是否发音标准、说话流畅，是否知识储备完善。

真正好的口才课程，一定是能够教孩子自信，提升孩子心理素质，心理承受能力，能够带给孩子好的声音面貌，带给孩子丰富的知识素养。

好的口才课程能够带来什么

学龄前儿童和不少小学阶段的孩子都会有不同程度的口音问题，或者不分平翘舌，或者不分“哥哥和得得”“姥姥和脑脑”。

这种错误读音一旦形成，后期很难改正。

口才的学习过程中，老师会告知孩子正确的舌位，正确发音。

通过口腔操的学习，锻炼唇齿舌的肌肉，使说话声音更饱满好听，说话更流畅。

2. 改善孩子胆小、腼腆、不自信的状态

学习口才最重要的是互动与展示环节。

好的口才课堂，老师会引导学生进行互动，鼓励学生互相交往，学习如何社交，让孩子们成为好朋友。

每堂课也会有大量的展示环节，老师会鼓励小朋友们大胆上台，成为自信、勇敢的孩子。

当众演讲、展示的次数多了，孩子们见过了“大场面、小场面”，自然可以应对生活中的一个个舞台，可以在生活中大胆与人交往，自信而又勇敢。

3.培养优雅大方、自然洒脱的气质

电视台的主持人气质出众往往是因为他们受到了专门的形体和表情管理方面的训练，而好的口才课程也会将这些秘诀一一传授给孩子。

从上台时的步伐，到展示时的站姿，许许多多的细节组合在一起，才形成了一个个气质优雅的小主持人。

4.培养追逐梦想的勇气和决心

每个人小时候或许都有一个梦，梦想着走上星光闪闪的舞台。

小时候的你总是守在电视机前。

电视机里的主持人神采奕奕，自信大方，于是你把梦想暗暗定为成为一名主持人。

上学时，联欢会上表演节目的同学，总是能获得老师和观众的一致喝彩。

他们穿着漂亮的衣服，享受着鲜花和掌声。

你也在台下暗暗下决心，迟早有一天，你也能穿上漂亮的衣服，站上这样的舞台。

但是时光荏苒，光阴逝去，你获得了现在美满的生活，却因种种原因，跟那个闪闪发光的舞台渐行渐远。

但永远有人在追梦的路上。

而我们，很想帮助每一个追梦的小朋友。

好的口才课程，可以帮助小朋友站上梦想中的那个舞台，帮助每一个学员，拾起勇敢追逐的决心和勇气。

在我们眼里，每一个梦想，都很重要！

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