听过很多妈妈抱怨自己的孩子不爱阅读,一让他看书,屁股上就像长了针,怎么也坐不住。
有的妈妈说自己的孩子连听故事都没有耐心,听一半就打岔,或是干脆跑着玩去了。
如何能让孩子安静的进入阅读状态,妈妈们伤透了脑筋。
美国教育的一大特点就是重视阅读能力的培养,特别是独立阅读。
孩子们每年要看大量的书,平均下来几乎能做到一天一本,小小的孩子,能看得下去那么多的书,美国人是如何培养孩子阅读的专注力的呢?
心理学家曾经做过实验,将学生分为两组,采用同样的学习材料。一组采取长时间集中学习的方法,将材料记熟为止;另一组则采用分散学习的方法,将材料在3天内学完。
结果表明,分散学习的时间加起来要少于一次性集中学习的时间,效果也更好。这是因为,分散学习时,学生更容易集中精力,效率也更高。
这个道理应用在低年级的孩子身上格外适合,孩子本身注意力集中时间就短,强制他们长时间坐在那里看书,对提高专注力没有好处。
我家儿子不到6岁,在学校读书时,老师经常会把阅读时间分拆开,一次读15分钟,然后让孩子们休息一会儿,做些喜欢的事情,或是和同学们一起蹦蹦跳跳,或是做个游戏唱首歌,之后再次进入阅读。
这样一来,每次阅读的时间都不是很长,孩子们没有心理负担,也更容易集中精力。
美国的学者早有相关研究,30%的人清晨学习状态最好,30%的人在下午状态最佳,30%的人是夜猫子,剩下那10%的人没有时间偏好,任何时候都可以集中精力。
按照这个理论,父母可以观察孩子们在一天的什么时间,注意力最容易集中起来,然后根据孩子的特点安排读书的时间,这对于提高阅读的效率很有帮助。
这一点大部分的家长都已经认识到了,不过除了给孩子一个安静的,没有干扰的环境,家长最好也能加入阅读的活动,营造一个好的读书氛围才是最好的阅读环境。在这一点上,身教重于言传。
很多孩子并不是不能专注的做一件事情,他们只是单纯的认为阅读没有那么吸引人吧。
我的一个同事就曾抱怨,他的儿子在海边玩沙子,一玩就是一天,别的什么也不做,就是蹲在那鼓捣沙子,可让他看会书,20分钟都坐不住。
对于这样的孩子,我们不妨把阅读的形式稍微改变一下。
比如我们家常做的角色扮演,还有用橡皮泥和孩子一起捏出书中的人物和环境,大家一起来把故事重复出来。因为有了这样的活动,孩子们每天都很期待阅读时间的到来。
我家附近的图书馆经常有读书活动,每次讲故事的人都不一样,其中一个黑人工作人员是孩子们最喜欢的故事讲解员,每次看到是他,俩娃儿都会很兴奋。
原因很简单,就是这位黑人工作人员非常的具有表现力,也很会带动孩子们的情绪。
他讲故事的时候,会使用大量的道具,讲熊的故事会拿出小熊的毛绒玩具,讲兔子的故事会拿出各种小兔子的玩具。
而且,黑人天生能歌善舞,他经常讲着讲着就把故事唱了出来,还会领着孩子们一起跳舞。讲个故事而已,场面却极其热烈,这种情况下,我可没看到注意力不集中的孩子。
这种方法听起来有些怪异,但我在向一些美国妈妈们请教时,她们确实提到了这一点。
这当然不是像我们练瑜伽似的,打坐冥想,而是让孩子们在读书前能静下心来。
在房间中选取一个关注点,看着它静静地放松1到2分钟,然后开始阅读,当孩子出现注意力分散的情况时,就再将冥想的过程重复一遍,把脑子里乱七八糟的想法都驱除出去,以便再次进入专注的阅读。
专注力是很关键的一种能力,不光对于阅读,对学习,工作等各个方面都很重要。
专注的做事情有时连大人都办不到,所以对孩子我们要格外的宽容些,不要因为没能安静下来读书就总是责备他们,激起逆反心理。
试试这些方法,耐心的引导他们,孩子一定会有好的转变。
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客人N是在下午的时候来看我们
他请我们在附近街边的咖啡吧里喝了一杯。在希腊人来说已有诚意了。克里特岛是爱琴海最南面的“皇冠”——在一些以后写的日志中,我记住许多旅途的经过。想到思想的陌生去处——桌子上摆放着黑面包、水果,黄昏幽雅的独处时光。我经常,在邻居院子的屋顶捕捉夕阳的“工整意向。”过去停靠在平静的海湾的我想到我是否仍在海上……有烟囱, 正常向外的位置——语句, 如放弃有什么意义?在教堂的木桌子上哭泣——规律或月光乍现时的云杉树雨季之前的某日下午——你在桌子上摆好咖啡,古琴灵感总在上课时四处打劫密谋不经意地发表在你必经的路口也曾想悄悄发表进你紧锁的抽屉最后只能发表在学校后面的山上后来也发表在班里的墙报八首九首十三十四廿六廿七都忘了写了几首连载了几期只记得只有一个标题:给你小姑娘快乐的身子,眨巴眨巴的双眼春天争分夺秒换上新衣裳还有一封画满爱心的信笺在人世间,颠簸美学的碎片一片平整的土地,澄明的雪落霞与孤鹜,穿过满面的尘埃珍藏在枕头里的斑斓恒古骨骼轻舒,年轻的血液流淌着有一个地方,彩虹一定还在绽放鲜活的清泉,喷涌的炙热独自在寒烟里,不肯老去有断流迹象的暗河,明显地摇动见血封喉的火苗,在点燃从云朵上落下的那个眼神跌跌撞撞的痕迹,从隆冬出发尘封枝头的记忆缓缓张开扎根大地的感觉固然实在放逐,让灵魂再一次回归缥缈你的名字被写成了一首诗在开往伊甸园的特快列车上千千万万年的荒野里——独立着一树桃花灿烂若霞可是亲爱的你去了哪里?就像母亲的坚守和智慧的爱悲欢离合,做了最好的安排一天天被蒸发成几片干苔一段段被腐朽成几截旧债血脉依然清晰、以深深的浓彩你熟悉的姿态,长情不衰那赋予你血液的手该会多么温暖酒水稀释的墨色峰峦重叠你会在哪扇雕窗边等待梅开?能够装点我和你的爱情吗?你用单腿点地的姿态奉献于一个大厅的中央一切从那个隐约而又芬芳的早晨开始重现时我不知道身边的椅子空荡了很久古追,古追鸟衔走了一段记忆置身于热闹城市中,鸟鸣如此悠长我已成复瓣的心事此时带了水珠这座广场就是我定做的一束玫瑰啊我奔行在钢筋水泥的丛林里我将所有的头发点燃擎在手上鲜红的色彩一直红透我的两腮翘唇吹破的烟雾已化作风中的呢喃那就让玫瑰般的绰约身姿我想象在一片河滩上仰望玫瑰那样的云朵一个人把水中潮湿的沙子当玫瑰样的云朵开始泛红的时候我知道这个日子有多么特别在城市的橱窗里显得那么鲜艳夺目当我的眼泪如玫瑰花瓣坠落时手帕的花边把两个人与周围隔开很远只能生长在一双传说中的素手里那个年华才能被我拥入怀中,拥成永恒鹅黄的柳枝站在一支笛声的前奏里刚谱写的嫩芽擎不住一滴鸟鸣踢足球的男孩儿们拽着阳光奔跑雪山不再直视世人的眼睛就像离别之后和出嫁之前一场雪在他怀里狠狠哭过尘埃尚未落定,不妨先大梦初醒宁静的时光总能缝补某些走失的生活我想我已经喜欢上了任何一处的南方我看每日的光影生出新的洁白涤尽我的怯懦和面对前路的不安所有的心事好像都悄悄涌动过让那执笔的女子呵出白烟恍若初见的白鸥从身体里飞出去更洁净的山水会把夜的另一端放平钟点拨通了最后一刻时光醒时酒,一壶如何醉,会须又饮了三百杯。豪迈时,天涯不过一乌骓。秦时月,千年挂边陲,不知还有多少轮回?大唐风,吹散了无尽尘灰。破阵乐,凯旋映霞辉,一片簪缨满金盔。高楼下,翠柳红袖满街围。她顺手把被子的缝隙塞紧我过着七岁挨揍的日子,当 风信子又开遍了原野白雪与大地逐渐融为一体那串串绿草尖上的晶莹呵可是你我重逢时的喜悦泪滴?从含苞待放猜到落红满地一直行走在你的眉间心上许此后,属于我们的日子还有父亲手工扎染的窗帘。身着豆沙粉乔其纱连衣裙,泡泡袖,那是我会弹的所有古典曲子中或许你记住了每一个不想错过的音符。恰似手指摩擦琴弦的声音一鹤写于2018年2月6日行前的行囊,装几把红豆何等得意忘形、不分善恶几许泥足深陷、辗转反侧也曾到处寻觅、踌躇忐忑时常抓头挠腮、推敲平仄谁能终于解开万世谜团?无非一轮静月 些许闲云 几点寒星真想知道 蟾宫是否真正存在伤感嫦娥 捣药玉兔 酿酒吴刚?(作于丁酉腊月二十六以告先父)遥远的过去,遥远的地方好像是四月,好像是山边小路,田间,插秧的季节我们把秧苗和青春,一起多少个四月在小河里流走杜鹃,如今你的歌声何在在大洋彼岸,苦苦寻找我的杜鹃题注: 杜鹃,鸟名,又称布谷鸟,或子规。杜鹃也是花名,又名迎春花。分成行寄给那年的那支风筝因为遥远 我们听不见它的笑声虽然它伸向夜幕的手是那么笨拙昏花的老眼却见证了我们的荒唐看到我们翻过墙头的青春看到曼陀罗萌生出不安分的芽都烦劳它们转给那年芳华不是速溶的 也不要那漂洋过海的女人知道 那香味早已在远方飘扬好的咖啡 总需要自己亲自研磨这浓情蜜意 藏进生活点滴香味 弥漫整个家 整个家将过去的时光浓缩成篇章文/亚平宁海水(意大利)我说,喜欢看雨珠晶莹的样子你说,喜欢听雨打在伞上的声音我说,我的梦在伞上站着你说,你的梦只要伞内有春傻瓜,看你!都被淋湿了你晶莹的双眸望着我湿嗒嗒的样子我们是端点引出的两条射线雨水湿透了我的心坎……也许他们没有太多的时间走向大海那边绮丽的晚霞写一首,诗人诗心诗天涯让长了白发的芳华尽情优雅更不懂,花前月下青梅竹马小时候,家的味道是父亲的老烟袋长大后,家的味道是村头的老槐以后啊,家的味道是儿子和太太再以后,家的味道飘忽云天外现在啊,家的味道是二人白发世界点点,飞过月色下的秘密惊喜真诚而努力所划出的圆在凉风下被塑成一个心室我们守住的是温暖而甜蜜的日文/幽谷芸香(奥地利)现在,回忆成了返乡的憧憬窗外一枚清瘦的月亮醒着那是我最后为你吟唱的歌谣只因我再次为你妩媚的容颜风起的落叶返回泥土的怀抱漂泊的游子啊在春愁暮霭中出品:凤凰诗社欧洲总社本期编辑:吴垠、青蛙骑士 |