解决孩子的“假期综合症”治愈家长的“寒假恐惧症”朗阁倾情献上「全能·全优」SEL社会情感寒假成长营SEL社会情感寒假成长营#SocialEmotionalLearning#No1课程全新升级集朗阁家庭教育中心是以青少年/家长为参与对象以*人格品质、培养综合素质为目的以体验式训练为特色的全人教育主题本次成长营我们结合了“学

宝宝们又有了充足的时间来“放纵”!

有妈妈说：“天不怕，地不怕，

孩子们畅享的是玩耍与游戏

家长们忧心的是生活与学习

必定是一场冰与火的交锋!

更严重的是缺少了学校的管理

家长们早出晚归缺失监督

神兽们的“假期综合症”会蠢蠢欲动!

神兽在家放肆吃，任性玩，随意的睡……作业一拖再拖......

如果您家“神兽”有过假期综合症的现象

请不要任其发展，更不要恶言相向!

其实，漫长的假期生活是可以

解决孩子的“假期综合症”

治愈家长的“寒假恐惧症”

「全能·全优」SEL社会情感寒假成长营

SEL社会情感寒假成长营

是以青少年/家长为参与对象

以*人格品质、培养综合素质为目的

以体验式训练为特色的全人教育主题

本次成长营我们结合了“学.吃.理.做.玩”五教合一

开启*强体验式教育模式

SEL社会情感寒假成长营在全语种·全能托管营基础上进行了升级，往期托管营宗旨是让爸妈放心、孩子开心、全语种全能打造、家校共育、国际视野、融入自然、心理健康等，并配备了家庭教育及正面管出身的师资及服务团队。

这些课程设置让孩子既能巩固功课、学习新知识、养成良好学习习惯，还能锻炼综合体能、学习传统文化，更能培养小语种兴趣、了解*、拓宽国际视野，让孩子利用暑期get几项新技能。

托管营时间有限，孩子们在这短则二周长则月余的时间里，也见证了孩子们每一分每一秒的快乐、变化和进步，每一天都非常的充实。

托管营似乎有一种神奇的魔力，有孩子与多年前的“老同学”相见，有孩子结识了很好的玩伴，有孩子改掉了赖床的习惯……

SEL社会情感寒假成长营与往期托管营的区别是什么?

■  *SEL社会情感技能，快乐生活，快乐学习

了解自己和社会，进行自我管理，收获解决问题的技能，并做出负责任

的决定。包含情商、逆商、德育、品格和心理课等内容。

诗词传唱、作业托管、中英文书法课、英语查缺补短等

我是小班长(锻炼综合组织协调能力，体能锻炼)

新年民俗文化课、陶艺课、艺术美学手工等

30人+  家庭教育团队亲情陪伴

■   结合*文化、国情与教情，符合学生的生活经验和社会实践。

■   以儿童适龄的身心发展规律为基础，注重培养与适龄阶段的生活息息相关的五大技能。

■   以大脑锻炼，热身游戏+故事与讨论+技能练习+家庭联动为框架，启发式、互动式和趣味性相结合的教学方式。

■   循序渐进，在日常实践中不断巩固内化学到的各方面技能。

近年来，因为学业压力和人际关系处理不当而导致的自杀、抑郁、校园欺凌等事件已屡见不鲜，而这些悲剧其实本可以通过社会情感能力的培养去避免。

如何妥善地处理所面临的压力和负面情绪也是孩子们成长中不可忽视的“必修课”。在儿童的早期教育中，我们总是不由自主地把重心放在了学习能力的培养上，而忽视了教他们去处理人际关系和管理自己的情绪，这也是为什么当前基础教育呈现出“只教书不育人”的现状。

其实，后者更值得我们关注。因为学习成绩不理想的孩子通过后天辅导和努力是有机会“逆袭”的，但是人际交往和个人情绪管理和其他个人品质以及价值观一旦形成，却很难改变，并且会影响他们之后的各种重大人生决策和行为，这也是我们为什么需要开展社会情感学习的原因。

社会情感技能课程(Social EmotionalLearning )，简称SEL。是指个体能够认识并了解自己和社会，进行自我管理，收获解决问题的技能，并做出负责任的决定，以维持健康人际关系的学习过程。它包含了情商、逆商、德育、品格和心理课等内容。

在美国，这是一门从幼儿园开始就必须上的课程。通过一系列有序的体验活动，让孩子们在活动中培养以下受用一生的品质和技能：

准确认识自己的情绪、想法和价值观，以及相关影响。包括对自己优缺点的正确评估，并*持自信乐观的心态和成长型思维。

在不同情境下有效控制自己的情绪、想法和行为。包括管理所面临的压力和冲动行为，进行自我激励，制定个人成长和学习方面的*并为之努力。

针对不同的国家和文化背景，能设身处地从他人的视角去看待问题。理解社会和道德规范，并认可家庭、学习和社区所*的支持。

能够与不同类型的人建立并维持健康的人际交往关系。包括清晰表达、积极倾听、合作、应对社交压力、积极化解冲突和矛盾、必要时寻求或*帮助。

能够充分考虑伦理道德标准、社会规范和安全因素，并对结果、个人与他人幸福进行评估，做出有建设性和负责任的选择。

原校长、享誉全球的教育家理查德·莱文曾说过：真正的教育，是自由的精神、公民的责任、远大的志向，是批判性的独立思考、时时刻刻的自我觉知、终身学习的基础、获得幸福的能力。SEL社会情感学习，能够帮助孩子学习这些。

《未来简史》的作者尤瓦尔·赫拉利在全球人工智能高峰论坛上表示，人类与人工智能真正的区别在于“意识”(consciousness)。解决问题需要依赖智能(intelligence)，但感知事物靠的却是意识。计算机可以发展出超越人类无数倍的智能，甚至包括情感智能(如情感识别)，但在目前以及未来很长一段时间，由于人类本身对于意识知之甚少，计算机在意识领域将无法媲美人类，不能解决一些人类使用意识和情感感受来解决的问题。

换句话说，在人工智能时代，人类的生存价值或将在很大程度上取决于我们的社会情感能力。

　　暑假已至，全国中、小学生暂时告别家庭与学校间两点一线的单调生活，也为校外培训机构升腾起旺季招生的滚滚热浪。补知识、补眼界、补特长、补体格，涵盖宽泛的各色暑假兴趣班、补习班接棒而至，每年的7、8月份几乎成了众多家长们给孩子“大补”的最佳时机。

　　但近年来，“琳琅满目”的培训机构和不菲的培训费用，不仅极大占用了孩子们原本快乐的暑期时光，随之而来的“教育焦虑”更是让许多家长背负上了巨大的经济压力。为了更好地保障学生和家长的切身利益，进一步减轻义务教育阶段学生的负担，学科类培训终于迎来监管重锤，而随着相关政策的不断加码，往常热闹非凡的校外培训机构不得不黯然退场，难复往年喧嚣。

　　教育焦虑裹挟课外培训比拼“起跑线”

　　教育被誉为永不衰败的行业。在升学压力、担忧“输在起跑线上”的焦虑裹挟下，2020年，中国家长用真金白银将我国K12教育市场整体规模扩大至7000多亿元。其中，作为新兴风口的在线教育市场为2573亿元，在过去四年中的复合年均增长率高达惊人的34.5%。

　　数学课200元一节、英语课2000多元一期、兴趣班400多元一小时……各种培训班账单被无奈地称为“碎钞机”。家长李女士告诉记者，每到暑假，她都要带着儿子穿梭在各种补习班之间，过得一点不轻松。“通常上午是数学和英语的复习、预习课，下午是每周四节课时的游泳班和小提琴班，本来还想补补物理，却因时间调配不开只好放弃。”李女士表示，每天上这么多课确实很枯燥，但自己并没有做强制要求，都是孩子根据学期成绩想趁着暑假自愿去学习提高，家长虽疲倦却也心甘情愿。

　　查漏补缺、提高成绩的课外辅导班要上，增强身心素质的体育和才艺也不能放松，条件允许的话价格不菲的夏令营也必不可少。尽管不少课程的价格高得吓人，但依然架不住家长们前仆后继地送上学费，原本是一学期紧张过后的“缓冲带”，却充斥着密集的补习班和兴趣班。一个暑假过后，不仅累坏了孩子，也让每个家庭承受着不小的经济负担。

　　有位家长坦言，他每年暑假起码花两万元给孩子上课外培训，是他们这个普通双职工家庭一个多月的全部收入，如果选择5人团购的小班化教学价格还会更高。“小孩当然不喜欢补课，但没有办法，我们没能力也没时间辅导，只能花钱把孩子送到学习氛围浓厚的教育机构里去。”这位爸爸无奈地表示，现在竞争压力太大了，大家都有很强的“抢跑”意识，必须不断提高成绩才能应对未来接踵而至的中考和高考。

　　校外培训不是必选项家长报班不宜盲目跟风

　　普及九年义务教育、快速推进中等教育、大力提高普惠园覆盖率……改革开放以来，我国基础教育阶段教育成果斐然，但也催生出了校外培训行业的野蛮生长，甚至出现了“校内减负，校外增负”的诸多乱象。

　　教育学专家刘维东指出，随着物质生活得到满足，教育消费升级诞生了新的需求，为了让孩子能在同龄人中胜出一筹，更多的家长希望通过补课的方式来弥补教育资源不均的情况。因此寒暑假自然就成为自家孩子打下良好基础，并超越别人的关键时期，因此很多家庭愿意花更多的钱，去购买优质的课外辅导服务。

　　但对孩子而言，家长的一片苦心更像是“甜蜜的负担”，天性喜好探索生活的他们并不愿意牺牲过多假期在补课上面。有调查数据显示，全国小学、初中阶段的学生对课外补习意愿普遍较低，主动要求补习的比例仅为17.5%，不是很愿意参加的占比53.2%，极度排斥的则为29.3%。其中，“家长逼迫”和“受身边同学影响”是学生们同意补课的主要理由。

　　尤其目前由于校外培训机构数量众多、办学资质不一、质量良莠不齐，无序竞争对教培行业的健康发展产生诸多不利影响。当教育变成一门销售驱动的生意，教育的意义就不再是纯粹，反而成为部分机构借机敛财的商业工具。

　　近年来，一到暑假，电梯广告、网剧植入、电影院投放，校外培训广告酣战不停。数据显示，仅去年7月单月，教育行业广告主投放费用就超过20亿元，平均每天烧掉六七千万。在各类校外培训机构的“洗脑式”宣传语的席卷下，家长们受制于“剧场效应”被动参与校外学科类补习，不仅影响了学校正常的教学秩序，造成学生课外负担过重影响身心发展，还增加了家庭经济负担。

　　刘维东表示，在现代教育方法多元化的背景下，校外培训机构不失为学校教育的有益补充。若家中条件允许，选择适当、适量且具有针对性的校外补习，对稳步提高学习成绩、培养自身兴趣爱好无疑是有所裨益的。但需要注意的是，教育是一种循序渐进的过程，过量的课外辅导会使学生产生依赖心理影响课堂学习的效果，进而遏制学生发展独立思维解决问题的能力，甚至激起叛逆、厌学等抵触心理，浇灭期待回归校园的心情。

　　其实，学习是伴随终身的事情，教育孩子最重要的目标正是让他们养成良好的学习能力。不论学生是否去校外培训机构，都要度过有意义的暑假而不是荒废学习，比如制定合理的学习计划，不脱离学习的环境和氛围，或是养成良好的作息，以培养自主学习的习惯和能力。

　　针对暑期补课现象，中国消费者协会7月7日同样发布消费提示，安排孩子暑期生活，校外培训不是必选项。并建议广大家长不能盲目跟风为孩子报班，要主动了解国家或者当地教育部门出台的有关政策，结合孩子学习成绩、兴趣爱好等具体情况，从呵护孩子健康成长、培养孩子创新精神、提高孩子实践能力等方面协调安排孩子的暑期生活，让孩子度过一个更加健康、更有意义、更具价值、更为充实的假期。

　　推动“双减”工作落地见效多地启动暑期托管班

　　事实上，今年以来，为顺应教育发展规律和家庭诉求而采取的措施，国家已经加大了对校外培训机构的整治力度。2021年6月，国家市场监管总局介入监管，共对15家存在违法违规行为的校外培训机构处以3650万元的顶格处罚；6月15日，教育部召开校外教育培训监管司成立启动会，明确要以“钉钉子”的精神推动“双减”工作落地见效。

　　随后，全国多地纷纷响应，对校外培训的整顿效果立竿见影。6月10日，深圳市市场监管局开展代号为“利剑”的校外教育培训机构全市统一执法行动；6月24日，湖南省岳阳市统计局网站刊文，建议取消课外和网络辅导班，减轻家长的经济压力；6月27日，河南省多地教育局发布紧急通知，校外培训机构全部暂停营业。

　　行业分析师李姝钰表示，站在教育发展和国家治理体系和治理能力现代化的格局下，净化教育环境，推进依法治教，不仅仅有利于清除校外培训过度资本化、功利化等乱象，也利于推进社会人力资源优化配置。

　　记者通过走访发现，尽管目前并没有完全禁止假日期间进行补习，但在强监管的政策背景下，往常热闹非凡的校外培训机构均大幅降温。但与此同时，广泛的市场需求并不会因为监管趋严而彻底消失，如果长达约两个月的暑假不补课，无法兼顾家庭与工作的父母如何有效缓冲时间冲突，学生又应怎样更好地弥补课内学习的不足，俨然成为当下亟待解决的关键问题。

　　为缓解小学生暑期“看护难”问题，教育部办公厅近日发布《关于支持探索开展暑期托管服务的通知》，引导支持有条件的地方积极探索开展暑期托管服务工作，并要求托管服务中不得组织集体补课、讲授新课。

　　此次官方启动的暑期托管服务，被认为是“双减”背景下的未来暑假新模式。根据北京市教委发布的通知显示，要求由各区教委组织面向小学1-5年级学生开展暑期托管服务。主要为同学提供学习场所，开放图书馆、阅览室，有组织地开展体育活动等。

　　上海市的爱心暑托班已经连续举办8年。据了解，今年上海共设有543个办班点，设置历史人文，手工制作，传统文化和体育活动等丰富多彩的项目，还新增了党史教育的相关课程，全市数万名小学生将分两批参加。

　　此外，湖北武汉和山东潍坊今年也都提供了免费的暑期托管服务。其中，武汉共开办了193个市级和82个区级暑假社区托管室，并优先考虑农村留守儿童、外来务工人员子女和中低收入双职工子女群体，无户籍限制。山东省潍坊市的暑期托管服务则面向小学一到六年级学生，重点是平时家中无人照管的双职工家庭，外来务工家庭和中低收入家庭子女。

　　暑期托管服务因为戳中了双职工家庭孩子无人看管的“痛点”，一经推出便受到了很多家庭的欢迎。家长张女士对记者表示，双职工家庭没时间照看孩子，即使托付给老人也会因比较溺爱，导致孩子整天玩一些电子产品，现在有了托管服务后切实地解决了很多的后顾之忧。

　　针对托管服务的内容，很多家长也都有明确的想法和期待。多数家长表示，自己心中的理想托管班应该是真正为学生全面发展来服务的，以孩子的兴趣为主，学习跟身体锻炼为辅，可以多引入一些各类心理、音乐、美术等适合开展的活动，加强孩子学习能力的培养。

　　暑期“过度补课”现象并非只是单纯家庭教育问题、学校教育问题，而是一个需要坚持公益普惠原则破解的社会问题。如果单纯将责任推给家长、学校或市场当中的任何一方，问题都不能得到根治。刘维东认为，暑期托管服务作为解决当下教育问题症结的初步探索，既减轻家长负担，又促进学生全面健康成长，是一项解决人民群众急难愁盼问题的创新举措和有益探索。相信未来通过凝聚各方智慧，形成社会公益普惠机制组织合力，“过度补课”问题将被更科学有效地解决，真正让每位同学都能度过一个安全、快乐、有意义而又丰富多彩的童年时光。（记者

　　转自：中国产经新闻报

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