求助，考研初试题目每个学校一样吗题sql题

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-11-09 09:11 标签： 东北农业大学期末考试试题

最近身边有不少小伙伴在考虑跳槽的事情，免不了的会遇到一些SQL的面试题。

根据过往的经历和大伙儿的反馈，我们整理归纳了一些问题出来，以供大家参考。

这个问题有两个变形：(1)某APP用户活跃记录表active，有uid(用户id)、dt(活跃日期)字段，求出连续出勤3天及以上的用户数 (2)某APP用户活跃记录表active，有uid(用户id)、dt(活跃日期)字段，求每个用户的最大连续活跃天数 以上两个问题要求输出的数据不同，但都是要考察对于窗口函数lead、lag的掌握能力。第二个是在第一个问题基础上的延伸，也可以作为此类问题的通解。我们按照顺序分别来进行解答。首先，我们构建一个表以供测试说明，形如下图：

考虑到权限问题，这里就不单独新建hive表了，直接在with子句中union出来一个临时表：

(1)要知道一个用户连续活跃，那么肯定是要对他的所有活跃记录进行排序的。对于active这个表，每天每个活跃用户都会有一条记录，我们将每个用户的活跃记录按日期顺序排列，如果上一条记录的日期与本条记录的日期刚好相差1天，那么这两条记录就是连续的。反过来也就是说，连续出勤的记录之间，日期差值为1，推而广之，如果用户连续出勤了N天，那么这N条记录之中任意相邻的两条都是差1天，而这段记录开始的日期到结束的日期之间的差值则是N-1。如果某用户连续出勤了4天，那么从他第3天出勤的记录往前数第6条记录就刚好是他连续出勤的开始日期，所以，我们从每条记录往前数第6条的日期与本条记录的日期差值刚好是2天的话，就表示这期间没有间断。 我们利用lead获取每一条记录其往前第2条记录的日期，与本条记录日期求差值，如果这个差值等于2，就表明该用户连续出勤了3天及以上。具体计算sql如下所示，可以求得共有3个用户连续活跃了3天及以上。

这是从后往前数，同样的利用lag函数可以获取每条记录往后数第2条记录的日期，如果有差值等于2的记录，那么也可以表明用户连续出勤了3天及以上。(2)有了第一个问题作为铺垫，再来看第二个问题，相信大家应该更容易有思路了。在这个问题下，没有明确给出要计算连续多少天活跃，而是要求每个用户的最大连续活跃天数。如此一来，我们就不能直接错位相减了，而是需要清晰地找到每一段连续活跃的起止时间点。所以我们首先要判断每条记录与其相邻的记录之间是否连续，如果不连续则说明这条记录是某一段连续活跃的起点或者终点。

给所有记录标记上是否是断点之后，我们就可以为每条记录去匹配距离他最近的一次起点：

根据上图的子查询，我们就能知道每条活跃记录是从哪天开始连续活跃的了，然后求每个用户UID下所有活跃记录中与其起始日期最大的差值即可：

如此，就求得了所有用户的最大连续活跃天数了：

无论是第一种还是第二种，主要都是考察窗口函数的应用。熟练掌握窗口函数，并灵活运用，此类问题就不在话下了。

常见的SQL笔试选择题含答案

常见的SQL笔试选择题含答案

1.下列属于关系型数据库的是（）（选择两项）

2.储蓄所有多个储户，储户在多个储户所存取款，储蓄所与储户之间是（）

3.视图是一个“虚表”，视图的构造基于（）

4.设有关系R(A,B,C,D)及其上的函数相关性集合F={B→A,BC→D},那么关系R最高是（）

分析： 根据数据库三大范式的依赖性要求，从B,BC函数确定A和D这一点上,明显看出B,BC都有可能是主码. 若B是主码的话,仔细看会发现,F中竟然没有谁去函数确定C,这显然是说不通的,(因为C至少会被B这个主码函数确定); 若BC是主码,那么F中存在非主属性对候选码的部分依赖,不满足第二范式的要求,故为第一范式.

5.关于HQL与SQL,以下哪些说法正确？（）

B.HQL面向对象，而SQL操纵关系数据库


1、查询，查询学生"张三"的全部基本信息

2、查询，查询学生"张三"和”李四”的基本信息

3、查询，查询姓"张"学生的基本信息

4、查询，查询姓名中含有"四"字的学生的基本信息

5、查询，查询姓名长度为三个字，姓“李”，且最后一个字是“强”的全部学生信息。

6、查询，查询姓"张"或者姓”李”的学生的基本信息。

7、查询，查询姓"张"并且"所属省份"是"北京"的学生信息

9、查询，查询姓"张"，但是"所属省份"不是"北京"的学生信息

10、查询，查询全部学生信息，并按照“性别”排序，性别相同的情况下按照“所属省份”排序，所属省份相同的情况下再按照“班级”排序

(多个排序条件，用逗号以此分开，先排第一个、再排第二个。。。。)

11、查询，查询现有学生都来自于哪些不同的省份

12、查询，查询没有填写成绩的学生的学号、课程号和成绩

13、查询，查询全部填写了成绩的学生的选修信息，并按照“成绩”从高到低进行排序

1、统计，统计共有多少个学生

2、统计，统计年龄大于20岁的学生有多少个

3、统计，统计入学时间在1998年至2000年的学生人数

4、统计，统计学号为"S001"的学生的平均成绩

5、统计，统计学号为"S001"的学生的总成绩

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