【第一篇】中国地质大学北京优势专业
清华大学、北京大学、哈尔滨工业大学、浙江大学、复旦大学、上海交通大学、中国科学技术大学、南京大学和西安交通大学
北京航空航天大学 北京师范大学 天津大学 吉林大学 同济大学 南京大学
中国科学技术大学 中国海洋大学
湖南大学 华南理工大学 电子科技大学 西北农林科技大学
中国人民大学 北京理工大学 中央民族大学 大连理工大学 哈尔滨工业大学 上海交通大学 东南大学 厦门大学 武汉大学 中南大学 四川大学 西安交通大学 兰州大学
清华大学 中国农业大学 南开大学 东北大学 复旦大学 华东师范大学 浙江大学 山东大学 华中科技大学 中山大学 重庆大学 西北工业大学 中国人民解放军国防科学技术大学
1、清华大学(一级学科) 数学、物理学、力学、机械工程、光学工程、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、建筑学、土木工程、水利工程、化学工程与技术、核科学与技术、生物医学工程、管理科学与工程、工商管理、生物学、药学
清华大学(二级学科) 数量经济学、设计艺术学、专门史、分析化学、精密仪器及机械、环境工程、免疫学、病理学与病理生理学、内科学、皮肤病与性病学、影像医学与核医学、外科学（骨外，胸心外）、妇产科学、肿瘤学、麻醉学
2、北京大学(一级学科) 哲学、理论经济学、法学、政治学、社会学、中国语言文学、历史学、数学、物理学、化学、地理学、大气科学、生物学、力学、电子科学与技术、计算机科学与技术、口腔医学、药学
北京大学(二级学科) 国民经济学、基础心理学、英语语言文学、印度语言文学、天体物理、固体地球物理学、构造地质学、通信与信息系统、核技术及应用、环境科学、免疫学、病理学与病理生理学、内科学（肾病， 心血管病， 血液病）、儿科学、精神病与精神卫生学、皮肤病与性病学、外科学（骨外，泌尿外）、妇产科学、眼科学、肿瘤学、运动医学、流行病与卫生统计学、企业管理、教育经济与管理、图书馆学
3、中国人民大学(一级学科) 哲学、理论经济学、应用经济学、法学、社会学、马克思主义理论、新闻传播学、工商管理
中国人民大学(二级学科) 中共党史、国际政治、文艺学、中国古代史、中国近现代史、农业经济管理、行政管理、档案学
4、北京交通大学（一级学科） 信息与通信工程、交通运输工程 北京交通大学（二级学科） 产业经济学、桥梁与隧道工程 5、北京工业大学(二级学科) 光学、材料学、结构工程
6、北京航空航天大学(一级学科) 力学、机械工程、仪器科学与技术、材料科学与工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、航空宇航科学与技术、管理科学与工程 北京航空航天大学(二级学科) 电磁场与微波技术、通信与信息系统
7、北京理工大学(一级学科) 机械工程、光学工程、信息与通信工程、兵器科学与技术 北京理工大学(二级学科) 工程力学、动力机械及工程、物理电子学、控制理论与控制工程、应用化学
8、北京科技大学(一级学科) 科学技术史、材料科学与工程、冶金工程、矿业工程 北京科技大学(二级学科) 机械设计及理论、热能工程 9、北京化工大学(一级学科) 化学工程与技术
北京化工大学(二级学科) 材料学、化工过程机械
10、北京邮电大学(一级学科) 电子科学与技术、信息与通信工程
11、中国农业大学(一级学科) 农业工程、作物学、农业资源利用、植物保护、畜牧学、兽医学
中国农业大学(二级学科) 植物学、微生物学、生物化学与分子生物学、农产品加工及贮藏工程、果树学、 农业经济管理
12、北京林业大学(一级学科) 林学
北京林业大学(二级学科) 植物学、木材科学与技术
13、北京中医药大学(一级学科) 中医学、中药学 北京中医药大学(二级学科) 中西医结合基础
14、北京师范大学(一级学科) 教育学、心理学、中国语言文学、数学、地理学
北京师范大学(二级学科) 马克思主义哲学、民俗学、史学理论及史学史、中国古代史、理论物理、物理化学、细胞生物学、生态学、系统理论、环境科学、教育经济与管理
15、北京外国语大学(二级学科) 英语语言文学、德语语言文学、外国语言学及应用语言学 16、对外经济贸易大学(二级学科) 国际贸易学、国际法学 17、中央民族大学(二级学科) 民族学、中国少数民族语言文学 18、中央音乐学院(二级学科) 音乐学
19、中国传媒大学(二级学科) 新闻学、广播电视艺术学 20、中央财经大学（一级学科） 应用经济学 中央财经大学（二级学科） 会计学
21、北京体育大学（一级学科） 体育学 22、中国政法大学（一级学科） 法学
23、华北电力大学（二级学科） 热能工程、电力系统及其自动化
24、上海交通大学(一级学科) 力学、机械工程、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、控制科学与工程、计算机科学与技术、船舶与海洋工程、生物医学工程、管理科学与工程 上海交通大学(二级学科) 凝聚态物理、光学、遗传学、生物化学与分子生物学、电磁场与微波技术、通信与信息系统、病理学与病理生理学、内科学、儿科学、外科学（骨外，整形）、口腔临床医学
25、复旦大学(一级学科) 哲学、理论经济学、中国语言文学、新闻传播学、数学、物理学、化学、生物学、电子科学与技术、基础医学、中西医结合
复旦大学(二级学科) 金融学、产业经济学、政治学理论、国际关系、历史地理学、中国近现代史、计算机软件与理论、内科学（传染病， 肾病， 心血管病）、儿科学、神经病学、影像医学与核医学、外科学、妇产科学、眼科学、耳鼻咽喉科学、肿瘤学、流行病与卫生统计学、药剂学、社会医学与卫生事业管理 华东师范大学(一级学科) 教育学、地理学 26、华东师范大学(二级学科)
基础心理学、中国古代文学、基础数学、光学、生态学 27、上海外国语大学(二级学科) 英语语言文学、俄语语言文学 28、东华大学(一级学科) 纺织科学与工程 东华大学(二级学科) 材料学
29、上海财经大学(二级学科) 经济思想史、财政学、会计学 30、同济大学(一级学科) 建筑学、土木工程、交通运输工程
同济大学(二级学科) 海洋地质、工程力学、机械设计及理论、材料学、控制理论与控制工程、大地测量学与测量工程、环境工程
31、华东理工大学(一级学科) 化学工程与技术
华东理工大学(二级学科) 化工过程机械、控制理论与控制工程
32、上海大学(二级学科) 社会学、流体力学、机械电子工程、钢铁冶金
33、南开大学(一级学科) 理论经济学、应用经济学、历史学、数学、化学、光学工程 南开大学(二级学科) 马克思主义哲学、政治学理论、中国古代文学、光学、动物学、微生物学、环境科学、农药学、企业管理
34、天津大学(一级学科) 光学工程、仪器科学与技术、材料科学与工程、建筑学、水利工程、化学工程与技术、管理科学与工程
天津大学(二级学科) 流体力学、机械设计及理论、动力机械及工程、电力系统及其自动化、微电子学与固体电子学、通信与信息系统、检测技术与自动化装置、结构工程 35、天津医科大学(二级学科) 外科学（泌尿外，神外）、肿瘤学、中西医结合临床 36、重庆大学(一级学科) 机械工程、电气工程、生物医学工程
重庆大学(二级学科) 精密仪器及机械、材料学、工程热物理、城市规划与设计、岩土工程、采矿工程、技术经济及管理
37、西南大学(二级学科) 课程与教学论、基础心理学、特种经济动物饲养 38、河北工业大学(二级学科) 材料物理与化学、电机与电器 39、太原理工大学(二级学科) 材料加工工程、化学工艺
40、内蒙古大学(二级学科) 中国少数民族语言文学、动物学
41、大连理工大学(一级学科) 力学、水利工程、化学工程与技术、管理科学与工程
大连理工大学(二级学科) 计算数学、等离子体物理、机械制造及其自动化、结构工程、船舶与海洋结构物设计制造、环境工程
42、东北大学(一级学科) 材料科学与工程、冶金工程、控制科学与工程
东北大学(二级学科) 科学技术哲学、机械设计及理论、计算机应用技术、采矿工程 43、辽宁大学(二级学科) 世界经济、国民经济学、金融学
44、大连海事大学(二级学科) 交通信息工程及控制、轮机工程
45、吉林大学(一级学科) 数学、化学、机械工程、地质资源与地质工程
吉林大学(二级学科) 马克思主义哲学、数量经济学、法学理论、刑法学、政治学理论、考古学及博物馆学、原子与分子物理、凝聚态物理、生物化学与分子生物学、材料加工工程、微电子学与固体电子学、计算机软件与理论、农业机械化工程、预防兽医学、神经病学 46、东北师范大学(二级学科) 思想政治教育、教育学原理、世界史、细胞生物学、生态学 延边大学(二级学科) 亚非语言文学(朝鲜语言文学)
47、哈尔滨工业大学(一级学科) 力学、机械工程、仪器科学与技术、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、控制科学与工程、计算机科学与技术、土木工程、管理科学与工程 哈尔滨工业大学(二级学科) 光学、电机与电器、物理电子学、通信与信息系统、飞行器设计、环境工程 哈尔滨工程大学(一级学科) 船舶与海洋工程 48、哈尔滨工程大学(二级学科) 导航、制导与控制
49、东北农业大学(二级学科) 农业机械化工程、动物营养与饲料科学、基础兽医学 50、东北林业大学（一级学科） 林业工程、林学 东北林业大学（二级学科） 植物学、生态学
51、南京大学(一级学科) 中国语言文学、数学、物理学、化学、天文学、地质学、生物学、计算机科学与技术
南京大学(二级学科) 马克思主义哲学、政治经济学、社会学、英语语言文学、世界史、自然地理学、气象学、材料物理与化学、微电子学与固体电子学、环境科学、外科学（普外）、企业管理、情报学
52、东南大学(一级学科) 电子科学与技术、信息与通信工程、建筑学、交通运输工程、生物医学工程
【第二篇】中国地质大学北京优势专业
全国各省的好大学、好专业!
干货|全国各省的好大学、好专业！ 为了帮助大家能更好地了解全国各地区各省的高校实力及相关优势专业，把全国分为7大区，并用最接地气的语言总结每个地区内每个省份最值得报考也是实力最强的几所高校及相关优势专业！ 1
哈尔滨工业大学（C9，东北老大不解释）
应该是性价比很高的大学，虽然它的分数已经很高了，但是和它的超强实力还是没有成正比。不管如何，进入哈工大，你就是所谓的C9的学生了，而且不要认为哈工大地理位置太偏远，哈工大的牌子在全国都还是很好使的。专业当然是主打工科，王牌专业：航天、焊接、飞行器设计和制造、机械电子工程、计算机科学与技术、土木工程。
（211强校，造船技术过硬）
和哈工大一样，也是国防7子，不过好专业就很局限了，如果你喜欢船
舶与海洋工程这类专业，哈工程当然是很好的选择。其它如：水声工程、
自动化、核工程与和技术、动力与能源工程也很牛。
东北林业大学（林学唯一国家重点实验室，211大学）
哈尔滨医科大学（医学类大学排名第四位）
黑龙江大学（敢公开和诸多211叫板的省属强校）
吉林大学（极大，东北老二，车辆医学巨牛）
排名很高，但是生源却不是很好，甚至在很多省份收分都是压线过，在
大家心中就是一个众多学校合并出来的巨无霸。但是其实那些合并的学
校本身实力都很强大，吉大确实是一所很好的学校，但是专业太多，有
点鱼龙混杂。选吉大当然是要挑吉大的王牌：车辆工程，法学，化学，
数学等，这些是全国顶尖的。 东北师范大学（师范院校排名三，四位，影响力十足，中小学好多教材都是东北师大出版社出版的） 长春理工大学（省属工科院校翘楚）
延边大学（211，具有少数民族特色） 吉林农业大学（生物工程相当给力）
大连理工大学（力学水利化工管理是强项，985） 原来的四大工学院，实力还是很强的，有点不温不火的样子。地理位置
不错，大连也能够吸引人，专业包装很好，机械类、土木类，船舶，水
利等当然是去大工的首选，还有各种外语强化班，听起来是很诱人的。
东北大学（从东北大学发展起来的东软是中国软件行业巨头，985）
按道理名字是很有气势的，但是并不是很热门，南方很多人估计也不知
道这所985大学，但是东北大学的一些学科确实是国内顶尖的，自动化，
矿冶，材料，计算机都是去东北大学的好选择，性价比挺高。
大连海事大学（被国际海事组织认定的世界上少数几所“享有国际盛誉”的海事院校之一）
东北财经大学（招收分数够得上中流985，很牛的学校！） 中国医科大学（貌似没有协和同济复旦湘雅出名，但是带中国两字的大学刚刚的）
西安交通大学（老交大衣钵传承者，近几年由于地理位置，虽然分数线在倒退，但是西北第一还是很稳固的）
老牌名校，工科强校，所以西交依旧很热门，何况还是C9，和哈工大一
样，牌子全国都好使的，不用担心地理位置。工商管理，管理科学与工
程，机械工程，电气工程，能动，计算机，自动化选什么都不吃亏，确实是高精度大学。
西北工业大学（航空航天领域杠杠的，北航都要让三分）
国防七子，据说在国家的地位很高，之所以比较冷，可能和名字有关系，而且西工大很多东西都是国家保密的吧。特色很鲜明，三航一核，除此
之外，材料类也是国内顶尖。
西安电子科技大学（西军电也在没落，不过电子科学领域中两电一邮的标兵地位无法撼动）
两电一邮怎么都值得选择的。虽然北邮有地理优势，成电是985，但是
西电的通信工程太顶尖了，其他两所怎么也不能忽视西电吧。
第四军医大学（虽然稍逊于第二军医大学，但是称霸西北绰绰有余）
西北农林科技大学（合并中科院陕西分院，水土保持所，农科院等，16部共建，985工程，就算拼了命也要挤进前五）
宁夏大学（最后一批进入211的省属高校，发展很快，草学很给力）
北方民族大学（直属于国家民委，除民族学外，信息学科也很强势）
宁夏医科大学（宁夏大学医学系和上海铁道医学院合并而来，发展潜力很大） 宁夏理工学院（位于石嘴山市，是05年升本，宁夏重点建设院校之一）
宁夏师范学院（宁夏唯一一所师范本科院校，“六盘山下人才基地，宁南山区教师摇篮”）
新疆大学（几易校名，后与新疆工学院合并，矿治民族机械电器等专业均是新疆第一） 石河子大学（省属211，隶属于新疆建设兵团，传说校园环境良好，居然没有校墙和校门）
新疆农业大学（源于中国人民解放军第二步兵学校，农学很强势）
新疆医科大学（每年的取分都直逼新疆大学，1978年世界卫生组织（WHO）正式认可的国际医学教育机构）
新疆师范大学（新疆大学子校，民族学教育学很强势）
【第三篇】中国地质大学北京优势专业
地质学国家一级重点学科
地质学国家一级重点学科（2007年批准），涵盖五个国家二级重点学科：
一、矿物学、岩石学、矿床学国家重点学科 （1988年批准）简介
矿物学、岩石学、矿床学学科是在原北大、清华、北洋大学等校岩矿学科的基础上发展起来的，著名学者冯景兰、王炳章、袁见齐、张炳熹、涂光炽、池际尚、苏良赫、陈光远、彭志忠、翟裕生等是该学科各领域的开拓者和奠基人。他们不仅做出了国际水平的研究成果，还带出一个健全的师资队伍和培养出一大批优秀学科人才。1988年经国家教委批准，矿物学和岩石学为国家级重点学科，1989年建立了矿物岩石材料开发应用国家专业实验室，矿床学和沉积学科也已进入先进行列。历年来在承担并完成多项国家攻关项目和重点基础项目的基础上，逐步形成了5个主要研究方向。
成矿系统与区域成矿学：在层控矿床、矿田构造、盐类矿床、超大型矿床等研究的基础上，形成以成矿背景、成矿系统和成矿演化为核心的区域成矿学体系，将传统的矿床学研究提高到系统的、历史的、区域的高度，已开始有效地指导区域矿产调查评价工作，并在国际上有一定的影响。
壳-幔系统岩石学：扩展了原有的岩浆岩、变质岩研究领域，与地球物理、地球化学相结合，深入探索壳-幔组成及深部过程，提出了中国东部岩石圈减薄机理等新观点。
沉积盆地分析及盆地流体，在多年研究我国盆地资源的基础上，以层序地层学和沉积动力学为重点，全面研究陆内、陆缘盆地的沉积-成岩-成矿过程及机理，追踪盆地流体的形成、输运、演变及其资源与环境效应，以构筑起资源-环境一体化的盆地学学科体系。
成因矿物学与结构矿物学：是我校的传统优势学科，近年来紧密结合找矿实践，发展了一套包括矿物填图在内的有特色的方法体系；在晶体结构方面，又开拓了纳米矿物学等新领域，并取得显著成效。
岩矿新材料及宝石学：在较雄厚的矿物学、岩石学基础上，研制新型功能矿物材料、碳素材料和环境材料，在岩石提钾和矿物改性方面已有重要进展；开发新型宝玉石并从宝玉石结构-机理反演其结晶环境，深化宝玉石研究的理论基础。
本学科总的特色是将地球物质系统作为一个整体，宏观与微观结合，基础与应用基础研究结合，以大陆岩石圈为背景，以深部-表层的构造-流体-成岩-成矿作用为主线，系统研究区域成矿规律；深入对矿物结构-成因的精细研究，并在此基础上研究开发新型岩矿材料，从而把握住当代地球物质科学的若干关键领域，成为较完整的矿物学、岩石学、矿床学学科体系。
与国内同类学科比较：本学科有较深厚基础和较宽阔研究领域，注重理论与实际结合，并借助中国地质大学学科齐全条件，较深入地实现了多学科的交*融合。与国外一流学科比较，测试技术方面仍有一定差距，影响到对一些重大问题的深入，部分教师的外语水平也需尽快提高，以适应日益广泛的国际交流与合作。中国地质大学北京优势专业
建设目标是：超越传统、突出重点、发挥特色，以围绕国家对矿产资源和高新材料的需求，从事地学前沿课题研究和高级人才的培养， 建好重点实验室，显著提高岩矿测试技术水平；大力开展国际科教合作；出色完成重点科研项目；并编著新型教材及参考书系列，力争在区域成矿学、大陆岩石圈演化、盆地动力学、纳米矿物学和新型岩矿材料研制等方面有新的突破，基本成为属国内前列、国际先进水平的岩矿学科体系。
二、古生物学与地层学国家重点学科（1988年批准）简介
本学科是50年代根据经济建设和高等教育的发展及其对古生物学及地层学专业人才的
需求而创建的。在50年代-60年代初，杨遵仪、郝诒纯、王鸿祯院士等分别编著了《古生物学教程》、《地史学教程》高校教材以及门类古生物和生物地层等专门教材，并创办了我国第一个古生物学与地层学专业。几十年来已为国家培养了一大批专业技术人员。80年代以来，本学科在研究方向和科学内涵上都有了很大的延拓，在基础研究和专业人才培养方面都取得了丰硕的成果；已成为我国古生物学与地层学人才培养和科学研究的重要基地。目前本学科已形成了5个具有明显特色和优势的研究方向。
微体古生物学与古海洋学：以微体古生物类群的系统古生物学、古生态学和生物地层学研究与古海洋环境、古全球变化研究相结合为特色；特别重视在能源勘查以及海洋资源评价中的应用研究。这是具有发展前途的研究方向，对解决当代地球科学研究中的某些重大问题，促进国民经济发展有广泛的应用前景并具有重要的科学意义。
综合地层学与古地理学：突出特色是多学科综合研究手段相结合，查明地层成因、时空分布，建立区域地层系统和高精度、大范围地层划分、对比关系；恢复区域的和大范围的古地理、古构造环境，探讨地史演化及其与矿产分布的相关性，根据地层记录研究地球层圈相互作用并探索可能的深部过程。在地层学及古地理学研究的若干理论、实践和方法上有所创新，在层序地层学和构造古地理等领域取得国内领先和国际先进的研究成果；并在基础地质研究和矿产资源勘查应用研究方面取得重要成果。
重大地质事件与地球表层系统：以地球演化突变期重大地质事件及其关键科学问题的综合研究为突破口，以带动学科的深入发展。并侧重地球表层系统的相互作用和环境演变过程研究，以解决与环境、资源和可持续发展的理论与实践问题为特色。这是当前基础地质学科的研究热点方向，将继续保持优势，并在界线层型、重大地质事件、地球表层系统等研究领域取得国内外领先或先进的研究成果。
造山带地层学与沉积地质学：突出造山带地层、大陆边缘盆地与沉积地质研究相结合，进一步发展基础地质理论，并为矿产资源勘查服务。本方向在天山―准噶尔带、中央造山带、三江造山带和环太平洋构造带开展了广泛的研究；提出了多岛洋、软碰撞和非威尔逊旋回等新概念和造山带演化模式,达到了国内领先至国际先进水平。今后将继续保持优势，并在古特提斯构造古地理和多岛洋造山演化模式研究方面取得创新性成果。
现代古生物学：包括分子古生物学、化学古生物学和进化古生物学三个方面。进化古生物学是我校的传统优势方向，一些领域处于国际先进-领先水平。分子古生物学和化学古生物学是新兴学科，我们起步虽晚，但发展较快。目前已建立了专业实验室，与国外有关单位建立了合作关系，在国际刊物发表了成果。今后将在古脊椎动物DNA研究和北方黄土、南方红土分子化石研究方面取得有国际影响的研究成果。
与国内同类学科相比：本学科具有明显的人才和多学科支撑优势；研究领域宽广，综合性强。不足之处是仪器设备相对落后；在个别专门研究领域(如澄江、热河和庙河动物群)没有形成突出的优势和研究成果。与世界一流学科相比，本学科的主要差距是国际学术交流不够广泛，在国际一流刊物上发表的重大成果不够多，研究经费较少。
本学科建设的重点将是突出高水平科研成果和具有创新性学术群体的培养，进一步加强学术交流与国际合作，提高科研成果的显示度。在科研方面坚持重大前缘科学问题和基础理论研究与应用研究相结合，增强为国民经济建设服务的意识。立足于培养具有开拓精神和创新意识的新世纪人才。在科学研究和人才培养两方面继续保持国内领先、并争取在一些领域达到国际先进以至国际领先水平。
三、地球化学国家重点学科（2002年批准）简介
地球化学是建国后才引入我国的新兴学科。本学科点是推动我国地球化学发展的主要力量之一。早在1955年於崇文教授就在原北京地质学院讲授地球化学，1960年创立了地球
化学及地球化学勘探专业。1981、1984年分别设立了地球化学硕士和博士学位授权点。1985、1988年分别成立了地球化学系和地球化学研究所。本学科点先后承担地质矿产部领导的、涵盖全国的地球化学教材和课程指导委员会，并主编了《地球化学》教材。1993年本学科点被地质矿产部评为重点学科，1995年地球化学教研室被湖北省教委评为省优秀教研室，地球化学课程两次被评为省优质课程。
根据国家建设和人才需求及学术带头人的学术专长，二十多年来已形成了集中、稳定、具有特色及先进水平的如下五个研究方向。
以於崇文院士为学术带头人的理论地球化学方向的特色是将数学、化学、物理学和复杂性科学与地质－地球化学相结合，长期探索地球科学的基本问题。以固体地球系统，特别是成矿系统的非线性和复杂性为研究对象，先后开拓了具有前瞻性和探索创新性的三个研究领域：成矿作用非线性动力学、成矿动力系统的复杂性及地质系统的复杂性。这些研究具有重要的科学和实践意义和良好的发展前景。
以张本仁院士为学术带头人的区域和造山带地球化学研究方向是从地球动力学系统出发，以特有的地学－地球化学哲学观与方法论为指导，将区域壳幔组成、结构和演化，区域构造分区与发展，壳幔相互作用深部过程及地幔柱活动与大陆裂解动力学等四方面相结合，开展多侧面、多途径的造山带综合地球化学研究，进而探索和解决当前国际前沿的大陆动力学问题。近二十多年来，该研究方向不断开拓创新，取得了国际先进及部分国际领先的成果。
资源勘查地球化学长期坚持地球化学勘查与理论相结合的思想，使地球化学勘查具有深厚的地球化学理论基础。四十多年来，在培养人才和科研的实践中，为我国金属、油气的地球化学勘查技术和理论的发展作出了突出的贡献。
成矿作用地球化学是本学科点另一重要学术方向，积极引入基础科学的理论和方法，不断提高对矿床地球化学的认识能力和探索深度，建立综合性的成矿反应体系动力学演化计算模型，把矿床地球化学研究推向新阶段。
环境地球化学是本学科点拓展的一个新方向，以现代污染效应研究为特色。目前有一批理论水平高，科研和教学经验丰富，在国内外有影响的学术带头人和一批杰出的中青年地球化学骨干，学术梯队合理。研究方向的覆盖面宽。拥有1994年建立的地质矿产部壳幔体系组成、物质交换动力学(2000年改为教育部岩石圈构造、深部过程及探测技术)开放实验室及相关的专业实验室。我们也清醒地认识到在地球化学某些领域与国内及世界一流水平相比还有一定差距。但我们深信通过加强学科点建设和改革力度，凭借现有的实力和基础，通过自我发展及国家对学科的投入，一定能缩小差距，保持国内一流、达到国际先进的目标。
本学科将继续集中力量开展和深化理论地球化学、区域和造山带地球化学方向的研究，加大为社会经济发展服务的力度，取得培养人才和科研成果的双丰收。预期成果是：1.造就一批在国内外有影响的中青年学术带头人及精悍、合理的教学和科研队伍；2.在优势领域创立地球化学新的知识体系，提出若干个有较大影响的新理论和新概念。争取环境地球化学等方向挤身国内先进水平；3.完善和加强部开放实验室的建设和管理，力争成为国家重点实验室。
四、构造地质学国家重点学科（2007年批准）简介
中国地质大学构造地质学科始建于1959年。1981年11月、1986年7月分别获得硕士和博士学位授予权；1995年评为部级重点学科（原地矿部），2002年评为北京市重点学科。著名学者马杏垣和丁国瑜等院士，是我校本学科相关领域和研究方向的开拓者和奠基人。在近50年的学科建设中，取得了一系列具有国际影响的重要科研成果，培养了一大批构造地质学专业人才和高级管理人才。经过长期的积累和凝炼，本学科形成了五个稳定的发展与研究方向：大地构造与地球动力学、解析构造学、盆地动力学、岩石流变学与构造力学模拟、
研究方向之一：大地构造学与地球动力学。本研究方向以万天丰教授为学术带头人，以活动论思想为指导，运用地质、地球物理、地球化学、地质历史分析与古构造应力分析相结合的综合研究方法，以中国区域地质调查资料为基础，研究中国大陆岩石圈板块构造的几何学、运动学特征，层圈相互作用及其动力学过程，在中国东部中、新生代古构造应力场演变过程研究方面形成特色。将区域大地构造变形分析与现代同位素地质测年技术相结合，探索和确定中国主要构造带构造变动事件、大型构造应力场转换过程的时限等方面，取得重要研究成果。
本研究方向具有多学科、多方位共同探索大地构造特征及其动力学过程的综合优势。基于区域地质调查资料和关键区域构造变形特征的定量分析，在探索中国大地构造演化、区域构造应力场及其演化、典型造山带及构造带构造热年代学等方面具有一定的优势。在涉及重要大地构造动力学过程的定量数值模拟研究有待进一步加强。
研究方向之二：解析构造学。解析构造学是对岩石圈各种构造变形进行几何学、运动学和动力学分析，揭示地质体内部结构构造、运动学过程及其演化规律的构造地质学分支学科。
本研究方向以颜丹平教授为学术带头人，以解析构造学为理论指导，以野外露头为基础，开展多尺度变形构造的几何学、运动学精细研究，通过有限应变测量、显微构造、亚微构造变形及相关变质作用研究，平衡地质剖面编制与分析，利用同位素测年和构造模拟分析，再造区域构造演变过程、变形机制及其应力场特征。本研究方向强调基础科学研究与国家目标相结合，将解析构造学的理论和方法运用于区域地质调查等方面，尤其在西部新一轮的区域地质大调查中起到重要指导作用。
在马杏垣院士创导的解析构造学理论指导下，以野外露头观测为基础，以造山带和变形变质区域为主要研究对象，通过中小尺度、多层次变形构造的几何学、运动学的精细研究，在华南地块、燕山板内造山带、桐柏－大别造山带以及东昆仑造山带的构造格局、内部结构与演化过程等方面取得了一些重要研究成果。
研究方向之三：盆地动力学。本研究方向以刘少峰教授为学术带头人，采用盆地与造山带研究相结合，构造变形与沉积过程分析相结合，野外地质调查与室内模拟计算、地学信息处理相结合的盆－山关系及其动力学研究的基本思路和方法，通过研究盆山几何配置、盆地层序地层序列与多幕构造控制、盆地沉积物物源与山脉剥露过程、盆地沉降与山脉隆升等关系，在揭示地表过程与构造作用关系和盆山系统演化动力学方面形成了比较鲜明的特色。
通过对中、美典型前陆盆地及相邻造山带的构造变形、沉积充填、沉降规律等研究，在前陆盆地沉降动力学模型、盆地沉降与造山带隆升剥蚀耦合作用过程、盆地对碰撞造山作用的响应等方面的研究，取得了一些创新成果，具有了一定优势。
研究方向之四：岩石流变学与构造力学模拟。岩石流变学是研究岩石在地球内部应力、物理化学环境中流动和变形规律交*学科。构造力学及其模拟对构建构造理论起着关键作用，是现代构造地质学研究的重要组成部分。
本研究方向以金振民院士为学术带头人，其主要特色是:将流变学研究与地球深部动力学和深部地球物质探测相结合，开展以流变学为核心的大陆动力学研究，向超越板块构造理论方向发展；运用物理模拟、数值模拟和有限应变数学力学模拟等方法，进行力学机制和变形过程研究。
通过20多年流变学、高温高压实验研究和国际交流合作，在上地幔流变学、上地幔岩石部分熔融和超高压岩石流变学实验研究方面取得了一些国内外同行所认可的成果；运用构造模拟综合方法在旋扭构造及其成因模拟、造山带三维滑脱挤出构造模式和定量模拟方面也取得了重要成果。
研究方向之五应用构造地质学。本研究方向将构造地质学理论方法应用于资源和能源勘
查，工程基础稳定性评价等，在实际中研究构造地质理论问题。
本研究方向以吴淦国教授为学术带头人。将构造地质学与成矿物质学相结合，在长江中下游等地区建立长期科研基地，通过成矿带、矿田及矿床（点）控矿构造研究，查明构造与成矿关系，进行危机矿山深部及外围资源潜力评价，为找矿工作部署提供科学依据。运用现代构造地质学理论，采用现今构造应力场分析等方法，对重大工程所处地质体破裂系统形成发育过程及稳定性进行研究，为工程选址提供科学依据。
本研究方向将大陆构造与区域成矿学理论结合，构造地质学与地球物质科学结合，构造岩浆成矿演化历史与构造控矿作用过程分析结合，在武夷山成矿带及铜陵矿集区形成较系统的控矿构造与成矿预测的方法体系；在岩石圈构造分层成岩成矿作用、构造应力场与成矿作用、控矿构造力学机制与矿床就位机制、浅表模型预测和深层（500-2000m）资源潜力评价方面具有一定优势。将现代构造地质学理论与方法应用于三峡大坝等重大工程地质体稳定性评价当中，积累了成功经验，拓宽了思路和研究途径。
基础理论研究方面：历经40余年发展，板块构造理论比较令人信服地阐明了大洋岩石圈形成、演化及其与软流圈之间的循环过程和规律。但是，大陆地质构造研究进展和空间对地观测成果，对板块构造理论的基本假设提出了挑战。超越板块构造、构建新全球构造理论呼声日益增强，固体地球构造基础理论面临着挑战和重大突破。在这基础理论面临新突破的重要关口，构造地质学理应扮演起重要角色。在大地构造位置特殊、对解决若干重要基础理论问题具有关键性意义的我国大陆及邻近海域中，如何发挥地域优势，在固体地球科学重要基础理论原创性研究中做出中国科学家的贡献，构造地质学科具有关键作用。
应用研究方面：构造地质学科的科学研究可直接地服务于国家经济建设和社会发展。例如，大型构造研究可以为大型、超大型矿床或成矿聚集区，大型油气田等形成分布规律提供理论指导与空间配置模型，为国家经济建设布局和社会发展规划提供科学决策依据；区域和小型构造研究可为具体资源和能源矿产的勘探与开发提供定位信息；新构造和活动构造研究，可为大型工程建设提出避灾和减灾的合理方案。因此，构造地质学科可为国家经济建设急需的能源资源保障提供不可或缺的支撑和服务。
五、第四纪地质学国家重点学科（2007年涵盖）简介
第四纪地质学紧紧围绕国际学科研究热点，从国家实际需求出发，以青藏高原和长江中游为重点研究区，在第四纪环境演变、高分辨率古气候等理论研究和长江中游防洪减灾、生态环境保护等方面开展了一系列研究。第四纪环境与灾害是当前第四纪地质学研究的热点，通过数十年几代人的努力，目前在这一研究方向已形成自己的特色。创立的《区域地质调查中的数字填图方法》，使我国在国际上率先实现区域地质调查全过程的数字化，研制出《第四纪区域地质调查技术要求》，已被中国地质调查局作为技术标准在全国采用。以石笋为载体高分辨率古气候研究，已达到国际水平；基于地学基础的防洪减灾研究为国际先进和国内领先。
应用研究方面：基于区域地质填图，厘定了青藏高原第四纪构造地貌过程及动力背景及长尺度古气侯演变阶段；通过露头和钻孔调研结合，建立了长江中游第四纪环境演变序列；立足新的气候替代指标的开发，重建中国南方9000年以来的降水和季节气候记录；编制了长江中游主要水患区第四纪地质图、地貌图和现代构造沉降速率分布图，为长江防洪规划提供了地学基础图件，提出基于地学规律的防洪减灾对策。
随着国际地圈－生物圈计划（IGBP）、世界气候研究计划（WCRP）的进行，以第四纪环境为重点的过去全球变化记录已成为认识地球过去环境变迁、预测未来的关键，并成为当今地球系统科学研究的国际热点，也是许多国家科学研究发展战略规划的主要方向之一。在全球变暖日趋明显和自然灾害日趋严重今天，查明第四纪环境的变化过程、原因和演化规律，从第
【第四篇】中国地质大学北京优势专业
国内三所高校安全工程专业概况
国内三所高校安全工程专业概况
资源环境与安全工程学院安全工程一班许亚楠
安全科学与工程是理、工、文、法、管、医等学科的新兴、综合、交叉学科，2011年获批为一级学科，下设“安全科学”、“安全技术”、“安全系统工程”、“安全与应急管理”、“职业安全健康”五个二级学科或学科方向。
以下为国内开设安全工程专业的其中三所院校及其简介
第一部分 中南财经政法大学
第三部分 内蒙古工业大学
专业名称：安全工程 专业代码：082901
安全科学与工程是理、工、文、法、管、医等学科的新兴、综合、交叉学科，2011年获批为一级学科，下设“安全科学”、“安全技术”、“安全系统工程”、“安全与应急管理”、“职业安全健康”五个二级学科或学科方向。
重点学科：本专业具有“学科交叉、文理综合、行业横断”的特点。2005年，中南财经政法大学在整合管理学院、经济学院、法学院及安全检测中心、企业总经理安全培训中心、国家矿山实验室等相关学科与资源的基础上开始筹建安全科学与管理学院，2007年获教育部批准设置安全工程本科专业，并于同年开始招收第一届安全工程专业本科生。2008年申请并批准为校级重点学科。
学科特色：本学科融合中南财经政法大学“经法管”学科优势，针对国家安全形势发展需求，依托我国重点大型国有企业科研实践科研平台，整合高水平教授、博士科研团队，形成安全技术与经济、安全与应急管理、职业安全与检测3 个社会最迫切需要的特色方向。
师资队伍：本专业现有专职教师8人，其中教授3人，副教授2人，讲师3人;具有博士学位的占75%;40岁以下教师占50%。本专业的教师既有扎实理论知识，又丰富实践经验，拥有“双师”职称或多种专业资格证。有多人获得校级优秀教师称号和本科教学优秀奖。
课程建设：本专业现有《机械设计基础》、《工程力学》2门校级精品课程，《大学生安全文化》、《应急逃生技术》2门校级公选通识课程。出版《安全工程实践教学综合实验指导书》、《重大危险源辨识与控制》、《安全学原理》、《安全生产监察实务》《煤矿安全知识》、《金属矿山安全知识》、《矿山尘害防治知识》专著7 部。并出版“12.5”规划教材2部。
科研成果：近年来，完成国家级自科项目2项、省部级项目5项、横向项目15项，科研总经费320余万元，人均科研经费名列全校前茅;发表科研论文42篇，其中SCI、EI、ISTP 25篇;出版专著3部;职业卫生检测、安全标准化考评已在职业安全领域方面成为行业的支撑。
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，适应社会经济发展需要，掌握安全科学与工程的基础理论知识，具备注册安全工程师、注册安全评价师和注册安全管理师、职业卫生评价师的基本技能，能从事安全科学研究、安全技术工程、安全监察与管理、安全设计与咨询、安全评价、安全教育等工作的应用型、复合型高级专门人才。
理论培养：本专业学生主要学习—高等数学、物理、工程力学、工程制图及安全工程等学科的基本理论和基本知识;受到外语、计算机技术、工矿企业通风与安全技术工程设计、安全监察与管理等方面的基本训练;具有安全技术及工程领域的科学研究、工程设计和监察管理方面的基本能力。
实践训练：本专业实验中心现有大学物理实验室、化学实验室、电工电子基础实验室以及矿山地质安全实验室、矿井通风安全实验室、通风与除尘实验室、水环境污染控制实验、环境安全检测实验室、安全仿真实验室、安全人机工程实验室、应急救援实验等专业实验室，正在加大投入强化和完善安全与环境实验教学中心建设。搭建了强大的实习基地，如武钢球团公司、程式潮铁矿、武汉石化公司、中烟公司、红金龙集团公司、湖北吴城钢铁公司、湖北松宜矿业公司、湖北宝源集团公司、湖北同方泵业公司、湖北海力公司等12个。
经过全系师生的共同努力，本专业已经形成了独特的人才培养模式，培养的学生既具有坚实的安全专业综合能力，同时还具备系统的“经、法、管”人文素质，切合当今社会对复合型、融通性安全管理人才的需求。据不完全统计，本专业学生已获“中小煤矿瓦斯等级鉴定研究”及“鄂东矿山尾矿库渗透水对水环境影响研究”教育部备案创新性实验项目2项立项，立项校级“博文杯”、“大创杯”实验项目23余项。
本专业毕业学生就业的部门，主要有政府安全机构、企业安全管理机构、安全中介机构、安全培训机构等，涉及到公共安全、建筑安全、矿业工程、土木工程、石油化工、交通运输工程、航空宇航科学与技术、兵器科学与技术、核科学与技
术、火灾与消防工程等学科领域。
据统计，2011至2013年三届毕业生共有174名，其中有32名毕业生被保送或录取为国内知名大学，如中国科技大学、华中科技大学、中山大学、中国矿大学、中南大学、中国地质大学北京理工大学等攻读硕士研究生;有13
名学生到国外知名大学继续深造;有18名学生考进国家公务员队伍;有91人进入央企安监部门工作;有10人进入安全评价公司;有7人进入安全培训机构;有5人自主创业。毕业生就业率分别达到90%、88.89%和81.82%
主要培养:掌握工业生产安全技术及公共安全管理理论、安全科学的理论和技能，具有从事工业安全生产设计、安全生产管理、监察、开发、研究、检测、监控和评价等能力的高级工程技术人才。
毕业生适用范围:毕业生能够在企事业单位、政府安监部门、高等院校、科研院所及培训机构从事职业安全与卫生的监察、安全工程项目的规划与设计、安全科学理论及应用技术的研究，也可在工厂、矿山从事地面与地下建筑工程通风与安全设计、检测、评价、监察和管理、安全教育与培训等工作。
培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，知识、能力、素质协调进步，能分析和解决实际问题，适应社会需要，胜任“安全工程”领域的各项工作，具备安全工程、职业卫生工程、特种设备安全工程、安全检测检验技术和安全系统工程以及安全生产监督管理等方面知识的安全工程高素质应用型人才。
主要课程：化工原理、化工工艺基础、安全系统工程、化工过程安全、安全人机工程、
燃烧与爆炸理论、工业特种设备安全、化工安全设计。
就业前景：政府部门、规划部门、行业安全管理部门、科研单位、工矿企业、大、中专院校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发工作。
中南财经政法大学的主要办学方向为安全技术与经济、安全与应急管理、职业安全与检测3 个方向。
中原工学院的主要办学方向为工业生产安全技术及公共安全管理理论、安全科学的理论和技能。
内蒙古工业大学的主要办学方向为化工原理、化工工艺基础、安全系统工程、化工过程安全、安全人机工程、
燃烧与爆炸理论、工业特种设备安全、化工安全设计。
感谢湖南科技大学安全工程专业老师们的指导
【第五篇】中国地质大学北京优势专业
2017地大(北京)行管考研罗宾斯《管理学》重点总结
第一章管理导论管理与组织导论
1.1解释管理者为什么对组织很重要。
管理者对组织很重要。主要有三个原因：
①在这个复杂，混乱和不确定的时代，组织需要他们的管理技能和能力。②管理者对工作的顺利完成至关重要。
③管理者有助于提高员工的生产率和忠诚度，管理员工的方式能够影响组织的财务业绩。而
且，各种证据已表明，管理能力对创造组织的价值观很重要。
1.2叙述谁是管理者以及他们在哪里工作。
管理者协调和监督其他人的工作，以实现组织目标。
非管理员工直接从事某项工作或任务，而且没有人向他们汇报工作。
在传统结构的组织中，管理者也许并不容易被识别出来，但肯定有某个人扮演这个角色。
管理者在组织中工作；组织是对人员的一种精心安排，以实现某个具体目标。组织有三项特
征：一个明确的目标；有人员组成；一种精细的结构。今天的许多组织，其结构更加开放，
灵活，能够对变化作出快速应对。
1.3描述管理者的职能，角色和技能。（14年简答）
从广义上讲，管理就是管理者所从事的工作。管理涉及协调和监管其他人以有效果的方式完
成他们的工作或任务。效率意味着以正确的方式做事；效果意味着做正确的事。管理的四种职能包括：计划（定义目标，确定战略，制定计划），组织（对工作作出安排），
领导（与其他人共事并且通过他们完成目标）和控制（对工作绩效进行监控，比较或纠正）。
明茨伯格的管理角色（09年简述）包括：人际关系角色（挂名首脑，领导者和联络者），这涉及与人打交道以及其他仪式性的/象征性的活动；信息传递角色（监听者、传播者和发言人），指的是收集、接受和传播信息；决策制定角色（企业家、混乱驾驶者、资源分配者和谈判者），即制定决策。根据明茨伯格对管理者做什么的最新描述，管理就是影响行为，而管理者以三种方式来影响行为：①通中国地质大学北京优势专业
过对行为直接管理；②通过对采取行为的人员进行管理；③通过对推动人们采取行动的信息进行管理。
罗伯特.卡茨认为，管理技能包括：技术技能（与具体工作相关的知识和技术）、人际技
能（与他人和谐共事的能力）和概念技能（思考和表达创意的能力）。对于基层管理者来说，
技术技能最为重要；而对于高层管理者来说，概念技能最重要；对于所有的管理者，人际技
能同等重要。其他一些管理技能包括：管理人力资本，激发员工的认同感，管理变革，利用
目标明确的人际关系网络，等等。（06名词解释）
1.4描述重新塑造和重新定义管理者工作的因素。
影响管理者工作的变化包括：①全球经济和政治的不确定性②不断变化的工作场所③道德事
项④安全威胁，⑤以及不断变化的技术。
管理者必须重视对顾客的服务，因为员工的态度和行为对顾客满意度具有举足轻重的影响。
管理者还必须强调创新，因为它对组织的竞争力很重要。最后，管理者在追求组织目标时还
1.5解释学习管理的价值所在。
学习管理很重要。①管理的普遍性，指的是在所有类型和规模的组织，在组织的所有层级和
工作领域，在全球的所有地方，管理者都是不可或缺的。②工作的现实，即你要么是管理者，
要么是被管理者。③作为一名管理者的回报（例如，创造有助于员工在工作中发挥自身最大中国地质大学北京优势专业
能力的工作环境；支持和鼓励其他人；帮助其他人发现工作的意义和成就，等等）和挑战（例
如，这是一份艰辛的工作；文案工作甚至可能多于管理任务；需要与各种性格的人打交道，
1.描述一些早期的管理事例
①对历史的研究是很重要的，因为这有助于我们发现当今管理实践的起源，以及认识到什么
是有效的和什么是无效的。②从金字塔的建造以及威尼斯的兵工厂中，我们可以看到管理实
践的早期事例。③一个重要的历史事件是亚当.斯密《国富论》的出版。在这本著作中，亚
当.斯密提出了劳动分工的好处。④另一个历史事件是工业革命，它使得在工厂里制造产品
比在家庭内生产更加经济。于是，就需要管理者来管理这些工厂，而管理者则需要正规的管
2.解释古典管理方法中的各种理论
①泰勒被称为“科学管理之父”，他运用科学的原则（即用来改进生产效率的指导原则）来
研究体力劳动，以寻找一种最佳方法来从事这些工作。
②吉尔布雷斯夫妇的最主要贡献是找出有效率的手部和躯体动作以及设计合适的工具和
设备以使工作绩效最优化。
③法约尔认为管理职能普遍存在于所有商业组织中，但截然不同于其他商业职能。法约尔
提出了14条管理原则，而今天的许多管理概念都源于这些原则。
④韦伯描述了一种理想的组织类型，他将之称为官僚行政组织，而今天许多大型组织仍然
具有这种组织类型的特征—（1）劳动分工（2）定义清晰的等级制（3）详细的规章制度（4）
当今天的管理者分析基本工作任务时，消除多余动作时，雇佣最优人选时，以及设计激励体
系时，他们正使用科学管理的许多概念。当他们履行管理职能和设计组织结构，有效率和有
效果使用各种资源时，他们正使用一般管理理论。
3.讨论行为方法的发展和运用
①组织行为学的早期倡导者（欧文、雨果、玛丽、巴纳德）贡献了不同的观点和理念，
但他们都认为人是组织最重要的资产，并且受到相应的管理。
②霍桑实验研究显著的影响了管理界对人在组织中的作用所持的看法，从而导致了人们在
进行管理时强调人的行为因素。
③行为方法在很大程度上决定了今天的组织是如何被管理的。当前许多关于动机、领导、群
体行为和开发，以及其他一些行为事项的理论都可以追溯到组织行为学的早起倡导者和从霍
4.描述管理的定量方法
①定量方法涉及将统计学、优化模型、信息模型和计算机模拟运用于管理活动。今天的管
理者在计划和控制工作任务时（例如配置资源、改进质量、编制工作进度或确定最优库存水
平），尤其是制定决策时，会运用定量方法。
②全面质量管理—一种致力于持续改进及对顾客需求和欲望做出快速应对的管理哲学，也
运用定量方法来实现自己的目标。特征：1关注持续改进
5.解释当代管理方法中的各种理论
系统方法认为，①一个组织从环境中获取输入（资源），将这些资源转化或加工为输出，
而这些输出又被分配到环境中。②这种方法提供了一个框架，帮助管理者理解所有那些相互依赖的组成部分如何共同合作以实现组织的目标，以及帮助他们认识到组织的某个部分所采
取的决策和行为将会影响组织的其他部分。③通过这种方法，管理者能够认识到组织并不是
自给自足，而是依赖于它们所处的环境，以获取至关重要的输入和分配它们的输出。
权变方法认为①组织各不相同，面临着不同的情境，因而需要不同的管理方法。②它能够
帮助我们理解管理，因为它强调不存在简单化或普遍适用的管理原则可供管理者
2密切关注顾客6员工授权34改进组织所从事的每一件事情的质量5精确的测量
反，管理者必须研究他们面临的情境，并且确定当处于不同的情境时应采取什么样的管理方
名师点评：认为只要专业课重点背会了，就能拿高分，是广大考生普遍存在的误区。而学会答题方法才是专业课取得高分的关键。
(一)名词解释答题方法
【考研名师答题方法点拨】
名词解释最简单，最容易得分。在复习的时候要把参考书中的核心概念和重点概念夯实。
近5-10年的真题是复习名词解释的必备资料，通过研磨真题你可以知道哪些名词是出题老师经常考察的，并且每年很多高校的名词解释还有一定的重复。
专业课辅导名师解析：名词解释答题方法上要按照核心意思+特征/内涵/构成/案例，来作答。
①回答出名词本身的核心含义，力求尊重课本。这是最主要的。②简答该名词的特征、内涵、或者其构成、或者举一个案例加以解释。如果做到①②，基本上你就可以拿满分。
③如果除非你根本不懂这个名词所云何事，或者压根没见过这个名词，那就要运用类比方法或者词义解构法，去尽可能地把握这个名词的意思，并组织下语言并加以润色，最好是以很学术的方式把它的内涵表述出来。
【第六篇】中国地质大学北京优势专业
中国地质大学(北京)地球科学与资源学院矿物学、岩石学、矿床学
（一) 拟报考高校实力剖析
中国地质大学是教育部直属的以地质、资源、环境、地学工程技术为主要特色，理、工、文、管、经、法、教育相结合的多科性全国重点大学，是我国最早正式成立研究生院的33所高校之一，也是首批进入国家“211工程”重点建设的大学。其前身是1952年由北京大学、清华大学、天津大学(原北洋大学)和唐山铁道学院等院校的地质系(科)合并组建的北京地质学院。“文革”期间学校迁往武汉，1978年经邓小平同志批准在北京恢复招收研究生。2000年由国土资源部整体划转教育部管理。2006年9月，教育部与国土资源部共建中国地质大学，学校进入国家优势学科创新平台建设队伍。
中国地质大学(北京)名师荟萃，桃李芬芳，拥有一大批地学大师，为我国的社会主义建设事业培养了大批道德高尚、业务精湛的优秀人才，成为我国培养地学人才的摇篮和进行地学研究的重要基地，是国际地质学界知名学府。中国地质大学在50多年的办学实践中形成了“艰苦奋斗，严格谦逊，团结活泼，求实进取”的优良校风，成为中国地质教育的排头兵。50多年来，从地大走出的7万余名毕业生中，有23人成为中国科学院、中国工程院院士，200余人成为省部级以上劳动模范。2003年3月，我校校友温家宝出任共和国第六任总理。
中国地质大学(北京)位于北京海淀区高校云集、学术氛围浓厚的中关村高科技园区的学院路。学校在中外驰名的“北京猿人之家”周口店和避暑胜地北戴河建有条件良好的教学实习基地。
学校在50多年的办学实践中已初步建成以全日制本科教育、研究生教育为主的多学科、多层次的办学格局和办学体系。学校现有15个院(系、部)，在职职工1242人，其中专任教师705人，教师中有9位中国科学院院士，4位俄罗斯外籍院士，具有高级职称的教师有377人，中青年教师中70％以上具有博士、硕士学位，“十五”期间共培养本科生5057名，培养博士生536名、硕士生1355名，目前各类在校生12000余名。
学校现有118个硕士学位授权点、37个博士学位授权点(其中5个一级学科博士学位授权点)、16个工程硕士领域、MBA、MPA专业学位授权点和6个博士后流动站：海洋科学(理科)、地球物理学(理科)、石油与天然气工程(工科)、地质学(理科)、地质资源与地质工程(工科)和环境科学与工程(工科)。
我校有一级国家重点学科2个：1.地质学；2.地质资源与地质工程；二级国家重点学科6个：1.矿物学、岩石学、矿床学；2.地球化学；3.古生物学与地层学；4.构造地质学；5.矿产普查与勘探；6.地质工程。省部级重点学科11个：1.人口、资源与环境经济学；2.海洋地质；3.第四纪地质学；4.材料学；5.计算机应用技术；6.水文学及水资源；7.地图制图学与地理信息工程；8.地球探测与信息技术；9.安全技术及工程；10.油气田开发工程；11.环境工程。
1个国家重点实验室：地质过程与矿产资源实验室；2个国家级专业实验室：矿物岩石材料开发与应用实验、地质超声钻探技术实验室；2个教育部重点实验室:岩石圈构造、深部过程及探测技术实验室，地下探测技术与仪器实验室；4个国土资源部开放实验室：岩石圈构造与深部过程及探测技术开放实验室、非传统矿产资源研究开放实验室、地球物质科学研究开放实验室、矿产资源定量评价及信息系统开放实验室;
3个北京高等学校实验教学示范中心：物理实验教学中心、基础地学实验教学中心和计算机实验教学中心；2个北京市重点实验室:国土资源信息研究开发实验室、水资源与环境工程重
点实验室:1个国家基础科学研究与教学人才培养基地。
学校还建有16个公共基础课实验室和专业基础课实验室，24个专业课实验室，初步建成由科技部资助的国家化石与岩矿标本库。
学校具有较强的学科前沿研究和解决重大科技问题的能力。“十五”期间，“211工程”建设成绩斐然，在国内外核心刊物发表论文3340篇，其中被三大检索系统(SCIE、EI、ISTP)收录429篇，出版专著40部，申请专利38项，获国家级科技成果奖励10项，获省部级科技成果奖励43项，获准国家自然科学基金项目116项。学校科研合同总经费30822万元。
学校取得一批高水平标志性成果，国际合作项目“青藏高原深部剖面探测的大地电磁研究”被称作开启现代地球动力学和研究当代重大地学基础问题的“金钥匙”，“全球二叠系-三叠系界线层型研究”的系列创新成果成为国际标准“金钉子”，这两项成果同时入选“2001年中国高等学校十大科技进展”；“中国澄江化石库中发现棘皮动物始祖”成果入选“2004年中国高校十大科技进展”。
学校主办并公开发行的刊物有《地学前缘》、《现代地质》、《中国地质教育》、《资源与产业》。学校重视并积极开展国际交流与合作，与美、俄、法、德、日、韩等30多个国家的80所大学、科研机构建立了良好的学术交流和合作关系，同40多个国际学术组织建立了经常性联系，并有70多人参加了有关国际学术组织并担任职务。
学校与北京大学共同组建北京大学地学研究中心，开展教学和科技合作，与中石化共同组建油气资源勘查评价研究中心，与中联煤共同出资组建煤层气开发利用国家工程研究中心，2005年中国人民武装警察部队后备警官培训基地已在学校正式挂牌并首次招生，此外学校还与世界著名学府莫斯科大学、莫斯科地质勘探大学、美国得克萨斯AM大学、加拿大滑铁卢大学、比利时GroupT鲁汶工学院联合培养本科生和研究生，同时与加拿大约克大学、越南河内矿业大学、韩国忠南大学等开展多种形式的联合办学。
2002年10月，温家宝同志回母校祝贺校庆，鼓励学校“办出特色、办出风格”，提出建立地球系统科学体系，把学校建设成为地球科学领域世界一流大学的要求，给广大师生以巨大的鼓舞，为学校发展指明了前进的方向。
面向未来，学校将认真贯彻党的教育方针，坚持“特色加精品”办学理念，坚持“品德优良、基础厚实、知识广博、专业精深”的人才培养目标，为建成世界地球科学领域一流大学努力奋斗！ 中国地质大学(北京)招生院系联系方式
院系代码 招生院系名称 联系电话 联系人
001 地球科学与资源学院 010— 贾老师 002 工程技术学院 010— 朱老师
003 材料科学与工程学院 010— 宋老师 004 信息工程学院 010— 杨老师 005 水资源与环境学院 010— 赵老师 006 能源学院 010— 刘老师
010 地球物理与信息技术学院 010— 李老师 011 土地科学技术学院 010— 李老师 012 海洋学院 010— 任老师 013 软件学院 010— 黄老师
（二）拟报考院校07年招生人数以及公费、资费比例
机构类型中国地质大学北京优势专业
（三）拟报考专业近年部分招不满院校名单
石家庄经济学院、大连交通大学、中国地质科学院、成都理工大学、合肥工业大学
（四）拟报考专业全国索引向导
全国共有以下招生单位：
合肥工业大学、北京大学、北京科技大学、中国地质大学(北京)、中国地质科学院、中国矿业大学、中国石油大学、兰州大学、中科院兰州地质研究所、中科院广州地球化学研究所、中山大学、桂林工学院、贵州大学、中科院地球化学研究所、石家庄经济学院、大庆石油学院、长江大学、中国地质大学(武汉)、中南大学、吉林大学、南京大学、中国矿业大学、中国海洋大学、长安大学、西安石油大学、西北大学、成都理工大学、西南石油大学、中钢集团天津地质研究院、新疆大学、浙江大学
（五）拟报考专业第十批新增硕士点
石家庄经济学院、西安石油大学、新疆大学
（六）拟报考专业全国较强招生单位（以下院校按排名罗列）
中国地质大学、南京大学、北京大学、吉林大学、中国石油大学
（七）目标专业全国排序评价
中国地质大学(北京)地球科学与资源学院 矿物学、岩石学、矿床学在全国排名等级为A+。
(A+为重点优势学科的单位，即排在最前面的5%的培养单位；A为优势学科的单位，占单位总数的15%，即排在6%～20%的单位；B+为良好学科的单位，占总数的30%，即排在21%～50%的单位；B为一般学科的单位，占总数的30%，即排在51%～80%的单位；C为较差学科的单位，占总数的20%，即排在81%～100%的单位。)
（八）目标专业往年报录情况
中国地质大学(北京)地球科学与资源学院 矿物学、岩石学、矿床学06年的报录比是72.22%，07年的报录比是38.46%。
（九）拟报考专业部分名校录取率高低对比实况
中国海洋大学 地学院 浙江大学
北京大学 地球与空间科学学院
北京万学教育科技有限公司 海文考研
中国地质大学(北地球科学与资源学院矿物学、岩石学、矿床学
南京大学 地球科学系 中山大学 地球科学系 西北大学 地质系 兰州大学
（十）拟报考高校硕士点2008年专业细目
学科，专业名称（代码）研 究 方 向 070901矿物学、岩石学、矿床学 _ 02成因矿物学与找矿矿物学
_ 03环境与生命矿物学 _ 05岩石大地构造学 _ 06岩浆作用与深部过程 _ 07岩浆作用与资源环境
_ 08层序地层学 _ 11矿床学及矿床地球化学 _ 12成矿系统与区域成矿学 _ 13成矿流体与成矿动力学 _ 14矿产资源评价及国土资源信息
_ 15含油气盆地沉积学
报考崔彬、赵海玲、梅冥相导师外国语可以选考俄语；报考赵国春、赵海玲导师外国语可以选考日语。
①101政治理论②201英语或202俄语或203日语③610高等数学或613地球科学概论A④813矿物学、岩石学、矿床学（三选一）
（十一）拟报考高校2008年专业课参考书目
610高等数学 《高等数学》（第五版）同济大学编
613地球科学概论A 《地球科学概论》汪新文 地质出版社
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