二年级奥数题1
　　1、用0、1、2、3能组成多少个不同的三位数?
　　2、小华参加数学竞赛，共有10道赛题。规定答对一题给十分，答错一题扣五分。小华十题全部答完，得了85分。小华答对了几题?
　　3、2，3，5，8，12，()，()
　　4、1，3，7，15，()，63,()
　　5、1，5，2，10，3，15，4，()，()
　　6、○、△、☆分别代表什么数?
　　(1)、○+○+○=18
　　(2)、△+○=14
　　(3)、☆+☆+☆+☆=20
　　○=()△=()☆=()
　　7、△+○=9△+△+○+○+○=25
　　△=()○=()
　　8、有35颗糖，按淘气-笑笑-丁丁-冬冬的顺序，每人每次发一颗，想一想，谁分到最后一颗?
　　9、淘气有300元钱，买书用去56元，买文具用去128元，淘气剩下的钱比原来少多少元?
　　10、5只猫吃5只老鼠用5分钟，20只猫吃20只老鼠用多少分钟?
二年级奥数题2
　　【题目】
　　1.明明和露露收集了一些邮票，明明发现他如果给露露4张，他们的邮票张数就一样多了，露露发现他们总共有12张，那么明明有()张邮票，露露有()张邮票。
　　2.猴子乐乐和丁丁去摘香蕉，乐乐摘了10根，丁丁摘了6根，乐乐给丁丁()根，他们的香蕉就一样多了。
　　3.有三棵树，树上有相同数量的鸟，这个时候走来一个猎人，鸟儿们惊慌失措，从第一棵树上飞了3只到第二棵树，从第二棵树上飞了3只到第三棵树，那么这个时候第三棵树上比第一课树上多()只鸟。
　　【答案】
　　1【解析】加减法应用，易错点：明明比露露多8张。除去多的8张，他们俩一样多，有12-8=4张，露露有4÷2=2张，明明有2+8=10(张)
　　【答案】明明有10张;露露有2张。
　　2【解析】乐乐比丁丁多10-6=4根，乐乐要给丁丁4÷2=2根
　　【答案】2根。
　　3【解析】题目看似很绕，但只要搞清楚两点：第一棵和第三棵树上原来一样多;后来第一棵少了3只，第三棵多了3只。那么第三棵就应该比第一棵多6只。
　　【答案】6只。
二年级奥数题3
　　1.应用题
　　小强参加了踢毽子比赛，共有20个人参加，比赛前每两个小朋友都握一次手，问小强要握多少次手?
　　解答：小强要除了自己以外的每个人握手，所以要握20-1=19次手。
　　【小结】注意小强自己和自己不用握手。
　　2.容斥原理
　　一个班的小朋友算两道口算题，第一道算对的有19人，第二道算对的有17人，两道都对的有10人，问这个班共有多少个小朋友?
　　解答：
　　方法一：
　　两道题都算对的有10个小朋友，所以只算对第一道题的有19-10=9个小朋友，只算对第二道题的有17-10=7个小朋友。所以这个班有9+10+7=26个小朋友。
　　方法二：
　　注意到两道题都算对的小朋友在我们数算对第一道题和第二道题的小朋友个数时都算了一次。所以这个班有19+17-10=26个小朋友。
　　【小结】小朋友们可根据自己上课的情况，增加对题目的理解，数学往往源于生活。
二年级奥数题 (菁华3篇)扩展阅读
二年级奥数题 (菁华3篇)（扩展1）
——二年级奥数题 (菁华3篇)
二年级奥数题1
　　填数 根据下面四个算式，能否发现其中的规律，然后在中，填入适当的数。
　　1×5+4=9=3×3
　　2×6+4=16=4×4
　　3×7+4=25=5×5
　　解答：100×104+4=10404=102×102
　　【小结】四个算式中最重要的规律是两个因数相差4，因此有10×14=144=12×12
　　又102×102=10404，10404-4=10400=100×104，
　　所以有100×104+4=10404=102×102
二年级奥数题2
　　第一题：倍数问题
　　小明去果园摘18个梨和3个苹果，摘得梨是苹果的几倍?
　　第二题：水果
　　丽丽家买了苹果56个，是买的桔子的7倍，丽丽买的苹果比桔子多多少?
　　第三题：植树问题
　　公路边两根电线杆之间的距离是100米，现在要在这两根电线杆之间栽树，每隔10米栽一棵，一共要栽多少棵树?
　　答案
　　第一题答案：
　　解：18÷3=6
　　第二题答案：
　　解：56÷7=8(个)56-8=48(个)
　　第三题答案：
　　解：100÷10=1010-1=9(棵)
二年级奥数题3
　　1.应用题
　　小强参加了踢毽子比赛，共有20个人参加，比赛前每两个小朋友都握一次手，问小强要握多少次手?
　　解答：小强要除了自己以外的每个人握手，所以要握20-1=19次手。
　　【小结】注意小强自己和自己不用握手。
　　2.容斥原理
　　一个班的小朋友算两道口算题，第一道算对的有19人，第二道算对的有17人，两道都对的有10人，问这个班共有多少个小朋友?
　　解答：
　　方法一：
　　两道题都算对的有10个小朋友，所以只算对第一道题的有19-10=9个小朋友，只算对第二道题的有17-10=7个小朋友。所以这个班有9+10+7=26个小朋友。
　　方法二：
　　注意到两道题都算对的小朋友在我们数算对第一道题和第二道题的小朋友个数时都算了一次。所以这个班有19+17-10=26个小朋友。
　　【小结】小朋友们可根据自己上课的情况，增加对题目的理解，数学往往源于生活。
二年级奥数题 (菁华3篇)（扩展2）
——小学二年级奥数题 (菁华5篇)
小学二年级奥数题1
　　我们把按规律排列起来的一列数叫数列。学*数列关键就是通过分析数与数之间的关系，找出它们的规律，然后可以自己推导出其他的数。
　　如：常见的自然数列，奇数列，偶数列，等差数列，等比数列。
　　自然数列的规律就是后一个数比前一个数大一，自然增长。
　　奇数列的规律就是所有的数全部是奇数，而且后一个数比前一个数大2。
　　等差数列就是后一个数与前一个数的差值是一个固定的数。
　　等比数列就是后一个数与前一个数的商值是一个固定的数。
　　1.如5，10，15，20，，35，40，45
　　2.找规律：1，2，4，8，16，，128，256
　　3.找规律填空：1，2，4，7，11，，29，37
　　4,一辆公共汽车有78个座位，空车出发，第一站上1为乘客，第二站上2为乘客，第三站上3为，依次下去，多少站以后，车上坐满乘客？（在坐满以前没有人下车）（数列求和？）
　　5.爸爸给小明100块糖，又给他10个盒子，要求小明往第一个盒子里放2块糖，第二个盒子里放4块糖，第三个盒子里放8块糖，第四个……….照这样下去，要放满这10个盒子，你说这100块糖够不够？
　　6.有一本书共200页，页码依次为1，2，3，……，199，200，问数字“1”在页码*出现了多少次？（所有的情况都写出来，例如，分类讨论1在个位上的时候，1在十位上的时候，1在百位上的时候）
　　7.在1至100的奇数中，数字“3”出现了多少次？
小学二年级奥数题2
　　爸爸妈妈带着儿子、女儿和一条狗外出旅行，途中要过一条河，渡口有一只空船，最多能载50千克，而爸爸妈妈各重50千克，儿子和女儿各重25千克，狗重10千克，请问：他们怎样才能全部渡过河去?
　　答案与解析：
　　船的载重量是50千克，所以爸爸妈妈只能单独过河;儿子女儿可以同时过河;儿子(或女儿)可以带着狗过河，此外还要考虑船一定要有人划回来才行。
　　答：第一次：儿子和女儿过河，由儿子(或女儿)把船划回来;
　　第二次：爸爸(或妈妈)过河，由女儿(或儿子)把船划回来;
　　第三次：儿子和女儿过河，由儿子(或女儿)把船划回来;
　　第四次：妈妈(或爸爸)过河，由女儿(或儿子)把船划回来;
　　人教版小学二年级《渡河》奥数题及答案：第五次：儿子(或女儿)过河，由儿子(或女儿)把船划回来;
　　第六次：儿子和女儿过河。
　　这样全家都过河了。
小学二年级奥数题3
　　小升初奥数真题解析：
　　一、想想填填。(20分)
　　1、5080立方厘米=( )升 4.65立方米=( )立方米( )立方分米
　　2、0.6= =12÷( )=( )：10=( )%
　　3、在一个比例中，两个内项互为倒数，那么两个外项的积是( )。
　　4、从12的约数中，选出4个数，组成一个比例式是( )。
　　5、在一幅地图上，用40厘米的长度表示实际距离18千米，这幅地图的比例尺是( )
　　6、在一幅比例尺为1：1000000的地图上，量得甲、乙两地之间的距离是5.6厘米。甲、乙两地之间的实际距离是( )千米。
　　7、一个圆柱的底面半径为2厘米，侧面展开后正好是一个正方形，圆柱的体积是( )立方厘米。
　　8、圆的半径和周长成( )比例，圆的面积与半径( )比例。
　　9、圆柱底面半径扩大2倍，高不变，侧面积就扩大()倍，体积扩大()倍。
　　10、甲数的 等于乙数的 ，甲乙两数的最简整数比是( )，如果甲数是30，那么乙数是( )。
　　11、在含盐8%的500克盐水中，要得到含盐20%的盐水，要加盐( )克。
　　12、一个圆柱体底面直径为14厘米，表面积1406.72*方厘米，这个圆柱体的高是 ( )厘米。
　　二、认真判断。(5分)(对的打"√"，错的打"×")
　　1、比的后项、分数的分母都不能为0。( )
　　2、两种相关联的量，一定成比例关系。( )
　　3、圆柱的体积比与它等底等高的圆锥的体积。( )
　　4、如果AB=K+2(K一定)，那么A和B成反比例。( )
　　5、圆柱的底面半径扩大5倍，高缩小5倍，圆柱的体积不变。( )
　　三、细心选择。(5分)(将正确答案的序号填在括号里)
　　1、一个圆柱形油桐的表面有( )个面。
　　① 2 ② 3 ③ 4 ④6
　　2、( )能与 ： 组成比例。
　　① 3：4 ② 4：3 ③ 3： ④ ：
　　3、一项工程，甲单独做15天完成，乙单独做20天完成。甲、乙工作效率的比是( )。
　　① 4：3 ② 3：4 ③ ： ④ 1
　　4、把0 30 60 90千米比例尺，改写成数字比例尺是( )。
　　A 1:30 B 1:900000 C 1:3000000 D
　　5、用一块长25.12厘米，宽18.84厘米的长方形铁皮，配上下面( )圆形铁片正好可以做成圆柱形容器。(单位;厘米)
　　① ② ③ ④
　　r=1 d=3
　　r=4 d=6
　　四、 正确计算。(29分)
　　1、 直接写出得数。(12分)
　　125×1.6= 12.56÷6.28= 7×1÷7×3 =
　　3.14×5 = 3.14×40= 75×10%=
　　2、用简便方法计算。(8分)
　　6.3+8.7+8.7×3.7
　　3、用递等式计算。(9分)
　　0.625×(8.3-2.5×0.12)
　　五、动手、动脑。(8分)
　　1、(1)求下面图形的实际面积，比例尺 。
　　2、画一个底面直径是2厘米、高3厘米的圆柱体的表面展开图(要在图上标明尺寸)，再求出表面积。
　　六、解决问题。(33分)
　　1、(只列式不计算。)(6分)
　　⑴生产了一批零件，每天生产200个，15天完成，实际每天生产了250个，实际多少天可以完成?(用比例方式列式)
　　⑵一个圆锥形的沙堆，底面积是18.84*方米，高0.5米。如果每立方米沙重1.6吨，这堆沙重多少吨?
　　⑶一个圆柱和一个圆锥等底等高，圆柱的体积是120立方厘米，那么圆柱的体积比圆锥的体积多多少立方厘米?
　　2、 拖拉机厂今年前3个月生产大型拖拉机850台。照这样计算，全年产量可以达到多少台?(同比例方法解答)(5分)
　　3、 一种没有盖的圆柱形铁皮水桶，底面直径4分米、高6分米。做一个这样的水桶大约用铁皮多少*方分米?(5分)
　　4、一间房间，用边长2分米的地砖铺地，需要用144块，如果用边长为3分米的地砖铺地，需要多少块?(5分)
　　5、把一个底面半径4分米，高6分米的圆柱体铁块，熔铸成一个底面半径是3
　　分米的圆锥体。这个圆锥体的高是多少分米?(5分)
　　6、一筐苹果卖掉 后，又卖掉6千克。这时卖出的重量正好是剩下的。这筐苹果原来有多少千克?(4分)
　　7. 一个长方体木块，长为10分米、宽为8、高为6分米，把它削成一个最大的圆柱这个圆柱的体积是多少立方分米?(3分)
小学二年级奥数题4
　　小升初奥数真题解析：
　　一、想想填填。(20分)
　　1、5080立方厘米=( )升 4.65立方米=( )立方米( )立方分米
　　2、0.6= =12÷( )=( )：10=( )%
　　3、在一个比例中，两个内项互为倒数，那么两个外项的积是( )。
　　4、从12的约数中，选出4个数，组成一个比例式是( )。
　　5、在一幅地图上，用40厘米的长度表示实际距离18千米，这幅地图的比例尺是( )
　　6、在一幅比例尺为1：1000000的地图上，量得甲、乙两地之间的距离是5.6厘米。甲、乙两地之间的实际距离是( )千米。
　　7、一个圆柱的底面半径为2厘米，侧面展开后正好是一个正方形，圆柱的体积是( )立方厘米。
　　8、圆的半径和周长成( )比例，圆的面积与半径( )比例。
　　9、圆柱底面半径扩大2倍，高不变，侧面积就扩大()倍，体积扩大()倍。
　　10、甲数的 等于乙数的 ，甲乙两数的最简整数比是( )，如果甲数是30，那么乙数是( )。
　　11、在含盐8%的500克盐水中，要得到含盐20%的盐水，要加盐( )克。
　　12、一个圆柱体底面直径为14厘米，表面积1406.72*方厘米，这个圆柱体的高是 ( )厘米。
　　二、认真判断。(5分)(对的打"√"，错的打"×")
　　1、比的后项、分数的分母都不能为0。( )
　　2、两种相关联的量，一定成比例关系。( )
　　3、圆柱的体积比与它等底等高的圆锥的体积。( )
　　4、如果AB=K+2(K一定)，那么A和B成反比例。( )
　　5、圆柱的底面半径扩大5倍，高缩小5倍，圆柱的体积不变。( )
　　三、细心选择。(5分)(将正确答案的序号填在括号里)
　　1、一个圆柱形油桐的表面有( )个面。
　　① 2 ② 3 ③ 4 ④6
　　2、( )能与 ： 组成比例。
　　① 3：4 ② 4：3 ③ 3： ④ ：
　　3、一项工程，甲单独做15天完成，乙单独做20天完成。甲、乙工作效率的比是( )。
　　① 4：3 ② 3：4 ③ ： ④ 1
　　4、把0 30 60 90千米比例尺，改写成数字比例尺是( )。
　　A 1:30 B 1:900000 C 1:3000000 D
　　5、用一块长25.12厘米，宽18.84厘米的.长方形铁皮，配上下面( )圆形铁片正好可以做成圆柱形容器。(单位;厘米)
　　① ② ③ ④
　　r=1 d=3
　　r=4 d=6
　　四、 正确计算。(29分)
　　1、 直接写出得数。(12分)
　　125×1.6= 12.56÷6.28= 7×1÷7×3 =
　　3.14×5 = 3.14×40= 75×10%=
　　2、用简便方法计算。(8分)
　　6.3+8.7+8.7×3.7
　　3、用递等式计算。(9分)
　　0.625×(8.3-2.5×0.12)
　　五、动手、动脑。(8分)
　　1、(1)求下面图形的实际面积，比例尺 。
　　2、画一个底面直径是2厘米、高3厘米的圆柱体的表面展开图(要在图上标明尺寸)，再求出表面积。
　　六、解决问题。(33分)
　　1、(只列式不计算。)(6分)
　　⑴生产了一批零件，每天生产200个，15天完成，实际每天生产了250个，实际多少天可以完成?(用比例方式列式)
　　⑵一个圆锥形的沙堆，底面积是18.84*方米，高0.5米。如果每立方米沙重1.6吨，这堆沙重多少吨?
　　⑶一个圆柱和一个圆锥等底等高，圆柱的体积是120立方厘米，那么圆柱的体积比圆锥的体积多多少立方厘米?
　　2、 拖拉机厂今年前3个月生产大型拖拉机850台。照这样计算，全年产量可以达到多少台?(同比例方法解答)(5分)
　　3、 一种没有盖的圆柱形铁皮水桶，底面直径4分米、高6分米。做一个这样的水桶大约用铁皮多少*方分米?(5分)
　　4、一间房间，用边长2分米的地砖铺地，需要用144块，如果用边长为3分米的地砖铺地，需要多少块?(5分)
　　5、把一个底面半径4分米，高6分米的圆柱体铁块，熔铸成一个底面半径是3
　　分米的圆锥体。这个圆锥体的高是多少分米?(5分)
　　6、一筐苹果卖掉 后，又卖掉6千克。这时卖出的重量正好是剩下的。这筐苹果原来有多少千克?(4分)
　　7. 一个长方体木块，长为10分米、宽为8、高为6分米，把它削成一个最大的圆柱这个圆柱的体积是多少立方分米?(3分)
小学二年级奥数题5
　　上体育课时，同学们站好队，1、2报数，然后让报1的学生退出队列；再1、2报数，让报1的学生退出队列；从第三次开始，每次报数后，一律让报2的学生退出队列，直到最后一个人为止，问最后剩下的一个人最初排在队列的第几位？
　　解答：我们根据队列中最初的位置，按报数的顺序依次给每个学生编上序号1、2、3……，再让这列学生重复1、2报数。
　　①如果每次全队报完数之后，都是报1的学生出列，则：
　　第一次留下的学生是：2、4、6……，都是2的倍数；
　　第二次留下的学生是：4、8、12……，都是4（22）的倍数；
　　第三次留下的学生是：8、16、24……，都是8（23）的倍数；
　　……
　　②如果每次全队报完数之后，都是报2的学生出列，则：
　　第一次留下的学生是：1、3、5……，都等于2的倍数加1；
　　第二次留下的学生是：1、5、9……，都等于4（22）的'倍数加1；
　　第三次留下的学生是：1、9、17……，都等于8（23）的倍数加1；
　　……
　　根据上面的分析可知，在这个游戏中有两条规律：一、按第①种规则游戏，n次后留下的学生中第一个的序号就是2n，最后留下的就是这列序号所含的2的最高次幂；二、按第②种规则游戏，则每次留下的学生中，第一个学生都是1号，直到最后留下的还是1号。
二年级奥数题 (菁华3篇)（扩展3）
——小学二年级奥数题 (菁华6篇)
小学二年级奥数题1
　　1.修花坛要用94块砖，第一次搬来36块，第二次搬来38，还要搬多少块?(用两种方法计算)
　　2.王老师买来一条绳子，长20米剪下5米修理球网，剩下多少米?
　　3.食堂买来60棵白菜，吃了56棵，又买来30棵，现在人多少棵?
　　4、小红有41元钱，在文具店买了3支钢笔，每支6元钱，还剩多少元?
　　5、二(1)班从书店买来了89本书，第一组同学借了25本，第二组同学借了38本，还剩多少本?
　　6、果园里有桃树126颗，是梨树棵数的3倍，果园里桃树和梨树一共多少棵?
　　7、 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=( )
　　8、 11+12+13+14+15+16+17+18+19=( )
　　9、 按规律填数。
　　(1)1，3，5，7，9，( )
　　(2)1，2，3，5，8，13( )
　　(3)1，4，9，16，( )，36
　　(4)10，1，8，2，6，4，4，7，2，( )
　　10、 在下面算式适当的位置添上适当的运算符号，使等式成立。
　　(1)8 8 8 8 8 8 8 8 =1000
　　(2)4 4 4 4 4 =16
　　(3)9 8 7 6 5 4 3 2 1=22
小学二年级奥数题2
　　1、一辆公共汽从东站开到西站，开一趟。如果这辆车从东站出发，开了１１趟之后，这辆车在东站还是西站？
　　2、龙龙用４元买一个菠萝，用买一个菠萝的钱可以买１千克香蕉。买１千克香蕉的`钱可以买４个梨。每个梨多少元？
　　3、13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，从前面数，它站在第8，它的后面有几只鸡？
　　4、13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，它的前面有8只鸡，它的后面有几只鸡？
　　5、妈妈买回一些鸭蛋和12个鸡蛋，吃了8个鸡蛋后，剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多，问妈妈一共买回几个蛋？
　　6、6个小朋友分一袋苹果，分来分去多2个，问这袋苹果至少有几个？
　　7、一只猫吃一只老鼠用５分钟吃完，５只猫同时吃５只同样大小的老鼠，需要几分钟才能吃完？
　　8、小敏到商店买文具用品。她用所带钱的一半买了1支铅笔，剩下的，一半买了1支圆珠笔，还剩下1元钱。小敏原来有多少钱？
　　9、强强和小华打了2小时的乒乓球，每人打了多少小时？
　　10、草地上有10只羊，跑走了3只白山羊，又来了7只黑山羊，现在共有几只羊？
　　11、哥哥送给弟弟5支铅笔后，还剩6支，哥哥原来有几支铅笔？
　　12、淘气有300元钱，买书用去56元，买文具用去128元，淘气剩下的钱比原来少多少元？
　　13、一只猫吃掉一条鱼需要1分钟。照这样，100只猫同时吃掉100条鱼需要几分钟？
　　14、一根60米长的绳子，做跳绳用去12米，修排球网用去30米，这根绳子少了多少米？
　　15、小明全家早上、中午、晚上各吃4个苹果。一天中，小明家吃了多少个苹果？
　　16、6个小朋友分一袋苹果，分来分去多2个，问这袋苹果至少有几个？
　　17、日落西山晚霞红，我把小鸡赶进笼。一半小鸡进了笼，还有5只在捉虫，另外5只围着我，叽叽喳喳闹哄哄。小朋友们算一算，多少小鸡进了笼？
　　18、有35颗糖，按淘气-笑笑-丁丁-冬冬的顺序，每人每次发一颗，想一想，谁分到最后一颗？
　　19、小林吃了8块饼干后，小林现在有4块饼干，小林原来有多少块饼干？
　　20、14个同学站成一队做操，从前面数张兵是第6个，从后数他是第几个？
　　21、欢欢和乐乐去买练*本，欢欢买了4本，乐乐买了6本，欢欢比乐乐少花1元钱，一本练*本多少钱？
　　22、5只猫吃5只老鼠用5分钟，20只猫吃20只老鼠用多少分钟？
　　23、小明和小亮想买同一本书，小明缺１元７角，小亮缺１元３角。若用他们的钱合买这本书，钱正好。这本书的价钱是多少？他们各带了多少钱？
　　24、猫妈妈给小白5条鱼，给小花4条鱼，小白和小花共吃了6条，它们还有几条？
　　25、有两篮苹果，第一篮25个，第二篮19个，从第一篮中拿几个放入第二篮，两篮的苹果数相等？
　　26、一只小黑羊排在小白羊队伍里，从前面数小黑羊是第7只，从后面数小黑羊是第4只。这队小羊一共有多少只？
　　27、商场运回28台电视机，卖出一些后还剩15台，卖出多少台？
　　28、5个小朋友同时吃5个苹果需要5分钟，照这样，10个小朋友同时吃10个苹果需要几分钟？
　　29、13个小朋友玩“老鹰抓小鸡“的游戏，已经抓住了5只“小鸡“，还有几只没抓住？
　　30、第二中队有8名男同学，女同学的人数跟男同学同样多，第二中队共有多少名同学？
　　31、小华有10个红气球，小花有8个黄气球。小华用4个红气球换小花3个黄气球，现在小华、小花各有几个球？
　　32、芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵花，芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样多？
　　33、小虎学写毛笔字，第一天写6个，以后每天比前一天多写3个，四天一共写了多少个？
　　34、30名学生报名参加美术小组。其中有26人参加了美术组，17人参加了书法组。问两个组都参加的有多少人？
　　35、大华和小刚每人有10张画片，大华给小刚2张后，小刚比大华多几张？
　　36、小云今年8岁，奶奶说：“你长到12岁的时候，我62岁。“奶奶今年多少岁？
　　37、同学们到体育馆借球，一班借了9只，二班借了6只。体育馆的球共减少了几只？
　　38、天色已晚，妈妈叫小明打开房间电灯，可淘气的小明一连拉了9下开关。请你说说这时灯是亮还是不亮？拉20下呢？拉100下呢？
　　39、小力有18张画片，送给小龙3张后，两人的画片同样多。小龙原来有几张画片？
　　40、最小的三位数减去最小的两位数，再减去最小的一位数，所得的结果是多少？
　　41、小青有9本故事书，小新有7本连环画，小青用3本故事书换小新2本连环画，现在小青、小新各有几本书？
　　42、妈妈从家里到工厂要走3千米，一次，她上班走了2千米，又回家取一很重要工具，再到工厂。这次妈妈上班一共走了多少千米？
　　43、小花今年6岁，爸爸对小花说：“你长到10岁的时候，我正好40岁。“爸爸今年多少岁？
　　44、明明从布袋里拿出5个白皮球和5个花皮球后，白皮球剩下10个，花皮球剩下5个。布袋里原来有多少个白皮球，多少个花皮球？
　　45、小明今年10岁，妈妈今年38岁，当小明15岁时，妈妈多少岁？
　　46、张老师带有60元钱，正好买一个足球和两个排球。如果只买两个排球，还剩28元。一个足球多少钱？一个排球多少钱？
　　47、小明和小红都集邮票。小明给了小红6枚后，两人的邮票同样多，原来小明的邮票比小红的多多少枚？
　　48、动物园里有只长颈鹿，它的年龄数是用最大的两位数减去最小的两位数，再减去最大的一位数后所得的数。这只长颈鹿有多少岁？
　　49、哥哥4个苹果，姐姐有3个苹果，弟弟有8个苹果，哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多？
　　50、小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁？
小学二年级奥数题3
　　我们把按规律排列起来的一列数叫数列。学*数列关键就是通过分析数与数之间的关系，找出它们的规律，然后可以自己推导出其他的数。
　　如：常见的自然数列，奇数列，偶数列，等差数列，等比数列。
　　自然数列的规律就是后一个数比前一个数大一，自然增长。
　　奇数列的规律就是所有的数全部是奇数，而且后一个数比前一个数大2。
　　等差数列就是后一个数与前一个数的差值是一个固定的数。
　　等比数列就是后一个数与前一个数的商值是一个固定的数。
　　1.如5，10，15，20，，35，40，45
　　2.找规律：1，2，4，8，16，，128，256
　　3.找规律填空：1，2，4，7，11，，29，37
　　4,一辆公共汽车有78个座位，空车出发，第一站上1为乘客，第二站上2为乘客，第三站上3为，依次下去，多少站以后，车上坐满乘客？（在坐满以前没有人下车）（数列求和？）
　　5.爸爸给小明100块糖，又给他10个盒子，要求小明往第一个盒子里放2块糖，第二个盒子里放4块糖，第三个盒子里放8块糖，第四个……….照这样下去，要放满这10个盒子，你说这100块糖够不够？
　　6.有一本书共200页，页码依次为1，2，3，……，199，200，问数字“1”在页码*出现了多少次？（所有的情况都写出来，例如，分类讨论1在个位上的时候，1在十位上的时候，1在百位上的时候）
　　7.在1至100的奇数中，数字“3”出现了多少次？
小学二年级奥数题4
　　观察下列各数列，找出他们的排列规律，并说出他们各是什么数列。
　　(1)1，2，3，4，5，6，......
　　(2)1，3，5，7，9，11......
　　(3)10，20，30，40，50，60，......
　　(4)4,10，16，22，28，34，......
　　点拨：
　　(1)这是从0开始的一列数，它逐渐增大，按照我们数数的顺序而排成的，这叫自然数列，从第二项起，每一项减去他前面的一项，差都是1，这也是等差数列。
　　(2)这是从1开始的一列数，是由连续奇数排列而成的数列，这叫奇数列。从第二项起每一项减去它前面一项的差都是2，这也是等差数列。
　　(3)观察这个数列，前一项加上10就等于他后面的一项，即从第二项起每一项减去他前面的一项，差都是10，差都相等，这就是等差数列。
　　(4)在这个数列中，从第二项起，每一项减去他前面的一项的差都是6差都相等，是等差数列。
　　解：
　　(1)既是自然数列，又是等差数列
　　(2)既是奇数列，又是等差数列
　　(3)等差数列
　　(4)等差数列
小学二年级奥数题5
　　小升初奥数真题解析：
　　一、想想填填。(20分)
　　1、5080立方厘米=( )升 4.65立方米=( )立方米( )立方分米
　　2、0.6= =12÷( )=( )：10=( )%
　　3、在一个比例中，两个内项互为倒数，那么两个外项的积是( )。
　　4、从12的约数中，选出4个数，组成一个比例式是( )。
　　5、在一幅地图上，用40厘米的长度表示实际距离18千米，这幅地图的比例尺是( )
　　6、在一幅比例尺为1：1000000的地图上，量得甲、乙两地之间的距离是5.6厘米。甲、乙两地之间的实际距离是( )千米。
　　7、一个圆柱的底面半径为2厘米，侧面展开后正好是一个正方形，圆柱的体积是( )立方厘米。
　　8、圆的半径和周长成( )比例，圆的面积与半径( )比例。
　　9、圆柱底面半径扩大2倍，高不变，侧面积就扩大()倍，体积扩大()倍。
　　10、甲数的 等于乙数的 ，甲乙两数的最简整数比是( )，如果甲数是30，那么乙数是( )。
　　11、在含盐8%的500克盐水中，要得到含盐20%的盐水，要加盐( )克。
　　12、一个圆柱体底面直径为14厘米，表面积1406.72*方厘米，这个圆柱体的高是 ( )厘米。
　　二、认真判断。(5分)(对的打"√"，错的打"×")
　　1、比的后项、分数的分母都不能为0。( )
　　2、两种相关联的量，一定成比例关系。( )
　　3、圆柱的体积比与它等底等高的圆锥的体积。( )
　　4、如果AB=K+2(K一定)，那么A和B成反比例。( )
　　5、圆柱的底面半径扩大5倍，高缩小5倍，圆柱的体积不变。( )
　　三、细心选择。(5分)(将正确答案的序号填在括号里)
　　1、一个圆柱形油桐的表面有( )个面。
　　① 2 ② 3 ③ 4 ④6
　　2、( )能与 ： 组成比例。
　　① 3：4 ② 4：3 ③ 3： ④ ：
　　3、一项工程，甲单独做15天完成，乙单独做20天完成。甲、乙工作效率的比是( )。
　　① 4：3 ② 3：4 ③ ： ④ 1
　　4、把0 30 60 90千米比例尺，改写成数字比例尺是( )。
　　A 1:30 B 1:900000 C 1:3000000 D
　　5、用一块长25.12厘米，宽18.84厘米的.长方形铁皮，配上下面( )圆形铁片正好可以做成圆柱形容器。(单位;厘米)
　　① ② ③ ④
　　r=1 d=3
　　r=4 d=6
　　四、 正确计算。(29分)
　　1、 直接写出得数。(12分)
　　125×1.6= 12.56÷6.28= 7×1÷7×3 =
　　3.14×5 = 3.14×40= 75×10%=
　　2、用简便方法计算。(8分)
　　6.3+8.7+8.7×3.7
　　3、用递等式计算。(9分)
　　0.625×(8.3-2.5×0.12)
　　五、动手、动脑。(8分)
　　1、(1)求下面图形的实际面积，比例尺 。
　　2、画一个底面直径是2厘米、高3厘米的圆柱体的表面展开图(要在图上标明尺寸)，再求出表面积。
　　六、解决问题。(33分)
　　1、(只列式不计算。)(6分)
　　⑴生产了一批零件，每天生产200个，15天完成，实际每天生产了250个，实际多少天可以完成?(用比例方式列式)
　　⑵一个圆锥形的沙堆，底面积是18.84*方米，高0.5米。如果每立方米沙重1.6吨，这堆沙重多少吨?
　　⑶一个圆柱和一个圆锥等底等高，圆柱的体积是120立方厘米，那么圆柱的体积比圆锥的体积多多少立方厘米?
　　2、 拖拉机厂今年前3个月生产大型拖拉机850台。照这样计算，全年产量可以达到多少台?(同比例方法解答)(5分)
　　3、 一种没有盖的圆柱形铁皮水桶，底面直径4分米、高6分米。做一个这样的水桶大约用铁皮多少*方分米?(5分)
　　4、一间房间，用边长2分米的地砖铺地，需要用144块，如果用边长为3分米的地砖铺地，需要多少块?(5分)
　　5、把一个底面半径4分米，高6分米的圆柱体铁块，熔铸成一个底面半径是3
　　分米的圆锥体。这个圆锥体的高是多少分米?(5分)
　　6、一筐苹果卖掉 后，又卖掉6千克。这时卖出的重量正好是剩下的。这筐苹果原来有多少千克?(4分)
　　7. 一个长方体木块，长为10分米、宽为8、高为6分米，把它削成一个最大的圆柱这个圆柱的体积是多少立方分米?(3分)
小学二年级奥数题6
　　难度：
　　小学二年级奥数天天练：怎样分组
　　(1)请将 8 至 15 的数目分为 4 组(每组两个数)，使每组数的和都等于 23。怎样分法?
　　(2)请将 3、4、5??11 的数目分为 3 组(每组三个数)，使每组数的 和都等于 21。怎样分法?
　　难度：
　　小学二年级奥数天天练：谁的火车票
　　某宾馆服务员为甲、乙、丙三位旅客购买了三张不同地点(北京、上海、 广州)的火车票。当服务员把去北京的火车票给乙时，乙说："我不去北京"， 把去上海的票给丙时，丙说："我不去上海"，把去广州的票给甲时，甲说：
　　"我和丙都不去广州"。服务员愣住了。请你帮助他推理一下，他们三人各应给哪张火车票呢?
二年级奥数题 (菁华3篇)（扩展4）
——三年级奥数题及答案 (菁华3篇)
　　分类枚举，就是依据一定的标准把题目的答案分为几种类型，一一列举出来。分类枚举的方法主要用来解决一些排列组合的问题，列举时要有序分类，保证答案既不遗漏又不重复，其中分类标准的确定是解题的关键，同一题因标准不同可能有不同的分类方法，好的分类方法会使解题过程变得更加简单。学会分类枚举，不仅可以解决本讲的问题，遇到更复杂问题时，我们也可以用列举的方法找出部分答案，然后在已有答案中发现规律，从而进一步寻求解题方案。
　　【题目】：
　　把10只鸽子关在3个同样的笼子里，使得每个笼子里都有鸽子，可以有多少种不同的放法？
　　【解析】：
　　这里笼子都是同样的，因此3只笼子是无序的。
　　因为10÷3=3……1，根据题中条件，可得鸽子最少的那个笼子里的鸽子不多于3只，不少于1只，我们可以这样分为三类：
　　一、鸽子最少的那个笼子里有1只鸽子，共有4种放法：①1只、1只、8只；②1只、2只、7只；③1只、3只、6只；④1只、4只、5只。
　　二、鸽子最少的那个笼子里有2只鸽子，共有3种放法：①2只、2只、6只；②2只、3只、5只；③2只、4只、4只。
　　三、鸽子最少的那个笼子里有3只鸽子，共有1种放法：①3只、3只、4只。
　　所以共有放法：4+3+1=8（只）。
　　【题目】：
　　有一架天*和三只重量分别为1克，3克，6克的砝码，你知道用这架天*和这些砝码共能称出多少种重量吗？
　　【解析】：
　　这一题要在孩子学*了三上第三单元，认识了常见的称和质量单位后，再学*比较合适。如果超前完成，需要对孩子介绍一下天*的用法。
　　因为1克+3克+6克=10克，所以这架天*最重能称出10克，最轻能称出1克。因此这架天*最多能称出1克到10克之间的10种不同重量的物体，然后我们再对这10类情况进行验证：
　　①天*左边：物体 右边：1克砝码 能称出1克重的物体；
　　②天*左边：物体+1克砝码 右边：3克砝码 能称出2克重的物体；
　　③天*左边：物体 右边：3克砝码 能称出3克重的物体；
　　④天*左边：物体 右边：3克砝码+1克砝码 能称出4克重的物体；
　　⑤天*左边：物体+1克砝码 右边：6克砝码 能称出5克重的物体；
　　⑥天*左边：物体 右边：6克砝码 能称出6克重的物体；
　　⑦天*左边：物体 右边：6克砝码+1克砝码 能称出7克重的物体；
　　⑧天*左边：物体+1克砝码 右边：6克砝码+3克砝码 能称出8克重的物体；
　　⑨天*左边：物体 右边：6克砝码+3克砝码 能称出9克重的物体；
　　⑩天*左边：物体 右边：6克砝码+3克砝码+1克砝码 能称出10克重的物体。
　　在列举的过程中可以让孩子慢慢的领悟规律：有1克和3克的砝码，不仅可以称出1克和3克重的物体，还可以称出重量是1克和3克的和或差的物体，依此类推。
　　所以这架天*最多能称出10种不同重量的物体。
　　【题目】：
　　1997 的数字和是1+9+9+7=26，在小于20xx的四位数中，数字和为26的除了1997外还有几个？
　　【解析】：
　　小于20xx的四位数都是一千多，千位上都是1。数字和为26，26-1=25，个、十、百三位上的数字和为25。25-9-9=7，因此三个数位上数字最小不能小于7，最大不能大于9。我们根据百位上数字的大小分为三类：
　　一、百位上数字是7，有1个：1799；
　　二、百位上数字是8，有2个：1889、1898；
　　三、百位上数字是9，有3个：1979、1988、1997；（千位和百位上的数字确定后，十位上数字再按从小到大枚举出所有情况。）
　　所以符合条件的数共有6个，除了1997外，还有5个。
　　三年级奥数题：和差倍数问题（一）
　　1、南京长江大桥共分两层，上层是公路桥，下层是铁路桥。铁路桥和公路桥共长11270米，铁路桥比公路桥长2270米，问南京长江大桥的公路和铁路桥各长多少米？
　　2、三个小组共有180人，一、二两个小组人数之和比第三小组多20人，第一小组比第二小组少2人，求第一小组的人数。
　　3、甲、乙两筐苹果，甲筐比乙筐多19千克，从甲筐取出多少千克放入乙筐，就可以使乙筐中的苹果比甲筐的多3千克？
　　三年级奥数题：和差倍数问题（二）
　　1、在一个减法算式里，被减数、减数与差的和等于120，而减数是差的3倍，那么差等于多少？
　　2、已知两个数的商是4，而这两个数的差是39，那么这两个数中较小的一个是多少？
　　3、姐姐做自然练*比妹妹做算术练*多用48分钟，比妹妹做英语练*多用42分钟，妹妹做算术、英语两门练*共用了44分钟，那么妹妹做英语练*用了多少分钟？
　　三年级奥数题：和差倍数问题（三）
　　1、已知△，○，□是三个不同的数，并且△+△+△=○+○，○+○+○+○=□+□+□，△+○+○+□=60，那么△+○+□等于多少？
　　2、用*象棋的车、马、炮分别表示不同的自然数。如果，车÷马＝2，炮÷车＝4，炮-马＝56，那么“车+马+炮”等于多少？
　　3、聪聪用10元钱买了3支圆珠笔和7本练*本，剩下的钱若买一支圆珠笔就少1角4分；若买一本练*本还多8角，问一支圆珠笔的售价是多少元？
　　三年级奥数题：和差倍数问题（四）
　　1、甲、乙两位学生原计划每天自学的时间相同，若甲每天增加自学时间半小时，乙每天减少自学时间半小时，则乙自学6天的时间仅相等于甲自学一天的时间。问：甲、乙原订每天自学的时间是多少分钟？
　　2、一大块金帝牌巧克力可以分成若干大小一样的正方形小块。小明和小强各有一大块金帝巧克力，他们同时开始吃第一小块巧克力。小明每隔20分钟吃1小块，14时40分吃最后1小方块；小强每隔30分钟吃1小块，18时吃最后1小方块。那么他们开始吃第1小块的时间是几时几分？
　　三年级奥数题：速算与巧算
　　【试题】巧算与速算：41×49＝( )
　　三年级奥数题：植树问题
　　【试题】一块三角形地，三边分别长156米，234米，186米，要在三边上植树，株距6米，三个角的顶点上各植上1棵数，共植树( )棵。
　　三年级奥数应用题解题技巧（一）
　　【试题】一台拖拉机5小时耕地40公顷，照这样的速度，耕72公顷地需要几小时？
　　三年级奥数应用题解题技巧（二）
　　【试题】纺织厂运来一堆煤，如果每天烧煤1500千克，6天可以烧完。如果每天烧1000千克，可以多烧几天？
　　三年级奥数应用题解题技巧（三）
　　【试题】把7本相同的书摞起来，高42毫米。如果把28本这样的'书摞起来，高多少毫米？(用不同的方法解答)
　　三年级奥数应用题解题技巧（四）
　　【试题】两个车间装配电视机。第一车间每天装配35台，第二车间每天装配37台。照这样计算，这两个车间15天一共可以装配电视机多少台？
　　三年级奥数应用题解题技巧（五）
　　【试题】同学们到车站义务劳动，3个同学擦12块玻璃。(补充不同的条件求问题，编成两道不同的两步计算应用题)。
　　补充1：“照这样计算，9个同学可以擦多少块玻璃？”
　　补充2：“照这样计算，要擦40块玻璃，需要几个同学？”
　　三年级奥数应用题解题技巧（六）
　　【试题】小华每分拍球25次，小英每分比小华少拍5次。照这样计算，小英5分拍多少次？小华要拍同样多次要用几分？
　　三年级奥数应用题解题技巧（七）
　　【试题】 刘老师搬一批书，每次搬15本，搬了12次，正好搬完这批书的一半。剩下的书每次搬20本，还要几次才能搬完？
　　牛过河奥数题及答案
二年级奥数题 (菁华3篇)（扩展5）
——二年级上册教案 (菁华3篇)
　　教学目标
　　认读12个生字,会写8 个生字。
　　正确,流利地朗读课文。
　　教学重点,难点
　　认读12个生字,会写8 个生字。
　　正确、流利地朗读课文，在朗读中初步了解课文内容。
　　教学准备
　　卡片,课件。
　　教学安排
　　二课时
　　教学过程
　　第一课时
　　一、导入
　　出示课件:阳光洒满大地。
　　师:多么美好的阳光啊,我们每天都可以走到阳光下,同学们可以快乐地来到阳光下享受着美好,晴朗,温暖的阳光.而那些享受不到阳光的人又是多么遗憾啊!今天我们就来学*一篇写阳光的课文。
　　二、初读课文,感知内容
　　1.自由读课文，画出生字。
　　2.了解大致内容。
　　3.内容。
　　看到阳光,佳子来到草地上,看花开鸟飞,跳起了欢乐的舞蹈。
　　佳子看到美好的阳光,心想:要是把阳光带回去,作为礼物送给奶奶多好。
　　到了家中,佳子打开裙子,里面什么也没有。奶奶对佳子说:好孩子,不要着急,阳光都跑到我心里来了。
　　4.归纳内容
　　佳子在草地上晒太阳,想到生病的奶奶,就用裙子包了阳光回家,回到家,阳光没有了,奶奶对佳子说:阳光跑到我心里来了。
　　三、学*生字
　　1.出示生字卡片。
　　2.学生自主学*生字。
　　边音:累了
　　前鼻韵母:闪动,抱紧,简要
　　后鼻韵母:着zhao(着地)zhe(走着)
　　其他:佳节,呀,啊,裙子,念叨
　　3.出示带有生字的句子测读。
　　佳子打开房门,趟过小溪,来到对面的草地上。
　　佳子跳起欢乐的舞,乌黑的头发在阳光的照耀下闪闪发亮。
　　佳子把阳光紧紧地包在裙子里带回家。
　　佳子简直要哭出声来。
　　好孩子,不要着急,阳光都跑到我心里来了。
　　4.讲识记要诀。
　　(1)口字部:呀,啊,咏,其中啊是左中右结构。
　　(2)木字部:楼,树。
　　其他:闪(中间一个人),动(左云右力),亮(上中下结构)。
　　作业
　　1.认读,抄写生字。
　　2.朗读课文。
　　第二课时
　　一、复*导入
　　1. 词语听写。
　　闪动,明亮,大楼,高树。
　　2.讲讲课文大致内容。
　　课文讲了谁呀?(佳子,奶奶。)
　　她们做了一件是么事?
　　佳子来到草地晒太阳,想到用裙子把阳光带回去,作为例外内送给奶奶.可是到了家,阳光不见了,奶奶搂住佳子说:还孩子,不要着急,阳光都跑道我心里来了。
　　二、学*课文
　　1.大家自由读课文,找出你最喜欢的句子。讲一讲你喜欢的原因?
　　2.汇报学*。
　　学生读描写阳光的第1,2,3,4段。
　　请喜欢读的同学一起来读。
　　请他们讲讲喜欢的原因。
　　阳光照得屋子亮堂堂的。
　　天气多好啊!
　　大自然多美呀!
　　佳子乌黑的头发,在阳光的照耀下闪闪发亮。
　　3.大家认为阳光这么美,想不想把这份美读出来。
　　4.学生读第4段。
　　请也喜欢读的一起来读。
　　5.评价他们的朗读。
　　请这几个同学讲讲自己喜欢读的原因。
　　6. 师引导:大家想不想读这么美的阳光,这么美的孩子。
　　作业
　　背诵最后一个自然段。
　　教学目标：
　　1、有感情的朗读课文，能用自己的话叙述故事大意。
　　2、会认16个字，会写8个字。认识一个多音字“为”。
　　3、理解课文内容，知道我国古代英雄人物的事迹，初步培养学生不怕困难以及勇敢的精神。
　　教学重点：
　　通读全文，理解课文内容，会讲木兰的故事。
　　教学难点：
　　通读全文，理解课文内容，会讲木兰的故事。
　　教具准备：
　　多媒体课件、生字卡片。
　　板书设计：
　　木兰从军
　　教学过程：
　　一、激趣引入
　　1、(出示课件)师生一同欣赏花木兰的影片。
　　2、让学生讲一讲看到的景象。
　　3、学生打开书指读一遍课文。
　　二、理解课文内容
　　1、学生开始读课文，遇到不认识的字，小组互相解决。
　　2、引导学生说一说明白了什么。
　　3、你能用自己的话讲一讲吗?
　　4、在对课文理解的同时，出示带生字的句子，让学生读一读。
　　5、去掉拼音读一读读生词、生字。
　　三、书写生字
　　1、重点指导“站”、“征”、“扮”三个生字。
　　2、其他生字学生独立书写。在自己写生字之前，先观察字的结构，然后再下笔。
　　四、课内延伸
　　1、讲一讲课下搜集的故事，评选出“故事大王”。
　　2、把课文以及课外故事中的好词、好句整理在小本本上。
　　【教学目标】
　　1、让学生体会班集体的温暖、老师的关心、同学的友爱，感受集体对个人进步的帮助。
　　2、尝试用不同的方式表达对别人的感谢。
　　3、提高学生的交往能力、分析问题、解决问题和表达自已看法和能力。
　　【重难点】
　　体会班集体的温暖，提高各方面的处世能力，学会表达自已的看法并互相交流。
　　【教学过程】
　　一、情境引入。
　　出示挂图——春游的情境图。
　　引发学生的回忆、思考：师生之间、同学之间互相关心、互相帮助、分享快乐的故事。
　　1、当我有了进步或取得成绩的时候……
　　2、当我遇到困难的时候……
　　3、当我和伙伴有了矛盾的时候……
　　4、当我们班获得了奖状的时候……
　　5、……（其他）
　　二、交流班里的故事。
二年级奥数题 (菁华3篇)（扩展6）
——二年级下册数学应用题 (菁华3篇)
　　1.爸爸、妈妈和我分别掰了9个玉米，小弟弟掰了6个。问我们全家一共掰了多少个玉米?
　　2.小兔种了5行萝卜，每行9个。送给邻居兔奶奶15个，还剩多少个?
　　3.王师傅做了80个面包，第一次卖了17个，第二次卖了25个，还剩多少个?
　　4.妈妈买了15个苹果，买的橘子比苹果少6个，问一共买了多少个水果?
　　5.动物园有熊猫4只，有猴子是熊猫的3倍。问一共有熊猫和猴子多少只?
　　6.图书馆有90本书。一年级借走20本，二年级借走17本，问图书馆还有多少本书?
　　7.二.一班有女生15人，男生比女生多11人，问二.一班有学生多少人?
　　8.小汽车每辆能坐4人，大客车能坐25人，有3辆小汽车和1辆大客车，问一共能坐多少人?
　　9.商店里有4盒皮球，每盒6个，卖出20个，还剩多少个?
　　10.小明有6套画片，每套3张，有买来4张，问现在有多少张?
　　11.学校买回3盒乒乓球，每盒8个，*均发给二年级4个班，每个班分得几个乒乓球?
　　12.小熊捡了9个玉米，小猴检的是小熊的4倍，他们一共捡了多少个玉米?
　　13.食品店有85听可乐，上午卖了46听，下午卖了30听，还剩多少听?
　　14.操场上原有16个同学，又来了14个。这些同学每5个一组做游戏，可以分成多少组?
　　15.小明买了3个笔记本，用去12元。小云也买了同样的6个笔记本，算一算小云用了多少钱?
　　16.体育室有60副羽毛球拍。小明借走了15副，小亮借走了26副，现在还剩多少副?
　　17.一小桶牛奶5元钱，一大桶牛奶是一小桶的4倍，买一大一小两桶牛奶共需要多少钱?
　　18.一本故事书，小明每天看5页，看了9天，还剩28页，这本书共有多少页?
　　19.王老师在文具店买了5张绿卡纸，15张红卡纸。红卡纸是绿卡纸的多少倍?
　　20.二年级一班有20名男生，22名女生，*均分成6个小组，每组有几名同学?
　　21、一辆空调车上有42人，中途下车8人，又上来16人，现在车上有多少人?
　　22、面包房一共做了54个面包，第一队小朋友买了8个，第二队小朋友买了22个，现在剩下多少个?
　　23、三个小组一共收集了94个易拉罐，其中第一组收集了34个易拉罐，第二组收集了29个易拉罐。那第三小组收集了多少个易拉罐?
　　24.新型电脑公司有87台电脑，上午卖出19台，下午卖出26台，还剩下多少台?(用两种方法解答)
　　25.班级里有22张蜡光纸，又买来27张。开联欢会时用去38张，还剩下多少张?
　　26.少年宫新购进小提琴52把，中提琴比小提琴少20把，两种琴一共有多少把?
　　27.一辆公共汽车里有36位乘客，到福州路下去8位，又上来12位，这时车上有多少位? 28.甲数是20，乙数比甲数多5，乙数是多少?
　　29.有25个苹果，梨比苹果少7个，有多少个梨?
　　30.小青有28张画片，照片比画片多16张。小青有多少张照片?
　　31.男生有35人，男生比女生多2人，女生有多少人?
　　32.男生有35人，男生比女生少2人，女生有多少人?
　　33.动物园有 20只黑熊，黑熊比白熊多8只，白熊有多少只?
　　1、原来有22人看戏，来了13人，又走了6人，现在看戏的有多少人？
　　2、面包房做了54个面包，第一组买了22个，第二组买了8个，还剩多少个？
　　3、男生有22人，女生有21人，其中有16人参加比赛，还有多少人没参加？
　　4、三个小组一共收集了94个矿泉水瓶，第一组收集了34个，第二组收集了29个，第三组收集了多少个？
　　5、汽车里有41人，中途有13人上车，9人下车，车上现在还有多少人？
　　6、小红有28个气球，小芳有24个气球，送给幼儿园小朋友15个，还剩多少个？
　　7、小军和小丽做灯笼，小军做了21个，小丽做了18个，送给老师50个，他们还要做多少个？
　　8、故事书有74页，小丽第一天看了20页，第二天看了23页，还剩多少页没有看？
　　9、羊圈里原来有58只羊，先走了6只，又走了7只，现在还有多少只？
　　10、小东上午做了10道数学题，下午做的比上午多3道，小东一共做了多少道？
　　11、小红看故事书，第一天看了15页，第二天看的比第一天少6页，两天一共看了多少页？
　　12、小明今年8岁，爸爸今年35岁。爸爸50岁时，小明多少岁？
　　13、小东今年6岁，妈妈今年30岁。小东12岁时，妈妈多少岁？
　　14、爸爸、妈妈和哥哥都掰了9个玉米，我掰了6个，我们家一共掰了多少个玉米？
　　15、小明种了5行萝卜，每行9个。送给邻居15个，还剩多少个？
　　16、会议室里，单人椅有30把，双人椅有8把，一共能坐多少人？
　　17、食堂运来3车大米，每车8袋，吃掉18袋后，还剩多少袋？
　　18、有40人要过河，租8条小船（每条小船限乘4人）和1条大船（每条大船限乘6人），够坐吗？
　　19、小明买一支钢笔花了8元，买书包的钱是买钢笔的6倍，小明一共花了多少钱？我有50元，要买一件29元的衣服和一副18元的眼镜，还剩多少元？（两种方法）
　　20、小李有43张邮票，小生的邮票比小李多9张，小英的邮票比小生少14张。（1）小生有邮票多少张？
　　（2）小英有邮票多少张？
　　（3）他们三人一共有邮票多少张？
　　21、小明和爸爸、妈妈一起去动物园玩，用20元买票够吗？
　　票价：儿童票每张：5元；**票每张：8元。
　　23、2002年世界杯亚洲区十强赛B组得分，*队主场得分12分，客场得分比主场得分少5分，*队的总分`是多少分？
　　24、2002年世界杯亚洲区十强赛B组得分，卡塔尔队主场得分3分，客场得分是主场得分的2倍，卡塔尔队的总分是多少分？
　　25、小明今年8岁，爸爸的年龄是小明的4倍，爸爸比小明大多少岁？
　　26、小刚存了8元，小兵存的是小刚的9倍，小兵和小刚一共存了多少钱？
　　27、6个小朋友要折80只纸鹤，每人已折了9只，还要折多少只？
　　12元能买3辆小汽车，要买5辆小汽车要多少元？
　　28、有2箱水，每箱有8瓶，把这些水*均分给4个同学，每个同学能分几瓶？
　　29、2张纸可以做8朵花，5张纸能做多少朵？
　　30、同学们去公园划船，每6人一组，需要4条船。如果每8人一组，需要几条船？
　　31、张姨用15元买了3双鞋，买5双鞋要多少元？
　　32、王老师买8条跳绳用了40元，一个皮球比一条跳绳贵3元，一个皮球多少元？
　　33、有4篮苹果，每篮9个，把苹果*均分给6个小朋友，每人几个？
　　34、小红每天做8朵红花，做了3天。她要把红花奖给6个小朋友，*均每人多少朵？
　　35、妈妈买了3个茶杯用去24元，爸爸买了4个碗用去36元。茶杯和碗哪个贵？贵多少？
　　40、25人用一条船过河，每次只能坐5人，要几次才能过完？
　　41、有4只小兔，小猴的只数是小兔的3倍，现在每2只小猴分成一组去抬东西，可以分成几组？
　　42、3个小动物吃了12个苹果，7个小动物要吃多少个苹果？
　　43、一本故事书24页，小红每天看6页，几天看完？这本故事书小明8天看完，每天要看几页？
　　44、小东有4元，小明的钱的小东的3倍。小明买6个本子刚好把钱用完，每个本子几元？
　　45、小朋友吃早餐，每6人坐一张桌子，要坐2张桌子，一共有多少人？
　　46、妈妈买了4盒彩笔，每盒8支，用去了15支，还剩多少支？
　　47、小明和小红写字，小明写了3行，每行6个，小红写了15个，谁写得多？多几个？
　　48、小明和小红写字，小明写了3行，每行6个，小红写了4行，每行5个，两人一共写了多少个？
　　49、操场上有6行，每行6人，如果排成4行，每行有多少人？
　　50、有24张画，*均挂在6间教室，每间教室有多少张？
　　1、商店里有4盒皮球，每盒6个，卖出20个，还剩多少个？
　　例2商店里有4盒皮球，每盒6个，卖出20个，还剩多少个？
　　小明有6套画片，每套3张。又买来4张，现在有多少张？
　　（1）工厂先盖了5排房，每排9间。又盖了15间，一共盖了多少间房？
　　（2）同学们栽了4行果树，每行6棵。有15棵是杏树，剩下的是桃树。栽了多少棵桃树？
　　（3）食堂买来60棵白菜，吃了56棵。又买来30棵，现在有多少棵？
　　（4）商店里有9袋乒乓球，每袋5个。卖了28个，现在还有多少个乒乓球？
　　（1）同学们做了40朵花，送给托儿所30朵，还剩多少朵？
　　（2）同学们分5组做纸花，每组做8朵。送给托儿所30朵，还剩多少朵？
　　（3）老师出了20道乘法算式，16道除法算式。小华算了32道，还有几道没算？
　　（4）老师出了4栏算式，每栏9道。小明算了34道，还有几道没算？
　　（5）同学们做了16只红风车，20只花风车。送给幼儿园18只，还有多少只？
　　（6）同学们分4组做风车，每组做9只。送给幼儿园18只，还有多少只？
　　⊙同学们去看电影。一年级去了6组，每组7人。二年级去了45人。一年级去了多少人？二年级比一年级多去多少人？
　　⑴妈妈买回8千克苹果，*均每千克有6个。送王奶奶28个，还剩多少个？
　　⑵玩具厂打算做50个布娃娃。已经做了32个，剩下的要在3天内做完，*均每天做多少个？
　　（3）粮店第一次运进面粉25袋，第二次运进35袋，卖出30袋，还剩多少袋？
　　（4）鱼缸里共有50条金鱼，其中红金鱼有15条，花金鱼20条，其余是黑金鱼。黑金鱼有多少条？（用两
　　1、果园里有8行苹果树，每行9棵，一共有多少棵?又种了20棵，一共有多少棵?
　　2、每个人做6朵小红花，4个人一共做多少朵?把这些小红花*均装在3个塑料袋里，每个塑料袋装几朵?
　　3、小光的爸爸买来24个苹果，妈妈买来16个苹果，把这些苹果*均放在5个盘子里，每盘放几个?
　　4、王刚看一本故事书，每天看6页，看了8天，还剩20页，这本书一共有多少页?
　　5、买来28米布，做上衣用去15米，做裤子用去9米，还剩多少米?
　　6、小朋友分巧克力糖，每4人分1块巧克力，有5块巧克力，可以分给多少人?如果一共有 24个小朋友，还有几人没分到巧克力?
　　7、学校体育组原来有24根跳绳，又买来18根，*均分给6个班，每班分到几根?
　　8、爸爸买来8个西红柿，吃了3个，妈妈又买来9个西红柿，现在有多少个西红柿?
　　9、小白兔有72只，小狗有9只，小白兔的只数是小狗的几倍?
　　10、56个桃子*均分给7只小猴，每只小猴分几个?
　　11、商店有自行车60辆，卖了4天，每天卖8辆，还剩多少辆?
　　12、海印电器商场有彩电550台，又运来240台，卖了一些后还剩320台，卖了多少台?
　　13、有两群猴子，每群9只，现把它们*均分成3组，每组有几只猴子?
　　14、二小一班有32人，二班有40人，做游戏每8人一个组，可以分几组玩?
　　15、商店原来有25筐桔子，卖出18筐后，又运进40筐，这时商店有桔子多少筐?
　　16、商店上周运进童车50辆，这周又运进48辆，卖出17辆。现在商店有多少辆童车?
　　17、校园里有8排松树，每排7棵。37棵松树已经浇了水，还有多少棵没浇水?
　　18、商店有7盒钢笔，每盒8支，卖了28支，还剩多少支?
　　19、(1)学校买来54盒粉笔，用去34盒，还剩多少盒?(2)学校买来了30盒白粉笔，24盒彩色粉笔，用去34盒，还剩多少盒?
　　20、水果店运来一批苹果，上午卖出16筐，下午卖出18筐，还剩12筐。运来多少筐?
　　21、果园里有4行苹果树，每行8棵，还有12棵梨树，一共有多少棵果树?
　　22、学校买来54盒粉笔，用去34盒，还剩多少盒?(2)学校买来了30盒白粉笔，24盒彩色粉笔，用去34盒，还剩多少盒?
　　23、水果店运来一批苹果，上午卖出16筐，下午卖出18筐，还剩12筐。运来多少筐?
　　24、果园里有4行苹果树，每行8棵，还有12棵梨树，一共有多少棵果树?
二年级奥数题 (菁华3篇)（扩展7）
——二年级睡前故事 (菁华3篇)
　　一天，兔小白口渴了，到小河边儿喝水，遇到了一只乌龟。乌龟戴着一朵花，很臭美的样子。
　　“你好，我叫龟小美，咱们交个朋友，好不好?”乌龟说。
　　“你好!我叫兔小白。我是有名的急性子，跑得快，和你这只慢吞吞的乌龟能合得来吗?”兔小白皱着眉，说。
　　“俗话说，好朋友之间，性格是互补的，急性子更需要交个慢性子的朋友啊。”龟小美说。
　　“好吧，那我们就相处一段时间看看吧。”兔小白勉强同意了。
　　一场大雨后，兔小白和龟小美一起到树林里采蘑菇，兔小白挎着篮子，走得飞快，把龟小美远远甩在了后面。
　　“喂，兔小白，你慢一点儿，等等我。”龟小美在后面喘着气，说。
　　兔小白叹了口气，遇上慢性子的`朋友，真让人着急。她只能坐在路边的树墩上，等着慢吞吞的龟小美赶上来。
　　到了树林里，兔小白发现，今天采的蘑菇比原先的大很多。她高兴地说：“我们真幸运，今天的蘑菇特别大呢!”
　　龟小美说：“这是我的功劳。原先你跑得快，林子里的蘑菇还没长大，就被你采下来了。今天，是我让你放慢了脚步，你才采到了大蘑菇。”
　　兔小白点点头，说：“嗯，慢有慢的好处。”
　　过了几天，兔小白和龟小美到河对岸参加鹿小花的生日宴会。兔小白早早来到龟小美家，等着她出门。
　　“稍微等等我，我要化个妆。”龟小美让兔小白坐在客厅的沙发上，然后走进卧室，化起妆来。
　　等龟小美化完妆，头上插好石榴花，身上穿好荷叶裙，一个多小时过去了。兔小白早就等得不耐烦了。
　　她们来到河边，准备走獨木桥过河。这时，一阵狂风吹来，咔嚓，扑通，独木桥被吹进了河里!
　　“好悬啊，如果早一些过桥，我一定会掉进河里的!”兔小白望着汹涌的河水，吐着舌头，说。
　　“我是怎么说的，慢有慢的好处吧?”龟小美得意地说。
　　又一天，兔小白和龟小美到草原上去找羊小宝玩儿。兔小白发现，路边的草地上放着一个大西瓜。兔小白走得口干舌燥，见四周没有人，就对龟小美说：“咱们把这个没主的大西瓜吃了吧。”
　　“不急。一个大西瓜躺在路边儿，谁知道这是不是一个圈套呢?咱们还是观察观察再说吧。”龟小美说。
　　“你就是胆儿小。”兔小白不满地说。
　　正在这时，狼小坏哼着歌走了过来。兔小白和龟小美赶紧躲进了草丛里。
　　“我正口渴呢，就遇上了一个大西瓜，太好了!”狼小坏向大西瓜走去。只听扑通一声，大西瓜周围的草陷了下去——狼小坏掉进了一个深深的陷阱里!原来，这个大西瓜是猎人的诱饵。
　　“好悬啊，如果咱们去拿西瓜，掉进陷阱的就是我们了!”兔小白捂着嘴，小声说。
　　“我是怎么说的，慢有慢的好处吧?”龟小美得意地说。
　　时间长了，兔小白发现，慢吞吞的龟小美有很多优点：稳当、踏实、心细。
　　一天，兔小白口渴了，到小河边儿喝水，遇到了一只乌龟。乌龟戴着一朵花，很臭美的样子。
　　“你好，我叫龟小美，咱们交个朋友，好不好?”乌龟说。
　　“你好!我叫兔小白。我是有名的急性子，跑得快，和你这只慢吞吞的乌龟能合得来吗?”兔小白皱着眉，说。
　　“俗话说，好朋友之间，性格是互补的，急性子更需要交个慢性子的朋友啊。”龟小美说。
　　“好吧，那我们就相处一段时间看看吧。”兔小白勉强同意了。
　　一场大雨后，兔小白和龟小美一起到树林里采蘑菇，兔小白挎着篮子，走得飞快，把龟小美远远甩在了后面。
　　“喂，兔小白，你慢一点儿，等等我。”龟小美在后面喘着气，说。
　　兔小白叹了口气，遇上慢性子的朋友，真让人着急。她只能坐在路边的树墩上，等着慢吞吞的龟小美赶上来。
　　到了树林里，兔小白发现，今天采的蘑菇比原先的大很多。她高兴地说：“我们真幸运，今天的蘑菇特别大呢!”
　　龟小美说：“这是我的功劳。原先你跑得快，林子里的蘑菇还没长大，就被你采下来了。今天，是我让你放慢了脚步，你才采到了大蘑菇。”
　　兔小白点点头，说：“嗯，慢有慢的好处。”
　　过了几天，兔小白和龟小美到河对岸参加鹿小花的生日宴会。兔小白早早来到龟小美家，等着她出门。
　　“稍微等等我，我要化个妆。”龟小美让兔小白坐在客厅的沙发上，然后走进卧室，化起妆来。
　　等龟小美化完妆，头上插好石榴花，身上穿好荷叶裙，一个多小时过去了。兔小白早就等得不耐烦了。
　　她们来到河边，准备走獨木桥过河。这时，一阵狂风吹来，咔嚓，扑通，独木桥被吹进了河里!
　　“好悬啊，如果早一些过桥，我一定会掉进河里的!”兔小白望着汹涌的河水，吐着舌头，说。
　　“我是怎么说的，慢有慢的.好处吧?”龟小美得意地说。
　　又一天，兔小白和龟小美到草原上去找羊小宝玩儿。兔小白发现，路边的草地上放着一个大西瓜。兔小白走得口干舌燥，见四周没有人，就对龟小美说：“咱们把这个没主的大西瓜吃了吧。”
　　“不急。一个大西瓜躺在路边儿，谁知道这是不是一个圈套呢?咱们还是观察观察再说吧。”龟小美说。
　　“你就是胆儿小。”兔小白不满地说。
　　正在这时，狼小坏哼着歌走了过来。兔小白和龟小美赶紧躲进了草丛里。
　　“我正口渴呢，就遇上了一个大西瓜，太好了!”狼小坏向大西瓜走去。只听扑通一声，大西瓜周围的草陷了下去——狼小坏掉进了一个深深的陷阱里!原来，这个大西瓜是猎人的诱饵。
　　“好悬啊，如果咱们去拿西瓜，掉进陷阱的就是我们了!”兔小白捂着嘴，小声说。
　　“我是怎么说的，慢有慢的好处吧?”龟小美得意地说。
　　时间长了，兔小白发现，慢吞吞的龟小美有很多优点：稳当、踏实、心细。
　　从前，有一只大猩猩，他独自住在树林的一个树洞里。由于大猩猩从小性格就比较内敛，不愿意交朋友玩耍。导致大猩猩长大后还是没有朋友。他感到非常孤单，但是他有不愿意自己主动出去找朋友。他常常想：“我好寂寞，我都没有朋友。”
　　每当大猩猩看到别的动物们在一起你追我赶的时候，他都非常羡慕。而大猩猩只是远远的看着，自己却从来不参与。慢慢的，他越来越觉得自己的生活很没有意思，一点都不快乐。他想来想去，决定要主动出击。
　　有一天，大猩猩在大树上贴了一片叶子，上面写着“我有友情要出租，一小时五块钱。”然后坐在树下等呀、等呀……这时候，小女孩妮妮骑着脚踏车来了。妮妮随在野外做研究的父母来到森林，她正一个人玩耍呢。看到叶子，妮妮就问：“什么叫友情出租?”
　　大猩猩告诉妮妮，就是给五块钱，他陪着玩一个小时。妮妮说，自己只有一块钱，可不可以便宜一点呀。大猩猩高兴极了，赶快收下一块钱，开始用沙漏计时，陪妮妮玩。
　　他们先玩猜拳踩脚的游戏，就是出“剪刀、石头、布”，谁输了就让对方踩一脚。大猩猩只会出“布”，妮妮就总出“剪刀”，结果大猩猩被踩了一脚又一脚，可是总算有人来和自己玩，他一点也不在乎。
　　第二天，妮妮又带着一块钱来租友情，还要玩踩脚的游戏。大猩猩已经琢磨出握紧拳头出“石头”了，妮妮出“剪刀”自然要输了。大猩猩高高抬起脚，妮妮吓得缩成一团，可是大猩猩踩下来一点也不疼。他们又高高兴兴地玩起来。接下来的日子，妮妮每天都来租友情，他们一起尽情玩耍，妮妮还会给大猩猩讲故事呢。有时候妮妮忙着做作业，大猩猩会安静地在一旁守候着，他们早把计时用的沙漏忘到九霄云外了。
　　这一天，大猩猩没有带收钱的包，也没带沙漏，只带了一包饼干，到老地方守候，可是左等右等也等不来妮妮。最后载着妮妮的汽车过来了，妮妮说，她要搬家了，而且她也没有钱了。她留下心爱的布娃娃作为告别礼物。大猩猩一边喊着：“我还没有学会出剪刀耶”，一边徒然追赶着汽车。大猩猩含着饼干，想念着妮妮，百无聊赖。
　　后来，他又在树上贴了片叶子，上面写着“我有友情免费出租”，可是直到今天，叶子都褪色了，大猩猩还在等待下一个好朋友。
二年级奥数题 (菁华3篇)（扩展8）
——二年级语文随笔 (菁华3篇)
　　一、以写字教学为切入口，培养学生的学**惯。
　　小语新课程标准明确指出，“写字是一项重要的语文基本功”，“对于提高学生的文化素养起着重要的作用，必须从小打好写字的基础”。开学初，我就注重了学生良好的写字*惯的培养。通过观察、模仿、练*，教给学生正确的执笔方法和写字姿势。利用写字歌：“学写字，要注意，头要正，肩要*，身要坐直，纸放正，一尺一拳要记清，手离笔尖一寸高，写字认真要心静”，来帮助学生养成良好的写字*惯。除掌握正确的写字姿势外，更重要的是要求学生写好字。每课的写字练*，不可忽视，每天安排一定的时间让学生练*，良好的写字*惯，不是一朝一夕就能养成的，必须耐心细致、精心地指导，并严格反复长期的训练，从而让学生把字写端正写漂亮了。
　　二、大胆放手，让学生成为学*的主人。
　　小语新课程标准认定，“学生是语文学*的主人”，因而，“要加强学生自主的语文实践活动，引导他们主动地获取知识，形成能力。”孩子的成长基本上得益于自己的学*，课堂上的收获实在是微不足道。所以，在语文教学中，我决心真心实意地把学*的主动权交给学生。把握训练主题，注重学生能力的提高。新教材旨在使学生不要死读书，读死书，而是要把书读活。在接受知识的同时，又要提高学生的能力。就拿口语交际这一训练来说吧，不但培养了学生的观察、思维、概括、说话等能力，更是给学生提供了一个创新的天地，想怎么说就怎么说，无拘无束，畅所欲言。从而也为夯实写作打下了扎实的基础。在教这类训练时，要精心组织，重“说”和“演”的训练。
　　三、多读、多看、多思考，努力使自己成为一名学者。
　　教育家苏霍姆林斯基曾经提出“人才只靠人才去培养，能力只能靠能力去培养，才干只有靠才干去培养”的论断。言尽之意就是说“名师出高徒”。当今，是高科技的信息社会，学生可以通过各种渠道获取知识，开阔视野。有时提出的问题，老师也会觉得束手无策。新教材的内容更是从古到今，包罗万象。这就要求我们每一位教师要力争使自己成为一名学者。在学生眼里不仅是知识的传播者，更要是智慧的化身，无事无物不晓。要使自己成为一名学者，我认为*时应该多读书、多思考、多实践、多总结。
　　总之，新教材充满着时代的气息，内容上的更新，要求我们每一位教师在教法上如何去创新。努力帮助学生从小练好语文基本功，为他们全面素质的发展打下坚实的基础，从而体现新教材的真正价值。
　　本学期，我担任二(2)班的语文教学工作，二年级语文教学反思。经过一期来的辛勤劳动，我们走过了一个充实而又有意义的学期;期末临*，回顾一学期的探索与尝试，酸甜苦辣样样都有。在这一学期里，我坚持认真备课、上课、听课、评课，及时、认真地批改作业、讲评作业，督促学生及时更正错题，做好课后答疑工作;严格要求学生，尊重学生，和学生*等相处，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水*和思想觉悟，并比较顺利地完成了教育教学任务。现在，我对这个学期的工作做以下总结。
　　一狠抓基础知识和技能
　　在书写方面，我大力强调规范性，要求书写整齐，字迹工整，并努力克服错别字，有些学生对于写过几遍的字也会写错，如“宽”字下边本该“见”而非“贝”字，又如“拔”和“拨”字，学生总是分不清是“拨打”还是“拔打”，“拔河”还是“拨河”。类似这样的问题我进行了大力更正，反复默写和抄写。又如，对打比方的造句，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对*、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，对这些问题加大做题的数量，以提高学生的基本技能和写句子的能力。
　　二、教学方法
　　根据新课程改革的精神，学生的学*要体现自主、探究、合作。因此我在教学中根据学生的学*情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性，使学生始终保持一种自我探究的学*劲头，但教师自己也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念。在教学中，我时时保持以读代讲，多读多想，自主感悟，常常鼓励学生各抒已见，使学生们尽情发表自己的看法，并且时不时采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学*积极性，收到了显著的教学效果，例如：我上课时经常让学生自主想问题，自己解答，并且让他们分组讨论交流，人人做到参与，人人思考。
　　三、指导学生学*方法
　　俗话说，“磨刀不误砍柴功”。方法对于学*来说是最重要的。搞好了学*方法的指导，对提高学生学*成绩是有很大的好处的。为什么有的同学老是玩，可成绩却不错呢?我们常常强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复*。但是我觉得思考才是最关键的有人说，聪明与否，在于是否思考。我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学*方法。其实学*方法有很多，只要是有用的，都可以试试。
　　四、做好扶优转差工作
　　学*基础较好的学生，在学*中往往是非常轻松的，而学困生却常常来不及。这又是一个让我们老师要思考的事情。对于这类问题我常常用的方法就是在作业中使用分级制度，在不影响大家的学*的前提下，对有些学困生进行再次巩固基础知识，并且利用课余时间进行当面教学。通过一学期的实践，我觉得这方法十分有效，以后还可以进行利用这种方法。
　　五、突出章节过关，拓展知识视野
　　本期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握。
　　语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后，才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。1、优秀课文朗读。通过学生自主收寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。2、进行各种词语收集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。3、开展各种语文游戏。如句子的转换，如“把”字句转换成“被”字句，问句转换成陈述句，两句话变成一句话，学生在活动中提高了兴趣，也训练了动脑的能力。
　　“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，虽然我们办这个学期成绩比较匀稍微领先，但我发现一个问题，我们班的成绩没有拔尖的，这就是我的失误，下个学期，我要抓尖补差带中间，从开学开始，一定消灭唯一不及格的。
　　个别学生的学**惯欠佳，学*态度不端正，学*兴趣不浓，还需正确引导。由于本学期安全工作是重点，放学后不能以任何名义留学生，所以我就放松的补差这项工作。期末的时候再来狠抓那些基础差的学生就比较困难了。下个学期，我更要抓尖补差带中间，从开学开始，一定消灭唯一不及格的。课堂教学仍需创新。
　　总之，在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取有更大进步。
　　《葡萄沟》是人教版小学语文第四册中的一篇课文。
　　本文主要介绍了我国新疆*尔自治区吐鲁番的葡萄沟，那里盛产水果，尤其是葡萄又多又好，葡萄干也很有名。本课重点围绕葡萄沟真是个好地方而展开，使学生通过理解语言文字，对那里产生喜爱之情。为了上好这堂课，切实让学生喜欢教材、被教材所感染，尽量做到使用儿童化的语言，以商量的语气，以*等的身份，时时走下讲台和孩子们共同学*，一起交流，创造民主、宽松和谐的课堂氛围。
　　并运用现代教育技术作为本课教学的重要支撑，在课文开始的时候让学生赏美景，通过播放新疆的葡萄沟的风土人情，以及各个季度水果丰收的场景让学生仿佛身临其境，去葡萄沟游览了一番，从整体上感受到葡萄沟水果多、景色美、人热情，葡萄干有名。在游览一番后，让学生自学找找课文的中心句，初步感受葡萄沟是个好地方。
　　在初步感知后，又引导学生思考：为什么说葡萄沟是个好地方呢?并让学生充分朗读，感受“好地方”。围绕总结句“葡萄沟真是个好地方”展开了三个方面的内容：葡萄沟盛产水果;葡萄沟葡萄多，景色美丽;*尔族老乡非常热情好客;葡萄沟生产的葡萄干色鲜、粒大、味甜，非常有名。
本文的教学中我着重抓重点句子，引导学生充分朗读。如：“五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。”“茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。”“到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。”“要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的*尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。”
　　通过朗读，感受葡萄沟水果之多，景色之美，老乡之好客，从而体会到葡萄沟真是个好地方。另外在文本的赏析中，一个重点段落中的重点词汇“五光十色”引起了我的注意。如果把握好的话，学生的情感将被充分调动。
　　“五光十色”除了颜色多，还写出了这些葡萄很有光泽，甚至可以联想到这些晶莹剔透的葡萄在阳光的照耀下如珍珠般闪闪发光。通过该词的学*孩子们对葡萄的美感受更深了。在介绍了葡萄干后，我简要的介绍了阴房的结构，和勤劳善良的*尔族老乡，孩子们对葡萄沟充满了向往，对*尔族人民充满了无比喜爱之情，朗读也更有感情了，也进一步感受到了“葡萄沟真是个好地方。”
　　最后，在本节课结束的时候，我带着学生在去广阔的新疆各大景点旅游一番，让他们意识到新疆是祖国的一部分，新疆非常美丽，激发他们的爱新疆的感情，并且布置了课后延伸的内容，老师先范写一段文章，夸夸自己的家乡，在让学生也在课文和老师范文的影响下，来夸夸家乡，同学的一个个跃跃欲试。本课的遗憾之处是：教学的课时目标不明显，将一二课时的内容糅合在一堂课中，以致目标不能很好达成，文本解析不够透彻。在本堂课中，老师说的太多，以致学生留给学生自主合作的时间少了一点，在以后教学中，要多留时间给学生，激发学生的展示热情。另外在以后的教学中，要更加注重教学设计的合理性，力求问题设计的简洁。
　　让课堂教学思路能够更加清晰明了，问题设计更有层次性，和启发性。
二年级奥数题 (菁华3篇)（扩展9）
——以我的家乡为题的二年级作文 (菁华3篇)
　　我的家乡在增城，增城有一个又大有美的广场叫增城广场。 广场四周种有许多花草树木，树木长得特别高大。春天来了，树长得非常茂盛，小草长得郁郁葱葱，花儿长得非常灿烂，有红的、白的、紫的，五颜六色，美丽极了。走进广场，就会看见永久舞台、喷泉，沿着各条小路一直走，你就能欣赏到各种 美丽的鲜花。看见各种的雕像特别引人注目。
　　每当夜幕降临，增城广场就变成了灯的.海洋，光的世界。这个时候人们就会赖这里散步、跳舞，整个广场洋溢着欢乐的笑声。 增城广场真美啊！我爱增城广场，我更爱我的家乡。
　　美丽的挂绿广场
　　挂绿广场是个购物、娱乐、休闲的好去处。是我们增城人的骄傲。 挂绿广场是个游玩的好地方。它的南面有一棵举世闻名的西园挂绿荔枝树，曾经一颗拍卖出50万，真是果中之王啊！增城挂绿荔枝肉多和小，看起来像晶莹的珍珠，吃起来又香又甜，他、让人回味无穷。
　　挂绿广场还是美食、购物的天堂。我最喜欢吃那里的鸡翅。广场的一到三楼都是商店，各种商品都有。
　　每当夜幕降临，挂绿广场就成灯的海洋，光的世界。 挂绿广场真美啊！它每天都吸引了许许多多中外游客。
　　我的家乡群山环绕，风景优美，物产丰富，人杰地灵，是一个美丽的地方。
　　我的家乡虽说不是一个很大的地方，却是一个很有灵气的一个名镇。她的西边是有名的新华四星级旅游村。吸引了许多国内、国外的游客前来游玩。我的家乡还有许多龙潭：有大龙潭，士庄龙潭，白龙潭，黑龙潭，黄龙潭,美龙潭，寒龙潭，温水龙潭，西龙潭，羊龙潭等。真是龙潭之乡啊！
　　我的家乡交通便利。附*就是丽江飞机场，我们去坐飞机非常方便吧！对了，坐火车也不用愁，因为我的家乡还有个火车站呢。最*还修了几条又宽又长的柏油马路，还有一条高速公路，坐汽车更方便了。
　　我爱我的家乡，我爱家乡的人们，我的心在家乡。
　　美丽的增城广场位于增城的南面，那里景色优美，是个休闲娱乐的好地方。
　　增城广场的东面有清澈见底的池塘，旁边有形态逼真的雕像；广场的北面耸立着十六根罗马式的柱子，高大雄伟，柱子还雕刻着不同的人物图案；广场的西面有一个中心大舞台，里面非常的宽阔，前面排列着许多整齐的座位，可由坐下一万多观众呢！
　　每当夜幕降临，广场华灯高照，灯光闪烁，像银河从天而降。四周人来人往，有的跳舞，有的唱歌，有的散步，热闹极了。
　　增城广场真的是个好地方啊！
　　我的家乡在增城，这里物产丰富，景色宜人。我家乡的特产有：荔枝、丝苗米、迟菜心、乌榄……其中荔枝可是驰名中外的，它的品种很多，有挂绿、桂味、三月红、妃子笑……我的家乡还有很多迷人的风光，如白水寨、湖心岛，湿地公园等。白水寨是省级风景名胜区，山上有一条瀑布飞流直下，十分壮观，远远看去就像一位仙女提着一个花篮。 我的家乡真是个好地方。
二年级奥数题 (菁华3篇)（扩展10）
——六年级的奥数题 (菁华3篇)
　　奥数是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度.让我们一起来阅读六年级奥数专题强化---小明读书,感受奥数的奇异世界!
　　小明读一本英语书，第一次读时，第一天读35页，以后每天都比前一天多读5页，结果最后一天只读了35页便读完了;第二次读时，第一天读45页，以后每天都比前一天多读5页，结果最后一天只需读40页就可以读完，问这本书有多少页?
　　解答：第一方案：35、40、45、50、55、……35第二方案：45、50、55、60、65、……40二次方案调整如下：第一方案：40、45、50、55、……35+35(第一天放到最后）第二方案：40、45、50、55、……(最后一天放到第一天)这样第二方案一定是40、45、50、55、60、65、70，共385页。
　　奇偶性应用：(高等难度)
　　在圆周上有1987个珠子，给每一珠子染两次颜色，或两次全红，或两次全蓝，或一次红、一次蓝.最后统计有1987次染红，1987次染蓝.求证至少有一珠子被染上过红、蓝两种颜色。
　　奇偶性应用：(中等难度)
　　桌上有9只杯子，全部口朝上，每次将其中6只同时“翻转”.请说明：无论经过多少次这样的“翻转”，都不能使9只杯子全部口朝下。
　　奇偶性应用答案：
　　要使一只杯子口朝下，必须经过奇数次"翻转".要使9只杯子口全朝下，必须经过9个奇数之和次"翻转".即"翻转"的总次数为奇数.但是，按规定每次翻转6只杯子，无论经过多少次"翻转"，翻转的总次数只能是偶数次.因此无论经过多少次"翻转"，都不能使9只杯子全部口朝下。
　　奇偶性应用答案：
　　假设没有一个珠子被染上过红、蓝两种颜色，即所有珠子都是两次染同色.设第一次染m个珠子为红色，第二次必然还仅染这m个珠子为红色.则染红色次数为2m次。
　　∵2m≠1987(偶数≠奇数)
　　∴假设不成立。
　　∴至少有一个珠子被染上红、蓝两种颜色。
　　牛吃草：(高等难度)
　　一水库原有存水量一定，河水每天均匀入库.5台抽水机连续20天可抽干;6台同样的抽水机连续15天可抽干.若要求6天抽干，需要多少台同样的抽水机?
　　六年级既是我们学*的冲刺阶段，又是我们为升学打基础的关键时期，所以同学们一定要抓住每一次练*的机会，给自己增强实力。
　　有2个3位数，它们的和是999，如果把较大的数放在较小数的左边，所成的数正好等于把较小数放在较大数左边所成数的6倍，那么这2数相差多少呢?
　　答案与解析：abc+def=999，abcdef=6defabc，根据位置原理,1000abc+def=6000def+6abc
　　化简得994abc=5999def，两边同时除以7得142abc=857def，所以abc=857，def=142
　　所以857-142=715