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来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2023-03-21 05:15 标签： 你若不勇敢谁替你坚强图片带字

活动二四季童谣
活动目标
1、学唱歌曲《四季童谣》，感受四季的不同景象。
2、尝试用记忆歌词的方法练唱，并用活泼、愉快的情绪演唱。
活动准备
准备材料：教学挂图；歌曲《四季童谣》。
活动过程
一、谈话：春夏秋冬
1、教师提问，幼儿自由发言。
问题：（1）一年又哪几个季节？它们是怎样轮换的呢？
（2）你印象中的春（夏、秋、冬）天是怎样的？
2、教师出示教学挂图《四季童谣》，幼儿欣赏，并说说自己看到的内容。
二、理解并学习念歌词
1、教师播放歌曲《四季童谣》，幼儿欣赏。
2、教师有节奏的说歌词，请幼儿怕打节奏。
3、幼儿看着教学挂图个教师一起学念歌词。
三、学唱歌曲《四季童谣》
1、教师再次播放歌曲《四季童谣》，幼儿欣赏。
2、教师教唱，幼儿学唱。
3、教师带领幼儿完整地演唱歌曲。
4、熟悉歌曲后，请幼儿用活泼、愉快的声音演唱歌曲。
四、小合唱
将幼儿分为四组，每组演唱一段歌词，共同表演歌曲《四季童谣》。
活动三一年四季我知道
活动目标
1、体验集体游戏的快乐，锻炼反应的灵敏性和动作的协调性。
2、能根据季节特征参与制定游戏规则，按照游戏规则进行游戏。
活动准备
1、情景准备：在场地上划出春、夏、秋、冬四个区域，并用分别画有春夏秋冬
景色的四块纸板清楚地标识出每一个区域所代表的季节。
2、材料准备：自制四季大转盘。
3、经验准备：幼儿会唱歌曲《四季童谣》。
活动过程
一、学儿歌《一年四季我知道》
1、请幼儿说一说四季轮换的顺序。
问题：一年之中最开始的季节是什么？春（夏、秋）天过去是什么季节？冬天过去之后呢？
2、学念儿歌《一年四季我知道》。
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