说实话，我真想带个跟我同一专业的本科生，真正践行一下我的功利保研大法！我觉得以我的阅历，只要资历不是太差的，保个天大这样的985应该没啥问题！既然说到大学四年应该怎么规划？我就直说了，我觉得就是奔着保研规划，干什么能保研加分就干什么，其他的一律不干！1. 常规的成长路线大学本科毕业后的出路无外乎：出国、上研、考公进体制（包含考教资）、应聘进企业。出国和考公务员这两条道路身边很少有人走，所以确实给不了什么建议。进企业这条路到可以说说，进企业简单粗暴的分无外乎进国企、进私企、进外企。就我本身从事的汽车行业来说，我可以很明确的说，不管你是什么企，本科毕业直接入职，上升通道真的非常非常的窄，机会确实太少了！当然各行业的形势不同，企业性质不同，用人风格不同，多多少少还是有些出入，但是就我个人接触到的情况来看，如果条件允许，至少要读一个硕士，再出来就业，这样可能未来更有保障一些。所以我的建议就是走上研这条路！上研自然就分为考研和保研，毫无疑问我最推荐的就是保研这条路！虽然现在各种学校推出的夏令营，还有什么优营和普通营，花样无穷，但是怎么也绕不开三件事儿，那就是成绩（包含英语水平）、科研和竞赛！其中核心就是成绩：加权平均分和英语四六分数，科研经历和竞赛经历是锦上添花。既然我们已经确定了要走保研这条路，那我们就按照保研的三个方向：成绩、竞赛和科研分头准备！2. 不用当班干部，不用参加社团我一上大一就当了班长，干了两年，大三为了保研提高成绩，辞职不当了。我的切身感受就是：班级干部不用当。我的原因有以下几点，供大家讨论：当今大学生个性意识很强，说的简单直白点儿就是“不好管”，大学的班级是一个极为松散的组织，班长要管理一个班级，可是他又没有任何权利，只是一个上传下达的桥梁，管理成本极高，并且是矛盾冲突的最前沿。举个例子，比如说学院组织了一个活动，要拉学生充观众，你作为班长你肯定逃不掉了，辅导员还让你再拉5个，说白了这5个人就是你浪费你的人情拉来的，但是辅导员不会认你这个人情，他只会认为这是你的本职工作。多拉来一个人辅导员不会表扬你，少拉来一个人他反而会批评你，所以这种出力不讨好的事儿，咱聪明人就别干了。当班干部付出和收获不对等。当班级干部保研没加分，评奖学金金没有加分，全年义务劳动一分钱不给多发，到最后连入党都没有加分，这性价比真是太低太低了。不用太在意辅导员。越好的学校辅导员越是没啥权力，最后决定你能不能毕业，能不能保研的，其实辅导员一点儿话语权都没有。对于那种人品不咋地的辅导员，就让他有多远滚多远。一进入大学，开学2个月内，各大社团都疯狂纳新，为啥呢？因为老生都退的差不多了，没有免费劳动力了，那可不就得赶紧纳新招人嘛，要不那些主席啊、部长啥的不就成了光杆司命了嘛。所以我的建议就是全凭你的兴趣，挑1-2个加一下，主要是为了多认识认识人，比如说剧本杀缺个人啊，密室缺个人啥的，吃饭缺一个AA的啥的，就从你社团认识的人里找一个，另外还有可能碰上一段姻缘，这也是相关不错的。别听一些人说多加一些社团，积攒自己的人脉，都是扯淡。当你手里没东西的时候，人脉一点儿价值都没有（这都是我的亲身体验啊，那脸被扇的现在还疼呢）。但是永远记住一点，只要是社团活动耽误了你的学习计划，果断推掉。不要给那些所谓的部长啊、主席啊任何面子，或者连拒绝都不用，电话不接，微信不回直接消失就行。社团的作用就是在于丰富你的业余生活，你还想占用为业余生活之外的时间，门都没有！3. 咨询学长学姐大一入学后通常学院会派一个大二的学长或学姐来带新生，让新生尽快熟悉大学环境。所以很多学生在学习上遇到困惑或者是面临选择的时候，第一时间会去咨询这些大二的学长和学姐，或者是咨询社团里认识的学长学姐。这其实是一个误区，咨询一定要咨询大四的已经保研成功的学长学姐和那些大三就专业排名靠前的学长学姐。其实很多大二的学生对自己的未来根本就没有规划，他们的有一些建议和意见说实话是不靠谱的。既然就是要争取保研，那一定要问保上研或者是GPA前十的学长和学姐的意见，他们的意见才更有价值。不要让不靠谱的人的意见干扰到你对未来的规划。4. 搞绩点搞绩点可不只是大一一年，是前三年六个学期都要搞！保研看的是你前6个学期的加权成绩！想拿高绩点，除了努力之外，一定要有点儿技巧，有时还要有点儿小聪明！我大学学习的核心思想就是：你考啥我学啥！因为如果你继续深造，你会发现除了专业课的一些基础知识外，其他课程基本用不到，参加工作之后更是用不上！所以按照我功利的思想，大学上这些课的主要目的就是考一个高分，然后拿到保研或直博的资格，继续深造！那么怎么才能拿高绩点？4.1 牢牢把握住课堂上课必坐第一排，一定不要玩手机，不管听不听得懂，眼神要跟老师有交流，跟老师要有互动，老师提问题，只要会个50%就可以举手说说想法！课间可以帮老师擦擦灰板，倒杯热水，聊上两句。一定要加上老师的微信或者要到联系电话，一次不给可以隔一段时间再要！有些课程老师会安排出答疑时间，每次都要去，没问题创造出问题也要去！做这些的核心用意就是给老师留下努力学习的印象！你周围的人越是不认真，这种对比，你就越有优势！要的就是这个态度，这个态度就是为后续做好铺垫！另外建议每堂课录音，有条件的话可以录像，课后反复听你就知道哪些是重点了！4.2 课后作业尤为重要！一定要认真对待每一次课后作业，最好是自己做！很多作业题就是后面考试的原题，做过一遍，熟悉归纳总结解题方法，期末总复习的时候就会轻松很多！就算抄也要按时交，就算抄也要抄的工工整整。在一群交上来的乱七八糟的作业中，你的字迹工整，老师一定会对你有好的印象。既然卷是现状，那就要卷出风格，卷出特色。4.3 大作业和presentation现在很多课程都会布置大作业，或者是课堂上的presentation，而这一部分也是最后总成绩的重要组成部分，所以同样要格外重视！大作业具体内容方面我个人建议是从小处着眼，题目不要太大！其实任课老师其实也没指望本科生能为写出什么高质量的论文，所以更看重一些基本素养，包括行为结构啊，例如研究背景综述、提出问题、解决问题、得出结论！学术语言的运用啊，文献检索总结归纳啊等等，所以从小处着手，这样你能驾驭！让本科生为了写一个大作业，读50篇SCI，那还是太强求了，不现实！另外需要注意的一个对于大作业的细节，那就是排版格式以及最后的打印装订，这就是你态度的一种体现，既然老师对你的内容不抱什么期望，那对大作业的第一感受就十分重要了！所以必须下功夫！课堂presentation如果可以选择顺序的话，我推荐是第二组！因为可以看看第一组展示过程中有哪些突发状况什么的，你自己做presentation的时候就可以多多注意，有则改之，无则加勉！而中间段和结尾段导师会疲劳，给分也会很随意，presentation的核心是ppt，并不是要做的炫，但一定要清晰，包括字体、字号、背景色、字体颜色等等！然后就是讲稿的准备以及不停的试讲，一定要保证流畅！就是你每次练习总时长都可以控制在±10s以内！跟大作业一样，presentation的内容不重要，重要的是体现工作量和最后的展示环节，只要给老师留下了好印象，这一块的分是非常有弹性的！4.4 考试准备第一，最后一堂课也就是划范围的一堂课一定要认真的去听，并且一定要录音！要反复的听！有的时候你从老师的语气语调中都能听出来考试重点！第二，老师安排的答疑课，一定要去上，并且坐在老师附近！你不用去问问题，你就听别人问老师什么问题，老师是怎么回复的！因为这个时候卷子大概率已经出的差不多了，旁敲侧击的去问一些考点，从老师的回答中就能品出一些味道！第三，收集你们学校近几年这一门课的期中期末考试卷子，解决考什么的问题。从哪里要？从学长学姐那里要，从学校打印店那里要，上某宝搜一下，只要你用心肯定能搞到。第四，高数一类的基础课考试以真题为纲进行学习。我当初学高数的时候，还沿用了高中的学习方法，什么定理啊，什么公式啊都要搞清楚怎么证明，来龙去脉到底是怎么回事，后来证明这是最傻的学习方法，因为你根本学不过来，正确的方法就是记类型题的解法，不理解不要紧，死记硬背记下来就行，因为你放心大一结束之后，这高数就没再用过。我记得当年我们高数老师特别特别好，临近期末，她自己给我们印了一套卷子，把同类型的题进行了归类，明确告诉我们如果实在搞不明白，就背下来，到考场照葫芦画瓢就行。高数两学期，班里无人挂科！经历过大学考试的人都知道，大学考试的试题基本都是直来直去，有的直接把书上的例题改个数就搬上去了，因为大学考试不像高考一样需要把人分成三六九等，大学考试就是检验一下这帮学生会不会这门课，并且不用太会，合格就行。所以在学习方法上一定要从根上调整。遇到搞不定的知识点，要充分利用丰富的网络资源！有些典型题上课没有听懂，又不想去问老师，上网找找试试，资源真的很丰富！第五，对于专业课和政治课这种主观题比较多的考试，确实是要下功夫背，但肯定不是死记硬背！我当年的方法是“抄书”。以目录为根，对所有知识点进行梳理。基本上每节课后我都会把所有知识点进行整理，把书本上的每段话中的重点挑出来，详细的摘录到笔记本上，并且重要地方采用红笔进行标准。然后反复听老师划重点的那节课的录音，再把知识点筛选一遍！此外，如果老师没有划重点，那你所有的摘录就是考试的重点，这样节约了你大量的复习时间。与此搭配使用的是考前押题，你没有听错就是像初高中考试一样，考试押题。一般情况下，你问老师考试重点，老师可能不会说，但是你问他考什么题型，每种题型的分值以及数量，这种事儿一般老师都会告诉你。我举个例子这张卷子有：名词解释、选择题、填空题、判断题、解答题和计算题组成，根据我对这本书的理解，我就开始给自己出题，并且不是出一张卷子，而是出一整套题库。如果你前面对于知识点的梳理做到位了，其实这是很容易的一件事。然后开始背，把整个题库自己考自己两遍之后，我敢保证你上了考场之后，你不是在答题，你是在模型，并且回答的非常有条理性！最后最后，放出我的最后压箱底的秘籍，之前不是嘱咐大家要任课老师的联系方式了嘛，现在派上用处了！考试结束后给老师发个微信或短信，可以比较明确的说“老师，这门课的成绩对我很重要，我现在就在保研的边缘，希望您可以酌情考虑一下，非常感谢！”因为之前你一直给老师留下的是勤奋好学、仔细认真的好印象，我觉得至少在平常分方面她会有所考虑，有可能就多给你几分！别小看这几分，当年我们保研的时候，加权平均分精确到小数点后3位！有的时候两个同学的成绩就是千分之几的差距！5. 搞科研去年我接触过了一些天大的优秀本科生，不是在这里制造焦虑，是很多人我觉得他们本科毕业的学术水平已经达到了985硕士毕业水平，能力基本可以cover掉一半的985硕士，完爆211的硕士，双非学校的硕士更是提都不用提！不得不感慨随着近几年“卷文化”的兴起，像是唤醒了一批沉睡的狮子，本科生的科研能力不断被激发，不断在提升，竞争也越来越惨烈，本科教育的两级分化也愈演愈烈！5.1 本科生搞科研的好处我不否认本科生搞科研存在一定的功利性，保研的过程中只要是以一作发表过学术论文，无论是在保研加分还是面试环节肯定都是加分项！因为有这样的好处，很多本科生会水论文，甚至是“买”论文，但请你放心这种论文是逃不过985高校导师的法眼的，到时候只会是搬起石头砸自己的脚！为了说明本科生发表学术论文的重要性及紧迫性，我先帮各位本科的师弟师妹们分析一下保研各大加分项的现状。通常情况下以下几个方面都可以得到保研加分：竞赛获奖、科研成果、荣誉表彰、志愿服务、国际交流。竞赛获奖这一方面，分为团体竞赛和个人竞赛两方面：团体竞赛是内卷的重灾区，几乎所有具有保研资格的都参加过大创、挑战杯、互联网+、美国数学建模大赛、全国数学建模大赛等等一系列竞赛，由于是组队参加，所以加分需要平分且跟你的排名有关，最重要的是如果所有保研的都有类似的加分，那大家就相当于都没有加分，水涨自然船高！另外一种是个人竞赛，能拿到数学、物理、化学等全国或者省级竞赛一二三等奖的，最后能拿到这部分加分的毕竟是少数，并且这类竞赛跟高中竞赛有相似之处，是需要一些智商的，并且需要针对性的训练才能最终得奖！荣誉表彰这一方面，基本上是可遇而不可求：通常需要获得全国或省级优秀学生干部、三好学生之类的才能加分，这难度可想而知，一个学校一年就1-2个获奖的，可以说是基本没有可能在这方面加分！需要注意的是985高校的国奖一般不加分！志愿服务这一方面，跟荣誉表彰类似：认定的条件非常的严苛，可不是你周末去几趟养老院，开个证明啥的就能加分的，是需要有证书的，比如说北京冬奥会的志愿者证书、全运会的志愿者证书，G20峰会的志愿者证书等等，跟你竞争的是来自全国的大学生，并且是包含本科、硕士、博士在内的所有大学生。实话实说，能获得如此资格的佼佼者应该都不用为了保研在这里算分！国际交流这一方面，校级组织的访学类型的交流一般是不加分的，一般是国家留学基金委认可的国际交流项目才能加分，跟上述两项一样，基本没戏！所以说来说去，唯一能够拉开差距的就是科研成果这一项！特别是对于加权成绩在保研边缘的那些人，如果你没有加分项，而你后面的人有加分项的话，那你就非常的危险了！还有就是对于要保送清北这类名校的，高手之间的对决，稍微一个破绽就能被人斩于马下，马虎不得！综上，随着保研的大趋势越来越卷，想保研的话，本科阶段发表论文可能后面就是标配。所以我非常鼓励本科生搞科研，非常鼓励本科生发表学术论文！而现在对于广大想保研的本科生来说有一个很大的优势，那就是很多本科生压根没有意识到发表学术论文重要性，很多都是到了大三才想起来要搞几篇论文，才想起来进课题组，但为时已晚，很多都因为准备的时间不够，最终无疾而终，即使是有论文发表，也是比较low的论文，竞争力不强！另外，必须给广大本科阶段的师弟师妹们，打个针强心针，只要你专业排名中上游（保守说前30%吧），本科阶段发表学术论文不是一件非常难的事儿。我为什么这么敢说，因为我自己就带过这样的本科生，虽然最后没有发SCI，但是中文核心、EI会议、EI期刊这样的文章还是有的！只要有你有信心、有决心，最重要的是有套路并且踏实肯干，你一定能行！如果现在是大一刚入学，那真的恭喜你，一切都来得及，时间充裕的很；如果你现在是大二刚开学，那还是要有一些紧迫感，毕竟可能有一些你的同学已经先下手了；如果你现在是大三刚开学，如果你还想保研前发表论文且见刊的话，你可就要抓紧时间了！本回答主要是针对于刚入学的大一新生进行一个完整的规划，大二和大三的同学可以按自己的需求，结合自己的实际情况进行参考。下面我就详细说一下本科生发论文的套路，每个环节应该干哪些事情！有兴趣的同学可以收藏起来慢慢会为吸收！在开始介绍之前，我还是要嘱咐一句，一定要看好你们学校保研的加分的文件，搞明白科研加分的规则！①什么级别的论文加分，各家多少？SCI，EI，中文核心期刊论文？EI会议论文？普刊论文？②论文处于哪个阶段才能加分？是收到录用通知就能加分，还是在线发表后才能加分，还是检索后才能加分？③什么级别的专利才加分？发明专利、实用新型专利、外观专利还是软件著作权？④专利处于哪个阶段才能加分？申请还是授权？5.2 如何进组？本科生想发文章绕不开的一个话题就是进课题组，因为很多学校在加分细则上关于论文加分方面都有这么一条“原则上所有成果需由校内教师指导完成”，另外，对于一些EI检索的中文期刊或核心期刊，如果第一作者或通讯作者不具备副教授或教授职称，直接退稿不送审。所以说你想自己闭门造车写论文基本是不现实的，必须要进组！选一个什么样的课题组？我的建议就是不用考虑太多，你就选一个最牛的导师，可以是有称号的：院士、杰青、优青、千人，或者是有行政级别的：院长、书记、系主任。因为你只有在这样的课题组你才能遇到优秀师兄师姐，才有优秀的人能给你指导，不要奢望硕导和博导亲自带一个本科生，基本都是硕士师兄师姐带你！那么进组的敲门砖是什么？就是加权成绩，就是专业排名！所以大一两个学年一定要把加权成绩弄上去，特别是数学以及专业相关的基础课，英语四六级最好以500分以上的成绩通过！大二开学或者大一假期期间，准备一份详尽的简历后，通过邮件或者直接去办公室登门拜访的方式向导师表达自己想进组的意愿！或者如果你有认识已经在这个组的师兄师姐也可以走内推，一般情况下面对这么优秀的苗子，很少有老师会拒绝！通常情况下不要做海王，群发简历，得到明确拒绝后再找下一个！毕竟你还要在这个学校待好几年，不要给导师留下“吃着碗里的，看着锅里的”不好的印象！如果你的学习成绩不太理想，那就没有挑课题组的权利了，先进组再说！5.3 研究方向选择通常情况下，本科进课题组，都是想干什么就干什么，导师一般都不会有什么安排，所以我建议选择偏软件轻试验的研究方向，简单讲就是做一些仿真、编程算法之类的，不要选那些依赖做试验才能出成果发文章的方向！毕竟本科生的课业负担还是很重的，大部分时间还要应付上课和考试，并且你还要保证高分通过，所以说那种需要投入大量时间做试验的方向其实不太适合本科生，容易顾此失彼！而依赖软件的方向，只要有台电脑随时随地都可以推进，灵活性比较大！研究方向确定之后，一定要跟导师谈，不为别的，就是让导师给你分配个研究生来带你！一定得有人带你，没人带你的话，那就完全是浪费时间！5.4 怎么让师兄师姐指导你方向确定，分配了带你的师兄师姐后，接下来就是如何跟师兄师姐处好关系的事情！记住一定要处好关系，本科生搞科研跟研究生搞科研的本质区别就是：本科生搞科研是锦上添花，搞不出来也无所谓！研究生搞科研是既定动作，你搞不出来你就毕不了业。所以师兄师姐带你的方法也肯定不一样，带研究生会更上心，本科生则很多时候是看心情！和本科生搞科研最大的敌人就是时间，如果说还是从看文献一点一点儿的自己摸索，那就有点儿浪费时间了！师兄师姐这时候最大的作用就是用最短的时间把你领上路，说白了就是帮你避坑的！比如说有很多软件可以选择，他告诉你哪个软件最适合；有很多算法可以选择，他告诉你哪个算法最有效；有很多文献要看，他告诉你重点看哪几篇！但是这世界上没有平白无故的爱，人家师兄师姐凭什么对你一个陌生人倾囊相助，那还不是要看你们之间相处的怎么样。至于怎么跟师兄师姐处好关系，我这里有一些小技巧，供师弟师妹们参考！1.初期不要功利心太强，眼里要有活！没课的时候多跑跑试验室，看到师兄师姐有什么活，记得搭把手，送个报销啊，取个快递，拿个外卖啥的，怎么的先熟悉个一两个月，简单了解一下试验室给位师兄师姐的脾气！2.请师兄师姐吃顿饭，联络感情！既然导师已经给你分配指定的师兄师姐，那就是自己人了，所以就不要客气了，该表示就表示吧，请吃顿饭应该不过分吧。别去学校旁边的苍蝇小馆，要请就请人均消费200以上的饭店！席间先感谢！然后慢慢聊，一次聊不完就时不时再请一次，人都是一回生二回熟！时不时给师兄师姐买个奶茶，买的饮料，其实真花不了多少钱，进展顺利的话，师兄师姐给你指点一两句够你少忙乎一两个月的，这时间成本可是金钱买不到的！3.问问题一定要掌握技巧！有些师弟师妹问问题真是不经过脑子，遇到问题就问，很简单的问题都问！有的还厚着脸皮认为你是我师兄师姐，你就有义务帮我，给我解答，不解答我就告老师！就这种师弟师妹你保不了研都是活该，情商太低了！问问题之前先自己充分思考，弄清楚自己到底是卡在了哪？问题的核心在哪？问问题就一击致命，问一次就打破砂锅，问到底，一定弄明白，不要反反复复的问，浪费师兄师姐的时间！4.懂得感恩，切忌白嫖！有些师弟师妹老是觉得师兄师姐是欠自己的，师兄师姐帮你解决问题，指出方向，就跟没事儿人一样，什么也不表示，就感觉这是师兄师姐分内的事！我要是你师兄，我告诉你肯定没有下次了！这都什么年代了，知识付费的年代了，大家的时间都很宝贵，没人愿意在一个不懂感恩的人身上浪费哪怕一秒钟！5.5 论文方面的时间安排及投稿建议本科生搞科研一定要抓好寒暑假时间，这段时间心无旁骛，是出成果的黄金时期。大二上学期加寒假的重点是：阅读重点文献，了解研究背景，并且学习软件（以CFD研究为例，最好利用这一学期的时间学会画网格和Fluent软件的基本使用），通常我们把这一学期叫做打基础！这一部分对应学术论文的引言（Introduction）和材料与方法(Materials and Methods)部分。大二下学期加暑假的重点是：构建研究模型，并计算出一些数据，并完成数据的分析及处理！这一部分对应就是学术论文的结果与讨论(Results & Discussion)和结论（Conclusion）部分。如果进展顺利的话，大二暑假可以开启论文写作工作，速度快的话最好大三开学前完成！大三上学期一定要完成投稿，因为通常情况下期刊审稿周期要3个月以上，加上修改，最快也要半年才能录用，所以要保证保研阶段能用上，那最晚大三上学期结束也要投出去，不能再晚了。完成投稿之后，如果专业课那边成绩可以搞定的话，最好还要继续保持科研状态，争取再出一篇文章，多一篇更保险！本科生科研投稿建议投中文核心和会议EI，说实话就是这两个是最好被录用的，也是周期最短的！按照现在有些学校的保研要求，文章拿到录用通知还不行，必须见刊或者online发表，需要同时考虑审稿周期和发表周期！一二区的SCI：虽然审稿周期短并且online周期也短，但是真的很难中，如果没有导师或者师兄师姐的精心指导和修改，就凭一个本科生自己的力量是非常难发表的，所以真不用太浪费时间押宝一二区SCI，能发表一二区SCI的本科生基本都是挂名，以一作身份发表的基本都是大四阶段或者快毕业时候发表的，因为需要进行反复的打磨！三四区的SCI：难度虽然不及一二区的SCI，但对于本科生来说还是难度偏大，并且三四区的审稿周期和online周期都比较长，有的审稿就能审半年，online的最长的我见过1年的，所以也不是很推荐！如果非要投SCI的话，建议选择开源SCI，审稿周期快，online时间短，难度比中文核心要高，与EI期刊类似！唯一的不好就是版面费很高，一般是每篇1-2万！EI期刊不是很建议，录用周期一般在半年左右，并且由于版面有限，录用到见刊也要等一年左右，时间成本太高，并且拒稿率也非常分高！中文核心还是比较推荐的，比较适合本科生进行投稿，难度系数低，录用周期短，但是需要注意的是有的期刊见刊时间特别长，投稿之前一定要了解好，防止出现不必要的麻烦！EI会议是这里面最推荐的，审稿周期短、录用率高、online时间短，但这里有一个风险是检索时间，因为会议论文和期刊论文不一样，会议论文有可能不是稳定检索，必须要等到它真正被检索后，你才能说他是EI会议，通常情况下检索时间是在online后3-6个月。除此之外，有一些高校只有制定的EI会议才能够加分，需要格外注意！但是如果你已经身处大三，那有一些期刊由于审稿周期就没得选了：如果是只要录用就能加分的话，推荐投稿顺序：EI会议>普刊>SCI/EI开源期刊>中文核心期刊>SCI/EI非开源期刊如果见刊或检索才算加分的话，论文这条路可能就走不太通了！硬是推荐的话，就首推SCI/EI开源期刊，其次就是普刊，有多余的文章投可以试试中文核心！5.6 聊一下对水刊的看法很多人老说，“本科生只会投水刊，投了水刊意义也不大，保研也没什么用！”，其实我对于这种观点是嗤之以鼻的，再水的开源SCI，再水的中文核心，再水的EI会议也要比中文普刊强上百倍，要比一篇文章没有强上千倍！所以先别管水刊不水刊，先有了再说，就算只加了0.1分，那也是加分！水刊不代表水文！院士在水刊上发文难道也是水文吗？所以只要你的研究成果扎实，有一定的学术价值，经得起同行检验，那就是一篇好文章！所以发水刊不要有心理压力，不要被那些说风凉话的人所误导，走自己的路，最后只要加上分了，你的研究成果得到导师认可了，那就是成功！管它什么水刊不水刊的！5.7 简单聊一聊专利专利往往是被师弟师妹们忽略的一项，说句实话专利比论文要简单，但是主要就是周期太长，很多同学直接错过了宝贵的窗口期！专利包括发明专利、实用新型专利和软件著作权，实用新型专利和软件著作权比较简单，但是加分确实非常少，甚至是有些学校就根本不加分！发明专利授权的周期平均就要2年，如果你想大四保研前用上的话，那你最晚大一下结束要申请，运气好的话，保研前授权了，这个加分才能有效，整体上还是难度比较大，并且申请费也不便宜！实用新型专利顺利的话一般是提交后6-12个月授权，可以考虑考虑！软著基本上6个月内就能授权，是最容易的！6. 搞竞赛我读本科的时候确实没太搞过竞赛，并且对现阶段的竞赛情况也不太了解，我的建议就是按照保研加分细则进行选择参加。7. 总结下面就对这个回答的几个核心观点进行总结：我建议本科读完后要继续读个硕士，要以保研为目标规划自己的大学生活。班干部不当就不当了吧，没啥意思！参加社团就是为了丰富生活，但凡有人想占用你业余生活之外的时间来搞社团，让他滚蛋！咨询大四成功保研和成功考研学长和学姐的意见，大二学长学姐的意见不要轻信！刷绩点是核心，搞科研和竞赛都是加分项！随着考研人数的逐年上涨，读研的竞争已经愈发激烈了，考研的变数在增大，所以还是能保研就保研！所以上了大学一定不能松懈！大一就要紧张起来，不为别的，就是为自己！尤其是双非的师弟师妹们，这其实保研是你上985/211的最佳捷径！我是正男@工藤正男，一个多读了几年书的博士，你的点赞、收藏和关注是对我最大的支持！

绝对干货！绝对有用！一定要花五分钟看完这个回答！！！来自一个大二就保研了的学长的良心分享为什么大学生迷茫？因为丧失了目标，高考是一个有着明确游戏规则和奖励函数的游戏，所有人的目标清晰可见，考出更高的分数进入更好的大学。但是却很少有人告诉过孩子们，进入大学之后该做什么。高考是人生中最后一个有明确规则的游戏，成年人的世界是一个混沌系统，有的人靠搞科研享誉世界，有的人靠直播一夜千万；有的人心怀天下修身治国，有的人只想柴米油盐过自己的小日子；每个人的选择都不一样，每个人的选择也都没有错。我认为一个普通大学生他是没办法，在入学不久，就领悟到自己真正想要的是什么的。因为大学就是让我们用来尝试的，让学生们低成本试错，确定自己的人生方向。为什么大学生迷茫？因为丧失了目标，高考是一个有着明确游戏规则和奖励函数的游戏，所有人的目标清晰可见，考出更高的分数进入更好的大学。但是却很少有人告诉过孩子们，进入大学之后该做什么。高考是人生中最后一个有明确规则的游戏，成年人的世界是一个混沌系统，有的人靠搞科研享誉世界，有的人靠直播一夜千万；有的人心怀天下修身治国，有的人只想柴米油盐过自己的小日子；每个人的选择都不一样，每个人的选择也都没有错。我认为一个普通大学生他是没办法，在入学不久，就领悟到自己真正想要的是什么的。因为大学就是让我们用来尝试的，让学生们低成本试错，确定自己的人生方向。其实也不然，这里我们引入一个概念‘有限的游戏和无限的游戏’ 美国纽约大学教授詹姆斯·卡斯向我们展示了世界上两种类型的「游戏」：「有限的游戏」和「无限的游戏」。有限的游戏，其目的在于赢得胜利；无限的游戏，却旨在让游戏永远进行下去。有限的游戏在边界内玩，无限的游戏玩的就是边界。有限的游戏具有一个确定的开始和结束，拥有特定的赢家，规则的存在就是为了保证游戏会结束。无限的游戏既没有确定的开始和结束，也没有赢家，它的目的在于将更多的人带入到游戏本身中来，从而延续游戏。而我们最好永远选择去参与一场无限游戏这么看可能有点拗口，让我来说说Alex学长的理解我们的人生是一个不断做选择的过程，做出一个选择往往会产生两种效果，（1）未来的可能性缩减（2）未来的可能性增多在年轻且精力允许的情况下，我们要永远做那些能让我们选择性增多的选择。举个简单的例子，比如说现在有两个实习机会摆在面前一个是互联网大厂（BAT这种）的实习机会但是薪资只有200元/天一个是本地一家小型公司的实习机会薪资800元/天在其他条件趋同的情况下，我们该选择哪个Alex学长认为，应该选择薪资低的大厂，因为你拥有了大厂的实习经验之后，其他小公司你想去随时可以，未来的机会增加了很多但你假如选择了小公司可能一时赚的多了点，但最后可能丧失毕业后进入BAT的机会所以，请一定要选能拓展你未来可能性的决定去参与无限的游戏。那么基于这个思路，我们该作什么样的选择？我们希望的结果是：下限高；选择面广；收获知识所以学长的建议是：把获得保研资格当做目标去准备！这样子我们就有了一个明确的目标去准备，自然也就知道该如何规划自己的大学生涯了。注意：只是按这个去准备，到时候可以选择去或者不去，或者作为备选，比如我自己就是竞赛保研之后选择了出国。如果想准备保研该怎么做：一：维持高GPA在大学中绩点其实是重中之重，影响保研，影响留学。二：参加大学生竞赛和科研锻炼动手能力；提前熟悉科研和实验室的生活节奏，为未来进一步深造做准备。三：学好英语最起码是要高分通过六级我们整个大学期间都可以围绕这三点去做准备，这样子做，我们其实是打好了大学的基础具体的细节，这里碍于篇幅就不展开讲了可以关注我的公众号Alex学长，里面有更多详细文章这时候进可攻，退可守凭借高GPA可以继续申请出国也可以凭借科研竞赛经历直接大三找实习拿return offer更可以继续深造直接凭保研资格继续深造 欢迎大家关注我的公众号【Alex学长】，分享更多大学规划干货