为了确保事情或工作得以顺利进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。印刷厂品质改善方案篇一一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，规范教育教学行为，确立“以学生发展为本”的素质教育理念，以促进学生健康、主动发展为根本目的，以课程改革为契机，深入研究课堂教学，提高课堂教学效率和质量，突出品德教育、能力培养、体质增强等关键环节，切实减轻学生过重的学习和心理负担，把“轻负担高质量”作为当前全县中小学教学改革的主要目标，有效提高学校教育教学水平，全面推进素质教育的深入实施。二、基本原则坚持依法行政、依法治教、依法办学，增强法制意识和能力。遵循学生身心发展规律，面向全体学生，促进学生全面发展;遵循教学规律，切实规范教学行为，进一步提高教师队伍整体素质，积极探索“轻负高质”的途径，努力构建高效课堂，不断提高教学质量。关爱每一个学生，特别是要关爱学习困难学生和孤残儿童少年、贫困家庭孩子、农村留守流动儿童等弱势群体学生，努力构建和谐校园，形成和谐的师生关系、教学关系和教育内外关系。深化教学内容方式、考试招生、质量评价制度等改革，创新学校内部管理机制，促进学校内涵发展，全面推进以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育。三、工作措施(一)端正办学思想，关注全体学生。全县中小学校一定要深刻认识学生课业负担过重的严重危害性，自觉担起减负的责任，以对学生、对社会高度负责的态度，树立正确的质量观，端正办学思想，面向全体学生，严格执行国家、省、州关于规范中小学办学行为的各项规定，为减轻学生过重课业负担和提高教育教学质量建立长效机制，全面推进素质教育。(二)开足开齐课程课时，控制学生作业量。把规范落实国家课程计划作为规范办学行为的重中之重，全县初中、小学课程设置实行标准化管理，各中小学必须严格按照《贵州省基础教育课程改革义务教育课程计划(修订)》，开齐课程，开足课时。任何学校、任何人员不得以任何理由和方式，擅自调整课程计划，随意加深课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程，切实保证音、体、美、综合实践、信息技术等学科课时。小学一、二年级一律不留书面家庭作业，小学其他年级学生平均水平书面家庭作业量每天控制在60分钟以内，初中学生平均水平书面家庭作业量每天不得超过90分钟，高中也要合理安排作业时间。双休日及节假日不得加大作业量。不准用增加作业量的方式惩罚学生。要切实加强作业研究和管理，作业要做到精选、先做、全批并及时反馈，坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业。学校要通过设立教学活动公示栏等形式在每学期开学一周内，向社会、家长公布本学期的课程教学计划、教师安排表、课程表、作息时间表、作业量控制办法、学生课外文体活动、社会实践活动及学生社团活动安排表并报县教育局备案，接受社会监督。(三)规范课余及节假日文化补习活动，保证学生的休息和锻炼时间。义务教育阶段学校不得利用寒暑假、公休日、课余时间组织或者变相组织中小学生进行补课，不得举办各类学科竞赛辅导班，不得组织或者变相组织学生参加校外培训机构举办的文化课补习班。严禁在职教师参与校外培训机构举办的培训班与补习班的教学和管理，不得组织学生接受有偿家教。有住校生的学校要组织住校生进行晚自修，晚自修每天不得超过两课时，不得组织走读学生参加在学校的晚自修，严禁利用晚自修进行集体上课。各校要严格按照省教育厅《关于进一步规范全省义务教育学校作息时间的通知)、《关于切实落实义务教育学校作息时间管理有关要求的通知》文件精神，合理安排作息，要严格控制学生在校上课时间，小学生、初中生在校上课时间分别不得超过6小时和7小时。不得组织学生(包括住校生)到校集体早自修。坚持“健康第一”，认真落实学校体育课程要求，广泛开展“阳光体育”活动，认真抓好“大课间”体育活动和体育艺术“2+1”活动，不得削减、挤占体育课时和课外体育活动时间，确保学生每天至少1小时的体育活动时间。(四)完善质量监测机制，规范考试招生秩序。进一步优化教学质量的监测工作，认真研究检测的科学性，减少考试次数，学校应鼓励教师自己命题，并逐步建立教师自主命题制度，尽量为学生减少、并逐步杜绝重复无效的劳动。加强学科质量检测结果的分析与使用。小学只在每学期末进行一次全校或全年级性记录成绩的学科考试;初中每学期只进行期中、期末两次全校或全年级性记录成绩的学科考试。坚决制止随意组织学生参加各种有违教育规律的竞赛活动。学校和教师应牢固树立“不让一名学生掉队”的育人意识，研究切实有效的措施，重视学习成绩在后20%学生变化情况，帮助和推进学习有困难的学生不断进步。严格规范招生管理，义务教育阶段公办学校严格实行免试就近入学，任何学校不得举行或变相举行与入学相关的考试，严禁以各种形式争抢生源，随意扩大招生区域、招生数量。各学校要规范编班模式，坚持均衡分班，不得以各种名义分快慢班、重点班和非重点班，未经县级教育行政部门批准，不得擅自在学校举办实验班，同时严格控制班额。严格规范中小学学籍管理，建立每个在校学生完善的电子学籍档案，严禁学校瞒报、虚报、少报在校学生数。(五)关注课堂教学，致力构建“轻负担高质量”的教学模式。以“有效教学，高效课堂”为导向，积极探索分层次、个性化的教育，深化教学四项规范达标活动，提升教师业务能力，优化校本教研，利用教研组、备课组加强课堂优质教学模式研究，加强学法研究，倡导自主、合作、探究性学习，合理适度运用现代教育技术，鼓励启发式教学，增强课堂教学的生动性、趣味性和互动性，缓解学生的心理压力，营造和谐师生关系，切实提升课堂教学的有效性。禁止随意拖堂，杜绝无备课进教室，杜绝“填鸭式”满堂灌教学，杜绝以检测复习卷代教案。深入开展全员研教活动，深入探索和总结推广先进高效的课堂教学模式，积极培育有效课堂教学的教师典型，大力推广“轻负担高质量”重点联系学校的经验和做法。(六)加强德育工作，培养学生的综合素质。进一步强化班集体建设，培养良好班风和学风，培养学生积极的学习心态、良好的学习习惯、科学的学习方法，促进学生学习品质的提升。各校要逐步完善德育导师制，建立一支全员参与的德育队伍，真正落实“全员育人，全程育人，全方位育人”，强化对学生的思想引导、心理疏导、生活指导、学力辅导工作。尝试值日班主任制度，让每个教师都能更自觉主动地参与班级学生管理，行政班主任主要负责班集体建设，值日班主任主要负责班级一日常规管理。遵循学生身心发展规律，广泛开展丰富多彩、寓教于乐的校园文化活动，丰富学生的课余生活，发展学生的兴趣特长。要精心设计开展体育节、艺术节、科技节、读书节等“一年四节”活动，组织学生开展社会实践活动，开阔学生视野，拓展学生素质，并做好学生综合素质评价。各校要立足已有的基础和传统，科学规划学校特色项目和特色基地建设，拓展外延，提升内涵，致力打造特色与活力校园。(七)争取社会与家长的支持，促进家校联动共育。各校要建立“减负”家校联动机制，通过家长会、家访、家长委员会、家长学校、教育开放系列活动等途径，宣传国家、省、州的法律法规与有关政策，介绍学校实现“轻负担高质量”的具体措施和办法，让社会、家长更好地了解教育、了解学校、了解教师、了解学生，打造“家校进步共同体”，努力形成“减负”的共识和合力，不断强化学校、家庭、社会共同育人的责任。(八)加强部门协作，共同营造良好的育人环境。会同民政、公安、市监、人社等部门，规范校外培训机构，监督培训机构，严禁超标培训，培训内容不得超出国家课程标准，定期开展督导检查，开展减负工作评议考核，每学期将督导结果向社会公布，强化面向中小学生活动竞赛的日常监管，坚决打击非正规团体举办的以营利为目的的活动赛事，对未经批准违规举办的活动发现一起查处一起。联合妇联、财政等部门，做好家庭教育指导，引导家长根据孩子的兴趣爱好选择适合的培训，不盲目攀比、跟风报班，促进家长做好学生减负有关工作，支持做好课后服务，给予适当的财政补贴，在核定绩效工资总量时，应适当考虑学校和单位开展课后服务因素。加强舆论宣传引导，充分发挥网络、新媒体等作用，利用公益广告等形式，多层次、多角度宣传科学教育理念，引导家长和社会转变观念，营造良好的育人环境。四、保障措施(一)提高认识，高度重视中小学生减负工作。为深入贯彻党的十九大精神，落实全国教育大会部署，全面贯彻党的教育方针，各教育指导站、各学校要积极参与、共同努力、综合施策，引导全社会树立科学教育质量观和人才培养观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。(二)明确职责，深化责任。学校要始终把减轻学生过重课业负担，作为推进基础教育改革发展的一件大事来抓，主要领导要亲自抓，分管领导要具体抓、抓具体。县教育局每学年与学校校长签订规范办学责任书，并把切实减轻学生过重课业负担作为对学校考核的重要内容。校长每学年与有关处室、教师签订“减负”工作责任书，将教师的“减负”工作情况列入绩效考核内容。各学校要把推进“轻负担高质量”工作作为学校重心转移、提高内涵品质的重要抓手。各学校要成立“减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担”工作领导小组，加强对减负提质工作的管理和指导。(三)加强师德师风建设。开展“修师德、铸师魂”专题教育，帮助教师树立正确的职业价值取向，以敬业爱生奉献为精神倡导，以抵制有偿家教为重点，大力加强师德教风建设，强化教师有权、有责、有义务教育好每一位学生的意识，要弘扬教育主旋律和核心价值观。切实增强教师减负提质的素质和能力。(四)建立“轻负担高质量”重点联系学校制度。教育局将选择县城学校作为重点联系学校开展工作。重点联系学校要根据“减负”工作的具体内容与要求，结合学校实际制定好工作实施方案及工作计划，并制定相应的刚性规定和考核机制。要选择好“轻负担高质量”工作路径，寻求工作的切入点与突破口，着手开展实践，努力探索“轻负担高质量”工作的基本规律与有效途径;学校要在实践过程中，不断积累经验，总结经验，推广经验。(五)完善奖惩措施，严肃查处各种违规办学、加重学生课业负担的行为。1.县教育局每学期定期或不定期对义务教育阶段学校学生课业负担情况进行检查和通报，对工作做得好的学校进行表扬，对工作做得不到位的学校进行批评。2.学校校长为学校“减负”工作的第一责任人，承担学校“减负”工作的主要领导责任。对重大违规事件，对经查实违法违规的中小学校，视情节对相关责任单位或责任人给予责令整改、通报批评、取消荣誉称号、追究行政责任等处分。凡有举报学校违反省教育厅“六个严格”规定、学生课业负担的确过重的，查实后给学校一次书面通报批评，累计达到三次书面通报批评的，启动问责机制，导致学校发生危及学生生命等重大事故，严肃处理相关责任人。3.把切实减轻学生过重课业负担作为对教师评先评优的必备条件。对于教师违反规定、且布置大量无效机械重复作业造成学生课业负担过重的，在评优评先、职称评定等方面实行一票否决，情节严重者调离现任教学校或追究责任。印刷厂品质改善方案篇二严肃党内政治生活是从严治党的内在要求和客观需要，也是解决党内存在问题的重要途径。而机关党建作为党的建设的重要组成部分，在党建格局中占有重要位置，这是因为党和国家各级机关是党代表人民执掌政权的领导机构，其地位重要、作用特殊、使命重大，尤其是我们食品药品监管部门，肩负的责任更大，身上的担子更重，本级机关党员干部的思想状况、能力水平和工作作风如何，直接影响到能否保障全区食品药品安全，能否保证老百姓舌尖上的安全。党的十八大后，特别是群众路线教育实践活动深入开展以来，党内政治生活得到了明显加强，但是，党内政治生活的良好局面，还只是起势，远远没有达到定势。在机关部门，党内政治生活庸俗化、随意化、平淡化倾向依然存在。因此，严肃党内政治生活必须从各级机关抓起、从党员领导干部抓起，使党内政治生活真正成为机关党组织教育管理党员和党员进行党性锻炼的重要平台。一、充分认识到严肃党内政治生活的重要性和必要性。一是严肃党内政治生活，是保持党的凝聚力和战斗力的重要途径。马克思主义政党以最富有革命精神和革命品格的工人阶级优秀分子为基本组成。历史业已证明，这样的一支有理想有纪律的队伍，有着其他任何政党都不具备的凝聚力和战斗力。但是，如果个人专断，有令不行，言行不一等不良作风在党内盛行，那么这个党最终就会成为一盘散沙，毫无力量可言。应该承认，当前党的凝聚力有所削弱，党的战斗力有所下降，是与一些地方一些单位党内政治生活不正常分不开的。所以，习同志指出，严肃党内政治生活，最根本的是让全党各级组织和全体党员、干部都按照党内政治生活准则和党的各项规定办事。二是严肃党内政治生活，是保持党的公信力和话语权的重要途径。毛泽东同志曾将群众比喻为土地、先生和水，将党比喻为种子、学生和鱼。人民群众的支持和拥护，是我们党生存和发展的基础，是党的公信力和话语权的根本保障。如果党内特权现象不断发展，最终沦为一个特殊利益集团，就会失去广大群众的支持和拥护，就必然失去公信力。在丧失了公信力的同时，也就失去了真正意义上的话语权。三是严肃党内政治生活，是保持党的生命力和勃勃生机的重要途径。批评和自我批评，作为党的一个优良作风，是中国共产党始终保持旺盛生命力和勃勃生机的政治密码。可以说，党内政治生活质量在相当程度上取决于批评与自我批评这个武器用得怎么样。当下的关键问题是，谁拿起这个武器，就往往被认为是“很傻很天真”，对个人没有任何好处。因此，构建批评与自我批评的保护和激励机制，让广大普通党员干部站出来，敢于同形形色色违反党内政治生活原则和制度的现象作斗争，对于永葆党的生命力具有至关重要的意义。二、清醒认识现今机关党内政治生活存在的主要问题。一是党内政治生活不严肃。有的同志崇尚表扬与自我表扬，不愿自我剖析，在开展自我批评时浮光掠影，说远不说近，说人不说己；有的奉行“多栽花、少摘刺”的处世哲学，“事不关己，高高挂起；明知不对，少说为佳”，喜欢打“太极”，好人主义盛行，特别是在民主生活会上不闻“炮声”，认为自我批评没“面子”，批评领导丢“帽子”，批评同级失“选票”，把批评与自我批评变成表扬与自我表扬，相互批评变成了相互吹捧。二是民主决策流于形式。表现在不按章办事，民主决策流于形式，很多领域、很多时候，设计了民主决策，但讨论不充分，民主发扬不够，先定调后讨论等现象十分普遍。甚至有的领导把集体领导当陪衬，把集体讨论当形式，搞个人专断、“家长制”，把个人凌驾于组织之上。三是党内生活制度成摆设。主要表现在一些党组织在开展党内政治生活上缺乏创新，方式方法过于单一，习惯于念报纸、读文件、看电教片、传达上级讲话，枯燥无味，缺乏吸引力和凝聚力。一些机关党组织往往把党内生活制度仅限于“三会一课”，对党的政治生活制度的理解比较狭隘，本来很好的制度成了摆设。此外，党内政治生活制度不落实，一些党员很少在党内生活会上汇报思想，主动接受组织监督，变成了“特殊党员”。总之，一个班子强不强、有没有战斗力、凝聚力和向心力，同有没有严格的党内生活密切相关，严肃党内政治生活，是新形势下从严治党的必然要求。三、严肃党内政治生活的几点粗浅认识。一是严肃党内生活必须解决好自我批评不够的问题。没有自我批评或者自我批评不深刻，思想就打不开、灵魂就很难触及，批评别人没有底气，别人批评自己更无法接受。要通过自我批评带动批评的开展，做到“真”批评，动真碰硬、触及问题、触动灵魂，洗涤思想、去除污垢；“敢”批评，敢于揭短亮丑，敢于自我解剖，敢于解剖别人，敢于同错误和消极现象作斗争；“严”批评，坚持原则，严肃纪律，严格要求，严于律己。真正使批评与自我批评成为加强自身建设的锐利武器。二是必须解决好领导班子内民主不够的问题。在党内生活中，领导干部的一言一行、一举一动，对广大党员干部都有着重要的影响带动作用。因此，要在领导班子建设中积极发展党内民主，防止只要集中不要民主的独断专行。当然，也要防止只要民主不要集中的自由主义倾向。三是认真执行党内政治生活制度。坚决落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、党员党性定期分析和党员领导干部民主生活会、党员领导干部双重组织生活等制度，提高党内政治生活质量。强化党内政治生活制度的约束力和执行力，促进制度效力和功能作用的发挥，增强党组织的凝聚力，强化内部监督，增强党员的制度意识，形成遵守制度的良好氛围。四是推进机关党内政治生活方式方法创新。在继续坚持和发扬传统政治生活方式的同时，还要适应形势发展需要，不断创新党内组织生活的方式方法。比如，可以充分利用互联网以及微博、微信等，创新党的组织生活形式，使其更富有时代气息、更有效率、更容易被人接受，以提高吸引力和感染力。印刷厂品质改善方案篇三为贯彻落实《省关于进一步加强中小学生减负工作的实施方案》精神，深入推进素质教育，全面提高教育质量，切实减轻中小学学生过重课业负担，促进学生生动活泼学习，健康快乐成长，为学生终身学习与发展奠定基础，办人民满意的教育，结合我县实际情况，特制定此方案。一、指导思想以国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要为指导，以“规范办学行为、优化教育环境、推进素质教育、建设教育强县为宗旨，进一步加强中小学管理，规范办学行为，切实减轻学生过重课业负担，全面推进素质教育，努力办好人民满意的教育。二、工作目标按照“政府主导、整体推进、标本兼治、强化监督、严肃问责”的原则，进一步规范学校办学行为，使学生课业负担明显减轻，中小学教师有偿补课现象得到有效遏制，形成有利于学生生动活泼学习、健康快乐成长的良好环境。三、减负主要措施(一)规范学校办学行为方面，12条主要措施。包括：坚持正确办学方向、严格依照课标教学、均衡编班配置师资、严控书面作业总量、科学合理布置作业、坚决控制考试次数、采取等级评价方式、限制竞赛评优活动、合理使用电子产品、建立弹性离校制度、培养良好学习习惯、指导学生实践锻炼。(二)严格校外培训机构管理方面，5条主要措施。包括：依规登记诚信经营、严禁超标培训、严格教师聘用、严禁与升学挂钩、控制培训时间。(三)家庭履行教育监护责任方面，4条主要措施。包括：树立科学育儿观念、加强家庭交流互动、增强孩子身心健康、引导孩子健康生活。(四)强化政府管理监督方面，9条主要措施。包括：克服片面评价倾向、加强舆论宣传引导、严格活动竞赛管理、规范培训机构监管、深化考试招生改革、支持做好课后服务、广泛接受社会监督、开展减负督导检查、切实抓好贯彻落实。四、实施步骤(—)对照整改阶段1.全面学习。教育局和各中小学校、社会培训机构和广大家长，通过集体学习、专家报告、家长会等多种形式，全面学习理解减负30条的重要内容，力争做到人人知晓、人人支持、各负其责，积极落实。2.集中宣传。在我县开展“中小学生减负--我们在行动”宣传月活动中，各中小学校、培训机构要积极参与，负责组织对广大师生和家长进行宣传教育，充分发挥媒体正向宣传作用，努力推动社会各界形成减负共识。3.对照整改。要逐条逐项压实责任，组织各中小学校、各社会培训机构和广大家长，对照减负30条，进行自检自査。列出具体问题清单，制定整改计划。力争到2019年底，中小学生学业负担过重情况得到有效缓解。(二)达标建设阶段1.县级检查。组成专门工作组，逐一对所辖各中小学校、各校外培训机构进行检查并建立台账。对发现的问题，明确整改时间，压实整改责任，实行销号管理，确保整改到位。对于违反减负30条中15个“严禁”和15个“不得”行为的，加大督查整改力度。力争到2020年7月底前，全县中小学校、各社会培训机构以及家长全部达到减负30条的要求。2.政府督导。县级人民政府教育督导部门逐级开展减负30条落实情况督导检查。落实督学责任区制度，每学期向社会公布督导结果。对减负工作不力，群众反映强烈的依法依规予以严肃问责。3.推广经验。通过检查、督导等，评比认定一批减负典型学校、培训机构和家长。组织召开经验交流会以及通过广播、电视及其他新闻媒体广泛宣传，积极推广本地减负工作有益经验，基本形成社会各界充分尊重教育教学规律,共同促进中小学生健康成长的良好氛围。五、工作任务和具体要求(一)严格规范招生秩序1.全面实施“阳光招生”。严格落实好免试就近入学政策。教育行政部门及时主动向社会公布招生时间、入学条件、报名办法。学校应当向社会公开招生结果，主动接受社会公众监督。要科学合理划分学区，保证学区生源数量与学校招生规模基本适应。片区调整时，应提前广泛告知，设立必要的过渡期，并邀请家长代表积极参与。任何学校不得举办任何形式的入学或升学考试，不以各类竞赛、考级、奖励证书等作为学生入学或升学的依据。2.全面推行“阳光分班”。各校要制定义务教育学校科学合理的师生分班方案，确保每个班级师资力量大体相当。通过电脑摇号、抽签等方式一次性随机对师资及学生进行现场分配，并公布结果。“阳光分班”过程应邀请学生、家长代表参加，接受监督。学校不得以任何名义和形式设立重点班、实验班，严禁为选拔学生进行二次分班。严格控制班额，小学不超过45人，初中不超过50人。(二)严格规范课程管理1.严格执行课程计划。各学校要按照国家和省的课程计划，科学制定教学计划，保证开齐开足全部课程。要特别重视音乐、美术、科学、综合实践、理化生实验等课程的开设，不得随意挤占课时。任何学校和教师不得随意增减课程课时，不得随意增加课程难度，不得随意加快教学进度。坚决杜绝教师课堂上有意少讲、“课堂内容课外补”的情况。2.严格按照课表组织教学。学校课表的编制要落实国家和省相关要求，上报教育主管部门备案。课表要求在教室门口张贴，并通过网络、公告栏等形式进行公布，接受社会咨询和监督。严禁公示、教室张贴的课程表与实际执行不同。(三)严格规范作业管理1.严格控制作业总量和时间。小学一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业不超过60分钟，初中家庭作业不超过90分钟，高中也要合理安排作业时间。2.科学设置作业内容。作业设计应注重实效性。内容上，难易程度力求符合学生实际，积极推动实行基础性必做作业与拓展性选做作业相结合的弹性作业机制，不得布置超越课程标准规定和超出学生学力要求的作业，严禁布置反复抄写等惩罚性作业，不得将家庭作业变成家长作业。形式上，应灵活多样，鼓励安排活动性、实践性及探究性作业，鼓励建立体育家庭作业制度。教师不得要求家长代批作业，要有布置必批改，有批改必讲评，评语应恰当，具有激励性。(四)严格规范考试管理1.从严控制考试次数和内容。小学一、二年级每学期学校可组织1次统一考试，其他年级每学期不超过2次统一考试。考试内容严禁超出课程标准，考试命题应当由学校严格按照课程标准、教学内容及教学计划要求，科学把握试题的难度、区分度和考试的信度、效度，不出偏题、怪题。全面考查学生的素质提高情况。2.严格考试结果运用。考试应当突出激励、反馈、调整和改进功能。学校和教师要重视对考试结果的分析，从中发现教学过程中存在的典型问题，提出科学对策。考试成绩实行等级评价，严禁以任何形式、方式公布学生考试成绩及排名。(五)严格规范作息时间1.严格控制学生在校统一集中教学时间。各校可根据实际情况，保证学生每天充足的睡眠时间。小学生每天睡眠时间不少于10小时，初中生不少于9小时，高中生不少于8小时。组织学生参加文体活动，培养运动兴趣，确保每天锻炼1小时。严禁占用午休或自习时间组织集体补课。2.做好课后服务工作。鼓励各校根据学生身心发展特点和家长需求，探索通过政府购买服务、学校、单位和教师积极参与等多种方式，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，主动承担起学生课后服务责任，提供丰富多样的课后服务。严禁以课后服务名义违规集体补课、违规乱收费。(六)严格规范教辅管理1.进一步加强中小学教辅材料使用管理。严格执行国家和省关于中小学教辅材料使用管理的有关规定，遵循“一科一辅”、学生自愿购买的原则，规范教辅材料使用管理。学校要做好无偿代购工作，严禁以教学需要为由超范围强制或变相要求学生订购教辅材料。2.切实减轻书包重量。学校和教师要站在一切为了学生健康成长的高度，切实将减轻学生书包重量问题纳入重要工作内容,采取多种形式为学生书包“减负”。学校应积极为学生在教室内存放书籍等学习用品创造条件，教师应指导学生合理携带教材和有关教辅材料，切实提高学生自我管理能力，努力做到学生书包重量不影响学生健康成长。(七)营造健康教育生态1.强化正确的教育导向。教育行政部门要创新宣传形式，特别要加强对微信、微博等网络媒体的运用，大力宣传普及适合的教育才是的教育、全面发展、人人皆可成才、终身学习等科学教育理念，共同建设良好的教育生态。教育行政部门和学校要率先把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准，克服简单以升学率和考试分数评价教育质量的错误观念。2.落实学校领导班子责任。学校领导班子要坚持把规范办学行为贯穿于教育教学和管理工作全过程，充分发挥学校基层党组织、广大党员的模范作用。要明确校长是规范学校办学行为的第一责任人，促进“一岗双责”制度落实。学校不得将校舍、场地租借给社会办学机构办学，不得以任何名义举办或与社会力量合作举办文化课后补习班。不得向班主任、学科教师下达升学指标。要监督教师不以任何形式组织或参与校外补课培训。指导学校接受社会监督，确保取得良好效果。(八)强化监督检查力度1.开展专项督导检查。县人民政府教育督导室要开展减负30条落实情况督导检查，落实督学责任区制度，将规范办学行为、减负工作纳入监督管理重要内容。要通过专项检查、明察暗访等多种形式，综合运用行政监督、群众监督、舆论监督等多种有效方式，对规范办学行为及减负工作保持高压态势，确保工作落到实处。2.建立健全问责处罚制度。建立逐级问责处罚制度。教育行政部门和学校要根据国家和省有关规定，制定具体问责处罚意见，提出具体的负面问题清单及处罚办法，并加大问责处罚意见的宣传教育力度，确保人人知晓，自警自律。对违反本规定要求和师德建设的典型案例，以及来信来访情况比较多的单位，教育局要进行重点约谈和通报，情节严重的，提请当地党委、政府追究责任。六、责任分工教育行政部门牵头负责减负工作，统筹指导各中小学校、校外培训机构将减负30条措施落到实处。负责深化考试招生改革，支持做好课后服务，负责严格管理活动竞赛。负责主动向社会公布减负工作举报电话和邮箱，确保群众反映情况的渠道畅通，负责对接到举报违反减负30条规定，造成中小学生过重学业负担的行为，进行查实，并对确有问题的，依法依规予以处理。发展改革(物价)、财政、人社部门支持做好课后服务工作。市场监管和民政部门依法依规做好校外培训机构登记工作。宣传部门组织媒体对减负30条进行多层次多角度广泛宣传,宣传科学教育理念，引导家长和社会转变观念，努力破除“抢跑文化”“超前教育”“剧场效应”等功利现象，在全社会营造良好育人氛围。严禁各类新闻媒体炒作考试成绩排名和升学率，不得以任何形式宣传中高考状元。妇联部门会同教育部门做好家庭教育工作，引导广大家长树立科学育儿观念，促进家长做好学生减负有关工作。教育行政部门联合市场监管、公安、民政、人力资源社会保障等部门每年对培训机构进行不少于两次执法检查,对违法违规的培训机构，要依法依规严肃处理并列入黑名单，直至吊销办学许可证,追究有关人员法律责任。印刷厂品质改善方案篇四作为一名党员，必须从思想上、行动上都要坚定不移、坚持不懈地按照“两学一做”的要求，加强党性修养，牢记党的宗旨，从根本上转变思想作风。通过近一段时间的理论学习，又和一线收费员开展谈心活动，广泛征求各方面的意见和建议，对我教育很大，内心感触也很深，深深地感到自己和党的先进性要求还有很大距离，在思想、作风、纪律等方面还存在许多不足。为不断改正提高自己，更好地为党工作，现针对自身存在的不足进行自我剖析。一、存在问题和不足一是深入学习上有差距。一直以来，自己虽然注重了政治和业务学习，但总感到在学习的深入性和系统性上还有很大不足，存在时紧时松的现象，致使自己对新知识、新思维掌握不多，了解不透。这说明自己在学习上还存在"懒"的思想，还缺乏"挤"和"钻"的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心忍劲，缺乏把学习当作一种责任、一种境界的自觉行动。二是工作作风上有差距。一是在"快"字的体现上还不够。风风活活、雷厉风行干事业的劲头还不足，只争朝夕、"任务不过夜"的要求还未达到，工作效率还需提高。二是在"深"字的体现上还不够。没有做到经常深入窗口，深入实际，特别是与同志们谈心交流少，对同志们的困难和需要了解少，超前服务、及时服务、细致服务的工作还不到位。三是在"严"字的体现上还不够。高标准、严要求、高质量的意识还不够强，有的工作有时只求过得去、不求过得硬，甚至放低标准，当"差不多先生"。四是在"实"字的体现上还不够。工作抓细、抓实、抓具体和"一竿子插到底"的实干精神还不够强。三是改革创新上有差距。一直以来，自己从事办公室的一些工作，在改革创新上不求突破，特别是对工作方面创新意识不强，没有很好的创新意识，致使这些方面存有一些薄弱环节，有的甚至出现了浪费现象。四是自身建设上有差距。围绕树立自己良好的形象，虽然注重加强了自身建设，注重了各种场合严格要求自己、管住自己，但有时也有随大流的思想。以上在思想、纪律、作风等方面存在的问题，分析造成的原因，尽管是多方面的，但说到底还是私心杂念在作怪，说白了，还是自己的世界观、价值观、人生观有问题，还是自己的党性观念和党性修养有差距。二、整改措施在今后的工作中，认真把握好以下几个方面一是深化学习，提高自己。学习是人生永恒的主题。只有不断学习，才能不断获得新知，适应新的形势。要发扬"钉子"精神，努力挤时间学习党的基本路线、方针、政策，学习"三个代表"重要思想，学习基本业务知识，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增长自己的才干，提高驾驭工作的能力。要坚持理论联系实际，开动脑筋进行理性思考，在理性思考中活化思维，提升境界。二是大胆创新，锐意进取。发扬“钻”和“挤”的精神，利用一切可以利用的时间学习政治理论，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和****和系列讲话精神，夯实理论功底，增强政治敏感感和政治洞察力，努力提高分析问题和解决问题的能力，努力使自己在政治上更成熟，做到关键时刻不动摇，大事面前不糊涂。三是严于律己，拼搏奉献。"成才不自在，自在不成才"。始终把自己的职位看作是对自己的一种"约束"，看作是一种责任，看作是一种奉献，时时处处严格要求自己，管好自己，发扬拼搏奉献精神，从我做起，从一点一滴做起，以"站"为家，以实际行动，树立良好的整体形象做出表率。在搞好以上整改的同时，我还要努力做到一是树立勤奋进取的事业心。无论在什么情况下，都要以事业为重，爱岗敬业，踏实苦干，兢兢业业做好本职工作。二是树立埋头苦干的务实精神。不管在什么时候，都要以干好工作为己任，多干实干，多做少说，没做不说，以实实在在的付出，求得实实在在的实效。三是树立谦虚谨慎的服务意识，办事做到脑勤、手勤、腿勤、口勤，善于协调，讲究配合，多动脑筋，多想办法，尽最大的努力搞好各方面的工作，以实际行动体现共产党员的先进性。印刷厂品质改善方案篇五为切实做好全县中小学、幼儿园2020年春季学期返校开学期间的疫情防控和教育教学工作，切实保障师生身体健康和生命安全，根据《xx省人民政府关于2020年春季学期全省学生返校安排的通告》、、《关于印发等方(预)案的通知》精神，结合我县实际，特制定本工作方案。一、指导思想强化政治站位，坚决贯彻落实省、市、县决策部署，做好我县教育系统新冠肺炎疫情防控和开学前后各项工作，做到守土有责、守土担责、守士尽责，实现防控、教学“两不误”，确保全县师生身体健康和生命安全。二、组织领导 xx县教育系统新冠肺炎疫情防控工作领导小组统一领导全县教育系统疫情防控和开学工作，xx同志任组长，班子成员任副组长，局机关有关科室负责人为成员。领导小组下设综合协调组(疫情防控办公室、应急处置组)、信息监测组、防疫宣传组、开学工作组(心理危机干预组)、教学指导组、后勤保障组、督查督导组等 7 个专项工作组。三、工作措施(一)加强组织体系建设 1.加强组织领导。县教体局成立开学工作领导组，建立开学工作组织架构《xx县教育系统新冠肺炎疫情防控开学工作组织架构图》)。各中小学幼儿园要成立由学校主要领导担任组长的开学工作组织，落实书记、校(园)长防控工作第一责任人责任，开学工作组织下设综合组、保卫组、信息组、应急处置组、保障组等专项工作小组。综合组负责教职员工疫情防控流程的培训和演练等;保卫组负责门岗安全管理、校园内安全巡视等;信息组负责晨午(晚)检、因病缺课登记追踪、信息报告等;应急处置组负责隔离措施实施、校园环境清扫和消杀、隔离人员送诊等;保障组负责防控物资保障等。班主任是班级疫情防控的第一责任人。建立学校、年级、班级、家长四级防控工作联系网络，责任落实到岗，任务明确到人。2.加强联防联控。县教体局在县疫情防控指挥部统一部署下，加强与公安、交通运输、卫健、应急管理、市场监管、疾控等部门的联系和沟通。各中小学幼儿园在乡镇(园区)疫情防控指挥部统一领导下，确定专人负责与当地卫生防疫、食安办、村居(社区)等单位的联系与沟通，取得专业技术支持，开展联防联控。(二)做好开学准备工作 1.制定开学工作“三案九制”。根据教育部统一要求，结合学校实际，制定“三案九制”，“三案九制”即开学工作方案、学校突发公共卫生事件应急预案、应急心理干预方案;传染病疫情报告制度、师生晨午(晚)检制度、师生因病缺课登记追踪制度、复课证明查验制度、师生健康管理制度、预防接种证查验制度(幼儿园、小学)、通风消毒制度、环境卫生检查通报制度、外来人员入校管理制度等。各项制度要明确操作流程、岗位职责、具体分工，做到标准清晰、程序简明、科学实用。同时要明确开学工作流程(《xx县中小学幼儿园新冠肺炎疫情防控开学工作流程图》) 2.落实师生员工健康管理。掌握每位师生员工假期去向，摸清底数，每日了解其健康状况，逐人建立健康档案，实行“日报告”“零报告”制度，每日向县教体局报告相关情况。要求教职工主动申领安康码，学校申请检查点二维码。通知在外地的师生员工有序返回学校所在地，对仍在境外和重点疫区人员按照相关规定管理。师生员工逐人签订入校前 14 天活动轨迹和健康承诺书(见《xx省学校新冠肺炎疫情防控系列标准与指引》)，并对承诺的真实性负责。3.严格落实校园封闭管理。加强校园门岗管理和值班值守，做好进出通道的管控，未经学校批准学生一律不准返校，校外无关人员一律不准入校，师生进入校门一律核验身份并测量体温。学校体育场地场馆暂停对外开放。4.深入开展爱国卫生运动。通过网站、微信公众号等信息化手段开展疫情防控知识宣传教育。开学前对教室、办公室、公共教育教学馆室、食堂、宿舍、厕所、电梯、楼梯和扶手、浴室等重点场所开展全覆盖清扫消毒和安全排查。严格做好危险化学实验品的管理。检查校园供水设施设备，尤其要高度重视洗手设施的修缮和完备，并配备洗手液。做好食堂供餐准备，对食堂食品原材料进行彻底排查，确保食品安全。校车运营前后要进行消毒通风，加强对校车司机、随车照管老师等人员健康监测。5.开展应急培训演练。组织开展“三案九制”等疫情防控流程全员培训，重点对班主任、医务、食堂、宿管、保洁、安保等人员开展应急处置演练，所有关键岗位人员熟练掌握应急处置工作流程，推演学生到校情况。通过校园网、公众号、微信、短信、电话等渠道向学生和家长发布返校通知、返校途中防护及入校防护措施，确保每一位学生和家长知晓开学时间等学校相关工作安排及防控要求。6.做好线上线下教学衔接。总结线上教育教学工作情况，积极开展线上教育教学工作大家访，以适当方式广泛听取教师、家长和学生意见，全面了解线上教学进度和效果。进行线上教学质量评估，调整春季学期教育教学工作计划，落实好线上线下教学衔接工作，有条不紊地推进教育教学工作，做好正式开学时无法正常返校学生的教学预案。根据学生线上学习情况，及时补缺补差，并制定学习困难学生学业帮扶指导计划。根据教师身体健康情况，及时调配师资，确保开学后正常教学。针对性地开展心理健康教育。7.做好高三、初三毕业班工作。高三、初三毕业班开学时要对学生进行合理分班，疫情防控期间授课教师不变，按照不超过40人组建临时授课班，一人一桌，保持合理间距。若校舍确有困难，实行上下午分时授课。8.做好防控物资储备。各中小学幼儿园对照有关要求配备体温测量用品、手消毒用品、物表消毒剂及用品、垃圾处理用品，多渠道筹集防疫物资，至少准备可供2周使用的防控物资，为已明确开学时间的师生员工配备2周使用量的一次性口罩。制定防疫物资管理制度。完善工作制度和流程，确保防疫物资采购、验收、入库、保管、发放、使用等过程规范有序，做到科学使用、专物专用。在相对独立、封闭的场所设置隔离室(寄宿制学校)、健康观察室(非寄宿制学校)，并与教学场所、宿舍、食堂等人员密集场所保持安全距离。隔离室(观察室)按要求配置相应用品，做好体温测量用品的校准工作。及时开展测温仪器校验工作。在疫情防控指导员的指导下，明确隔离办法，做好应急处置预案。(三)做好开学日组织安排 1.明确师生员工进校流程。所有人员按流程图指引进入校园(《xx县中小学幼儿园师生员工进入校园流程图》)，对照《xx省学生和教职员工新冠肺炎疫情风险人群判定标准》，明确高风险人群暂不返校、中风险人群暂缓返校、低风险人群正常返校，并通告全体师生员工。开学当日及开学后，可以返校的教职员工在家预先测量体温，正常者方可上班，通过核验“健康码”和测温，无异常者方可进校。学生在家预先测量体温，正常方可上学，学生进校时再次测量体温，无异常者方可进校。师生员工进校后须先落实手卫生措施再进入办公或学习场所。2.错时错峰安排进出校园。分年级、分班级、分区域错时安排学生入校和离校，避开上下班交通高峰，切实防止校门口交通拥挤及学生和家长大量聚集，引导家长在指定接送区域接送学生，快接快送，避免人员聚集。校园内提前设置学生进校、行走线路指示标线标牌。3.做好教室管理工作。固定座位，尽量拉开间距。每天通风不少于 3 次，每次不少于 30 分钟，课间开窗通风。放学后对课桌椅、地面等进行清洁消毒。4.做好师生就餐安排。做好分时段、固定座位、单向隔座、对向错位、分散就餐的安排。可以班级为单位，釆取食堂送餐、统一配餐、预约用餐、错峰用餐等方式，严禁聚集就餐。积极创造条件，保障就餐时相隔距离，就餐排队时要保持1米距离。加强餐(饮)具的清洁消毒，做到“一人一具、一用一消毒”。提倡教职员工和学生自备餐(饮)具或使用一次性餐具。5.规范开展教育教学活动。不组织开展聚集性教学和教研活动，一律不开展校际师生聚集性活动。严格控制大型活动，暂停跑操等大型聚集性活动。暂停眼保健操、“课后三点半”服务、学校少年宫、学生研学游、社会实践，停止举办任何进校园的家长会和家长开放日活动。可以采用网络形式组织升旗仪式 6.做好学生课间活动安排。按照班级划定课间活动区域，学生实行分散活动，保持1米距离，佩戴口罩。做好同楼层班级课间学生如厕引导，避免拥挤聚集。校园内游泳池、健身房暂停开放。7.做好宿舍管理工作。学生宿舍实行封闭式管理，认真落实学生寝室卫生制度、消毒制度和通风制度。学生住宿按照便于管理、相对分散的原则进行安排，每间宿舍不得超过8人，有条件的学校4—6人，寄宿学生必须一人一床，避免头部相对就寝。学生进入宿舍需实名认证、体温检测，不得相互串宿舍，洗漱、洗澡应分散进行，每使用一个批次全面消毒一次。每天通风不少于 3 次，每次不少于30 分钟。学校要配齐配足宿舍在岗值守人员，执行24小时值班制度，不定时巡查宿舍内学生活动、就寝等情况，及时发现并纠正问题。学生上课期间，对宿舍等进行全面清洁消毒。8.做好晨午(晚)检。以班级为单位定时定点进行晨午(晚)检，走读生入校时，学校按一节课时间测完计算，以班级为单位，从不同校门进入校园，各班按楼号、楼栋分层布设测温点;住校生每天出入寝室，在寝室门口均要测量体温。班主任要通知家长上学前测量学生的体温，凡有咳嗽、发热等症状一律不得上学，并及时告知学校。所有体温测量由教师分工定人检查并做好记录。测量时，要求学生保持安全距离。9.做好缺课缺勤跟踪管理。严格落实缺课缺勤登记和追踪制度，对于缺课缺勤教职工和学生，学校和班主任必须追因、追点、追果，做好登记，对于特殊情况要及时上报。10.做好疑似症状应急处置。如发现有疑似新冠肺炎早期症状(如发热、乏力、干咳、腹泻等)和异常情况的，立即启动应急预案，校长必须在现场处置相关问题，在疫情防控指导员的指导下，做到：第一时间进行临时隔离，应立即带至校内健康隔离室或观察室留观;第一时间就近送至医疗机构发热门诊就诊;第一时间报告，应立即向县教体局和当地卫生防疫部门报告，并及时告知学生家长或监护人，配合做好处置工作。(四)持续做好开学后工作各中小学幼儿园除做好开学日当天的工作以外，还应持续做好以下工作： 1.加强防控知识教育。组织以疫情防控和爱国主义为主要内容的“开学第一课”，利用课堂、讲座、板报、广播等多种形式对学生进行有针对性的传染病防控知识教育，提高学生防控意识和应对能力。2.严格落实“三案九制”。对照“三案九制”全面落实疫情防控各项措施，严格落实师生员工晨午检(其中寄宿制学校要严格落实早、中、晚 3 次检测制度)。做好复课查验、通风消毒等工作，严格外来人员进校管理。3.保持校园环境卫生。每日对教室、宿舍、食堂、运动场馆、图书馆、活动室、办公室、实验室、厕所等校舍和公共活动场所进行清扫与消毒(《xx县中小学幼儿园开学后预防性消毒流程图》)，经常开窗通风，每天通风 3 次以上，每次不少于 30 分钟。引导师生勤洗手，尤其在餐前、便前便后、接触垃圾等污染物品和学校公共物品以及外出归来，均要及时洗手。4.强化食堂安全管理。进入食堂人员要佩戴口罩，餐厅每次用餐后消毒，重点对餐桌椅消毒，餐具用品高温消毒。严格落实食堂从业人员持证上岗制度，做好食堂从业人员的健康体检和晨午(晚)检工作。餐厨垃圾做到日产日清。5.加强校园封闭管理。对所有进出校园人员进行严格登记、测量体温，禁止未佩戴口罩或体温异常人员进入校园。学校少年宫、体育场地场馆等暂停对外开放，不举办聚集性活动。寄宿制学校实行校园封闭管理，师生员工在封闭时间内不得外出;走读学校实行相对封闭管理，师生员工在规定时间内不得外出。家长及一切与学生学习、生活保障无关人员一律不得进入校园。6.加强中职实训管理。疫情结束前不安排任何新的实习实训。对已在校外实习的学生，学校要与实习单位共同做好学生安全防护工作，加强疫情监控，及时掌握学生实习及生活情况至实习结束。7.持续储备防疫物资。定时清点盘存防控物资储备，配备足够的体温测量用品和口罩、手消毒用品、物表消毒剂及用品、垃圾处理用品。做好体温测量用品的校准工作。8.加强路途防控。各校要逐人摸排教职员工和学生往返家校交通方式，精准掌握步行、乘坐校车及定制公交和私家车的人员底数。鼓励有条件的家长用私家车接送，教育引导学生不乘坐“黑校车”和违法违规运营车辆，确保学生上下学乘车安全。返校学习后，教职员工及家庭成员、学生及家长不聚会，凡接触境外来xx人员、重点疫区人员的教职员工及学生，须第一时间分别如实报告学校和班主任，同时居家隔离14天，无异常后方可返校。9.建立家校联动机制。持续向家长宣传普及疫情防控知识和学校防控要求，督促学生和家长佩戴口罩，保持清洁卫生，做好入学前在家晨检及报告工作，配合学校做好学生接送的相关安排。做好与疫情相关的学生心理防护工作。10.扎实抓好控辍保学。各校要扎实抓好控辍保学，关注建档立卡等特殊群体学生，对无故不到校上课的，要及时跟踪了解情况，经排查确定辍学的要落实联防联控机制，启动劝返复学工作。四、工作要求(一)加强组织领导。各校要提高认识，加强返校工作的组织领导，制定方案，成立工作组织，明确职责，压实责任，加强值班值守，确保学生安全返校和疫情防控工作落地落实，确保开学工作平稳顺利安全。各学校、幼儿园应在批次开学1周前将开学工作方案、“三案九制”报县教体局审核。县教体局将组织专人逐校审核，方案审核不合格不得开学。(二)强化督导检查。县教体局将联合县卫建委、市场监管局等单位，按照本方案的要求，对批次开学学校进行逐校验收，验收不合格不得开学。县教体局将建立班子成员和科室负责人包保、督学巡查机制(《xx县中小学幼儿园新冠肺炎疫情防控开学工作联系学校分工表》)，加强对学校春季开学和疫情防控工作的指导，通过实地督查、明察暗访等形式，强化跟踪问效，确保各项工作措施和要求落到实处。(三)履行主体责任。学校党政主要负责人是学校疫情防控的第一责任人，要亲力亲为，安排部署，督查落实，整改完善，事事见结果，时时求精准。班主任是班级防控的第一责任人，要建立完善学校、年级、班级三级，抓好校园管理、人员管控、物资储备、教育教学生活安排，抓紧抓实抓细疫情防控工作，确保教育教学工作平稳有序。家长要落实家庭监护主体责任，要按照学校相关要求如实上报学生健康信息，承担相应监护职责和法律责任，是否如实填报学生健康信息情况将计入学生本人诚信档案。(四)做好宣传引导。各校要加大信息公开力度，及时向家长、学生和社会各界通报返校准备情况，引导预期，消除疑虑，回应社会关切。要通过多种渠道广泛宣传普及疫情防控知识，在校园醒目位置进行疫情防控知识宣传，营造良好的防控氛围。要加强家校联系，科学引导学生和家长履行疫情防控义务，落实疫情防控措施。印刷厂品质改善方案篇六一、存在的问题（一）思想政治方面。对政治理论学习认识不足，特别是对党的的十九大精神学习不够深不够透，运用实能力尚显欠缺，在日常工作中，把过多的精力和时间放在了具体工作中，学习的计划性、系统性不够强，工作繁忙时经常把政治学习放在一旁，向后拖延，没有始终保持政治学的常态化。（二）精神状态方面。在思想、工作、作风中存在懈怠现象。一是党性弱化。拿自己当普通群众对待，喜欢与普通群众比较，与党的先进性要求相差甚远，先锋作用不明显。二是进取精神缺乏。由于长期在同一个单位、同一个岗位工作，觉得工作枯燥乏味，缺乏热情和冲劲，工作中不求有功、但求无过。三是创新意识欠缺。工作推进中因循守旧、观念保守，不敢突破常规和惯性思维，缺乏改革创新的精神和敢闯敢干的勇气，缺乏强烈的事业心。（三）工作作风方面。工作作风不实，求真务实的精神不够。接到工作任务时，有时首先想到的是怎样尽快完成，而是不是怎样做到最好，有时存在着应付以求过关的想法，影响工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。对有关的政策法规研究不够，主动服务一是有待进一步加强，同志间的思想交流不够，深入基层研究不够，致使工作效果不够理想。（四）落实意识形态方面。一是意识形态理论学习重视不够，为应付检查而学习，学习主动性不高，在意识形态学习中针对性不强，缺乏自己的思考，与工作联系不强。二是缺乏深入调查研究的精神，满足于一知半解，对一些难点问题解决办法不多，缺乏解决实际问题的力度。三是应用网络新媒体积极正面引导的意识和本领有待进一步提高。二、存在问题的主要原因对于以上存在的突出问题，本人非常重视，对照各级通知提出的分析要点，认真剖析问题产生的根源，虽然存在一定的客观原因，但主要是主观原因造成的，具体表现在以下五个方面:（一）政治理论学习抓得不够。认为工作只要过得去就行，没有养成好的学习习惯，学习的自觉性、主动性不强。学习中有实用主义倾向，工作用得上的能积极地去学，暂时用不上的则不愿主动去学，使得自身的知识结构缺乏系统性和全面性。对思想建设和理论学习抓得不够，是自己不能很好地运用习近平新时代中国特色社会主义思想等党的最新理论成果指导实践的首要原因。（二）党性修养不够深。认真学习党章党规和习近平总书记系列讲话精神，对照检查感觉自己无论是在党性修养还是思想境界上，与党中央对新时期党员干部的要求有差距。究其原因:一是党性修养放松。总认为自己是一名具有多年党龄的老党员，受党教育几十年，党性修养已经达到了一定的层次和程度，因而对加强党性修养和党性锻炼重视不够，干事创业热情不高，不思进取，工作能应付则应付、能敷衍则敷衍，拼搏进取的劲头减退。二是放松了艰苦奋斗的精神，淡忘了党的优良传统作风，在思想上对各类问题缺乏鲜明态度，错误地认为艰苦奋斗是“陈年老调”，再谈就跟不上“潮流”了，久而久之，精神上就缺了钙，丢弃了党员吃苦在前、享受在后的优秀传统。（三）宗旨意识不牢固。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，近年来，随着生活水平日益提高和社会思想多元、多样、多变，为人民服务的宗旨意识有所淡化，未能在思想上关心群众，感情上贴近群众，工作上联系群众，行动上照顾群众，以至于群众评价不高、与群众关系不紧密、工作不被群众认可，同样对于关系群众切身利益的事情，缺乏急群众之所以、想群众之所想、解群众之所需的民本思想，没有从小事做起，从具体事情抓起，以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感，主动解决好涉及群众利益的突出问题，以至于宗旨意识出现了情况。（四）个人修养提高得还不够。工作中有惰性思想，害怕出现洗碗效应，认为多做多错，少做少错，存在风来加衣、雨来打伞的依赖习惯，只求过得去，不求过得硬，缺乏逢山开路、遇河架桥的闯劲，在思想深处总认为细枝末节无关大局，小打小闹无妨大节，因而对自己的要求放松了，标准降低了，在定心正身、养德修行上做得还不够好，未能严格做到慎小慎微、慎初慎独。三、整改措施对照检查目的就是立查立改、见言见行，对于本次生活会查摆出的不足之处和问题根源，本人进行了认真梳理分析和仔细研究，下一步，我将努力做到：（一）加强理论武装。认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，全面贯彻落实党的十九大各项决策部署。努力做到学之求深、信之求诚、用之求效，打牢理论功底，增强运用理论指导工作的自觉性和主动性，加强专业理论知识学习，结合自己的工作实际、行业特点，认真学习相关专业理论知识，做到“精通本职、掌握相关、了解全面”，努力培养全局眼光、增强战略思维能力，力争成为一名真正的行家里手、专业干部。（二）加强党性修养。党章是党性的全方位体现，下一阶段，本人将以党章为指导，在两个方面加强修养：一是加强道德修养。要加强自身道德修养，树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，追求积极向上的生活情趣，带头弘扬社会主义道德风尚，坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，认真剖析发生在自己身边的腐败案件产生的原因，自觉与各种腐败现象作斗争，带头树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。二是加强作风修养，增强忧患意识，以锲而不舍的决心、驰而不息的劲头紧抓严抓作风建设，认真落实“八项规定”及各项“禁令”，自觉抵制“四风”，同时加强家风建设，练好“看家”本领，用良好家风引导积极向上的党风正气。（三）增强宗旨意识。针对今年存在的脱离群众的问题，将扎实进行整改，真正把群众摆到心中最高位置，放下架子，沉下身子，自觉把群众当亲人，与群众交朋友，不断增进与人民群众的感情，提高做好群众工作的本领。把基层人民群众的所思所想、所急所盼作为干事情、做工作的首要问题，主动到一线去，到群众中去，学会在群众的实践中汲取智慧，善于从群众的呼声中查找不足，面对面倾听群众诉求，心贴心感知群众冷暖，手握手破解群众难题，切实让群众的愁容越来越淡，怒容越来越少，笑容越来越多。（四）强化意识形态工作。带头大力弘扬和践行社会主义核心价值观，牢牢把握正确的政治方向、舆论导向。在使用互联网时，积极转发正能量充沛、主旋律高昂的新闻，营造一个风清气正的网络空间。严格落实《焦家庄镇镇治理高价彩礼推动移风易俗实施方案》，加大宣传力度，着力倡导树立文明节俭的婚嫁新风、厚养薄葬的丧葬新风、艰苦奋斗的节俭新风和崇尚科学、反对迷信的文明新风。未来一年中，本人将认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，全面贯彻落实党的十九大各项决策部署。会把生活会期间高度重视、认真整改的精神彻底贯彻下去，积极抓好问题深度查找、严肃党性分析，特别是关键问题整改等工作，结合党的十九大精神学习，继续牢固树立四个意识，积极培养党性修养，以更佳的精神，更好的状态，在实现中国梦的宏大征程中展现基层党员光彩。以上存在的问题，原因剖析和整改措施，还不够深入，在今后的工作生活中，我将虚心对待他人的意见和建议，对于自身存在的问题，作出深入查摆和剖析，进一步完善整改措施，力争思想上有新的境界，工作上有新的起色，作风上有大的转变。以上发言不妥之处，请大家批评指正。印刷厂品质改善方案篇七为有效防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情，全力保障防疫物资和群众生活必需品的寄递需求，根据绍兴市防控工作领导小组《关于转发绍兴市邮政快递行业疫情防控工作方案》（绍市防控办〔20xx〕17号）和《关于做好全市企业复工和疫情防控工作的实施意见》（绍市防控办〔20xx〕21号）文件精神以及浙江省邮政管理局关于推进快递企业复工复产和疫情防控工作的各项部署要求，邮政快递作为涉及群众生活必需行业，将于2月10日起全面复工，现结合我市实际，制定疫情防控期间全市邮政业复工工作的方案，请严格遵照执行。一、基本原则全市邮政、快递企业必需严格执行省邮政管理局“六个不开工”原则，即“主要负责人不到岗不开工、安全负责人不到位不开工、关键岗位操作人员不到位不开工、人员防疫情况不明了不开工、防护设备不齐全不开工、复工预案不合格不开工”。二、复工要求按照法人负责和“谁用工、谁管理、谁负责”原则，落实企业复工疫情防控的主体责任，严格执行“四必须”防控措施：必须成立由主要负责人牵头的疫情防控领导小组，组成专班负责疫情防控工作，制订本企业疫情防控和复工方案；必须严密落实各项防疫措施，自觉承担本企业防控责任和经费支出；必须承诺疫期不新招收不符合疫控要求的重点区域人员及其密切接触者；必须严格落实绍外返工人员不少于 14 天的隔离医学观察措施。三、具体措施1.复工准备。各企业对节后计划返工人员信息进行详细排查，全面掌握返工人员的春节去向、返绍行程、健康状况等基本信息，建立“一人一档”。提前做好疫情重点区域人员的疏导劝返工作，对 14 天内有流行病学史或与其他区域确诊病例、疑似病例密切接触者，一律劝其暂时不要返绍。提前将疫情防控和复工方案、承诺书等材料报属地邮政管理部门和镇（街）疫情联防联控指挥部同意后方可复工。2.人员返岗。企业接收返工人员后，要立即安排场所对绍外人员落实隔离观察 14 天措施；隔离观察后排除的，企业应正常安排工作。对 14 天内有流行病学史的返工人员，发现有发热、咳嗽等症状的，要第一时间用救护车送当地发热门诊就诊排查，并报卫生健康部门和邮政管理部门备案。3.防疫操作。企业要严格执行卫生防疫制度，做好疫情管控台帐。落实专人、设立测温点和隔离场所，配备防护口罩、消毒液、红外测温仪等防控用品。每日对生产、生活场所进行消毒和通风，确保生产生活环境清洁卫生。建立全员健康监测制度，每日早、中、晚以及进出生产、经营场所时实行全员测量体温并进行健康询问。用餐实行简约配餐、错时取餐、分散用餐。四、安全防范1.开展教育培训。针对疫情应对开展一线从业人员的专题安全培训，以远程在线或者其他灵活机动方式开展，使全体员工了解身边的风险和应急处置方法，确保不发生各类安全事故，坚决防范疫情传播和扩散。2.完成隐患排查。企业深入排查生产装置、建设工地、仓库等涉及的设备设施、安全设施、应急装置等完好情况，及时消除事故隐患，加强对员工宿舍、处理场地等重点部位的安全隐患，特别是火灾隐患的排查，对持续运转的用电设备、电气线路、消防器材、消防通道等要落实专人检查，做到排查不彻底不复工、隐患不消除不复工。3.严格制度执行。确保疫情防控期间“三项安全制度”执行到位，重点防范收寄野生动物、各类危险物品导致的安全风险，加强应急物资储备和检查，确保突发情况下应急处理措施落实到位。五、服务支持1.做好服务保障。各复工企业要切实保障防疫物资寄递和民生服务，优先保障各级政府部门、公益组织、企事业单位和医疗器械生产企业等机构组织物资的运送需求，积极保障民生物资配送，解决好老百姓衣食需求。复工后，要及时对快递业务量有预测，对投递过程有监测，对投递环境有预判，及时安排好人员与车辆，不得产生积压与延误。2.加强人文关怀。妥善处理好疫情防控期间劳动关系问题，对因隔离、留观或政府采取紧急措施不能提供正常劳动的，企业不得随意解除、终止劳动合同，也不得退回劳务派遣用工。3.落实管理责任。疫情防控期间，各品牌绍兴分公司和地区负责人要切实落实管理职责，加强对用户的宣传引导和消费提示，统筹协调解决在此期间产生的投诉申诉问题，加强对下属企业和网点防控工作和员工关怀方面的检查考核和监督指导。六、工作要求1.强化应急管理。各企业要科学制定疫情防控应急预案，落实各部门各岗位人员职责，组织应急救援力量，备齐备足防护口罩、消毒液、红外测温仪等防控用品和各类应急救援物资，适时组织应急演练。工作中一旦发现发热等可能疫情发生，须及时报告镇（街）和邮政管理部门，并第一时间联系救护车送医疗机构发热门诊就诊。若被确诊或列为疑似人员，配合做好其密切接触者14天的隔离医学观察工作。2.落实值班值守。各企业法人（主要负责人）和安全管理人员不得擅自离岗，必须靠前指挥，落实每日领导带班和24小时专人值班制度，确保通讯畅通，指定专人做好疫情防控专项工作。3.严格信息报送。企业遇疫情和安全生产相关突发事件，要及时启动应急预案，积极妥善处置，按照邮政业安全生产信息报告相关制度规定，第一时间报告邮政管理部门和相关部门。各企业要落实专人负责每日按时报送疫情防控期间信息日报表。

　　问题1：为什么要制定《宜昌市初中学业水平考试方案》？　　答：根据党中央、国务院全面深化教育领域综合改革的总体部署， 2014年国务院下发《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发﹝2014﹞35号），正式启动考试招生制度改革；2016年教育部印发了《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》（教基二﹝2016﹞4号），标志着与新高考无缝对接的新的一轮中考改革正式拉开帷幕。随后，省政府和省教育厅相继下发了《湖北省深化考试招生制度改革实施方案》（鄂政发﹝2016﹞16号）和《湖北省推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》（鄂教幼高﹝2017﹞11号），进一步细化了中考改革措施和工作要求，并明确指出“从2017年秋季招收的初一年级学生开始，确定宜昌市开展高中阶段学校考试招生制度改革试点”。按照国家、省的统一部署，宜昌在2017年底出台《宜昌市深化高中阶段学校考试招生制度改革实施方案》（宜教发﹝2017﹞9号），对初中学业水平考试科目设置、计分方式、成绩呈现和高中阶段学校招生等做出了统一要求。　　《宜昌市初中学业水平考试方案》（以下简称《考试方案》）是我市考试招生制度改革的重要组成部分，为进一步落实国家、省、市有关中考改革的要求，我市从2018年启动《考试方案》的起草工作，重点围绕考试形式、考试时间、考试时长进行研制。一年来，市、县两级教育行政部门和教研部门就《考试方案》组织召开30余次专题座谈会听取意见，组织研究论证，并多次向初、高中学校、家长、一线教师广泛征求了意见，经过决策程序形成《考试方案》。《考试方案》进一步凸显了以水平(毕业)考试为主、兼备选拔(升学)考试的性质，促进学生全面发展健康成长，维护教育公平。　　问题2：我市新初中学业水平考试方案何时开始实施?　　答：新方案从2017年入学的初一新生开始执行，2020年起按照《宜昌市深化高中阶段学校考试招生制度改革实施方案》（宜教发﹝2017﹞9号）实施考试招生录取。2019年初中毕业的学生，其考试科目、计分方式和招生方式仍将按照原有的方案不变。　　问题3：我市新初中学业水平考试方案较之以往有哪些主要变化？　　答：1、部分科目实施合卷考试。物理和化学、道德与法治和历史、地理和生物实行纸笔闭卷和合卷考试，分别计分。　　2、新增英语听力口语考试。英语满分120分，实行笔试（80分）与听力口语（40分）分开测试。听力口语考试采用人机对话的方式，实行电脑评分。　　3、物理、化学、生物实验操作成绩计入总分。物理实验操作10分，化学实验操作5分，生物实验操作10分，与笔试分开进行，成绩当场评定，合格即得满分。　　4、体育考试实施平时考核和统一考试综合评定。采取过程管理评价与目标效果测试相结合的方法，平时考核由学习态度和体育课学业水平成绩两部分组成；统一考试分为中长跑测试、力量测试和技能项目测试。　　5、音乐、美术、信息技术、生命安全教育、心理健康教育实施标准化考试。采用五科合卷机考的方式，实行电脑分别评分，成绩当场评定,按等级呈现。　　6、考试时间适当调整。原6月20日—22日三天考试时间调整为两天半，同时采取分散与集中相结合的方式，3月、4月分别完成英语听力口语和音乐、美术、信息技术、生命安全教育、心理健康教育等上机考试、理化生实验操作考试和体育考试。　　7、计分方式发生变化。从2020年起，高中阶段学校招生录取满分为680分，具体设置如下：语文（120分）、数学（120分）、外语（120分）、物理（80分，含实验操作10分）、化学（50分，含实验操作5分）、体育与健康（50分）以原始分计入总分；学生综合素质评价20分计入总分；生物（含实验操作）、地理、道德与法治、历史按照A、B、C、D四个等级，分别对应30分、25分、20分、10分，计入总分。　　问题4：这次改革是如何处理“全科开考”和不增加学生负担的关系?　　答：按照教育部、省教育厅的要求，《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目和省教育厅统一确定的地方课程均应纳入初中学业水平考试的范围，即“全科开考”。目的在于全面贯彻落实国家课程计划，引导学生认真学习每门课程，打好学科基础，确保义务教育质量。克服过去一些科目没有列入初中学业水平统一考试，教师和学生往往会忽视这些科目的教学和学习，甚至有的学校没有配备相应专职的老师任教，一些科目存在“不考不教、不考不学”的现象。　　为防止增加学生负担，我市《考试方案》进行了精心的整体设计。一是在考试内容上强调提高命题质量，减少单纯记忆、机械训练性质的内容，增强与学生生活、社会实际的联系，注重考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力，培养学生发展核心素养；二是在考试的方式上，为了培养学生的创新精神和实践动手能力，除了纸笔测试外，还有实验操作、机考等多种方式；三是在成绩呈现方式上,采用分数、等级等多种形式呈现，克服分分计较；四是音乐、美术、信息技术、生命安全教育、心理健康教育采用五科合卷机考的方式，仅考“应知应会”的基础知识和基本素养，学生合格即不影响普通高中录取；五是进一步压缩了考试时间，除地理、生物仍旧沿用过去的“即学即考”模式外，统一的考试时间毕业年级由原有的2天半压缩为2天，同时物理和化学、道德与法治和历史、地理和生物等科目的考试时长缩短，题量减少，一定程度上减轻了学生负担。　　问题5：物理与化学、政治和历史、地理和生物合卷考试怎样实施？　　答：为使我市初中学业水平考试更加科学合理，在广泛调研的基础上，借鉴高考和省内外其他市州初中学业水平考试的经验，我市采取组合部分考试科目、压缩部分科目考试时间、适当调整科目考试顺序的做法，来减少考试场次和考试时间，切实减轻学生的考试负担，使考试更加紧凑和更加人性化。具体实施方案为：　　1、组合部分考试科目：将原来单独考试的物理、化学、道德与法治、历史、地理和生物六个科目，进行适当的组合。物理和化学同属于自然科学课程，道德与法治和历史都属于人文科学课程，且这四门课程都在初三学完，因而将物理和化学合卷、道德与法治和历史合卷，初三学生的笔试场次由原来的7场调整为现在的5场。地理和生物两科都在初二结束课程，按照即学即考的原则，将地理和生物两科进行合卷考试，初二学生的笔试场次由原来的2场调整为现在的1场。初中学业水平考试笔试总场次由原来的9场减少为现在的6场。　　2、压缩部分科目考试时间：将原来物理、化学考试时间各1.5小时调整为合卷后的共2.5小时，将原来道德与法治、历史各1小时调整为合卷后的共1.5小时，将原来地理、生物各1小时调整为合卷后的共1.5小时，合卷后每场考试时间均比原来单独考试时两科总时间减少30分钟。初中学业水平考试笔试总时长减少1.5小时。　　3、合卷科目组卷方式：采取合卷考试的科目，仍然分科单独命题，只是将合卷的两科试题由原来的分卷简单地按科目顺序组合在一起，考生在一个单位时间内完成考试。如物理、化学两科合卷时，先排版物理，再排版化学（答题卡类似），合卷的两科试题不交替出现。考生在考试时要合理分配两科的答题时间，考试结束时，两科答题卡一并上交。考虑到合卷后考试时长的减少，考试时也会相应地减少试题量，确保合卷的各科试题量与各科分配的考试时间相匹配。合卷样题请见当年度颁布的各学科考试说明。　　4、合卷科目计分方式：原则是合卷不合分。即合卷的上述六科均采取单独计分的方式。物理卷面总分70分，化学卷面总分45分，物理和化学按卷面实得分与实验操作得分合计，计入招生录取总分；道德与法治、历史、地理卷面总分各100分，生物卷面分90分，按卷面实际得分（生物按卷面得分与实验操作得分合计）折算成等级分计入招生录取总分（每科满分30分）。　　问题6：英语听力口语考试怎样实施？　　答：实施英语听力口语考试，有利于提高学生的综合语言运用能力,具体实施方案如下：　　1.英语听力口语考试与笔试分开，时间定在每年3月的最后一个星期六举行。　　2.听力口语考试采用人机对话的方式，即在学校机房里以计算机、专用耳麦等硬件设备为依托，考生在计算机上完成考试，实行电脑评分，满分40分，时长30分钟。　　3.听力口语考试题型分为“回答问题”“听后选择”“听后记录并转述”以及“模仿朗读”四个项目。“听后记录并转述”项目是指考生听取一段短文后在电脑表格中先做好记录，然后再转述。　　4.考生登录考试系统后，电脑推送一套试题，考生作答完成后提交试卷，评分先由专家团队抽阅适量试卷定标，然后由计算机完成阅卷，最后发布成绩。　　5、为了让考生熟悉人机对话环境,学校会在计算机教室安装模拟考试系统，为考生平时学习训练和应考提供方便。　　问题7：新体育与健康考试如何实施？　　答：体育与健康考试采取过程管理评价与目标效果测试相结合的方法，即平时考核和统一考试两部分综合评定。总分为50分，其中平时考核为15分，统一考试为35分。平时考核。由学习态度考核成绩和体育课学业水平成绩两部分组成，其中学习态度考核成绩满分为3分（七、八、九年级各为1分），体育课学业水平成绩满分为12分（七、八、九年级各为4分）。统一考试。依据《义务教育体育与健康课程标准》运动技能领域（水平四）规定的相关内容，男生和女生的考试项目均为3项。　　 1.男生：(1)1000米，必考项目，分值15分；(2)引体向上或原地正面双手掷实心球，考生从两个项目中选择一个，分值10分；(3)足球运球绕标志物、排球垫球、篮球运球绕标志物，考生从三个项目中选择一个，分值10分。　　 2.女生：(1)800米，必考项目。分值15分；(2)一分钟仰卧起坐或实心球，考生从两个项目中选择一个；分值10分；(3)足球、排球、篮球，考生从三个项目中选择一个，分值10分。　　 学校和任课教师要提前指导学生做好考试项目的选择。体育与健康考试报名结束后，考试项目不能更改。平时考核由考生所在学校负责完成，统一考试由县市区教育局组织实施。　　考试时间：平时考核中的体育课学业水平成绩每学年评定1次，七、八年级安排在每学年期末进行，九年级安排在上学期期末进行；统一考试安排在毕业当年的4月份进行，具体时间由县市区确定。　　问题8：物理、化学、生物实验操作考试如何实施和计分？　　答：物理、化学、生物实验操作考试实行考前公布考试范围和内容，考试单人单桌，考生抽题参加考试，考试结束后即时评分。　　生物实验操作考试，满分为100分，60分及以上为“合格”，60分以下为“不合格”，按照“合格”记10分、“不合格”记5分、缺考和未动手操作者记0分，计入学科考试总分。考试时限为20分钟。　　物理、化学实验操作考试实行合卷，分别计分，卷面满分各为100分，60分及以上为“合格”，60分以下为“不合格”。按照物理“合格”记10分，“不合格”记5分；化学“合格”记5分，“不合格”记3分；缺考和未动手操作者记0分；分别计入学科考试总分。考试时限为30分钟，其中物理、化学各15分钟。　　问题9：音乐、美术、信息技术、生命安全教育、心理健康教育5科怎样考试？　　答：音乐、美术、信息技术、生命安全教育、心理健康教育5科于4月在本校机房考试。为了让学生提前熟悉考试的软、硬件环境，考前一个月开放模拟考试系统。采用五科合卷，考试时长100分钟，平均每科20分钟，考生可以自主调节各科实际所用时间。考生登录考试系统后，电脑随机在题库中抽取试题组成试卷，考生作答完成后提交试卷，电脑自动判分，成绩当场以等级的形式呈现。　　问题10：我市初中学业水平考试如何组织实施？　　答：宜昌市初中学业水平考试所有科目由市教育局组织统一命题。　　语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、地理和生物等笔试学科考试和听力口语考试，由宜昌市教育招生和考试办公室统一组织，各县（市、区）教育局实施。　　体育与健康测试，物理、化学、生物实验操作考试，音乐、美术、信息技术、生命安全教育和心理健康教育机考学科考试，由宜昌市教育招生和考试办公室制定统一的考试办法（另行发文），各县（市、区）教育局组织实施，各学校家长委员会选派代表全程参与监督实施。

51. 提供方：中科软
使用方：北京市海淀区人民政府
案例名称：区块链技术应用于行政审批
中科软是海淀区人民政府的主要服务方，海淀区作为北京市区块链技术政务服务领域应用试点区，在全国率先打破了区块链技术只能在服务端应用的瓶颈，将其深入到审批内部环节。在1621个区级政务服务事项全部使用区块链技术进行材料核验的基础上，又将区块链技术应用于行政审批环节。过去需要办事人提交的纸质材料，现在可在链上直接拉取，并形成电子证据留存，可追溯，不需要办事人再提交。截至4月14日，已有中关村高新技术企业认定等40个应用场景落地。平均减少办事人提交材料40%以上，减时限17.5个工作日，压减率55%以上。
北京市海淀区将区块链技术应用于行政审批的初体验或将拓宽区块链技术应用于各级政府的政务服务领域。
故专家点评为：捷足先登。
52. 提供方：华胜天成
使用方：山东城商行联盟
案例名称：华胜云业务编排管理平台
山东省城市商业银行合作联盟有限公司采用华胜云业务编排管理平台，实现了云资源统一纳管和云业务自动化构建部署。平台以业务需求为驱动，通过可视化的编排和自动化部署能力，将应用系统交付周期从一周缩短到一天。由于平台采用的自动化部署，70%的工作由系统自动完成；应用系统安装部署每一步操作、每一次变更都进行了详细记录。全程自动化操作，相关运维人员工作得以释放，节约了大量的人员投入成本。
华胜天成进入“云成云胜”创新发展战略的新时代，将继续深入开发如应急等行业云和大数据业务，为全球客户数字化转型打造坚实的创新底座。
故专家点评为：玉汝于成。
53. 提供方：大唐移动
使用方：杭州萧山公交
案例名称：5G+车联网解决方案
大唐移动全面布局5G车路协同市场，形成面向应用的端到端5G+车联网解决方案，包括智慧公交、智慧高速、智慧物流、智慧路口、智慧站台等多个综合解决方案，目前已在厦门、杭州、重庆等多地规模部署智能网联车路协同示范应用。比如，2019年，大唐移动与大唐信通、杭州萧山公交达成合作，打造首个基于城市开放道路的5G车路协同系统，实现了智能网联公交、智慧路口、智能公交站台与公共出行服务平台四大特色业务。
新基建东风已至，大唐移动将继续通过5G+车联网生态体系，推动产业健康快速的发展。
故专家点评为：好风凭借力。
54. 提供方：影谱科技
使用方：央视网体育
案例名称：AI虚拟主播
在影谱科技的独家技术支持下，央视网首位体育虚拟AI主播正式推出上线。央视网体育虚拟主播创新具备了互动能力，影谱通过深度运用跨模态转换、深度学习、目标建模等AI技术，构建了人机融合的新范式。在其智慧媒体解决方案中研发出可实现虚拟主播功能的自动编辑和生成系统，实现了虚拟主播的低延迟流式生成，以及自动化、智能化的升级，可高效、低成本完成媒体内容的工业化生产，对在线直播、虚拟助手等对高时效有强要求的场景有着极大应用价值，此次央视网首位体育AI主播便使用了该类技术
影谱科技一直以视频领域的自动化能力见长，影谱AI虚拟主播将成为未来主播群体的一支生力军。
故专家点评为：栩栩如生。
55. 提供方：创略科技
使用方：威马汽车
案例名称：唤醒数据，跑赢存量时代
创略科技与威马汽车开展的用户数据平台项目，利用智能数据中台，基于汽车线索中心，通过威马提供的数据归纳客户画像，形成人群标签，并在大数据池进行画像放大，扩展更多潜在客户并协助威马进行营销触达，助力终端精准高效促单。威马汽车以用户为中心的CDP大数据平台具备四个方面的能力：多方数据整合匹配、建立人群画像进行营销触达、建立智能大数据平台，助力企业营销和运营决策、打通智能化舆情系统，进一步帮助产品改进和提升。
不久前，创略科技发布《数据和 AI 驱动的营销自由》白皮书，此案例正是CDP 的搭建与营销自由实现的生动写照。
故专家点评为：独树一帜。
56. 提供方：平安智慧城
使用方：深圳市政府
案例名称：“深圳市统一政务服务APP”
“i深圳”APP是平安智慧城市助力深圳市政府打造的全市统一的移动政务服务平台，“i深圳”APP已实现一个账号办理所有服务、刷脸认证等功能，围绕政务服务、交通出行、医疗健康、文化教育、社区服务、旅游服务、电子证照、食品安全8大领域，实现“掌上政府、指尖服务、刷脸办事”。“i深圳”的建设目标是打造移动政务，让生活更美好，让深圳市民“一屏智享生活、一号走遍深圳”。
如今，“i深圳”已成为24小时陪伴在市民身边的移动掌上政府。随着各地政府观念的不断转变，平安智慧生活团队的“运营+建设”模式或将成为政府服务下沉的最佳载体。
故专家点评为：思虑恂达。
57. 提供方：盒马
使用方：盒马门店
案例名称：盒马鲜生安全管理平台
盒马借助阿里自研的低代码平台——宜搭，通过可视化拖拽快速搭建了“盒马鲜生安全管理平台”，用线上化、标准化管理的方式，保障了盒马的安全管理。通过这套系统，门店管理人员可以第一时间将门店的实时数据上报给总部，少了中间层层汇报的环节，让信息的上传下达更通畅，管理者也可以第一时间了解到各个门店的动态情况，对整个管理大盘做到心中有数。此外，门店的实时信息通过数据自动回流到管理部门，确保了组织间的信息通畅，重要信息随时采集，实时分析。
宜搭所具备的阿里云原生和钉钉原生能力可以让企业搭建应用变得更简单。
故专家点评为：一步到位。
58. 提供方：联想集团
使用方：厦门市
案例名称：全国首创“e政务”自助服务新模式
厦门市致力于通过全面提升新型智慧城市—智慧政务的智能化水平，打造成为全国智慧政务创新示范的重要基地。联想助力厦门市政府把“e政务”升级为“会认人脸、会说话、会学习”的中国新一代智能政务机器人。联想应用智能语音、自然语言处理等人工智能技术将在现有“e政务”自助一体机基础上，增加自然交互的人工智能解决方案。通过自然语言让系统跟人交互，通过口语化对话，把用户引导到所需要的功能模块。同时，重构服务流程，以为老百姓办事情为导向，优化整体办理体验。
“e”即化繁为简的智慧，厦门市政府通过全国首创“e政务”自助服务新模式不断释放便民惠民红利，增强了群众获得感。
故专家点评为：更上层楼。
59. 提供方：数梦工场
使用方：江苏省应急管理厅
案例名称：应急管理大数据支撑体系
数梦工场通过数据智能技术，助力江苏省应急管理厅开展应急大数据支撑体系建设，助力全面实现数据标准化、处理可视化、管控流程化、服务多样化、应用深入化，为江苏省应急管理业务协同辅助决策分析等，提供有效的数据保障和支撑，最终建成数据汇聚全面、应用服务广泛、分析挖掘深入、全国领先的省级应急管理大数据支撑体系。
未来，数梦工场将持续用数据智能技术，助力提高应急行业监测预警能力、监管执法能力和辅助指挥决策能力等，助推应急管理现代化。
故专家点评为：独当一面。
60. 提供方：BoCloud博云
使用方：苏州工业园区大数据管理中心
案例名称：苏州工业园区政务云网升级项目
为有效提升苏州工业园区原政务云网的整体网效，博云围绕“固基、强化、融合”的理念进行政务云网升级建设。全过程分阶段、分任务推进实施，达成一云承载、一网多用、一体安全、一站管理的效果。升级后的应用场景实现了“一网通办”：云网运维人员可通过展示模块直观地看到实际云网资源的使用情况，通过自动化模块自动地进行系统巡检工作；委办局业务系统负责人员可通过自助化智能化门户快速地申请到所需资源和使用资源。部门和大数据中心领导可通过展现大屏和领导驾驶舱更直观、便捷地了解到云网资源的使用情况和运营情况。
政务云网升级的建设深度匹配园区打造世界一流高科技产业园的目标及以创新为引领和支撑的发展新模式。
故专家点评为：高下立判。
61. 提供方：广联达
使用方：深圳市天健建筑工程有限公司
案例名称：广联达数字项目管理平台
深圳市天健建筑工程有限公司应用广联达数字项目管理平台，逐步将数字化管理推广应用到劳务、质量、生产、技术等其他模块，实现项目管理层数字化；再通过建立总公司-公司-项目的三级管控平台，全公司24个项目使用广联达智慧工地解决方案，其中安全数字化管理实现全公司100%覆盖。基于此将项目、企业的各条数据打通，从而实现纵向的价值链整合，完成企业资源的协同优化和配置，实现企业的数字化全面转型。
广联达将持续深耕建筑业数字化的多维应用，在为企业提供缜密而细致的解决方案的同时，继续为建筑业高质量发展添砖加瓦。
故专家点评为：运斤成风。
62. 提供方：APUS
使用方：企事业单位
案例名称：“疫情统计及态势感知系统”公益项目
为进一步帮助企事业单位了解疫情、防范疫情，麒麟合盛（APUS）全面开放了自身在云服务和大数据技术上的部署能力，紧急推出了“APUS 疫情统计及态势感知系统”公益项目，该项目定制化发布了三套免费疫情解决方案，全面分发给企业、学校和政府机构（社区）。目前，系统已累计服务人次 20 万+，服务超过 1500+ 家中国区企事业单位、政府机构和学校，对全面抗疫发挥出了强大的支撑作用。当前疫情是国际社会面临的共同挑战，APUS 希望在这场疫情防控全球阻击战中以科技的力量为更多人与组织提供力所能及的帮助。
APUS 将继续践行全球化发展战略，进一步强化社会责任，用全球化发展经验助力中国经济社会发展。
故专家点评为：大爱无疆。
63. 提供方：依图科技
使用方：智能城市等领域
案例名称：行为识别算法
为解决视频中行为识别的难题，依图科技的行为识别算法将算法与场景进行了结合。一方面从视频中自动提取场景信息，结合行人检测、行人重识别算法，构建人与人、人与场景、人与物之间在视频中的关系；另一方面，借助算法和对行业场景的理解，对比赛中要求的特定的14类任务进行了深度算法优化。该应用能够在视频中对内容进行精准理解，并为其贴上更合适的标签，从而被更精准和更容易检索到。目前，这套行人识别算法已搭配其他算法技术在智能城市领域落地应用。
依图科技在AI新领域不断凯歌高奏的过程中，离不开其在研发上的持续迭代与不断积累。
故专家点评为：凿山开路。
64. 提供方：品高软件
使用方：新疆农信
案例名称：金融云平台
新疆维吾尔自治区农村信用社联社携手品高软件于2016年开展首期云平台建设，逐步构建了面向内部应用和地州行社服务的IaaS基础设施云平台，并于2018年12月完成上线。在2020年二期建设中，进一步优化了基础设施云平台及CMP云管平台，增加了智能纵深安全防御体系。同时，构建了基于容器，面向云原生应用的持续交付平台，从而支撑银行应用面向未来的架构转型。项目实现了双态IT，快速稳定；统一构建，降低成本；国产可控，异构兼容；全栈构造，灵活搭建等四项成果。
以“行业+云”为发展战略的品高软件，不仅要完成“共存”和“替代”的使命，今后，还将输出到海外新型发展中市场。
故专家点评为：琢玉成器。
65. 提供方：法大大
使用方：阿卡索
案例名称：电子合同为教育赋能
随着国家相关部门密集出台监管政策，合规合法成为了在线教育机构当下面临的主要问题。在此背景下，国内在线少儿英语教育机构阿卡索引入了法大大电子合同，提升平台与学员购课相关协议签署的安全性、合规性，为双方合法权益提供法律保障。借助法大大电子合同，阿卡索与学员在购课过程中，足不出户即可实现在线身份认证、线上快捷签约、合同查阅下载等操作，有效解决了效率、体验、成本、风险等难题，大大地提升阿卡索平台服务水平与学员满意度。
电子合同将持续为在线教育“赋能”，进一步激发教育领域下半场竞争力。
故专家点评为：有案可稽。
66. 提供方：博彦科技
使用方：江苏某银行
案例名称：中小银行的移动支付收单解决方案
该方案以移动支付收单为核心，以用户价值为基本导向，帮助中小银行建立全面触达用户、深入认知用户、高效转化用户的服务体系。实现了中小银行快捷便利拓客、高效管理开户商户并提供深度运营解决方案，最终触达C端、盘活银行资金，实现商户促活、吸储、放贷、风控等目标。通过搭建不同场景，展开银行业务的二次精准营销，满足中小银行场景化金融发展的业务需求。该方案在江苏某银行的实践过程中，有效帮助银行实现了数据分析、风险管控、场景定制、商户评析等主要业务诉求。
未来，博彦科技将围绕零售业务、普惠金融的业务构建全新产品体系，加速助推中小银行的数字化转型升级，不断满足中小银行可定制化金融场景业务需求，构建服务的开放金融生态。
故专家点评为：博约相辅。
67. 提供方：拍乐云
使用方：于斯教育
案例名称：7天陪练
于斯教育是一家创新的互联网音乐教育科技公司。目前旗下拥有线上学习平台、陪练服务平台、线下音乐艺术中心、智能化学习工具四大块业务。其中，以在线真人陪练为主的7天陪练采用拍乐云实时音视频+互动白板+云端录制解决方案，上课过程的发起与结束均由学生和老师自助完成。Pano提供一站式方案，互动白板实现曲谱的展示和难点的标注；音视频实现老师和学生的互动，以及家长的监课，支持设置视频大小流；云端录制实现课堂的录制回放。
遵循极简、稳定和安全原则的拍乐云通过实时音视频PaaS云服务让一切变得更为简单和美好。
故专家点评为：化繁为简。
68. 提供方：中金慈云
使用方：北京市公安局昌平分局
案例名称：数字化智慧健康警队建设应用案例
北京市公安局昌平分局携手中金慈云打造数字化健康警队建设。中金慈云提出“一融三化”的思路，即：高效融合的民警健康管理组织体系、构建数字智能化民警健康管理平台、构建专业化民警健康管理服务网络、构建社群化民警健康管理运营模式。中金慈云通过“平台+设备+服务+运营”四位一体的建设方案，打造“健康昌警”平台，该平台基于“连续健康数据预警分析、智能手环监测防风险、线上线下一体化服务、一体机常态巡诊查隐患、医警直通车助就医”五大功能，打造民警健康管理全流程服务。
健康昌警平台的创新实践是以数据驱动健康管理推进“爱警暖警”工作落地的典范。
故专家点评为：事无巨细。
69. 提供方：百度地图
使用方：贝壳找房、安居客
案例名称：探索线上看房新“入口”
为充分满足用户根据地理位置进行找房的需求，百度地图与贝壳找房、安居客两大平台合作，将自身丰富的POI资源和位置服务能力与两大平台的海量真实房源相结合，为用户提供基于百度地图精确地理位置、精准计算路线轨迹的优质找房服务，覆盖了新房、二手房、写字楼等各类房源，一站式满足用户的找房需求。用户只需在百度地图上搜索新房名称，选定目标楼盘后，在POI详情页就能看到楼盘信息、单位均价、主力户型等等。
百度地图深耕POI建设，在地图中为用户呈现出更加丰富多元的POI信息，搭建起贴心的便民服务平台。
故专家点评为：有求必应。
70. 提供方：瀚云科技与宿迁移动
使用方：双星新材
案例名称：5G+瀚云Hanclouds工业互联网平台的“智慧工厂”
瀚云科技首先解决了江苏双星彩塑新材料股份有限公司5G信号厂区私有化全覆盖，打造了智慧工厂基础网络。解决方案以瀚云HanClouds工业互联网平台为基础，使用3D建模+数字孪生技术，高度还原真实工厂，实现工厂设备的全面物联和可视化，让企业管理者真正实现“一屏通”。与此同时，方案以瀚云云MES平台为核心，实现与工厂原有DCS、SCADA、SRM、SCM等系统无缝对接，打通了原有的信息孤岛，降低了人力成本，且融合了瀚云智慧能源解决方案，为工厂降低能耗成本，实现智慧管理。
项目融合移动5G及瀚云HanClouds工业互联网平台技术，打造了一个更为便捷高效的工业互联网工厂，在注塑行业形成整体的“智慧工厂”应用示范。
故专家点评为：融会贯通。
71. 提供方：数位
使用方：某教育机构
案例名称：上上参谋APP
上上参谋APP致力于为百业千户提供关于选址、加盟、竞品分析等全方位的数据化服务。目前已在餐饮、零售、教育、地产等行业进行投入使用，上上参谋APP以“数据整合、数据分析、数据查找、数据应用为重点"，通过AI智能算法与线下大数据结合，实现了选址数据化、加盟智能化、数据可视化，为所有线下实体经营者提供了强有力的大数据支撑。上上参谋APP已助力某教育机构在深圳南山区海月地铁站周边附近成功开店。
数位是线下人、场大数据智能服务领军企业，将以大数据为引擎引领线上及线下进入普惠智能大数据时代。
故专家点评为：足智多谋。
72. 提供方：美行科技
使用方：沈阳市人民政府
案例名称：美行城市级智慧停车平台
美行城市级智慧停车平台包含路外停车场管理系统、路内停车管理系统、场内引导系统、交通诱导系统、城市级智慧停车平台等子系统，可以根据不同城市的需要进行拆分部署。目前全场景覆盖的城市级停车解决方案已经在沈阳市落地实施，并获沈阳市政府全面推广。该系统的实施，改善了车主的停车体验，提高了停车场的效益，并且有效支持政府的管理与规划，有助于智能交通、智慧城市的规划建设，目前已有数十个城市落地实施中。
美行科技作为一家致力于场景化出行服务的创新型车联网科技公司，将持续为智慧出行注入智慧因子，从而创造未来智慧出行新模式。
故专家点评为：志在千里。
73. 提供方：眼神科技
使用方：中国工商银行
案例名称：安全、友好的“多模态识别”金融新科技
工商银行始终把服务作为立行之本，从风控、营销、支付到智慧网点，人工智能金融科技的应用始终引领行业发展。作为工商银行指纹识别技术领域供应商，眼神科技已为工商银行海内外分行提供超过7万套指纹设备，并成为其虹膜识别、指静脉识别领域的唯一合作伙伴。目前，眼神科技与工商银行已实现指纹识别、人脸识别、虹膜识别、指静脉识别等四项生物识别技术的全面合作，助力其对客业务场景和对内管理场景的创新应用，打造安全、便捷、友好的客户服务全流程，有效提升服务能力和客户体验。
眼神科技以多模态生物识别核心技术为抓手，持续以金融科技的创新应用助力银行业开启多模态发展的新篇章。
故专家点评为：多管齐下。
74. 提供方：云从科技
使用方：民航系统
案例名称：民航智慧出行解决方案
云从科技的民航智慧出行解决方案，围绕安检人证核验、智慧航显、复检、登机等一系列流程，打造智慧出行新模式，从而以无纸化通行提升机场智慧服务，优化旅客出行体验。对旅客而言，该方案可以缩短等待时间、减少排队次数等，让旅客在机场享受更便捷的交通体验，享受新时代交通出行；从机场角度出发，方案可以释放现场保障资源，包括人力、设备设施的投入，提高机场通关效率和整体服务水平等，成为民航产业新动能。
云从科技以技术升级来重新定义航空服务智能化、场景化、便捷化新标准，以AI之力来推进综合交通产业发展。
故专家点评为：如虎添翼。
75. 提供方：妈妈网
使用方：美素佳儿
案例名称：美素佳儿Friso【美妈创造营】全域口碑跨界营销
国内领先的奶粉品牌美素佳儿，与母婴垂直领域领先平台妈妈网达成母婴垂直核心战略合作。双方联手打造的美素佳儿Friso【美妈创造营】有效地将平台用户转化为品牌粉丝。方案以新增用户红利攫取、超级用户超级价值、全域口碑跨界突破为营销策略；通过构建真正属于美素佳儿的粉丝进阶生态，进而开启新粉-新会员-新客全链路管理模式。推广过程中，通过母婴社区&多平台全域传播，激发“微”粉拉新动力+辐射微信，探讨热度激增。
该数字营销方案诠释了头部品牌在垂直平台建立品牌私域、充分发挥粉丝经济效应的创新合作模式，为头部品牌的全域口碑营销模式提供了很好的借鉴。
故专家点评为：牛刀小试。
76. 提供方：上上签
使用方：科大讯飞
案例名称：全生命周期智能管理2.0系统
随着科大讯飞业务场景拓宽，合同量也引来激增。传统纸质合同已很难满足业务的发展需求。通过与上上签的合作，科大讯飞运用电子签约技术解决了以上难题。上上签全生命周期智能管理2.0系统在实名认证、意愿验证、时间戳防篡改等基础之上，还增加了签署人身份强一致性校验、刷脸校验等合规管理功能，有效规避了冒签、代签的风险。同时线上签署仅需几分钟即可完成，相比传统异地签署，效率提升90%以上。
科技企业的创新让人们的生活更加美好与便捷，电子签约则是科技企业稳健发展的护航者。
故专家点评为：胸有成竹。
77. 提供方：京东云
使用方：南京市江宁区民政部门
案例名称：“银发助餐”工程
京东云与南京市江宁区民政部门携手打造的“银发助餐”工程，为老年人助餐提供了全新用餐体验。利用AI技术及大数据系统，采集户籍内部分老人的面部和身份信息，实时同步江宁民政综合数据管理系统的后台。老人享受助餐服务时，平台上不仅显示食品发放情况，还可以进一步查询助餐老人的登记时间、享受服务的次数等信息。如今，以AI、大数据、云计算、IoT为代表的京东技术与政府数据实现联动，正走入越来越多的城市家庭生活。
“数字化生活不能忽视老年人的需求”，“银发助餐”不仅是科技服务满足民生政务需求的缩影，更是让老年人乐享数字化生活的典范。
故专家点评为：大同世界。
78. 提供方：用友
使用方：杭州西湖风景名胜区税务局
案例名称：景税“嘟嘟”
杭州西湖风景名胜区税务局与用友联手打造的景税“嘟嘟”是全天候、全方位、全覆盖、全流程、全联通的智慧税务生态系统。该系统对纳税人实施分类差异化推送，让纳税人按需获得有效信息。包括事项办结、申报、扣款、办税指南、涉税提醒等内容在内，系统自动通过语音电话形式通知纳税人，提升效率及纳税人满意度。通过系统中的纳税人行业划分，对不同行业纳税人提供针对性短信通知内容，做到同一事项一次性发送，变被动答疑为主动宣传，让纳税人能够在第一时间一目了然的接收到针对性的政策动态。
“互联网+税务”是构建以纳税人需求为导向的新型服务体系的重要载体，也是税务机关提升税收服务水平的重要手段。
故专家点评为：因势利导。
79. 提供方：猎豹移动
使用方：某大型商场
案例名称：猎豹商场机器人
疫情期间，猎豹移动在全国部署了数千台猎豹商场机器人，通过人脸识别、语音交互、客流统计等技术，为用户提供优惠福利，同时积累大量的商场数据，形成一系列大数据热力图，反应疫情期间商场客流、用户消费等真实情况，帮助商场进行管理和决策。在后疫情时代，猎豹机器人仍是线下商城数字化的有力推手，商场机器人不仅可以实现商场运营、商家运营、消费者泛行为画像等实体场景的全面数据化，辅助商场、商家决策,智能化的消费者服务等对实体场景反哺升级,进而打造“数字商业新实体”的标杆，还可以构建城市商圈的大数据底座,并形成本地线下零售业发展的晴雨表。
未来，猎豹机器人作为赋能大型商业场景、改善消费体验的智能载体逐渐崭露头角。
故专家点评为：先见之智。
80. 提供方：小鱼易连
使用方：中国节能各级企业
案例名称：“云+端+AI+开发平台”的云视频解决方案
中国节能云视频与小鱼易连公有云视频的连通应用，实现了中国节能所有境内外企业应用，满足了中国节能视频会议所有下属企业的全覆盖。中国节能云视频支持所有员工，可随时随地召开或参加各种形式的高清视频会议。中国节能将与小鱼易连进一步合作，通过与中国节能各业务系统的集成与融合，在中国节能线上培训、文档管理、视频监控、调度指挥等方面，扩展和深化中国节能云视频的应用。
凭借“低延时、超高清、大并发、安全稳定可靠”等优势，小鱼易连的“云+端+AI+开发平台”的云视频解决方案已经深入到政务、教育、保险、银行、医疗、制造等多个领域。
故专家点评为：自成一派。
81. 提供方：GOFUN科技
使用方：出行及车辆服务管理企业
案例名称：GOFUN CONNECT2.0平台体系
GOFUN科技发布GOFUN CONNECT2.0(以下称“GC2.0”)平台体系，并与全球科技公司华为云达成合作，进一步夯实GC2.0智能管理中枢的技术实力，旨在打造国内的出行及车辆服务管理一体化科技平台。GC2.0是一套打通了制造、销售、出行、车后、二手车使用权交易的平台，同时也是实现了个人、经销商、二手车商、租赁公司、主机厂车源自主运营管理，同城多家，聚合模式的SaaS赋能平台，依托GOFUN科技近五年分时运营经验，结合了智能硬件、大数据、人工智能、区块链等顶尖前沿技术。
GOFUN 科技作为首汽布局移动出行服务产业的关键一环，承担着首汽积极响应供给侧结构性改革，带动汽车及出行产业创新的历史使命。
故专家点评为：锐不可挡。
82. 提供方：睿至
使用方：国家电网
案例名称：电力行业大数据应用，助力国网解决核心生产效率
该案例通过配电抢修精益化管理、城网配变迎峰夏重过载分析、设备监测、量价费损分析、用户行为特征分析，基于大数据的电力负荷预测等方案，在国网总部和分公司全业务数据中心分析域开展数据处理和统一分析服务，助力国网解决了核心生产效率问题。睿至作为国内云计算+大数据+行业智能综合解决方案的领先技术服务商，多年深耕电力行业领域,实现智慧供应链、智慧安全生产、多站融合、智慧变电站的多维发展。
未来，睿至将继续践行“极致创新”的理念，助力行业及客户企业更好实现智能化变革、实现跨越式发展。
故专家点评为：思睿观通。
83. 提供方：融慧金科
使用方：某头部持牌消费金融机构
案例名称：某消费金融机构的“端到端联合运营项目”
在与某头部持牌消费金融机构合作“端到端联合运营项目”中，融慧金科为该消金机构建立了覆盖贷前、贷中、贷后完善的“产品+获客+风控+系统”全流程解决方案。业务上线并稳定运行两年多的时间，帮助机构从0到1实现了线上信贷业务的搭建，使其信贷业务审批通过率大幅提高近3倍；上线模型后，策略迭代14次，逾期率下降了75%，近半年仍在持续优化。融慧金科项目团队还为该机构提供了专家咨询、培训等系列服务，持续传递风控理念、经验和知识，帮助此消金机构风控团队实现风控能力的真正提升。
取意“通过科技，让金融更智慧”的融慧金科，将不断通过技术+专业赋能金融行业，以实现“让金融更智慧”的企业愿景。
故专家点评为：志存高远。
84. 提供方：华正信息
使用方：中国海洋大学
案例名称：“智慧校园”解决方案
该方案以华正ThingsHive物联网平台为基础，建设智能化校园，统筹建设一体化智能化教学、管理与服务平台。赋能科研创新、提高教学质量和效率，培养优质人才。方案首先实现了中国海洋大学校内所有业务系统上云、所有系统数据统一及资产管理智慧化,实现校园管理、校园服务、教学环境、教学资源的全面提升，让学校管理者真正实现“一屏通”。项目在青岛市率先打造了物联网平台的“智慧校园”标杆，为更多校园数字化转型树立了示范，对青岛更多高校的发展产生了积极的作用。
未来，华正信息将加速校企合作，携手更多高校，进一步打造智慧教育生态体系，推进智慧校园解决方案落地，为智慧教育发展助力。
故专家点评为：至简至真
85. 提供方：亿联科技
使用方：经控集团
案例名称：AI智控生态总部大厦
经控大厦园区大脑运用边缘网关、IOT、大数据、BIM三维可视化、人工智能等先进技术，围绕园区管理方、从业人员等多方需求，通过智慧化、场景化、可视化的服务模式，使园区整体的运行具备自我组织、自我运行、自我优化的能力，为园区企业创造一个绿色、和谐的发展环境，提供高效、便捷、个性化的发展空间。园区大脑为园区赋能，颠覆了传统园区运行模式，提升园区的人员办公体验和运营服务能力，创造更大的经济、社会价值，打造AI智控生态总部大厦。
未来基于物联网的智慧园（社）区建设充满无限机遇，亿联科技将以持续为智慧园区建设注入科技力。
故专家点评为：求真务实。
86. 提供方：哈奇智能
使用方：实地·广州常春藤住宅社区
案例名称：“全屋智能”到“全区智能”定制化解决方案
哈奇智能从2018年开始，为广州常春藤社区全名社区家庭陆续部署“致雅”系列、belt1.0系列智能家居产品、健康服务机器人hachi bingo，满足个性化的家庭智能化需求；为社区公区提供视觉安全技术解决方案hachi homey及全套产品，满足安防智能化需求；提供用于封闭社区的无人驾驶通勤车hachi auto，满足出行智能化需求；打通社区周边商超、物流配送渠道，提供社区到户无接触配送的智能物流机器人hachi delight，满足生活服务智能化需求。目前该社区是黄浦区首个智慧社区全案，同时也是粤港澳大湾区以及国内首个基于“全屋智能”到“全区智能”定制化解决方案的完整落地案例。
聚焦“AI+人居”的哈奇智能致力于成为全球领先的未来智慧空间的设计和筑造者。
故专家点评为：以人为本。
87. 提供方：Denali System
使用方：太平洋保险
案例名称：金融科技应用案例
本项目采用综合利用生物特征识别、视频图像分析等多种先进的人工智能和大数据技术。通过“智能双录+事中质检”，实现金融机构双录业务场景的全流程智能化改造，提高双录业务效率及合规率，优化消费者体验。将原来一次录制合规通过率从50%提高到90%以上，降低人力成本50%以上，在充分满足合规要求的基础上，赋能金融机构实现增收降本提质提效。对于大中型客户，以每天处理3000个视频的业务规模为例测算，若全面落地推行，预期每年可为客户节省人工成本约2000万元。
凭借对大数据及AI行业的深刻理解及多年的技术积累，Denali System将为企业级人工智能应用带来深远变革。
故专家点评为：凌云壮志。
88. 提供方：像素数据
使用方：广州市招生办
案例名称：中考理化生实验操作AI智能考评系统方案
像素数据提出中考理化生实验操作AI智能考评系统方案。该平台通过信息化技术应用，可实现对理化生实验考试的全局统一指挥、全程分级管理、全域实时监控，为决策和教研部门、学生提供了安全、公平、公正的实验操作考试平台。平台由市端软件和考点端软件组成，包括但不限于考试管理、考点端考试组织、试题管理、集中评卷、现场评卷、数据汇总、AI辅助评卷、监考管理等模块；支持集中评分、现场评分和人工智能辅助评分方式，可用于中考和考点模拟考试及其评分，可联网和断网汇总考试数据。该平台实现了理化考试管理指挥的一体化、可视化与即时化。
像素数据教育考试智慧化管理系列解决方案，为考试招生改革提供了技术支撑与思路启发，这是事关祖国的发展与未来的事情。
故专家点评为：明公正道。
89. 提供方：兑吧
使用方：百草味
案例名称：“百草味”大型养成活动——“财神到家”
“百草味”在年货节筹备期间,向兑吧提出了对于种草、拉新、下单转化、会员积分消耗的诉求。兑吧专门为“百草味”定制了大型养成活动——“财神到家”。团队将“百草味”的每个诉求拆解后进行场景化包装,最后打造出消费者上街赶庙会的形态。将消费者互动形式从微淘、直播等形式延伸至年货节互动情景中,在增添趣味性之外,为消费者增加了年节场景的体验感,延长消费者与品牌的交互时间。活动上线9天内,活动页面累计独立访客近36.7万,页面访问人次超45万，店铺关注率达65%以上,店铺会员实现50000人的增长。
兑吧作为一家科技驱动的公司，立足于打造企业运营服务生态，将持续为企业提供用户增长、用户运营、流量变现的全周期服务。
故专家点评为：共赢共生。
90. 提供方：CPASS
使用方：前程无忧
案例名称：活动场地匹配应用案例
而在疫情之下，很多企业对办公、活动场地的灵活性、专业性、安全性以及私密性提出了更高的需求。前程无忧通过CPASS场地预定平台的线上预览功能，成功匹配到了符合自身需求的活动场地，再凭借CPASS产品本身灵活、便捷的租赁功能，完成了一次高效的策划活动。这样的案例不胜枚举，可以预见，企业的组织形式会变得更灵活，而办公有更多的“新玩法”，更多的可能性。CPASS在过去两年里，定期与平台上的各个空间品牌举办诸如“自由办公新主义”、“CPASS品味之旅”这样的社群活动，促进空间内不同企业的交流互动和资源互通。
CPASS将继续借助自身研发与海内外场地资源的优势，为用户提供类型全面、高效便捷的场地预订服务，让高效无处不在。
故专家点评为：随机应变。
91. 提供方：浩鲸科技
使用方：某生产企业
案例名称：鲸智数据工厂
鲸智数据工厂（WhaleDI DataStudio）是以“智能视图”为核心的企业数据一站式生产平台。为客户提供柔性化