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<meta name="description" content="奶奶忙玩牌3岁孙子被闷死车内 家属起诉车主(1)
法庭宣判：因奶奶监护不力，承担事故主责，车主承担20%次要责任
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奶奶忙玩牌3岁孙子被闷死车内 家属起诉车主(1)
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简述：奶奶忙玩牌3岁孙子被闷死车内 家属起诉车主(1)
法庭宣判：因奶奶监护不力，承担事故主责，车主承担20%次要责任
&90后&夫妻外出务工，3岁儿子留在家中由奶奶照顾。今年8月份的一天，由于孩子的奶奶忙着玩&锄大地&，孩子独自玩耍时钻进了一辆停靠在路边的面包车无法出
奶奶忙玩牌3岁孙子被闷死车内 家属起诉车主(1)
&&& 法庭宣判：因奶奶监护不力，承担事故主责，车主承担20%次要责任
&&& &90后&夫妻外出务工，3岁儿子留在家中由奶奶照顾。今年8月份的一天，由于孩子的奶奶忙着玩&锄大地&，孩子独自玩耍时钻进了一辆停靠在路边的面包车无法出来，最后中暑身亡。夫妻俩认为车主对车辆没有尽到保管责任，导致其儿子中暑身亡，将车主告上法院，要求他赔偿各项经济损失8万余元。近日，藤县人民法院太平法庭对该起案件进行宣判。
&&& 3岁孩子被闷死车内
&&& 李强、张娟系一对&90后&夫妻，均为藤县大黎人。两人于2012年4月生下一子，取名李仲杰。2015年春节过后，两人就到广东深圳务工，儿子由李强母亲郭凤献照顾。
&&& 郭凤献年近六旬，身体状况欠佳。原因是不能干农活，平时除了照顾孙子之外，她喜欢与邻居打牌娱乐。2015年8月份的一天，李仲杰跟随奶奶到邻居家陈彬的铺面玩耍，随后郭凤献就与他人一起打牌（玩&锄大地&），在此期间，李仲杰在铺面周围自行玩耍。下午5时左右，郭凤献打牌结束后发现李仲杰不知去向。
责任编辑：方方
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国内统一刊号：cn41-0034
邮发代号：35-37
地址：郑州市金水路17号中青大厦17楼 订阅：全国各地邮局（所）月定价：15元 &【小题1】本文写了“我”在游乐场遇到一个老奶奶为了完成老伴的心愿而坐旋转木马的故事&【小题2】不完全相同 前者是对老年人（老奶奶）玩小孩子的游戏并且还玩得兴致勃勃感到奇怪，后者是在弄清老奶奶并未陪伴孩子而是独自一人到儿童游乐场坐旋转木马的情况时尤其感到奇怪。【小题3】“我”善良、热情（或善解人意）；老奶奶和善慈祥，深深怀念着自己的老伴。【小题4】①感到惊讶和不理解 ②为老奶奶的故事和她与老伴的深挚爱情而感动。【小题5】要点提示：①为下文写“我”对老奶奶兴致勃勃地坐旋转木马感到难以理解作铺垫；②有反衬作用，更加突出了老奶奶对已去逝老伴感情的深厚。【小题6】点出了全文的叙事线索，赞美了老奶奶与老伴间的深挚爱情。
解析【小题1】试题分析：此题考查学生对文段的理解和把握，概括文章脉络。人物和主要事件。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【小题2】试题分析：此题考查学生的理解分析能力，要求学生首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。前者是对老年人（老奶奶）玩小孩子的游戏并且还玩得兴致勃勃感到奇怪，后者是在弄清老奶奶并未陪伴孩子而是独自一人到儿童游乐场坐旋转木马的情况时尤其感到奇怪。考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。【小题3】试题分析：此题考查学生对文中人物形象的分析，结合文中的各种描写分析人物形象即可。考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。【小题4】试题分析：此题考查学生的赏析能力。注意把握关键词。（1）注意“竟”字，有出乎意料之意。（2）注意“掩饰”一词，是怕看见，让别人伤心。考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。【小题5】试题分析：此题考查学生的理解能力，通过反复写自己的无聊，为下文我看到老奶奶反复的坐旋转木马不解。衬托出老奶奶对老伴的感情至深。考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。【小题6】试题分析：此题考查学生的对题目的理解，题目的作用一般是：（1）象征意义；（2）语带双关；（3）作者感情的出发点；（4）概括文章的主要内容；（5）文章线索；（6）文眼；揭示文章中心；（7）吸引读者、新颖。然后结合本文分析，考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。
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科目：初中语文
题型：单选题
选出语言得体的一项（&）（2分）A．新时期的学生要学会关怀父母，这是一种美德。 B．你下班回家，顺便采购两条鱼回来。 C．你的心意我领了，礼轻情义重嘛，这礼物我就笑纳了。 D．今天是母校成立一百周年的纪念日，有关部门的领导莅临我校，表示祝贺。
科目：初中语文
题型：语言表达
名著阅读（3分）我终于看到了，你那钢铁般的身躯；又一次领悟了，你那钢铁般的精神；你用你顽强的生命奏响了，一曲无悔的生命赞歌。上面的这段文字描写的人物是《钢铁是怎样炼成的》中的主人公__________，请你从“钢铁的身躯”、“钢铁般的精神”、“无悔的生命赞歌”这几个短语中任选一个，结合该作品中有关情节谈谈你的理解。
科目：初中语文
题型：文言文阅读
阅读《幼时记趣》选段 ，完成文后问题。（14分）于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。【小题1】选段第一段写的是&&&&&&&&&&&&之趣，第二段写的是&&&&&&&&&&&&&&&之趣。（2分）【小题2】解释加点字含义。（4分）（1）常蹲其身 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）以土砾凸者为邱 &&&&&&&&&&&&&&（3）盖一癞蛤蟆也 &&&&&&&&&&&&&&&&&&（4）鞭数十&&&&&&&&&&&&&&&【小题3】翻译句子。（4分）（1）神游其中，怡然自得。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）忽有庞然大物，拔山倒树而来。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题4】用“/”给下面的句子划分朗读停顿。（划两处）（2分）舌 一 吐 而 二 虫 尽 为 所 吞【小题5】一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？(2分）
科目：初中语文
题型：单选题
阅读下面短文回答问题，（15分）爱，是等不得的丁立梅 （1）他是母亲一手带大的。（2）他的母亲，与别人的母亲不太一样，因患侏儒症，母亲的身材异常短小。 （3）他六岁那年，他的父亲——一个贫苦、老实的泥瓦工，去帮邻家盖房，从房梁上摔下来。他没了父亲。 （4）矮小的母亲，一个人拉扯着他，吃的苦，应该比天上的星星还多吧？夜幕四垂，母亲在田里干活还没回来。一大清早，母亲又背了一篓子的绣花鞋垫去集上卖。那些鞋垫，是母亲夜里坐在灯下，一针一线绣好的。母亲靠这些贴补家用，换了吃的喝的养活他。一次，他对卖鞋垫回来的母亲说，等我长大了，我一定报答你。 （5）母亲便笑着问他，怎么报答呢？ （6）他答，我给你买一屋子的好东西吃，一屋子的好衣裳穿。母亲笑，笑出泪来。母亲摸着他的头说，吃的妈不要，穿的妈不要，等你长大了，带妈坐一回飞机吧。A （7）他八九岁时，个头已超过矮小的母亲了。母亲在野地里割草，头顶上突然响起飞机的声音，母亲和他都抬了头看。空中的飞机，有点像他见多的花喜鹊。花喜鹊飞远了，看不见了，母亲才收回目光，母亲说：“这都是有本事的人坐的，有本事的人，坐了飞机，到很远的地方去。”B他问，很远的地方是什么样的？母亲描绘，有很多很多的高楼，高楼里的桌子椅子，漂亮得不得了。母亲没离开过乡村，母亲的想象里，很远的地方，就是高楼和漂亮的桌子椅子。他郑重地向母亲承诺，以后我要做有本事的人，带你坐飞机到远方去。 （8）他一天天长大，一路念到大学，然后一路打拼，成了一家大公司的高管——他真的成了有本事的人。他住进了母亲曾描绘过的高楼里，高楼里，有着漂亮的桌子椅子。亦常常去赶像花喜鹊一样的飞机，坐上去，南来北往着。他还记得对母亲的那个承诺，可是他总是很忙，抽不出时间去兑现他的承诺。 （9）母亲对常常去赶飞机的他崇拜不已，母亲问，你真的坐飞机了？他淡淡地说，啊。坐飞机像不像坐船一样的，会不会晕？母亲充满好奇。 （10） 他觉得母亲的好笑。一低头，突然瞥见母亲的白发，密集在她的头顶，一撮一撮的。永远儿童般矮小的母亲，原来也是会老的。他心一软，说，妈，等我有空了，我带你去坐飞机。母亲低了头笑，母亲说，不坐不坐，我这么老了，坐飞机做什么啊？他说，一定的，我一定带你去坐。母亲便欢喜得手足无措。 （11）那天，终于抽出空来，订好机票，他打电话告诉母亲，要带她去坐飞机。母亲激动得逢人便说，我儿要带我去坐飞机了。还特地扯了布，做了一身新衣裳。 （12）他回去接母亲，半路上，突然接到上司的电话。上司说公司来了一个重要客人，问他有没有空陪着一起吃饭。他只犹豫了几秒钟，就回，没问题。车子掉转头，朝着母亲的反方向而去。他想着，飞机票可以重签，母亲晚一天出行也无妨。 （13）这天晚上，母亲却摔倒了。摔倒之后，迷糊中还跟人说，我儿要带我去坐飞机呢。可渐渐就不行了，在凌晨，母亲咽下最后一口气，走了。 （14）他跪在母亲跟前，恸哭不已。只不过一日之隔，他的爱，就再也送不出去了。 【小题1】结合上下文解释文中加点词的含义。（2分）（１）拉扯：（２）手足无措：【小题2】文中的儿子是一个什么样的人？试分析人物形象。（3分 ）【小题3】用课文原句解释文题中的“等”与“等不得”分别是指什么？（2分）【小题4】在第六段和第七段划线句中任选一句，赏析其精妙。（3分 ）【小题5】“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”有些爱是等不得 ，结合本文谈谈你对这句话的理解。【小题6】下列对文中语句的理解和分析不正确的一项是（ &&&&&&）（2分）A．小时候，对孩子所承诺的报答，母亲笑出泪来，并非觉得孩子很幼稚，而是出于对不能给孩子好生活的辛酸，出于对孩子如此懂事的感动。。 B．文中特别把母亲写成是“矮小的”，是为了与其抚育儿子时体现出来的爱的伟大形成对比，并为儿子立志成才报答母亲做铺垫。 C．儿子长大后，住进了母亲想象并曾描绘过的高楼里，这是照应手法，写了母亲的爱对孩子的激励作用，以致孩子竭力完成对母亲的承诺。 D．文章结尾“一日之隔”表现了儿子对时光匆匆流逝的感慨
科目：初中语文
题型：名著导读
名著导读。（2分）我们都是自然的婴孩/卧在宇宙的摇篮里。作者是冰心，原名__________，用作者自己的话说，是将____________________收集在一个集子里。
科目：初中语文
题型：名著导读
古诗文默写填空。（10分，每空1分）（1）水何澹澹，&&&&&&&&。（曹操《观沧海》）（2）&&&&&&&&&&&，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙 秋思》）（3）&&&&&&&&&，志在千里。（曹操《龟虽寿》）（4）&&&&&&&&&，禅房花木深。（常建《题破山石后禅院》）（5）孟浩然《过故人庄》写农村优美风光的诗句是&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&。（6）王湾的《次北固山下》中富含哲理的诗句是&&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&。（7）李商隐的《夜雨寄北》想象日后重逢时的情景的诗句&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
科目：初中语文
题型：默写
请按提示要求默写古诗文名句。（6分）（1）千古兴亡多少事？悠悠。&&&&&&&&&&&&&。（辛弃疾《南乡子》）（2） &&&&&&&&&&&&&，载不动许多愁。（李清照《武陵春》）（3）辛弃疾《破阵子》中表达诗人的报国情怀和雄心壮志的诗句是： &&&&&&&&&&&&,&&&&&&&&。（4）在中国女足陷入低谷之际，法国教练伊丽莎白出任国家女足主教练，可谓“&&&&&&&，&&&&&&&&。”需要有相当的勇气与胆略。（用《出师表》语句填空）
科目：初中语文
题型：默写
古诗文默写（每空1分， 共10分)(1)无丝竹之乱耳，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（刘禹锡《陋室铭》）(2)《野望》一诗中描写山野景色的句子是：&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&。(3)《早寒江上有怀》中借鸿雁南飞，秋季已至，来表达诗人思归之情的诗句：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。(4)诗人触景生情而起思乡之愁的诗句：&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&。（崔颢《黄鹤楼》）(5)《送友人》表达诗人与友人难舍难分之情的诗句是：&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&。当前位置：&&&