乐教乐学云平台下载和乐教乐学有什么区别

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-01-01 03:40 标签： 乐学云教学平台登录
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乐教乐学云平台：数字化高效课堂整体解决方案
　来源：中国教育新闻网
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{　编辑：杨楠　}
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细览版权信息市电教馆领导莅临我校调研“乐教乐学”平台使用情况
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市电教馆领导莅临我校调研“乐教乐学”平台使用情况
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市电教馆领导莅临我校调研“乐教乐学”平台使用情况
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乐教乐学云平台包括在线备课、网络作业、电子考试、课件教案资源、电子化题库、探究式学习、学生互评、成绩分析、电子课堂等多项教与学功能，是通过对儿童心理学、教育心理学、游戏心理学的深入研究，利用信息化的技术手段，成功研发符合现代教育理念、简单实用、高效、个性化的数字化教与学平台。<ST1:CHSDATE w:st="on" isrocdate="False" islunardate="False" day="22" month="1" year="年1月22日上午，市电教馆李绍杰主任带领“乐教乐学”开发公司技术人员走进历山中学，视导“乐教乐学”平台使用情况，并对相关实践教师进行现场培训。乐教乐学的应用，将关注兴趣在教与学过程中所起的重要作用，并建立起家校沟通，能让孩子在个性天地心情发挥个性特长，完善成长档案；为师生建立起共识共享的交流空间，建立属于自己班级的专科部落，老师随时随地布置作业，发表提问，给予指导。“学习警报”会自动记录错题到错题本里，及时诊断和改善学习的薄弱环节。能让家长与教师及时沟通，了解孩子网上学习情况。乐教乐学，融入亲情教育、德育引导，让学生全面发展，充分体现素质教育精神。
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广告合作：祝贺《基于数字校园的“乐教乐学云平台”的应用研究》课题研讨会在精英未来学校顺利召开
信息来源：本站原创
日、14日两天，北京电教馆原馆长、课题组专家潘克明莅临精英未来学校，指导学校教师开展“运用‘一起学习乐园’探究学生自主学习模式的研究”。
4月13日下午潘克明先生作了《突出重点&深化研究&高度提升》&主题报告，重点强调突出&“一对一”自主学习和翻转课堂的主攻方向深化研究、把握教育科学研究的特点进行定性与定量相结合的研究、积极参加“一师一优课一课一名师”的教学实践活动。
4月14日上午，语文老师程玉卓、数学老师马超分别以《花篱笆》、《分数的基本性质》为题为大家奉献了两节研讨课。潘克明先生对两位老师的课赞赏有佳，特别提到了两个突出的特点：一是，教师利用投影明示教学目标，指导学生带着明确的教学目标利用自主学习平台进行自主和探究性学习。二是，依据上述与教学目标设计体现差异性的学习活动；及时获得真实、准确的反馈信息，调整教与学，更好地实现了教学目标。在评课过程中，潘克明先生重点强调如何评价一对一环境下的课堂教学。
2日，一二年级在操场上进行了拔河......
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